隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

2022年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)生一

到所學(xué)專(zhuān)業(yè)所應(yīng)用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司,、旅行社等部門(mén)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用范圍有一個(gè)初步了解從而明確學(xué)習(xí)目的,、方向。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：

一,、時(shí)間

2022年x月x日

二,、報(bào)告內(nèi)容

今年寒假我有幸到我們市__中學(xué)實(shí)習(xí)，也就是我的高中,，我的母校,。雖然這個(gè)假期沒(méi)有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì),，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),。通過(guò)這7天的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易,，也通過(guò)這x天的努力,，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這x天的代班老師工作,，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于自己的母校可以說(shuō)是再熟悉不過(guò),。來(lái)自己的母校實(shí)習(xí),，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實(shí)習(xí)，親切萬(wàn)分,，親愛(ài)的老師們還在,，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,，想想自己離開(kāi)學(xué)校2年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場(chǎng),，體育館甚至教室,，過(guò)去的記憶就不斷在腦海里回旋。

第一天的時(shí)候,，我跟著班主任x老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況,，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師x老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,，目前擔(dān)任__組的組長(zhǎng)，因?yàn)樗俏以瓉?lái)的老師,，所以我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)習(xí),，x老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況。第二天正式到班級(jí),，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)__多個(gè)學(xué)生,，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。

聽(tīng)課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,，聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法,，也能熟悉如果以后能的成為英語(yǔ)教師所要面對(duì)的情況。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,，現(xiàn)在的課本經(jīng)過(guò)了改革,，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異,。x老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分，又開(kāi)始聽(tīng)她講課,，很有親切感,，再次聽(tīng)她的課就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽(tīng)了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過(guò)程,，每個(gè)部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，所以并不是很懂得英語(yǔ)教學(xué)法，真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,。對(duì)于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析,，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專(zhuān)業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì),，但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，很流暢的口語(yǔ)技能,。而作為我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下,，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來(lái)講，還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的,。另外我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞,，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì),，這么說(shuō)來(lái)也在英語(yǔ)教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì)。

做任何事都要有一定的積累,，擁有了x天的聽(tīng)課的經(jīng)歷,，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn)。由于也是剛離開(kāi)高中不久,，年齡和那些學(xué)生們也沒(méi)有差多少,，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課,。說(shuō)到講課,，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大,，一直都是聽(tīng)別人講課給我聽(tīng),，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù)，但是也只有短短的x分鐘而已,，而且面對(duì)的還只是自己的同學(xué)和老師,，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問(wèn)的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,，老師給了我很多的指導(dǎo),。我還打電話(huà)給我學(xué)師范的同學(xué),，向他們咨詢(xún)了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項(xiàng)。做完了這些,，我還在晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問(wèn)題都寫(xiě)在本子上,，并且一一找到了解決方法,。第二天上臺(tái)講課的時(shí)候，還是很緊張,，我深深地吸了口氣,，走上了講臺(tái)。為了放松我的緊張情緒,，我先借用小沈陽(yáng)的經(jīng)典臺(tái)詞,，“大家好，我的中文名叫__,，我的英文名叫__,，為了給大家講課，我啪啪的就來(lái)了,，能給大家講課,，我啪啪的老高興了。”惹得同學(xué)們都開(kāi)心的大笑,，也集中了同學(xué)們的注意力,，同時(shí)也放松了我的情緒。正式講課的時(shí)候克服了自己平時(shí)很多小毛病,，可能是準(zhǔn)備的比較充分的原因吧,，無(wú)論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排,，還是對(duì)學(xué)生們問(wèn)題的回答,，我都做得還可以。一堂課講下來(lái),，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺(jué),。走下講臺(tái)，老師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的肯定,，并指出了我在口語(yǔ)上,，還存在一定的問(wèn)題，要我多加練習(xí),，我都好好的記下了,。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷,，真的是很高興的!

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,，通過(guò)在寒假的這段實(shí)習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及口語(yǔ)表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生.,。7天的實(shí)習(xí),，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也短,，而學(xué)到的東西卻很多,。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，比如口語(yǔ)表達(dá)還有待提高,，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了，所存在的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)中,，完善自己，學(xué)以致用!

2022年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)生二

時(shí)光匆匆,，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下帷幕,。回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有成功后的欣喜和激動(dòng),，也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和同事的悉心幫助下,，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí),，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。

一,、實(shí)習(xí)崗位

這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是翻譯工作,。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么陌生,，所有的工作人員都各自忙著,，仿佛沒(méi)有人注意到我，這讓我本來(lái)激動(dòng)的心情多了一些慌亂,。在這里我要特別感謝主任,，是他把我介紹給其它的同事認(rèn)識(shí)，還告訴其他同事要在工作上對(duì)我多提醒照顧,。慢慢的我也不在只是悶著頭做,，遇到疑難的問(wèn)題就請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)與同事,，我覺(jué)得自己開(kāi)始融入這個(gè)集體了。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在熟悉資料與業(yè)務(wù)時(shí),，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)解決這個(gè)問(wèn)題,。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,，我卻慌了陣腳。因?yàn)槲募婕暗臋C(jī)械零部件,，加工工藝等專(zhuān)有名詞是我在課堂上根本沒(méi)有涉及到的。我只有打開(kāi)電腦利用金山詞霸一個(gè)個(gè)的查,。這時(shí)候覺(jué)得工作原來(lái)并不想自己想的那樣簡(jiǎn)單,，所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎了。

雖然倍加小心,，但是工作不像考試,，考試只需要短時(shí)間的精力集中，而工作卻是長(zhǎng)期的,。這樣下來(lái),，也難免會(huì)出錯(cuò)。其中就出現(xiàn)了一次小錯(cuò)誤,，最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得數(shù)目不對(duì),，向我指出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)?shù)弥砸训腻e(cuò)誤時(shí)，我為自己的自作聰明感到十分羞愧,。好在問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的及時(shí),，避免了合作雙方的誤會(huì)，這也提醒我在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)一定要虛心求教,。

學(xué)校的翻譯課時(shí)短,，有時(shí)一周x節(jié),，一節(jié)課也才x個(gè)小時(shí)，而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章,，可是由于工作要求,，單位與其他公司的有些郵件就會(huì)很長(zhǎng)的篇幅而且時(shí)間要求很近，而且由于自己不熟悉機(jī)械方面的相關(guān)知識(shí),，這時(shí)候?yàn)榱吮ＷC質(zhì)量,，我就主動(dòng)把工作帶回家去做。為了避免延誤工作,，我決定努力接觸公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,，記住零部件的名稱(chēng)和各種加工工藝的表達(dá)方式。除了現(xiàn)在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作,，單位還要求我口語(yǔ)上要過(guò)關(guān)以應(yīng)付出國(guó)和接待老外來(lái)訪(fǎng)的需求,，這就要求我更加努力的增強(qiáng)自身的知識(shí)水平，在做好日常工作的同時(shí)更要不斷的提升自己。雖然在學(xué)校接受過(guò)口譯的教程，也大體了解一些要求與規(guī)則,，但是練習(xí)也只限于同學(xué)之間,。而且因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的問(wèn)題,，平日里很少接觸英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)，這就要求我必須保持清醒的認(rèn)識(shí),，不能貪圖安逸混日子,，還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。相信經(jīng)過(guò)一定的鍛煉與不懈的學(xué)習(xí),，我一定能盡快勝任翻譯一職,。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這段實(shí)習(xí)生活,，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了翻譯這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及口語(yǔ)表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會(huì)讓我受用一生,。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短也短,，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果,，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，比如口語(yǔ)表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了，所存在的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)中,，完善自己，學(xué)以致用!

在開(kāi)始實(shí)習(xí)之前,，我多少有些心虛,。因?yàn)槲业脑S多朋友都有過(guò)假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大x學(xué)生,，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷,。我很擔(dān)心自己會(huì)在工作的過(guò)程中出現(xiàn)差錯(cuò)。但現(xiàn)在回想這實(shí)習(xí)在工作和生活上出現(xiàn)的困難,，其實(shí)都不算什么,。

在這里我要感謝學(xué)校安排了這次實(shí)習(xí)，也要感謝公司給我這次機(jī)會(huì),，雖然時(shí)間很短,，但是我所學(xué)到的將使我受益一生。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我原本枯燥的暑假變的充實(shí)起來(lái),。

2022年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)生三

我是一名商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,。在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘,。在這一過(guò)程中,，我采用了看、問(wèn),、學(xué)等方式,，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用,，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面,，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺,，也打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處,，是一家私企,，所以我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累,。只是每天都要守在電話(huà)和傳真機(jī)旁,。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了,，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位,，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書(shū),，雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng),，但我覺(jué)得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇,。我現(xiàn)在上班近x個(gè)月了,，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了,。也許我是剛開(kāi)始工作,，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒服,，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了,。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的,，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開(kāi)始,。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己,。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的,。我現(xiàn)在的工作,，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比,，工作也不是很難,，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話(huà),、態(tài)度及其處事,。由于經(jīng)驗(yàn)少,，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作,，早晚要步入社會(huì),，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以,，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間,，還不如多學(xué),，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

再說(shuō)回來(lái),，在工作中,，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來(lái)一點(diǎn),，就要我一個(gè)人在辦公室辦公,，偶爾我也會(huì)的，大家相處的很好,，沒(méi)有什么隔合,。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請(qǐng)幾小時(shí)的假,，經(jīng)理也都很體諒,，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開(kāi)心;遇到一個(gè)如此好說(shuō)話(huà)的經(jīng)理,。所以,，感覺(jué)現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周?chē)耐露己懿诲e(cuò)的,。心里上沒(méi)有什么額外的,，不必要的壓力，可以好好工作,，學(xué)習(xí),。先就業(yè)，后擇業(yè),。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己,。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過(guò)努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的,。別的沒(méi)有什么奢求的,，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò),。在這一個(gè)多月中,，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,，即使都明白的'事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事,，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短,，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久,，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn),，會(huì)比以前為人處事了。

人生難免會(huì)遇到挫折,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生,。在秘書(shū)這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多,，大多是些瑣碎重復(fù)的工作,，因而秘書(shū)在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：

1、與上司溝通不好,。

2,、上司給的某份工作感覺(jué)吃力，難以勝任,。

3,、對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩。

4,、與上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。

5、情感方面,。

針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn),，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力,，面對(duì)挫折,。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，增益其所不能。”遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，從客觀(guān),、主觀(guān),、目標(biāo)、環(huán)境,、條件等方面，找出受挫的原因,，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度,，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰,，能容忍挫折,，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀(guān),，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái),。復(fù)印,、傳真、公文處理等文秘工作我都基本熟練,。文秘管理要制發(fā)文件,，處理文件和管理文件。在各種文件中,，大部分具有不同程度的保密性,，而且各級(jí)秘書(shū)人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件,，參加一些重要會(huì)議,，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別,，把握分寸,，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。準(zhǔn)確,，是對(duì)工作質(zhì)量的要求,。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖,，正確地辦文辦事,，言行有分寸,，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性,。文秘管理的準(zhǔn)確性,，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō),，就是：辦文要準(zhǔn),，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí),，主意要慎,。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真,，作風(fēng)過(guò)細(xì),，不能疏忽大意，不能馬虎潦草,。比如說(shuō)辦理公文,，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確,，材料要真實(shí),，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì),，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò),。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失,。

我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾,。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系,，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做,，聽(tīng)人講如何做,，未能夠親身感受、具體處理一些工作,，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓,。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解,，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí),，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合,。

通過(guò)在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足,，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教,。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手,，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!

2022年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)生四

通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習(xí),，為我們將拓寬知識(shí)面,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng),、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，并且在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié),，為今后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。

一、概敘

1,、實(shí)習(xí)單位基本情況

__市第二中學(xué)是__市的一間重點(diǎn)中學(xué),，始辦于19__年秋，19__年被__市人民政府定為_(kāi)_中學(xué),，20__年通過(guò)__自治區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收,，20__年通過(guò)自治區(qū)師范性中學(xué)驗(yàn)收。

2,、實(shí)習(xí)崗位基本情況

在該校我擔(dān)任高一級(jí)英語(yǔ)任課教師,，主要的工作情況：對(duì)該校的高中一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，按照教學(xué)目標(biāo)和大綱的要求,，以因材施教為原則,，運(yùn)用相關(guān)教學(xué)技巧引導(dǎo)他們進(jìn)行課文學(xué)習(xí)，做好知識(shí)的輸入與輸出工作,，對(duì)其課后作業(yè)進(jìn)行批改和結(jié)果反饋,，最后達(dá)到讓學(xué)生充分掌握知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

1,、了解過(guò)程

第一天進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始工作時(shí)，學(xué)校對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn),，讓我了解作為一個(gè)教師所必須具備的一些基本知識(shí),。指導(dǎo)老師的耐心講解使我逐步了解和熟悉了本校的教育教學(xué)工作模式,，在日復(fù)一日工作的同時(shí)慢慢熟悉了學(xué)校的工作環(huán)境。

2,、摸索過(guò)程

對(duì)學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟悉后,，我便開(kāi)始按部就班的工作。工作期間每天按時(shí)到學(xué)校上班,，摸索階段除了做好上級(jí)分配的工作,，還充分利用上課時(shí)間去聽(tīng)取一些優(yōu)秀老師的課程，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，聽(tīng)課的主要目的在于明確該校英語(yǔ)的實(shí)際授課情況,，看指導(dǎo)老師或其它老師如何組織一堂課，如何講課,，如何和學(xué)生溝通,。通過(guò)聽(tīng)課認(rèn)真總結(jié)不同老師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,，嘗試運(yùn)用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問(wèn)題,。

3、獨(dú)立操作

經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的摸索,，我對(duì)該校高一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)情況已有了較詳細(xì)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有一定了解。在操作過(guò)程我開(kāi)始備課和授課的工作,。首先,，備課是教學(xué)工作的準(zhǔn)備階段。備課不僅要聯(lián)系教材的內(nèi)容,，還要與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合,，要考慮學(xué)生的原有知識(shí)水平，學(xué)生的接受能力,，學(xué)生的課堂反應(yīng),，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。我在以上綜合因素的考慮下進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)結(jié)合教材,，制定合適的教案和課件，并且與指導(dǎo)老師交流想法,，不斷地修進(jìn)教案,。

其次，授課是教學(xué)工作的主要階段,。在完善教案之后,，我選取不同的班級(jí)進(jìn)行授課，其目的在于接觸不同的學(xué)生，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和技巧給學(xué)生進(jìn)行授課,。在真實(shí)的課堂上,，既要注意傳授知識(shí)，又要注意調(diào)整課堂氣氛,，并且還應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流,。每一個(gè)課程的結(jié)束都要進(jìn)課程質(zhì)量的分析和總結(jié)，認(rèn)真聽(tīng)取各位聽(tīng)課老師的意見(jiàn)和建議,，從而不斷完善自己的教學(xué)方法,。

最后，批改作業(yè)是教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)和反饋階段,。利用課后空余時(shí)間我?guī)椭笇?dǎo)老師批改部分作業(yè),，通過(guò)批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，了解他們的一些性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)態(tài)度,，每次批改作業(yè)我都會(huì)詳細(xì)地記錄每位學(xué)生存在的問(wèn)題,，并在作業(yè)上留下相應(yīng)的評(píng)語(yǔ)，或是鼓勵(lì),，或是指出問(wèn)題所在,。同時(shí),，也通過(guò)批改作業(yè)而發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方法上的不足,，從而改進(jìn)教學(xué)方案。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)與感受

以上就是我實(shí)習(xí)期間教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，用心修改教案,，重心放在講課上，課后通過(guò)與同學(xué)的交流和溝通,，重新修改教案,，認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)過(guò)程等。不足之處之處在于：由于初上講臺(tái),，教姿教態(tài)過(guò)于生硬,，有時(shí)不能很好地控制授課節(jié)奏，導(dǎo)致內(nèi)容不完整,，以及處理課堂緊急情況時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)實(shí)習(xí)期間不斷地聽(tīng)課、備課,、授課和批改作業(yè),，我掌握并鞏固了教學(xué)的基本功，同時(shí)在學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己的反復(fù)操作中，教學(xué)能力得到了較大的提高,。

同時(shí),，我深刻體會(huì)到教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力,，才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的,、高效的傳授給學(xué)生。教師是書(shū)本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶,、運(yùn)輸通道,。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法,，不同的教師講出來(lái)的效果可能完全不同,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。因此,，想要成為一名合格的教師,，我還需要不斷改進(jìn)和提升我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，在今后的實(shí)際工作中做到因材施教,，不斷地完善自己的教學(xué)技巧和方法,。

2022年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)生五

一、實(shí)習(xí)目的

為了鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高實(shí)際操作技能,，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能,，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作,，

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

按照老師的安排,，我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，在這個(gè)公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理，協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作,，比如商業(yè)計(jì)劃書(shū)的制定和一些文件資料的翻譯等等,，

三、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)學(xué)過(guò)的東西,，也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多深入的了解，我認(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)或者說(shuō)在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：

(一)交際能力：

善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力,，說(shuō)到底,，助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員，而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸,，“他人”既包括外部的客戶(hù),，也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo),，我們必須要學(xué)會(huì)如何與他人建立和維持關(guān)系，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)表達(dá)自己的想法,，注重交往藝術(shù),，能夠區(qū)別不同性別，不同場(chǎng)合,，不同年齡,，不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式，對(duì)自己一定要有正確的定位,，才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，

(二)合作能力：

助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明，無(wú)論是在前臺(tái)還是在后臺(tái)的服務(wù)都必須與公司的上司,、下屬,、同事、顧客,、供應(yīng)商等進(jìn)行合作,。另外，做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀(guān)念,，較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí),，學(xué)會(huì)與供應(yīng)商協(xié)商;與同事合作;充分發(fā)揮不同角色的作用;利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿(mǎn)意的服務(wù)，發(fā)揮助理的中介,，紐帶作用,。

(三)學(xué)習(xí)能力：

在我看來(lái)，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程既是我向用人單位提供服務(wù)的過(guò)程,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，助理必須根據(jù)公司和客戶(hù)的具體需要確立服務(wù)方式,，我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?，就越能為他人提供?yōu)質(zhì)的服務(wù)，而市場(chǎng)需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能的能力,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，我剛到單位的第二天,，副總就要求我為公司寫(xiě)一份商業(yè)計(jì)劃書(shū),，但我連商業(yè)計(jì)劃書(shū)的格式是什么都不知道，最后只有悶在辦公室通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún),，才學(xué)習(xí)到商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方式,，該計(jì)劃書(shū)完成后，雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距,，但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定,。

(四)教育,、說(shuō)服能力：

在工作過(guò)程中，助理往往會(huì)成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”,，負(fù)責(zé)著將上級(jí)的指示傳達(dá)給下級(jí),，將下級(jí)意見(jiàn)反饋給上級(jí)的任務(wù)，如何給有效的促進(jìn)二者之間的交流,，助理就必須通過(guò)語(yǔ)言去吸引人,，打動(dòng)人，說(shuō)服人的能力,，懂得清晰,，簡(jiǎn)潔，明了的表達(dá)中心思想,，為上下級(jí)提供準(zhǔn)確易懂的信息,，也就是說(shuō)，在這樣一個(gè)信息溝通的過(guò)程中,，個(gè)人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果,，

(五)企業(yè)環(huán)境，顧客知識(shí)：

在工作過(guò)程中,，對(duì)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境,，對(duì)市場(chǎng)情況，對(duì)顧客的特點(diǎn)掌握的越全面,，就越能為單位提供滿(mǎn)意的服務(wù),，平時(shí)工作時(shí)要善于觀(guān)察，還要學(xué)會(huì)換位思考,，根據(jù)企業(yè)本身的特點(diǎn)調(diào)整自己的服務(wù)方式,，可以使我們的工作更順利的完成，平常工作不忙的時(shí)候,，我都會(huì)到各個(gè)部門(mén)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，像銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部,、財(cái)會(huì)部,、售后服務(wù)部等等，這樣不僅會(huì)使我更快的了解公司內(nèi)部的情況,，還可以更快的讓我溶入這個(gè)環(huán)境,。

(六)文化修養(yǎng)：

要與公司其他員工進(jìn)行良好的溝通，我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì),，具備廣博的知識(shí)和良好的精神面貌才有利于交流,，

(七)技術(shù)性能力：

技術(shù)性能力是完成某一項(xiàng)具體活動(dòng)所需要的本領(lǐng)，有些公司往往通過(guò)培訓(xùn),，使工作人員掌握一定的操作程序,，適應(yīng)崗位的需要,，而對(duì)于某些新招聘的人員來(lái)說(shuō)，具備某方面的技術(shù)性能力往往是進(jìn)入某一行業(yè)最起碼的要求,，作為我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，我們的優(yōu)勢(shì)技能就是對(duì)英語(yǔ)的熟練運(yùn)用，我之所以能夠應(yīng)征到這個(gè)公司來(lái)做助理,，很大程度上也是因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)勢(shì),，

(八)管理能力：

我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中，需要與別人建立聯(lián)系,，管理別人,，激勵(lì)別人，處理沖突,，控制情緒等等,，這一切都與管理能力有關(guān)，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，會(huì)認(rèn)為對(duì)這一能力的要求往往是針對(duì)決策層或管理層而言的,，但是市場(chǎng)導(dǎo)向的管理體制中，企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;倒金字塔”型組織結(jié)構(gòu),，服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門(mén)和職能部門(mén)轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線(xiàn),，所以說(shuō)，管理能力不再是高層管理人員的“專(zhuān)利”而是我們剛步入社會(huì)的大學(xué)生要具備的必要的能力,，

對(duì)外語(yǔ)系實(shí)習(xí)的就業(yè)建議：

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我深切的感受到了平常系領(lǐng)導(dǎo)和老師們所說(shuō)的我們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：商務(wù)知識(shí)和語(yǔ)言的結(jié)合，這使得我們?cè)谟萌藛挝徽衅笗r(shí)有了一些優(yōu)勢(shì),，但我同時(shí)也感覺(jué)我們也應(yīng)當(dāng)在一些方面改進(jìn)一下：

(一)加強(qiáng)對(duì)口語(yǔ)的訓(xùn)練：

口語(yǔ)是我們?cè)趹?yīng)聘的時(shí)候__的一關(guān),，只要招我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的用人單位，首先要檢驗(yàn)的就是我們的口語(yǔ),，雖然我們系里請(qǐng)來(lái)了外教,，安排了許多的口語(yǔ)課，但我們開(kāi)口的機(jī)會(huì)其實(shí)很少,，而且其中有些外交也是名不副實(shí)的,，口語(yǔ)課其實(shí)成了花架子，希望系里能夠找到更切實(shí)有效的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,，畢竟，一口流利的口語(yǔ)是許多學(xué)生所追求的,，這也是我們的“門(mén)面”,，

(二)多增加學(xué)會(huì)實(shí)習(xí)的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力：

我們學(xué)習(xí)的知識(shí)偏重于理論,，實(shí)際運(yùn)用到的技能往往和我們所學(xué)的有很大的差距,，動(dòng)手能力差是我們的普遍特點(diǎn),，我剛到實(shí)習(xí)單位的時(shí)候甚至連復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)都不會(huì)用,，我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的課程中,，像《__函電》這類(lèi)實(shí)用價(jià)值非常大，但實(shí)際運(yùn)用起來(lái)有些時(shí)候與書(shū)本也是有差距的,，所以,，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多開(kāi)一些實(shí)習(xí)課，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)走出去,，剛畢業(yè)的大學(xué)生既然沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn),，那么就應(yīng)該在實(shí)習(xí)經(jīng)歷上為自己加分。

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