總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教學(xué)成功經(jīng)驗總結(jié)篇一

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作。 一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

教學(xué)成功經(jīng)驗總結(jié)篇二

x年我被評為廣水市骨干教師,，x年被評為廣水市學(xué)科帶頭人。現(xiàn)將我在近三年來的工作情況總結(jié)如下：

一,、堅定信念，獻身教育,，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名黨員教師,，我恪守教師職業(yè)道德,，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦,，大力弘揚黨的艱苦樸素的工作作風(fēng),。牢固樹立堅定的共產(chǎn)主義信念,，在大事大非問題上,，不喪失政治立場，對黨的方針政策和組織決議言行一致,，旗幟鮮明，在政治上同黨中央和上級黨組織保持一致,。能自覺遵守黨的紀律和國家法律，個人利益服從黨和人民的利益,，嚴守黨的秘密,，執(zhí)行黨的決議,，服從組織安排,。始終保持著共產(chǎn)黨員的先進性。

在工作中,，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，勤儉自強,，勇于創(chuàng)新，認真搞好自己的常規(guī)教學(xué),，從沒有發(fā)生過遲到、早退,、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象,。平時由于工作需要,，我經(jīng)常加班加點地忘我工作，在雙休日和節(jié)假日也很少休息過,。對校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處安排的各項工作,，我從未拒絕或推諉過，關(guān)鍵時刻總是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā),，勇挑重擔(dān),，出色地完成了各項工作任務(wù)。作為骨干教師和學(xué)科帶頭人,，我不僅自己做到認真負責(zé)地完成各項教學(xué)和科研工作,，而且能夠引導(dǎo)和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題，積極參與教學(xué)教研,，在本學(xué)科形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學(xué)和科研積極性,，從而有力地促進了我校的教研工作，基本滿足了教學(xué)工作的需要,，

二,、以課堂教學(xué)為核心,，勤于實踐,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格

我認真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時,，不僅要備教材，還要備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,，我在課下，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法,，解決課上的問題,。每當(dāng)走進課堂，我都充滿了感動和期待,，在與學(xué)生的交流,、碰撞中,，我盡情地放飛自己編織了多年的教學(xué)夢想，那些如詩的境界讓我的夢充實,、豐盈。我組織學(xué)校的語文教師在教育教學(xué)中開始了大膽的創(chuàng)新,，在語文課堂上,，力求達到三個“走進”——走進人物世界，融入語文世界,，追求人文合一的對話境界;走進心靈世界,，讓興趣成為最好的老師,，享受幸福快樂的學(xué)習(xí)境界;走進生活世界,，讓課堂充滿感動,，體驗生命律動的教學(xué)境界,。

三、精雕教藝,，創(chuàng)新教學(xué)品牌。

在教學(xué)中勇挑重擔(dān),，在趨負荷工作情況下,，仍努力鉆研教學(xué)大鋼,，勤奮好學(xué),，善于研究，注意學(xué)生雙基訓(xùn)練,，能力的培養(yǎng)，加強課堂效益和課外輔導(dǎo)相結(jié)合,，注重經(jīng)驗和積累,，探討教學(xué)主法的改革,，切實抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作，交流互動,，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，精精精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù)，加強培優(yōu)輔差,，教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，課堂教學(xué)生動活潑,，效果好，深受學(xué)生,、家長,、同行的好評,。

四、以研究反思為前提,，嚴謹治學(xué)，努力成為研究型教師

首先,，加強自我反思。為不斷提高教學(xué)研究能力,，自己重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例,，總結(jié)提升,。經(jīng)常自覺地運用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學(xué)進行有意的回顧,，體會成功的方法，尋找改進的思路;對所教學(xué)生的成長過程進行分析,，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來,，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記。x年,，撰寫的《語文新課標(biāo)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》獲廣水市三等獎。20xx年撰寫論文《師生互動,，促進作文教學(xué)》獲廣水市二等獎。其次,，積極組織本校語文教學(xué)教研，引導(dǎo)青年老師大膽創(chuàng)新,，在組織畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)過程中，對古詩詞進行歸類收集整理編排成冊,，便于學(xué)生記誦，對文學(xué)常識進行搜集,，編成口訣，還根據(jù)新課標(biāo)考試特點,，注重學(xué)生語言實際運用能力培養(yǎng),，提高學(xué)生的解題技巧,，使學(xué)生能夠靈活應(yīng)對各種考試題型，提高了學(xué)生解題技巧,，主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論，思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,，同時通過學(xué)校校園網(wǎng)和本人新浪博客“浪子闖關(guān)”方便地將教學(xué)教研、生活,、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個人的資源沉淀,。

幾年來，我一直在努力履行著骨干老師和學(xué)科帶頭人的職責(zé),，一路行來也采擷了點滴果實,，x年被評為廣水骨干教師,，x年被廣水市評為學(xué)科帶頭人，20xx年被長嶺鎮(zhèn)授予“優(yōu)秀老師”稱號,，雖然自己僅僅是恪守著最初的承諾，在努力履行學(xué)科帶頭人的職責(zé),，但在事業(yè)默默耕耘中,。

回顧三年走過的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在,。當(dāng)然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補不足,，成為名副其實的學(xué)科領(lǐng)域帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人,，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團隊的引領(lǐng)人?我想,，今后將在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點,，一如既往,，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己,，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號!

教學(xué)成功經(jīng)驗總結(jié)篇三

一學(xué)年來,，本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教育教學(xué)工作中,，堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培-養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

我在工作中，認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表，在“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪我家”活動中,，取得了顯著地成績。

二,、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平

在工作中我積極學(xué)習(xí)新的課改理念，加快教育,、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)生自學(xué)能力;同時為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

其次加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評,。

四、加強教育教學(xué)研究,，提高教育科研能力,。

在教育教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用新的課改觀點,、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點,，積極撰寫教研論文,，積極上公開課，研討課,，并以副主編編寫書籍公開發(fā)行,。

五、遵守職業(yè)道德,，加強廉政自律 在工作中，我能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，堅持不遲到、不早退,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。能服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，不向家長索要,，嚴格用教育局頒發(fā)的教師道德標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。

正因為自己一年來,，德、能,、勤、績,、廉表現(xiàn)突出，被評為“鐘祥市優(yōu)秀教師”,。

做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個良性互動的過程,，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中,，我將嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。