為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師比賽活動(dòng)方案篇一

為了適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，促進(jìn)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平,、教學(xué)基本技能的全面提高,，進(jìn)一步提高全校教師的普通話朗誦水平，活躍校園文化氛圍，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”,。

1、以年級(jí)和綜合科組為單位,，人人參與,，集體朗誦。

2,、朗誦可以自選或自創(chuàng)材料,，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí),，每個(gè)組朗誦時(shí)間3至5分鐘,。

3、朗誦形式不限,，如配樂等,，自備伴奏載體。

4,、比賽時(shí)間定于xxxx年12月12日下午（星期五）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間4：10,，地點(diǎn)在舞臺(tái),。

5,、比賽順序賽前抽簽確定。

本次集體賽設(shè)一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)。個(gè)人賽根據(jù)參賽人員另行決定,。

總策劃：石力平,、陸雪春

總監(jiān)：楊梅

評(píng)委：各年級(jí)長

分?jǐn)?shù)匯總：張衛(wèi)勝陳向明

舞臺(tái)設(shè)計(jì)：楊子榮黎乾

報(bào)幕：盧玉

攝像：莫光琪

1、普通話聲,、韻,、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢3分,；

2,、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神2分,；

3,、處理符合作品意境，感情豐富,，有表現(xiàn)力3分,；

4、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式,、整體配合,、服裝、精神面貌等)2分,。

教師比賽活動(dòng)方案篇二

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，值此xx新年來臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

1,、參賽對(duì)象：全體教師。

2,、比賽內(nèi)容：硬筆書法,，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇,，詩詞歌賦,，語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫,，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā),。

3、比賽字體：用正楷書寫,，不要寫錯(cuò)別字,，繁體字。

4,、格式要求:請(qǐng)教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫,，每段首行空兩格,，標(biāo)點(diǎn)正常使用。

5,、設(shè)獎(jiǎng)方法：學(xué)校組成評(píng)審小組,，對(duì)所有教師書法作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將集中展出,。

6,、上交時(shí)間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級(jí)組、教研組為單位,，集中交到教導(dǎo)處,。

教師比賽活動(dòng)方案篇三

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

1,、比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2,、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書,、行書或隸書三種字體。

3,、比賽地點(diǎn)：教師大辦公室。

4,、比賽時(shí)間：20xx.6.5,、

5、設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)10名,，三等獎(jiǎng)

組長：蔣洪斌

成員：曾興國趙登明譚奇明

所有任課教師

在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。,、書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

每項(xiàng)滿分100分,。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績進(jìn)行累加,，算出其平均分為該選手最后得分。

教師比賽活動(dòng)方案篇四

體育活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分,，它是通過教師有目的,、有計(jì)劃的制定體育活動(dòng)方案，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng),，以期發(fā)展幼兒的走,、跑、跳躍,、投擲等基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能,。《上海市學(xué)前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運(yùn)動(dòng)要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，要在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合能力的培養(yǎng),?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們把對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng),、良好性格培養(yǎng),、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)?！蹦敲锤鶕?jù)我園前期的大中班年級(jí)組內(nèi)的混班區(qū)域活動(dòng)和小班的班級(jí)集體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ),，計(jì)劃實(shí)施全園性、全員性的混齡戶外體育活動(dòng),，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個(gè)空間內(nèi)通過“大帶小,、小促大”的活動(dòng)方式讓幼兒彼此間相互交流、互助,、示范,、模仿、學(xué)習(xí),，自主地進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)和游戲,。

這種異齡幼兒間的互動(dòng)互助運(yùn)動(dòng)與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面,，有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,、習(xí)慣和能力,，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，為形成積極健康的身體與個(gè)性奠定了良好的基礎(chǔ),。

1,、【幼兒】：激發(fā)運(yùn)動(dòng)的興趣，好運(yùn)動(dòng),，敢運(yùn)動(dòng),，會(huì)運(yùn)動(dòng);養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、能力和意志品質(zhì),，有健康的體魄和個(gè)性,。

2、【教師】：更新體育課程觀念和教育行為,，創(chuàng)設(shè)快樂運(yùn)動(dòng)的環(huán)境,，自己會(huì)玩，能帶孩子更好地玩,，從而建立良好的師幼互動(dòng),，促動(dòng)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展和健康成長。

3,、【園所】：推動(dòng)教師的專業(yè)成長,，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標(biāo),。

1,、運(yùn)動(dòng)環(huán)境：利用幼兒園戶外活動(dòng)場地、活動(dòng)室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊,、樓梯等)等合理布局,，完成幼兒園混齡運(yùn)動(dòng)區(qū)域的場地設(shè)置圖。此外活動(dòng)的時(shí)間安排,，音樂的調(diào)整等,。

2、運(yùn)動(dòng)器材：包括器材的采購添置,，保管整理,，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明晰。

3,、人員安排：運(yùn)動(dòng)器材的管理人員、值班人員安排,，運(yùn)動(dòng)場地的負(fù)責(zé)教師的安排,，輪換制度等。

4,、理論學(xué)習(xí)：體育學(xué)科組相關(guān)知識(shí)理論的傳達(dá)和集體學(xué)習(xí),。

5,、準(zhǔn)備適應(yīng)：幼兒、教師,、生活老師的場地適應(yīng),，活動(dòng)形式的適應(yīng)。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整,。

(一)混齡時(shí)間(注意：五一過后實(shí)行“夏季時(shí)間作息表”)

20年5月3日開始每天早晨8：00——9：00

(二)前期準(zhǔn)備

1,、教師準(zhǔn)備

(1)做好思想準(zhǔn)備工作?；忑g運(yùn)動(dòng)模式后,，對(duì)于教師們來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，這需要教師做好充分地思想準(zhǔn)備工作,。

(2)發(fā)揮自己所長,，做好本職工作。我們會(huì)將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運(yùn)動(dòng)技能的區(qū)域中去,，不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

(3)最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行簡單的梳理,，做到心中有數(shù)，從而使我們的活動(dòng)開展的更有意義和價(jià)值,。

(4)在戶外活動(dòng)的過程中,，要更加注重保教結(jié)合。由于全園幼兒混齡,，所以教師在區(qū)域活動(dòng)過程中,，要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行保教工作,。

(5)及時(shí)關(guān)注部分游離的幼兒,，或者需要幫助的孩子，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，做幼兒最好的引導(dǎo)著,、合作者與支持者。

(6)做好對(duì)幼兒和家長的宣傳引導(dǎo)工作以及幼兒在混齡活動(dòng)時(shí)的安全工作的引導(dǎo),，讓孩子做好充分的準(zhǔn)備,。

2、孩子準(zhǔn)備

(1)認(rèn)知層面,。

了解混齡運(yùn)動(dòng)模式的真正含義,，做好充分的準(zhǔn)備。如：教師可以進(jìn)行多方面的宣傳,，讓孩子真正地了解混齡運(yùn)動(dòng)的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容,，自主游戲,，而不是簡單的機(jī)械被動(dòng)接受。

知道混齡運(yùn)動(dòng)中各個(gè)區(qū)域游戲的活動(dòng)內(nèi)容,、玩法以及注意事項(xiàng),。在混齡前期，由于孩子還不是很了解,，所以需要教師,，將各個(gè)區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)等與幼兒進(jìn)行深入地討論,，讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則,，讓幼兒真正地理解并接受。

自己能夠知道熱了穿脫衣服;出汗了擦毛巾等,。

(2)行為方面

早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼,，讓本班教師知道自己已經(jīng)來幼兒園了。

對(duì)于大年齡段的幼兒來說：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用,，在活動(dòng)過程中踐行“大帶小”的理念,，提高幼兒的社會(huì)性交往的能力。

能夠嚴(yán)格地遵守各個(gè)區(qū)域中的游戲規(guī)則,，具有良好的行為習(xí)慣與游戲規(guī)則意識(shí),。

能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材，并及時(shí)地將器材送回家,。保證器材的有序,。

在活動(dòng)過程中，能夠自己穿脫衣服;自己擦毛巾;遇到困難時(shí)能夠知道請(qǐng)老師幫忙,。

在活動(dòng)過程中,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全，同時(shí)也要注意保護(hù)同伴的安全,。

3,、家長準(zhǔn)備

(1)明確混齡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：5月3日，早上8：00——9：00,。

(2)所做的準(zhǔn)備：

早晨來園后,，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作準(zhǔn)備好,，然后將孩子帶到樓下,，由幼兒自己去找本班級(jí)的老師，與老師打過招呼之后,，自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容,。——為了保證幼兒游戲的有序性,，家長請(qǐng)從規(guī)定的家長通道中走過,。

家長要跟幼兒講清楚規(guī)則與要求，注意安全,。

給幼兒準(zhǔn)備一條墊背巾,。方便幼兒運(yùn)動(dòng)后擦汗，同時(shí),，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級(jí),。

4、器材準(zhǔn)備

(1)該區(qū)域內(nèi)的教師,，能夠根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容進(jìn)行器材的組裝,，最好是能夠提前將所需器材告知大家，保證器材的有序使用,。避免出現(xiàn)器材混亂的局面,。

(2)區(qū)域內(nèi)的教師，要引導(dǎo)幼兒成為器材的使用者與共同管理者,，引導(dǎo)幼兒積極地將器材送回家,，形成良好的行為習(xí)慣。

(3)器材室的器材擺放與管理,，希望相關(guān)的教師做好統(tǒng)籌與安排工作,。保證有序、有效,。

(4)器材室的管理還是按照以前的管理細(xì)則以及負(fù)責(zé)人,，請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守管理細(xì)則。

5,、運(yùn)動(dòng)后整隊(duì)

與本班幼兒講清楚集合的地點(diǎn)：

大班——東塑膠場地;中班——草坪;小班：門廳到校門口的水泥地上,。

(三)注意事項(xiàng)

1、人員安排：體育組會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,，制定各個(gè)區(qū)域的教師人員名單,，請(qǐng)大家根據(jù)名單的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排，做好本職工作,。

2,、教師必須讓每個(gè)幼兒和家長知曉夏季作息時(shí)間，使幼兒明白時(shí)間安排,，尤其是戶外活動(dòng)的調(diào)整,，使幼兒清楚自己所需要面對(duì)和解決的事項(xiàng)與流程，同步加強(qiáng)安全提示,。(這將與我們的考核制度掛鉤)

3,、如遇磨課、教研等重大活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)需要參加的教師一定要提前做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作,，因?yàn)?，你一個(gè)人的離開意味著全園的變動(dòng)。建議：園所最好能夠?qū)⒛フn,、研討等重大活動(dòng)安排在合適的時(shí)間內(nèi),。

4、在活動(dòng)過程中要密切關(guān)注幼兒的安全問題,。如有安全隱患存在,，請(qǐng)老師們立即上報(bào)。

5,、對(duì)于平衡區(qū),、跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)內(nèi)的教師們,，要提前與同伴商量好自己區(qū)域內(nèi)的器材,，從而保證器材的有效使用，保證區(qū)域的順利開展,。

混齡的探索需要大家的共同參與和配合,，讓我們一起努力吧!明天會(huì)更好!

3、對(duì)本班要采納的項(xiàng)目提前演練,，達(dá)到熟練,。

(二)活動(dòng)當(dāng)天安排

1、早操,。

2,、晨誦、律動(dòng),。

3,、退場。分班組織好幼兒和家長,，在指定地方排隊(duì)等候出場,。

4、各班整理隊(duì)伍準(zhǔn)備入場,，黃璜老師帶領(lǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長參觀蒙氏園,。

5、入場,。順序?yàn)閲鞎?huì)徽方陣,、花環(huán)方陣、彩旗方陣,、班級(jí)代表隊(duì)入場,、教師代表隊(duì)、舞龍方陣。

6,、表演,。舞龍、健身操表演,、學(xué)前一班表演,、教師表演、學(xué)前二班表演,、合唱。

7,、致辭,。

8、各裁判將

將參加活動(dòng)的家長和孩子帶到比賽場地進(jìn)行比賽,，做好賽場紀(jì)律和統(tǒng)計(jì)工作,。

國旗會(huì)徽方陣負(fù)責(zé)人：x

花環(huán)方陣負(fù)責(zé)人：x

彩旗方陣負(fù)責(zé)人：x

舞龍方陣負(fù)責(zé)人：x

教師健身操負(fù)責(zé)人：x

會(huì)場指揮、布置：x

后勤服務(wù)：x

安保人員：保安和各班教師

入場解說：x

人員分配：小中班x,，中三班x,，大一班x，學(xué)前二班x,，學(xué)前三班x,，學(xué)前四班x，學(xué)前五班x,，學(xué)前六班李加珍,，學(xué)前七班x。一年級(jí)安全x負(fù)責(zé),，學(xué)前班安全x負(fù)責(zé),，小中大班x負(fù)責(zé)，蒙氏園安全x,、x負(fù)責(zé),。

1、各班做好安全,、紀(jì)律,、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑,，在指定區(qū)候賽,，加油、鼓勵(lì)方法合理,。

2,、各班主任做好隊(duì)員及家長的組織工作，按時(shí)參加比賽，一年級(jí)操后進(jìn)教室,，不允許下教學(xué)樓,，班主任負(fù)責(zé)上課。

3,、請(qǐng)注意比賽中運(yùn)動(dòng)員的安全,。

4、貫徹和諧,、友誼第一,、比賽第二的精神。

教師比賽活動(dòng)方案篇五

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”,。

硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。

1,、書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2,、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3,、比賽地點(diǎn)：會(huì)議室,。

4、比賽時(shí)間：11月初,。

設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名

略

所有任課教師

在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢,，力度適中,。每項(xiàng)滿分100分。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績進(jìn)行累加,，算出其平均分為該選手最后得分,。

教師比賽活動(dòng)方案篇六

振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師,。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范,，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng),，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì),、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校黨支部工作計(jì)劃,，結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),，特制定該方案,。

本次演講活動(dòng)的主題是愛與責(zé)任鑄師魂----我身邊的故事。演講要求充分反映我校教師熱愛教育,，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,，具有時(shí)代特征、學(xué)校特色,、教師特點(diǎn),，要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,；刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)的精神,，充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風(fēng)尚。

xx年4月下旬

多功能餐廳,。

語,、數(shù)、外,、理化生,、政史地,、音體美信各組各選2名教師參加。

1,、演講脫稿,，圍繞愛與責(zé)任鑄師魂為主題，從講師德,，講奉獻(xiàn)等方面確定內(nèi)容,。（題目自擬）

2、演講稿要求主題鮮明,、深刻,，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰,，邏輯嚴(yán)密,，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性,，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力,。

3、演講時(shí)間58分鐘,，教師按抽簽順序上場,。

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。獎(jiǎng)勵(lì)按學(xué)?？己朔桨笀?zhí)行,，并發(fā)榮譽(yù)證書。

xx

團(tuán)委負(fù)責(zé)布置會(huì)場,、匯總成績,、攝影。

師德師風(fēng)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1,、演講內(nèi)容4分,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感,，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性和思想性,。

2、語言表達(dá)3分,。

運(yùn)用演講技巧,；語言純正；表達(dá)自然,；生動(dòng)感人

3,、儀態(tài)儀表1分,。

衣著大方、整齊,；表情自然,；肢體語言表達(dá)適當(dāng)。

4,、演講效果2分,。

聽眾反應(yīng)好，具有感染力,，產(chǎn)生良好的影響,。

xx中zheng教處

xx年4月10日

教師比賽活動(dòng)方案篇七

中華文化源遠(yuǎn)流長，書法是一種藝術(shù),，是中華民族的國粹,。為傳承并弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境,，豐富教師藝術(shù)文化生活,，提高教師規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字的能力,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我?！翱鞓妨?xí)字”書法教育特色，給教師一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，讓教師創(chuàng)造美,、欣賞美，營造我校書法教育氛圍,，特舉辦這次硬筆書法比賽,。

比賽時(shí)間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

比賽地點(diǎn)：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）

名次：取前十名,。

1,、比賽分兩組進(jìn)行，書寫時(shí)間為30分鐘,。

2,、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3,、各參賽教師準(zhǔn)時(shí)到競賽點(diǎn)集中，進(jìn)行現(xiàn)場排座,、參賽,。

4,、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。

5,、評(píng)分說明：卷面整潔,、書寫規(guī)范、字體美觀,、布局合理,、藝術(shù)感強(qiáng)（滿分為10分，評(píng)委可根據(jù)教師作品酌情打分）,。

6,、每位參賽者在限定時(shí)間內(nèi)，可書寫多幅作品,，最終只選取一幅作品上交,。

1、書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范,，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位,，無錯(cuò)別字,、漏字、多字,。

2,、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢,，分布勻稱,。

3、字形（20%）：章法自然,，整體感觀舒適,，字形大小適中；字跡清楚,、優(yōu)美,。

4、效果（20%）：美觀大方,，藝術(shù)感強(qiáng),，卷面整潔，無涂改,。

教師比賽活動(dòng)方案篇八

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識(shí),，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識(shí)的.競爭中不斷提升,。經(jīng)英語組研究決定舉行七,、八年級(jí)英語書法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下,。

本學(xué)期第14周星期四下午

多媒體教室

1,、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容,，并由各級(jí)英語老師落實(shí)相關(guān)工作,。

書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽,，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級(jí)英語科組長,。

2、活動(dòng)內(nèi)容：書法和演講比賽,，競賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排,。

1、書法比賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2,、書法比賽評(píng)委：

組長：xxx

組員：xxx

3,、演講比賽人員：

組長：xxx

x何紅英、王桂英,、張石紅,、夏永亮、陳海珍

書法和演講評(píng)委各六人,，書法采用密封形式評(píng)分,，去掉最高最低分，取其他四評(píng)委的平均分,。

1、英語書法比賽（獎(jiǎng)24人）,，一等獎(jiǎng)（各級(jí)3名）,，二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名），一等獎(jiǎng)（各級(jí)5名）

2,、英語演講比賽（獎(jiǎng)24人）,，一等獎(jiǎng)（各級(jí)2名），二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名）,，一等獎(jiǎng)（各級(jí)6名）

1,、獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品。

2,、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰,。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加,。

教師比賽活動(dòng)方案篇九

組長：xx

副組長：xx

成 員：xx

： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）

六（1）教室

：全體教師 （評(píng)委除外）

比賽以個(gè)人為單位（語文教師及其他教師）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句,、五言律詩除外）,。

1、朗讀內(nèi)容可為語文書上的課文,，也可以是課外的作品,。

2、朗讀時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),，多于5分鐘的酌情扣1分以

3,、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀,，有條件者可配樂朗誦,。

：在語文及其他教師分別設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名,，三等獎(jiǎng)五名,，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，并計(jì)入教師量化成績,。

本次比賽以10分制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行記分,。具體要求如下：

2、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美,，富有感情,，表達(dá)自然得體。

3,、整體印象好（1分）：要求衣著端莊,，大方得體，積極向上,。

評(píng)委： xx

統(tǒng)計(jì)員：xx

照相：xx

計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，求剩下的平均分,。