隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

優(yōu)秀英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)一

為了將在學(xué)校課堂所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實際工作能力，為了能更好地了解自我,、提高自己社會活動的能力,，開始了我的實習(xí)生活。

二,、實習(xí)崗位

我主要負(fù)責(zé)教初一學(xué)生的英語閱讀和寫作,，從這份為期較短的實習(xí)工作中我獲得了一些和學(xué)生溝通和教好英語課程的技巧，也對在工作中如何應(yīng)對人際關(guān)系有了進一步的認(rèn)識,。

三,、實習(xí)內(nèi)容

在實習(xí)工作中，我每天給初一英語基礎(chǔ)班的同學(xué)上兩節(jié)課,，一節(jié)是英語閱讀課,，一節(jié)是英語寫作課。當(dāng)然除了每天的課時外還有一些其他的工作,，像辦公室衛(wèi)生的打擾,，學(xué)生情況的打理以及學(xué)生出勤記錄等等。雖然工作很累,，尤其是剛開始很生疏,，但慢慢也就適應(yīng)了，做的工作雖多,，獲益也更多,。一個勤奮的員工往往更受組織的青睞,，得到的機會也更多。在英語閱讀課上,，我根據(jù)學(xué)生的接受能力形成了富有針對性的教學(xué)方法,，當(dāng)然，由于學(xué)生水平的參差不齊,，這其中有很多不得不折中考慮,。我的一般上課流程是：根據(jù)機構(gòu)發(fā)的教學(xué)資料，有重要價值的課文就精講,，不太重要的就粗略的講解,，其中包括文章的翻譯，新單詞,、句型、語法和中考真題的講解。由于機構(gòu)配置了閱讀真題資料，我挑出一些作為家庭作業(yè)讓學(xué)生完成,。不過,，在課堂上我也會就學(xué)生在英語學(xué)習(xí)其他方面的不足加以指正，比如發(fā)音不準(zhǔn),，單詞記憶方法差而造成的詞匯量低的情況。每節(jié)課我都會留一小部分時間讓那個學(xué)生們做各種游戲，有時我自己也會參與甚至邀請其他老師一起參與,，這讓課堂氣氛活躍不少，進一步拉近了學(xué)生和我的距離,。不過,，作為一個老師，在和學(xué)生相處的過程中還是時刻以自身為表率,，避免對學(xué)生不良的影響,；而且，也并不是要一味的和學(xué)生親近,，還是要有個適宜的度,，要有適當(dāng)?shù)木嚯x，不能造成過度寵溺而無一絲威嚴(yán),。在實際的教學(xué)工作中,，我認(rèn)為老師還是要有個老師的樣子，嚴(yán)格要求自己,，給學(xué)生做個好榜樣,，這樣更利于教學(xué)工作的推行。而且,，現(xiàn)在的課堂應(yīng)該充滿活力,，多開展一些有學(xué)習(xí)意義和趣味性的小活動,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，更加熱愛學(xué)習(xí),，師生關(guān)系更加融洽,。

認(rèn)識來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。我認(rèn)為“學(xué)以致用”才是我們實訓(xùn)的真正目的,，我們要把書本的知識轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具,。學(xué)無永止境，我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，從實踐中,，找出自己的不足；從錯誤中找出解決方法,；從失敗得到教訓(xùn),；處處學(xué)習(xí)，這樣才能在人生道路上得到的成功,！另一方面,，實踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣,。

在上課過程中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的英語實際能力低于應(yīng)試能力,，這跟為考試而學(xué)的觀念密不可分。在閱讀中英譯中翻譯的句子逐字翻譯,，造成意思不通順,。在寫作中，學(xué)生的主要問題是詞匯量低,，老是那幾個“低級詞”打轉(zhuǎn),；除此外句子結(jié)構(gòu)錯誤、語法錯誤和中譯英逐字翻譯都經(jīng)?？梢?。

四,、實習(xí)總結(jié)

實習(xí)工作時間雖然不長，但讓我受益匪淺,。作為一名實習(xí)生我們首先要端正心態(tài),，心態(tài)決定這我們的工作狀態(tài)，不要認(rèn)為“我們還是學(xué)校的學(xué)生”,，就可以做好做壞無所謂,，上班可以遲到，有事沒事可以經(jīng)常請假,。應(yīng)該把自己看成該單位的試用期員工,，這樣有利于我們未來的就業(yè)，達到實習(xí)目的,。這次工作讓我充分認(rèn)識到人際關(guān)系和個人綜合能力的重要性,，在工作中，我們與其他老師的配合必不可少,，而且在課程分配上需要相互理解,。比如說，我們這個教學(xué)小組主要都是在?；騽偖厴I(yè)的大學(xué)生，其中有實習(xí)的也有正式參加工作的,。在分課程的時候我們表現(xiàn)的并不好,，很多人都想分到自己的專業(yè)相關(guān)的課，英語專業(yè)的要教英語,，物理專業(yè)的要教物理,，有些課程有人搶，有些課程無人問津,，致使同事間關(guān)系緊張,，教學(xué)工作推展遲緩。這種情況和我們這組中組員的“嫩”身份分不開,，在社會中很多情況下需要你去適應(yīng)社會,，而不是社會來適應(yīng)你，這是其一,；其二,，同事間在事情上應(yīng)該相互理解，誰也不可能希冀其他人老是照顧和妥協(xié)你的,。在工作中良好的工作態(tài)度,，適應(yīng)變化的自身素質(zhì)，以及較強的綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的,，一些不能適應(yīng)調(diào)劑去教其他非本專業(yè)課程的大學(xué)生就被公司淘汰了,。

在教課中我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足,，一些初中的知識雖然簡單，但我記得卻不是很牢固,，學(xué)得不精,，在學(xué)生的提問中回應(yīng)的不夠好。所以我一邊教課一邊學(xué)習(xí),，彌補以往留下的漏洞,，讓我的基礎(chǔ)知識掌握的更加牢固。

在日常的教學(xué)工作中,，我不時還要接待一些學(xué)生家長,，這些家長中有好說話的，也有不好說話的,。剛剛開始的時候,，我在家長面前很緊張，慢慢的,，應(yīng)對家長越來越得心應(yīng)手,，在家長面前一改忸怩，變得大方而談吐從容,。我們的教學(xué)一方面要按照家長的要求“努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績”,，另一方面，在滿足上述家長要求的同時我們又要盡量做到使學(xué)生滿意,。因為即使家長滿意了愿意掏錢來讓孩子學(xué),，但是孩子卻厭惡和不愿意來，這也是不利于公司業(yè)務(wù)發(fā)展的,，我們機構(gòu)還是以營利為目標(biāo)的,。所以我們不能做到一味去提高他們的成績，布置大量的作業(yè),，以至于招惹得學(xué)生厭煩,。所以兩方面都要兼顧，我們會折中考慮,，在提高他們成績的同時,，要讓他們在培訓(xùn)課程期間覺得充滿樂趣。

當(dāng)然,，良好的專業(yè)知識技能也是非常重要的,，尤其在面對更高年級的學(xué)生。對于初一的學(xué)生來說,，他們所涉及的知識還不深奧難懂,，主要是引起他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。而且教學(xué)工作應(yīng)有針對性,，根據(jù)自己的受教對象不斷調(diào)整,，因為即使是一個班級,，也存在著優(yōu)生和差生，講的太容易了,，優(yōu)生往往很不耐煩,，而講的太難，差生根本聽不懂,。

這次實習(xí)是我人生中的一次重要的經(jīng)歷,，我體會到了專業(yè)知識與工作閱歷對工作的技巧與工作效率的深刻影響。我充分明白了理論結(jié)合實際的現(xiàn)實意義,。在工作中提升自我,，與不斷提升自己素質(zhì)的重要性。我認(rèn)為“學(xué)以致用”才是我們實訓(xùn)的真正目的,，我們要把書本的知識轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具,。學(xué)無永止境，我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，從實踐中,，找出自己的不足；從錯誤中找出解決方法,；從失敗得到教訓(xùn),；處處學(xué)習(xí)，這樣才能在人生道路上得到的成功,！

在實習(xí)結(jié)束時,，很舍不得和學(xué)生們分開，在這段時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué),。

優(yōu)秀英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)二

一,、實習(xí)崗位

這次實習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是翻譯工作,。第一次走進辦公室，一切都是那么陌生,，所有的工作人員都各自忙著,，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來激動的心情多了一些慌亂,。在這里我要特別感謝主任,，是他把我介紹給其它的同事認(rèn)識，還告訴其他同事要在工作上對我多提醒照顧,。慢慢的我也不在只是悶著頭做,，遇到疑難的問題就請教領(lǐng)導(dǎo)與同事，我覺得自己開始融入這個集體了,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

在熟悉資料與業(yè)務(wù)時，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯,，讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識解決這個問題,。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實的時候，我卻慌了陣腳,。因為文件涉及的機械零部件,，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒有涉及到的。我只有打開電腦利用金山詞霸一個個的查,。這時候覺得工作原來并不想自己想的那樣簡單,，所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎了。

雖然倍加小心,，但是工作不像考試,，考試只需要短時間的精力集中，而工作卻是長期的,。這樣下來,，也難免會出錯。其中就出現(xiàn)了一次小錯誤,，最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺得數(shù)目不對,，向我指出了這個問題。當(dāng)?shù)弥砸训腻e誤時,，我為自己的自作聰明感到十分羞愧,。好在問題發(fā)現(xiàn)的及時，避免了合作雙方的誤會，這也提醒我在遇到不懂的問題時一定要虛心求教,。

學(xué)校的翻譯課時短,，有時一周兩節(jié)，一節(jié)課也才兩個小時,，而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章,，可是由于工作要求，單位與其他公司的有些郵件就會很長的篇幅而且時間要求很近,，而且由于自己不熟悉機械方面的相關(guān)知識,，這時候為了保證質(zhì)量，我就主動把工作帶回家去做,。為了避免延誤工作,，我決定努力接觸公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達方式,。除了現(xiàn)在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作,，單位還要求我口語上要過關(guān)以應(yīng)付出國和接待老外來訪的需求，這就要求我更加努力的增強自身的知識水平,，在做好日常工作的同時更要不斷的提升自己,。雖然在學(xué)校接受過口譯的教程，也大體了解一些要求與規(guī)則,，但是練習(xí)也只限于同學(xué)之間,。而且因為工作環(huán)境的問題，平日里很少接觸英語的聽說,，這就要求我必須保持清醒的認(rèn)識,，不能貪圖安逸混日子，還要創(chuàng)造機會進一步學(xué)習(xí),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。相信經(jīng)過一定的鍛煉與不懈的學(xué)習(xí),，我一定能盡快勝任翻譯一職,。

三、實習(xí)總結(jié)

通過這段實習(xí)生活,，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了翻譯這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達能力,，交往能力以及口語表達。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生。這段時間的實習(xí),，說長不長,，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多,。也充分檢驗了自己的學(xué)習(xí)成果,，認(rèn)識到自己的不足，比如口語表達還有待提高,，讓我認(rèn)識到自己要是工作了,，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中,，完善自己,，學(xué)以致用！

優(yōu)秀英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)三

前兩周我們以聽課為主,，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,，我們認(rèn)真聽課，記好筆記,，并即時和指導(dǎo)老師溝通,，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材,。

這兩周,，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時,，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要,，在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語,，讓他們在改正自己錯誤的同時,，不會對自己失去信心。在這個過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題,。大體情況可以分為四類：

第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題,，很多同學(xué)也分不清詞性。

第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰,，時態(tài)使用錯誤,，而且喜歡用中文思維進行寫作。

第三類：不注意標(biāo)點的使用,，隨意亂點的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

第四類：學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草,，不認(rèn)真對待作業(yè),。

經(jīng)過兩周的聽課，第三周,，我們便開始準(zhǔn)備教案,，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案,，給我們建議,。第四周的周一早上，我們進行了第一次試講,。雖然試講并不正式,，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結(jié)束之后,，鄭老師說我的構(gòu)思很好,，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著,，積極總結(jié),，并及時予以修改。周二晚上,，xx老師又抽出寶貴的時間,，聽我們又試講了一次。這一次,，老師又給我們提了意見,，并讓我周三正式上講臺。

于是,，2月6日,，周三下午，我第一次正式登上了講臺,。上課前我感到非常緊張,，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次,，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內(nèi)容,，同學(xué)們也很配合,，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己,，大膽的講起課來,。最后，由于時間沒有把握好,，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完,。課后，xx老師評價說我講的挺好,，我的搭檔也說挺好,。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議,。所以回來之后,，我又對講課內(nèi)容進行改進。2月7日,，周四下午,，我又講了兩節(jié)課，正所謂,，熟能生巧,，這次，明顯沒有第一次那么緊張了,，并且在時間的把握上,，內(nèi)容上，都有很大的進步,。學(xué)生依舊很配合,。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺,。

這三節(jié)課,，讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好,，看著學(xué)生們對你渴望的眼神,，你就會覺得你有責(zé)任把他們教好。

通過這次實習(xí),，我還總結(jié)了幾點關(guān)于教育的建議,，具體如下：

第一點，興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。

第二點，老師要有耐心,，才能把學(xué)生的缺點糾正過來,。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,，把自己當(dāng)成活動中的一員,。

第三點，要注重鼓勵學(xué)生,。他們得到老師的贊揚,，積極性提高了，課堂氣氛活躍了,，就會起到很好的教學(xué)效果,。

第四點，學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一,，所以要注重跟同學(xué)們的交流,，明白他們究竟所需求的什么。

從這次實習(xí)中我明白到,，備課在上好一節(jié)課的重要性,，因此，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解,。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì),，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅實的基石,。這次實習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西,，讓我找到了缺點和不足，讓我增長了各方面的能力,，是我人生中最有意義的一次活動,。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯。因為在這次實習(xí)中我變得勇敢,，成熟了,。在以后的人生道路上，我也會時刻銘記著這段如歌歲月,，激勵自己努力前進,。

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