范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇一

山東公司黨委始終高度重視共青團工作,，注重在黨建整體格局中規(guī)劃推進團建工作，使團的工作與黨的工作目標同向,，步調(diào)一致,。

一、帶思想,，引領(lǐng)正確方向

公司黨委切實加強對青年思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo),，團組織負責人列席公司黨委會，并被吸收參加黨委中心組學習,。黨內(nèi)理論學習吸納團干部和優(yōu)秀青年參加,。開辦“領(lǐng)導(dǎo)大講堂”，黨委成員每年給團員青年上一次黨課,。在公司政工網(wǎng)站和微信平臺上開設(shè)了“網(wǎng)上團?！焙汀罢粕蠄F課”，傳播黨的理論和方針政策,，堅定團員青年走中國特色社會主義群團發(fā)展道路的信念,。

二、帶組織,，打牢基層基礎(chǔ)

公司黨委專題研究《共青團和青年工作管理辦法》,，明確了團組織設(shè)置、機構(gòu)人員配備、團干部待遇,、團的經(jīng)費管理等重要事項,。20xx年新成立基層團組織19個，累計成立102個,，消除了團建空白點;指導(dǎo)基層企業(yè)在沒有團員的部門成立青年工作聯(lián)系點56個,，實現(xiàn)了團青組織全覆蓋。以創(chuàng)建服務(wù)型黨組織帶動團組織建設(shè),，圍繞“五個服務(wù)”目標,，開展服務(wù)型團組織創(chuàng)建活動，提升了團組織服務(wù)水平,。加大對團青工作的支持保障力度,，共青團經(jīng)費按照青年員工總數(shù)不低于100元/人·年列支，并列入年度預(yù)算予以保證,。

三,、帶隊伍，提升能力素質(zhì)

公司黨委把優(yōu)秀團干部,、優(yōu)秀青年納入企業(yè)后備干部和人才培養(yǎng)體系,，進行重點培養(yǎng)和鍛煉。加強對青年人才工作的領(lǐng)導(dǎo),，在部分企業(yè)實施了人才成長“低崗高掛”舉措,，促進更多的優(yōu)秀青工脫穎而出。指導(dǎo)和支持團組織有計劃,、有步驟地開展“雙推”工作,。近年來，有110多名團員入黨,，350多名優(yōu)秀青年走上重要崗位,，涌現(xiàn)出了厲廣、徐海等10余名國家或集團級先進青年個人,。

四,、帶機制，提供堅實保障

公司黨委每半年至少聽取一次團青工作專項匯報,，加強工作指導(dǎo),，及時解決工作存在的困難和問題。把共青團工作納入黨建績效目標,、創(chuàng)一流工作考評體系,，在日常工作實行積分制、各單位每月自查的基礎(chǔ)上,，公司黨委每季組織抽查,，半年,、年終公司黨委書記親自帶隊檢查，并在黨建月度,、年度績效考核中進行考核兌現(xiàn),，規(guī)范了共青團工作運行機制。

《中央中央關(guān)于加強和改進黨的群團工作的意見》出臺后,，公司黨委高度重視,，組織專題會學習貫徹《意見》精神，目前正在組織制定具體的貫徹落實措施,，以進一步完善共青團工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,。下一步，從團組織自身角度,，我們將從強化“三個意識”入手,，抓好《意見》貫徹落實。

一是強化機遇意識,。把學習宣傳貫徹《意見》精神作為推動工作開展,、加強制度保障的重大機遇,，及時將公司黨委研究制定的指導(dǎo)意見進行細化,，健全完善相關(guān)制度。

二是強化擔當意識,。對照《意見》提出的9個方面主要任務(wù),，修訂完善《公司共青團和青年工作管理辦法》，進一步明確各級團組織自身責任,。

三是強化改革創(chuàng)新意識,。堅持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新組織設(shè)置,，探討成立青年工作委員會或者聯(lián)合建團,。以青年喜聞樂見、便于參加的形式和方法開展工作,，不斷推進團內(nèi)民主,，激發(fā)青年創(chuàng)造活力。用好,、管好新媒體,，打造網(wǎng)上網(wǎng)下相互促進、互動融合的工作新格局,。

以上匯報,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。

班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家下午好!

受德育處陳永主任委托,，讓我在今天的班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言，接到任務(wù)后，誠惶誠恐,。其實在座的每位班主任,、每位老師都有自己獨特的教學方法、管理經(jīng)驗,。我作為一名普通的班主任,，根本談不上有什么經(jīng)驗，更不必說有什么理論,，今天利用這個交流的平臺,，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家一起分享,，不足之處,，還望多多指教。

下面我就從“愛”,、“細”和“嚴”三方面說說我的班主任工作情況：

一,、關(guān)愛每一個學生，教學中讓學生的優(yōu)點迸出火花,，讓所學知識得以致用,。

“愛自己的孩子是人，這是人的本能,，而愛其他人的孩子你就是神”,，“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”因此,，我想,，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學生,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。其實一個教師要做到愛學生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學生,，包括那些成績差紀律差的學生,。工作中，要平等的對待每一位學生,，絕不偏心,。讓每個孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀律的同學,，用心地幫助學習吃力的同學，真心地鼓勵有進步的同學,。班主任應(yīng)該學會抓住每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處,，其實每位學生都有各自不同的優(yōu)點，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,。我想,，了解、發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點是你的工作基礎(chǔ),。例如,，我在前兩年所教的那一屆學生中，曾經(jīng)有一個學生在作文中給我寫道：說周老師,，雖然我的成績不好,，但你一點都沒有責怪我，我很愛這個班集體,，很喜歡你們兩位老師,，我雖然不能取得好的成績，但我每天都會認認真真的對待我的工作,，每天我都會把班級的地面打掃干凈,。當時看了，我心里很受感動,。的確是這樣,，教師的關(guān)愛是陽光,、空氣和水,，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。你送給他們一束溫暖的目光,，一句鼓勵的話語,，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀念品,，他們都會倍受感動,，并銘記在心。上學期我班的張景純同學在學校訂飯的150塊錢在學校丟失了,，當時著急的眼淚直淌,，最害怕的是回去挨父母的責罵，了解的這一切,，我便發(fā)動全班同學伸出援助之手!幫助她度過這次難關(guān),，我相信，這樣的事她會終生難忘!

絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級,，而且還要教一門學科,，如果在平時的教學當中,，能夠結(jié)合自己的學科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學生會更加崇拜你,，會更加喜歡你所教的學科,。例如我在教學《最后的姿勢》一課時，我會讓所有的學生去感受譚千秋老師那驚人的壯舉,，那不死的師德靈魂;在教學《鞋匠的兒子》一課時,，我會引導(dǎo)他們應(yīng)該如何面對他們的父母，如何尊重他們的父母,，如何去感受父愛和母愛的偉大;在教學《盧溝橋事變》一課時,，我會讓他們?nèi)ジ惺堋奥浜缶蜁ご颍挥凶詮姴幌⒉拍芰⒂诓粩≈亍钡牡览淼鹊?。通過這些教學的活動,，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢,。正所謂“親其師,信其道,感其誠”,。

二、細處著手,，工作更上一層樓

(1)詳細了解觀察細

學生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的,。要想及時全面地了解學生，平時就要注意觀察學生的變化,，這樣才能更好地做好學生管理工作,。

我是今年才回中心小學工作的，剛開始班上所有的學生我一個也不熟悉,。學期開始,，我并沒有像以前接班一樣忙于制定條條框框，我做的第一件事,，也不是急于去規(guī)范學生的言行,，而是利用班會和課余時間與學生多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事,、自己的興趣愛好,，甚至是學習上、生活中的煩惱,，觀察他們的喜怒哀樂,。幾周以后，大部分學生的性格特點和興趣愛好基本了解了,，就連那些平時沉默寡言,，對我敬而遠之的學生也能對我暢所欲言，和我講一些悄悄話,。有了學生的信賴和擁戴作為前提,，開展班級工作就等于有了堅實的基礎(chǔ),。

(二)量化管理制度嚴

在對學生進行了較為詳細的了解之后，我就會根據(jù)班級目標和學生實際,，花費一定的時間,，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀班規(guī)。對于這些制定出來的班紀班規(guī),，我會在班會課上一條一條向?qū)W生公布,，并征求班級每個學生的意見，只要是所有學生都通過的規(guī)定就留下來,，沒有的通過的規(guī)定全部去掉,，這樣一來，其實這些規(guī)定就相當于是全班同學自己制定的一樣,，他們自己同意的制度,，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理,，不會有一絲的抵觸情緒,，有的只是后悔和羞愧。

(三)分工到位落實細

仔細認真,、嚴謹務(wù)實是學生應(yīng)該具有的良好品質(zhì),。在這點上我特別注意用我的細心影響、感化每一個學生,，在進行班級工作分配時,，我的分工很細，根據(jù)學?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求,，細到學校檢查的每一個項目本班都有對應(yīng)的專人負責檢查、監(jiān)督和補救,，每天常規(guī)檢查二次,，兩個大課間補救一次,。

1,、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快,、凈,、齊”?！翱臁笔侵甘昼妰?nèi)必須完成;“凈”是干凈的“凈”;“齊”意思是整齊,。為了讓衛(wèi)生達標，我把班級衛(wèi)生工作分成了一個“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個“特區(qū)”,，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的保持當作特區(qū),。因為教室地面,，不管你打掃得多干凈，只要下課后,，你到班上轉(zhuǎn)一圈,，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片,、小紙屑等等,，每節(jié)課都能見到。上課前課桌排整齊后,，下課你再看一看,，保證不是原來的整齊樣子，怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢?針對小學生這個群體,，只有一個辦法：就是每節(jié)課后以及放學時,，每位同學先進行自檢，檢查自己座位旁邊的地面是否干凈,，是否有紙屑以及課桌是否與標準桌對齊,，然后各自及時處理不良現(xiàn)象;另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌。因為地面的干凈保持與課桌的整齊保持是一個頑疾,，是一個特別難管理但又特別重要的一個區(qū)域,，因此戲稱“特區(qū)”。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū),，分為教室,、走廊地面和保潔區(qū)兩塊，由兩隊人分別負責,，,，打掃完畢，由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作,，;第二片區(qū)為擦洗片區(qū),，由黑板、講臺,、瓷磚,、門窗、圖書柜,、等五塊,，各有一人負責，各人完成自己的工作后必須請值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作;第三片區(qū)為排列區(qū),桌凳的排列,、衛(wèi)生工具的排列,、圖書的排列、以及作業(yè)本的擺放等等,，工作方法同前,。我經(jīng)常對本班學生說,，本班沒有大掃除但也可以說天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康,。

2,、紀律方面，總要求是安全,，做到“快,、靜、齊”,，這里的“靜”是指安靜,、靜心。說到紀律,，它的范圍很廣,，涉及到的內(nèi)容較多，小學生也不可能樣樣按要求做到100分,。就班級管理方面,，我想主要抓好以下兩個方面的工作，要求不要太多,，但要注意實用：第一是課前準備要靜心,，上課預(yù)備鈴聲響時，學生應(yīng)迅速進入教室并立即靜息,，靜待老師來上課,，只有靜下心來才能集中注意力認真上好課。每節(jié)課下了以后,，首先要準備好下節(jié)課的學習用品才能做其他事情,，并將學習用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角,。關(guān)于這一點,，開學兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進行檢查和監(jiān)督。第二是課間活動要安全：提倡開展有益的娛樂活動,，但不能在教室里;不做危險的游戲;下課禁止追逐打鬧,、大聲喧嘩，不劇烈運動,，做到“輕聲漫步過走廊,，輕聲細語作交流”。

三,、嚴格管理，養(yǎng)成習慣

1,、突出班主任在班級中的地位

都說一個班級就是一個家,，那班主任就是這個家的家長,，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必須有主心骨,，班主任就是班級的主心骨,，主心骨不能軟!所以，我非常注意保持在學生面前的“威嚴”,，只有讓學生對老師有了一種敬畏,，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止,。如果只是一味強調(diào)和諧,、民主而使學生在老師面前隨隨便便、目無尊長,，我想,，這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主,，該專政時就專政,。

2、重視開始,，爭取主動

一般情況下,，相對調(diào)皮的學生進入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他,。能管住,，以后他就老實了;否則，他會越來越肆無忌憚,。正是抓住了這一點,，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢,，重視學生行為細節(jié),，必要時非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學生一個大大的下馬威!。別以為紀律松散的學生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變,，要有耐心,，剛開始多一些付出，日后就省勁了,，對此我確實有“事半功倍”的良好感受,。

以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學生,，用“細”觀察學生,，還要用“嚴”震住學生。當然，對學生的愛應(yīng)是“嚴而有度,，愛而有方”,，這樣才會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標,。做到,、做好這三點，我將問心無愧!

班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望,。此次活動正是我校推進“三愛”教育的見證，“愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學生從開學到現(xiàn)在,，在我們各位教師的辛勤培育下,，很快適應(yīng)了學校生活，并準備為自己的人生鋪好路,。從三個多月的班級管理工作中,，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用一名教師的愛心,、耐心,、真心教育和感化著班級六十多名學生,也是我校“三愛”教育的最好詮釋,。

為了進一步強化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學習,，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設(shè),強化班級管理,，推進“三愛”教育,，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱情,，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認識,。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習,，取長補短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1,、請于景和老師發(fā)言,。

感謝于景和老師的精彩發(fā)言,。

陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”,。其實,，當我們老師用愛心,、微笑去感化學生時,，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,，此謂“教學相長”!愛學生的過程,，也是塑造教師自我的過程。

2,、下面請徐丙光老師發(fā)言,。

感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個孩子”這種尊重與關(guān)愛,，是多大的心胸和境界,。徐丙光老師的細節(jié)管理、細化落實,、細致求真,，真是“想在明天，做在今天”的“三愛”教育與良知教育,。

3,、下面請王國民老師發(fā)言。

感謝王國民老師的精彩發(fā)言,。

專制是基礎(chǔ),，民主為核心?！傲私?、愛心、魅力,、活動,、鼓勵”包含著班主任許許多多的付出。

4,、下面請宋明珠老師發(fā)言,。《愛生如子,，真情感動,，創(chuàng)建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。

愛生為源,，真情為線,，和諧為果,，憑著執(zhí)著與辛勤換來學生的成長，班級的進步,，教師的提升!

5,、下面請李婷婷老師發(fā)言?！敦熑蔚饺?，從嚴治班》

感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。

一位年輕教師,，身上卻流動著對學生的強烈責任感和使命感,，責任是靈魂，嚴格是關(guān)愛,。連個三個月的星光燦爛,，是對年輕老師努力付出的最好詮釋!

6、下面請戴雪梅老師發(fā)言,?！蹲哌M學生心田，共建一“家”》

感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言,。

老師——媽媽——母親,，把班集體當做“家”一樣經(jīng)營、呵護,、關(guān)愛,，從這一側(cè)面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。

7,、下面請秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂著學生的快樂,，幸福著學生的幸福》感謝秦桂紅老師的精彩發(fā)言,。

是班主任,，是家長，是導(dǎo)演,，更是良師益友,，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福!

下面請李校長作總結(jié)講話，大家歡迎!

今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責,，愛生之道,，愛校之本!用他們豐富的經(jīng)驗為我們提供了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導(dǎo),，用他的睿智為我們“撥云見日”,。

希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細,，真正的把班級自主化班級管理落實到實處,，把責任承包落實到實效,，把爭星活動落實到實質(zhì)。用我們班主任應(yīng)有的“三愛”之心去管理好學生,，管理好班級,，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學化和制度化,，在學校市級品牌化建設(shè)再上一個新的臺階,。

現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗交流會結(jié)束!

再次感謝14位老師的辛勤付出!

感謝各位老師的參與!

班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位班主任老師：

大家下午好!

今天，我們集中在一起召開班主任工作會議,。首先,，學校對于各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定,。你們看：整潔的校園,、有禮的學生、良好的學習氛圍,、有序的課間活動等等,，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬于過去的,，未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn),，我們也不能驕傲自滿，要知道,，我們還有很多不足的地方,，需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面學校就全體班主任以后的工作談幾點意見：

1,、轉(zhuǎn)變思想,，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識;

2,、講奉獻,，樹新風。做到做事情不求回報,，熱心奉獻,，做到多做少講;

3、積極配合學校工作,，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);

4,、積極同任課教師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作;

5,、做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮學優(yōu)生的模范帶頭作用;

6、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用,，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展,，爭創(chuàng)文明班級以及學習優(yōu)勝班級;

7,、注重對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生良好的道德規(guī)范,，爭做學校的道德文明小天使;

8,、完成各項具體工作：

(1)、加強衛(wèi)生工作管理

a,、建立相應(yīng)的管理制度,，形成自己獨有的管理體系;

b、安排好值日,，做到值日工作有序合理;

c,、培養(yǎng)學生的校園主人翁意識，讓學生們明白“校園是我家,，衛(wèi)生就靠你,、我、他”;

d,、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組,，檢查自己班級的衛(wèi)生情況，也檢查其他班級的衛(wèi)生;

(2),、加強紀律工作管理

a,、組織學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，明白什么能做,，什么不能做;

b,、強調(diào)課堂紀律，要求自己班的同學認真聽講,、虛心學習;

c,、強調(diào)課間活動的紀律，學校的集會如沒有特殊情況必須參加;

d,、強調(diào)勞動紀律,，不到校必須向老師請假，有請假條,。

(3)加強德育工作管理

a,、對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛學校的教育,，以自己是丁小的一員為榮;

b、教育學生“校榮我榮,，校恥我恥”,，有害學校名譽的事情不做，有害學校名譽的話不說,，積極向上,，努力為自己的學校爭取榮譽;

c,、教育學生公平、公正,、公開的競爭模式,，不打擊別人來抬高自己，不誣陷他人來保全自己;

d,、教育學生從小做一個有責任心的人,，遇到事情不推卸責任，有錯主動承認,，并及時改正,，爭取不犯同樣的錯誤;

e、教育學生從小做一個有愛心的人,，看到別人有困難主動幫助;

f,、教育學生校內(nèi)和校外一個樣，不做違法亂紀的事情,，不給學校抹黑,。

班主任是跟學生最接近的人，也是對學生影響最大的人,，班主任的態(tài)度直接影響著學生的態(tài)度。學校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成,，應(yīng)該說一個認真負責的班主任對學生的幫助是很大的,，反之，一個自由散漫的班主任對學生的危害也是很大的,，希望各位班主任盡職盡責,，對學生負責，對家長負責,，對自己負責,，也對學校負責。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下,，丁小的明天將會更加燦爛,，丁小的學生將會更加出色。

班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇五

團員青年朋友們：

大家下午好!一年一次的公司團委工作會議議程都已全部完成,。在此,，我對做好今年團員青年工作談些看法。

xx年,，是“”的開局之年,，也是建黨90周年和辛亥革命100周年紀念，也是西藏和平解放60周年,，我國正處在發(fā)展的“戰(zhàn)略機遇期,，改革關(guān)鍵期,，矛盾多發(fā)期(利益訴求的多樣化)。今年,，也是中國共產(chǎn)主義青年團成立89周年,，中央開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的第二年，廣汽共青團的“團隊發(fā)展年”和公司成立3周年,，按照集團張房有黨委書記兼董事長“肯定新成績,，正視新問題，研判新形勢,，積聚新動力,，迎接新發(fā)展”的指示，圍繞集團黨委對共青團提出的“鍛鑄靈魂,，造就技能,，修心健體，成就事業(yè)”的任務(wù)要求,，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展,，對公司團委提出努力“打造四個力”。

(一)促進公司發(fā)展要有助推力,。共青團作為黨的助手,、后備軍和生力軍，朝氣蓬勃,。開展工作要以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為主線,，以爭創(chuàng)“青年文明號”、“青年崗位能手”活動為載體,，堅持“以青年員工為本,，與產(chǎn)品質(zhì)量為先，以營銷服務(wù)為上,，以穩(wěn)定安全為重”為目標,，以“我與廣乘共奮進”為動力，全力推動公司的科學發(fā)展,、跨越發(fā)展,、和諧發(fā)展，使公司發(fā)展始終做到“四個堅持”,，即：堅持走自主發(fā)展之路,，堅持走至精志廣之路，堅持走綠色環(huán)保之路,，堅持走共建共享之路,。

(二)團結(jié)青年員工要有凝聚力。團結(jié)青年員工，要以思想凝聚帶動組織覆蓋,，以團干的隊伍建設(shè)帶動青年團員的隊伍提升,，，打鐵先要自身硬,，要強素質(zhì),，實基礎(chǔ)，重點開展“馳騁未來”的青年讀書接力活動,，以積極推動創(chuàng)建學習型組織為方向,，用科學發(fā)展觀的理論統(tǒng)一青年員工的思想;以“讀書漂流”活動及廣泛開展團員青年喜聞樂見的文體活動為內(nèi)容，為公司“職工書屋”開展“學習助成長,，實踐促發(fā)展”的捐書,、讀書演講比賽(“五四”青年節(jié))。

一方面,，開展讀書活動重點要在“高,、廣、深,、速”四字上下功夫,。

“高”，就是要提高學習層次,，使自己的知識結(jié)構(gòu)不斷從過往經(jīng)驗型向科學性轉(zhuǎn)變,，站的高，才能看得遠,。

“廣”,，就是要不斷拓寬學習領(lǐng)域，使知識結(jié)構(gòu)從單一型向綜合型轉(zhuǎn)變,。

“深”，就是要增強學習深度,，使知識結(jié)構(gòu)從表淺型向精專型轉(zhuǎn)變,。理論深度越深，基礎(chǔ)就越牢固,，工作起來也就更扎實,。

“速”，就是要加快知識的更新,，使知識結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)型向向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變,，轉(zhuǎn)變一定要快，不換思想就換人,。

另一方面,，要以社會主義的價值觀統(tǒng)一思想，凝聚團員青年員工,。團組織要強調(diào)以精神聚眾,，提倡什么?反對什么?弘揚什么?抑制什么?要旗幟鮮明,。最基本的是要把團員青年統(tǒng)一到“黨的助手和后備軍”上來，年輕人一定要有信仰,，志存高遠,，所謂“將軍趕路，不抓小兔”就是這個道理,。

(三)服務(wù)團員青年要有親和力,。管理對管理者而言是主動的，相反被管理者就是被動的,。而服務(wù)則被服務(wù)者得到的結(jié)果是主動的,，他會想這本身就是我應(yīng)得的。因此,，團組織對團員青年員工的管理,，應(yīng)將主動管理變?yōu)橹鲃臃?wù)。每位團員青年來到一個組織,，他本身在單位就有自己的本職工作,，作為團的干部，在服務(wù)管理工作上,，就應(yīng)更多些以青年員工為本的人性化,、人文化的關(guān)愛，主動依靠青年團員開展工作,，多一些親和力,，切實做到曉之以理，動之以情,。具體就是“四少四多”：少一些精英意識,，多一點草根精神;少一些機關(guān)作風，多一點基層簡樸;少一些自我標榜,，多一點以人為師;少一些唯上心態(tài),，多一點青年情懷。

(四)完成本職工作要有創(chuàng)新力,。創(chuàng)新是是中華民族的靈魂,，是一個組織永葆青春的不竭動力。做任何工作有突破才能有進步,，否則按部就班就是守攤子,，不進則退。所謂“創(chuàng)新”,，無非就是：人無我有,，人有我新，人新我奇，人奇我精;自己已經(jīng)有的,，不斷“整理整頓”,，改進完善提升;它山之石可以攻玉的“拿來主義”，進行改造更新,，再次開發(fā);從廣汽制造——廣汽智造——廣汽創(chuàng)造等等,，都曰之為創(chuàng)新?！皠?chuàng)新力”,，就是要有先試先行的勇氣，敢于第一個吃螃蟹,。勇氣來源于能把自身豐富的知識和智慧轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮膭?chuàng)新力量,，即能把已有的硬實力與軟實力相結(jié)合，形成創(chuàng)新的巧實力,，工作要有新思路,、新模式、新觀念,，解放思想,，超越自我，超越極限,，需有巨大的付出,，才能將個人的能力、公司的目標與團的工作緊密結(jié)合,，創(chuàng)新工作,，最終實現(xiàn)組織的目標和個人理想及人生價值的充分體現(xiàn)，從而達到共青團工作的“六個新”：思想教育有新舉措,，素質(zhì)建設(shè)有新成效,，組織凝聚有新提高，品牌活動有新發(fā)展,，服務(wù)青年有新突破,，成就大局有新貢獻”!

班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位團干,，青年朋友們：

大家好!

剛才聽了各位基層團干部的發(fā)言，深有感觸,，現(xiàn)結(jié)合我們共青團工作的實際情況,，談?wù)勎易约旱目捶ā?/p>

是最偏遠的山區(qū)鎮(zhèn)，經(jīng)濟建設(shè)滯后,，財政收入不高,，人們主要以外出打工和務(wù)農(nóng)為主，青壯年流動性大，共青團工作主要圍繞在校中小學生開展,，形式手段單一,，針對性不強，在經(jīng)濟社會深刻變革,、社會組織形式多樣化的時代背景下,，我鎮(zhèn)共青團工作呈現(xiàn)出了前所未有的挑戰(zhàn)?！敖M織不健全,、沒有人干、有人不會干,、沒有資源干”是我鎮(zhèn)也是大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團工作的普遍現(xiàn)象,。我覺得鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團工作主要有以下幾大特點。

一,、沒人干事?，F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織建設(shè)有健全，大部份團干部身兼多職,，再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種考核任務(wù)十分繁重,，團干部根本無暇顧及團的工作。另外,，農(nóng)村團支部大部分空殼化,，凝聚力弱，團干部年齡老化,，服務(wù)方式,，服務(wù)能力落后。出現(xiàn)了有組織無人基至無人無組織的現(xiàn)象,。

二,、沒錢辦事。長期以來,，無經(jīng)費或經(jīng)費短缺是基層團組織最為頭疼的問題之一,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織經(jīng)費來源渠道不多，上級下?lián)懿欢?，本級留存少,，不少村沒有將團的經(jīng)費列入年度支出預(yù)算，團員團費難以收取,，經(jīng)費不足讓本就脆弱的村級團組織無法為農(nóng)村青年開展活動提供服務(wù),，有的工作甚至根本就不能開展。

三,、沒平臺辦事,。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織,，管理教育團員的方式比較單一，大部分是針對在校學生團員的一般性需求,，在信息咨詢,，解決就業(yè),，享受更高檔次,、更多次數(shù)的文娛活動等方面根本無能力滿足大部分青年的需求，在服務(wù)重心上,，絕大部分團組織僅局限于上級組織臨時性的,、突擊性的活動,，沒有探索適合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際的有效的載體。在上級組織的各種共清團活動載體中,，也沒突出針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體設(shè)計,，形成了大部分共青團工作只在城市開展轟轟烈烈，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)悄無聲息,。

針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團工作的現(xiàn)狀,，我認為主要從以下幾方面入手： 一是加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團組織隊伍的建設(shè)，專人專崗,。下大力恢復(fù),、整頓好松散癱瘓的村級團支部，不斷發(fā)展壯大團員隊伍,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的團干部隊伍和一定數(shù)量的團員隊伍,，切實抓好團干部和團員兩支隊伍的建設(shè)，努力提高整體素質(zhì),。 二是加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團的資源投入,。要確保基層團組織正?；顒咏?jīng)費的開展,，將優(yōu)勢項目向基層轉(zhuǎn)移、工作經(jīng)費向基層傾斜,，不斷加大對基層的支持力度,。

三是增強城鄉(xiāng)共青團的活動聯(lián)系。在共青團活動載體設(shè)計上,，要充分考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的特性,，創(chuàng)新活動形式，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)能參與到共青團的各種活動中,，形成城市與農(nóng)村的一體化互動,，促使城鄉(xiāng)共青團一體化發(fā)展。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,。