總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

助教老師的工作總結(jié)篇一

一,、 善于傾聽學(xué)生的聲音

教師要善于傾聽，傾聽是一種容納與尊重,。會(huì)積極傾聽的教師能夠?qū)⒆约喝康淖⒁饬Χ挤旁趯W(xué)生身上,，給予對(duì)方最大的、無條件的,、真誠的關(guān)注,，對(duì)于一個(gè)教師來講，傾聽是十分重要的,，在上課的過程中,，傾聽能夠掌握學(xué)生的知識(shí)接受能力，和更好的掌握學(xué)生們的知識(shí)掌握情況,，同時(shí)傾聽更能夠給一些學(xué)生一些自信心,，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生感受到這種興趣,，學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,，逐漸規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，在無形中給予學(xué)生一些鼓勵(lì),，能夠用一些恰當(dāng)?shù)陌凳緛肀磉_(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心,。做一個(gè)善于聆聽學(xué)生心聲的老師，才能知道學(xué)生在想什么,，對(duì)于提高課堂氛圍是非常重要的環(huán)節(jié),。

二、 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

所謂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，就是教師所教授的課程最好不要禁錮學(xué)生的思考,，要讓他們發(fā)揮想象的空間，在課堂上多多鼓勵(lì)學(xué)生要積極動(dòng)腦,、動(dòng)手,。那么怎么培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢，比如在課堂當(dāng)中,，我們就可以訓(xùn)練學(xué)生的一題多解的意識(shí),，多多鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，平時(shí)在課堂中，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度思考問題,，在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)的同時(shí)也發(fā)展能力,，也充分發(fā)揮了他們的想象力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言,，調(diào)動(dòng)課堂氣氛,。

三、 讓學(xué)生感到被重視

作為老師,，我們應(yīng)該時(shí)刻更新著自己的教育觀念,，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)該全面面向?qū)W生,，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,，并且在教學(xué)的過程當(dāng)中，擁有多元化的評(píng)價(jià)的方式,，不能夠僅僅用成績(jī)的好壞來評(píng)估學(xué)生是否優(yōu)秀,，我們不能單單只注意學(xué)習(xí)好的學(xué)生，要盡可能照顧到每一位學(xué)生,，要讓學(xué)生感受到自己在課堂上是被重視的,，激發(fā)了學(xué)生們的自信心,，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此學(xué)科的積極性,，同樣也能夠活躍課堂氛圍。

四,、 消除學(xué)生對(duì)課堂的恐懼感

教師在樹立自身威嚴(yán)的同時(shí)也應(yīng)該建立自身的親和力,，擁有親和力的老師自然會(huì)受到學(xué)生的喜愛，不要讓學(xué)生帶著恐懼感上某一課,，讓課堂充滿溫馨與平等,，會(huì)更好促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)行，也能夠提高課堂氣氛,。

總而言之,，“千里之行，始于足下,?！敝挥形覀冏约喝ネㄟ^頂崗實(shí)習(xí)的過程中，不斷的探索,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)和生活的過程當(dāng)中，給予學(xué)習(xí)鼓勵(lì),，讓他們的自信心得到滿足,，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)的興趣,，這樣的教育方式才能夠達(dá)到意想不到的效果。

助教老師的工作總結(jié)篇二

“行是知之始,，知是行之成,。”我認(rèn)為這句話十分符合教育教學(xué)的理念,，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，首先學(xué)生在想要獲取知識(shí)，就必須通過自己的實(shí)踐,，實(shí)踐行動(dòng)是獲得知識(shí)的開始,，知識(shí)的獲取是行動(dòng)實(shí)踐的結(jié)果，在經(jīng)過這一兩個(gè)月的頂崗教師生涯過程中,，我感覺作為一名老師的成功之處不僅僅是把所擔(dān)任的學(xué)科教好,，把自己的學(xué)生教導(dǎo)好，提高課堂氛圍亦是非常重要的環(huán)節(jié),。課堂氛圍搞好是學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的首要條件,，是進(jìn)行下一步工作的催化劑，下面是我的一些小小的教學(xué)心得：

一,、 善于傾聽學(xué)生的聲音

教師要善于傾聽,，傾聽是一種容納與尊重。會(huì)積極傾聽的教師能夠?qū)⒆约喝康淖⒁饬Χ挤旁趯W(xué)生身上,，給予對(duì)方最大的,、無條件的、真誠的關(guān)注,，對(duì)于一個(gè)教師來講,，傾聽是十分重要的，在上課的過程中,，傾聽能夠掌握學(xué)生的知識(shí)接受能力,，和更好的掌握學(xué)生們的知識(shí)掌握情況，同時(shí)傾聽更能夠給一些學(xué)生一些自信心,，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí),，當(dāng)學(xué)生感受到這種興趣，學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,，逐漸規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為,，在無形中給予學(xué)生一些鼓勵(lì)，能夠用一些恰當(dāng)?shù)陌凳緛肀磉_(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心,。做一個(gè)善于聆聽學(xué)生心聲的老師,，才能知道學(xué)生在想什么，對(duì)于提高課堂氛圍是非常重要的環(huán)節(jié),。

二,、 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

所謂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，就是教師所教授的課程最好不要禁錮學(xué)生的思考，要讓他們發(fā)揮想象的空間,，在課堂上多多鼓勵(lì)學(xué)生要積極動(dòng)腦,、動(dòng)手。那么怎么培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢,，比如在課堂當(dāng)中,，我們就可以訓(xùn)練學(xué)生的一題多解的意識(shí)，多多鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，平時(shí)在課堂中,，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度思考問題，在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)的同時(shí)也發(fā)展能力,，也充分發(fā)揮了他們的想象力,，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，調(diào)動(dòng)課堂氣氛,。

三,、 讓學(xué)生感到被重視

作為老師，我們應(yīng)該時(shí)刻更新著自己的教育觀念,，根據(jù)素質(zhì)教育的要求,，我們應(yīng)該全面面向?qū)W生，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,，并且在教學(xué)的過程當(dāng)中,，擁有多元化的評(píng)價(jià)的方式，不能夠僅僅用成績(jī)的好壞來評(píng)估學(xué)生是否優(yōu)秀,，我們不能單單只注意學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，要盡可能照顧到每一位學(xué)生，要讓學(xué)生感受到自己在課堂上是被重視的,，激發(fā)了學(xué)生們的自信心，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此學(xué)科的積極性,，同樣也能夠活躍課堂氛圍,。

四、 消除學(xué)生對(duì)課堂的恐懼感

教師在樹立自身威嚴(yán)的同時(shí)也應(yīng)該建立自身的親和力,，擁有親和力的老師自然會(huì)受到學(xué)生的喜愛,，不要讓學(xué)生帶著恐懼感上某一課，讓課堂充滿溫馨與平等,，會(huì)更好促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)行,，也能夠提高課堂氣氛。

總而言之,，“千里之行,，始于足下,。”只有我們自己去通過頂崗實(shí)習(xí)的過程中,，不斷的探索,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)和生活的過程當(dāng)中,，給予學(xué)習(xí)鼓勵(lì),，讓他們的自信心得到滿足，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)的興趣,，這樣的教育方式才能夠達(dá)到意想不到的效果,。

助教老師的工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已經(jīng)將近一年了,，在這一年的工作中,，我收獲了很多，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。

記得在剛走上三尺講臺(tái)那時(shí),，我茫然無措,。對(duì)于教學(xué)工作，對(duì)班主任管理工作,，學(xué)校工作等等都是陌生的,，更何況還要教授與自己專業(yè)完全不沾邊的語文，那時(shí)候的心情十分忐忑不安,，總之特別復(fù)雜,。

開始的第一個(gè)月，帶給我的感覺就是忙,、累,、壓力大。第一次公開課的時(shí)候也出現(xiàn)了許多的問題,，許多知識(shí)點(diǎn),，教學(xué)方法沒有把握好，所以那節(jié)課一上完,，自己就感覺到問題很大,。后來學(xué)校的老師們就熱心地給我提意見，給我許多忠誠的指導(dǎo)和幫助,。每當(dāng)我遇到問題時(shí),，教研組的老師們和我的師傅非常盡心的幫助我解決問題，從選課、備課,、上課等等環(huán)節(jié)上給予指點(diǎn),。每次聽完我的課，老師們都積極的給我評(píng)課,，指出我的不足,，讓我在每次的講課中都有所提高。在一次次的講課,、評(píng)課,、磨課的過程中，我也逐步成長(zhǎng)起來,。

同時(shí),，我也積極爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，聽課是使新教師快速成長(zhǎng)的一個(gè)好方法,，我常常能在聽課中積累經(jīng)驗(yàn),，獲得感悟。一千個(gè)老師就有一千種教學(xué)風(fēng)格,，而每一種都有它獨(dú)特的閃光的一面,，所以我每次聽課都認(rèn)真詳細(xì)地做好筆記，學(xué)習(xí)和借鑒每位老師好的方法和舉措,，站在巨人的肩膀上,，能使我更快地成長(zhǎng)。

我認(rèn)為僅僅是聽別人的課,，然后模仿,，還不足以讓自己更快的成長(zhǎng)起來，更重要的應(yīng)該是在學(xué)習(xí)的過程中反思自己,，聽完優(yōu)秀的教學(xué)案例后,，應(yīng)及時(shí)的反思自己的課堂，反思自己的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)問題,，然后不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法。只有在自我反思中,，才能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),，然后在反思中快速成長(zhǎng)起來。

而處理好與學(xué)生的關(guān)系,，如何處理好與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，也是我學(xué)習(xí)的重要課程,。被安排到三年級(jí)教語文,，面對(duì)這一幫剛?cè)雽W(xué)的孩子，我有些不知所措。記得第一次新生報(bào)到的時(shí)候,，面對(duì)一雙雙稚嫩的眼睛,，突然覺得自己肩上的擔(dān)子很重。幸好新老師與學(xué)生之間的年齡差距不算很大,，心理體檢和情感思想上很接近,，容易確立師生之間的親近感。老師們告訴我,，要想讓學(xué)生喜歡你,，首先得讓學(xué)生尊敬你，這樣自己的課才能較好,。

正確處理好與學(xué)生的關(guān)系,，我認(rèn)為首先老師得真心對(duì)待自己的每一個(gè)學(xué)生，不能有偏差,，不能有任何的歧視,。要學(xué)會(huì)尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心,。我相信只要心里有學(xué)生,，學(xué)生心里就會(huì)有你。

而在這將近一年的時(shí)間里,，收獲有,，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作,，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)教學(xué),、管理的方法，但是,，由于能力有限,、經(jīng)驗(yàn)不足，我在教學(xué)和班級(jí)管理中還存在不少的問題：

(一)我講課時(shí)語速快,，也沒有多少語調(diào)變化,，不能抑揚(yáng)頓挫，盡管在努力克服,，但是還是需要很大改進(jìn),。上課的效果，容易受學(xué)生反應(yīng)的影響,，學(xué)生要是不聽話,，我很拘謹(jǐn)，思維也打不開,，常常不能很好的表達(dá)自己的感受,，教學(xué)達(dá)不到了自己設(shè)定的效果的。這在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力改進(jìn)!

(二)沒有空出足夠的課外時(shí)間為自己充實(shí)教學(xué)理論知識(shí),，沒有給自己留出自我提升的時(shí)間,。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識(shí)來指導(dǎo)自己,，但花在備課和批改作業(yè)上的時(shí)間太多,，在教學(xué)上遇到問題沒有及時(shí)找出根源，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己,。

(三)剛開始對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲,，但是與學(xué)生相處時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢對(duì)他們不夠嚴(yán)厲,，導(dǎo)致課堂秩序有時(shí)比較混亂,。導(dǎo)致后來在管理班級(jí)的紀(jì)律時(shí)常常力不從心。這是學(xué)生和我自身都意識(shí)到的問題,，就這個(gè)問題我自己也進(jìn)行了反思,，以后一定在這方面盡力改正。真正做到成為學(xué)生的“良師益友”,。既做學(xué)生的朋友,，更要認(rèn)識(shí)自己教師這個(gè)角色。

總之,，這近一年來的每一個(gè)日子都是那樣平凡,，又那樣的不平凡。初為人師,，已近一年時(shí)光,，真正是酸甜苦辣俱全。而“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在未來的路上，我仍會(huì)一步一腳印,，在困難中慢慢前進(jìn),，走好這條育人之路。

助教老師的工作總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任,，實(shí)習(xí)第一周按照學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行聽課和評(píng)課,，從第二周開始大部分成員進(jìn)入正式講課階段。

第一,、在聽課方面,，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時(shí)間盡量去聽課,，不限于本人的指導(dǎo)老師,，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級(jí)和所授課程,，有選擇地進(jìn)行了聽課,。在實(shí)習(xí)期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課,，而且聽了其他許多老師的課、實(shí)習(xí)學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語文課,，給大家留下了深刻的印象,，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認(rèn)真評(píng)議并做了詳細(xì)記錄,，同時(shí)小組定期檢查聽課情況,。

第二、在備課講課方面,，由于本組大部分成員從實(shí)習(xí)第二周陸續(xù)開始就根據(jù)所分班級(jí)的正常課表進(jìn)行授課,，機(jī)會(huì)較多，時(shí)間較緊,，為保證實(shí)習(xí)質(zhì)量,，我小組要求每位成員都要提前準(zhǔn)備教案，在編寫教案時(shí)努力以新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神,，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講方能正式授課。對(duì)此大家都非常重視,，很早就寫好了教案,，反復(fù)修改并多次請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。由于實(shí)際條件所限,，小組安排的試講時(shí)間一般為晚上8：30-11：30，同時(shí)小組要求大家晚上一起活動(dòng),，向大家匯報(bào)一天工作情況,，交流實(shí)習(xí)心得同時(shí)通知成員安排試講，大家都能夠主動(dòng)自覺準(zhǔn)時(shí)的參加,。經(jīng)過積極準(zhǔn)備,，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評(píng),，也受到學(xué)生的歡迎,。

第三、巴州二中,、第四中學(xué),、華山中學(xué)的公開課分別由苗磊、張迪,、張玉香三位同學(xué)講,，大家以極大的熱情投入到公開課的準(zhǔn)備過程之中,，保證了公開課順利圓滿的進(jìn)行。各位同學(xué)在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)良好,，得到了老師和學(xué)生們的好評(píng),。

四、班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作是實(shí)習(xí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，相比教學(xué)實(shí)習(xí),，班主任實(shí)習(xí)面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿,，與學(xué)生接觸較多,，這對(duì)于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面,，我小組要求每天9：00(京)進(jìn)班,，晚上與班級(jí)同學(xué)一起自習(xí)，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1,、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操,，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí),，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問,。個(gè)別同學(xué)利用晚自習(xí)為學(xué)生單獨(dú)補(bǔ)課，效果顯著,，受到學(xué)生好評(píng),。

2、配合原班主任老師完善了班級(jí)原有的一些規(guī)章制度;

3,、每個(gè)人都至少獨(dú)立主持了一次主題班會(huì),，有的以團(tuán)結(jié)為主題，也有的以自律或是新學(xué)期新打算為主題,，都收到了較好的效果,。

4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況,，并參與班級(jí)日常管理,。

5、積極了解學(xué)生的思想狀況,，主動(dòng)找個(gè)別學(xué)生談心,，為他們排憂解難。

6,、解決學(xué)生特別是住校生的一些日常生活中的困難,。

7、主動(dòng)與其他任課老師聯(lián)系交流,，了解學(xué)生情況,。除了以上日常工作外,，我們重點(diǎn)抓好兩件大事：校運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題班會(huì)，力求通過做好這兩項(xiàng)工作來進(jìn)一步提高自己的組織管理能力,。9月底為各個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)陸續(xù)舉辦的時(shí)候,，我組成員積極投入到自己所在學(xué)校、班級(jí)的準(zhǔn)備活動(dòng)中去,。還有幾名同學(xué)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)務(wù)工作,。主題班會(huì)的是各中學(xué)學(xué)期計(jì)劃的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度,，但原班主任均放手給我們這批實(shí)習(xí)老師策劃，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé),，已經(jīng)贏得了他們的肯定,。各組員在主題班會(huì)前都做了充分的準(zhǔn)備工作上，并及時(shí)征求原班主任的意見,，由于準(zhǔn)備充分,，選題貼切中學(xué)生實(shí)際，因此主題班會(huì)都收到了良好的教育意義,。通過這兩項(xiàng)比較重大的工作,，同學(xué)們切實(shí)感覺到自己開展班級(jí)工作的能力提高了。除此以外,，我們還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸,，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方式,。不少組員通過鼓勵(lì)學(xué)生“考大學(xué)”來明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo),，激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，短短的八周時(shí)間,，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實(shí)習(xí)過程中大家全力以赴,，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度肯定,，也得到了班級(jí)同學(xué)的愛戴和尊敬,，深受老師和學(xué)生的好評(píng)。

助教老師的工作總結(jié)篇五

實(shí)習(xí)班主任工作是實(shí)習(xí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，相比教學(xué)實(shí)習(xí),，班主任實(shí)習(xí)面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿,，與學(xué)生接觸較多,，這對(duì)于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面,，我小組要求每天9：00(京)進(jìn)班,，晚上與班級(jí)同學(xué)一起自習(xí),，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操,，中午監(jiān)督眼保健操,，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí)，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問,。個(gè)別同學(xué)利用晚自習(xí)為學(xué)生單獨(dú)補(bǔ)課,，效果顯著，受到學(xué)生好評(píng),。

2,、配合原班主任老師完善了班級(jí)原有的一些規(guī)章制度;

3、每個(gè)人都至少獨(dú)立主持了一次主題班會(huì),，有的以團(tuán)結(jié)為主題,，也有的以自律或是新學(xué)期新打算為主題，都收到了較好的效果,。

4,、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參與班級(jí)日常管理,。

5,、積極了解學(xué)生的思想狀況，主動(dòng)找個(gè)別學(xué)生談心,，為他們排憂解難,。

6、解決學(xué)生特別是住校生的一些日常生活中的困難,。

7,、主動(dòng)與其他任課老師聯(lián)系交流，了解學(xué)生情況,。除了以上日常工作外,，我們重點(diǎn)抓好兩件大事：校運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題班會(huì)，力求通過做好這兩項(xiàng)工作來進(jìn)一步提高自己的組織管理能力,。9月底為各個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)陸續(xù)舉辦的時(shí)候,，我組成員積極投入到自己所在學(xué)校、班級(jí)的準(zhǔn)備活動(dòng)中去,。還有幾名同學(xué)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)務(wù)工作,。

主題班會(huì)的是各中學(xué)學(xué)期計(jì)劃的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度,，但原班主任均放手給我們這批實(shí)習(xí)老師策劃,，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，已經(jīng)贏得了他們的肯定,。各組員在主題班會(huì)前都做了充分的準(zhǔn)備工作上,，并及時(shí)征求原班主任的意見,，由于準(zhǔn)備充分，選題貼切中學(xué)生實(shí)際,，因此主題班會(huì)都收到了良好的教育意義,。通過這兩項(xiàng)比較重大的工作，同學(xué)們切實(shí)感覺到自己開展班級(jí)工作的能力提高了,。

除此以外,，我們還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求,，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方式,。不少組員通過鼓勵(lì)學(xué)生“考大學(xué)”來明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),，短短的八周時(shí)間,，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實(shí)習(xí)過程中大家全力以赴，不辭辛苦,，不僅得到班主任老師的高度肯定，也得到了班級(jí)同學(xué)的愛戴和尊敬,，深受老師和學(xué)生的好評(píng),。

助教老師的工作總結(jié)篇六

終于到了頂崗實(shí)習(xí)，走上教師工作崗位的時(shí)候,。

三年來持之以恒不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么,、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題之外,，我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，但是在這個(gè)春天,，我們真的要走上自己心中期盼已久的崗位,，我們不得不在實(shí)習(xí)過程中為我們的未來把好關(guān)。抱著十分期待的心情,，我們北羅中學(xué)小家庭12位兄弟姐妹來到了唐縣北羅中學(xué),，開始了真正意義的社會(huì)生活。

一,、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)述

我們一行人來到的北羅中學(xué)也是一個(gè)有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校,，而且在過去的幾年中，北羅中學(xué)在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)異，升學(xué)率位居全縣第二名。另外，北羅中學(xué)和師大的淵源也是很深,，自從頂崗實(shí)習(xí)支教創(chuàng)立之日起,，北羅中學(xué)基本上每一期和我們都有合作,。有了這樣的歷史,，北羅中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們這一期的實(shí)習(xí)小分隊(duì)也抱有很大希望,，并且承諾給予我們一切支持，聽了校長(zhǎng)在接待會(huì)上的講話,，我的心里是踏實(shí)了許多，至少我可以在這里放開手腳去拼搏了。北羅中學(xué)每個(gè)年級(jí)有八個(gè)教學(xué)班，而我分配在了七年級(jí),，教授一到四班歷史，剛剛聽到這個(gè)任命之后,，我心里著實(shí)咯噔了一下—?jiǎng)倓傋叱鲂ｉT的我,，能夠勝任半個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作嗎?還沒有等我質(zhì)疑完這件事情，一個(gè)新的事情又來了：為了完成學(xué)校任務(wù),，我還要在七年級(jí)四班見習(xí)班主任,，協(xié)助班主任對(duì)其日常事物進(jìn)行管理,。

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),，對(duì)此,，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。

二,、教學(xué)工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn),。剛開始的一個(gè)禮拜的主要任務(wù)是聽課。在這期間我聽了我的專業(yè)指導(dǎo)老師李娜老師的3節(jié)歷史課,。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講,。聽課時(shí),，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講。通過聽課,，我了解了講授初中歷史大體上應(yīng)該遵循怎樣的方式,，上課學(xué)習(xí)和課下復(fù)習(xí)應(yīng)該如何去安排等等很多必須了解的事情。另外除了聽本專業(yè)的課之外,，我還去聽了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課,，觸類旁通，我也吸取了不少經(jīng)驗(yàn),。

2,、上課

由于實(shí)習(xí)學(xué)校急需老師，所以在在聽課的同時(shí),，我已經(jīng)開始正是登上講臺(tái)講課了,。我教四個(gè)班，每個(gè)班每周三節(jié)歷史,，加上一屆輔導(dǎo)課,，一周我要上十三節(jié)課啊!當(dāng)時(shí)和在別的地方定崗的同學(xué)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們的苦惱是沒課上，而我的苦惱是課太多了,。其實(shí)現(xiàn)在想一想,，自己跟他們相比是幸運(yùn)的,，因?yàn)槲曳e攢的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐富。四個(gè)班的學(xué)生各具特色,，一班的學(xué)生循規(guī)蹈矩,，態(tài)度認(rèn)真，但是靈活性欠缺一點(diǎn);二班學(xué)生活潑開朗,，上課反應(yīng)很快,，但是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，歷史成績(jī)不是很好;三班學(xué)生可以說是集合一二班特色,，既有靈活的學(xué)生,，也有欠缺一點(diǎn)的學(xué)生，上課紀(jì)律很好;四班明顯的兩極分化,，好學(xué)生特別好,，差學(xué)生特別差。通過和班主任共同之后,，我針對(duì)每個(gè)班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。

帶給我們最初、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺,。

課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào),。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

教師既要講授知識(shí),，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題,。

經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

助教老師的工作總結(jié)篇七

時(shí)光匆匆,，如白駒過隙，五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然逝去,。這五個(gè)月,，我體驗(yàn)了為人師表的艱辛與喜悅;這五個(gè)月，我體驗(yàn)了初入社會(huì)的酸甜與苦辣;這五個(gè)月,，我在不知不覺中成長(zhǎng)成熟,。頂崗實(shí)習(xí)，一路風(fēng)雨兼程,，最終我收獲了一片燦爛陽光,。

思想升華—艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)

作為一名共產(chǎn)黨員,，艱苦奮斗是我的本色,，作為一名實(shí)習(xí)教師，無私奉獻(xiàn)是我的選擇,。__年,，我響應(yīng)河北師范大學(xué)頂崗支教工作，積極投身頂崗支教偉大工程,。懷揣著“以青春的名義,，為中國而教”的信念,，我來到了邯鄲市__縣__中學(xué)進(jìn)行頂崗支教，決心要為河北落后地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

來到__中學(xué),，無論是生活條件還是教學(xué)條件都異常艱苦，但是,，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,，我沒有任何抱怨，因?yàn)槲抑?，這是鍛煉自己,，完善自己的機(jī)會(huì)。秉承著偉大的中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的精神,，我?guī)ьI(lǐng)__中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)隊(duì)員一起克服困難,，努力奮斗。面對(duì)渴求知識(shí)的中學(xué)生們,，我告訴自己,，一定要盡自己最大努力，為他們傳播知識(shí),，帶他們認(rèn)識(shí)更寬廣的絢麗世界,，幫助他們形成正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，從而成為對(duì)社會(huì)有用的人,。

在頂崗實(shí)習(xí)的五個(gè)月里,，我更加明白了作為一名共產(chǎn)黨員吃苦耐勞,，艱苦奮斗精神的內(nèi)涵,，也更加領(lǐng)會(huì)了作為一名教師始終堅(jiān)守平凡,，無私奉獻(xiàn)的原動(dòng)力——對(duì)學(xué)生的愛和責(zé)任,。這一切將是我受用一生的財(cái)富,。

教學(xué)體會(huì)—一分耕耘,，一分收獲

來到__中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)這里的師資力量非常薄弱,。我們實(shí)習(xí)生的到來,，無疑為這里注入了新鮮的血液,。按照學(xué)校的安排,，我任教八年級(jí)物理,，八年級(jí)化學(xué)和小學(xué)五年級(jí)英語,。

剛接手八年級(jí)物理時(shí)，面對(duì)年級(jí)最高分48分,、平均分20分的事實(shí)，我真是感到不知所措,，但是我很快調(diào)整狀態(tài),，積極同指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通,，在客觀分析了學(xué)生情況后,，制定了完備的教學(xué)方案,，全身心投入教學(xué)工作,。功夫不負(fù)有心人,，在兩個(gè)月后的期中考試中,，出現(xiàn)了最高分61分,，整體平均分也有所提高的結(jié)果,。這是我在接下來的日子里依然認(rèn)真工作的強(qiáng)大動(dòng)力。五年級(jí)的英語教學(xué)相對(duì)輕松,，因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)很好，面對(duì)這樣的學(xué)情,，我在認(rèn)真完成教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，為他們?cè)鲈O(shè)了英語歌的學(xué)習(xí),、英語演講等活動(dòng)，孩子們都樂在其中,。關(guān)于八年級(jí)化學(xué),，對(duì)學(xué)生來講是一門新課程,，我認(rèn)為培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,、增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力是最重要的,，于是我充分運(yùn)用了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，每一節(jié)課都涉及一些小實(shí)驗(yàn),，其中也包括學(xué)生實(shí)驗(yàn)。雖然每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作很辛苦,，但看到學(xué)生們對(duì)化學(xué)日漸濃厚的熱愛，我感到很欣慰,。

很早就聽說過一分耕耘一分收獲這句話，如今作為教師,，當(dāng)我再次念起這句話時(shí),，不禁熱淚盈眶,。作為一名教師,，有什么比看到自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成更欣慰的事呢?祝福我的學(xué)生們?cè)谝院蟮娜兆永镎J(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，將來做對(duì)社會(huì)有用的人,。

管理工作—小試牛刀，初露鋒芒

頂崗實(shí)習(xí)過程中,，除了擔(dān)任三個(gè)科目的教學(xué)外，我還擔(dān)任八年級(jí)二班的副班主任,。八年級(jí)二班是全校出名的亂班,，他們的班主任一向以嚴(yán)厲的原則管理班級(jí),。擔(dān)任他們班副班主任以后，我主要負(fù)責(zé)情感教育這部分工作,，我首先組織召開了“夢(mèng)想,，從今天開始”“感動(dòng)春天”等主題班會(huì)，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行情感教育,。然后,，我又利用課間和放學(xué)后等時(shí)間,，找同學(xué)談話，努力走進(jìn)學(xué)生心里,，成為他們的大朋友，從而一步步了解他們,，教育他們,。同時(shí),，我也大力展開了家長(zhǎng)工作，開家長(zhǎng)座談會(huì),，去學(xué)生家中訪問，許多家長(zhǎng)也表示,，原來對(duì)學(xué)生的關(guān)懷太少了,，以后會(huì)配合學(xué)校工作,。我相信,，通過家校聯(lián)合,，更有助于學(xué)生成長(zhǎng)成才。在我的努力下,，同學(xué)們的思想情感明顯有了改觀，大部分同學(xué)都能放棄原來的陋習(xí),，樹立正確的價(jià)值觀,，找到自己的夢(mèng)想并能為之認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懈努力,。八二班學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，引來了校長(zhǎng)及教師們的關(guān)注，我的工作也得到了大家的一致肯定,。

為更好地組織頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生工作，每個(gè)實(shí)習(xí)小組都有組長(zhǎng),。我非常榮幸地被選為__中學(xué)實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)。作為一名組長(zhǎng),，我認(rèn)為幫助實(shí)習(xí)小組協(xié)調(diào)好與駐縣教師、當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的關(guān)系是一項(xiàng)很重要的工作,。所以在來到__中學(xué)之初，我就積極的和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，因?yàn)開_中學(xué)是第一次招納河北師范大學(xué)實(shí)習(xí)生，許多事情處理上沒有經(jīng)驗(yàn),，所以我努力和校長(zhǎng)交流,，在許多事情上力求達(dá)到完美的結(jié)果,。來到這里一個(gè)星期的時(shí)間，不管是食宿問題,，還是我們的教學(xué)任務(wù)分配，就都在我的努力下,，落實(shí)到實(shí)處,。在以后的工作中,，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給予了我們很大幫助。在這里,，對(duì)__中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示深深的感謝,。同時(shí),，我也與駐縣教師進(jìn)行積極地溝通，在完成每天報(bào)平安,、向小組成員正確傳達(dá)駐縣教師的要求、帶領(lǐng)小組成員完成相關(guān)作業(yè)外,，我還主動(dòng)協(xié)助老師舉辦了“頂崗實(shí)習(xí)宿舍風(fēng)采大賽”“頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)技能大賽”等相關(guān)活動(dòng),，幫助老師管理頂崗實(shí)習(xí)分隊(duì)博客,、qq群,，并且協(xié)助老師完成了頂崗實(shí)習(xí)工作首期簡(jiǎn)報(bào)的制作和出版,。這些工作,，得到了駐縣教師程長(zhǎng)虹老師的肯定,。

作為組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員認(rèn)真完成各項(xiàng)服務(wù)調(diào)研活動(dòng)，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校開展各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng),，也是工作任務(wù)之一,。在__中學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，我?guī)ьI(lǐng)小組成員們依次展開了“__中學(xué)學(xué)生心理健康”“__中學(xué)中小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”和“__中學(xué)管理現(xiàn)狀”等調(diào)研活動(dòng)，對(duì)__中學(xué)教師了解學(xué)生,、管理學(xué)生提供了很大幫助。同時(shí),，我們小組成員在校長(zhǎng)的支持下，開辦了乒乓球小組,、羽毛球小組、英語小組,、科學(xué)小組、交誼舞小組等多個(gè)小組進(jìn)行課余活動(dòng),，大力豐富了__中學(xué)師生們的課余生活，使校園充滿了青春活力,。這些付出得到了全體師生的一致贊揚(yáng),，我感到很高興。

黨團(tuán)活動(dòng)—全方位展開,，追求卓越

作為__中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)臨時(shí)團(tuán)支部書記,，我一直緊跟頂崗實(shí)習(xí)黨總支,、分隊(duì)黨支部的步伐,，在思想指導(dǎo)下，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀,。在實(shí)習(xí)之初，臨時(shí)團(tuán)支部就民主選舉了團(tuán)支書,、組織委(許穎)、宣傳委(范小英)，并制定了活動(dòng)規(guī)劃,。

在實(shí)習(xí)期間,，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)支部所有成員,，依據(jù)“緊跟頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)事求是”的理念,，組織召開了多次主題團(tuán)日活動(dòng)，教學(xué)技能類包括“比比我們的課堂調(diào)控能力”“教學(xué)之我見演講比賽”“說課比賽”“學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范”等活動(dòng),，主題教育類包括“紀(jì)念雷鋒,，服務(wù)校園”“我有一個(gè)夢(mèng)想”“感動(dòng)中國”“防震逃生演練”等活動(dòng),，文藝運(yùn)動(dòng)類包括“我運(yùn)動(dòng)，我健康”“師生跳繩比賽”“我愛太極拳”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等主題活動(dòng),。

經(jīng)過五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作,，我的思想在很大程度上得到升華,，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)一如既往,，在各個(gè)方面起到模范帶頭作用,，體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

感悟生活—真實(shí)平凡,，溫馨動(dòng)人

來到__中學(xué)實(shí)習(xí),，越來越深刻的思念河北師范大學(xué)這個(gè)家。每一次親人來訪,，都讓我倍感溫馨,。頂崗指導(dǎo)中心王西強(qiáng)主任在寒冷日子為我們送來電熱扇，溫暖我心;招生就業(yè)處耿處長(zhǎng)的蒞臨關(guān)懷銘刻心間;駐縣教師程長(zhǎng)虹老師一路陪伴,，為我們排憂解難,，感動(dòng)不已。雖然這五個(gè)月條件艱苦,，但我的心里一直很甜,。

頂崗實(shí)習(xí)的日子，最難忘卻的就是一路相伴,，共同打拼的實(shí)習(xí)組成員了,。我們六個(gè)女生，雖然來自不同的學(xué)院,，未曾相識(shí),，有著不同的經(jīng)歷和習(xí)慣，但是卻一見如故,，無需太多言語,，就達(dá)到了心靈的契合。生活中互相包容,，教學(xué)上互相幫助,，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作。一起奮斗的日子我會(huì)永遠(yuǎn)記在心上,。

當(dāng)然,，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我的幫助和關(guān)懷也讓我感動(dòng)。校長(zhǎng)為我們送來炊具餐具,、米和油,，指導(dǎo)教師的諄諄教誨，生病時(shí)老師們的關(guān)心,，日常生活中老師們給我的幫助,，都讓我難忘。

結(jié)束語

快樂充實(shí)的日子總是過得很快,，不知不覺,，頂崗實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,。這五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，有甜亦有苦,，更多的是收獲,。在即將離開我教師生涯第一站——__中學(xué)的時(shí)刻，我心中充滿了深深的眷戀與感恩,。感恩河北師范大學(xué)頂崗支教工程和__中學(xué)為我們提供了鍛煉平臺(tái),，感恩師大領(lǐng)導(dǎo)和駐縣教師的深切關(guān)懷，感恩實(shí)習(xí)姐妹一路相伴,，共同成長(zhǎng),。感恩我親愛的學(xué)生們給我一直堅(jiān)持的力量。

頂崗路上,，難免會(huì)有跌倒,，我毅然沖出避風(fēng)的港口,，享受波濤洶涌的自由,。守候心中責(zé)任的燈塔，在探索中我找到了作為一名教師的喜悅與驕傲,。陽光總在風(fēng)雨后,，努力后是晴空，珍惜所有的感動(dòng),，讓愛永駐心間!

生命的意義,，在于經(jīng)歷;而生命的美麗，更多的在于奉獻(xiàn),?；ㄩ_花落，我們努力打拼;風(fēng)吹雨打,，我們頑強(qiáng)不屈,。頂崗路上，我們一直在奮斗,。天空可能沒有留下痕跡,，但鳥兒確實(shí)已經(jīng)飛過!歲月如歌，我們漸行漸遠(yuǎn),，且行且珍惜!

助教老師的工作總結(jié)篇八

為期六周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào),，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任,?；叵肫?月16日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來到蕪湖八中,，激動(dòng)不安之情油然而升,。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋,。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今,，6個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束,，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長(zhǎng),，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!在這一個(gè)多月中,，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng),。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長(zhǎng)大,，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化,。蕪湖八中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對(duì)面的探討問題,、談心,、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……現(xiàn)在,，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

一、 生活篇

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過,，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細(xì)細(xì)品味。在蕪湖八中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來自同班的不同寢室,，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶,。不管是我們一起備課討論,，還是一起聽課評(píng)價(jià)，一起討論各自帶的班級(jí),，一起在休息時(shí)的歡聲笑語等,，這些都讓人感覺我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師,，黃老師對(duì)人很熱心,，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo),，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們;費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法,、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們,，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合,，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助,，在此特別要感謝老師們,，祝愿老師能夠工作順利，事事如意,。

二,、 教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課,。高二不同于其它年級(jí),，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力,。在六周的實(shí)習(xí)階段,，我講了四節(jié)課,，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師,。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多,，可以說“竭盡所能”,，我非常感謝她!剛來蕪湖八中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平,，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情,。在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深,。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級(jí),，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時(shí),，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間,，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等,。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。

難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課,，由于第一次上講臺(tái),，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張,，所以感覺還是很緊,，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課,。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評(píng)課,，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了,，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時(shí)間,，我準(zhǔn)備好后,，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后,，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我,，這讓我很欣慰,。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課,，不再緊張了。

教學(xué)工作中,，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，做到重點(diǎn)突出。

2,、 試講：在每次正式上課之前,，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課,，糾正不足之處,。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主,，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力,。

4,、 認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改,，給以及時(shí)的反饋

5,、 做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固,，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足,。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到蕪湖八中時(shí),，原任班主任費(fèi)老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下,，后來在費(fèi)老師的安排下,，我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情,，對(duì)我們的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1、1,，每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2,、在課間操和做眼保健操時(shí),，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3,、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生,。

4 、大掃除期間,，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5,、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)

班級(jí)活動(dòng)方面： 在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì),。通過組織一次融知識(shí),、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí),，在知識(shí)中收獲快樂,。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到,，作為一名班主任,，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到,。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心,。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣,，只要用心去做,，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師,，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

四、調(diào)研工作篇

在蕪湖八中實(shí)習(xí)期間,，我們通過和學(xué)生們的接觸中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級(jí)學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的機(jī)會(huì),，以蕪湖八中為例,，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報(bào)告》，在這次調(diào)查期間,，我們得到了蕪湖八中領(lǐng)導(dǎo)及老師,、學(xué)生們還有院指導(dǎo)老師的支持與幫助。

在這次調(diào)查活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到蕪湖八中學(xué)生在政治觀、娛樂觀,、消費(fèi)觀,、道德觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識(shí),，這為以后我們教學(xué),，了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及蕪湖八中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料。

五,、 結(jié)語

臨近結(jié)束時(shí) ,，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),，我很激動(dòng),，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書,，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會(huì)回來看望他們,。這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球,，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng),，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們可以走得順利一些,，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自己把握?/p>

六周的時(shí)間很快就過去了,，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,，回味!搭上回校的路程,，我感覺我是那么的不舍!

一 聲道別、一聲珍重,、一臉的不舍,、紅紅的眼眶、默默的祝福!

別了!可愛的學(xué)生!愿你們學(xué)業(yè)有成,，考上理想的學(xué)校! 別了!敬愛的老師!愿你們工作順利,，桃李滿天下!

助教老師的工作總結(jié)篇九

20____年2月-6月，我來到上海______中學(xué)參加教育實(shí)習(xí),，這是一次難得而寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。我的主要實(shí)習(xí)任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作?，F(xiàn)做其小結(jié)如下：

(一)教育教學(xué)工作篇：

基本情況：____年級(jí)聽課42節(jié);____年級(jí)聽課50節(jié);

完成新授課2節(jié);參與月考評(píng)卷2次

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我主要在______,，______兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)工作方面的實(shí)習(xí)，從中受益頗豐,，下面我將談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

聽課：教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,。通過聽課,，我學(xué)會(huì)了如何去把握一堂課的邏輯性、條理性,，如何更好地調(diào)控課堂及調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。我在聽課過程中會(huì)注重帶教老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握，重點(diǎn)體會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的原由,。我也深知40分鐘的課堂應(yīng)是一位老師精心備課的完美呈現(xiàn),，所以我也會(huì)學(xué)習(xí)如何在課堂上進(jìn)行精煉的語言表達(dá)，并且講解到位,，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。對(duì)于在聽課中產(chǎn)生的疑問，我也做到隨時(shí)記錄,，課下及時(shí)去跟帶教老師溝通,。在____課程的聽課過程中，我不僅更好地梳理了知識(shí)點(diǎn),，對(duì)復(fù)習(xí)課程的教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí),，同時(shí)感受到了另一種截然不同的教學(xué)風(fēng)格和多樣的教學(xué)形式,。

備課：實(shí)習(xí)期間我根據(jù)帶教老師的建議準(zhǔn)備整個(gè)____年級(jí)的教案及課件,。在準(zhǔn)備的過程中我深刻地體會(huì)到這需要自己從一個(gè)更高的角度考慮問題：整個(gè)高中階段的教學(xué)內(nèi)容如何安排,，如何與初中銜接以便學(xué)生更順利地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，哪些內(nèi)容是作鋪墊用的適宜早講,，哪些需要具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)才能繼續(xù)學(xué)習(xí);講到的內(nèi)容用何種教學(xué)方式最好,，哪些知識(shí)點(diǎn)可以拓展,，哪些是不適宜引申的,，哪個(gè)地方適宜用流程圖,，哪個(gè)地方用表格更直觀……等等很多細(xì)節(jié)的問題,，當(dāng)自己一節(jié)課一節(jié)課的去準(zhǔn)備時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。______老師對(duì)我的教案做了詳細(xì)的評(píng)閱,，指出了其中的不足之處,，并利用她自己的經(jīng)驗(yàn)為我理清了教學(xué)思路,。在這個(gè)過程中,，我對(duì)每節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握也更加準(zhǔn)確了，也懂得了教學(xué)很多時(shí)候要站在學(xué)生的角度思考問題,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際備課,，這樣才能做好備課工作。

評(píng)卷：實(shí)習(xí)期間我一直參與學(xué)生作業(yè)的批改,。這也將是我日后工作的一部分,，所以我也很留心這部分工作的學(xué)習(xí)。我知道了如何根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,，把握住學(xué)生的難點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn)以及不規(guī)范的表達(dá)等以便在后續(xù)課堂上加以強(qiáng)調(diào)。我也對(duì)自己提出了更高的要求,，如可以對(duì)試卷上的題進(jìn)行一題多解,、舉一反三，鍛煉學(xué)生思維,，提高解題效率的同時(shí)適應(yīng)不同學(xué)生的需求,，并且知道了可以以學(xué)生試卷的完成情況作為自己出試卷的參考標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)在這過程中也看到了自己的不足,，在今后的工作中也要加強(qiáng)自身能力的提高,。

講課：雖然由于課時(shí)所限，我僅進(jìn)行了新授課兩節(jié),，但我經(jīng)歷了備課,、講課、評(píng)課的完整過程,。雖然是短短的兩節(jié)課,，但是我因此注意到了以前聽課時(shí)不曾過多關(guān)注的問題,，如課堂時(shí)間的掌控，教學(xué)內(nèi)容的銜接,，教態(tài),，語速，聲音是否有穿透力,，講課是否有自信,、激情和親和力，是否與學(xué)生互動(dòng)和根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整……,在之后的聽課過程中我也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)帶教老師在這方面的經(jīng)驗(yàn),。課后的評(píng)課讓我及時(shí)意識(shí)到了講課過程中的不足,，及時(shí)消化，記憶深刻,。

教學(xué),，是一個(gè)復(fù)雜的過程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，是一個(gè)艱巨的過程,，同時(shí)也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程。實(shí)習(xí)期間我有著太多的感悟,，太多的體驗(yàn)和渴望,，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、成長(zhǎng),。

(二)班主任工作篇：

我一直有著做一名班主任的愿望，所以很高興這次在上中實(shí)習(xí)期間能有機(jī)會(huì)跟從一名有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)相關(guān)的工作,，我也很珍惜這次機(jī)會(huì),。做班主任有一定的挑戰(zhàn)性，能成為一名優(yōu)秀的班主任要求就更高,。班主任不僅要完成教學(xué)任務(wù),，還要管理好整個(gè)集體，多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助，形成積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,。我在實(shí)習(xí)期間感受很深的一點(diǎn)是：班主任的管理風(fēng)格對(duì)整個(gè)班級(jí)的影響很大,，所以有著先進(jìn)的管理理念和真誠的工作態(tài)度是非常重要的。

實(shí)習(xí)一開始,，帶教班主任______老師就向我大概介紹了班級(jí)的情況,，并組織班干部會(huì)議讓我們互相熟悉，這讓我對(duì)班級(jí)有了進(jìn)一步的了解,。在接下來的實(shí)習(xí)工作中,，我主要是按照劉老師的早晚值班時(shí)間按時(shí)到崗,，學(xué)習(xí)相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)。首先是出早操,，看早讀,，我在這個(gè)過程中克服了以前的惰性，能做到早早地來到班級(jí)或操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生的早讀紀(jì)律和出勤情況,。每次值早班的時(shí)候也會(huì)仔細(xì)閱讀學(xué)生們寫的班級(jí)日志,，對(duì)近期班級(jí)學(xué)生的活動(dòng)和思想有更好的了解,。其次,，在值晚班的過程中學(xué)習(xí)班主任們?nèi)绾螌?duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)，對(duì)班委管理班級(jí)方法的指導(dǎo),，在與家長(zhǎng)的接觸中如何去溝通,，以及如何處理班級(jí)的一些突發(fā)事件。

在實(shí)習(xí)期間參加了______活動(dòng),，全程跟著班級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng),，在這個(gè)過程中增進(jìn)了與學(xué)生的交流，也為日后自己帶班開展活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn),。

1,、班干部會(huì)議：4月3日晚自習(xí)前，我組織了一次全體班委例會(huì),。內(nèi)容：各班委就近期的工作作相應(yīng)的匯報(bào)：擺出問題,，提出建議;班委們共同討論這個(gè)月的一些活動(dòng)，并對(duì)班級(jí)參與同學(xué)做了初步的安排;團(tuán)支書安排班委做好工作記錄,、工作總結(jié)及工作計(jì)劃,，增加班級(jí)工作的透明度;指出同學(xué)近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，須通過活動(dòng)來營造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2,、主題班會(huì)：4月24日,，我主持了一次針對(duì)______活動(dòng)總結(jié)的班會(huì)。會(huì)前,，我與相關(guān)班委就這次班會(huì)的流程,、形式等進(jìn)行了討論，我也在班會(huì)前根據(jù)學(xué)生們的建議準(zhǔn)備了相應(yīng)的ppt和視頻,。班會(huì)上,，我們首先通過播放視頻的方式帶大家回顧了______活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)講講自己的體會(huì),，然后又播放了個(gè)人特寫,，讓大家看到了與平時(shí)不一樣的自己,。在整個(gè)播放過程中，同學(xué)們很專注,，不時(shí)發(fā)出笑聲,，可以看出，這次的活動(dòng)給大家留下了難忘的記憶,。最后,，我針對(duì)出發(fā)前提出的幾點(diǎn)要求與期望進(jìn)行了總結(jié)：第一點(diǎn)為安全問題;第二點(diǎn)為你是否邁出了自己的第一步;第三點(diǎn)為你是否感受到了這是一個(gè)有愛的集體。班級(jí)所有學(xué)生在這兩天中的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀,，我也鼓勵(lì)他們能將這種堅(jiān)韌的品質(zhì)與互助的精神在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持,，發(fā)揚(yáng)。通過召開這次主題班會(huì),，我不僅學(xué)到了如何去組織一次班會(huì),，更體會(huì)到了班會(huì)對(duì)于書本知識(shí)以外的精神、素質(zhì)教育的重要意義,。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，在這次實(shí)習(xí)中我的能力得到了鍛煉和提高。這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí),、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，是我人生中一次難忘的經(jīng)歷，也將成為我一生中的寶貴財(cái)富,。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到,，教育是神圣而細(xì)致的，教師是崇高而平凡的,。教育不是兒戲,，要做就做一名合格的教師，做一名優(yōu)秀的教師!我會(huì)為之努力的!

助教老師的工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼就要實(shí)習(xí)完畢,，總結(jié)到了眼前,。我知道，這是清點(diǎn)收獲的時(shí)候,，想想,，哈哈，也還真不少：和學(xué)生接觸多了,，教學(xué)技巧進(jìn)步了,，處理問題的經(jīng)驗(yàn)多了，心理素質(zhì)強(qiáng)了,，對(duì)為教育事業(yè)奮斗的理解深了,，體會(huì)到教育現(xiàn)狀了，感受到我們作為年輕教師的職責(zé)了，任重而道遠(yuǎn),，我清晰的知道,，我們的時(shí)代需要我們的創(chuàng)造。

剛開始實(shí)習(xí),，懷了浪漫的夢(mèng)生活,，終于撞上了現(xiàn)實(shí)的碑，一度受傷和流血,，差點(diǎn)要就地埋了自己,，慢慢的思考，慢慢的進(jìn)步,，突然有一天發(fā)現(xiàn),，自己還不錯(cuò)——這就是實(shí)習(xí)的第一步。

后面的日子,，特別感謝指導(dǎo)老師以及一切給予我無私幫助的老師,，是你們讓我加快了成長(zhǎng)的步伐，你們的力量推動(dòng)著我,，感受到你們的誠摯關(guān)懷。學(xué)校也給予我們特別的關(guān)注,，給予我們更多的鍛煉機(jī)會(huì),，給予我們更多的肯定和鼓勵(lì)，這一切都是我們實(shí)習(xí)生增長(zhǎng)知識(shí)能力的基石,。

上個(gè)學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候,，我們知道要繼續(xù)實(shí)習(xí)，在__小實(shí)習(xí)了一學(xué)期了,，我向教育局申請(qǐng)了下鄉(xiāng)——如愿以償,，我到了現(xiàn)在的學(xué)校——__中學(xué)小學(xué)——這是一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué),，這是一個(gè)美麗的學(xué)校,。

經(jīng)過一兩周的適應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)這里的管理很親民,，這里的教師很和藹,，這里的學(xué)生很懂事，這里的環(huán)境也很不錯(cuò),，令我更喜歡的是——這里的鍛煉機(jī)會(huì)更多——這是我夢(mèng)寐以求的,，可以想象，我會(huì)在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤(rùn),。

首先是在教學(xué)上,，真正的有系統(tǒng)的開始教學(xué)數(shù)學(xué)，處理各種問題，解決各種問題,，思考各種沒有解決的問題,，總之，我有說不出的收獲,。

其次,，在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上，有很大的發(fā)揮空間,，有自由度,，有創(chuàng)造性空間，正合我意,。

最 后,，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上，特別是管理,，學(xué)校里有一種服務(wù)型的管理,，沒有高壓，沒有強(qiáng)制,，大家都愿意做應(yīng)該做的,，都愿意做可以做的，沒有人說話,，是和睦一家,。

知道的越多，知道的漏洞也就越多,。實(shí)習(xí)已久,，我對(duì)自己的了解也上升了很多，知道自己的很多不足,，知道自己要如何如何去努力,，知道自己，努力就一定可以,。

期待,，接下來的生活，期待,，下一個(gè)總結(jié)的時(shí)候,。

助教老師的工作總結(jié)篇十一

20____年2月-6月，我來到上海______中學(xué)參加教育實(shí)習(xí),，這是一次難得而寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。我的主要實(shí)習(xí)任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作?，F(xiàn)做其小結(jié)如下：

(一)教育教學(xué)工作篇：

基本情況：____年級(jí)聽課42節(jié);____年級(jí)聽課50節(jié);

完成新授課2節(jié);參與月考評(píng)卷2次

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我主要在______,，______兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)工作方面的實(shí)習(xí),，從中受益頗豐，下面我將談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

聽課：教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格。通過聽課,，我學(xué)會(huì)了如何去把握一堂課的邏輯性,、條理性，如何更好地調(diào)控課堂及調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。我在聽課過程中會(huì)注重帶教老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握,，重點(diǎn)體會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的原由。我也深知40分鐘的課堂應(yīng)是一位老師精心備課的完美呈現(xiàn),，所以我也會(huì)學(xué)習(xí)如何在課堂上進(jìn)行精煉的語言表達(dá),，并且講解到位，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。對(duì)于在聽課中產(chǎn)生的疑問,，我也做到隨時(shí)記錄，課下及時(shí)去跟帶教老師溝通,。在____課程的聽課過程中,，我不僅更好地梳理了知識(shí)點(diǎn)，對(duì)復(fù)習(xí)課程的教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí),，同時(shí)感受到了另一種截然不同的教學(xué)風(fēng)格和多樣的教學(xué)形式,。

備課：實(shí)習(xí)期間我根據(jù)帶教老師的建議準(zhǔn)備整個(gè)____年級(jí)的教案及課件。在準(zhǔn)備的過程中我深刻地體會(huì)到這需要自己從一個(gè)更高的角度考慮問題：整個(gè)高中階段的教學(xué)內(nèi)容如何安排,，如何與初中銜接以便學(xué)生更順利地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，哪些內(nèi)容是作鋪墊用的適宜早講,，哪些需要具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)才能繼續(xù)學(xué)習(xí);講到的內(nèi)容用何種教學(xué)方式最好,，哪些知識(shí)點(diǎn)可以拓展，哪些是不適宜引申的,，哪個(gè)地方適宜用流程圖,，哪個(gè)地方用表格更直觀……等等很多細(xì)節(jié)的問題，當(dāng)自己一節(jié)課一節(jié)課的去準(zhǔn)備時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。______老師對(duì)我的教案做了詳細(xì)的評(píng)閱，指出了其中的不足之處,，并利用她自己的經(jīng)驗(yàn)為我理清了教學(xué)思路,。在這個(gè)過程中，我對(duì)每節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握也更加準(zhǔn)確了,，也懂得了教學(xué)很多時(shí)候要站在學(xué)生的角度思考問題,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際備課,，這樣才能做好備課工作。

評(píng)卷：實(shí)習(xí)期間我一直參與學(xué)生作業(yè)的批改,。這也將是我日后工作的一部分,，所以我也很留心這部分工作的學(xué)習(xí)。我知道了如何根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,，把握住學(xué)生的難點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn)以及不規(guī)范的表達(dá)等以便在后續(xù)課堂上加以強(qiáng)調(diào)。我也對(duì)自己提出了更高的要求,，如可以對(duì)試卷上的題進(jìn)行一題多解,、舉一反三，鍛煉學(xué)生思維,，提高解題效率的同時(shí)適應(yīng)不同學(xué)生的需求,，并且知道了可以以學(xué)生試卷的完成情況作為自己出試卷的參考標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)在這過程中也看到了自己的不足,，在今后的工作中也要加強(qiáng)自身能力的提高,。

講課：雖然由于課時(shí)所限，我僅進(jìn)行了新授課兩節(jié),，但我經(jīng)歷了備課,、講課、評(píng)課的完整過程,。雖然是短短的兩節(jié)課,，但是我因此注意到了以前聽課時(shí)不曾過多關(guān)注的問題，如課堂時(shí)間的掌控,，教學(xué)內(nèi)容的銜接,，教態(tài)，語速,，聲音是否有穿透力,，講課是否有自信、激情和親和力,，是否與學(xué)生互動(dòng)和根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整……,在之后的聽課過程中我也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)帶教老師在這方面的經(jīng)驗(yàn),。課后的評(píng)課讓我及時(shí)意識(shí)到了講課過程中的不足，及時(shí)消化,，記憶深刻,。

教學(xué)，是一個(gè)復(fù)雜的過程,，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，是一個(gè)艱巨的過程，同時(shí)也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程,。實(shí)習(xí)期間我有著太多的感悟,，太多的體驗(yàn)和渴望,，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、成長(zhǎng),。

(二)班主任工作篇：

我一直有著做一名班主任的愿望，所以很高興這次在上中實(shí)習(xí)期間能有機(jī)會(huì)跟從一名有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)相關(guān)的工作,，我也很珍惜這次機(jī)會(huì),。做班主任有一定的挑戰(zhàn)性，能成為一名優(yōu)秀的班主任要求就更高,。班主任不僅要完成教學(xué)任務(wù),，還要管理好整個(gè)集體，多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助，形成積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,。我在實(shí)習(xí)期間感受很深的一點(diǎn)是：班主任的管理風(fēng)格對(duì)整個(gè)班級(jí)的影響很大,，所以有著先進(jìn)的管理理念和真誠的工作態(tài)度是非常重要的。

實(shí)習(xí)一開始,，帶教班主任______老師就向我大概介紹了班級(jí)的情況,，并組織班干部會(huì)議讓我們互相熟悉，這讓我對(duì)班級(jí)有了進(jìn)一步的了解,。在接下來的實(shí)習(xí)工作中,，我主要是按照劉老師的早晚值班時(shí)間按時(shí)到崗，學(xué)習(xí)相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn),。首先是出早操,，看早讀，我在這個(gè)過程中克服了以前的惰性,，能做到早早地來到班級(jí)或操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生的早讀紀(jì)律和出勤情況,。每次值早班的時(shí)候也會(huì)仔細(xì)閱讀學(xué)生們寫的班級(jí)日志，對(duì)近期班級(jí)學(xué)生的活動(dòng)和思想有更好的了解,。其次，在值晚班的過程中學(xué)習(xí)班主任們?nèi)绾螌?duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo),，對(duì)班委管理班級(jí)方法的指導(dǎo),，在與家長(zhǎng)的接觸中如何去溝通，以及如何處理班級(jí)的一些突發(fā)事件,。

在實(shí)習(xí)期間參加了______活動(dòng),，全程跟著班級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，在這個(gè)過程中增進(jìn)了與學(xué)生的交流,，也為日后自己帶班開展活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn),。

1,、班干部會(huì)議：4月3日晚自習(xí)前，我組織了一次全體班委例會(huì),。內(nèi)容：各班委就近期的工作作相應(yīng)的匯報(bào)：擺出問題,，提出建議;班委們共同討論這個(gè)月的一些活動(dòng)，并對(duì)班級(jí)參與同學(xué)做了初步的安排;團(tuán)支書安排班委做好工作記錄,、工作總結(jié)及工作計(jì)劃,，增加班級(jí)工作的透明度;指出同學(xué)近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，須通過活動(dòng)來營造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2,、主題班會(huì)：4月24日,，我主持了一次針對(duì)______活動(dòng)總結(jié)的班會(huì)。會(huì)前,，我與相關(guān)班委就這次班會(huì)的流程,、形式等進(jìn)行了討論，我也在班會(huì)前根據(jù)學(xué)生們的建議準(zhǔn)備了相應(yīng)的ppt和視頻,。班會(huì)上,，我們首先通過播放視頻的方式帶大家回顧了______活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)講講自己的體會(huì),，然后又播放了個(gè)人特寫,，讓大家看到了與平時(shí)不一樣的自己。在整個(gè)播放過程中,，同學(xué)們很專注,，不時(shí)發(fā)出笑聲，可以看出,，這次的活動(dòng)給大家留下了難忘的記憶,。最后，我針對(duì)出發(fā)前提出的幾點(diǎn)要求與期望進(jìn)行了總結(jié)：第一點(diǎn)為安全問題;第二點(diǎn)為你是否邁出了自己的第一步;第三點(diǎn)為你是否感受到了這是一個(gè)有愛的集體,。班級(jí)所有學(xué)生在這兩天中的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀,，我也鼓勵(lì)他們能將這種堅(jiān)韌的品質(zhì)與互助的精神在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持，發(fā)揚(yáng),。通過召開這次主題班會(huì),，我不僅學(xué)到了如何去組織一次班會(huì)，更體會(huì)到了班會(huì)對(duì)于書本知識(shí)以外的精神,、素質(zhì)教育的重要意義,。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這次實(shí)習(xí)中我的能力得到了鍛煉和提高,。這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí),、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，是我人生中一次難忘的經(jīng)歷，也將成為我一生中的寶貴財(cái)富,。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到,，教育是神圣而細(xì)致的，教師是崇高而平凡的,。教育不是兒戲,，要做就做一名合格的教師，做一名優(yōu)秀的教師!我會(huì)為之努力的!

助教老師的工作總結(jié)篇十二

作為新的幼兒教師,，我們有很多地方都是懵懂的,，可是我們與老教師們一樣肩上都承載著很大的職責(zé)。大家應(yīng)當(dāng)都明白幼兒園是啟蒙教育,，是基礎(chǔ)的教育,，孩子如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響其后的發(fā)展空間,。而無論是新教師還是老教師他們的靈魂在于是師德，所謂師德即教師的品德,。一個(gè)教師的品德不外乎看教師對(duì)于這行的重視或者對(duì)這行的熱愛程度,。

一、愛心起航

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育",。愛是一種無形的力量,，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境,，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中理解教育,。我們作為教師的應(yīng)當(dāng)把自我所有的愛灌輸給孩子，不僅僅是表面的愛,，更是內(nèi)在的愛,，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我們注重的言傳身教,，僅有教師做到更好,，我們的孩子才會(huì)更加的懂得去做到更好。

當(dāng)初選擇幼兒園教師的時(shí)候,，我是欣喜若狂,，我就是沖著對(duì)孩子的那份喜愛，沖著對(duì)這份工作的熱愛,，我選擇了幼兒園教師。雖然幼兒園教師的工作很繁瑣,，很雜,，可是我也愿意對(duì)這一行堅(jiān)持到底,，完全是因?yàn)槲覐男【拖蛲?dāng)一名充滿愛心的幼兒園教師。時(shí)光荏苒,，兩年的時(shí)間讓我從一個(gè)全新的教師,，成為一名能帶動(dòng)幼兒一同游戲，一同學(xué)習(xí),，一同尋找歡樂的教師,，在孩子們的身上我不僅僅能尋找到一份歡樂，更能尋找到童年的樂趣,。孩子的純真笑容,，是我每一天上班最大的動(dòng)力，最大的滿足,。即將面臨第一屆孩子畢業(yè),，我是那么的不舍得，還記得我剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，懼怕給孩子們上課,，懼怕與孩子們接觸，可是時(shí)間一天一天的過去了,，我與孩子們打成了一片,，時(shí)不時(shí)聽到孩子們會(huì)叫我：“姐姐?！痹雀冻稣娴挠惺斋@,，我愿意與孩子們?cè)谝积R，我愿意陪著我們的孩子度過一個(gè)有意義的童年,，我更愿意將這份愛一向傳遞下去,，讓更多人感受到教師的愛是一份真摯的愛，有情感的愛,。

二,、耐心教導(dǎo)

作為新教師的我，應(yīng)當(dāng)秉著除了愛心之外的耐心,，孩子還小,，不懂得什么比較深的道理，有時(shí)教師跟他們說他們不外乎是應(yīng)一聲,，其實(shí)根本不明白教師說的是什么,，這個(gè)時(shí)候的教師不能沖著我們的孩子而發(fā)火因?yàn)楹⒆邮呛軣o辜的，孩子的內(nèi)心世界是天真善良,，他只是不太懂得,，我們應(yīng)當(dāng)很有耐心的為幼兒細(xì)細(xì)地為幼兒去講解為什么，怎樣樣、怎樣做,，讓幼兒覺得教師的那一份執(zhí)著與耐心,。作為教師，我們不可對(duì)我們的孩子有任何的體罰行為,，讓我們的孩子懼怕教師,，我們應(yīng)當(dāng)是讓孩子們喜歡上教師愛上教師愿意與教師做朋友。做什么都是從新教師開始做起,，僅有經(jīng)歷了這個(gè)坎,，那么后面的道路將很順暢了。

三,、職責(zé)提高

作為新教師的我們很稚嫩,，很懵懂，可是作為新教師的我們卻又一份強(qiáng)烈的職責(zé)感,，經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，能夠說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論學(xué)習(xí)上讓我愛上了這份職業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo),，我對(duì)自我所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),，尤其作為從新教師到此刻第一屆孩子的畢業(yè)，心中都有了一個(gè)底,。幼兒教師是啟蒙教師,，她的一言一行及教育質(zhì)量都會(huì)直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量以及本事的提高。園丁”多么貼切的詞語,，它是人們形容育人職業(yè)的尤其是對(duì)幼兒教育的工作者,，教師是神圣的，我們作為當(dāng)前的幼兒園教師,，應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的孩子負(fù)責(zé),，對(duì)我們的孩子有無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象,。師德對(duì)我們新教師來說不僅僅是一個(gè)學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題,。所以,，我們應(yīng)當(dāng)為自我樹立一個(gè)良好的形象。

助教老師的工作總結(jié)篇十三

見習(xí)期的近一年來,，我一直努力熟悉自己的崗位,，做一個(gè)稱職的體育老師。現(xiàn)對(duì)這近一年來的工作,，進(jìn)行以下總結(jié)：

一,、師德方面

我遵守教師的道德規(guī)范，始終嚴(yán)格要求自己，身體力行,，處處為學(xué)生著想,。一方面，不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加市教育局的新教師培訓(xùn)，參加學(xué)校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課,，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，使學(xué)生對(duì)我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率;另一方面,，我不斷的充實(shí)著自己的學(xué)科知識(shí),，通過同行的交流、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí),、走進(jìn)體育學(xué)科的交流圈,、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學(xué)習(xí),。從教案走向課堂,，積極訓(xùn)練自己的學(xué)科實(shí)踐能力，并將它準(zhǔn)確的運(yùn)用到課堂里,，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī);堅(jiān)持二次備課,，超前備課，課后反思;課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，進(jìn)行心里拓展的練習(xí)，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量,。課上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評(píng)價(jià)和測(cè)試,，通過及時(shí)反饋的形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范,。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課。

三,、我的教學(xué)模式

體育課我采用快樂任務(wù)式教學(xué)模式,，即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲,，童話,，音樂幻想和創(chuàng)造的世界里，他的精神生活才會(huì)充實(shí),。正如體育游戲一樣,，它是一項(xiàng)綜合性的體育活動(dòng)，對(duì)鍛煉身體,、促進(jìn)體力,、發(fā)展智力、陶冶美的情操,，培養(yǎng)集體主義意識(shí)和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用,。于是我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，在課堂內(nèi)容教學(xué)安排上盡量以游戲的形式進(jìn)行,。放松活動(dòng)以身體運(yùn)動(dòng)配有音樂的形式進(jìn)行,，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛,，還大大提高了學(xué)生的積極性和運(yùn)動(dòng)參與能力,。

同時(shí)，課堂上我還采用了師生交換位置的方法,，讓學(xué)生當(dāng)老師,，老師做學(xué)生的練習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，讓學(xué)生成為真正的課堂的主人。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法也是我平時(shí)多用的方法,，如遵守紀(jì)律,、單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?cè)诎嗬锴拔迕⒕哂休^大的進(jìn)步的同學(xué),，以發(fā)小紅花的形式給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)學(xué)生給予激勵(lì)和肯定。我覺得這一設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效,。但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn)：例如課堂的總體把握上有欠缺,，但是通過聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，自己有了很大的進(jìn)步;有的學(xué)生要求獎(jiǎng)勵(lì)的積極性過高,，容易造成運(yùn)動(dòng)傷害等,。這種教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生不僅喜歡體育,，而且還喜歡上體育課,，感覺是較成功的教學(xué)模式。

助教老師的工作總結(jié)篇十四

今年__月,，____大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)來到我們校園實(shí)習(xí),，他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力，從他們對(duì)學(xué)生的熱愛上,，我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛,。我光榮地理解了指導(dǎo)其中三位實(shí)習(xí)老師的工作，在一個(gè)月的時(shí)間,，我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé)，用心向上的精神,，也盡自己的力量對(duì)他們進(jìn)行幫忙,。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。

1,、第一周見習(xí)聽課,，第二周開始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課,，我備課格外用心,，處處思考到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí),。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，我也讓他們?cè)谝慌詫W(xué)習(xí),，為接下來的正式上課和實(shí)習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ),。

2、我關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想,、工作和生活安全各個(gè)方面,，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。介紹校園名師讓他們?nèi)ヂ犝n,，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,。

3、實(shí)習(xí)之初,，我介紹了語文,、英語學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)狀況，介紹經(jīng)驗(yàn),。并與實(shí)習(xí)生一齊制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

4,、我著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實(shí)習(xí)生提前備課,，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。實(shí)習(xí)生上了語文、數(shù)學(xué),、英語,、思品等課程，上課前教案要經(jīng)過我提前審批,，指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái),。課后我及時(shí)交流，提出聽課意見,，要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，以利改善,。

5,、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。三位實(shí)習(xí)教師輪流當(dāng)一周實(shí)習(xí)班主任,，負(fù)責(zé)做操,、早自習(xí)、讀報(bào),、放學(xué)等工作,，還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，交流談心等等,，我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，交流指導(dǎo)工作方法。

6,、我的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中,，實(shí)習(xí)生講課我就隨班聽課，從不把任一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生,，或某一階段把課全部交給實(shí)習(xí)生上,。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課,，彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏,，示范如何到達(dá)教學(xué)要求。如古詩教學(xué),，他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟,，讀出理解,，讀出感情，于是課堂轉(zhuǎn)成一堂問答分析的討論會(huì),。于是我在第二天的示范課中,，精心設(shè)計(jì)了詩意的教學(xué)用語，用自己的感情,，感染了全班同學(xué),，反復(fù)誦讀，反復(fù)感動(dòng),，也讓后面聽課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法,。下面的課，我又交給他們上,，果然有很大進(jìn)步,。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，我分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫出評(píng)語,，提出評(píng)定成績(jī)。

8,、工作之余，我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實(shí)習(xí)生聯(lián)歡,，中秋節(jié)也贈(zèng)送月餅給他們,。令我感動(dòng)的是，他們?nèi)粚?shí)習(xí)生,，雖然自己并不寬裕,，還能懷著感恩的心，請(qǐng)我們幾位指導(dǎo)老師聚餐,，這也反映了我們的合作相處十分愉快,。

實(shí)習(xí)老師們的到來使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語，給校園和老師們的工作帶來了不少幫忙,，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力,。我代表年級(jí)組全體師生祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前途似錦,。

2

為期八周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào),，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任,?；叵肫?月28日當(dāng)天，年輕的我捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來到隴西縣福星初級(jí)中學(xué),，激動(dòng)不安之情油然而升,。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋,。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今,，8個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束,，我們實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長(zhǎng),，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!在這一個(gè)多月中,，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng),。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長(zhǎng)大,，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化,。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對(duì)面的探討問題,、談心,、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……現(xiàn)在,，現(xiàn)將這八周來的收獲與感受和大家分享如下：

一、生活篇

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過,，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細(xì)細(xì)品味。在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來自同班的不同寢室,，在隴西縣福星初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,，但在八個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車,，一起去學(xué)校,，一起放學(xué)，一起吃中飯,，在此期間,，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我們一起打掃收拾我們的辦公室,，講一個(gè)本來混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室,，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌,，我們的進(jìn)步與成熟等等,。

我們的組長(zhǎng)非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間,，她帶領(lǐng)我們一起備課,，一起聽試講，一起討論問題,，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決,，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作,，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作,，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩,，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng),。我們一起度過了非常難忘的八周，留下了非常美好的回憶,。不管是我們一起備課討論,，還是一起聽課評(píng)價(jià)，一起討論各自帶的班級(jí),，一起在休息時(shí)的歡聲笑語等,，這些都讓人感覺我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!

我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼,，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這八周的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利,。

我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師,，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心,，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo),，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們;費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法,、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們,，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合,，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo),，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們,，祝愿老師能夠工作順利,，事事如意。

二,、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我主要負(fù)責(zé)初三年級(jí)的語文課。初三不同于其它年級(jí),，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還有面臨升到高一的壓力。在八周的實(shí)習(xí)階段,，我講了四節(jié)課,，在此感謝指導(dǎo)老師。她為人親切熱情,，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多,，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她!剛來隴西縣福星初級(jí)中學(xué),，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平,，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽課中,，我個(gè)人體會(huì)很深,。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ),、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng),，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等,。聽課的時(shí)候,，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以忘記第一節(jié)課,，剛好是周一的第三節(jié)課,，由于第一次上講臺(tái)，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分,，但是還是很緊張,，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課,。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足,，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好,。接下來的時(shí)間,，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽,。指導(dǎo)老師聽過以后,，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議,，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我,，這讓我很欣慰。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課，不再緊張了,。

教學(xué)工作中,，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中,，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，做到重點(diǎn)突出,。

2、試講：在每次正式上課之前,，我都會(huì)先進(jìn)行試講,，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課，糾正不足之處,。然后修改教案再進(jìn)行試講,，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練,，有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改,，給以及時(shí)的反饋。