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2021年全國甲卷作文 可為與有為題目及范文

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2021年全國甲卷作文 可為與有為題目及范文
時(shí)間:2022-05-09 23:42:31     小編:BZQ

2021年全國甲卷作文 可為與有為題目及范文,, 愿你像顆種子,,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空,。接下來跟隨我的腳步一起去看看吧,下面是小編幫大家整理的“2021年全國甲卷作文 可為與有為題目及范文”作文(精選3篇),,歡迎閱讀,,希望大家能夠喜歡。

2021年普通高考語文作文試題全國甲卷試題內(nèi)容:中國共產(chǎn)黨走過百年歷程,。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”,,我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,,我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》,我們景仰的革命烈士如李大釗,、夏明翰,、方志敏、楊靖宇,,我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒,、焦裕祿、錢學(xué)森,、黃大年,,等等,都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì),。我們心中有陽光,,我們腳下有力量,。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程,我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……請結(jié)合材料,,以“可為與有為”為主題,,寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,,確定立意,,明確文體,自擬標(biāo)題,;不要套作,,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息,;不少于800字,。

2021年全國甲卷作文:可為與有為(篇一)

“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,。”這可能是對(duì)壯士最好不過的描述了,。我們不需要每個(gè)人都成為壯士,每個(gè)人都成為項(xiàng)羽,,但我們要傳承他們的精神,,要養(yǎng)成一種“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng),。”的堅(jiān)勁之感,。我們并不用每個(gè)人都成為男子漢,女漢子,,但我們一定要堅(jiān)守自己內(nèi)心的正道,,要守護(hù)內(nèi)心的正義。“茍利國家生死以,,豈因禍福避去之,。”古有岳飛、戚繼光,,盡管最后都不完美,,但他們的一種精忠報(bào)國為國、而國而戰(zhàn)絕不退縮的精神,,應(yīng)是我們每個(gè)華夏炎黃子孫都應(yīng)具備的,。不要在意利益,一味地逃避苦難,,“兩彈元?jiǎng)?rdquo;鄧稼先,,中國科學(xué)帶頭人錢學(xué)森等人,當(dāng)年不管不顧外國開出的優(yōu)越豪奢條件,,堅(jiān)決回到中國為國效力,,我們每個(gè)人都要為國而奮斗,,要建議向偉大的先人一樣。“千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng),。”大家還記得司馬遷嗎,?他當(dāng)時(shí)因政治原因被判入獄12年,在獄中,,他飽受摧殘,。饑餓寒冷、毒打走罵,,如暴雨般傾打在他的身上,,他沒有選擇屈服,沒有選擇一走了之,,他隱忍住了,,并在獄中奮斗,撰寫出了一部驚天巨著,。著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,,二十幾年風(fēng)餐露宿,卻堅(jiān)持實(shí)地考察,,絕不弄虛作假,最終將大江南北大多數(shù)草藥都收集于名下,,撰寫成了《本草綱目》,,是我國古代醫(yī)學(xué)得到了質(zhì)的飛躍??赡墚?dāng)時(shí)他們被許多人不理解,、不贊成,遭到冷嘲熱諷,,但他們的成就證明了堅(jiān)持到底,、不畏艱辛就是勝利的道理。“不要人夸好顏色,,只留清氣滿乾坤,。”古有“致遠(yuǎn)艦”艦長鄧世昌,他不惜生命,,帶領(lǐng)艦隊(duì)毅然撞上向敵軍,。他的生命是終止了,逝入了那滾滾歷史長河中,,但他的清氣,,他的成就還在,他永遠(yuǎn)活在我們心中,。同學(xué)們,,讓我們做一個(gè)堅(jiān)毅自強(qiáng)的人吧,,不用在意別人的看法,循著內(nèi)心,,不用做出撼天動(dòng)地的事,,做好自己,不用刻意崇拜模仿名人們,,活出自己的精彩,。在學(xué)習(xí)中,我們只管埋頭刻苦專研,。“陳力就列,,不能者止”這個(gè)世界的殘酷性不言而喻,只有當(dāng)我們有真才實(shí)學(xué),,能為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí),,我們才不會(huì)被社會(huì)所拋棄,所淘汰,。讓我們攜起手來,,好好學(xué)習(xí),好好工作,,為中國的偉大復(fù)興添磚加瓦,,為我們后代打造一個(gè)和平美好的生活環(huán)境而努力。

2021年全國甲卷作文:可為與有為(篇二)

近日,,眾多流行歌曲如潮水般席卷了社會(huì)各界,,眾多單曲中,《年少有為》更是憑借著較高的人氣,,成功占領(lǐng)了街頭服裝店與商場的音箱,,現(xiàn)在可以說是男女老少都會(huì)跟著哼兩句,但又有誰想過,,在這歌詞背后,,又隱藏著什么呢?其實(shí)答案很顯然,,作詞者以自己的經(jīng)歷為素材,,譜寫成曲,以“假如我年少有為不自卑”表達(dá)自己對(duì)青春已逝的悲慨與后悔,,同時(shí)又是對(duì)后人的警醒,,意在激勵(lì)青年奮斗,少年鉆研,,讓青春不留遺憾,。當(dāng)然,也可能這是我的理解?;蛟S有些人已經(jīng)習(xí)慣了淺閱讀,,可能在他們的心目中,這首歌曲所表達(dá)出的不是悲慨而是幻想中的愛情,,也許他們已然將這首歌與一些量產(chǎn)型的毫無意義的甚至抄襲歌曲分為一體,。有天我在班里聽到有幾個(gè)人也在唱這首歌:“假如我年少有為……”可此時(shí)我卻想到:“假如我年少”怎么,你還年輕??!怎么就假如了?不覺得不協(xié)調(diào)嗎,?如果你把這時(shí)間拿來看書,,不是也能增長知識(shí)?難不成人還未老精神就已經(jīng)“未老先衰”了,?這時(shí)我便認(rèn)識(shí)到一個(gè),,不,是多個(gè)問題了,,現(xiàn)在大多數(shù)人普遍的在某些地方已經(jīng)“大腦停轉(zhuǎn)”了,,沒有自己的思維,得過且過,,麻木不仁,,就舉一例子,有一次老師抽到我所在的一列學(xué)生放學(xué)留下背書,,最開始只有兩人沒留下,,可有人看到那兩人都偷溜了,便也溜之大吉,,這樣一個(gè)接一個(gè),最后竟只剩下我和另一個(gè)同學(xué)是背完才走的,。這件事雖是看似不大的一件事,,卻反映了現(xiàn)在普遍的從眾心理,但,,你總不可能讓別人代你過完這一生吧,,別人有別人的路,你也有你的路,,“跟著大部隊(duì)走”也要看看是好部隊(duì)還是壞部隊(duì),,若是好部隊(duì),前途自然一片光明,,可若是不幸進(jìn)了壞部隊(duì),,那你豈不是就進(jìn)了土匪窩了嗎?但丁有名言道:走自己的路,,讓別人說去吧,!這句話告訴我們要堅(jiān)定自己的信念,,切勿盲從,要有正確的認(rèn)知,,而年少有為告訴了我們努力要趁年少,,那么,若將兩者合起來,,就是:少年啊,,堅(jiān)定自己的信念去拼搏吧!切莫待到青春已逝再道:假如我年少有為,!

2021年全國甲卷作文:可為與有為(篇三)

青春無期,,年少有為;青春無悔,,年少自強(qiáng),。——題記“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”是詩仙李白的青春;“山入潼關(guān)不解平”,,是譚嗣同的青春,;“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。年少有為,,青春燦爛,。正值年華,青春無限,,何不敢嘗一搏乎,?(一)年少有為——成長話說,成長是一切的的基礎(chǔ),。在孩提時(shí),,我喜歡閱讀。在我眼中,,書是一顆糖,,甜味溢然,讓我幼小的心靈得以滋潤,。從最初的《格林童話》到四大名著,,都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰:書墨世家,,子弟慕書,。童年時(shí)期,有一顆寫作的種子,,種在我的心田上,。(二)年少有為——低谷人生總是夾雜著斑駁血跡。上學(xué)時(shí),我的語文成績沒有特別優(yōu)秀,,而在老師的眼里,,我是一個(gè)差學(xué)生,在語文學(xué)習(xí)方面根本沒有一點(diǎn)天賦,。但是我經(jīng)常忽略老師鄙視的目光,,拿著自己新鮮出爐的作文向老師請教。結(jié)果仿佛已經(jīng)料到,,老師對(duì)我的作文不屑一顧,,還諷刺我的作文寫得幼稚。同學(xué)們對(duì)我的成績常表質(zhì)疑,,認(rèn)定語文不好,,作文一定不好。更氣憤的是,,老師把我的作文跟她認(rèn)定好的作文進(jìn)行比較,,還大聲說:“米粒之光,敢與皓月爭輝”所以,,在這時(shí)期,,我的青春如股市的低谷。而我的淚珠,,常常沾濕,、打穿作業(yè)本,我還一邊懷疑自己,,是不是真的不適合學(xué)習(xí)語文,。(三)年少有為——崛起金鱗豈是池中物,一遇風(fēng)雨化成龍,。經(jīng)歷了我的青春低谷,,我來到了中學(xué)。雖然換了一群新同學(xué),,但是我依然不敢將作文展示,,害怕被自己的新老師、新同學(xué)所嘲笑,。出乎我的意料,經(jīng)過幾次語文的測試,,老師把我叫到了辦公室,,并用一種鼓勵(lì)的眼神看著我。剎那間,,我頭腦發(fā)蒙,,不知所言。堅(jiān)持一分鐘的緘默后,老師問我,,要不要參加作文投稿,,并夸我作文寫得不錯(cuò)。我心中波瀾起伏,,中學(xué)的照顧和小學(xué)的遭遇形成了鮮明的對(duì)比,,讓我下意識(shí)地答應(yīng)了老師。于是,,我開始在同學(xué)面前展示作文,,并嘗試向報(bào)社投稿,還得到了一筆不菲的稿費(fèi),。最后,,我跨過了青春低谷,重新走上了青春崛起的主線上,。即使,,我沒有詩仙李白的才華,譚嗣同的志向,,以及孫仲謀的能力,,我也能夠在我的青春中有所成就,做到年少有為,。白馬過隙,,日月如梭。青春正好,,志存高遠(yuǎn),。年少有為不自卑,年少有為知進(jìn)退,。即使小為,,也不負(fù)青春。——后記

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