總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

精選教師的年度總結1

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的.學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維,，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干例如楊金花羅福權鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風所以一年來,，學生違法犯罪率為0，差生率為0,，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣對個別的差生,，能悉心輔導，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏例如，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍平時，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果例如,，學期初，我制定了幫教計劃,，開展伸出你的雙手,，幫助你的朋友的互幫互學主題活動定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚,，獎勵這樣,，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育例如當時有一個調皮學生,，他叫郭華富他學習成績差，經常逃學,，在班級中是小霸王我采取和他經常談心的方法,，與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學生

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結經驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

精選教師的年度總結2

經過一個月的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名一年級班主任教師更是不簡單,。需要無限的愛心、耐心,，更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

作為一年級班主任,，我針對我們班學生活潑好動的特點，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

3、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。我經常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學校,、家庭密切配合，更好地教育了學生,。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,。如：

1、預見性不強,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后。

2,、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

精選教師的年度總結3

忙忙碌碌一學期,，隨著新年腳步的臨近,，本期電教工作也即將接近尾聲。本學期中,，電教處成員立足服務教學，分工合作,，發(fā)揮集體智慧,，積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質服務。能緊密圍繞學校工作計劃和學期初的電教工作計劃,，緊張有序地開展工作,，較好地完成了學校的電教工作。現(xiàn)就本年度的電教工作總結如下：

一,、設施制度

1,、加大硬件建設。完善電子備課室,，為教育信息化教學做好準備,。

2、及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態(tài),，構建教育網絡互動平臺,，促進教師專業(yè)成長進程。

3,、積極上傳教育教學資源庫的相關資源,。

4,、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度,，健全各項電教記錄,，提高電教設備的利用率，不斷優(yōu)化課堂教學,。

5,、進一步抓好電教常規(guī)培訓，繼續(xù)抓好教師信息技術方面的培訓工作,，提高教師電教運用能力,，使網絡真正成為學校教育教學的助手。努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍,，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問,，并熟練應用多媒體課件。

6,、公開課要求必須上多媒體課,，積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力,，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去,，推動新課程改革的進程。

二,、強化校本培訓

校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術學習的主平臺,，我校校本培訓工作必須做好周密安排：

1、對老師使用電腦水平進行培訓,，尤其是老教師電腦操作水平的培訓,，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓,，大面積提高老師對信息技術使用的能力,。

2、在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時,，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養(yǎng),；成立電腦興趣小組，夯實基礎,，提高電腦及信息技術使用水平,。

3、課件制作與使用的培訓要長抓不懈,，可以結合課件制作與使用比賽的形式進行,，力求實效，不走形式,。

三,、加強常規(guī)工作的管理

1,、“二好一確保”。訂好初期的工作計劃;做好電教軟,、硬件的整理,、檢查和維修工作；確保教學的正常使用,。

2,、提高電教使用率。加強教師對信息技術的應用能力,，力爭做到學校教師基本能夠運用信息技術開展教學,。

四、存在的不足

1,、教師使用多媒體教學的機會少,。由于學校老教師多，對計算機的使用還不是很熟悉,，并且,，學校有多媒體設備的教室相對比較少，致使,，上課使用多媒體上課的教師有限,。

2、由于自身的問題,，計算機的維護,、維修沒能在第一時間處理。

五,、改進

1,、對計算機的維修維護爭取能第一時間解決。

2,、繼續(xù)加強對教師信息化的培訓學習，進一步提高教師的計算機水平,。

3,、加強對制度的建設

六、展望

希望未來學校的每個教室都能安裝上多媒體,。讓每一個教師都有使用多媒體的機會,，這對教學信息化的建設是重中之重。因為,，如果一直在培訓,，而教師只有很少的機會接觸，那么,，培訓的效果不會好,。 來年在新的學期我們將克服不足,，繼續(xù)努力，為推進我校教育現(xiàn)代化進程做出貢獻,。

精選教師的年度總結4

一轉眼,，一個學期快過去了。在這個學年中,，我認真教學,、踏實工作,順利地完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,借以促進提高,。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，并實踐于教學;我積極參加校內業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,，并服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面,，雖然我擔任的是術科,，但我重視每一節(jié)課，每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，因為我的信念是-決不打無準備的仗，所以在備課過程中我認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,，同時我還爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,，向其他有經驗的老師學習。

這學年來我主要擔任低年級品德和社會,、美術和中高年級的生態(tài)勞動技術,、社會綜合實踐、品德和社會的教學工作,。對于每個學生,，我總是給一視同仁，在課堂上盡量多提問,，多激發(fā),，多輔導,，特別是對于課堂他們的每個人點滴的進步，我都給予大力的表揚,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。平時任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以嚴格要求自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

在工作中,我尊敬領導,、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系,。所以在對于工作，我是主動積極,，任勞任怨,，從不斤斤計較，時刻具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,，并積極參加進行各類現(xiàn)代教育技術培訓,如，去省培訓學院參加了課件制班的培訓,。

另外,，我還積極利用網絡參加中國教育成長博客的網研，堅持以中國課堂教學為依托在網絡上與各地的老師研討教學問題,，學習他們豐富的教學經驗,。

雖然經過努力學習,，取得一些進步,，但還有一些不足的地方需要提高，特別是在為人處世,、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力，所以今后我會以更積極的態(tài)度投入到工作來的,。

少年兒童正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強的可塑性,是我們國家的未來,、民族的希望,。公民法律素質的高低,尤其是未成年人的法制觀念的強弱,更是一個國家法制建設的民主化、科學化程度的重要標尺,。曾有位偉人說過：“法制教育要從娃娃抓起,。”因此，普法勢在必行,。孩子是國家與民族的未來,，讓小學生了解一些基本的法律知識，提高法制意識,，是刻不容緩的,。“能不能在學科教學中滲透法制教育，讓學生在課堂上獲得學科知識和法律知識的雙豐收呢?”一個大膽而富于創(chuàng)意的課題擺在了我們面前,。

語文學科的性質是工具性和人文性的統(tǒng)一,。因此，教師在語文學科教學中應憑借學科特點,，挖掘教材內容,，通過多種途徑進行法制教育和德育滲透，讓學生從小就有法制觀念,，知道用法律保護自己,。適時在語文課堂中滲透法制教育，達到“潛移默化,，潤物無聲”的效果,。

課文，是學生學習語文的主陣地,。利用課文向學生灌輸法律知識自然是最直接,、快捷而有效的途徑。語文教學中滲透法制教育時,，必須將語文教學內容與法律知識有機地結合起來,，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素,，而要恰當?shù)匕盐辗执?，適時滲透，潛移默化,。例如我在教學五年級語文第九課《鯨》時,，除了介紹鯨的了解鯨的形體、種類,、進化過程和生活習性相關知識外,，運用多媒體播放人類捕殺鯨的場景，提問學生：人們這樣做對嗎?為什么?學生立即意識到這種捕殺國家保護動物的狩獵活動是一種違法行為。我趁機為同學們詳細介紹了《野生動物保護法》中禁止獵殺野生動物的相關條例,，組織學生依照《野生動物保護法》進行全班討論,，特別是對世界稀有物種的捕殺，譴責他們的違法行為,，控訴他們的累累罪行,。這時我就讓學生以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面的內容寫一篇短文,。學生通過此課的學習,，保護野生動物的意識得到極大的增強。

此外還可通過形式多樣的活動,，如講故事,，手抄報，演講等讓學生感受到“法”的觀念,，感受到法無處不在,，從小就學法，知法,，懂法,，不斷提高普法力度。

精選教師的年度總結5

為了加強管理我們院的課堂紀律,，我部擬訂了一套“生命科學學院20xx-20xx學年第二學期考勤表”,。此‘按主要包括考勤的時間，節(jié)次,，科目,，缺勤人名單，任課教師簽字,，負責人簽字等項目,。

在每周周五由本班負責人將填好的表交到學習部，經我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表揚,，相反,，對出勤率低的采取一定的措施。

在沒有嚴重違反紀律的情況下,，我部盡量對此班級從寬處理,，因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

可以明顯的看出,，它起到巨大的作用,，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍,，老師也信心十足,。

任何一個人都擺脫不了懶惰性,，雖說大學生的自我控制能力很強，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會放縱自己,。

大多數(shù)學生對自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P,，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用,。

雖然優(yōu)點很多但是或多或少有不足之處,。 每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺太麻煩了,，沒啥效果,。讓我們向我們院建議一下，取消此措施,。

依我個人所見,，不能取消，但可以改進,。為了給任課老師帶來不必要的麻煩,，向我部推薦一個我的意見，我們可以減少老師的簽字頻率,，將老師簽字程序改成：首先讓本班負責人把每節(jié)課的缺勤人記下,，然后讓認可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進行簽字。這樣給老師和負責人帶來了方便,。,，同時也不影響我們的工作進展。

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