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在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇一

當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展,，依托互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)也伴隨其快速發(fā)展起來(lái),，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)可以說(shuō)是0門(mén)檻，于是很多人就紛紛涌入了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的大軍中,，近幾年大學(xué)生就業(yè)情況又不太樂(lè)觀,，許多本科生，研究生找工作都難,，更何況我們這些大專生,！所以,，作為一個(gè)普通專科畢業(yè)的大學(xué)生比起去工廠當(dāng)操作工,，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,！

我是一個(gè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)基本掌握了電子商務(wù)專業(yè)方面的知識(shí),，比起非電子商務(wù)專業(yè)的人士,，有一定的專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)！而且正在淘寶經(jīng)營(yíng)店鋪,，對(duì)于電子商務(wù)的盈利模式,，操作流程都比較熟悉！作為一個(gè)農(nóng)村出身的大學(xué)生不僅具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)而且擁有廣大勞動(dòng)人民那種不怕吃苦的韌性與樸實(shí)的品質(zhì),，雖然起初有一點(diǎn)小小的自卑感,，不過(guò)經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本克服了自卑的心理！馬上就要畢業(yè)了,，從自身出發(fā)來(lái)看,，我更傾向于創(chuàng)業(yè)而不是就業(yè)！

打造自主生產(chǎn)自主設(shè)計(jì)的時(shí)尚服飾公司--衣?tīng)柣?，改變家鄉(xiāng)窮困的狀況,，帶動(dòng)家鄉(xiāng)人們一起致富！

xx年中國(guó)電子商務(wù)整體交易規(guī)模達(dá)到3.6萬(wàn)億,，同比增長(zhǎng)22.9%, 占我國(guó)gdp的1.5%,，中小企業(yè)通過(guò)開(kāi)展電子商務(wù)直接創(chuàng)造的新增就業(yè)達(dá)130萬(wàn)人，利用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)1億人,。其中,，b2b份額仍占據(jù)主導(dǎo)地位，網(wǎng)上零售（b2c,c2c）近幾年增長(zhǎng)速度,，預(yù)計(jì)20xx年的交規(guī)模將超過(guò)4000億元人民幣,。截至今年6月，我國(guó)規(guī)模以上電子商務(wù)網(wǎng)站總量已經(jīng)達(dá)20700家,，在線預(yù)訂,、在線支付等新型交易方式越來(lái)越受到消費(fèi)者，特別是年輕人的青睞,。

另一組數(shù)據(jù)：根據(jù)cnnic發(fā)布的數(shù)據(jù),，截止20xx年6月底中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民達(dá)到4.2億人，突破了4億關(guān)口,，互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至31.8%,，較20xx年底提高2.9個(gè)百分點(diǎn)，為中國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展提供了基礎(chǔ),。中國(guó)電子商務(wù)應(yīng)用的群體規(guī)模同樣穩(wěn)定增長(zhǎng),，應(yīng)用電子商務(wù)的個(gè)人用戶和企業(yè)用戶都在顯著增加,。

國(guó)務(wù)院總理溫家寶在政府報(bào)告中指出，“20xx年中央財(cái)政擬投入423億元,，用于扶助和促進(jìn)就業(yè),，積極發(fā)展電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物,、地理信息等新型服務(wù)業(yè),。”近年來(lái),，網(wǎng)絡(luò)零售在中國(guó)快速發(fā)展,，為消費(fèi)者購(gòu)物提供新選擇之余，也為創(chuàng)業(yè)者提供了一個(gè)新的就業(yè)平臺(tái),。

根據(jù)資料顯示我國(guó)電子商務(wù)失業(yè)發(fā)展迅速,！這就為我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

短期目標(biāo)：立足淘寶,，因?yàn)檫€有半年才能畢業(yè),，所以只能選擇代理的方式來(lái)經(jīng)營(yíng)我的淘寶店鋪，然而仍然貼上自己的牌子--衣?tīng)柣?，也就是借別人的產(chǎn)品來(lái)宣傳自己的品牌,！我現(xiàn)在的淘寶店鋪名字是衣?tīng)柣荩鳡I(yíng)商品是時(shí)尚服飾,！在畢業(yè)之前我所要做的就是把衣?tīng)柣莸呐谱颖M量做大！中期目標(biāo)：畢業(yè)后,，憑借積累起來(lái)的淘寶經(jīng)驗(yàn)與客戶網(wǎng)去沿海地區(qū)尋找代工廠,，因?yàn)閷?shí)力不夠只能選擇找別的廠代工，沿海地區(qū)小廠遍地都是,，沒(méi)有做電子商務(wù)這片的估計(jì)有很多的,，就主打一些小廠的產(chǎn)品，牌子任然是衣?tīng)柣?！進(jìn)一步擴(kuò)大品牌的知名度,，并為長(zhǎng)期的發(fā)展積累資金！長(zhǎng)期目標(biāo)：利用自己的知名度與客戶群拉投資,，回到家鄉(xiāng)建立自己的工廠（充分利用家鄉(xiāng)的閑置勞動(dòng)力,，帶動(dòng)老家的人一塊致富！）自己的設(shè)計(jì)研發(fā)部門(mén),，實(shí)行自行設(shè)計(jì),，自行生產(chǎn)服裝打造自己的特色自己的品牌！真正的擁有自主產(chǎn)品,！注冊(cè)衣?tīng)柣萆虡?biāo),，申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),！建立自己的網(wǎng)站，打造網(wǎng)購(gòu)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的時(shí)尚服飾公司,！

1,、目標(biāo)評(píng)估：根據(jù)當(dāng)今社會(huì)環(huán)境以及自身的條件，我有信心做好自己的事業(yè),，即使過(guò)程中會(huì)充滿坎坷,！

2、方向評(píng)估：目標(biāo)只有一個(gè),，勇往直前,！

3、其他因素評(píng)估：如果有一切不利因素盡力去化解,！

4,、時(shí)間：第一目標(biāo)階段：畢業(yè)之前；第二目標(biāo)階段：畢業(yè)后1-2年,；第三目標(biāo)階段：無(wú)限期,！傾注畢生時(shí)間！

5,、投資：初期幾乎不需要什么資金投資,，只是投資一些精力與時(shí)間；中期尋找合作商需要一些少量資金注入,，一般是可以接受的,；后期大量資金投入，這個(gè)就需要去拉一些投資進(jìn)去,！

6,、承受彈性：即使失敗，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)卷土重來(lái),！

問(wèn)起我們班的很多學(xué)生為什么報(bào)電子商務(wù)專業(yè),，絕大多數(shù)都會(huì)說(shuō)是隨便報(bào)的，別人幫著報(bào)的,，看著比較好等等,。在報(bào)這個(gè)專業(yè)之前很少有人知道電子商務(wù)到底是干啥的！其實(shí)這是對(duì)自己很不負(fù)責(zé)的回答,！決定一生的事竟然都這么草率做決定,！我當(dāng)初選擇電子商務(wù)是經(jīng)過(guò)詳細(xì)的了解的！因?yàn)槭歉F人出生所以我像別的勞苦大眾一樣都抱有一個(gè)愿望：改變自身的貧窮狀況,，想改變現(xiàn)狀打工是不現(xiàn)實(shí)的,，村里的人不知道又多少想靠打工來(lái)脫貧的血性青年，可是在經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)工廠的殘酷磨練之后,，他們那一點(diǎn)想靠打工來(lái)脫貧的希望都被磨滅了,！最終一個(gè)個(gè)不得不結(jié)婚生子,，繼續(xù)延續(xù)祖輩們的生活狀況！鑒于他們的教訓(xùn),，我不再選擇打工致富這條不現(xiàn)實(shí)的道路,，所以，我就選擇了經(jīng)商這條道,，可是由于自身口才欠佳又沒(méi)有商業(yè)環(huán)境的熏陶（在我們那個(gè)地方祖輩都是務(wù)農(nóng)的）,，似乎自身?xiàng)l件并不適合經(jīng)商！就在填報(bào)志愿的那個(gè)暑假我看到了一篇關(guān)于義烏工商學(xué)院的報(bào)道,，了解到電子商務(wù)對(duì)口才要求并不太高,，又經(jīng)過(guò)對(duì)一些電子商務(wù)知識(shí)的了解，非常理智的選擇了電子商務(wù),！選擇了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè),！

感覺(jué)這是適合所有電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的策劃書(shū)，現(xiàn)在電子商務(wù)發(fā)展雖然很快,，可是因?yàn)殚T(mén)檻低,，電子商務(wù)工作一般大學(xué)畢業(yè)生都可以做！以至于電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率反而低的要命,，我們學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的歷屆畢業(yè)生就業(yè)率都是最低的,，所以，有那么好的優(yōu)勢(shì)何不選擇創(chuàng)業(yè),？何必去爭(zhēng)搶那些稀缺的資源呢,？創(chuàng)業(yè)比就業(yè)有前途多了，雖然難度很大,，但是我估計(jì)絕大多數(shù)人都不愿拿著那一個(gè)月1000多塊錢(qián)的工資過(guò)日子吧,！更何況如果成功了我們還能創(chuàng)造就業(yè)崗位呢！

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇二

在這個(gè)職位飽和,、職位素質(zhì)要求不斷提高,、競(jìng)爭(zhēng)激烈,、就業(yè)人口不斷攀升,、人才又極度短缺造成的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的社會(huì)里，生存下來(lái)似乎不再那么容易了,，這是一個(gè)警鐘,，是時(shí)候讓我們反思一下了。從現(xiàn)在開(kāi)始為自己以后的人生,、做個(gè)職業(yè)規(guī)劃,，以更好地適應(yīng)生活，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)迫在眉睫,。優(yōu)勝劣汰是這個(gè)游戲永遠(yuǎn)不變的規(guī)則,。機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人,，有遠(yuǎn)大的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)的人才能看得更遠(yuǎn),。

我已經(jīng)是大二的學(xué)生了,，雖然不像大三、大四的師兄,、師姐們那么經(jīng)驗(yàn)老道且成熟,，但也不像大一的新生那樣面對(duì)一切都是那么新鮮、陌生,、好奇,、茫然。至少對(duì)于這個(gè)學(xué)校的生活,，學(xué)習(xí)各方面我已經(jīng)有所了解,，對(duì)自己學(xué)習(xí)的專業(yè)課程也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，那么就不能像大一時(shí)一樣,，我要有規(guī)律地過(guò)好以后的兩年多大學(xué)生活,。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生，很愛(ài)說(shuō)話,，你要是一個(gè)小時(shí)不讓我說(shuō)話,，我就難受，我也喜歡接觸不同的人,，每天都不一樣,。同時(shí)我還是個(gè)非常理性人，我的理性總是能戰(zhàn)勝我的情感,。我不會(huì)被任何事情影響到自己的計(jì)劃,，雖然我總是在小事上犯糊涂。甚至我周圍的人都認(rèn)為我太理性了以至于沒(méi)有情調(diào),，太現(xiàn)實(shí)了,。不過(guò)我倒認(rèn)為這也許是我的優(yōu)勢(shì),，因?yàn)橛行┞殬I(yè)需要我這種素質(zhì),，不能太感情用事。我還是個(gè)很有恒心的人,，只要是我決定要做的事,，我就一定要做到,，不達(dá)目的決不罷休，不管要付出多少,，除非是我不想要的,。我覺(jué)得自己總體上還是很開(kāi)朗的，但是會(huì)在陌生人面前害羞、緊張等等,。我覺(jué)得這樣不好,，會(huì)影響到自己以后的發(fā)展。我同學(xué)也說(shuō)過(guò)真實(shí)的我與我給別人的第一印象之間存在著很大的差異,。我出生在一個(gè)條件中等的家庭中,，這就決定了我不可能像有的條件特別好的人一樣能夠不付出任何努力就能夠得到任何他們想要的，我要靠自己的雙手來(lái)獲得自己想要的一切,。有這么一句話我覺(jué)得很有道理“有些人畢生追求的是另一些人與生俱來(lái)的,，當(dāng)他們獲得了自己畢生追求的而另一些人卻失去了他們與生俱來(lái)的?！彼晕艺J(rèn)為還是要靠自己的努力得到的東西才是真正的自己的,。但是我也不像那些來(lái)自貧困山區(qū)的同學(xué)一樣，所有的一切都只能靠自己來(lái)獲得,，家庭不能提供給他們很實(shí)質(zhì)的幫助,。我可以在父母現(xiàn)有的條件上，為自己創(chuàng)造出更好的條件即平臺(tái)去發(fā)展,。

通過(guò)以上分析,，得出結(jié)論：在保持自己優(yōu)勢(shì)的前提下，要努力改善自己劣勢(shì),，提高自己的能力,，如多積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力,，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì),。對(duì)于外部環(huán)境因素方面而言，我要時(shí)刻關(guān)注著,，以便于調(diào)整自己的計(jì)劃,，改善自己的現(xiàn)狀以更好的狀態(tài)投入到以后的生活工作中去。只要將自己武裝得最好,，那么就不必害怕外部環(huán)境的劣勢(shì),，因?yàn)槿瞬攀菬o(wú)論何種境遇都被需要的。使自己出類拔萃,，鶴立雞群就不必?fù)?dān)心會(huì)被淘汰了

我的第一職業(yè)當(dāng)然是助產(chǎn)士..

我是一個(gè)很理性的女生,，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我都會(huì)理性地去對(duì)待,，而不是憑借第一感覺(jué)或者自己的沖動(dòng)就馬虎了事,，而是非常認(rèn)真地考慮涉及到這個(gè)問(wèn)題的多個(gè)方面,，盡可能考慮得全面,、深入，對(duì)比看哪種處理方式最好，最有利,，然后做出自己的決定,，處理好這個(gè)問(wèn)題。而且要有相當(dāng)?shù)呢?zé)任心.對(duì)病人負(fù)責(zé).對(duì)自己負(fù)責(zé).對(duì)生命負(fù)責(zé)..

我的第二職業(yè)是地鐵管理圓..

目前正在了解其職業(yè)情況中..

1,、我的書(shū)面表達(dá)能力還有一定的差距,。

2、語(yǔ)言表達(dá),、人情世故方面有所欠缺,。

3、邏輯思維方式還有法律知識(shí)的深度方面也還差的很遠(yuǎn),。

4,、動(dòng)手能力有待加強(qiáng).

作為大二的學(xué)生，只有兩年多的大學(xué)生活了,，即將面對(duì)就業(yè)還是考研的非常階段了,，所以要更加充分地利用這短暫的時(shí)間。對(duì)于已逝的大一生活,，已經(jīng)沒(méi)有任何留戀的意義,，把握好現(xiàn)在和將來(lái)才是最重要的。很好地規(guī)劃以后的生活顯的尤為重要,。具體的規(guī)劃如下：

1．大二期間：大二的時(shí)間開(kāi)始很緊張了.因此不能在浪費(fèi)事間了.必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)必要的知識(shí)并拓展.

2.實(shí)習(xí)期間:必須遵守紀(jì)律..勤奮好學(xué)..積極動(dòng)手聽(tīng)話.

3．實(shí)習(xí)過(guò)后:是選擇考研還是就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期,。我想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，也就是說(shuō),，我選擇考研,，那么我就要在這一年里把全部精力全都放在考研上。

已經(jīng)完成了我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，雖然表現(xiàn)成文字很簡(jiǎn)單,，但是真正要將它付諸行動(dòng)的時(shí)候卻是一件很難的事，很難完成,。但是,，我們必須走下去，因?yàn)橐胗懈玫奈磥?lái)就必須經(jīng)歷這些,。路線是設(shè)計(jì)好了,，現(xiàn)在就看我要怎么走了，無(wú)論如何,，就像我所說(shuō)的,，不達(dá)目的，決不罷休,。

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇三

大學(xué)生在校規(guī)劃,，尤其是大學(xué)生在校的職業(yè)規(guī)劃,，有時(shí)會(huì)存在一定的爭(zhēng)議，有的人認(rèn)為：在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是亂彈琴,，大學(xué)生連社會(huì)與職場(chǎng)是個(gè)什么樣子都不清楚,，能規(guī)劃出什么來(lái)?有的人則認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃越早越好。我就持后一種觀點(diǎn),，職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程本身,，就是一個(gè)在校大學(xué)生絕佳地了解自己、了解社會(huì)與職場(chǎng)的過(guò)程,。

近期與吉林大學(xué)的學(xué)生們有一個(gè)關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的咨詢會(huì),，現(xiàn)將咨詢會(huì)中的問(wèn)題及回答匯總在本文，供在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃時(shí)參考,。

大偉是管理學(xué)專業(yè)的研究生,，本科學(xué)的是工程，職業(yè)目標(biāo)很清晰,，去房地產(chǎn)企業(yè)做項(xiàng)目經(jīng)理,。想成為項(xiàng)目經(jīng)理。有兩個(gè)職業(yè)通路,，一個(gè)是從技術(shù)崗位,，即土建工程人員做起;另一個(gè)是從管理崗位，即前期戰(zhàn)略及策劃做起,。大偉應(yīng)聘哪個(gè)崗位好呢?如果應(yīng)聘同一個(gè)企業(yè),，有兩個(gè)目標(biāo)崗位，企業(yè)會(huì)不會(huì)覺(jué)得他職業(yè)規(guī)劃不清晰?

安拉是管理學(xué)專業(yè)的大二學(xué)生,，他的職業(yè)目標(biāo)也非常明確,，就是畢業(yè)后立即就業(yè)，不會(huì)考研或者出國(guó)之類的,，他想了解為了實(shí)現(xiàn)就業(yè)的目標(biāo),，他該做哪些準(zhǔn)備?怎么能讓自己的就業(yè)目標(biāo)更加明確，大學(xué)的生活過(guò)的更加充實(shí)?大學(xué)二年級(jí)應(yīng)該去實(shí)習(xí)嗎?作為大二學(xué)生,，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃?

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題,，也是在校大學(xué)生們所關(guān)心的，在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,，是選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系?許多大學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)的想法,，但又擔(dān)心創(chuàng)業(yè)成功的幾率很小，是該在畢業(yè)后就創(chuàng)業(yè),，還是應(yīng)當(dāng)先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)失敗了還好就業(yè)嗎?

研究生相對(duì)于大學(xué)本科生,，年齡較大，更加成熟,，但不少研究生由于沒(méi)有工作過(guò),，對(duì)社會(huì)與職場(chǎng)的了解依然處于紙上談兵的階段,，在學(xué)科項(xiàng)目、實(shí)習(xí),、社團(tuán)活動(dòng)方面，不知如何分配時(shí)間與精力,，才會(huì)對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展最有利,。研究生職業(yè)規(guī)劃怎么做最好?

財(cái)務(wù)管理專業(yè)在讀研究生的小常，想了解財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)前景,，在財(cái)務(wù)管理專業(yè)通常就業(yè)的企業(yè)中,，有會(huì)計(jì)師事務(wù)所、國(guó)有銀行,、外資銀行,，以及國(guó)企與外企的區(qū)別，哪些機(jī)構(gòu)就業(yè)前景最好?其實(shí),，在任何一家機(jī)構(gòu),，都有工作出色和平淡的人，會(huì)計(jì)師事務(wù)所,、國(guó)有銀行,、外資銀行，以及國(guó)企與外企,，這些機(jī)構(gòu)確實(shí)存在不少的差異,，但是否有就業(yè)前景，還要看本人適合與否,。

林秋是行政管理專業(yè)的學(xué)生,，已經(jīng)上大三了，由于是體育特長(zhǎng)生,，她的課外活動(dòng)比較多,，因此成績(jī)非常一般，大學(xué)就剩下一年了,，林秋有點(diǎn)著急,，從大三起進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃來(lái)得及嗎?應(yīng)該怎樣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃呢?另外，作為成績(jī)不好的體育特長(zhǎng)生,，她找工作沒(méi)信心怎么辦?想畢業(yè)后從事行政管理工作,，林秋的想法能實(shí)現(xiàn)嗎?

有些在校大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)與找工作之間的關(guān)系存在困惑。在大學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)與找工作有關(guān)系嗎?好成績(jī)未必找得到好工作,，那么，在學(xué)校里,，還必要把時(shí)間都投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中,，努力學(xué)習(xí)嗎?用人單位在招聘的時(shí)候,，會(huì)看重學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?還是僅僅看重一些所謂的素質(zhì)呢?素質(zhì)是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的嗎?

學(xué)電子的阿強(qiáng)，今年大三,，他一起比較重視職業(yè)規(guī)劃,，也有自己的想法，就是進(jìn)軍it行業(yè),，方便將來(lái)自己將來(lái)在這個(gè)行業(yè)創(chuàng)業(yè),。但暑期的一個(gè)實(shí)習(xí)，又使他有了新想法,。原來(lái),，阿強(qiáng)暑期曾在一家投資管理咨詢公司實(shí)習(xí)，結(jié)果喜歡上了金融行業(yè),，現(xiàn)在阿強(qiáng)在it行業(yè)和金融行業(yè)之間搖擺,，不知該如何抉擇。

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇四

對(duì)于這份創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)性暫且不論,，王亞美能在大學(xué)期間就有意識(shí)的為自己畢業(yè)后的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃和思考這一點(diǎn)就是值得大力贊賞和肯定的,。在這里還提醒廣大在校大學(xué)生，無(wú)論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)都要腳踏實(shí)地,，而不能只停留在思想層面上,，想創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生在課余時(shí)間就嘗試一些小型創(chuàng)業(yè)對(duì)將來(lái)開(kāi)始真正創(chuàng)業(yè)是非常有幫助的。

理性的職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、就業(yè)起著導(dǎo)向性作用,，在全民創(chuàng)業(yè)的大潮下大學(xué)生應(yīng)該提前對(duì)自己的未來(lái)有所規(guī)劃和思考。王亞美是河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)一名工商管理系的在校大學(xué)生,，對(duì)于在來(lái)來(lái)社會(huì)中自己到底該扮演什么樣的角色,，她從自身?xiàng)l件、外界因素,、未來(lái)的目標(biāo)及實(shí)施操作方面進(jìn)行了思考和分析,。

優(yōu)勢(shì)：一、性格開(kāi)朗,，喜歡與人交往,，相信自己，樂(lè)于幫助社會(huì)弱勢(shì)群體

二,、善于思考,，關(guān)注細(xì)節(jié)，善于自我反省,，責(zé)任心強(qiáng)

三,、參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做過(guò)兼職銷售,，有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力,，了解市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí),。

劣勢(shì)： 一、自我控制能力弱,，有時(shí)馬馬虎虎

二,、不喜歡看書(shū)，有時(shí)會(huì)高估自己

三,、時(shí)間概念不強(qiáng)

社會(huì)環(huán)境：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨著良好的環(huán)境。目前,，從中央到地方到各個(gè)高校都熱情鼓勵(lì),，支持大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè),，各級(jí)政府為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策,，各高校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件。

自身環(huán)境：家人親戚都是自主創(chuàng)業(yè)從商的,，可以向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，有很好的創(chuàng)業(yè)背景,。大學(xué)期間曾擺過(guò)地?cái)?，向?qū)W生宿舍里推銷過(guò)小飾品，做過(guò)服裝兼職銷售員,，積累了些工作經(jīng)驗(yàn),，這為以后自己創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。再則,，大學(xué)畢業(yè)后可以通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款,，以及親朋的幫助為創(chuàng)業(yè)提供資金。當(dāng)然,，大學(xué)是一個(gè)用知識(shí)武裝自己的時(shí)期,，因此大學(xué)里我可以學(xué)習(xí)有關(guān)管理和營(yíng)銷方面的專業(yè)知識(shí)，并了解經(jīng)濟(jì)法知識(shí),。

我的職業(yè)目標(biāo)是自主創(chuàng)業(yè),，大學(xué)畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)，首選服裝經(jīng)營(yíng)方面,，最終目標(biāo)是創(chuàng)造出世界有影響力的服裝品牌,。

畢業(yè)1-2年：投資一家小型的服裝店

由于剛畢業(yè)，創(chuàng)業(yè)資金不足,，先自主經(jīng)營(yíng)一家小服裝店,，主要是中低價(jià)位的衣服，讓老百姓消費(fèi)的起,，地址集中在勞動(dòng)人員密集區(qū),。以此來(lái)積累資金,，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)2-5年：經(jīng)營(yíng)一家服裝超市

主要是在大學(xué)城附近經(jīng)營(yíng)一家以學(xué)生青年服裝為定位的大型服裝超市,，價(jià)格分為中等,，中等偏上，普通高等幾個(gè)價(jià)位,。目的是讓學(xué)生們來(lái)這里都能找到適合自己的衣服,，確立超市在學(xué)生們心中的形象，建立忠誠(chéng)度,，不斷地發(fā)展和壯大,。

畢業(yè)5-10年：創(chuàng)建自己的服裝品牌

將以學(xué)生青年服裝為定位的的服裝超市進(jìn)行品牌化，并在其他省市的高校附近開(kāi)啟連鎖店,。通過(guò)廣告宣傳方式確定該品牌形象,，建立起專屬學(xué)生的專有品牌。實(shí)現(xiàn)學(xué)生以穿該品牌衣服為榮的品牌社會(huì)地位,。

1,、在大學(xué)期間，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)管理經(jīng)營(yíng)方面的知識(shí),，并懂得經(jīng)濟(jì)法有關(guān)知識(shí)，

2,、閑暇時(shí)多看一些別人創(chuàng)業(yè)的案例,，從他們身上學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)的精神和技能，為以后創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),，

3,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或時(shí)報(bào)關(guān)注市場(chǎng)服裝經(jīng)營(yíng)狀況，以及國(guó)家有關(guān)的經(jīng)濟(jì)政策,，了解那些大品牌服裝的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)狀況,，

4、假期時(shí)間可以去有些服裝店工作,，感受他們的管理策略和經(jīng)營(yíng)方式,，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5,、合理安排自己的時(shí)間,，按期完成每一項(xiàng)任務(wù)，每一個(gè)目標(biāo),，嚴(yán)格督促自己,。

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇五

即將就業(yè)的在校大學(xué)生總會(huì)面臨很多就業(yè)的問(wèn)題，他們對(duì)于自己的就業(yè)方向以及職業(yè)規(guī)劃很迷茫，這樣很不利于他們做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，找到合適的工作,，那么這些問(wèn)題如何解決呢？

很多在校大學(xué)生認(rèn)為只有走出校園,，開(kāi)始工作了,，那么才需要職業(yè)規(guī)劃。其實(shí)最早的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是高考選擇專業(yè)甚至文理分班時(shí)就確定了,。否則的話,，選擇了自己不適合的專業(yè)，在學(xué)校里或者進(jìn)入職場(chǎng)后,，需要付出比別人多幾倍的時(shí)間精力以及財(cái)力成本,。而已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園，雖然晚了一步,，但是比起已經(jīng)踏入職場(chǎng)的職業(yè)人來(lái)說(shuō)又是早很多步,，把握時(shí)間，確保了自己少走彎路,。那么一般來(lái)咨詢職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生大概都是遇到了什么困惑呢,？

原前程無(wú)憂校園招聘部與高端客戶部高級(jí)經(jīng)理,、 資深大學(xué)生職業(yè)能力提升教練,；曾為包括微軟、ibm,、三星,、摩托羅拉、騰訊,、中移動(dòng),、奧美、西門(mén)子,、寶潔,、宜家、西安楊森,、友邦保險(xiǎn)等一系列世界500強(qiáng)及知名企業(yè)提供過(guò)校園招聘指導(dǎo)與服務(wù)的萬(wàn)學(xué)教育act職業(yè)能力培訓(xùn)李志強(qiáng)老師就來(lái)問(wèn)我們?cè)敿?xì)解答最重要的兩個(gè)問(wèn)題,。

第一， 所就讀的專業(yè)自己不感興趣,？或者覺(jué)得專業(yè)就業(yè)方向自己不適合,？

那么進(jìn)入大學(xué)校園，大一學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)課,，如果覺(jué)得所就讀的專業(yè)不適合自己,，一般院校大二開(kāi)學(xué)會(huì)有一部份名額，有一次轉(zhuǎn)換專業(yè)的機(jī)會(huì),。但是如果自己沒(méi)有拿到這個(gè)名額或者過(guò)了大二還沒(méi)有轉(zhuǎn)換,，那么既然塵埃落定,，確定自己適合的職業(yè)發(fā)展方向后，只能在保證自己順利完成自己本專業(yè)課程的同時(shí)做好準(zhǔn)確就業(yè)方向的準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)在很多大學(xué)生就屬于這個(gè)情況,。因?yàn)閷?duì)自己的專業(yè)不感興趣，那么以后畢業(yè)就業(yè)也很自然不想再?gòu)氖逻@個(gè)方面的工作,。但是職業(yè)顧問(wèn)認(rèn)為,，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)困難，求職偏離專業(yè)方向競(jìng)爭(zhēng)力更是比不上專業(yè)對(duì)口的學(xué)生,。所以在剩下的兩年時(shí)間里,，我們根據(jù)職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)你的興趣、愛(ài)好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合職場(chǎng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境因素,，根據(jù)你的職業(yè)傾向以及價(jià)值觀確定其最佳的職業(yè)發(fā)展方向,，明確其畢業(yè)后適合且能切入的有發(fā)展的工作平臺(tái)在什么行業(yè)崗位以及包含哪些因素的企業(yè)平臺(tái)。并為實(shí)現(xiàn)這一就業(yè)目標(biāo)規(guī)劃好在校行之有效的安排,，做好就業(yè)準(zhǔn)備工作,，針對(duì)性的增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

第二,， 自己希望往專業(yè)相關(guān)方向發(fā)展,，但是就業(yè)范圍廣，自己根本不知道切入哪個(gè)起點(diǎn)是自己適合的,，有發(fā)展的,？怎么樣去發(fā)展？發(fā)展路線是怎么樣的,？

大學(xué)生求職專業(yè)相關(guān)工作困難,，萬(wàn)學(xué)act李志強(qiáng)老師認(rèn)為，表現(xiàn)在一方面是不清楚自己適合切入哪個(gè)起點(diǎn)有發(fā)展,；另外一方面是不知道自己能力在什么位置,，能找到什么樣的工作。因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)教育注重專業(yè)知識(shí)的教導(dǎo),，以應(yīng)試教育為主,，學(xué)生缺乏實(shí)際操作能力，對(duì)職場(chǎng)要求以及背景內(nèi)容不能系統(tǒng)化的了解，和市場(chǎng)需求脫離實(shí)際,，當(dāng)然這個(gè)是學(xué)生自己無(wú)法改變的,。那么無(wú)力改變大環(huán)境的背景下，自己都必須行動(dòng)起來(lái),，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,，否則畢業(yè)后需要走更多的彎路，浪費(fèi)更多的的時(shí)間精力,。

比如小安的情況就是比較典型的一個(gè),，他學(xué)的是工商管理專業(yè)，主修企業(yè)管理,，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)涉及到管理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)學(xué),、法學(xué)等方面的內(nèi)容,，多而不專。那么這個(gè)時(shí)候就必須根據(jù)自己的實(shí)際情況特點(diǎn)結(jié)合主客觀條件以及職場(chǎng)行業(yè)崗位相關(guān)連性以及發(fā)展趨勢(shì)作出正確選擇,。那么如果你也是這樣,，你需要確定好適合的職業(yè)發(fā)展路線后，必須規(guī)劃好在校就業(yè)準(zhǔn)備工作,，包括知識(shí)的再學(xué)習(xí)以及相關(guān)實(shí)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并在簡(jiǎn)歷面試上進(jìn)行了相關(guān)輔導(dǎo),，為其順利就業(yè)發(fā)展做好前期準(zhǔn)備,。

不少大學(xué)生畢業(yè)后因?yàn)闆](méi)有根據(jù)自身實(shí)際情況結(jié)合職場(chǎng)狀況確定自己準(zhǔn)確的職業(yè)定位和規(guī)劃,，拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處求職,，希望找到好工作。但是結(jié)果是求職困難,，就算進(jìn)去了,，也覺(jué)得好象和自己想象的不一樣，往往做不長(zhǎng)久,，浪費(fèi)了大量的時(shí)間,、精力與資金，一直在探索自己適合的職業(yè)發(fā)展之路,，和同齡人的差距愈來(lái)愈大,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，只有到時(shí)候?qū)覍遗霰诹瞬艜?huì)再想起,。

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇六

近日，某網(wǎng)站發(fā)布的《20xx應(yīng)屆畢業(yè)生求職意向調(diào)查報(bào)告》顯示，僅有23.7%的畢業(yè)生對(duì)工作有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,，大多數(shù)畢業(yè)生求職意向不明確的最主要因素是對(duì)適合自己的職位缺乏了解,。

在校時(shí)應(yīng)盡早做職業(yè)規(guī)劃

“不積極，不主動(dòng),，這是找工作成功率低的學(xué)生身上最普遍的問(wèn)題,。”沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)鄧彪表示,，90后學(xué)生分析能力更強(qiáng),，甄別能力更突出，面對(duì)問(wèn)題時(shí)更有自己的主見(jiàn)和想法,。但找工作的過(guò)程中,，面臨多種選擇時(shí)他們往往搖擺不定，而一部分學(xué)生存在“等”“靠”的懈怠心理,。這些現(xiàn)象實(shí)際上反映了畢業(yè)生就業(yè)心理的不成熟,。

多年指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作，鄧彪給正在求職的畢業(yè)生以及在校大學(xué)生們提出了一些建議,?！岸嗳⒓有Ｍ鈱?shí)踐。通過(guò)實(shí)踐去了解自己,、了解社會(huì),。”鄧彪表示,，大三就應(yīng)該進(jìn)入就業(yè)狀態(tài),，在校時(shí)應(yīng)盡早做職業(yè)規(guī)劃，明確求職方向,。其次,，在求職過(guò)程中一定要積極主動(dòng)，利用手頭的一切資源包括網(wǎng)絡(luò),、招聘會(huì),、人際關(guān)系等去爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。再次,，客觀上少抱怨,，主觀上多努力。鄧彪表示,，一些冷門(mén)專業(yè)的學(xué)生,，最好是先就業(yè)再擇業(yè)，面對(duì)機(jī)會(huì)一定要把握好,，把握住,。

不要輕易放棄自己的專業(yè)

“不要輕易放棄自己的專業(yè),。學(xué)專業(yè)、愛(ài)專業(yè),、立志從事專業(yè),，這是大學(xué)生們應(yīng)該樹(shù)立的專業(yè)理想?！辈稍L中,，東軟集團(tuán)20xx年校園招聘區(qū)域經(jīng)理顧銘倫給了大學(xué)生們這樣的建議。

“不知道自己喜歡什么,，也不知道自己想干什么”,，從事校園招聘多年，顧銘倫表示,，每年遇到這樣的學(xué)生不在少數(shù),。絕大多數(shù)的學(xué)生都是工作了以后才開(kāi)始做職業(yè)規(guī)劃，本應(yīng)該在學(xué)校做的事現(xiàn)在要浪費(fèi)更多的時(shí)間去完成,。

顧銘倫表示,，在招聘過(guò)程中，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，踏實(shí)穩(wěn)重,，有明確的職業(yè)理想和發(fā)展規(guī)劃的畢業(yè)生更受企業(yè)青睞。由于求職目標(biāo)明確,，這樣的學(xué)生會(huì)更容易找到適合自己的工作,，工作以后成長(zhǎng)也會(huì)更快。

90后靠“嘗試錯(cuò)誤”來(lái)發(fā)現(xiàn)自己

遼寧社會(huì)科學(xué)院研究員張思寧表示,，90后畢業(yè)生們?cè)谇舐氝^(guò)程中所體現(xiàn)出的缺乏自信,、進(jìn)退維谷等現(xiàn)象，從根本上反映出的是他們價(jià)值取向上的矛盾性,。

對(duì)于導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因,，張思寧表示，90后從小到大所受的應(yīng)試教育導(dǎo)致了他們?nèi)鄙倮硐?，在家長(zhǎng)們傳統(tǒng)思想的裹挾下,，以及現(xiàn)代社會(huì)新的價(jià)值觀的沖擊下，90后成了自我矛盾的典型代表群體,，面臨自己做選擇時(shí)他們搖擺不定，面對(duì)社會(huì)時(shí)則顯得蒼白無(wú)力,。

“和70后,、80后相比，90后更注重工作所帶來(lái)的快樂(lè),，而不僅僅是金錢(qián)”,，張思寧表示,，他們所追求的是要做最好的自己，很多年輕畢業(yè)生們頻繁跳槽實(shí)際上是一種不斷“嘗試錯(cuò)誤”的行為,。通過(guò)嘗試錯(cuò)誤去尋找自己,，發(fā)現(xiàn)自己?！皩?duì)于90后,，社會(huì)應(yīng)該少些偏見(jiàn),，多些理解,。”

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇七

人生中我一直堅(jiān)信“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”,，而“有準(zhǔn)備”就是要有規(guī)劃,。所以擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃將對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)隨意而安,。一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，所包含的是我對(duì)未來(lái)的發(fā)展,，也是促進(jìn)我理想實(shí)現(xiàn)的催化劑,。進(jìn)行一份有效的規(guī)劃,，不僅可以在時(shí)間上減少浪費(fèi),，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進(jìn)步伐,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向一片茫然，那么怎么才能被這個(gè)社會(huì)所接納呢?怎樣去奮斗自己的事業(yè)呢?因此我為自己擬訂了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，為自己的未來(lái)進(jìn)行好好的規(guī)劃,。

我是一名性格偏內(nèi)向,，愛(ài)沉默思考,。比較重感情。業(yè)余時(shí)間愛(ài)關(guān)注時(shí)事,，也喜歡聽(tīng)音樂(lè),，外出散步，聊天,。

優(yōu)勢(shì);做事認(rèn)真,，有條理,，有計(jì)劃，有責(zé)任心,。

劣勢(shì);對(duì)于問(wèn)題的考慮往往不夠周到,，做事有時(shí)不夠堅(jiān)決。

3-4年內(nèi)：熟悉酒店?duì)I運(yùn),，做到某個(gè)部門(mén)的中層主管;進(jìn)修獲得酒店管理的大本函授文憑和中級(jí)職業(yè)資格證;強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí),，英語(yǔ)口語(yǔ)流利。這個(gè)基礎(chǔ)在地方酒店獲得,。

5-8年內(nèi)：部門(mén)主管;進(jìn)修獲得中高級(jí)職業(yè)資格證;同樣強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí),，至少掌握三門(mén)外語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)流利,，其他小語(yǔ)種能基本看懂和簡(jiǎn)單交流,。這個(gè)階段，如果地方酒店發(fā)展不錯(cuò),，那就要爭(zhēng)取做到該酒店的執(zhí)行副總經(jīng)理;如果因?yàn)槠渌?，則去武漢市的大型酒店尋求發(fā)展，做到部門(mén)主管的位置,。

8-12年內(nèi)：部門(mén)總監(jiān);就修獲得高級(jí)職業(yè)資格證;保持強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí),。這個(gè)階段，如果在地方酒店做到了執(zhí)行副總經(jīng)理的位置,，那么就一定要去長(zhǎng)沙市尋求更好的發(fā)展,，甚至降低職位從部門(mén)主管的位置做起也可。

籠統(tǒng)地說(shuō),，我的目標(biāo)是,，10幾年以后進(jìn)入一級(jí)城市的大型集團(tuán)酒店，做到部門(mén)總監(jiān)或執(zhí)行副總經(jīng)理,。我很看好長(zhǎng)沙的發(fā)展,，長(zhǎng)株潭經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展?jié)撃芎艽螅疫@個(gè)城市的生活基本符合我的生活理念,。當(dāng)然,，未來(lái)的變化因素很多，發(fā)展的機(jī)會(huì),、婚姻家庭等,，終不一定是長(zhǎng)沙市。在酒店行業(yè)達(dá)到一定高度,，接觸核心人群有一定的人脈網(wǎng)后,，我很有興趣轉(zhuǎn)向做企業(yè)培訓(xùn)和咨詢行業(yè)，或者教書(shū)育人,，或者創(chuàng)業(yè),。進(jìn)入工作10年內(nèi)，需要在工作以外完成的積累：不斷學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),，學(xué)會(huì)科學(xué)理財(cái),，保障一定品質(zhì)的生活。養(yǎng)成隨時(shí)記錄新的想法和靈感的習(xí)慣,，提高文案策劃,、寫(xiě)作能力和演講水平，閱讀相關(guān)書(shū)籍,，關(guān)注新案例,，保持思維的活躍。養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣,，閱讀能提高文學(xué)素養(yǎng)的書(shū)籍,，保持想象力，保持個(gè)人魅力,。

不積跬步,，無(wú)以成千里。計(jì)劃是成功的敲門(mén)磚,，當(dāng)如果只停留在計(jì)劃上,，而沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，一切都只是空談,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃——行動(dòng)才是關(guān)鍵!

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇八

打造自己理想的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己理想的職業(yè)前景,，找到屬于自己的理想職業(yè)方向,，需要同時(shí)具備幾個(gè)相關(guān)的必備要素。在為自己做職業(yè)規(guī)劃時(shí)要考慮以下幾個(gè)相關(guān)因素：你具備怎樣的實(shí)力,，你有怎樣的素質(zhì),，你自身潛力在哪里等等。

性格決定命運(yùn),，腦袋決定口袋,。這一點(diǎn)您了解過(guò)嗎？在選擇職業(yè)時(shí)您仔細(xì)想過(guò)沒(méi)有,，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè),。時(shí)下，本科生掃地,、碩士生賣(mài)貨,、博士生打雜。初聽(tīng)感覺(jué)笑口難掩,，可是細(xì)細(xì)想來(lái)不免有種淡淡的悲哀,。誠(chéng)然,，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕，但是最后的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡,，發(fā)人深省,。一個(gè)不容忽視的問(wèn)題令人深思，他們究竟怎么了,？人才是否浪費(fèi)了,？讀書(shū)是否無(wú)用了？

有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡,，使人望而生畏,，無(wú)形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化,，缺乏必要的適時(shí)溝通,，久而久之脫離了群體。在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場(chǎng)里,，他們能不“掉隊(duì)”嗎,？人要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)融入群體,，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能集思廣益取得勝利。否則,，孤芳自賞只能孤掌難鳴,。到頭來(lái)一無(wú)所獲，兩手空空,。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求,，適應(yīng)變化的職場(chǎng)需求。

信息時(shí)代的到來(lái),，就在眼前,，這一點(diǎn)您清楚嗎？我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會(huì)里,，感受于信息帶給我們的便捷,。無(wú)論您承認(rèn)與否，信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們每個(gè)人生活的方方面面,。這一點(diǎn)從某種意義上講,，對(duì)選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對(duì)性地廣泛收集來(lái)源于不同渠道的職業(yè)信息,，通過(guò)理性分析及時(shí)做出科學(xué)決策,，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌,。而有人錯(cuò)失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過(guò),，抱憾終身。

就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員一樣,，他的門(mén)前一射對(duì)于取得勝利來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。同樣有針對(duì)性地收集于特定的相關(guān)職場(chǎng)訊息,，經(jīng)過(guò)理性的,、科學(xué)的分析后，如何因地制宜,、把握時(shí)機(jī),，占據(jù)主動(dòng)性及時(shí)出擊，適時(shí)做出抉擇,，而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及,。這一點(diǎn)您能深切體會(huì)嗎？判斷來(lái)自于對(duì)各種信息要素做出適時(shí)分析,，有的放矢對(duì)癥下藥,，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論,，直至取得一個(gè)令人滿意的結(jié)果來(lái),。

就象一個(gè)教練選擇運(yùn)動(dòng)員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動(dòng)員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn),，是否有潛力可挖,，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測(cè)評(píng)后,，才能決定是否培養(yǎng)他,。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素,。因?yàn)槿耸亲畲蟮馁Y源,，如何有效地利用和開(kāi)發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng),，使人在一定意義上保持長(zhǎng)久的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，讓自己永遠(yuǎn)走在職場(chǎng)的前列，領(lǐng)先于他人,。這就需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要充分挖掘自身的潛力,，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。

一個(gè)人的學(xué)歷在很大程度上講決定著其個(gè)人的未來(lái)發(fā)展方向,，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作,，能否在本職崗位上做出一些成績(jī)，取得一些成就，開(kāi)創(chuàng)自己的美好前程,，走好自己的美麗人生,。學(xué)習(xí)在今天看來(lái)是一個(gè)終身的話題，面對(duì)日益加劇的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì),，只有不斷學(xué)習(xí)有針對(duì)性地充電,，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場(chǎng)需求，避免遭遇淘汰的厄運(yùn),，馳騁于風(fēng)云變幻,。

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇九

在上大學(xué)之前，確切地說(shuō)沒(méi)有什么十分明確的目標(biāo)與方向,，都是走一步看一步,，就是抱著這種心態(tài)，來(lái)到大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過(guò)迷茫,，聽(tīng)著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷,，我愈發(fā)感到未來(lái)的艱辛卻又不知所措，酒店管理專業(yè)在校生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),。但是,，在聽(tīng)了周老師一個(gè)學(xué)期的選修課后，我茅塞頓開(kāi),，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向!周老師讓我知道了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,，他的一句口頭禪是“我的未來(lái)我決策”。短短的幾個(gè)字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的,，是啊,，每個(gè)人的未來(lái)都掌握在自己手中，別人無(wú)法替你設(shè)計(jì)未來(lái),，只有自己提早分析與作出決策,，才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

根據(jù)我對(duì)旅游治理出路的理解，大致有以下方向：

無(wú)論是任何方向,，假如想發(fā)展的好,，條件是能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)!

旅行社(導(dǎo)游，計(jì)調(diào),，銷售等),、酒店(銷售總監(jiān)，大堂副理等),、旅游國(guó)際機(jī)場(chǎng)航空公司(航空機(jī)票定位員,，空中小姐等)、旅游局(公務(wù)員)--------要考公務(wù)員,、旅游景區(qū)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)(研究,設(shè)計(jì)職員)--------壓力大,、度假村、會(huì)展(策劃師，銷售等),、油***司--------英語(yǔ)要求很高,，工資不高，但有出國(guó)機(jī)會(huì),、老師,、旅游咨詢顧問(wèn)--------好方向之二，但對(duì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷要求非常高,、旅游財(cái)會(huì)--------好方向之三,，需要考cpa

根據(jù)我的性格特點(diǎn)，我大致傾向與酒店治理,。

一直以來(lái),，我都生活得無(wú)憂無(wú)慮，家庭條件談不上十分寬裕,，但是也可以讓我衣食無(wú)憂，過(guò)往的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥?lái)過(guò)于擔(dān)憂,，總是覺(jué)得就業(yè)間隔自己太遠(yuǎn)遠(yuǎn),，如今，我已是一個(gè)即將步進(jìn)大二的學(xué)生,，看到前輩們辛勞的.求職經(jīng)歷后,，我才知道，未來(lái)并非自己想象中的那么一片光明,，我需要對(duì)自己來(lái)一次好好的分析,，

自我評(píng)價(jià)《酒店管理專業(yè)在校生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。通過(guò)仔細(xì)的自我分析,，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌,，鋼琴,，與人交流，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,，性格樂(lè)觀向上,，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡探索與創(chuàng)新,，很多事情都有新奇的想法,，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我的人際關(guān)系良好,，但是我的一個(gè)明顯的缺點(diǎn)就是做事恒心不夠,，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計(jì)劃往往完成地并不理想。

我深知人的性格一旦形成是很難改變的,，但是假如想成為新世紀(jì)的人才我們就一定要克服重重困難,，發(fā)揚(yáng)自己的上風(fēng)，改變自己的劣勢(shì),，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點(diǎn),，我發(fā)現(xiàn)以前制定計(jì)劃完不成還有一個(gè)題目就是自己的計(jì)劃太寬泛，難度較大,，我從現(xiàn)在開(kāi)始要從簡(jiǎn)單的做起,，制定計(jì)劃時(shí)先從簡(jiǎn)單易行的做起，由小到大,，慢慢把自己做事的恒心一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)!但是有時(shí)單憑自己的努力還是不夠的,，所以我也會(huì)時(shí)時(shí)留意別人的看法與評(píng)價(jià)，請(qǐng)老師與同學(xué)監(jiān)視與配合,。

2002年統(tǒng)計(jì),，全國(guó)星級(jí)飯店均勻客房出租率為60.15% ,全國(guó)星級(jí)飯店共實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收進(jìn)為914.43億元,全員勞動(dòng)生產(chǎn)率為7.52萬(wàn)元/人。目前飯店人力資源的現(xiàn)狀是：人力資源供過(guò)于求,，人才資源供不應(yīng)求,。今后若干年飯店業(yè)較為緊缺的人才主要有三類：一是飯店企業(yè)經(jīng)營(yíng)治理需要的常規(guī)人才，如高層治理者,，從事人力資源治理與開(kāi)發(fā),、市場(chǎng)營(yíng)銷、物業(yè)治理等人才;二是隨著飯店業(yè)發(fā)展需要的一些新的專業(yè)人才,，如從事電子商務(wù),、分時(shí)度假飯店網(wǎng)絡(luò)治理、飯店資本運(yùn)營(yíng)等人才;三是在未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)需要的創(chuàng)造型,、復(fù)合型,、協(xié)作型人才。我以為我的條件與愛(ài)比如較適合旅游治理中的飯店治理職員,。

內(nèi)部

環(huán)境

因素

上風(fēng)因素(s)

弱勢(shì)因素(w)

1.樂(lè)觀向上,，熱情大方

2.善于與人溝通

3.創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)

每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，既然已經(jīng)制定了,，就要勇敢的去向它邁進(jìn),。每個(gè)人都會(huì)在此路上遇到挫折和障礙，解決它的最好辦法就是把挫折當(dāng)成磨練自己的最好機(jī)會(huì),，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前,，是一切成功者的成功經(jīng)驗(yàn)。遇到困難,，是知難而退,，還是迎難而上,，這道題的不同答案也就決定了誰(shuí)是強(qiáng)者，誰(shuí)是懦夫!

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇十

“90后”大學(xué)生是今大學(xué)生主體,，其就業(yè)問(wèn)題是社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),。90后大學(xué)生有著顯著的特點(diǎn),，在行為、感情,、思維,、認(rèn)知等方面追求自我實(shí)現(xiàn)，有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，樂(lè)于接受,、追求新生事物理想，但與現(xiàn)實(shí)有較強(qiáng)的沖突,，在職業(yè)理想,、目標(biāo)、規(guī)劃,、學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面存在一些問(wèn)題,。本研究對(duì)南通高校大學(xué)生職業(yè)理想目標(biāo)情況調(diào)查，分析其原因并提出相應(yīng)對(duì)策,，為大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)提供理論基礎(chǔ)。

1.對(duì)理想和職業(yè)理想目標(biāo)的定位

目標(biāo)是職業(yè)理想的重要組成部分,，指導(dǎo)著職業(yè)價(jià)值和職業(yè)行為,。從調(diào)查結(jié)果看不同年級(jí)學(xué)生對(duì)理想有較高的認(rèn)識(shí)，達(dá)到90%以上,，但個(gè)體職業(yè)理想目標(biāo)確立程度不高,，不同年級(jí)之間略有差異，與大學(xué)生學(xué)生認(rèn)識(shí)能力,，對(duì)職業(yè)的感性,、理性的認(rèn)識(shí)，以及師長(zhǎng)的引導(dǎo),、傳道,、解惑，朋輩的幫助及其他教育途徑的促進(jìn)有關(guān),。大四學(xué)生職業(yè)目標(biāo)高于其他年級(jí),，這與將走出校門(mén)，對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)加深有關(guān),。在期待的職業(yè)傾向方面,，各年級(jí)學(xué)生都期許自己感興趣的工作,，比例達(dá)到50%以上，同時(shí)希望得到工作穩(wěn)定和高收入的回報(bào),，并希望能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

2.對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力狀況調(diào)查

明確理想、職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃有助于尋找自我最佳人生位置,，激發(fā)個(gè)體進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生傾向于努力學(xué)習(xí)，但高年級(jí)學(xué)生特別是大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，抱著無(wú)所謂的態(tài)度比例高達(dá)23.44%,。在學(xué)習(xí)動(dòng)力因素方面，大學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源于找到好工作的比例達(dá)到78.13%,，低年級(jí)學(xué)生也到50%及以上,，反映出各年級(jí)學(xué)生功利的心理特點(diǎn)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的熱情較低,。

3.對(duì)未來(lái)職業(yè)的發(fā)展和職業(yè)儲(chǔ)備狀況

大學(xué)階段,，培養(yǎng)職業(yè)綜合素質(zhì)，進(jìn)行職業(yè)儲(chǔ)備是大學(xué)生主要任務(wù),。從調(diào)查情況看,，學(xué)習(xí)方面，低年級(jí)熱情明顯高于大四學(xué)生,，但總體需要程度依然較低,。在積累人脈方面，高年級(jí)需求程度高于低年級(jí),。在發(fā)展興趣能力方面,，低年級(jí)學(xué)生需求比例明顯高于高年級(jí)學(xué)生，這與低年級(jí)學(xué)生自身能力有關(guān),。在積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面,，各年級(jí)學(xué)生需求相差不大，有積極積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的期望,。在職業(yè)儲(chǔ)備方面,，學(xué)生普遍認(rèn)為希望獲得社會(huì)閱歷、學(xué)識(shí)能力,，特別是低年級(jí)大學(xué)生,。對(duì)于資金、人脈等方面需求高年級(jí)學(xué)生高于低年級(jí)學(xué)生,。對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展,，大多數(shù)學(xué)生普遍認(rèn)為應(yīng)該靠自己，其中低年級(jí)希望值高于高年級(jí)學(xué)生,。整體也期望依賴父母,，其次親戚朋友,。

1.基礎(chǔ)教育功利化，學(xué)生目標(biāo)易模糊

當(dāng)前基礎(chǔ)教育開(kāi)展素質(zhì)教育,，但缺失理想信念教育,，特別是中學(xué)教育，使高考呈現(xiàn)出的功利化色彩,。進(jìn)入大學(xué)前期,，理想不能完全與現(xiàn)實(shí)匹配，大學(xué)新生易出現(xiàn)理想迷茫模糊,。其次,，大學(xué)新生從基礎(chǔ)教育教師的指揮棒下的受眾者變?yōu)樽约旱闹笓]棒，角色迅速轉(zhuǎn)換使得學(xué)生不能立刻適應(yīng),。第三,，大學(xué)生自我認(rèn)知能力不高，社會(huì)自我與生理自我不協(xié)調(diào)發(fā)展,，從而表現(xiàn)出對(duì)職業(yè)理想信念的模糊,。

2.大學(xué)生自我教育欠缺，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

真正的教育乃自我教育,，但當(dāng)前大學(xué)生,，自我認(rèn)知、教育能力薄弱,，適應(yīng)能力差,，引起學(xué)習(xí)、人際交往不適應(yīng)大學(xué)生活,，不能構(gòu)建起明確的自我認(rèn)知,，自我定位。理想的失落和學(xué)習(xí)的迫不得已,，加劇學(xué)生苦惱，缺乏自信心,，造成情緒波動(dòng),，注意力渙散，對(duì)前途擔(dān)心[1],。此外,，高校偏重于灌輸說(shuō)教，學(xué)生封閉在“象牙塔”里,，忽略了發(fā)揮自我主體性作用,。在素質(zhì)培養(yǎng)方面，對(duì)學(xué)生積極情感和健全人格的培養(yǎng)不夠,，大學(xué)生對(duì)自我教育的意義認(rèn)識(shí)不深,，出現(xiàn)潛在自我,、現(xiàn)實(shí)自我、理想自我,，三者不能協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)化,，引起大學(xué)生學(xué)習(xí)的被動(dòng)性。

3.競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不和諧,，衍生功利性思想

當(dāng)前就業(yè)壓力競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越激烈,，某些崗位夾帶一些利益關(guān)系的選擇,，此生態(tài)環(huán)境的影響在社會(huì)被或多或少夸大,，并在大學(xué)生中傳播，造成大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性易挫傷,，助長(zhǎng)厭學(xué)風(fēng),、關(guān)系風(fēng)蔓延,。在此影響下一部分大學(xué)把學(xué)習(xí)目的定位成個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，偏重于個(gè)人,，過(guò)多關(guān)注個(gè)人利益得失,，而缺少思考集體和他人利益，出現(xiàn)個(gè)人事業(yè)心強(qiáng)與社會(huì)責(zé)任感弱的錯(cuò)位,。在學(xué)習(xí)方向上體現(xiàn)目標(biāo)偏離,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)狹窄[2]。另外,，部分學(xué)生過(guò)多地投身于各種活動(dòng),，片面追求在組織能力和社會(huì)活動(dòng)能力上有更大收獲。

4.理想職業(yè)教育環(huán)節(jié)薄弱,，定位不明確

目前高校理想教育定位不夠明確,，對(duì)職業(yè)道德、職業(yè)理想的重要意義強(qiáng)調(diào)不夠,。在教育過(guò)程中,，高校過(guò)分依賴于輔導(dǎo)員。在日常煩瑣的事務(wù)中,，輔導(dǎo)員缺少精力去深入研究相關(guān)職業(yè)規(guī)劃教育理論,，即使其他渠道也往往強(qiáng)調(diào)、灌輸既定的規(guī)范知識(shí),，忽視對(duì)大學(xué)生獨(dú)立思考,、判斷能力與行為習(xí)慣的培養(yǎng)與教育。在職業(yè)規(guī)劃教育方面,，課程缺乏系統(tǒng)性,，落實(shí)不到位，學(xué)校往往根據(jù)要求開(kāi)展幾場(chǎng)模擬招聘會(huì),、組織幾場(chǎng)就業(yè)講座,、宣傳就業(yè)政策,、發(fā)傳單等形式草草完成，因此對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作實(shí)際效果并不樂(lè)觀,，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)[3],。

1.把握大學(xué)生職業(yè)理想教育黃金期，科學(xué)化引導(dǎo)

職業(yè)理想教育是進(jìn)行科學(xué),、合理職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的動(dòng)力因素,。大學(xué)初期，是學(xué)生自主意識(shí)逐漸加強(qiáng),，學(xué)著擺脫對(duì)老師,、家長(zhǎng)等長(zhǎng)輩過(guò)多地依賴，嘗試獨(dú)立面向社會(huì),，自主處理問(wèn)題的學(xué)習(xí)期,。因此，職業(yè)理想教育應(yīng)抓住大學(xué)生思想,、意識(shí)交替的黃金時(shí)期,，引導(dǎo)大學(xué)正確認(rèn)知自我，分析自我,，結(jié)合大學(xué)生開(kāi)始接觸社會(huì)的經(jīng)歷,，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化分析,，讓學(xué)生主動(dòng),、理性地探索職業(yè)理想，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。隨著大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)提高,，知識(shí)儲(chǔ)備的增加、能力的增強(qiáng),、接觸社會(huì)的增多,，對(duì)社會(huì)人才需求的了解、對(duì)理想職業(yè)規(guī)劃有更加深刻的理解,。教育引導(dǎo)學(xué)生做什么,，怎么做，從而達(dá)到主客觀與社會(huì)實(shí)際有機(jī)統(tǒng)一,。

2.創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)理想教育教學(xué)方式，知行合一

在教育過(guò)程中,，施教者要積極參考學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育研究和實(shí)踐發(fā)展的最新成果,，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，教學(xué)有章,，教法無(wú)形,，擺脫空洞說(shuō)教,、教條式灌輸。教育是理論與實(shí)踐統(tǒng)一并升華的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，一方面,，增加教師與學(xué)生的多方面、多層次互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)師生教育雙主體化;另一方面,，多給學(xué)生提供磨煉和體驗(yàn)的情境機(jī)會(huì)，創(chuàng)造實(shí)際的或重復(fù)經(jīng)歷的情境和機(jī)會(huì)呈現(xiàn)或再現(xiàn),，使學(xué)生在親歷的過(guò)程中,，理解并建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展能力,、產(chǎn)生情感,、生成意義，這是學(xué)生不可替代的,、自發(fā)產(chǎn)生向上延伸的自我探索,、自我成長(zhǎng)的過(guò)程[4]。

3.加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育針對(duì)性,，有的放矢

職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生為自己的成才和發(fā)展訂立的心理契約,，對(duì)未來(lái)美好的承諾[5]。教育者需要引導(dǎo)大學(xué)生從感性的職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)上升到理性規(guī)劃行為,。首先,，根據(jù)不同階段、不同年級(jí)進(jìn)行層次分類輔導(dǎo),，遵循其職業(yè)理想的發(fā)展和調(diào)整過(guò)程的規(guī)律性,，進(jìn)行職業(yè)世界再認(rèn)知，職業(yè)自我再認(rèn)知,。其次結(jié)合大學(xué)生性格,、能力、興趣,、知識(shí)儲(chǔ)備,、人格、家庭文化背景等因素,，運(yùn)用弗蘭克·帕森斯“特征-因素”理論,、霍蘭德類型理論等理論，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),，使大學(xué)生正確認(rèn)知自我,，評(píng)價(jià)自我、發(fā)現(xiàn)自我潛能、特點(diǎn),、優(yōu)勢(shì),，弱勢(shì)。第三,，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，并不斷實(shí)施。

4.把握大學(xué)生理想信念動(dòng)機(jī)引導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力

動(dòng)機(jī)是動(dòng)力的來(lái)源,，不同的動(dòng)機(jī)會(huì)產(chǎn)生不同的效果，如思維方式,，心理因素,，熱情、持久力等方面,。崇高的理想,，正確的理想價(jià)值觀，有利于大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)圖強(qiáng),、鍥而不舍,，在事業(yè)上刻苦勤奮、追求卓越,。反之,，雖然只能保持一時(shí)的熱誠(chéng)，但當(dāng)遇到困難或挫折時(shí),，容易放棄,，并為自己的不成功找借口。動(dòng)機(jī)教育是長(zhǎng)期的過(guò)程,，受教育學(xué)生動(dòng)力往往會(huì)出現(xiàn)思想行動(dòng)不一致及反復(fù)的過(guò)程,，所以要持續(xù)不斷地把理想教育深入到大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，使學(xué)生在心靈有觸動(dòng),，真正入耳、入心,，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。社會(huì)是復(fù)雜的，也會(huì)隨之變化,，只有在正確理想目標(biāo)的指引下,，才可以幫助大學(xué)生不斷調(diào)整自己，保持持續(xù)奮斗的動(dòng)力,。大學(xué)生在高尚理想心靈促動(dòng)下,，能自覺(jué)將祖國(guó)需要和個(gè)人利益相結(jié)合,，把人生的生活理想、職業(yè)理想,、社會(huì)理想有機(jī)結(jié)合起來(lái)，則有利于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，又利于探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)策略，形成良性循環(huán),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,、自覺(jué)性與興趣。

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇十一

當(dāng)今,，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題,，許多大學(xué)開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作,，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一,。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒(méi)有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識(shí)不足,，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì),，或茫然無(wú)以適從,，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來(lái)"規(guī)劃",，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮,。

職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義

職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來(lái),，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：①引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì),，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；②引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,；③使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,；④引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；⑤引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì),；⑥使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，提升成功的機(jī)會(huì),。

生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的,，不可盲目地"撞大運(yùn)",，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始,，古語(yǔ)講,，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理,。

第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng),。物競(jìng)天擇,，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,，尤其是我國(guó)加入wto后,。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作,。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間,、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠,，不能"慧眼識(shí)英雄",，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí),、業(yè)績(jī)、耐心,、關(guān)系,、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念,，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué),。

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié),。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1,、自我評(píng)價(jià)

也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。要審視自己,、認(rèn)識(shí)自己,、了解自己，做好自我評(píng)估,，包括自己的興趣,、特長(zhǎng)、性格,、學(xué)識(shí),、技能、智商,、情商,、思維方式等。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題,。

2,、確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo),、中期目標(biāo),、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn),，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇,、全面考慮,，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體,，對(duì)人的影響也更直接,，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

3,、環(huán)境評(píng)價(jià)

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境,，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn),、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè),、本行業(yè)的地位,、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。

4,、職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配,。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的,。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配,、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí),，考慮個(gè)人與社會(huì),、單位的關(guān)系；②比較鑒別,，比較職業(yè)的條件,、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況,，選擇條件更合適、更符合自己特長(zhǎng),、更感興趣,、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè),；③揚(yáng)長(zhǎng)避短,，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè),；④審時(shí)度勢(shì),，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo),，不能固執(zhí)己見(jiàn),，一成不變。

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇十二

我是一名在校的大二學(xué)生,，就讀于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院,，是財(cái)政金融學(xué)院20xx級(jí)金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫(xiě)一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),，為了做好這份規(guī)劃書(shū),，我認(rèn)真分析了自己的興趣、特長(zhǎng),、性格,、學(xué)識(shí)、技能等各個(gè)方面,，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測(cè)評(píng)軟件認(rèn)真的做了測(cè)評(píng),，并得到較為可信的測(cè)評(píng)報(bào)告,。本規(guī)劃書(shū)就是依據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果并結(jié)和自己個(gè)人分析的做出的。

本人興趣廣泛,，尤其愛(ài)好音樂(lè),，讀書(shū)，喜歡鉆研,。性格偏內(nèi)向,、不擅言談。但為人誠(chéng)實(shí),，做事認(rèn)真,，不怕困難，敢于拼搏,，積極進(jìn)取,。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂(lè)于幫助他人,，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助,。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。

金融行業(yè),，特別是銀行業(yè)和證券業(yè),，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動(dòng)性,，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè),，人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入，對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。各個(gè)研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景,。

金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣,。較主要的有三個(gè)類型：從商,、從政、學(xué)術(shù),。對(duì)我個(gè)人而言,，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行,、保險(xiǎn)公司,、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析）。

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1,，總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí),，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí),，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須,。積累自己的人脈,，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力,。總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向,。

2,，具體規(guī)劃方案：

20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期：

1，四月份：考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書(shū),。

2,，六月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

20xx-2009學(xué)年第一學(xué)期：

1,，十二月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū),。

20xx-2009學(xué)年第二學(xué)期：

1，考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書(shū),。

2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試,。

20xx-2010學(xué)年：

1,，全力備考，心無(wú)旁騖,。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲(chǔ)備,。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）,。

·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位,；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,，并且積累自己的人脈,、金脈、知脈,。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬(wàn)以上,。

20xx年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè),。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平,，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度,。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)了努力奮斗,，有了正面的收獲，就是成功。

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇十三

隨著時(shí)間的推移,，身在大二的我漸漸認(rèn)識(shí)到：人生的大學(xué)時(shí)光一生只有一次,，這僅有的一次機(jī)會(huì),，我應(yīng)該好好珍惜!與其無(wú)目的的亂學(xué)，不如先做好職業(yè)規(guī)劃,，再按計(jì)劃去努力拼搏,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。于是,，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我設(shè)計(jì)了如下的職業(yè)規(guī)劃。

一,，自我盤(pán)點(diǎn)

1、興趣愛(ài)好業(yè)余愛(ài)好 聽(tīng)音樂(lè),、逛街購(gòu)物, 散步, 看書(shū)等;喜歡的書(shū)籍《老人與?！贰朵撹F是怎樣煉成的》;喜歡的歌曲 《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《男兒志》,、《向天再借五百年》;我最欣賞的人：李開(kāi)復(fù), 比爾蓋茨, 卡耐基, 拿破侖, 麥克阿瑟 ,。

2,、優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好,。做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人,，樂(lè)于助人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問(wèn)題全面,。

3,、劣勢(shì)與缺點(diǎn)經(jīng)濟(jì)狀況較為一般,，身體偏瘦，體質(zhì)較弱,。性格偏內(nèi)向,，交際能力較差，過(guò)于執(zhí)著偏固執(zhí),，膽小,，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,，積極主動(dòng)性不夠,，做事愛(ài)拖拉機(jī)，惰性較大,學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持性不夠,，沒(méi)有完成預(yù)期目標(biāo),。

4、生活中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)成功競(jìng)選成為學(xué)習(xí)委員,，通過(guò)湖南省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試,。高考考的不順利，沒(méi)有取得過(guò)一等獎(jiǎng)學(xué)金,。普通話不標(biāo)準(zhǔn),，和陌生人交談時(shí)總有些緊張。解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：充分利用好圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò),，多看些交際禮儀和增強(qiáng)自信的書(shū)籍,，不斷鍛煉自己的膽量，加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一份自信、激揚(yáng),，少一份沉默,、怯場(chǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正,。閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力，向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),，借鑒其學(xué)習(xí)方法,，參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友,，又能參加社會(huì)實(shí)踐,。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，提高體育成績(jī),，以彌補(bǔ)體質(zhì)過(guò)弱而帶來(lái)的負(fù)面影響,。積極爭(zhēng)取條件，參加校內(nèi)外的各種活動(dòng),，增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后實(shí)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

5,、心目中的理想職業(yè)(專業(yè))：電子信息工程師，電子商務(wù)師,，網(wǎng)站設(shè)計(jì)師

6,、職業(yè)取向分析我選擇電子信息工程專業(yè)數(shù)字電子線路方向。主要是從事單片機(jī)(8位的8051系列,、32位的arm系列等等),、fpga(cpld)、數(shù)字邏輯電路,、微機(jī)接口(串口,、并口、usb,、pci)的開(kāi)發(fā),，更高的要求會(huì)寫(xiě)驅(qū)動(dòng)程序、會(huì)寫(xiě)底層應(yīng)用程序,。

單片機(jī)主要用c語(yǔ)言和匯編語(yǔ)言開(kāi)發(fā),，復(fù)雜的要涉及到實(shí)時(shí)嵌入式操作系統(tǒng)(uclinux，vxworks,，uc-os,，windowsce等等)的開(kāi)發(fā)、移植,。電子信息工程專業(yè)最核心的課程是 單片機(jī)技術(shù),eda技術(shù),dsp技術(shù)和嵌入式系統(tǒng) 這四樣中,專攻單片機(jī)技術(shù),，其次eda技術(shù)。

二,、 為達(dá)到我的目標(biāo)：大學(xué)二年級(jí)

1,、學(xué)習(xí)模擬電路和數(shù)字電路專業(yè)知識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),，以及商業(yè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)。

3,、通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)考試,。

4、注意提高自身的基本素質(zhì),，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。5,，開(kāi)始嘗試兼職,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在課余時(shí)間后從事與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類工作,，提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力。

三,、大學(xué)三與四年級(jí)

1,、獲得普通話等級(jí)證，爭(zhēng)取通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,。

2,、必修單片機(jī),pcb電路板設(shè)計(jì) ，選修cpld,dsp,高頻電路,外殼設(shè)計(jì)等.

3,、學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷,、求職信，了解搜集工作信息的渠道,，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況,，開(kāi)始畢業(yè)前工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;四,，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,。為自己以后找到理想的工作而努力。

4,、結(jié)束語(yǔ)自我盤(pán)點(diǎn)計(jì)劃定好固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效,。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹,，愛(ài)拼才會(huì)贏!

在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃300字篇十四

一,、自我分析

1、自我認(rèn)識(shí)：我是一名本科生,，是當(dāng)代眾多大學(xué)生中的平凡一員,。業(yè)余時(shí)間愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)、外出散步,、聊天,，還有上網(wǎng)。

2,、我的優(yōu)點(diǎn)：有良好的生活習(xí)慣，喜歡看小說(shuō),、散文,，尤其愛(ài)看勵(lì)志類的書(shū)籍，時(shí)間觀念強(qiáng),，考慮問(wèn)題比較全面,，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人,、朋友,、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新,，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

3,、我的缺點(diǎn)是：缺乏毅力、恒心,，學(xué)習(xí)是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生,，有時(shí)多愁善感,，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。偶爾缺乏自信心,，且害怕別人在背后評(píng)論自己,。有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神，辦事略顯急噪,。

4,、解決自我認(rèn)識(shí)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

二,、職業(yè)分析

1,、主要課程

基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)法,、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作等知識(shí),。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論,、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)踐,、電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易、運(yùn)籌學(xué),、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用,、消費(fèi)者行為學(xué)、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè),、erp與客戶關(guān)系管理等,。

2、電子商務(wù)專業(yè)分析

電子商務(wù)專業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué),、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué),、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科,。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù),、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易,、管理,、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，具有利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù),、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)專門(mén)人才。

3、專業(yè)方向

主要有兩個(gè)方向：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序方向,、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷編輯方向,、畢業(yè)后，可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù),，或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(含國(guó)際貿(mào)易),、企業(yè)商品和服務(wù)的營(yíng)銷策劃等專業(yè)工作,，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理,、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作,、電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)工作以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作，還可以在呼叫中心從事電話營(yíng)銷的工作,。

4,、電子商務(wù)就業(yè)層次

從實(shí)務(wù)層、實(shí)施層,、到策劃,、決策層是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程,?？梢钥闯鰜?lái)，人才數(shù)量越往上越少,。

實(shí)務(wù)層是指一個(gè)電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中的實(shí)務(wù)操作層次,。

實(shí)施層是指電子商務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，在這個(gè)層次中,，具備項(xiàng)目實(shí)施能力是主要要求,。需要明確的是，并不是項(xiàng)目由一個(gè)人來(lái)全部完成,。而是指,，能夠參與甚至領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的某一項(xiàng)工作，比如流程策劃,、界面設(shè)計(jì),、內(nèi)容架構(gòu)。

策劃,、決策層,，是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務(wù)規(guī)劃，并能在輔助論證,、決策重大項(xiàng)目問(wèn)題,。比如采用何種支付方式、何種配送方式。

三,、電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

(1)培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的,，熟悉經(jīng)濟(jì)管理與現(xiàn)代商務(wù)基本理論，掌握一定的計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)基本原理及應(yīng)用方法,，具備電子商務(wù)項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì),、管理和組織能力,，能夠使用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展市場(chǎng)研究、信息傳遞,、網(wǎng)上商務(wù)系統(tǒng)建設(shè),、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與貿(mào)易及網(wǎng)上支付和結(jié)算等商務(wù)活動(dòng),。

(2)具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力;掌握經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)與電子商務(wù)方面的基本理論和基本知識(shí);具有開(kāi)展電子商務(wù)業(yè)務(wù)的基本能力;熟悉貿(mào)易活動(dòng)的國(guó)際慣例與有關(guān)電子商務(wù)活動(dòng)的政策和法規(guī);了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);具有熟練運(yùn)用外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力,。

四,、環(huán)境分析

社會(huì)環(huán)境—大學(xué)生就業(yè)形式

近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招,，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：

(1) 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。

(2) 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢,。

(3) 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變,。

五、目標(biāo)計(jì)劃

1,、一級(jí)目標(biāo)

初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：

(1)和師哥師姐們進(jìn)行交流,，詢問(wèn)就業(yè)情況;

(2)參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧;

(3)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí),。

2、二級(jí)目標(biāo)

提高基本素質(zhì),。主要的內(nèi)容有：

(1)通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;

(2)通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí),、英語(yǔ)四六級(jí),。

(3)主要嘗試兼職,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性;

(4)提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力;

(5)英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。

3,、三級(jí)目標(biāo)

提高求職技能,，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：

(1)撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見(jiàn)解;

(2)參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作 心得體會(huì) ;

(3)學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;

職業(yè)規(guī)劃

(4)了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,。

4、四級(jí)目標(biāo)

工作申請(qǐng),，成功就業(yè),。主要的內(nèi)容有：

(1)對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。

(2)開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試;參加面試等,。

(3)積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧,、

(4)進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,。

有句話說(shuō)的好,，機(jī)會(huì)是給準(zhǔn)備好的人，也是為敢于嘗試有勇氣的人準(zhǔn)備的,。很多時(shí)候,，機(jī)會(huì)只有一次，為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃正是時(shí)刻準(zhǔn)備著機(jī)會(huì)的到來(lái),，也許現(xiàn)在的規(guī)劃就是以后人生的一次大轉(zhuǎn)機(jī),。 我夢(mèng)想這做一個(gè)自信、快樂(lè),、活潑的女大學(xué)生,，通過(guò)不斷的完善、不斷的努力,，成為一個(gè)快樂(lè),、自信,、高雅的職場(chǎng)新女性，在平凡的日子里描繪出不同的亮麗,。