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綜合素質(zhì)評價手冊班主任寄語篇一

2、有決心,，有信心,，有恒心，有耐心,，愿這四顆“心”,，永遠(yuǎn)伴隨著你的人生!

3、你的自覺,、認(rèn)真,、刻苦精神很難得,，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極,，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法,，提高效率,，日積月累，你一定會達(dá)到希望的目標(biāo),。

4,、你是個品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯,，是尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。上課能專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學(xué)期中有更好的成績,、更大的進(jìn)步。

5,、你誠實,、謙虛、純樸,、活潑,，渴望取得更大進(jìn)步，你已經(jīng)是老師心目中的好孩子,。老師期待著,，明天的你會更加出色，老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌!

6,、懂得珍惜時間的人,，會擁有不盡的財富;懂得珍愛生命的人，會擁有人生無限的春光!

7,、你有良好的心理素質(zhì),，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽感,。但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,。

8,、你是一個上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的小姑娘,。從上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注、認(rèn)真,。你能嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率,。工作很能干,，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學(xué),。望繼續(xù)努力提高成績,，爭取各方面更上一層樓。

9,、這學(xué)期,，你給我留下了深刻的印象：聰明能干，有上進(jìn)心,，熱情大方,。我真為你高興。如果你再多幾分細(xì)心和恒心,，你會更出色!能做到嗎?

10,、你是一個待人隨和的學(xué)生，從不計較個人得失,?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識不夠牢固,，但上課不夠認(rèn)真，希望你勇于改正自己的缺點,，打好基礎(chǔ),，爭取做一名好學(xué)生。

11,、你誠實,、純樸,，你熱情、大方,。你的每一點進(jìn)步,，老師都看在眼里，喜在心上,。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，不斷完善自己，你就會將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實!

12,、是一個熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的好學(xué)生,，還要進(jìn)一步學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會生活,。

13,、你為人大方，誠實謙虛,，待人真誠熱情,，樂于助人;學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取,，給老師們留下了深刻印象,。你每次的作業(yè)都認(rèn)真完成，書寫也端正,。在這里,，我要送你一句話：相信自己，你會做得更好!

14,、誠實純樸的你已經(jīng)揚起了理想的風(fēng)帆,。只要乘風(fēng)破浪，勇往直前,，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸!

15,、在人生的道路上，你已經(jīng)有了良好的開端,。我為你的成功喝彩,，我為你的明天祝福!同時，我也得提醒你,，一個人無論有多大的學(xué)問,，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的,。

16,、你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸,，品行端正,。你有提高成績的欲望，但有時缺乏踏實具體的行動,。希望今后要改掉自己的小毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高成績。好好干,，你一定行!

17,、你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩,，你的思維敏捷,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，對學(xué)習(xí)充滿信心,，但又是個令人捉摸不透,、思想起伏不定的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”,，所幸的是，你早已醒悟,，各項工作又能很好地完成,。愿你執(zhí)著、上進(jìn)!

18,、平時能積極參加體育鍛煉,，樂于和同學(xué)交往。作業(yè)的質(zhì)量有了提高,，學(xué)習(xí)比較努力,，老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習(xí)成績還不盡人意,，需多下功夫,，這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我,，力爭更大進(jìn)步!

19、不要滿足已經(jīng)取得的成績。人生的征途上,，會有許多困難和挫折,，要迎難而上，勇往直前!

20,、你的優(yōu)點大家有目共睹,。一學(xué)期以來，你為班級做了很多工作,，辛苦了,。擔(dān)任班干部相對會累點，我理解你,，也感謝你,。希望你能再接再厲，力爭更好的成績,。

21,、世間自有公道，付出總有回報,，說到不如做到,，要做就做最好--步步高!今天在學(xué)習(xí)上的付出，將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報,。

22,、老師是很喜歡你的,，喜歡你的聰明，喜歡你的誠實,。你的成績證明了你的努力,、智慧和進(jìn)步。最終,，你得到了同學(xué)們的信任和支持。在你成長的路上,，你又明白了一個道理,，以身作則,，自信自強(qiáng),，是走向完美人生的必要一步!

23,、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績,，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!

24、你是個文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作,，你能夠服從安排,，認(rèn)真完成,。不過,，。希望你今后能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，克服各種困難,，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學(xué)期中有更大的進(jìn)步。

25,、我知道,，你已經(jīng)為自己設(shè)計好了一幅美好的藍(lán)圖，并且你也正在為實現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著,。我相信你一定能成功,。祝福你，美好的明天屬于不斷進(jìn)取的攀登者!

26,、誠實,，謙遜，純樸,，大方,，愛集體，有禮貌,，你是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。看到你開開心心地生活,，看到你快樂地成長,，我很欣慰。祝福你,，美還的明天在向你招手,。

27、老師是喜歡你的,，喜歡你的聰明和勤奮,，喜歡你的誠實和純樸,。你是個前途無量的好孩子,。希望你能繼續(xù)努力,，創(chuàng)造屬于自己,、也屬于社會的美好人生。

28,、努力,，努力,，再努力;優(yōu)秀，優(yōu)秀,，更優(yōu)秀!學(xué)習(xí)是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時何地,，我都將永遠(yuǎn)為你祝福,。

29、一個學(xué)期過去了,，你的付出得到了回報,，你的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰,。但是,，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿,，再接再厲,，你的前途一片光明!

30、你性格活潑開朗,，為人大方,。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講,、積極思考,，不過你的自我控制能力還有待提高。希望今后要改掉懶散的壞毛病,，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提高成績,。

31,、你為人正直誠懇，尊敬老師,，為集體任勞任怨,，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事比較令人放心,，有極強(qiáng)的榮譽感，個人能力的發(fā)展比較均衡,。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫,，不負(fù)老師和家長的重望，要力爭上游,，努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

32、你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，可惜上課時容易受外界干擾,，注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識不夠牢固,，相信經(jīng)過努力,，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破。

33,、你是一個很有潛力的好孩子,，也是一個很有上進(jìn)心的好學(xué)生,。希望你記住這樣一句話：在人生的旅途中沒有最好,，只有更好。

34,、自信的人,，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己,，取得一個又一個勝利;自滿的人,，總會被暫時的勝利沖昏頭腦,，從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。

35,、今天,，我們在學(xué)校學(xué)習(xí),，不光要學(xué)會知識,，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會做人,。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才,。

36,、老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級榮譽感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退,。希望你能再接再厲,，爭取更好的成績。

37,、有了信心,、決心、恒心,，通過自己腳踏實地的奮斗,，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!記住，今天的付出,，一定能在明天得到報答,。

38、人生的道路是坎坷而艱難的,，但勤奮執(zhí)著的你,，通過自己不懈的努力，一定能夠登上頂峰,。老師希望你不斷豐富,、充實自己，掌握過硬的知識和本領(lǐng),，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!

39,、我們每個人都要學(xué)會善待自己，善待別人;學(xué)會嚴(yán)于律己,，寬以待人,。要做學(xué)問先做人。

40,、聰穎,，沉穩(wěn),，文靜，堅強(qiáng),，秀氣而文雅,。你品行優(yōu)良，待人誠懇,，表里一致,。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認(rèn)真,。你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展,，堅定、穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

綜合素質(zhì)評價手冊班主任寄語篇二

1、男生中開口必笑的不多,，能夠有定力坐下來的也不多,，頭腦清醒、思維靈活,、對事物有自己的獨到見解,、不人云亦云、知道要有所為必有所不為,，這些優(yōu)點都兼而有之的更不多,，你是他們中的一個。不過,，你有時只是埋頭在自已的小天地里,，與大家欠交流，建議你融合在班集體中,，培養(yǎng)自己開朗大方的性格,，放開手腳，大膽地迎接挑戰(zhàn),。

2,、你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛,。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有著善感的心,，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞,。不過，經(jīng)常性的交流會使一個人思想更快的成熟,，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中,， 更多的敞開心扉,，在完善自己的同時也使別人更多的了解你。在學(xué)習(xí)上要注意正確認(rèn)識自己,，揚長補短,，相信成功會屬于你。

3,、你與從前相比變化很大,，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見,，與同學(xué)和睦相處,，有人緣,，對事情有獨到見解,，接受能力較強(qiáng); 憂的是主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注,、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距,。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次,，在學(xué)習(xí)上多下功夫 ,，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視,，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路， 收獲的是歡笑,。

4,、你為人樂觀，向上,，有較強(qiáng)的工作能力,，和工作熱情;你關(guān)心集體，樂于助人,，是老師的得力助手,，永遠(yuǎn)忘不了作為體委的你，為運動會,，為會操比賽的奪冠付出的汗水;也忘不了為了集體的榮譽,，并不會也不愛打球的你，在賽場常積極的奔跑,，你以你的行動 震撼著每一位同學(xué),。你個性鮮明，有很強(qiáng)的領(lǐng)悟能力并具有學(xué)習(xí)文科的優(yōu)良素質(zhì),，但我想你自己也清楚自己的浮躁,，阻礙了你快速 前進(jìn)的腳步,，相信面臨高考的你，定會克服自己的弱點,，腳踏實地地學(xué)習(xí),，實現(xiàn)心中的夢想。老師一直認(rèn)為你是班中最有潛力的學(xué)生,。

5,、你性格內(nèi)向，積極進(jìn)取,，勤奮刻苦,，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已,，一鳴驚人,，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右,，把精力放在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)異,，真的難能可貴,。雖然平日里默默無聞，但 班級活動總有你的身影,。我希望你更活躍,，向你唱歌一樣，放開手腳,，抓住機(jī)會鍛煉自己,。

6、你沉穩(wěn),、內(nèi)向,、有主見，領(lǐng)悟力強(qiáng),，理解力強(qiáng),，你有很高的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和素養(yǎng)，這是你的財富,。一個人能否成功,，固然要*天才，要 努力,，但善于創(chuàng)造時機(jī),，及時把握時機(jī)，不因循,、不觀望,，不退縮,、不猶豫，想到就做,，有嘗試的勇氣,，有實踐的決心，多少因 素加起來才可以造就一個人的成功,?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”,，又是沖刺的時候了,，不要再留下什么遺憾。

7,、文靜的你平易近人,，善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛,，給老師留下了深刻的印象,。如果在未來的學(xué)習(xí)中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢， 揚長補短,，一定會取得長足的進(jìn)步。鷹愛高飛,，鴉棲一枝,，與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹,。

8,、你做的事情讓人放心;課堂上，你總是專心致志,，翻開你的筆記,，我看到一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，你腳踏實地,、勤奮好學(xué),，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背， 還要講究方法,、技巧,。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口,，要多問,，多思考，多練習(xí),。老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈,， 終有一天會到達(dá)成功的彼岸。

9,、在老師眼前,，你乖巧，禮貌,，作業(yè)也做的認(rèn)真,，可是回到家之后呢，你會不會還能這樣嚴(yán)格的要求自己呢?沒有,，回到家之后,，你就放松了對自己的要求，周記沒寫,，摘記沒做,，連詩也沒背…老師能做的，只能引導(dǎo)你,，但是真正要進(jìn)步的只能靠你的自己的努力,，你說呢?期待你能認(rèn)清自己，走一條真正成才的路,。

10,、曾經(jīng)你也是一個聰明的孩子，不知為什么淪落到這種地步,，一個學(xué)期作業(yè)幾乎沒有做過,，上課沒有認(rèn)真聽過，那你天天那么按時的背著書包來到學(xué)校?666個小時,，是為了什么?好好想想好嗎,，在接下來?655天里，你打算為自己做些什么呢

綜合素質(zhì)評價手冊班主任寄語篇三

1. 運動賽場上,，你是班級的驕傲,，總是用優(yōu)異的成績向老師和同學(xué)們報喜，長期以來,，你尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛,，與同學(xué)們相處很融洽,，舉止行為表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)上不懂就問,，在體訓(xùn)生中,，成績優(yōu)秀。希望你向知識的深度和廣度發(fā)展，迎接更大的挑戰(zhàn),。

2. 你平時不多言語,，為人誠懇，尊重老師,，作業(yè)字跡清楚,。老師總能感受到你對待班上事情的專注與認(rèn)真，課后你總能很好地完成各科作業(yè),。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺上,，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會，使各方面能力有所提升,。

3. 在家長心中一直保留著你過去的輝煌;從家長臉上讀得出那份遺憾,，那是因為你改變了人生觀;家長的眼里，依然是那種期待的目光,，期待著你更加懂事,，更加成熟，期待著你有錦繡前程,。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦,，懦弱的人跌到了，只有悲觀,，只有退縮,，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生,。希望你能正視自己,，真正的尋找一條適合自己的光明之路。

4. 祝賀你光榮地加入團(tuán)組織,。這充分證明“有付出就有回報”的深刻道理。你在完成宣傳委員和值日組長的工作中表現(xiàn)了較強(qiáng)的動手能力,，學(xué)習(xí)上也能努力刻苦,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛集體,，受到同學(xué)及老師的認(rèn)可。希望你不斷完善自己,，改掉不良習(xí)慣,，做一個各科成績優(yōu)異信心堅定的好學(xué)生，能夠成為一個優(yōu)秀的班長,，我期待你的成功!

5. 時光悄悄溜走,，不知不覺中，我們又度過了一個學(xué)期，看得出,，你的心思不全在學(xué)習(xí)上,，希望你能嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，做一名合格的中學(xué)生,。

6. 一學(xué)期以來你為班級做了很多工作，辛苦了,。擔(dān)任班干部相對會累點,，作為班主任我理解你，也感謝你,。你工作主動熱情,，辦事利索，能出色完成老師交給的各項任務(wù);你,，儉樸的生活作風(fēng),，也令大家敬佩。你熱愛班級,，樂于助人,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)……你的優(yōu)點大家有目共睹,。在德智體各個方面你都做得不錯,，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的,。但你成績不太突出,，還須加把勁，繼續(xù)努力,，爭取更大進(jìn)步,，要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退,。希望你能再接再厲,，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去,，一定會有更大的收獲,。

7. 你活潑好動，十分熱愛集體,，為班級活動出謀劃策,。期中考試后，在生活上,，你嚴(yán)于律己,，樂于助人，在學(xué)習(xí)上，你端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，聽講更專注，成績有了較大幅度的提高,，也讓老師對你有了新的認(rèn)識,。老師希望你以后意志力再堅強(qiáng)些，學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步幅度再提高些,，你的人生將會更加精彩,。

8. 在平時的學(xué)習(xí)生活中，你尊重老師,，能較好地完成老師布置的各項工作任務(wù);嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，積極參與學(xué)校組織的活動。希望在高中的最后一個學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

9. 記得“吃得苦中苦,，方為人上人”這個句子嗎?每次和你促膝長談時,，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了,，雖說“江山易改,，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進(jìn)步,，與別人相比得付出雙倍的汗水,，但若你學(xué)習(xí)上有對“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來,，我一定會看到一個出色的你,，朋友，我期待著!

10. 在平時的學(xué)習(xí)生活中,，你尊重老師,，能較好地完成老師布置的各項工作任務(wù);學(xué)習(xí)上，你很自覺認(rèn)真,，不放過點滴。希望在高中的最后一個學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

11. 樸實的你在同學(xué)中顯得安靜而沉穩(wěn),，良好的自我約束力使你讓父母放心,，也讓老師省心。班級的活動中，你總能盡職做好自己的那份,。希望在高中的最后一個學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué),。

12. 你是位頭腦靈活的學(xué)生,，性格很堅強(qiáng)，用自己的行動來表明你要變成一個好學(xué)生的決心,。你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上,，讓師長放心,，成績有進(jìn)步，能力也有了提高,，更重要的是探索出了一條適合自己的道路,。繼續(xù)認(rèn)真努力吧，相信自己的能力和智慧,。

13. 你思想純樸,，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀(jì)律,，但你平時學(xué)習(xí)不夠踏實,，做事有點馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高,，進(jìn)取心不強(qiáng),，缺乏為班級爭光的熱情與能力。希望下學(xué)期你能嚴(yán)格要求自己,，爭取進(jìn)步,。

14. 你知道嗎，老師很喜歡你,，老師希望你做任何事都能認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實。評為“區(qū)三好學(xué)生”的你不驕不躁,，在班級工作中,，你能成為老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你能成為同學(xué)們的好榜樣;關(guān)心班級,，樂于助人,。這一切都能成為你的優(yōu)點。常言道：“金無足赤,，人無完人,?！比绻隳芨牡糇约旱牟蛔阒帲练€(wěn)一些,，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，對班級工作敢管敢抓，我想成功一定屬于你,。

15. 你勤奮樂學(xué),，待人真誠;你聰明活潑，善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進(jìn)取心。在今后的學(xué)習(xí)中,，望你堅定信念,，有步驟有計劃地實現(xiàn)你的夢想。

16. 老師知道,，你是一個非常懂事,，非常孝順也非常想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒有用的,，膽小怕事,，不敢表現(xiàn)自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn),。你想成為老師心目中的男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?

17. 團(tuán)支書的工作非常出色,，你能合理地安排自己的學(xué)習(xí)時間，講究學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高,，希望在高中的最后一個學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué),。

18. 你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得,，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子。但有時你卻忽視了一些細(xì)節(jié),，時間觀念有待加強(qiáng),。希望在高中的最后一個學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué),。

19. 積極向上的你有刻苦鉆研的精神，尊敬老師,，與同學(xué)和諧相處,，妥善處理他人之間的矛盾，對同學(xué)十分熱忱,，不論同學(xué)有什么難處,，總會伸出援助之手。和上學(xué)期相比,，在學(xué)習(xí)方面你更踏實努力,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，因此多次考試成績穩(wěn)居榜首,，但你還要學(xué)會約束自己,，嚴(yán)格要求自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精力求完美的作風(fēng),。

20. 古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,。你身上最大的缺點你自己一定清楚,，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明,，也很有悟性,，你一旦認(rèn)真起來，一定會有出色的表現(xiàn),。樹立信心,，持有恒心，老師期待著你可喜的進(jìn)步,。

21. 你是一個樸實文靜內(nèi)向的女孩,。恭喜你在期末考試中成為唯一一個沒有“紅筆”的學(xué)生，這都得益于你腳踏實地,，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)態(tài)度,。但還要講究方法技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題,，不要羞于開口,，要多問，多思考,，多練習(xí),。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!希望你能更加大膽地參加各項活動,，成為一個自信大方的女孩。祝你新春快樂,，每天開心!老師一直希望你能堅持下去……

22. 隨著歲月的流逝,，你在不斷地成長，成長中的你是否應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)如何做人,，如何待人,，如何交朋友,，如何處理問題……，祝你在人生道路上,，越來越成熟,。希望你在人生道路上，越來越成熟,。

23. 你是一個可愛但不懂事的學(xué)生,，你熱愛集體關(guān)心他人，但學(xué)習(xí)目的性不明確,，成績不夠理想,，要給自己定個目標(biāo)，痛下決心,，付諸行動,，要想到?jīng)]有汗水，就不會有收獲,，你最大的缺點是：做事沒有條理,。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養(yǎng)成好習(xí)慣,，打好基礎(chǔ),，做個積極上進(jìn)的好學(xué)生。

24. 你的自我介紹給老師留下了很深的印象,。老師覺得你是一個很可愛聽話的女生,，性格獨立，做事踏實,，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，應(yīng)該能較好地完成學(xué)習(xí)值日及班委工作，是老師的得力助手,。能看到你熱愛學(xué)校生活,，樂于助人，學(xué)習(xí)上也比較主動,，書寫工整美觀,，能自己管理自己，老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己,，能在工作上有所突破,，鍛煉自己其它方面的能力，爭取以更好的成績,。

25. 不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明你的坦誠,。你是個很有潛力的學(xué)生,，你休假一個多月,，有很多課程都沒學(xué)習(xí)，最后還是通過了考試,，這不是很好的證明嗎?但在這里我有句話要告訴你：當(dāng)今社會,，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的,。我希望你能正視學(xué)習(xí)，好好地利用這兩年時間,，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路,。

26. 你是個懂禮貌明事理的孩子，腳踏實地勤奮好學(xué),，成績優(yōu)秀,。關(guān)心集體，熱愛勞動,。雖然不愛言語,，對事物卻有自己獨到的見解，沉穩(wěn)上進(jìn)的你,，經(jīng)過努力,，各方面取得了較好的成績。但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背,，還要講究方法技巧,。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!

27. 勤能補拙是良訓(xùn),。你需要更清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)缺點。相對反應(yīng)迅速但不塌實的學(xué)生,，你有塌實的性格,，它是助你成功的長久動力;相對活躍但不安心的學(xué)生，你有沉靜的作風(fēng),，它是助你"以不變應(yīng)萬變"的法寶,。但你要懂得使用它們，勿拿自己的短處和別人的長處相比,，更多的肯定自己,，給自己更多的信心。希望在高中的最后一個學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

28. 盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境,，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但從期末成績上看,，你的基礎(chǔ)還是不錯的。只要你踏下心來,，投入到學(xué)習(xí)中去,，相信下學(xué)期你還會有更大的進(jìn)步。希望你能更主動地學(xué)習(xí),，多思,，多問，多練,，大膽向老師和同學(xué)請教,，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作,，不斷提高各方面的能力,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!

29. 你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子,。你能合理地安排自己的學(xué)習(xí)時間,，講究學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，一個學(xué)期下來的成績逐步進(jìn)步證明了你學(xué)習(xí)的能力,，希望在今后能繼續(xù)保持你的優(yōu)勢,，并能在此基礎(chǔ)上注重各方面能力的鍛煉。希望在高中的最后一個學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

30. 你是一個比較有頭腦的中學(xué)生,，愛憎分明,，毫無公子哥兒氣，人品好!你有很強(qiáng)的自尊心,，想學(xué)好每一科,。尊敬師長，遵守紀(jì)律,，勞動起勁,，與同學(xué)們友好相處。學(xué)習(xí)上,，你探究學(xué)習(xí)方法,，提高效率，打破學(xué)習(xí)瓶頸,，經(jīng)過后半學(xué)期的努力,，有了較大的進(jìn)步。

31. 你待人真誠，聰明活潑,，善于開動腦筋,，勇于探索，富有進(jìn)取心,。但三餐飯后時間抓得不緊,，希望你能爭分奪秒，惜時如金,，勤奮學(xué)習(xí),，希望你更加嚴(yán)格地要求自己，再上新臺階!

32. 你平時能尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，為人熱情，更能識大體,，遵從安排，配合老師的工作,，這點老師很感謝你,。不過，老師還希望你能注意小節(jié),，記?。荷险n時能注意聽講，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),。希望你能更主動地學(xué)習(xí),，多思，多問,，多練,，大膽向老師和同學(xué)請教，不斷提高各方面的能力,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高,，成為一名合格的學(xué)生。

33. 性情溫和言語不多的你渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步,，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績還無起色，請你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

34. 在平時的學(xué)習(xí)生活中,，你尊重老師，能較好地完成老師布置的各項任務(wù);遵章守紀(jì)，主動幫助同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué),。但有時你卻忽視了一些細(xì)節(jié),，希望能加以改進(jìn)。希望在高中的最后一個學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

35. 你是個尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課能專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。老師知道在值日組長的工作中,，你遇到了很大的困難,，很高興你能正視它，克服它,，順利的完成了任務(wù),。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思,，多問,，多練，大膽向老師和同學(xué)請教,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會很快被團(tuán)組織接納的,。

36. 你象個永遠(yuǎn)長不大的小男孩,，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣,。誠實善良是你的美德,，不思進(jìn)取是你的不足。老師曾期待你在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步,，可是過去的這一個學(xué)期,，你在出勤方面表現(xiàn)的不太好，老師更擔(dān)心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉,。期待著有一天,，你能意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標(biāo),，并朝此目標(biāo)奮起直追,，老師將為你感到高興,。

37. 你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真及時,。但你的學(xué)習(xí)成績不是很理想。其實,，你很聰明,，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標(biāo),，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力,，成為更出色更優(yōu)秀的學(xué)生。

38. 美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己,，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你,，希望能對你有所啟示。其實你很聰明,，要對自己有信心,，特別是在學(xué)習(xí)上。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，在老師的幫助下付諸努力,，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。

39. 在平時的學(xué)習(xí)生活中,，你尊重老師，能較好地完成老師布置的各項工作任務(wù);遵章守紀(jì),，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)主動幫助他人,，團(tuán)結(jié)同學(xué);希望在高中的最后一個學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué),。

40. 雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待,，并且積極改正,，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通,，增強(qiáng)自信心和主動性,，盡最大的努力去彌補自己的不足。