時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

有關(guān)高三生物教學(xué)工作計劃的題目篇一

讓學(xué)生了解生物的各個章節(jié)的基礎(chǔ)知識,。

通過科學(xué)方法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，練習(xí)學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力,，發(fā)展學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,，促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

培養(yǎng)學(xué)生的自然觀、科學(xué)的世界觀,，樹立振興中華的責(zé)任感和使命感,，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，讓他們有社會決策意識,，有熱愛生命,、珍惜生命的熱情，有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式,。

學(xué)生基礎(chǔ)較差,，需要加強基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。針對以上的情況,，在教學(xué)中,，我要做到因材施教，循循善誘,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，挖掘教材,，認真分析學(xué)生情況，制定出切合教學(xué)實際的教學(xué)計劃,，做到心中有數(shù),。

2、做好學(xué)生的思想教育工作,，使學(xué)生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài),，為搞好學(xué)習(xí)提供保障。

3,、認真分析每個學(xué)生的詳細情況,，詳細情況具體分析,，做到因材施教，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展與提高,。

4,、認真?zhèn)湔n與制作課件，真正做到備好每一課,，上好每一堂,。

5、認真設(shè)置作業(yè),，及時批改與反饋,。

6、強化基礎(chǔ)知識教學(xué),，基本技能的把握程度和運用基礎(chǔ)知識分析,、解決實際問題的能力。

7,、認真研究考綱和考題,，認真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測試，及時做好反饋,。

8,、認真指導(dǎo)學(xué)生進行高考模仿訓(xùn)練，為學(xué)生提高高考成績打下良好基礎(chǔ),。

9,、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、積極參加教研活動。積極參與學(xué)校組織的集體備課活動,，提高自己的教學(xué)水平。

有關(guān)高三生物教學(xué)工作計劃的題目篇二

以“鞏固,、完善,、綜合、提高”為突破口,，以教材、和江蘇省《考試說明》為依據(jù),，以加強雙基教學(xué)為主線,，以提高學(xué)生能力為重點,，著眼于學(xué)生、著力于課堂,、關(guān)注于方法,、立足于實效，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試技巧,。

研究高考動向和命題趨勢,，分析試題和學(xué)生，力爭在高考中取得優(yōu)異的成績,。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),、優(yōu)化課堂教學(xué)、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,，通過高三復(fù)習(xí)使學(xué)生扎實掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理,，形成較熟練的生物學(xué)思想、思維,、方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生較強的應(yīng)用生物學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,、進行自我發(fā)展,、自我超越。

第一輪：以教材為主,，強化基礎(chǔ)知識,。按章節(jié)捋清知識點，構(gòu)建知識體系,，配合經(jīng)典的題例,，將主干知識、重點知識向縱橫方向引申和擴展,。將五本教材按知識的內(nèi)在聯(lián)系,，融合在一起，將知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，以利于知識的遷移，這是學(xué)科能力,、綜合能力培養(yǎng)和提高的前提,。

第二輪：注重知識間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，突破重,、難點。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析,、綜合,、探究的能力。強化學(xué)科用語,、規(guī)范用語,。以專題復(fù)習(xí)為主，突出主干,、重點,，查漏補缺，加強知識的綜合,。

第三輪：加強應(yīng)試能力的強化訓(xùn)練,，總結(jié)一、二輪復(fù)習(xí)中存在的問題,，尤其在學(xué)生答試卷中所暴露出的缺陷,，給學(xué)生以技巧的指導(dǎo)，方法的指點,。

（一）把握高考動向,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略

（二）注重基礎(chǔ)，夯實學(xué)科知識的基石

（三）強化聯(lián)系,，構(gòu)建學(xué)科知識的網(wǎng)絡(luò)

（四）重視評講,，提升學(xué)生的應(yīng)試能力

（五）認真上好復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和講評課

本學(xué)年教學(xué)計劃分為兩個部分：

1,、上學(xué)期：本部分時間從20xx年8月——20xx年1月,，完成高三生物必修知識和選修知識的第一輪復(fù)習(xí)。

2,、下學(xué)期：本部分時間從20xx年2月——20xx年6月初期,，總體分為三個階段進行：

第一階段：20xx年2月——20xx年4月底，完成第二輪專題復(fù)習(xí),；

第二階段：20xx年5月——20xx年5月底,，進行高考前的強化訓(xùn)練，有選擇的做五年內(nèi)各地的高考試卷以及各大市的模擬卷,。

第三階段：20xx年6月——20xx年6月初期,，查漏補缺，回歸課本,。

六,、教學(xué)進度（本學(xué)期）（第一輪復(fù)習(xí)）

在假期我們已經(jīng)復(fù)習(xí)到遺傳規(guī)律結(jié)束了，所以本學(xué)期開始從必修二的第四章《遺傳的分子基礎(chǔ)》開始復(fù)習(xí),。

有關(guān)高三生物教學(xué)工作計劃的題目篇三

1.認真學(xué)習(xí)xx年浙江省《考試說明》(還未到手),，注意研究浙江省與生物高考相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等方面的特點,，以取得一定的課外知識量.

2.浙江省今年繼續(xù)生物等科目自主命題,，試卷結(jié)構(gòu)、題型比例,、難易比例、題型等都有可能微調(diào),。

3.本學(xué)期生物復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置,，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練,，強調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn),。

4.要特別注重對學(xué)生生物復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo)，把不同層次的學(xué)生在生物復(fù)習(xí)沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和終結(jié)點,。

合理,、周密地安排下學(xué)期的生物教學(xué)計劃。本學(xué)期按三個階段安排教學(xué)工作,，具體安排如下：

第一階段：9月3日

日至9月21日,，完成選修三的全部新課教學(xué)。并盡可能的.穿插一些練習(xí).

第二階段：9月22日至月,，進行第一輪的基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí).要點：一是狠抓“雙基”不動搖,，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本思想和方法,。二是以專項復(fù)習(xí)為主，綜合復(fù)習(xí)為輔,，注重能力訓(xùn)練,。

第三階段：5月10日至5月24日，進行一些綜合練習(xí)考試,。

1,、認真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

高中生物學(xué)的知識,，內(nèi)容比較系統(tǒng),、全面。復(fù)習(xí)時認真分析,，掌握教材的重點,、難點，研究學(xué)生的生理,、心理的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,，通過課堂復(fù)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，在充分調(diào)動學(xué)生積極性的情況下,，引導(dǎo)他們認真復(fù)習(xí)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，做到正確理解，鞏固記憶,，舉一反三,，為他們第二輪復(fù)習(xí)打下較好的知識基礎(chǔ)。

2,、重視對學(xué)生進行思想教育,。

高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的,，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學(xué)生進行辯證唯物主義教育,。再有,，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就,，對學(xué)生進行愛國主義思想教育,。這也是復(fù)習(xí)時要強調(diào)的.

3、重視對學(xué)生進行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),。

教師通過復(fù)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力、觀察能力,、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力,。

4、加強直觀教學(xué),、堅持理論密切聯(lián)系實際

復(fù)習(xí)時要幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶要重視密切聯(lián)系本人,、本地區(qū)動植物種類的實際進行,，培養(yǎng)愛國愛家愛生物愛環(huán)境的人文情操，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處,。