方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

寒假社會實踐方案篇一

一、開展家訪活動的目的

通過寒假家訪活動,，加強教師和家長的聯(lián)系,，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境,。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想,，贏得家長和社會對教育的理解和支持，同時通過家訪活動,，進一步完善學校,、家庭、社會綜合教育網絡,，形成強大教育合力,。

二、家訪的人員,、時間

本次集中家訪人員全校在職一線教師和班主任,，家訪活動時間為xx月xx-xx日，由班主任組織協(xié)調,。

三,、家訪的內容

1、了解學生的家庭狀況,、成長環(huán)境,、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等,；共同制定培養(yǎng)學生發(fā)展計劃,。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),，與家長一起交流教育觀念和教育方法,，共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，加強對家長的指導,。

3,、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶,、心理輔導,、學習輔導。幫助他們克服困難,，鼓勵他們積,，極上進,、健康成長。

4,、講解有關學生安全教育知識,，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識。做好假期交通,、消防,、用電、飲食,、衛(wèi)生,、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育,，提高學生自救自護能力,，尤其要提醒家長做好寒假安全監(jiān)護工作。

四,、家訪的要求

1,、本次家訪以班主任為主，協(xié)調各位任課教師,。

2,、做好家訪準備工作，做好家訪記錄工作（照片,、家訪記錄表）,。

3、教師家訪時對學生情況要介紹全面客觀,，要一分為二的與家長進行交流,，要注意方式方法，要以鼓勵為主,。

4,、教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長的溝通,，要使家長了解和支持學校教育,。

5、家長的各種意見和建議及時記錄,，以便改進教育和教學工作,。

五、教師家訪結束后,，要按學校要求做好以下幾項工作：

1,、教師家訪結束后，要認真做好家訪學生家訪記錄,，家訪記錄以班級為單位裝訂xx月xx日上交安保處,。

2、家訪照片要有家訪教師,、學生和家長的合影,，照片注明班級和學生姓名，以班為單位打包,，上傳政教處360云盤寒假家訪文件夾,。

3、家訪后要及時把了解到的學生情況,，與其他任課教師進行溝通,，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化,、反應,，并及時給以相應地教育。

寒假社會實踐方案篇二

20__年寒假將至,，為了使學生的寒假生活更加有意義,，讓學生親近社會、學習知識,、體驗傳統(tǒng)文化,、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,，同時也為了培養(yǎng)學生的動手能力,，充分發(fā)揮實踐活動在我校“育人工作”中的作用,，結合學校實際情況及疫情防控常態(tài)化的要求,，學校決定在寒假期間開展寒假綜合實踐活動，具體方案如下：

一,、活動主題

我的寒假有意義

二,、活動時間

20__年__月__日—20__年__月__日

三、活動對象

全體學生

四,、活動內容

（一）美麗中國,、魅力春節(jié)

為進一步引導學生理解、感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，增強傳統(tǒng)節(jié)日體驗感和文化感,，春節(jié)期間開展主題為“美麗中國、魅力春節(jié)”活動,。

1,、活動內容：

（1）陪家人貼春聯(lián)、包餃子,、準備年夜飯,。

（2）收集有關春節(jié)習俗文化,，飲食文化，民俗文化等知識匯集制作主題為“我們的節(jié)日——春節(jié)”的手抄報一份,。

2,、要求：

每班報送5張“貼春聯(lián)、包餃子,、準備年夜飯”的照片,，照片要求清晰、背景無雜物,，原圖發(fā)送至德育qq群,；每班報送5份手抄報（開學后報送至團委辦公室）。

（二）家務勞動我能行

為了培養(yǎng)學生的基本道德觀念和社會責任感,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，寒假期間，開展“家務勞動我能行”活動,。

1,、活動內容：

（1）堅持幫助父母做一些力所能及的家務,，如打掃,、烹飪,、收納,、維修,、養(yǎng)殖種植等均可,。

（2）寫一篇寒假勞動心得體會,。

2,、要求：

每班報送做家務（形式要豐富）照片5張,，照片要求清晰,、背景無雜物，原圖發(fā)送至德育qq群,；每班報送5篇寒假勞動心得體會（開學后報送至團委辦公室）,。

（三）敬老孝親

為了弘揚中華民族敬老孝親的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生的感恩意識,，寒假期間,，開展“敬老孝親”活動。

1,、活動內容：假期陪父母家人聊天或看春晚,、冬奧會，給爺爺奶奶,、父母揉肩洗腳等,，感受家庭溫暖，感恩長輩關懷,，營造和諧家風,。

2,、要求：每班報送5張“敬老孝親”活動照片，照片要求清晰,、背景無雜物,，原圖發(fā)送至德育qq群。

（四）運動有我共迎冬奧

為了培養(yǎng)學生運動健身習慣,，提升學生體質健康水平,，體會“相互理解,、友誼,、團結和公平競爭”的奧林匹克精神，在寒假期間組織開展“運動有我共迎冬奧”活動,。

1,、活動內容：

（1）在寒假期間堅持開展跑步、羽毛球,、跳繩,、仰臥起坐、俯臥撐,、平板支撐等體育鍛煉,，也可和家人、朋友一起進行鍛煉,，拍攝記錄自己和家人,、朋友運動的瞬間，分享運動的快樂,。

（2）寒假期間觀看北京冬奧會,，體會奧林匹克精神，寫下觀看感悟,。

2,、要求：

每班報送5張不同形式運動的照片，照片要求清晰,、背景無雜物,，原圖發(fā)送至德育qq群；每班報送5篇觀看北京冬奧會感悟,。

（五）我們的節(jié)日——元宵節(jié)

為引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德,，增強愛國主義情感和社會責任感在元宵節(jié)前后開展“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”活動,。

1、活動內容：

（1）記錄下自己和家人團聚吃湯圓的情景,。

（2）收集元宵節(jié)的相關資料,，辦一期主題為“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”的手抄報一份。

2,、要求：

每班報送自己和家人團聚吃湯圓的情景照片5張,，照片要求清晰、背景無雜物,，原圖發(fā)送至德育qq群,；每班報送5份手抄報（開學后報送至團委辦公室）。

（六）拒絕舌尖上的浪費

春節(jié)前后,，家庭聚會,、好友聚會增多。為大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，樹立節(jié)約光榮,、浪費可恥的思想觀念，使勤儉節(jié)約,、反對浪費成為學生的行為習慣和生活方式,，在寒假期間開展主題為“拒絕舌尖上的浪費”的光盤行動。

1,、活動內容：

（1）創(chuàng)作光盤行動宣傳標語,，向家人、朋友進行講解宣傳,，共同踐行光盤行動,。

（2）拍攝寒假期間自己和家人踐行光盤行動的照片。

2,、要求：

每班報送光盤行動宣傳標語5條,，發(fā)送至德育qq群；每班報送自己和家人踐行光盤行動的照片5張,，照片要求清晰,、背景無雜物，原圖發(fā)送至德育qq群,。

五,、注意事項

以上活動在開學后逐班進行統(tǒng)計，活動完成情況將計入各班級活動統(tǒng)計表,，請各班組織學生積極參與,。

寒假社會實踐方案篇三

雷圓圓火山噴發(fā)過，熔巖才會定格成堅硬的巖石；流星飛馳過,；天空才會閃耀著美麗的弧線,；人生奮斗過，生命才會更加的精彩和快樂,。

——題記

每個人都有自己的青春歲月,，它是珍貴的，獨一無二的,，一旦錯過,，就再也無法重新來過。它就像一輛末班車,，時間一到,，我們就得上車。而重要的往往不是目的地,，而是沿途的風景,。

有一次,，我沉迷游戲而成績一落千丈,，我并沒有認識到錯誤，而是享受當下,，快樂當下,。正因如此我的成績從前面倒退到了后面，我的家人們也開始教導我,，關心著我,，擔心著我。而我有時會當成無所謂,。在一個陽光明媚,，微風習習的下午。迎來了我的第一次家長會,！在那次家長會后,，我的姑姑狠狠地教訓了我一頓。她是一位有責任心,，理解,，時刻都關心著我的親人，我非常崇拜她,。她面容憔悴的對我說：“學習并非是唯一的出路,，但這也是最好的出路，每當遇到困難和挫折的時候,，想想自己的夢想,，想想自己的未來，想想我們，想想那些一直鼓勵你的人,，我們永遠在你身后支持著你,，保護著你。你不用擔心,，你從高處掉落沒有人會接住你,，因為我們會永遠在你身后保護你的?！?/p>

我知道親人是不想我像他們一樣那么辛苦的工作,，每天起早貪黑的在外奔波，每一位父母與親人都想讓我們有一份穩(wěn)定的工作,，不像他們一樣辛苦,，走他們走過的老路。從那次家長會后,，我懂得了許多,。回到家后便將游戲卸載了,，也將手機正確運用到了學習中,。家人們也在背后默默支持著我，關心著我,。我奮發(fā)圖強,，努力拼搏，終于在那次期末考試中,，我考了班級第一,，擠進了年級前50。我將這個好消息告訴了我的姑姑和我的家人,，他們知道這個消息后都非常的高興,。可是我卻在他們的發(fā)鬢兩側,，發(fā)現(xiàn)了隱隱的白發(fā),；在他們的手上摸到了硬硬的老繭。

雖然當這個成績發(fā)下來的時候,，有那么的難以置信,，我遭到過質疑，但是我的家人們,，相信我,，支持我。這是自己的努力,，也是自己努力奮斗拼搏后的回報,，更是父母親人的驕傲！

青春是美好的，當你在享受生活帶來的快樂時,，別人已經會背你不會的古詩及課文了,；當你在玩游戲的時候，其他的人已經會背英語單詞了,；當你還沉浸在夢鄉(xiāng)時,，別人已經開始奮筆疾書地做卷子，過知識點了,。

時間永遠不會停下來等你,，只有你努力奔跑，爭分奪秒的學習,，你才會比別人更有進步,，更上一層樓！

習總書記說過：“人一生只有一次青春,，現(xiàn)在青春是用來奮斗,，拼搏的；未來,，青春是用來回憶的,。”陶行知也曾說：“奮斗是萬物之父,?！钡枪庹f不做,，一切都是空談,，只有付諸行動才是根本。正如我們每一次的奇跡背后都是用一個個夜以繼日的汗水堆積的,。也只是為了向別人證明,，我們曾經努力過，奮斗過,，拼搏過,。揮灑汗水才是見證，人生因付出行動而精彩,！

長路漫漫,，唯有奮斗。習總書記曾說：“奮斗的青春最美麗,?！鼻啻阂３殖跎俨慌禄ⅲ绞瞧D難越向前的勇毅,。學習也應如此,，不做出實際的努力，不去認真學習，又何談成績呢,？年級第一的背后是用夜以繼日的努力堆筑的,。奇跡是努力奮斗的另一個名字，沒有天才在功成名就時是不流血,，不流淚的,。凡事欲成功，必要付出行動,。

山再高,，往上攀總能登頂，路再長,，走下去定能到達,。青春不要留下遺憾，青春只有一回,。珍惜青春,，把握時間。夢想在不斷呼喚著你,，學習是成功的節(jié)奏,，是華麗轉身的關鍵。不要因為暫時的落后而輕言放棄,，竭盡全力必定會創(chuàng)造奇跡,。絢麗的彩虹就在我們拼搏之路的前方。青春逢盛世,，奮斗正當時,！用行動來詮釋奮斗青春吧！

有人問：“青春是什么,？”

我答：“活力,，希望，拼搏,?！?/p>

——后記

寒假社會實踐方案篇四

一、活動目的：寒假來臨之際,，為引導廣大學生積極參加校外實踐活動,，讓學生們度過一個安全、健康,、快樂,、有收獲的假期，大隊部組織開展形式多樣,、內涵豐富的各類實踐活動,，增強學生的社會責任意識,；培養(yǎng)學生的審美能力、動手能力和創(chuàng)新精神,；全面提高學生的思想道德素質和綜合素質,。

二、活動主題：“我們的節(jié)日”,。

三,、活動對象：全校學生。

四,、活動時間：20__年__月__日——__月__日,。

“我們的節(jié)日”系列

傳統(tǒng)民俗文化傳承活動

“傳統(tǒng)民俗我體驗”活動

（對象：一、二年級）

傳統(tǒng)民俗文化是先祖智慧的結晶,，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,。我們可以在春節(jié)、元宵節(jié)期間,，積極參加寫春聯(lián),、剪紙、猜燈謎,、學習民間藝術等各種健康的傳統(tǒng)文化民俗活動,，了解舟山過節(jié)傳統(tǒng)和風俗習慣，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

具體要求：自選開展一項活動,，用相機、手機（照片或視頻）記錄活動過程或作品（春聯(lián),、剪紙等）,，開學后用電子照片的形式發(fā)給班主任老師）

“傳統(tǒng)習俗我知道”活動

（對象：三——六年級）

中國娃要過中國年，曬曬節(jié)日習俗,，比比過節(jié)創(chuàng)意,。在寒假期間，同學們可以聽一聽當地的民俗故事,，看一看當地的“民俗館”，了解所在家鄉(xiāng)或地區(qū)流傳的傳統(tǒng)節(jié)日由來,、過節(jié)的準備,、過節(jié)的習俗等，說一說“我們的家風家訓”,。

具體要求：做一張“春節(jié)習俗我知道”的小報（手抄報）,，讓同學們了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文，汲取傳統(tǒng)文化中積極向上的思想觀念和人文精神,，增強文化自覺,、堅定文化自信,。內容包括繪畫、文字（建議有照片）,，規(guī)格為8k或a4,；作品完成后請在作品背后寫上作者姓名以及班級，并于開學初上交至各班班主任處,。

“行中研”,、“研中學”研學活動

（對象：四——六年級）

研學旅行可以引導青少年領略祖國大好河山，學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，重溫革命光榮歷史,，感受改革開放的偉大成就；幫助青少年學會動手動腦,，學會生存生活,，學會做人做事，培養(yǎng)健康身心,、強健體魄,、堅強意志，促進形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。同學們可以把研學旅行中的緣起,、過程和研學后心得體會用圖文以及影像資料記錄下來,，成為研學旅途中最寶貴的記憶。

具體要求：

（1）選取所參與的自然類,、歷史類,、地理類、科技類,、人文類,、體驗類等多種類型的研學旅行活動中的一種，圍繞既定的研學旅行主題,，表現(xiàn)研學旅行的緣起,、過程和研學后心得體會等，主題鮮明,、內容翔實,，體現(xiàn)出創(chuàng)意性和輻射借鑒作用，杜絕弄虛作假,。

（2）以文字說明為主,，適當配以圖片和圖示，題目自擬,，字數6000字以內,。

（3）如果是學生小組成果,，署名不多于6個。

（4）正文字體宋體小四號,，標題黑體小三號（有條件的情況下在word中進行編輯）,，影像資料或ppt等可作為附件部分。

（5）開學后以電子稿的形式交給班主任老師,。

“勞動美”社會實踐活動,。

（對象：全校）

“敬長輩，懂感恩”活動

在我們成長的過程中,，長輩們總是默默守護著我們健康成長,。在寒假中，請同學們向長輩們拜一次年,，說一句感恩的話,；做一次小管家，幫長輩買一次菜或者做一次飯,；掌握一項家務技能,，如學習收拾房間、洗衣疊衣,、打掃衛(wèi)生等,，可以把過程用手機記錄下來，做一名孝敬長輩,、懂得感恩的新時代好少年,。（精選照片一至兩張交給班主任老師）

“勞動使我快樂”活動

（自愿選擇參加）

在家長的帶領下積極參與家庭、農村（社區(qū)）的衛(wèi)生清潔,、環(huán)境整治,、農耕體驗、移風易俗等活動,，教育引導同學們養(yǎng)成熱愛勞動的習慣,，樹立“幸福都是奮斗出來的”思想，身體力行地感悟勞動的艱辛和快樂,。（可以適當與志愿者活動結合,，精選照片一至兩交給班主任老師）

“我是小雷鋒”系列志愿服務活動

（對象：全校學生自愿選擇參加）

同學們可以在家長或家長認可的成人志愿者的帶領下，在寒假期間積極參加街道,、社區(qū)開展的垃圾分類,、“小小書法家”送春聯(lián)、“小小宣講員”進博物館,、“小小文明引導員”文明出行勸導、倡導禁燃禁放“爭做小小環(huán)境衛(wèi)士”等活動,，在活動中踐行社會主義核心價值觀,，培養(yǎng)廣同學們的擔當,、奉獻精神，身體力行地感悟助人為樂的快樂,。（精選照片一至兩張左右交給班主任老師）