在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

助教老師工作總結(jié)報(bào)告 助教工作內(nèi)容總結(jié)篇一

無數(shù)次從別人口中聽到,，新東方——一個(gè)可以改變別人命運(yùn)的地方，這樣一個(gè)神奇的地方,，到底孕育著怎樣的傳奇,。我滿懷好奇與干勁來到天津新東方。

新東方英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)天津中心校區(qū),，此地就是我工作的地方,。我的工作職稱——助教，顧名思義,，主要是幫助老師完成教學(xué)工作,。但是，由于新東方是一個(gè)機(jī)構(gòu)完善的公司,，每個(gè)部門負(fù)責(zé)自己的工作,，助教又是一個(gè)比較復(fù)雜的工作，不僅要幫助老師完成教學(xué)工作,，還要協(xié)助生活班主任管理好學(xué)生的日常生活,，起到一個(gè)橋梁的作用。

每天教學(xué)工作應(yīng)該是9點(diǎn)開始,，我一般8點(diǎn)之前到達(dá)教室,，把教室門打開，將教學(xué)設(shè)備調(diào)試好,，把老師的飲用水放到李老師前面的桌子上,，方便她引用,。看到教室不干凈時(shí),，會(huì)主動(dòng)清潔教室,。因?yàn)槭茄籽紫娜眨瑸榱耸箤W(xué)生一早到教室就能感受到絲絲清涼,，我會(huì)把空調(diào)打開,，待到老師、同學(xué)來到教室就會(huì)精神,、清爽的上課了,。9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課，上課時(shí)間是我最喜歡的時(shí)光,。來到新東方,，聆聽劉欣夢老師的課，簡直可以說是一種享受,。她的課堂生動(dòng)形象,，課上所列舉的事例貼近生活，能夠使學(xué)生的注意力緊緊地定格在每一張課件上,。這一切都是李燕妮老師辛苦總結(jié),、用心準(zhǔn)備的。其中包含了老師滿滿的愛,。她的課堂,、她所傳授的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)托福學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，使學(xué)生萌生出想去美國留學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。作為助教，我主動(dòng)在學(xué)生中間找到一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢?，這樣,，可以更加貼近學(xué)生，更確切的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況以及內(nèi)心世界,。上課期間,，他們有不清楚的地方，我也可以第一時(shí)間進(jìn)行解答,。課堂休息期間,，主動(dòng)和學(xué)生們聊天，和他們玩耍,，了解他們來到新東方的初衷。他們的想法各式各樣,，但是相同點(diǎn)都是世界名校的憧憬,。玩耍的時(shí)候,，和他們打成一片，建立了他們對(duì)我的信任感,。午間休息前,，將教學(xué)設(shè)備關(guān)閉，教室鎖好,，再開始我的午餐時(shí)間,。

下午正常進(jìn)行教學(xué)工作。晚自習(xí)大約從下午4點(diǎn)鐘開始,。我組織大家在教室安靜的上自習(xí),，他們對(duì)今日所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)背誦，我也融入其中,，對(duì)曾經(jīng)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行記憶背誦,。和他們一起遨游在托福學(xué)習(xí)的海洋中。有時(shí),，會(huì)按照欣夢老師的交代,，給他們練習(xí)托福考試真題題,，以便他們對(duì)知識(shí)的理解消化,。仍然記得一面白板抄完時(shí)，大家?guī)臀野驯趁娴陌装宸^來時(shí)的情景,，仍然記得大家因?yàn)橐坏李}爭論不休的樣子,，仍然記得大家一邊高興的做題一邊說道“好有學(xué)術(shù)氛圍”的樣子。如此天真,，如此快樂,，如此令人難忘。就是這樣一群學(xué)生,，在他們即將離開時(shí)是那么的不舍,，特以至于自己上火，病倒,。但是,，我相信和他們的友誼將會(huì)成為回憶，永藏心中,。

以上是我工作的主要部分,，比較簡單但是很充實(shí)很快樂。根據(jù)我一個(gè)月的工作,，我自己總結(jié)了一些淺顯的建議和意見,，希望對(duì)新東方以后的教學(xué)工作有所幫助。

我個(gè)人認(rèn)為,，托福助教對(duì)于教學(xué)工作有很大幫助,。無論我們的班級(jí)在多少人的情況下開班,，只要是我們開班，我們就應(yīng)該配備一名托福助教,。助教不僅能幫助老師完成教學(xué)工作,，分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān)，而且可以幫助班主任管理班級(jí)的日常生活,。因?yàn)榻處熤饕秦?fù)責(zé)教學(xué)工作,，班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活，他們分屬于不同的部門,，助教有助于協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系,，起到橋梁作用。更重要的是,，當(dāng)時(shí),，我與班主任住在一起，切身體會(huì)到班主任的艱辛,，但是,，老師管理較嚴(yán)，彼此之間有沖突,，助教就可以起到很好的調(diào)節(jié)作用,，化解彼此的矛盾。讓學(xué)生輕松愉快的上課,，體會(huì)到我們新東方的人性化管理,。托福助教與他們一起學(xué)習(xí)生活期間，用自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，尤其是失敗的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),，使他們少走彎路，對(duì)他們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助作用,，進(jìn)而使他們感受到新東方貼近人心的教育,。

以上是我對(duì)近一個(gè)月在新東方工作的總結(jié)，個(gè)人感覺收獲很多,，再一次感謝新東方老師給予我這次機(jī)會(huì),，讓我得到學(xué)習(xí)鍛煉，希望新東方教育惠及更多的學(xué)生,，蒸蒸日上,。

助教老師工作總結(jié)報(bào)告 助教工作內(nèi)容總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束了，助教工作也接近尾聲,。四個(gè)月的助教生活,，收獲很多，最重要的是我的努力能讓學(xué)生受益。在我學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,，我的助教工作開展得很成功,。回顧過去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感受良多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、感謝學(xué)院的重視,，和院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科老師的支持

從助教工作伊始,，我學(xué)院的老師給我留下了深刻的印象,，無論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，無論是工作中給予我的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷,。書記對(duì)我助教工作的指導(dǎo)讓我受益匪淺,，教務(wù)科__老師提供了大力的支持，都讓我很感動(dòng)和深深敬仰,，敬仰其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、深刻的思想,。在學(xué)院的支持下,，才使得我的工作順利進(jìn)行。

二,、感謝指導(dǎo)老師的幫助

由于該門課是我以前并沒有學(xué)過的課程,，在內(nèi)容上我難免生疏。在此我特別感謝指導(dǎo)老師__的幫助,。他不僅在助教工作上給予我支持和引導(dǎo),，在該門課的學(xué)業(yè)內(nèi)容上也教導(dǎo)我很多?！逗娇蘸教旄耪摗?，可以說每一位涉及此領(lǐng)域的工作者，都要學(xué)習(xí)該課內(nèi)容,。而借由這次助教機(jī)會(huì),，我不僅補(bǔ)充了這方面的知識(shí)，還見識(shí)了_老師的授課魅力：常常在下課的時(shí)候,，學(xué)生因?yàn)榫实闹v授而熱烈鼓掌表示感謝,。

三、關(guān)于學(xué)生的總體表現(xiàn)

該門課授課對(duì)象為大一新生,，學(xué)生總體表現(xiàn)不錯(cuò),。每節(jié)課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室，剛好40人,，每堂課教室?guī)缀醵际菨M員,。大部分學(xué)生課上表現(xiàn)活躍，對(duì)課業(yè)內(nèi)容比較感興趣,。但缺點(diǎn)是由于上課時(shí)間是早上第一,、二節(jié)課，常有少數(shù)幾人在打瞌睡,。

以上是我擔(dān)任助教開展工作的簡要總結(jié),，不妥之處，請各位老師多多指正,。

助教老師工作總結(jié)報(bào)告 助教工作內(nèi)容總結(jié)篇三

時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),，轉(zhuǎn)眼間我在中山敏捷陽光幼兒園都兩個(gè)多月了，新學(xué)期開始了,，我們迎來了一批新的孩子,，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,，對(duì)新環(huán)境陌生,，畏懼，還有跟人亂跑,，晚入睡,，拒吃等現(xiàn)象。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》[指導(dǎo)思想]中也明確指出：“幼兒在游戲中學(xué),。安全是幼兒園的第一要素,。應(yīng)本著尊重、平等的原則,，吸引幼兒主動(dòng)參與幼兒園的教育工作,。”因此,，積極有效地開展幼兒助教活動(dòng),，能夠促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，同時(shí)為家長搭建一個(gè)互動(dòng)交流,、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。對(duì)于求知欲極強(qiáng)的孩子們來說,，他們的到來能夠滿足他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴求,。本學(xué)期為了協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，同時(shí)也為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，我特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

一,、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們每次備課前都會(huì)先登陸dic國際課程的網(wǎng)站,，看看里面的課件，確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會(huì)認(rèn)真研究一下,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備教具，以便更有效地進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng),。

2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的個(gè)人網(wǎng)站資料

中山敏捷陽光幼兒園里的幼兒個(gè)人網(wǎng)站資料每周更新,，甚至是每天更新一次,，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,，并把孩子在園的情況都以電子版形式放到網(wǎng)上空間,。

3、及時(shí)有效地與外教溝通,，攜手進(jìn)行雙語教學(xué)

本班的外教老師叫g(shù)oofy,，與他互相配合把英語滲透到日常用語當(dāng)中，必要的時(shí)候還要協(xié)調(diào)準(zhǔn)備好英文教學(xué)閃卡,、相關(guān)音樂和視頻等等,，意在讓孩子學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行會(huì)話，從中體驗(yàn)雙語學(xué)習(xí)的快樂,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班海豚班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。同時(shí)我和鄭老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,。

三、組織活動(dòng)和常規(guī)、安全教育

律動(dòng)

從選擇律動(dòng)音樂,、到律動(dòng)的編排,、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃,，都選擇了一些有趣,、節(jié)奏適合本班年齡段的孩子的英語律動(dòng)，為了排練好這個(gè)律動(dòng),，我們一次次地排練,，共同商討怎樣才能做得更好。goofy老師發(fā)揚(yáng)風(fēng)趣搞怪的風(fēng)格,，干什么都似乎是只大猩猩,，，從來不管自己是大人還是小孩,，一樣的干,，這些都讓我們的氣氛輕松愉快，我都認(rèn)真配合他,。平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,。我們都為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全舒適的生活環(huán)境，同時(shí)利用課堂,，我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

四,、日常生活中的英語滲透教育

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透了相應(yīng)的英語學(xué)習(xí),，確保孩子們時(shí)時(shí)在英語的語境中，并提醒調(diào)皮的孩子愛上用英語對(duì)話,，所以我們滲透的英語雖然說不是很難,，但是也不會(huì)過于簡單。

五,、家園共育方面

家長工作尤其重要,，家長工作是家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)體管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，盡量縮短家園之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系信息的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我會(huì)努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

助教老師工作總結(jié)報(bào)告 助教工作內(nèi)容總結(jié)篇四

時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),，轉(zhuǎn)眼間我在中山敏捷陽光幼兒園都兩個(gè)多月了，新學(xué)期開始了,我們迎來了一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,對(duì)新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,晚入睡,拒吃等現(xiàn)象,。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》[指導(dǎo)思想]中也明確指出：“幼兒在游戲中學(xué)。安全是幼兒園的第一要素,。應(yīng)本著尊重,、平等的原則，吸引幼兒主動(dòng)參與幼兒園的教育工作,?！币虼耍e極有效地開展幼兒助教活動(dòng),，能夠促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，同時(shí)為家長搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。對(duì)于求知欲極強(qiáng)的孩子們來說，他們的到來能夠滿足他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴求,。本學(xué)期為了協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，同時(shí)也為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，我特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

一,、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先登陸dic國際課程的網(wǎng)站,，看看里面的課件,，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真研究一下,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備教具,，以便更有效地進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng),。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的個(gè)人網(wǎng)站資料

中山敏捷陽光幼兒園里的幼兒個(gè)人網(wǎng)站資料每周更新,，甚至是每天更新一次，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,，并把孩子在園的情況都以電子版形式放到網(wǎng)上空間。

3,、及時(shí)有效地與外教溝通,，攜手進(jìn)行雙語教學(xué)

本班的外教老師叫g(shù)oofy，與他互相配合把英語滲透到日常用語當(dāng)中,，必要的時(shí)候還要協(xié)調(diào)準(zhǔn)備好英文教學(xué)閃卡,、相關(guān)音樂和視頻等等，意在讓孩子學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行會(huì)話,，從中體驗(yàn)雙語學(xué)習(xí)的快樂,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班海豚班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。同時(shí)我和鄭老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三,、組織活動(dòng)和常規(guī),、安全教育

律動(dòng)

從選擇律動(dòng)音樂、到律動(dòng)的編排,、以及道具的選用,，我們都做了詳細(xì)的策劃,，都選擇了一些有趣、節(jié)奏適合本班年齡段的孩子的英語律動(dòng),，為了排練好這個(gè)律動(dòng),，我們一次次地排練，共同商討怎樣才能做得更好,。goofy老師發(fā)揚(yáng)風(fēng)趣搞怪的風(fēng)格,，干什么都似乎是只大猩猩，,，從來不管自己是大人還是小孩,，一樣的干，這些都讓我們的氣氛輕松愉快,，我都認(rèn)真配合他,。平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定。我們都為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全舒適的生活環(huán)境,，同時(shí)利用課堂,，我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

四,、日常生活中的英語滲透教育

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透了相應(yīng)的英語學(xué)習(xí),，確保孩子們時(shí)時(shí)在英語的語境中,，并提醒調(diào)皮的孩子愛上用英語對(duì)話，所以我們滲透的英語雖然說不是很難,，但是也不會(huì)過于簡單,。

五、家園共育方面

家長工作尤其重要,，家長工作是家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)體管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，盡量縮短家園之間的距離，還要加快家園聯(lián)系信息的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我會(huì)努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

助教老師工作總結(jié)報(bào)告 助教工作內(nèi)容總結(jié)篇五

20--年--月--日,，我開始了為期10天的第--屆--瘋狂英語國際夏令營助教老師的工作,，地點(diǎn)是-----。

在這短暫的10天全封閉集訓(xùn)營中,，我是作為小學(xué)營的助教老師,。如果讓我用一個(gè)字形容這個(gè)集訓(xùn)營生活的話，我選“忙”字,，如果用兩個(gè)字形容的話,，我選“瘋狂”，如果用三個(gè)字形容的話,，我選“不后悔”,，如果用四個(gè)字形容的話，我選“全力以赴”,，如果用五個(gè)字形容的話,，我選“我是最棒的”。

21日是集訓(xùn)營的第一天,，上午8點(diǎn)到下午4點(diǎn)半是接待學(xué)員的時(shí)間,，有的學(xué)員是有父母跟著來的，我們要做個(gè)服務(wù)家長的工作,。整個(gè)一上午就來個(gè)幾個(gè)學(xué)員,，絕大部分學(xué)員是在下午3點(diǎn)左右來的，下午4點(diǎn)半學(xué)員大部分都來報(bào)到了,。接下來就是第一次開班會(huì)了,，針對(duì)小學(xué)營，我有一些建議：小學(xué)營第一次開班會(huì)分組的時(shí)候,，助教老師心里要先有自己的打算,，因?yàn)榉纸M的時(shí)候，十幾個(gè)組員(小學(xué)生)很難得出一致的隊(duì)名,、口號(hào),、隊(duì)歌,，所以助教老師事先要準(zhǔn)備好，這樣才能有備無患,。我們這次小學(xué)營的營名：小鬼當(dāng)家;口號(hào)：熱愛英語,，永不言敗;營歌：我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真地過每一分鐘,，我瘋狂,，我成功，yeah!

21日的開營儀式在晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始,，我們辛苦訓(xùn)練了兩天的開場舞蹈《歌舞青春》完美上演,，開營儀式的各項(xiàng)活動(dòng)都如愿進(jìn)行，第一次就給學(xué)員留下了不錯(cuò)的印象,，整個(gè)開營儀式取得了圓滿的成功!

在這10天的集訓(xùn)營中,，有一些事是每天都要去的，比如吃飯,，小學(xué)員吃飯的浪費(fèi)問題一直是比較嚴(yán)重的,，為了較少小學(xué)營學(xué)員在食堂吃飯的浪費(fèi)情況，最有效的方法不是強(qiáng)調(diào)不要浪費(fèi)糧食,，而是讓學(xué)員吃什么打什么,，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學(xué)員簽名,，課上表彰吃干凈的學(xué)員并發(fā)放貼紙來獎(jiǎng)勵(lì)吃干凈的學(xué)員;再如飯前飯后5分鐘讀英語,，能夠使小學(xué)生用最大的聲音讀英語的方法是帶著小學(xué)員的學(xué)會(huì)向其他營的學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣孩子們讀英語會(huì)很賣力,，也就是引入競爭機(jī)制;又如飯前關(guān),，睡前關(guān)，我覺得小學(xué)員不應(yīng)要求過關(guān)的內(nèi)容有多少,，而應(yīng)把主要內(nèi)容在課堂上讓學(xué)生背下來,，過關(guān)應(yīng)該成為小學(xué)員的一個(gè)形式;還如每天給家長發(fā)短信，第一次學(xué)登記的家長號(hào)碼有的是錯(cuò)的,，所以第一次查寢時(shí)應(yīng)再次登記父母的聯(lián)系方式,，以防每天給家長發(fā)短信結(jié)果有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了,，那就沒意義了,。

23日是頭腦風(fēng)暴，--老師親臨集訓(xùn)營講學(xué),，大家現(xiàn)場體會(huì)到老師的瘋狂和漂亮的發(fā)音,，老師給學(xué)員上了2個(gè)小時(shí)充滿激情的精彩課程，隨后和每個(gè)班級(jí)合影留念,。

26日是團(tuán)隊(duì)風(fēng)暴,，為了突出團(tuán)隊(duì)的重要性,，可以采取團(tuán)隊(duì)過關(guān)的形式過早、中,、晚,、睡前關(guān)。

28日是快樂風(fēng)暴,，我們舉辦了兩個(gè)大型的活動(dòng),，一個(gè)是吃西瓜比賽，另一個(gè)是狂歡之夜,。吃西瓜比賽還蠻好玩,，看著那些參加比賽的學(xué)員在那可勁地吃西瓜，有的孩子肚子都吃得鼓起來了,，呵呵,，蠻搞笑!狂歡之夜則更是瘋狂，第一個(gè)環(huán)節(jié)是挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”,，學(xué)員在挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”時(shí)表現(xiàn)得很瘋狂,，他們會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)瘋狂的時(shí)刻的。第二個(gè)環(huán)節(jié)是文藝節(jié)目,，大家的節(jié)目都不錯(cuò),，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮，外教給大家表演了一段復(fù)雜的愛情情景劇,，最后大家齊聲喊：“kiss,，kiss”，呵呵!我們小學(xué)員的舞蹈《小薇》和t臺(tái)秀也很給力,，不時(shí)引起大家熱烈的掌聲,。第三個(gè)環(huán)節(jié)是生日party，在這10天期間過生日的學(xué)員共20多個(gè)人,，我們大家一起給這20多個(gè)人慶祝生日并讓他們一一發(fā)表感言,，相信這會(huì)是讓他們最難忘的生日吧。第四個(gè)環(huán)節(jié)是大家一起狂歡,，七百多號(hào)人圍成三四個(gè)圈一起跳兔子舞,，那是多么壯觀，多么讓人難忘的一個(gè)場景啊!

認(rèn)真籌備并彩排了2天時(shí)間的舞蹈節(jié)目《小薇》和t臺(tái)秀在28日如期上演,，并且效果還不錯(cuò),，結(jié)果圓滿成功，花費(fèi)了這么多的時(shí)間總算沒白費(fèi),，功夫不負(fù)有心人呢!小學(xué)營的學(xué)生表演很給力,，小學(xué)員的家長更給力，28日早上我們給小學(xué)營家長發(fā)短信告知家長晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出，結(jié)果小學(xué)員來了好多家長,，家長們都很關(guān)心自己的孩子呀!

在這10天的集訓(xùn)營中,，發(fā)生了不少感人的事跡。30日晚上,，大家最后的狂歡,，狂歡之后，我們一煽情,，學(xué)生們哭了一大片,，有的一直哭到宿舍還沒止住，我的不爭氣的眼淚也流了出來,，這是集訓(xùn)營期間我第二次哭;31日上午閉營儀式結(jié)束后,，我們大家哭得更慘了，基本上班上同學(xué)都哭了,，我們大家舍不得離別,，時(shí)間雖說不長，但我們之間的感情很深,，同學(xué)們,，我會(huì)想你們的;集訓(xùn)營結(jié)束后，還有家長給我發(fā)短信,，感謝這10天來我對(duì)她孩子的照顧,，之前家長都說過好多次謝謝了，都已經(jīng)結(jié)束了,，家長還發(fā)短信感謝,，這讓我很感動(dòng)。

10天的集訓(xùn)營,，雖然每天晚上都是凌晨1點(diǎn)左右睡覺,，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺，每天都很忙,，很累,，但我卻收獲了很多，我不后悔!

小鬼們,，我會(huì)想你們的!

助教老師工作總結(jié)報(bào)告 助教工作內(nèi)容總結(jié)篇六

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大孝形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作,、擺弄,。

⒋親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會(huì),，介紹班級(jí)情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進(jìn)步。

助教老師工作總結(jié)報(bào)告 助教工作內(nèi)容總結(jié)篇七

在20xx年上半年里我們迎來了四級(jí)通過率85%的傲人成績,，迎來了10級(jí)這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子,，迎來了鎬京討論式教學(xué)全面推進(jìn)的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟(jì)六系,，國貿(mào)1012班班主任,。轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余,，現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大部分array如下：

一,、自我成長篇

20xx年1月7日晚我正式接手國貿(mào)10班主任加助教工作，開始了從學(xué)生向班主任的角色轉(zhuǎn)變,。由于在校期間沒有認(rèn)真的做過職業(yè)規(guī)劃,，加之沒有經(jīng)過崗前培訓(xùn)，跟班實(shí)習(xí),，因此在這段工作中顯得有些力不從心,。我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业某砷L

1、探索階段

在這一時(shí)期,，是我走過的最艱難的時(shí)期,，也是我成長最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任,，在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng),，再加之自身能力的不足，在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無幾,。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及,。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流,，討方法，作總結(jié),，做規(guī)劃,，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變,。

2,、實(shí)戰(zhàn)階段

在這一階段，對(duì)學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通,，了解學(xué)生間存在的問題,，制定新的班級(jí)制度,，總結(jié)歸納在探索階段所遇到的一些問題并對(duì)此作出快速反應(yīng),。加強(qiáng)新概念英語背誦的檢查力度,，學(xué)生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力作出正確引導(dǎo),。

3,、完善階段

在這一階段,，主要分析前面的考試,，結(jié)合本班班情分析班級(jí)存在的問題,。從自身角度去分析自己的管理方法,、班級(jí)制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和艱巨性,，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)了第一次全面的成長。

經(jīng)過以上三個(gè)階段,，我得出以下心得體會(huì)

1,、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率,。作為教師必須不斷學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響學(xué)生,。

2,、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來,?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,班級(jí)制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

3,、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,。大一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到老師的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重,、理解,通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

4,、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析,、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友,。重視班級(jí)日志,，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任,，我用自己的言行來糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度,，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系,?？傊矣X得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用,。

5,、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生,。一開始接手班級(jí)的時(shí)候,我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學(xué)生的接觸,、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的,。

二,、班級(jí)情況及班級(jí)管理

國貿(mào)10xx班級(jí)共67人其中男生17人，女生50人,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)漸濃，班級(jí)的成績也有了一定的提高,、學(xué)生凝聚力大有提升,，班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)紀(jì)律等方面有了明顯的改觀,。然而班級(jí)依然存在著諸多問題如:班級(jí)成績兩極分化嚴(yán)重,，并且成績差的學(xué)生所占比重較大;班級(jí)部分學(xué)生思想消極,，學(xué)習(xí)積極性不高;班級(jí)制度不夠完善，班級(jí)管理缺乏系統(tǒng)化;部分學(xué)生個(gè)人主義情節(jié)嚴(yán)重,。

在這段管理過程中,，主要是狠抓班級(jí)到課率、建立健全班級(jí)制度,，組織開展具有特色,、主題鮮明的主題班會(huì)、文明寢室創(chuàng)建,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、數(shù)學(xué)小組的建立。增加了班級(jí)各項(xiàng)工作的透明度,，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行,。高的到課率是三本學(xué)生快速接受知識(shí)的有力保障，三本學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差,，只靠自主學(xué)習(xí)很難把握對(duì)知識(shí)的充分理解,，也缺少了課堂監(jiān)督的有效環(huán)節(jié)。健全的班級(jí)制度是班級(jí)健康成長的基本依托,，因此國貿(mào)10xx班需要進(jìn)一步完善班級(jí)制度,。主題班會(huì)的召開能夠有效提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。宿舍是班集的組成單位,，因此文明寢室的創(chuàng)建是優(yōu)秀班級(jí)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在此過程中要慎重選擇宿舍舍長,，由優(yōu)秀舍長帶頭創(chuàng)建良好的舍風(fēng),，為良好班風(fēng)建設(shè)做好鋪墊。注重班級(jí)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、學(xué)習(xí)小組的設(shè)立,，加快班級(jí)學(xué)習(xí)成績的迅速提高。

在過去的半年里,，國貿(mào)1012班班級(jí)各項(xiàng)成績還處于低谷,，針對(duì)于此我制定了如下計(jì)劃：

1.不斷提高自身素質(zhì)與自我修養(yǎng)。班主任不僅僅是用制度管理學(xué)生,，更重要的是交流,，與此同時(shí)，班主任的言行舉止對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，人生態(tài)度也會(huì)有一定的影響,，因此提高自身素質(zhì)是重中之重。

2.加強(qiáng)班級(jí)制度創(chuàng)新,，班委會(huì)建立,。一個(gè)好的班級(jí)必然有嚴(yán)格創(chuàng)新的班級(jí)制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍,。

總結(jié)本班情況,，在很多班級(jí)問題中仍未及時(shí)解決,，如班級(jí)紀(jì)律問題，個(gè)別學(xué)生的思想問題,，班委會(huì)成員的作風(fēng)問題,，針對(duì)這些問題，必須在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級(jí)制度,，對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行重組,，為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好基本保障。

3.加強(qiáng)同經(jīng)驗(yàn)之師的交流,。對(duì)于我來說管理經(jīng)驗(yàn)不足是目前面臨的最大問題,，將國貿(mào)101xx班成績迅速提高有一定的困難，因此與經(jīng)驗(yàn)之師交流是勢在必行的,。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的思想教育工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,，做到人人為國貿(mào)奮斗,，進(jìn)而提高學(xué)生成績。強(qiáng)調(diào)先做人后做事,，低調(diào)做人,，高調(diào)做事的做人理念，成功人生做好鋪墊,。

5.抓后進(jìn),，推中間，揚(yáng)先進(jìn),。充分發(fā)揮黨員力量,，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生，避免兩極分化現(xiàn)象的進(jìn)一步擴(kuò)展,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督工作,，力爭下學(xué)期班級(jí)成績能夠突飛猛進(jìn)。

6.加大主題班會(huì),、學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì)的召開

總之,，新學(xué)期新氣象，在下學(xué)期里力求創(chuàng)新,，轉(zhuǎn)變思路,，力求國貿(mào)10xx班迎頭趕上!

助教老師工作總結(jié)報(bào)告 助教工作內(nèi)容總結(jié)篇八

一、實(shí)習(xí)目的

1,、通過畢業(yè)實(shí)習(xí),，將理論高度上升到實(shí)踐高度,，更好的實(shí)現(xiàn)將大學(xué)期間所學(xué)的理論和實(shí)踐的結(jié)合，更進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解,，了解和掌握實(shí)際生產(chǎn)中的生產(chǎn)流程,、工藝原理和技術(shù)要求，為今后學(xué)習(xí)和實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ),。

2,、培養(yǎng)自己善于觀察、勤于思考的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)際動(dòng)手能力,，使理論與實(shí)踐得到很好的結(jié)合,。

3、通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程,，進(jìn)一步了解社會(huì),，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感,，為離開學(xué)校,、走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),、融入社會(huì)作好充分準(zhǔn)備,。

4、本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用,。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間

20--年9月1日 – 至今

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn),、單位和部門

新東方英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)天津中心校區(qū)國外留學(xué)部

四,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

輔助教學(xué)，整天陪著學(xué)生一起學(xué)習(xí),。老師講課時(shí)我們只需坐在教室后面聽課,，晚自習(xí)時(shí)間可以由助教來安排，可以帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，也可以看電影,、教學(xué)生唱歌，組織學(xué)生活動(dòng)做游戲,?？炭鄬Ｑ薪虒W(xué)，提高自身素質(zhì),。作為助教,，不僅是協(xié)助授課老師進(jìn)行教學(xué)工作，更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)多專研,，多思考,。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

今年暑假,，有幸作為助教來到北京新東方,。短暫而又充實(shí)的一個(gè)月的實(shí)習(xí)階段，如白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡欉^去的一個(gè)月,，我感慨萬千，但是,，最想說的確是感謝,，感謝天津新東方以及新東方的老師。

無數(shù)次從別人口中聽到,，新東方——一個(gè)可以改變別人命運(yùn)的地方,，這樣一個(gè)神奇的地方，到底孕育著怎樣的傳奇,。我滿懷好奇與干勁來到天津新東方,。

新東方英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)天津中心校區(qū)，此地就是我工作的地方,。我的工作職稱------助教,，顧名思義，主要是幫助老師完成教學(xué)工作,。但是,，由于新東方是一個(gè)機(jī)構(gòu)完善的公司，每個(gè)部門負(fù)責(zé)自己的工作,，助教又是一個(gè)比較復(fù)雜的工作,，不僅要幫助老師完成教學(xué)工作，還要協(xié)助生活班主任管理好學(xué)生的日常生活,，起到一個(gè)橋梁的作用,。

每天教學(xué)工作應(yīng)該是9點(diǎn)開始，我一般8點(diǎn)之前到達(dá)教室,，把教室門打開,，將教學(xué)設(shè)備調(diào)試好，把老師的飲用水放到李老師前面的桌子上,，方便她引用,。看到教室不干凈時(shí)，會(huì)主動(dòng)清潔教室,。因?yàn)槭茄籽紫娜?，為了使學(xué)生一早到教室就能感受到絲絲清涼，我會(huì)把空調(diào)打開,，待到老師,、同學(xué)來到教室就會(huì)精神、清爽的上課了,。9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課,，上課時(shí)間是我最喜歡的時(shí)光。來到新東方,，聆聽劉欣夢老師的課,，簡直可以說是一種享受。她的課堂生動(dòng)形象,，課上所列舉的事例貼近生活,，能夠使學(xué)生的注意力緊緊地定格在每一張課件上。這一切都是李燕妮老師辛苦總結(jié),、用心準(zhǔn)備的,。其中包含了老師滿滿的愛。她的課堂,、她所傳授的知識(shí),，讓學(xué)生對(duì)托福學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，使學(xué)生萌生出想去美國留學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。作為助教,，我主動(dòng)在學(xué)生中間找到一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢茫@樣,，可以更加貼近學(xué)

生,，更確切的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況以及內(nèi)心世界。上課期間,，他們有不清楚的地方,，我也可以第一時(shí)間進(jìn)行解答。課堂休息期間,，主動(dòng)和學(xué)生們聊天,，和他們玩耍，了解他們來到新東方的初衷,。他們的想法各式各樣,，但是相同點(diǎn)都是世界名校的憧憬。玩耍的時(shí)候,，和他們打成一片,，建立了他們對(duì)我的信任感。午間休息前，將教學(xué)設(shè)備關(guān)閉,，教室鎖好,，再開始我的午餐時(shí)間。

下午正常進(jìn)行教學(xué)工作,。晚自習(xí)大約從下午4點(diǎn)鐘開始,。我組織大家在教室安靜的上自習(xí)，他們對(duì)今日所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)背誦,，我也融入其中,，對(duì)曾經(jīng)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行記憶背誦。和他們一起遨游在托福學(xué)習(xí)的海洋中,。有時(shí),，會(huì)按照欣夢老師的交代，給他們練習(xí)托?？荚囌骖}題,，以便他們對(duì)知識(shí)的理解消化。仍然記得一面白板抄完時(shí),，大家?guī)臀野驯趁娴陌装宸^來時(shí)的情景，仍然記得大家因?yàn)橐坏李}爭論不休的樣子,，仍然記得大家一邊高興的做題一邊說道“好有學(xué)術(shù)氛圍”的樣子,。如此天真，如此快樂,，如此令人難忘,。就是這樣一群學(xué)生，在他們即將離開時(shí)是那么的不舍,，特以至于自己上火,，病倒。但是,，我相信和他們的友誼將會(huì)成為回憶,，永藏心中。

以上是我工作的主要部分,，比較簡單但是很充實(shí)很快樂,。根據(jù)我一個(gè)月的工作，我自己總結(jié)了一些淺顯的建議和意見,，希望對(duì)新東方以后的教學(xué)工作有所幫助,。

我個(gè)人認(rèn)為，托福助教對(duì)于教學(xué)工作有很大幫助,。無論我們的班級(jí)在多少人的情況下開班,，只要是我們開班，我們就應(yīng)該配備一名托福助教。助教不僅能幫助老師完成教學(xué)工作,，分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān),，而且可以幫助班主任管理班級(jí)的日常生活。因?yàn)榻處熤饕秦?fù)責(zé)教學(xué)工作,，班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活,，他們分屬于不同的部門，助教有助于協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系,，起到橋梁作用,。更重要的是，當(dāng)時(shí),，我與班主任住在一起,，切身體會(huì)到班主任的艱辛，但是,，老師管理較嚴(yán),，彼此之間有沖突，助教就可以起到很好的調(diào)節(jié)作用,，化解彼此的矛盾,。讓學(xué)生輕松愉快的上課，體會(huì)到我們新東方的人性化管理,。托福助教與他們一起學(xué)習(xí)生活期間,，用自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尤其是失敗的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),，使他們少走彎路,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助作用，進(jìn)而使他們感受到新東方貼近人心的教育,。

以上是我對(duì)近一個(gè)月在新東方工作的總結(jié),，個(gè)人感覺收獲很多，再一次感謝新東方老師給予我這次機(jī)會(huì),，讓我得到學(xué)習(xí)鍛煉,，希望新東方教育惠及更多的學(xué)生，蒸蒸日上,。

助教老師工作總結(jié)報(bào)告 助教工作內(nèi)容總結(jié)篇九

英國的課堂教學(xué)是面向個(gè)體的個(gè)別化教學(xué),。每一個(gè)學(xué)生都作為一個(gè)個(gè)體而被尊重，每一個(gè)學(xué)生的不同發(fā)展需要都會(huì)受到關(guān)注,。課堂上寬松自由的人際氛圍有助于學(xué)生發(fā)展個(gè)性,，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生從經(jīng)驗(yàn)中體驗(yàn)、探索,。但這種教學(xué)模式過分突出自由,，在課堂上經(jīng)常覺得課堂組織過于松散,，對(duì)于英語水平較差和自學(xué)能力較弱的學(xué)生來說，這樣將導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降,。而事實(shí)也是英國的中學(xué)教育往往過于注重實(shí)際能力培養(yǎng)而忽視了系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)等問題,，結(jié)果導(dǎo)致了學(xué)業(yè)成績水平的嚴(yán)重下降。

英國的基礎(chǔ)教育把引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)和外界事物的興趣,，放在比檢查學(xué)生掌握了多少學(xué)科知識(shí)更重要的地位,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)和能力各方面的全面發(fā)展，為學(xué)生在讀書,、玩電腦,、音樂、美術(shù),、體育等各方面都提供盡量寬廣的舞臺(tái),，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),中小學(xué)階段(尤其是小學(xué)低年級(jí))的文化學(xué)習(xí)比較輕松。在愛維橋中學(xué),，有老師專門教學(xué)生種菜和烹飪,。另外，無論中小學(xué),，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)分批組織學(xué)生進(jìn)行一兩次的遠(yuǎn)游,，如威爾士就有一所中學(xué)組織幾十個(gè)學(xué)生到我所在的普利茅斯市考察一條河流。

在英國,，每個(gè)學(xué)校都有特殊教育中心,，有專門的老師幫助這些有障礙的孩子，讓他們走出孤僻的環(huán)境,，這為他們以健全的心態(tài)和一定的生存技能走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗我所到的的幾所英國學(xué)校，都看見有智障的學(xué)生在專門的老師的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí),，老師們的細(xì)致慈善與耐心,，都讓我們由衷地佩服。那是一種發(fā)自內(nèi)心的愛,，是對(duì)孩子的愛,，是對(duì)每一個(gè)生命的重視。

學(xué)校很尊重孩子和家長的個(gè)人隱私權(quán),。每學(xué)年,，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生寫一份“家庭報(bào)告書”，交給家長,，并正式約見學(xué)生家長一次,。約見采取與家長個(gè)別談話的方式，而不是以開全體家長會(huì)的形式,。事先由學(xué)生帶回通知單,，向家長征求約見的時(shí)間,。一般每位家長安排10～15分鐘。會(huì)見時(shí),，只有班主任和家長面談,，沒有任何其他人在常在教學(xué)風(fēng)格方面，各中小學(xué)校采用的多是小組合作,、研究性學(xué)習(xí),、探究型學(xué)習(xí)等引導(dǎo)型教學(xué)方法，老師側(cè)重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方向,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)，把思考和實(shí)踐的時(shí)間和空間留給學(xué)生,，課堂氣氛比較活躍,。教學(xué)形式靈活多樣，多采用探究性的方法,，例如課堂上教師常提出思考,、試驗(yàn)型問題，學(xué)生可自行查資料,、做試驗(yàn),、找答案，最后自己做陳述,，能有效地激發(fā)學(xué)生自主探究的欲望,，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的觸角延伸到課外更廣闊的天地。

在英國,，教師的上課壓力也不校任課教師的周課時(shí)一般為25節(jié)左右,有教師資歷的學(xué)校行政管理人員(包括校長)一般都兼課,15節(jié)左右,老師每天絕大部分的時(shí)間都泡在教室里,、花在教學(xué)上，老師的工作量都很大,，絕大部分老師都是跨年級(jí)授課,，而且他們比較少參與集體備課，有各自的教學(xué)方法和風(fēng)格,。在學(xué)校碰到的老師們都是步履匆匆,，走路的節(jié)奏都很快，每天的工作忙碌而緊張,。

在我所到的每一所英國中小學(xué)里,，我看見每一棟樓的走道、辦公室,，處處都懸掛著學(xué)生創(chuàng)作的各種美術(shù)作品,，其中絕大部分是人物、風(fēng)景油畫,，還有不少色彩構(gòu)成,、平面構(gòu)成等作品,，這些作品都具有相當(dāng)?shù)乃健Ｋ械淖髌范际侵苯影旬嫴济稍诤喴椎哪究蛏?，再用釘子掛上墻,，非常簡單，但是,，呈現(xiàn)出來的藝術(shù)效果和文化氛圍卻是毫不簡單的,。

學(xué)校的各個(gè)功能室和教室里的各種墻報(bào)欄都做的很有特色，英語教室里的墻報(bào)欄或是關(guān)于寫作的各種技法,、或是強(qiáng)調(diào)朗讀的語氣,、語調(diào)、語速,，或是教學(xué)生如何讀詩,、寫詩;數(shù)學(xué)室的墻上告訴你直角、銳角,、鈍角的特點(diǎn)和相關(guān)的知識(shí);地理室的四面墻壁上讓一幅幅有關(guān)地理知識(shí)的墻報(bào)填滿……每一幅墻報(bào)幾乎都是師生自己動(dòng)手完成的,，大部分都是以一塊大的彩色紙為底，四周鑲以顏色與底色協(xié)調(diào)的花邊,，里邊的內(nèi)容有的是手抄,、有的是打英有的是剪紙，材料簡單卻制作巧妙,、創(chuàng)意迭出,。

以上都是英國校園文化建設(shè)的體現(xiàn)。除些之外,，英國的中小學(xué)還定期搞一些活動(dòng)日或活動(dòng)周,，如“紅鼻子日”，也是英國獨(dú)特的募捐日,，大家穿上搞怪服裝,，戴上滑稽的紅鼻子，并一起籌集善款,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生們的愛心;又如“反欺凌周”，學(xué)生都穿藍(lán)色的衣服,，靜靜提醒大家平時(shí)要反對(duì)校園內(nèi)欺凌同學(xué)的現(xiàn)象,，要互相友愛;再如“便衣日”，每學(xué)期他們會(huì)有一天是不用穿校服回校的,，這一天,，不管學(xué)生還是老師都穿著他們喜歡的衣服回校，但他們要捐一英鎊給學(xué)校的基金會(huì),，以作善款或用以購買學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,。

在上課時(shí)間方面,，英國學(xué)校與我們有很大的不同。英國的學(xué)校一般是早上九點(diǎn)鐘開始上課,，下午三點(diǎn)半下課,，放學(xué)后，學(xué)校有第二課堂,，凡是有興趣的學(xué)生都可以按照自己選修的科目在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一天里，學(xué)生只能呆在學(xué)校,，中午是沒有午睡安排的,。他們一天上五節(jié)課，每節(jié)課一個(gè)小時(shí),。除了課間餐的二十分鐘和午餐的一個(gè)小時(shí)外,，課與課之間是沒課間的，也就是說,，每上完一節(jié)課,，學(xué)生就得馬上走出教室，去找下一節(jié)課的教室,，因?yàn)樗麄儗?shí)行的是“走班制”,。另外，他們晚上一般沒自修,，周末也不補(bǔ)課,。另外，學(xué)校對(duì)學(xué)生的日常行為如穿校服,、文明禮貌也抓得很嚴(yán),，學(xué)生上課不留心或表現(xiàn)不好通常會(huì)被留堂。

助教老師工作總結(jié)報(bào)告 助教工作內(nèi)容總結(jié)篇十

本學(xué)期即將結(jié)束了,，助教工作也接近尾聲,。四個(gè)月的助教生活，收獲很多,，最重要的是我的努力能讓學(xué)生受益,。在我學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我的助教工作開展得很成功,?；仡欉^去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

從助教工作伊始,，我學(xué)院的老師給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，無論是工作中給予我的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷,。在學(xué)院的支持下，才使得我的工作順利進(jìn)行,。

由于該門課是我以前并沒有學(xué)過的課程，在內(nèi)容上我難免生疏,。在此我特別感謝指導(dǎo)老師韋老師的幫助。他不僅在助教工作上給予我支持和引導(dǎo),，在該門課的學(xué)業(yè)內(nèi)容上也教導(dǎo)我很多?！镀嚇?gòu)造》，可以說每一位涉及此領(lǐng)域的工作者,，都要學(xué)習(xí)該課內(nèi)容。而借由這次助教機(jī)會(huì),，我不僅補(bǔ)充了這方面的知識(shí),，還見識(shí)了韋老師的授課魅力,。該門課授課對(duì)象為大三學(xué)生，學(xué)生總體表現(xiàn)不錯(cuò),。每節(jié)課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室,，剛好28人，每堂課教室?guī)缀醵际菨M員,。大部分學(xué)生課上表現(xiàn)活躍，對(duì)課業(yè)內(nèi)容比較感興趣,。學(xué)生作業(yè)完成情況也非常好，每次都能夠按時(shí)完成作業(yè),，并且做錯(cuò)的作業(yè)都能夠認(rèn)真改正,。

以上是我擔(dān)任助教開展工作的簡要總結(jié),，不妥之處,，請各位老師多多指正,。

本學(xué)期即將結(jié)束了，助教工作也接近尾聲,。四個(gè)月的助教生活，收獲很多,，最重要的是我的努力能讓學(xué)生受益,。在我學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,，我的助教工作開展得很成功?；仡欉^去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、感謝學(xué)院的重視,，和院領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)科老師的支持

從助教工作伊始,，我學(xué)院的老師給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，無論是工作中給予我的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷。-書記對(duì)我助教工作的指導(dǎo)讓我受益匪淺,，教務(wù)科--老師提供了大力的支持,，都讓我很感動(dòng)和深深敬仰,，敬仰其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、深刻的思想,。在學(xué)院的支持下，才使得我的工作順利進(jìn)行,。

二、感謝指導(dǎo)老師的幫助

由于該門課是我以前并沒有學(xué)過的課程,，在內(nèi)容上我難免生疏。在此我特別感謝指導(dǎo)老師--的幫助,。他不僅在助教工作上給予我支持和引導(dǎo)，在該門課的學(xué)業(yè)內(nèi)容上也教導(dǎo)我很多,?！逗娇蘸教旄耪摗罚梢哉f每一位涉及此領(lǐng)域的工作者,，都要學(xué)習(xí)該課內(nèi)容。而借由這次助教機(jī)會(huì),，我不僅補(bǔ)充了這方面的知識(shí)，還見識(shí)了-老師的授課魅力：常常在下課的時(shí)候,，學(xué)生因?yàn)榫实闹v授而熱烈鼓掌表示感謝,。

三,、關(guān)于學(xué)生的總體表現(xiàn)

該門課授課對(duì)象為大一新生，學(xué)生總體表現(xiàn)不錯(cuò),。每節(jié)課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室,，剛好40人,，每堂課教室?guī)缀醵际菨M員,。大部分學(xué)生課上表現(xiàn)活躍,，對(duì)課業(yè)內(nèi)容比較感興趣,。但缺點(diǎn)是由于上課時(shí)間是早上第一、二節(jié)課,，常有少數(shù)幾人在打瞌睡。以上是我擔(dān)任助教開展工作的簡要總結(jié),，不妥之處，請各位老師多多指正,。

助教工作總結(jié)報(bào)告

做為助教工作已有一個(gè)半學(xué)期了。但對(duì)我來說最有意義的是這學(xué)期的工作,，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了很多。而這一切都?xì)w功于那些可愛的學(xué)生和敬愛的威廉教授,。

每當(dāng)看見同學(xué)們舉起的手，我真的很高興我能幫助他們,。對(duì)我來說那代表著信任,。當(dāng)然，有的時(shí)候我也會(huì)被問到不認(rèn)識(shí)的單詞，但我從來都不會(huì)覺得尷尬,。它的好處是我可以讓我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。就拿今年的那個(gè)英語演講比賽來說吧,，盡管這些學(xué)生都是日語專業(yè)的,，但他們對(duì)自己的演講都很認(rèn)真。他們主動(dòng)聯(lián)系我,，要我給他們做指導(dǎo),，看他們練習(xí)演講。最后,，看到他們的付出得到了收獲我也感到很高興，因?yàn)榕c此同時(shí)我也得到了收獲,。我也很感謝威廉教授對(duì)我的信任、支持和幫助,。他給了我很多鼓勵(lì),，讓我感到更加自信,。當(dāng)另外兩個(gè)助教不能和我一起合作給學(xué)生上最后一節(jié)課和出期末考試題的時(shí)候，威廉教授鼓勵(lì)并幫助我完成了,。盡管中間有許多不足,，可我還是覺得自己表現(xiàn)得很成功。

通過做助教的這段時(shí)間,，我有了一些小小的經(jīng)驗(yàn)和感受。

在仔細(xì)聽課的同時(shí)觀察學(xué)生,，這樣可以知道哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進(jìn)生,，哪些是中間生，然后課后及時(shí)跟老師交流下你所觀察到的,，這樣有助于讓每個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步跟發(fā)展。

課后交流你對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)生感受,，最好是做些換組負(fù)責(zé)。這樣我們就能夠更好的了解整個(gè)班級(jí),，而且也能更容易的幫助老師解決一些問題。