時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園校本研修計劃篇一

1,、加強教研科研管理，建立健全科研管理制度,，深化已有的《經(jīng)典文化誦讀》《圖形格寫字》課題研究,，教科研氛圍日益濃厚。

2、加強理論學(xué)習(xí)和研討,，切實提高全體教師的教育理論水平和教育科研能力,。積極采取請進來，走出去的策略,，三次邀請區(qū)教研室教研員到校聽課指導(dǎo),，主動聯(lián)系區(qū)域名校，帶領(lǐng)教師到東一路小學(xué),、潘南小學(xué)聽課學(xué)習(xí),，走進名師的課堂、走進名師工作室,。鼓勵教師赴濟南,、煙臺、鄒平等名校參觀學(xué)習(xí),；邀請潘南小學(xué)“齊魯名師”趙國防老師到校作“教師專業(yè)成長”報告,，并建立了長期的業(yè)務(wù)指導(dǎo)聯(lián)系。

積極開展校本研修活動,，規(guī)范周三下午教師辦公時間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，集中觀看劉良華博士的“管理智慧和教學(xué)智慧”和魏書生的“班級管理”視頻。

3,、聚焦課堂教學(xué)改革,，以耕耘者杯課堂教學(xué)大賽為契機，開展基于農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育資源基礎(chǔ)上的說,、作,、評活動。

4,、扎實推進校本研修工作,，促進教師專業(yè)成長。充分利用學(xué)校校本研修網(wǎng),，學(xué)校論壇,，教師博客，使之成為教師學(xué)習(xí),、反思交流,、科研成果積累的平臺，以此來促進教師個體之間的相互影響和主動發(fā)展,。

5,、繼續(xù)抓好課題的研究與實驗工作。成功舉辦一次經(jīng)典文化誦讀成果展示和圖形格寫字成果展示,、考核活動,。

以全面推進和深化素質(zhì)教育為總目標,，繼續(xù)堅持和落實“研究真問題，真研究問題,，真解決問題”的工作要求,，規(guī)范課題管理，深入推進校本研修工作,，繼續(xù)鞏固上學(xué)期以來形成的良好氛圍,。

第一、繼續(xù)完善校本研修制度,，提高校本研修實效,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)掛包教研組，參與教研組活動,。要及時了解,、反饋和解決教學(xué)教研工作中出現(xiàn)的問題，為教研組活動提供幫助,。

必要的規(guī)章制度也是順利開展教研工作的有力保證,。在上學(xué)期健全“教學(xué)常規(guī)檢查辦法”“教研組考核辦法”的基礎(chǔ)上，結(jié)合上學(xué)期考核情況,，繼續(xù)完善,。同時，在“教師外出學(xué)習(xí)”“網(wǎng)絡(luò)研修”等方面,，也要建立相應(yīng)成文的規(guī)定,，使校本研修工作的順利開展有章可循，得到了制度上的保證,。

第二,、調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性，促進校本研修深入持久地開展,。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)鼓勵教師學(xué)習(xí)，為教師購置更多的理論書籍,。同時學(xué)校還將為教師推薦大量的優(yōu)秀教師課堂教學(xué)視頻,，以改變教師的教育教學(xué)觀念，開拓教師視野,，提高教學(xué)水平,。

第三，加強理論學(xué)習(xí),，以校本研修網(wǎng)為依托,，展開校本研修。

采取周三下午集中學(xué)習(xí)與推薦文章,、分散學(xué)習(xí),，相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，提高教師的理論層次,。利用好學(xué)校校本研修網(wǎng),，使之成為學(xué)校教師校本研修的平臺。

第四是推行“賽研”互動,，激活教師自主,、創(chuàng)新意識。

發(fā)揮課堂教學(xué)評價委員會的評價,、指導(dǎo)作用,，結(jié)合上學(xué)年度考核情況，在全校范圍內(nèi)開展課堂教學(xué)達標活動,。

同時學(xué)校還將舉行了豐富多彩的校內(nèi)競賽活動,，促使教師在活動過程中成長。

激發(fā)調(diào)動教研組長的主觀能動性,，自主,、創(chuàng)新性的開展活動。

第五是隨堂聽課,，督促教師快速成長

繼續(xù)實行隨堂課聽課制度,，提前一天通知任課教師，目的是及時發(fā)現(xiàn)教師課堂中的問題,，同時是從另一個側(cè)面更多地了解學(xué)生,。聽課后，中午1：00進行評課,。對于特別差的課堂,，要提出更改要求，下周跟蹤聽課,，直至滿意為止,。

第六是推行自我反思，實現(xiàn)自我成長,。把反思貫穿于教學(xué)的整個過程之中,，對于教師的備課檢查，把教學(xué)后記作為重點檢查項目,。對其中優(yōu)秀者予以表揚,，通過各種途徑推廣示范；在教后記的基礎(chǔ)上,，鼓勵教師對自己的教學(xué)反思進行理論總結(jié),，寫出教研文章。

第七是向外界學(xué)習(xí),，獲取營養(yǎng),。繼續(xù)采取“走出去,、請進來”的辦法，鼓勵教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),；邀請專家傳經(jīng)送寶,。本學(xué)期的教研活動，將以“名師課堂”引領(lǐng)為主,，各教研組要深入開展此項活動,，創(chuàng)新形式，力爭抓出實效,。

繼續(xù)保持與區(qū)域名師的聯(lián)系,，進一步加強聯(lián)系，為名師與年輕教師搭建交流平臺,。積極聯(lián)系區(qū)域名校,、名師、教研員,，邀請他們到校授課,，或組織教師前去聽課學(xué)習(xí)。

第八努力開創(chuàng)校本研修新途徑：

1,、推行教師成長記錄袋,。全程記錄教師思考與實踐，參與校本教研活動情況,，真實反映教師專業(yè)成長經(jīng)歷和成果,。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀和圖形格寫字訓(xùn)練,，為教師搭建交流平臺,，做好成果積累。規(guī)范課題研究檔案,，定期召開課題研究小組會議,，提升研究層次。做好圖形格習(xí)字考核和經(jīng)典誦讀活動評價,。

3,、引領(lǐng)教師開展微型課題研究。

4,、低年級寫話訓(xùn)練要有新突破,。

幼兒園校本研修計劃篇二

1、加強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強職責(zé)心和使命感，透過繼續(xù)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》、《人民教育》,、《現(xiàn)代教育》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，繼續(xù)做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

3、用心參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省,。

4,、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和潛力,。

5、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結(jié),。反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有必須價值的教學(xué)論文。

6,、認真參加參與教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)潛力，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好,！

教師個人校本研修計劃

1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生計算機操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生積極性和參與性,。保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成教學(xué)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習(xí)先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己,，多觀察,、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高,，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師。

3,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

總之，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好,。

教師個人校本研修計劃

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)潛力，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我將以新課程為引領(lǐng),，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人校本研修計劃如下：

以學(xué)校為本,，以新課程實施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點,，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。透過校本研修,，不斷充實自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進自身專業(yè)成長,。

1,、透過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)潛力和教學(xué)藝術(shù)。

2,、用心開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，加強理論學(xué)習(xí),，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標準為指導(dǎo),，大力實施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進師生共同發(fā)展。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

（一）個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學(xué)專刊,，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,，認真在讀書筆記上做好記載，用心撰寫讀后感3——5篇,，個性要加強對修訂版課程標準的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。

（二）聽評課

主要以本校教師為聽評課對象，并用心參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),，并認真進行記錄和評議。每學(xué)期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄,，并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。

（三）公開課

用心參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動,。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課，然后請師傅或校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來,。

（四）教研組集中研修

用心主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和群眾備課,，加強組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,。

（五）撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個人研修的實際狀況，每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文,。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并用心參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。

1、透過個人與群眾學(xué)習(xí)形式加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,，用心探索教育教學(xué)規(guī)律。用心參加各級教研部門組織開展的論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2,、用心參加教學(xué)研究活動，主動承擔學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課,、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色,。

3、用心參與課題研究,，組織組內(nèi)教師加強對組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究資料撰寫一篇教學(xué)反思,、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,，學(xué)會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足，透過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

5,、按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，務(wù)求取得實效,。

6、堅持教研組長的示范引領(lǐng)作用,，帶動本組數(shù)學(xué)教師用心參與校本研修活動,，透過同伴互助的形式，促進組內(nèi)教師和自身專業(yè)成長,。

總之,，我將透過校本研修，進一步提高自身常規(guī)教學(xué)潛力和教學(xué)研究水平,，用心推進新課程的實施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進自我專業(yè)成長。

幼兒園校本研修計劃篇三

社會的進步和發(fā)展,，競爭越來越激烈,。肩負人類文明責(zé)任的教育發(fā)展也是“日新月異”，教育改革早已步入征程,。我深感危機和挑戰(zhàn),。為了跟上時代的步伐，不得不更新自己的觀念和創(chuàng)新意識,，使自己盡快成長起來,。校本研修為教育工作者業(yè)務(wù)水平的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變搭建了良好的平臺,。

1、注重常規(guī),，特別是做好“六認真”,，有質(zhì)量意識，爭取學(xué)年統(tǒng)考名列同類學(xué)校前二分之一,。

2,、加強教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，自愿接受繼續(xù)教育,，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力,。

4,、要結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好,，為整個學(xué)校的校本研修付出最大努力,！

1、做好“六認真”：課前認真鉆研教材和課標,，備課注重教法,，更注重學(xué)法指導(dǎo)。合理利用多媒體輔助教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新,。課后認真反思,，不斷提高，用心輔導(dǎo),，做好“培優(yōu),、幫中、扶差”,，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展,。

2、學(xué)習(xí)提高：積極參與校,、片區(qū),、縣級組織的教研活動，主動承擔公開課任務(wù),，每學(xué)年不低于2節(jié)公開課,，聽課不少于40節(jié),，并做好聽課評課記錄。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生,，不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法。堅持終身學(xué)習(xí),，自愿接受繼續(xù)教育,。通過各類媒體，特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼,，提高自己各方面的素質(zhì)和能力,。

3、努力提高理論水平和實踐能力：多看教育教學(xué)類的書籍,，寫好隨筆,。聯(lián)系教學(xué)實踐，從寫教育教學(xué)敘事文章開始,，并嘗試寫理論文章,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。爭取有兩篇以上的文章在《沐川教育》發(fā)表,。寫好《化學(xué)實驗》復(fù)習(xí)教案設(shè)計及反思,，并爭取提交發(fā)表。著手寫一篇《如何提高解答化學(xué)實驗題的能力》的理論文章,，并在校內(nèi)實踐,，爭取在縣內(nèi)推廣。

一月：理論知識學(xué)習(xí)

二月：師德學(xué)習(xí)

三月：鉆研新課標聽評課

四月：參與學(xué)校課題及自己的小課題研究

五月：心理健康教育

六月：聽評課

七月：新課標解讀

八月：聽評課

九月：課題總結(jié)

十月：課題反思

十一月：學(xué)習(xí)筆記整理

十二月：寫好結(jié)題報告

總之,，我一定按計劃認真學(xué)習(xí),，認真研修，不斷更新教育教學(xué),、學(xué)習(xí)觀念,；認真反思，提高教育研修能力,。在不斷研究中,，不斷反思中成長進步。