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學(xué)前教育本科自我鑒定300字(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-18 20:10:29
學(xué)前教育本科自我鑒定300字(3篇)
時(shí)間:2022-12-18 20:10:29     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)前教育本科自我鑒定300字篇一

當(dāng)這一天真來(lái)時(shí),,突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,,幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí),學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),,這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的寶貴財(cái)富,。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品,吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,,然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地??吹窖矍暗囊磺?,我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國(guó),,孩子們的世界,。

走進(jìn)教室,我看見滿地是雪花片,、玩具,、積木和教具,就像當(dāng)初,,他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來(lái)的狀況一樣,,他們又失序了,。這幾個(gè)月來(lái),,我辛苦地訓(xùn)練他們,從不要求他們要將課文讀熟,,我只要他們懂得禮貌,,知道何時(shí)該說對(duì)不起,、何時(shí)該說謝謝、何時(shí)要問好,,從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn),,我只要他們盡興地唱歌,快樂地跳舞,從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們,,我只要他們記得將玩具歸位,、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來(lái),,我總是用于其它老師的方式跟他們溝通,,不必大聲地管教他們,他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,,不必打罵他們,,只要抱著他們說說話,一次,、兩次他們就不再犯錯(cuò),。一天有三之一的時(shí)間,他們都在我身邊,。

每個(gè)孩子都一樣,,他們是我的,他們的父母把孩子交到我手上,,這群平均不到三歲的孩子,,此時(shí)應(yīng)在父母身邊,享受著呵護(hù)的,,卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o(wú)暇照顧,,所以把他們放到這里。某些孩子的父母說,,孩子的成長(zhǎng)就這么一次,,很遺憾錯(cuò)過這么多,而我何起有幸,,看到這么多孩子的成長(zhǎng),,因?yàn)楹⒆影謰尩拿β担赃€不到上小班的年齡,,就得把孩子送到園所來(lái),,我無(wú)法一一喂他們吃飯,所以,,他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng),,他們必須從鬧脾氣罷食、一直到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯,,從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境,,我腦中收集了無(wú)數(shù)個(gè)他們成長(zhǎng)的畫面,而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會(huì)看見,。我很珍惜這一切的,,我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢垣@得的,,但他們給我的,卻是特別的,、很無(wú)價(jià)的,。

每天下午三點(diǎn)多,我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們,,整理著服裝儀容,,梳理小女生們的頭發(fā),等著家長(zhǎng)們來(lái)接他們回家,。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,。古人常說:聽不如看,,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,,當(dāng)然不是由想象而來(lái),,沒有一步步的做,又何來(lái)一步步的發(fā)展,。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,,我從各方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任,。

我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,,大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面,。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來(lái)的,,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、感說,、喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個(gè)別交流,,幼兒與幼兒之間的自由交流等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。

這里,,老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題,,然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個(gè)話題說說他們的看法,。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,,上課氣氛異?;钴S,在大家都發(fā)表完自己的意見后,,老師再向他們闡釋她的看法,,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,,語(yǔ)言能力也不知不覺中提高了不少,,可謂一舉多得。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),,常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這一次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),,一門值得重視的學(xué)問。x老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。如,我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,,x老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,,不能浪費(fèi),我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足,如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說出了自己的不足,我也向老師請(qǐng)教過,,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?,慢慢的磨練?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。

通過這次的實(shí)習(xí),,我掌握了一些與幼兒相處的方法,,這是一筆難得的財(cái)富,。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,也使我懂得了:“學(xué)高為師,,行正為范”的道理,。在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,,提高技能水平。這四個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,,更是我另一段人生的起點(diǎn),,我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。

學(xué)前教育本科自我鑒定300字篇二

時(shí)光飛速,,實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過去了,。回頭看看這幾個(gè)月,,有開心,、有難過、有辛酸,,但最多的還是自我對(duì)于工作,、對(duì)于社會(huì)的不一樣看法。20xx年x月x日我懷著欣喜的情緒來(lái)到了xx幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活,,這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。古人云:“紙上得來(lái)終覺淺,要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),,把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫忙下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師,。

一年說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短,。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的,。初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,,培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際潛力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,,沒有人能夠在空中架起樓閣,,樓閣務(wù)必有堅(jiān)實(shí)的地基,,而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角,到幼兒園后,,每一天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),,才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,,當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí),我明白我的職責(zé)更重大了,,我要帶給幼兒的究竟是什么,?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的,!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

增強(qiáng)熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,,增強(qiáng)事業(yè)心和工作職責(zé)感,。“幼兒園老師”,,多少美麗的光環(huán),,但它很重,因?yàn)樗齽?wù)必要有愛心,、耐心,、細(xì)心、事業(yè)心,、職責(zé)心,,所以她務(wù)必付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的,。在一個(gè)普通的幼兒園,,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,應(yīng)對(duì)這么多的幼兒,,要做到不落下每一個(gè),,這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”,,老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候能夠更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),,每個(gè)月都能夠看到他們的成長(zhǎng),,也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事就應(yīng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較適宜,,怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,,只有當(dāng)你了解本班的幼兒,,了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,才能定出適宜的發(fā)展目標(biāo),,把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái),。

了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每一天都在變化,,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,,不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能,,還要掌握先進(jìn)的教育理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,,使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng),。

在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際狀況,,園長(zhǎng)把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程,了解和他們相處必須要把自我扮演的主角掌握好,,那就是和他們成為朋友,,并站在他們的角度思考問題。不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,,減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。教育方式應(yīng)貼合幼兒的心理,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),,使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

尊重幼兒的自然發(fā)展,,給以適當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程,,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程,。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的好處,,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要透過活動(dòng)來(lái)成,。

學(xué)前教育本科自我鑒定300字篇三

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,,通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

實(shí)習(xí)期間,,我從班主任老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),,學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通,、建立自己在幼兒眼里的威信,。

實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),積累了不少經(jīng)驗(yàn),。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周,,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,,這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,,我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,,心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。

每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,,我就害怕起來(lái),,因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,才能與小朋友一起溝通一起游玩,,更不用說讓我去試教了,。經(jīng)過老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進(jìn)入了教師的角色,,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了,。

開始,我很有自信,,心想:我才不怕上課呢,,與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了,當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來(lái),。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語(yǔ),,接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕,,上課時(shí)的說話聲音就越來(lái)越小,,到一半的時(shí)候,小朋友就開始起哄了,,是班主任出面才幫我收拾了殘局,,通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信,。

上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通,。到后來(lái)的幾個(gè)星期,我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了,,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,,上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課,。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上,,組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面,還需要多加努力,。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活,,讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通,,學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲,,學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來(lái)越覺得與小朋友一起上課,、做游戲是一件多么的開心的事,。但我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,不僅要學(xué)識(shí)淵博,,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。

在此,我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師。老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),;同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們,。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了,這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子,。須然一開始的時(shí)候很怕,但現(xiàn)在想來(lái),,日子還是過去了,,以后不論遇到什么困難,我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心,。

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