時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

通用實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范文一

實(shí)習(xí)期間的班主任工作對(duì)我而言無(wú)疑是場(chǎng)重要的歷練,，雖然實(shí)習(xí)還未正式開(kāi)始卻讓我對(duì)班主任職務(wù)嚴(yán)陣以待并做了大量的準(zhǔn)備，在我看來(lái)毫無(wú)準(zhǔn)備便給班上的孩子上課也是屬于極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，更何況初次實(shí)習(xí)的我可不希望自己的人生履歷會(huì)添上對(duì)實(shí)習(xí)工作不負(fù)責(zé)的一筆,，出于穩(wěn)妥考慮自然明白制定實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃催自身的發(fā)展有益。

首先得要在備課工作中有所作為從而加深對(duì)教材的理解,，作為實(shí)習(xí)班主任應(yīng)當(dāng)意識(shí)到熟悉教材的情況下才能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的難題,，而且精心準(zhǔn)備的課程往往能夠起到更好的教學(xué)效果，因此在實(shí)習(xí)初期應(yīng)當(dāng)要做好備課工作才行,，即便遇到難題也要善于向其他教師學(xué)習(xí)從而了解教學(xué)工作的展開(kāi)方式,，而且只有能夠做到上課期間不怯場(chǎng)才能夠算得上是思想成熟的班主任,，在這之中也要處理好與科任老師間的關(guān)系并針對(duì)學(xué)生的成績(jī)制定合理的方案,，在有所準(zhǔn)備的情況下相信實(shí)習(xí)工作的展開(kāi)能夠取得不錯(cuò)的成果，只不過(guò)面對(duì)教學(xué)工作中的不足應(yīng)該敢于承認(rèn)并積極請(qǐng)教他人才行,。

其次得管理好班級(jí)紀(jì)律并工作教學(xué)工作的展開(kāi)獲得學(xué)生的認(rèn)可,，針對(duì)這點(diǎn)應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中多思考方法從而通過(guò)努力來(lái)提升學(xué)生成績(jī)，而且針對(duì)班級(jí)班規(guī)也要帶頭遵守從而通過(guò)自身的努力來(lái)讓學(xué)生感到服氣,，畢竟作為教師能夠在工作中做到為人師表也是職業(yè)道德的體現(xiàn),，只不過(guò)管理紀(jì)律的過(guò)程中也要注重過(guò)猶不及的道理并適時(shí)調(diào)整學(xué)生的情緒，而且在我看來(lái)能夠營(yíng)造出較好的學(xué)習(xí)氛圍也是班主任的職責(zé)所在，為此我得積極做好試用期的班級(jí)管理工作從而讓計(jì)劃得到落實(shí),。

課件的制作以及教研組的討論也是需要認(rèn)真對(duì)待的,，前者是為了讓學(xué)生提升對(duì)學(xué)習(xí)的情緒從而能夠認(rèn)真聽(tīng)課，這便取決于我在課件制作方面是否能夠投入更多的精力了,。如果可以的話應(yīng)該要積極參與到學(xué)校的教研組之中,，通過(guò)討論來(lái)了解其他老師的教學(xué)方式從而進(jìn)行改進(jìn)，至少在耳濡目染之下可以讓我在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)班主任教學(xué)工作,，但在討論的過(guò)程中也要找準(zhǔn)要點(diǎn)從而為班主任工作的實(shí)施做好更多準(zhǔn)備,。

不得不說(shuō)實(shí)習(xí)計(jì)劃的制定也讓我對(duì)班主任工作的展開(kāi)增添了不少信心，畢竟我能夠意識(shí)到教學(xué)工作的重要性并在工作中對(duì)班上學(xué)生負(fù)責(zé),，秉承這個(gè)目的自然得對(duì)教學(xué)工作的展開(kāi)做好準(zhǔn)備從而應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)期間的難題,，希望能夠較好地完成實(shí)習(xí)期的班主任工作從而取得更好的教學(xué)效果。

通用實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范文二

隨著實(shí)習(xí)的發(fā)展,，各種各樣的工作突如其來(lái),，最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)就是班主任的工作。眾所周知,，一個(gè)學(xué)校由幾個(gè)班級(jí)組成,，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，他們的言行會(huì)影響學(xué)校,。怎樣才能生動(dòng)形象地開(kāi)展班級(jí)工作,？這要看班主任這個(gè)班主任是怎么工作的。有人說(shuō)好的班主任就是好的班級(jí)集體,。如果每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿意用真誠(chéng)和熱情為他們撐起一片心愛(ài)的晴空，讓他們綻放出最燦爛動(dòng)人的光彩,。為了使班級(jí)充滿活力和創(chuàng)新,，更好地塑造孩子的心靈，使他們?nèi)姘l(fā)展,，使新學(xué)期的班級(jí)有一個(gè)更新的氛圍,，班主任計(jì)劃制定如下：

由于我的實(shí)習(xí)班今年剛換了班主任，我們的到來(lái)讓他們開(kāi)心多了,。由于各種客觀條件,，我們班主任的工作任務(wù)更重。為了讓學(xué)生適應(yīng)更換班主任的事實(shí),，適應(yīng)小學(xué)高層次的生活,，班主任有必要在日常生活中有條不紊地進(jìn)行引導(dǎo)。所以,，我決定從以下幾點(diǎn)入手

1,、充分利用班會(huì)和早會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí),，展現(xiàn)一個(gè)老師的風(fēng)范，從自己做起,，讓學(xué)生跟著老師走,。

2、合理利用升旗儀式,，加強(qiáng)學(xué)生道德教育,，舉辦一些有意義的主題班會(huì)，讓學(xué)生明白做人的道理,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作,，在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中生活,。

3、充分發(fā)揮教育陣地在各種活動(dòng)中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人和集體。此外,，要充分發(fā)揮出版物在課堂內(nèi)外的教育作用,，利用“自理小屋”、“健康天使”,、“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的寫作和閱讀姿勢(shì)，我會(huì)用‘誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直’這個(gè)活動(dòng)來(lái)監(jiān)督,。

一個(gè)班要想有好的班風(fēng),，就要有好的紀(jì)律。所以,，我先從以下幾點(diǎn)說(shuō)起,。

1、課堂紀(jì)律

首先,，師生共同制定班級(jí)規(guī)章制度,，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。(加減分制)讓學(xué)生既有趣又有動(dòng)力,，能在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。因?yàn)槭呛⒆幼约鹤龅模园驯粍?dòng)的要求變成了主動(dòng)的行為,，幫助學(xué)生把話內(nèi)化為行為,。我們上課的目的是‘照你說(shuō)的去做’

2,、閉會(huì)期間學(xué)科

課堂是學(xué)生輕松放松的時(shí)間,。良好的班際紀(jì)律會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)積極輕松的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動(dòng)是解決班際紀(jì)律混亂的法寶,。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展‘跳繩,、打游戲、投籃’等活動(dòng),，讓學(xué)生既能健身又能接受教育,。同時(shí)可以增進(jìn)師生感情，拓展交流空間,。

3,、兩個(gè)學(xué)科

為了在老師和學(xué)生中樹(shù)立我們班的良好形象，也為了我們班的榮譽(yù)(兩個(gè)練習(xí)的紅旗),，我們班準(zhǔn)備成立一個(gè)“小天使全隊(duì)”班長(zhǎng)配合紀(jì)律管理,，老師應(yīng)該給班干部權(quán)利。畢竟師生之間是有一定距離的,，學(xué)生的自我約束能力也是要培養(yǎng)的,。

注意衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),，病從口入,。打掃衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣服干凈,，良好的‘三勤’,，清理桌椅，擺放物品,，做兩個(gè)練習(xí),。

2、班級(jí)衛(wèi)生：安排學(xué)生在早,、中,、晚值班打掃衛(wèi)生，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查監(jiān)督,，獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)及時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體，利用花草美化環(huán)境,，開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級(jí)管理光靠班主任管理是不夠的，班干部才是班級(jí)管理的助手,。在此期間,，我將采用班干部(包括班組長(zhǎng)和班組長(zhǎng))輪換制,，使班級(jí)管理達(dá)到一個(gè)新的水平，讓每個(gè)孩子的潛力都得到充分挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活,、合作,、管理。

班級(jí)管理也要注重個(gè)人發(fā)展,，在各種活動(dòng)中挖掘各種人才和學(xué)生的潛力,，讓班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。于是班級(jí)里繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),，如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩(shī)人,、數(shù)學(xué)小博士、書友等,。在這些活動(dòng)中,，大力介紹新人、新作品,，讓每個(gè)孩子都敢于向大家展示,。

給孩子們一個(gè)金色的童年。在這段時(shí)間里,，我會(huì)蹲下來(lái)和同學(xué)們交談,，用心交流，欣賞地尋找孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),。我相信,，只要我們關(guān)心、尊重和包容孩子,，我們就能找到打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙,。以上措施只是我這學(xué)期對(duì)班級(jí)的初步規(guī)劃，我會(huì)在以后的工作中不斷完善,。如有不足,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)。

通用實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范文三

堅(jiān)持工作計(jì)劃是可執(zhí)行,、可量化,，能考核評(píng)估的，符合崗位職責(zé)的原則,，進(jìn)行一周的計(jì)劃安排：

1,、首先,，針對(duì)招聘部分本周要求在周三集體面試中人數(shù)達(dá)到25人，而且人員素質(zhì)要比以往普遍提升,，招聘崗位的重點(diǎn)放在辦公室主任與HR主管,。在本周爭(zhēng)取各有一位能夠試崗,，這需要在簡(jiǎn)歷篩選過(guò)程中加大對(duì)這兩個(gè)職位的關(guān)注度,。所有為公司投簡(jiǎn)歷的應(yīng)聘者都給與郵件回復(fù)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀者第一時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，商議提前面試,。

2、針對(duì)培訓(xùn)部分,，本周要完成一位HR見(jiàn)習(xí)生的培訓(xùn)工作,，目標(biāo)是在7個(gè)工作日內(nèi)完場(chǎng)校園宣講內(nèi)容的掌握和熟悉，學(xué)習(xí)幻燈的使用,，7個(gè)工作日后可以上臺(tái)進(jìn)行獨(dú)立宣講并且進(jìn)行周考核,。針對(duì)上周考核內(nèi)容形體部分繼續(xù)觀察。完成一位市場(chǎng)培訓(xùn)生的培訓(xùn)工作,，目標(biāo)是通過(guò)一周的觀察培養(yǎng)自己具有一定的洞察力和親和力,。在本周結(jié)束后至少能說(shuō)出每個(gè)同事的5個(gè)優(yōu)點(diǎn)。對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有問(wèn)題部分及時(shí)給予幫助和引導(dǎo),。本周根據(jù)HR見(jiàn)習(xí)生手冊(cè)書寫第三周任務(wù)書,。

3、績(jī)效考核方面,，本周繼續(xù)關(guān)注身邊同事的優(yōu)點(diǎn),，在每位同事身上至少學(xué)到兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真評(píng)選每日的日優(yōu)秀員工,、周優(yōu)秀員工,，并且記錄在檔。

4,、本周做好與HR主管工作對(duì)接的前期準(zhǔn)備工作,，完成HR主管的員工手冊(cè)的制作，將HR主管電腦中的內(nèi)容錄入完畢,，將員工的入職離職程序補(bǔ)充完整,。

5、本周繼續(xù)堅(jiān)持形體與聲音的練習(xí),，做到準(zhǔn)確無(wú)誤的講解感恩的心手語(yǔ)動(dòng)作,。

6、完成每日HRqq說(shuō)說(shuō)的更新,。

通用實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范文四

對(duì)于高一(11)班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展,。我們也知道”己所不欲，勿施與人“,，”用人不疑問(wèn),，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對(duì)不對(duì),，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò),，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對(duì)孩子不公平,，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!

所謂”關(guān)注“,，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績(jī)“,。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1,、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2,、”有胸懷“會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3,、”有教養(yǎng)“,，注意，”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)常看到學(xué)生在”檢查“中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情,，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“,，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有”教養(yǎng)“的范圍!4,、那么什么是”有能力“呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,，襪子洗不干凈,，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌,，不會(huì)吟詩(shī),，不會(huì)書法,，不會(huì)組織，不會(huì)演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;5,、”有計(jì)劃“：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事,，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃,，比如明年我要考上大學(xué),，但那不是計(jì)劃，是理想,、愿望,，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng),。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中

通用實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范文五

金華一中是浙江師范大學(xué)學(xué)生的教育實(shí)習(xí)基地,，義不容辭地承擔(dān)著教育和教學(xué)的指導(dǎo)任務(wù)。大學(xué)生擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,，是教育實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，要切實(shí)履行自己的職責(zé)，各位指導(dǎo)老師要根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況,，幫助實(shí)習(xí)班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃,，把指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任的工作落到實(shí)處。實(shí)習(xí)班主任及其指導(dǎo)老師的主要職責(zé)如下：

1,、了解金華一中班主任工作常規(guī)及學(xué)生管理制度,，學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論書籍，了解新課程理念下的班主任工作特點(diǎn);

2,、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下制訂好實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真參加班主任例會(huì)及有關(guān)會(huì)議;

3,、深入班級(jí)了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，個(gè)別談話次數(shù)不少于5次;

4,、至少組織召開(kāi)1次主題班會(huì)和2次班干部會(huì)議;

5,、每周出操、晚就寢檢查各不少于3次;

6、認(rèn)真檢查《班級(jí)日記》,，及時(shí)解決《班級(jí)日記》中反映的問(wèn)題,，并與班主任做好交流溝通;

7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫一篇見(jiàn)習(xí)班主任心得文章和學(xué)生個(gè)案分析2例;

8,、完成指導(dǎo)老師布置的其它工作,。

1、向?qū)嵙?xí)班主任介紹《金華一中班主任工作常規(guī)》及學(xué)生管理制度,，指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師了解新課程理念下的班主任工作特點(diǎn),，指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師熱愛(ài)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、生活和身心健康，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作和心理疏導(dǎo)工作,，教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，樹(shù)立努力成才，建設(shè)偉大祖國(guó)而學(xué)的思想,，制定《實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃》;

2,、指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任培養(yǎng),、營(yíng)造,、確立班級(jí)精神和班級(jí)文化，努力把班級(jí)建設(shè)成為積極向上,、勤奮好學(xué),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明正氣,、充滿活力的優(yōu)秀集體,，進(jìn)行個(gè)別談話、心理輔導(dǎo),、學(xué)生個(gè)案以及班級(jí)情況分析;

3,、指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任教育學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，加強(qiáng)學(xué)生的安全及節(jié)水節(jié)電教育,，教育引導(dǎo)學(xué)生形成守紀(jì)、文明,、安全的思想觀念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理;

4,、指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任做好班團(tuán)活動(dòng)課,、軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)等組織管理工作;

5、指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任經(jīng)常深入班級(jí),，了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律等方面的情況,，爭(zhēng)取與每位學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話并做好談話情況記載,，及時(shí)解決學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，并定期進(jìn)行講評(píng);

6,、指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任積極配合政教處做好對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育,，對(duì)受過(guò)校紀(jì)處分的學(xué)生要多一些關(guān)心，并把其表現(xiàn)情況向政教處反饋;

7,、實(shí)習(xí)結(jié)束,，指導(dǎo)老師應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)班主任的工作(包括德能勤績(jī))作出客觀公正的評(píng)價(jià);

8、認(rèn)真完成學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作,。

從第三周開(kāi)始見(jiàn)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了,，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，再加上看學(xué)生的檔案，使我對(duì)全班的學(xué)生有了初步的了解,，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好,，處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作,，但是也有個(gè)別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過(guò)程中,。高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。在今后的時(shí)間里，我要協(xié)助班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，從各方面嚴(yán)格要求,，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展工作：

高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任,，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,，為學(xué)生排憂解難,，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備,，形成一個(gè)好的基礎(chǔ),，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng),。開(kāi)好每月一次的主題班會(huì);班干部組織，集體參與,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、愛(ài)校、愛(ài)班教育,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育,。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),，并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng),，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹(shù)立厲行節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比吃,、比穿,、比戴等現(xiàn)象。

建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì),。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,，、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì),。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建,，采取自我推薦,，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì),、團(tuán)支部工作,，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力,，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題,、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況,，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì),、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣,，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力,，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題,、紀(jì)律問(wèn)題,、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng),，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

用“中學(xué)生手冊(cè)”來(lái)要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣,。某種程度上來(lái)說(shuō),，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的.培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬,，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生,。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P,。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助,、互相監(jiān)督,，把班里的每件事都做好。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,，提高整體水平，使我班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。我班是重點(diǎn)班，每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想,，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,，必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任,，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)度,。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué),，共同提高：充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下,，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題,，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān),。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。總之,，在本學(xué)期內(nèi),，我將盡心盡力,，協(xié)助作好班主任工作。

高二(6)班共有學(xué)生50人,，其中男生25人,，女生25人;團(tuán)員41人。

高二廣州市語(yǔ),、數(shù),、英三科統(tǒng)考成績(jī)分析結(jié)果年級(jí)排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。學(xué)生思想純樸,，進(jìn)取心強(qiáng),。班級(jí)的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項(xiàng)要求,。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級(jí)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。班級(jí)中仍然有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難,，在年級(jí)中處于中等的位置。學(xué)生的壓力很大,，但干勁也很足,，有信心考進(jìn)大學(xué)。

建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標(biāo)。

工作要點(diǎn)：積極貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作,，做到德育工作長(zhǎng)抓不懈,。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī),，每日的保潔工作,，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度,，責(zé)任到人,。

2,、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3,、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。

8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

9,、組織學(xué)習(xí)小組,，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

10,、開(kāi)展德育科研課題/個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開(kāi)設(shè),。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo),。

第三周：師生初見(jiàn)面,。

第四周：主題班會(huì)課——告別陋習(xí)，走向健康與文明,。

第五周：月考考試,，考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律,、學(xué)習(xí)自評(píng),。月考評(píng)優(yōu)及級(jí)內(nèi)總結(jié)大會(huì)。

第六周：主題班會(huì)：我的夢(mèng)想

第七周：主題班會(huì)：現(xiàn)代中學(xué)生形象

第八周：主題班會(huì)：我為班級(jí)爭(zhēng)光彩

第九周：自?。何覟楦叨?6)班做了什么?復(fù)習(xí)迎考,。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試,?？荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

第十二周：主題班會(huì)：推廣普通話,。

第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),。主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示(手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作,、繪畫,、書法等)。

第十四周：主題班會(huì)：法制教育活動(dòng),。

第十五周：主題班會(huì)：開(kāi)展禁煙禁毒活動(dòng),。(全班學(xué)生禁煙簽名)

第十六周：主題班會(huì)：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。

第十七周：主題班會(huì)：我的未來(lái),，我決定

第十八周：主題班會(huì)：“成績(jī)跟蹤表”與我的目標(biāo),。

第十九周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。(全班學(xué)生“考試承諾”簽名)

第二十周：期末考試,。

第二十一周：期末評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)生考評(píng),、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。我的假期計(jì)劃,。

以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處,，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善

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