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在校大學生職業(yè)規(guī)劃篇一

職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃,，又叫職業(yè)生涯設計,，是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析,、

總結

大學生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強個人實力,。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：①引導你正確認識自身的個性特質,、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值,；②引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；③使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想；④引導你評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距,；⑤引導你前瞻與實際相結合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會；⑥使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想,。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,，提升成功的機會,。

生涯發(fā)展要有計劃、有目的,，不可盲目地"撞大運",，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好,。好的計劃是成功的開始,，古語講,，凡事"預則立,，不預則廢"就是這個道理。

第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的能力,。

當今社會處在變革的時代,，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,，適者生存,。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后,。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準備之仗,。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運氣找到好工作,。結果是浪費了大量的時間、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績,、耐心,、關系、口才等條件,，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念,，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多,，也更經濟,、更科學。

大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內容

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設計的流程，認真做好每個環(huán)節(jié),。職業(yè)生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

1,、自我評價

也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的,。要審視自己,、認識自己、了解自己,，做好自我評估,，包括自己的興趣、特長,、性格,、學識、技能,、智商、情商,、思維方式等,。即要弄清我想干什么、我能干什么,、我應該干什么,、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2,、確立目標

確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵,，通常目標有短期目標、中期目標,、長期目標和人生目標之分,。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn),，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實,、慎重選擇、全面考慮,，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性,。短期目標更具體，對人的影響也更直接,，也是長遠目標的組成部分,。

3、環(huán)境評價

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境,，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,。了解本專業(yè),、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢,。

4,、職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格,、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的,。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。職業(yè)定位應注意：①依據客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會,、單位的關系,；②比較鑒別，比較職業(yè)的條件,、要求,、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適,、更符合自己特長,、更感興趣、經過努力能很快勝任,、有發(fā)展前途的職業(yè),；③揚長避短，看主要方面,，不要追求十全十美的職業(yè),；④審時度勢，及時調整,，要根據情況的變化及時調整擇業(yè)目標,，不能固執(zhí)己見，一成不變,。

在校大學生職業(yè)規(guī)劃篇二

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職業(yè)生涯輔導的基本理論包含兩個方面：其一，職業(yè)發(fā)展是長期的,、連續(xù)的發(fā)展過程,，職業(yè)選擇不是在面臨擇業(yè)時才有的單一事件，而是一個發(fā)展過程。與此對應,，職業(yè)生涯輔導應貫穿人的一生,。其二，職業(yè)發(fā)展如同人的身體和心理發(fā)展一樣,，可以分為連續(xù)的若干階段,，每個階段都有一定的特征和職業(yè)發(fā)展任務，如果前一階段的職業(yè)發(fā)展任務不能很好地完成,，就會影響后一階段的職業(yè)發(fā)展任務,，導致最后職業(yè)選擇發(fā)生障礙。與此對應,，學校的職業(yè)生涯輔導應貫穿教育

教學

國外有很多職業(yè)指導機構,，有的父母在孩子很小的時候就給孩子做性格測試，看他適合從事什么職業(yè),。在西方許多國家,，他們的職業(yè)生涯教育從小學便開始了，特別是進入大學之后,，他們的教育形式更是多樣化,。如，職業(yè)日,、職業(yè)興趣測試,、社會實習等等，他們非常注重學生對社會工作經驗的積累,，每隔一段時間都會邀請社會上各種職業(yè)的人士到學校介紹各自的工作,；學校還定期組織一系列的模擬實踐活動，年滿14歲的學生則可以利用業(yè)余時間到校外打工,，積累寶貴的工作資本,。

大學生職業(yè)規(guī)劃設計一般包括以下四個時期：

⑴大學一年級：收集信息。

學業(yè)方面：和輔導員計劃學習課程；參與小組項目或研究,。

擇業(yè)方面：在就業(yè)中心注冊,，了解就業(yè)中心資源，與職業(yè)咨詢師接觸,；通過測試和問卷,，了解感興趣的專業(yè)領域和職業(yè)選擇；和高年級學生或系里了解不同的專業(yè)和相關的職業(yè),；學習寫簡歷,，尋找暑期實習。

社會活動方面：參加協(xié)會或俱樂部活動,；休閑時間,，和朋友在一起。

⑵大學二年級：探索職業(yè)選擇,。

學業(yè)方面：選擇專業(yè)前了解各專業(yè)的信息,；積極的去認識一些老師、教授,；取得一個好的學業(yè)成績,；加強計算機使用能力。

擇業(yè)方面：與職業(yè)咨詢師評估和確定職業(yè)目標,；更新修改簡歷,；發(fā)展專業(yè)技能，做與職業(yè)目標相關的實習或研究項目,；暑期實習工作,。

社會活動方面：參加或組織協(xié)會或俱樂部；參加學校運動隊,；認識來自其他國家的學生,。

⑶大學三年級：獲取經驗。

學業(yè)方面：選擇學習其他專業(yè)或雙學位,，拓展職業(yè)選擇,；參加行業(yè)的討論會；成為行業(yè)的學生會員,；加強計算機使用能力,。

擇業(yè)方面：和職業(yè)咨詢師見面，確定興趣,、目標和價值觀,；準備考研或工作，留意考研信息和講座,；準備校園招聘,；參加實習就業(yè)招聘會,；留意就業(yè)中心的實習、工作機會,。

社會活動方面：參加協(xié)會或俱樂部活動,；業(yè)余休閑，多和朋友在一起,。

⑷大學四年級：做出決定,。

學業(yè)方面：積極的去認識一些老師、教授,，最

后選擇專業(yè),，申請研究生；取得一個好的學業(yè)成績,；加強計算機使用能力,。

擇業(yè)方面：分析總結四年來獲得的經歷，確認強項和技能,，以及與職業(yè)相關的價值觀,；更新簡歷，參加就業(yè)技巧和面試技巧的培訓,；實際練習應聘技巧,，并進行模擬錄像面試；與親朋好友和老師建立關系,，抓住就業(yè)機會,；參加校園招聘，同時留意校外招聘信息,。

在校大學生職業(yè)規(guī)劃篇三

隨著時間的推移,，身在大二的我漸漸認識到：人生的大學時光一生只有一次，這僅有的一次機會,，我應該好好珍惜!與其無目的的亂學，不如先做好職業(yè)規(guī)劃,，再按計劃去努力拼搏,。有了目標，才會有動力,。于是,，再經過一番深思熟慮之后，我設計了如下的職業(yè)規(guī)劃,。

一,，自我盤點

1、興趣愛好業(yè)余愛好 聽音樂,、逛街購物, 散步, 看書等;喜歡的書籍《老人與?！贰朵撹F是怎樣煉成的》;喜歡的歌曲 《愛拼才會贏》,、《男兒志》、《向天再借五百年》;我最欣賞的人：李開復, 比爾蓋茨, 卡耐基, 拿破侖, 麥克阿瑟,。

2,、優(yōu)勢與優(yōu)點學習成績優(yōu)秀，擔任學習委員,，班級群眾基礎好,。做事仔細認真、踏實,，友善待人,，樂于助人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問題全面。

3,、劣勢與缺點經濟狀況較為一般,，身體偏瘦，體質較弱,。性格偏內向,，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí),，膽小,，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠,，做事愛拖拉機，惰性較大,學習方面堅持性不夠,，沒有完成預期目標,。

4、生活中的成功經驗與失敗教訓成功競選成為學習委員,，通過湖南省計算機二級考試和全國英語四級考試,。高考考的不順利，沒有取得過一等獎學金,。普通話不標準,，和陌生人交談時總有些緊張。解決自我盤點中的劣勢和缺點：充分利用好圖書館和網絡,，多看些交際禮儀和增強自信的書籍,，不斷鍛煉自己的膽量，加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一份自信,、激揚，少一份沉默,、怯場,。及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。閱讀一些勵志性的書籍,，增強自己學習的毅力,，向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法,，參加一些實踐活動多的社團,，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會實踐,。加強鍛煉,，增強體質，提高體育成績,，以彌補體質過弱而帶來的負面影響,。積極爭取條件，參加校內外的各種活動,，增強自身的社會工作閱歷,，為以后實習工作打下堅實基礎。

5,、心目中的理想職業(yè)(專業(yè))：電子信息工程師,，電子商務師，網站設計師

6,、職業(yè)取向分析我選擇電子信息工程專業(yè)數(shù)字電子線路方向,。主要是從事單片機(8位的8051系列、32位的arm系列等等),、fpga(cpld),、數(shù)字邏輯電路、微機接口(串口,、并口,、usb、pci)的開發(fā),，更高的要求會寫驅動程序、會寫底層應用程序,。

單片機主要用c語言和匯編語言開發(fā),，復雜的要涉及到實時嵌入式操作系統(tǒng)(uclinux，vxworks,，uc-os,，windowsce等等)的開發(fā),、移植。電子信息工程專業(yè)最核心的課程是 單片機技術,eda技術,dsp技術和嵌入式系統(tǒng) 這四樣中,專攻單片機技術,，其次eda技術,。

二、為達到我的目標：大學二年級

1,、學習模擬電路和數(shù)字電路專業(yè)知識,。

2、學習網頁設計,，以及商業(yè)網站開發(fā),。

3、通過全國英語六級考試,。

4,、注意提高自身的基本素質，通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗自己的知識技能。5,，開始嘗試兼職,、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類工作,，提高自己的責任感,、主動性和受挫能力。

三,、大學三與四年級

1,、獲得普通話等級證，爭取通過全國計算機二級考試,。

2,、必修單片機,pcb電路板設計，選修cpld,dsp,高頻電路,外殼設計等.3,、學習寫簡歷,、求職信，了解搜集工作信息的渠道,，嘗試和已經畢業(yè)的校友了解往年的求職情況,，開始畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動,，在實踐中校驗自己的積累和準備;四,，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息,、強化求職技巧,、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練,。為自己以后找到理想的工作而努力,。

4、結束語自我盤點計劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記,。任何目標,，只說不做到頭來都只會是一場空。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,，不經歷風雨，怎能見彩虹,，愛拼才會贏!

在校大學生職業(yè)規(guī)劃篇四

大學生個人職業(yè)規(guī)劃

在這個職位飽和,、職位素質要求不斷提高、競爭激烈,、就業(yè)人口不斷攀升,、人才又極度短缺造成的就業(yè)形勢非常嚴峻的社會里，生存下來似乎不再那么容易了,，這是一個警鐘,，是時候讓我們反思一下了。從現(xiàn)在開始為自己以后的人生,、做個職業(yè)規(guī)劃,，以更好地適應生活，適應這個社會迫在眉睫,。優(yōu)勝劣汰是這個游戲永遠不變的規(guī)則,。機會總是留給那些有準備的人，有遠大的,、長遠的目標的人才能看得更遠,。

一、自我分析

我已經是大二的學生了,，雖然不像大

三,、

通過以上分析,，得出結論：在保持自己優(yōu)勢的前提下,，要努力改善自己劣勢，提高自己的能力,，如多積極參加各種活動,，鍛煉自己的能力，充分利用自己的優(yōu)勢來提高自己的綜合素質,。對于外部環(huán)境因素方面而言,，我要時刻關注著，以便于調整自己的計劃,，改善自己的現(xiàn)狀以更好的狀態(tài)投入到以后的生活工作中去,。只要將自己武裝得最好，那么就不必害怕外部環(huán)境的劣勢,，因為人才是無論何種境遇都被需要的,。使自己出類拔萃，鶴立雞群就不必擔心會被淘汰了

我的第一職業(yè)當然是助產士..我是一個很理性的女生,，無論遇到什么問題,，我都會理性地去對待，而不是憑借第一感覺或者自己的沖動就馬虎了事,，而是非常認真地考慮涉及到這個問題的多個方面,，盡可能考慮得全面、深入,，對比看哪種處理方式最好,，最有利，然后做出自己的決定,，處理好這個問題,。而且要有相當?shù)呢熑涡?對病人負責.對自己負責.對生命負責..我的第二職業(yè)是地鐵管理圓..目前正在了解其職業(yè)情況中..二、我與自己理想的職業(yè)的能力和素質要求還有多大差距

1,、我的書面表達能力還有一定的差距,。

2、語言表達,、人情世故方面有所欠缺,。

3,、邏輯思維方式還有法律知識的深度方面也還差的很遠。

4,、動手能力有待加強.三,、為了實現(xiàn)自己的目標，做出三年詳細的行動計劃

作為大二的學生,，只有兩年多的大學生活了,，即將面對就業(yè)還是考研的非常階段了，所以要更加充分地利用這短暫的時間,。對于已逝的大一生活，已經沒有任何留戀的意義,，把握好現(xiàn)在和將來才是最重要的,。很好地規(guī)劃以后的生活顯的尤為重要。具體的規(guī)劃如下：

1．大二期間：大二的時間開始很緊張了.因此不能在浪費事間了.必須抓緊時間學習必要的知識并拓展.2.實習期間:必須遵守紀律..勤奮好學..積極動手聽話.3．實習過后:是選擇考研還是就業(yè)的關鍵時期,。我想學習更多的專業(yè)知識,，也就是說，我選擇考研,，那么我就要在這一年里把全部精力全都放在考研上,。

結束語

已經完成了我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然表現(xiàn)成文字很簡單,，但是真正要將它付諸行動的時候卻是一件很難的事,，很難完成。但是,，我們必須走下去,，因為要想有更好的未來就必須經歷這些。路線是設計好了,，現(xiàn)在就看我要怎么走了,，無論如何，就像我所說的,，不達目的,，決不罷休。

在校大學生職業(yè)規(guī)劃篇五

打造自己理想的職業(yè)生涯,，規(guī)劃自己理想的職業(yè)前景,，找到屬于自己的理想職業(yè)方向，需要同時具備幾個相關的必備要素,。在為自己做職業(yè)規(guī)劃時要考慮以下幾個相關因素：你具備怎樣的實力,，你有怎樣的素質，你自身潛力在哪里等等,。

一,、心理因素

性格決定命運，腦袋決定口袋。這一點您了解過嗎,？在選擇職業(yè)時您仔細想過沒有,，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè)。時下,，本科生掃地,、碩士生賣貨、博士生打雜,。初聽感覺笑口難掩,，可是細細想來不免有種淡淡的悲哀。誠然,，上述群體學歷頗高令人羨慕,，但是最后的結局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省,。一個不容忽視的問題令人深思,，他們究竟怎么了？人才是否浪費了,？讀書是否無用了,？

有些人性格內向整天郁郁寡歡，使人望而生畏,，無形之中與人產生距離,。人際關系淡化，缺乏必要的適時溝通,，久而久之脫離了群體,。在今天這個強調團隊精神的職場里，他們能不“掉隊”嗎,？人要學會合作,，要學會融入群體，因為只有這樣,，才能集思廣益取得勝利,。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴,。到頭來一無所獲,，兩手空空。永遠不能適應變化的時代需求,，適應變化的職場需求,。

二、信息因素

信息時代的到來,，就在眼前,，這一點您清楚嗎,？我們每個人都生活在一個信息社會里，感受于信息帶給我們的便捷,。無論您承認與否,，信息無時無刻不在影響著我們每個人生活的方方面面。這一點從某種意義上講,，對選擇理想職業(yè)顯得至關重要,。有針對性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息，通過理性分析及時做出科學決策,，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空,。有人把握契機先行一步,，而勝人一籌,。而有人錯失良機與機遇擦肩而過,，抱憾終身,。

三、判斷因素

就像賽場上一個優(yōu)秀的足球運動員一樣,，他的門前一射對于取得勝利來說至關重要。同樣有針對性地收集于特定的相關職場訊息，經過理性的,、科學的分析后，如何因地制宜,、把握時機,，占據主動性及時出擊，適時做出抉擇,，而不至于錯失良機追悔莫及,。這一點您能深切體會嗎？判斷來自于對各種信息要素做出適時分析,，有的放矢對癥下藥,，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結論,，直至取得一個令人滿意的結果來,。

四、潛力因素

就象一個教練選擇運動員一樣,，他首先需要了解該運動員是否符合該項目的標準,，是否有潛力可挖，是否是可造之才,，在做了相關綜合測評后,，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè),，同樣也需具備潛力因素,。因為人是最大的資源,，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應,，使人在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力,，讓自己永遠走在職場的前列，領先于他人,。這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力,，成為我們取得職業(yè)成功的法寶。

五,、學習因素

一個人的學歷在很大程度上講決定著其個人的未來發(fā)展方向,，也決定著其本人能否適應本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績,，取得一些成就,，開創(chuàng)自己的美好前程，走好自己的美麗人生,。學習在今天看來是一個終身的話題,，面對日益加劇的職場競爭趨勢，只有不斷學習有針對性地充電,，不斷補充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場需求,，避免遭遇淘汰的厄運，馳騁于風云變幻,。

在校大學生職業(yè)規(guī)劃篇六

一,、前言

當今社會互聯(lián)網飛速發(fā)展，依托互聯(lián)網的電子商務也伴隨其快速發(fā)展起來,，網上創(chuàng)業(yè)可以說是0門檻,，于是很多人就紛紛涌入了網上創(chuàng)業(yè)的大軍中，近幾年大學生就業(yè)情況又不太樂觀,，許多本科生,，研究生找工作都難，更何況我們這些大專生,！所以,，作為一個普通專科畢業(yè)的大學生比起去工廠當操作工,，網上創(chuàng)業(yè)應該是一個不錯的選擇,！

二、自我分析

我是一個電子商務專業(yè)的學生,，通過兩年的學習基本掌握了電子商務專業(yè)方面的知識,，比起非電子商務專業(yè)的人士，有一定的專業(yè)知識優(yōu)勢,！而且正在淘寶經營店鋪,，對于電子商務的盈利模式,，操作流程都比較熟悉！作為一個農村出身的大學生不僅具備了當代大學生應有的素質而且擁有廣大勞動人民那種不怕吃苦的韌性與樸實的品質,，雖然起初有一點小小的自卑感,，不過經過兩年的學習已經基本克服了自卑的心理！馬上就要畢業(yè)了,，從自身出發(fā)來看,，我更傾向于創(chuàng)業(yè)而不是就業(yè)！

三,、確立目標：

打造自主生產自主設計的時尚服飾公司--衣爾惠,，改變家鄉(xiāng)窮困的狀況，帶動家鄉(xiāng)人們一起致富,！

四,、環(huán)境分析

xx年中國電子商務整體交易規(guī)模達到3.6萬億，同比增長22.9%, 占我國gdp的1.5%,，中小企業(yè)通過開展電子商務直接創(chuàng)造的新增就業(yè)達130萬人，利用網絡購物的人數(shù)已經超過1億人,。其中,，b2b份額仍占據主導地位，網上零售（b2c,c2c）近幾年增長速度,，預計20xx年的交規(guī)模將超過4000億元人民幣。截至今年6月,，我國規(guī)模以上電子商務網站總量已經達20700家,，在線預訂、在線支付等新型交易方式越來越受到消費者,，特別是年輕人的青睞,。

另一組數(shù)據：根據cnnic發(fā)布的數(shù)據，截止20xx年6月底中國互聯(lián)網網民達到4.2億人,，突破了4億關口，互聯(lián)網普及率攀升至31.8%,，較20xx年底提高2.9個百分點,，為中國電子商務的發(fā)展提供了基礎,。中國電子商務應用的群體規(guī)模同樣穩(wěn)定增長,，應用電子商務的個人用戶和企業(yè)用戶都在顯著增加,。

國務院總理溫總理在政府報告中指出，“20xx年中央財政擬投入423億元,，用于扶助和促進就業(yè),，積極發(fā)展電子商務、網絡購物,、地理信息等新型服務業(yè),。”近年來,，網絡零售在中國快速發(fā)展，為消費者購物提供新選擇之余,，也為創(chuàng)業(yè)者提供了一個新的就業(yè)平臺,。

根據資料顯示我國電子商務失業(yè)發(fā)展迅速！這就為我的創(chuàng)業(yè)計劃營造了良好的社會環(huán)境,。

五,、計劃實施方案

短期目標：立足淘寶，因為還有半年才能畢業(yè),，所以只能選擇代理的方式來經營我的淘寶店鋪,，然而仍然貼上自己的牌子--衣爾惠，也就是借別人的產品來宣傳自己的品牌,！我現(xiàn)在的淘寶店鋪名字是衣爾惠,，主營商品是時尚服飾！在畢業(yè)之前我所要做的就是把衣爾惠的牌子盡量做大,！中期目標：畢業(yè)后,，憑借積累起來的淘寶經驗與客戶網去沿海地區(qū)尋找代工廠，因為實力不夠只能選擇找別的廠代工,，沿海地區(qū)小廠遍地都是,，沒有做電子商務這片的估計有很多的，就主打一些小廠的產品,，牌子任然是衣爾惠,！進一步擴大品牌的知名度，并為長期的發(fā)展積累資金,！長期目標：利用自己的知名度與客戶群拉投資,，回到家鄉(xiāng)建立自己的工廠（充分利用家鄉(xiāng)的閑置勞動力，帶動老家的人一塊致富?。┳约旱脑O計研發(fā)部門,，實行自行設計，自行生產服裝打造自己的特色自己的品牌,！真正的擁有自主產品,！注冊衣爾惠商標,，申請知識產權保護！建立自己的網站,，打造網購與現(xiàn)實結合的時尚服飾公司,！

六、創(chuàng)業(yè)評估

1,、目標評估：根據當今社會環(huán)境以及自身的條件,，我有信心做好自己的事業(yè)，即使過程中會充滿坎坷,！

2,、方向評估：目標只有一個，勇往直前,！

3,、其他因素評估：如果有一切不利因素盡力去化解！

4,、時間：第一目標階段：畢業(yè)之前,；第二目標階段：畢業(yè)后1-2年；第三目標階段：無限期,！傾注畢生時間,！

5、投資：初期幾乎不需要什么資金投資,，只是投資一些精力與時間,；中期尋找合作商需要一些少量資金注入，一般是可以接受的,；后期大量資金投入,，這個就需要去拉一些投資進去！

6,、承受彈性：即使失敗，總結失敗經驗卷土重來,！

七,、個人心聲

問起我們班的很多學生為什么報電子商務專業(yè)，絕大多數(shù)都會說是隨便報的,，別人幫著報的,，看著比較好等等。在報這個專業(yè)之前很少有人知道電子商務到底是干啥的,！其實這是對自己很不負責的回答,！決定一生的事竟然都這么草率做決定！我當初選擇電子商務是經過詳細的了解的,！因為是窮人出生所以我像別的勞苦大眾一樣都抱有一個愿望：改變自身的貧窮狀況,，想改變現(xiàn)狀打工是不現(xiàn)實的,，村里的人不知道又多少想靠打工來脫貧的血性青年，可是在經歷了現(xiàn)實工廠的殘酷磨練之后,，他們那一點想靠打工來脫貧的希望都被磨滅了,！最終一個個不得不結婚生子，繼續(xù)延續(xù)祖輩們的生活狀況,！鑒于他們的教訓,，我不再選擇打工致富這條不現(xiàn)實的道路，所以,，我就選擇了經商這條道,，可是由于自身口才欠佳又沒有商業(yè)環(huán)境的熏陶（在我們那個地方祖輩都是務農的），似乎自身條件并不適合經商,！就在填報志愿的那個暑假我看到了一篇關于義烏工商學院的報道,，了解到電子商務對口才要求并不太高，又經過對一些電子商務知識的了解,，非常理智的選擇了電子商務,！選擇了網上創(chuàng)業(yè)！

八,、后語

感覺這是適合所有電子商務專業(yè)學生的策劃書,，現(xiàn)在電子商務發(fā)展雖然很快，可是因為門檻低,，電子商務工作一般大學畢業(yè)生都可以做,！以至于電子商務專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)率反而低的要命，我們學校電子商務專業(yè)的歷屆畢業(yè)生就業(yè)率都是最低的,，所以,，有那么好的優(yōu)勢何不選擇創(chuàng)業(yè)？何必去爭搶那些稀缺的資源呢,？創(chuàng)業(yè)比就業(yè)有前途多了,，雖然難度很大，但是我估計絕大多數(shù)人都不愿拿著那一個月1000多塊錢的工資過日子吧,！更何況如果成功了我們還能創(chuàng)造就業(yè)崗位呢,！

在校大學生職業(yè)規(guī)劃篇七

對于這份創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃的科學性暫且不論，王亞美能在大學期間就有意識的為自己畢業(yè)后的職業(yè)進行規(guī)劃和思考這一點就是值得大力贊賞和肯定的,。在這里還提醒廣大在校大學生,，無論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)都要腳踏實地，而不能只停留在思想層面上,，想創(chuàng)業(yè)的在校大學生在課余時間就嘗試一些小型創(chuàng)業(yè)對將來開始真正創(chuàng)業(yè)是非常有幫助的,。

理性的職業(yè)規(guī)劃對大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)起著導向性作用，在全民創(chuàng)業(yè)的大潮下大學生應該提前對自己的未來有所規(guī)劃和思考,。王亞美是河南財經政法大學一名工商管理系的在校大學生,，對于在來來社會中自己到底該扮演什么樣的角色，她從自身條件,、外界因素,、未來的目標及實施操作方面進行了思考和分析。

一,、自我認知

優(yōu)勢：一,、性格開朗，喜歡與人交往,，相信自己,，樂于幫助社會弱勢群體

二、善于思考,，關注細節(jié),，善于自我反省，責任心強

三,、參加過社會實踐活動,，做過兼職銷售，有較強的社會實踐能力,，了解市場營銷專業(yè)知識,。

劣勢： 一、自我控制能力弱,，有時馬馬虎虎

二,、不喜歡看書，有時會高估自己

三,、時間概念不強

二,、環(huán)境分析

社會環(huán)境：隨著市場經濟的迅速發(fā)展，大學生自主創(chuàng)業(yè)面臨著良好的環(huán)境,。目前,，從中央到地方到各個高校都熱情鼓勵，支持大學生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè),，各級政府為大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策,，各高校為大學生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件。

自身環(huán)境：家人親戚都是自主創(chuàng)業(yè)從商的,，可以向他們學習經驗,，學習創(chuàng)業(yè)知識,，有很好的創(chuàng)業(yè)背景,。大學期間曾擺過地攤，向學生宿舍里推銷過小飾品，做過服裝兼職銷售員,，積累了些工作經驗,，這為以后自己創(chuàng)業(yè)打下基礎。再則,，大學畢業(yè)后可以通過大學生創(chuàng)業(yè)貸款,，以及親朋的幫助為創(chuàng)業(yè)提供資金。當然,，大學是一個用知識武裝自己的`時期,，因此大學里我可以學習有關管理和營銷方面的專業(yè)知識，并了解經濟法知識,。

三,、職業(yè)目標

我的職業(yè)目標是自主創(chuàng)業(yè)，大學畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè),，首選服裝經營方面,，最終目標是創(chuàng)造出世界有影響力的服裝品牌。

畢業(yè)1-2年：投資一家小型的服裝店

由于剛畢業(yè),，創(chuàng)業(yè)資金不足,，先自主經營一家小服裝店，主要是中低價位的衣服,，讓老百姓消費的起,，地址集中在勞動人員密集區(qū)。以此來積累資金,，增長經驗,。

畢業(yè)2-5年：經營一家服裝超市

主要是在大學城附近經營一家以學生青年服裝為定位的大型服裝超市，價格分為中等,，中等偏上,，普通高等幾個價位。目的是讓學生們來這里都能找到適合自己的衣服,，確立超市在學生們心中的形象,，建立忠誠度，不斷地發(fā)展和壯大,。

畢業(yè)5-10年：創(chuàng)建自己的服裝品牌

將以學生青年服裝為定位的的服裝超市進行品牌化,，并在其他省市的高校附近開啟連鎖店。通過廣告宣傳方式確定該品牌形象,，建立起專屬學生的專有品牌,。實現(xiàn)學生以穿該品牌衣服為榮的品牌社會地位。

四,、如何實現(xiàn)目標

1,、在大學期間,，珍惜學習時間，努力學習有關管理經營方面的知識,，并懂得經濟法有關知識,，2、閑暇時多看一些別人創(chuàng)業(yè)的案例,，從他們身上學習有關創(chuàng)業(yè)的精神和技能,，為以后創(chuàng)業(yè)積累經驗，3,、通過網絡或時報關注市場服裝經營狀況,，以及國家有關的經濟政策，了解那些大品牌服裝的發(fā)展歷程和經驗狀況,，4,、假期時間可以去有些服裝店工作，感受他們的管理策略和經營方式,，積累實踐經驗,。

5、合理安排自己的時間,，按期完成每一項任務,，每一個目標，嚴格督促自己,。