總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
大班老師個人工作總結(jié)篇一
一,、復(fù)習(xí)策略
1、全面復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ),，降低難度，以不變應(yīng)萬變,。注意落實每一知識點,，不留知識缺漏。強化雙基,，只有強化雙基才談得上能力,。側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上，落實每一個知識點,。
2,、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí),，提高能力,。指導(dǎo)學(xué)生編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié),，強化用已學(xué)知識解決未學(xué)問題,，再進一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問題。
3,、強調(diào)聯(lián)系實際,，強化實驗。以實驗帶復(fù)習(xí),，設(shè)計新的實驗,。要求學(xué)生用新視角重新審視已做過的基本實驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,，以求正確領(lǐng)會創(chuàng)新實驗題的意圖,。
4、認真審題,，規(guī)范答題,，減少失分。如：計量單位規(guī)范,、實驗操作(表述)規(guī)范,、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。
5,、合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和進度,，選擇合適的教法
在第一輪復(fù)習(xí)中,，基本上按教材順序，按照考試大綱掃描全部的知識點,，不存在重不重要的,、會不會考的部分，以免形成知識的缺漏,。課堂上以問題——知識點——典型題為主線,，構(gòu)建知識網(wǎng)。以一個知識點為中心盡量聯(lián)系與此有關(guān)的知識點,，并使它們有機地連成一體,。注重二級結(jié)論的記憶和應(yīng)用。采取學(xué)生自主復(fù)習(xí)總結(jié),、討論，教師點評,、糾正,、重點強調(diào)等方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)興趣,。
第二輪復(fù)習(xí)通過專題復(fù)習(xí)加強學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系,，同時,，通過一定數(shù)量的典型習(xí)題，訓(xùn)練學(xué)生運用知識,、提煉解題規(guī)律,、培養(yǎng)敏捷的思維及綜合分析能力。加強小題訓(xùn)練,，當(dāng)堂考當(dāng)堂講評,，訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧和答題速度，課后不留或少留作業(yè),，留出更多的時間讓學(xué)生自己支配,，進行歸納總結(jié)。針對我校學(xué)生的實際情況,，帶電粒子在磁場,、復(fù)合場中的運動適當(dāng)少講。
二,、認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n,，是做好教學(xué)工作的前提條件。根據(jù)學(xué)生的實際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進行轉(zhuǎn)變整合,，取其精華,，有取有舍;研究教法，突破重難點,。
1,。關(guān)注教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,，現(xiàn)在使用的教材和課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了細微的變化，如內(nèi)容的調(diào)整,，知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,。這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉這些變化,，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,、增強復(fù)習(xí)的目的性。
2,。熟悉考試大綱,。深入研究考綱，尤其是考綱中變化的地方,，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性,，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向,。
3。研究高考物理試題,?？v觀每年的高考物理試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的`原則,，以指導(dǎo)顧客復(fù)習(xí);又可以提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地完成教學(xué)任務(wù),。
三,、講究教學(xué)方法
在教學(xué)中，盡量創(chuàng)建一個寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在老師,、集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生提高上課效率,。另外,，適時地設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學(xué)。
四,、認真及時批改作業(yè)
為了教學(xué)中的層次性和針對性,，堅持認真批改作業(yè)，堅持全批,，盡量做到面批,。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。練習(xí)需要有一定的反復(fù)以求熟練掌握。
五,、認真輔導(dǎo)
堅持利用課余時間和晚下班時間耐心輔導(dǎo)各類學(xué)生,，了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，及時給予幫助,，鼓勵他們不斷進步,。
六、反思
1,、選考內(nèi)容(物理3—5)新課教學(xué)時進度過快,，學(xué)生對教材內(nèi)容認識不深、理解不透,，復(fù)習(xí)效果欠佳,。
2、小題訓(xùn)練題過多,，使學(xué)生陷于題海戰(zhàn)術(shù),。二輪復(fù)習(xí)時考試過多，學(xué)生疲于應(yīng)付考試,，無力消化鞏固課堂內(nèi)容,，當(dāng)然談不上歸納總結(jié)提高,。考試,、講評沖淡了主干知識的整體性和連續(xù)性,。
3、二輪復(fù)習(xí)時對尖子生的指導(dǎo)不夠細致,。
4,、繼續(xù)加強物理思想、方法的教學(xué)以及物理實驗的教學(xué),，繼續(xù)加強圖形,、圖像、數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用的教學(xué),。
5,、繼續(xù)加強二級結(jié)論的記憶和應(yīng)用，提高選擇題的解題速度,。嚴格規(guī)范答題,。
6、在讀題審題,、抓關(guān)鍵語句,、建立物理模型訓(xùn)練學(xué)生，瞄準(zhǔn)中低擋題,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,。
大班老師個人工作總結(jié)篇二
一年來，本人在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下,，自己的思想、工作,、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績,，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，三年間我任了兩個學(xué)校的老師,，現(xiàn)將本人年來的思想,、工作、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)匯報,。
一,、思想作風(fēng)方面
二、積極開展工作,，力求更好的完成自己的本職工作,。
認真研究教材和學(xué)案，關(guān)心愛護學(xué)生,，贏得了學(xué)生,、學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在其中考試中獲得了較好的成績。本人嚴格遵守教育局的五條禁令嚴格要求自己工作中能作到不諷刺,、挖苦,、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒有向?qū)W生推銷任何商品或強迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦、參加以營利為目的的補習(xí)班,、特長班,、有償家教等活動;從沒有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū)、學(xué)生面前吸煙;在上課時間不使用任何通訊工具,。當(dāng)然,，在自己的思想、工作,、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足,。
三、在德能勤績方面
1,、德
在政治思想上,，始終堅持四項基本原則，堅持改革開放,，遵紀守法,。積極參加學(xué)校組織開展的各項政治活動，認真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作中，他能從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為人師表,，對學(xué)生關(guān)愛有加,。
2、能
我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的老師,。但由于學(xué)校師資不發(fā)達,，我除了擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作之外，還擔(dān)任七年級生物學(xué)科的教學(xué),。剛開始給我安排工作時,，我也有擔(dān)心和猶豫,。但接下來的表現(xiàn)，很快消除了我的顧慮,。我能按照學(xué)校的要求,，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在授課過程中,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力做到不放棄每一個學(xué)生。作為一名年輕教師,，能虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常去聽老教師上課，虛心聽取老教師的建議,，不斷提高自己的教學(xué)能力,。
3、勤
積極參加學(xué)校的各項活動和工作,。在工作中,，我能做到尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，認真做好自己的本職工作,。從未有過不服從安排的情況,，也從未有過因個人原因而遲到，早退,，缺崗等情況,。此外，我不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會,，不斷要求自己進步。
4,、績
作為班主任,，我所帶的1206班每次考試都能榮獲成績優(yōu)秀獎，而我一直是個努力而要求上進的老師,，經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)和他本人的不斷努力,，也取得了一定的成績?？偟膩碚f,，我是個有活力，有潛力，深受領(lǐng)導(dǎo)好評,，學(xué)生喜愛,，家長放心的年輕老師。當(dāng)然,，我也還存在著一些不足,，如吃苦精神不足，有時候工作的主動性還不夠,，創(chuàng)新意識比較欠缺等,，希望在今后的學(xué)習(xí)工作中，能夠揚長避短,，爭取更大進步,。
在今后的工作中，還需要進一步的努力,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，克服畏難心理，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高,，克服懶惰情緒,，進一步加強自己的政治理論修養(yǎng)。
大班老師個人工作總結(jié)篇三
這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一,、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論
縣幼兒園園長在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體,、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點,，注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。
幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動人,。
我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動他們積極樂觀開朗,，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無私的愛,。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助。
x老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。在她手里,，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品,。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲,。孩子們玩的樂此不彼,。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點,，值得我們?nèi)フJ真研究與學(xué)習(xí)。
xx老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等,。
x老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例,，邊播放音樂邊示范講解,，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài),。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計活動的時候,，往往我們考慮到的只是"我該如何教",，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，去探索,。
有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否。
x天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。
大班老師個人工作總結(jié)篇四
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)期,。這是忙碌的一學(xué)期,，也是充實的一學(xué)期,，收獲的一學(xué)期。在學(xué)校教務(wù)處的安排下,，這一學(xué)期由我負責(zé)高二兩個班的教學(xué)工作,。我結(jié)合學(xué)生的實際情況，有針對性地制訂了教學(xué)計劃,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展，在考試中x班數(shù)學(xué)成績在普通班中取得了第二名,，x班數(shù)學(xué)成績超過重點班200班,，達到全年級第二名,，較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、充分的課前備課
上好新課的前提是備好課,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，精心設(shè)計教學(xué)過程和擬定教學(xué)方法尤為重要，因此,，我把備課當(dāng)作關(guān)鍵的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我加強了理論學(xué)習(xí),，特別是報名參加了省級數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，受益匪淺,，學(xué)習(xí)了中小學(xué)常用的教學(xué)方法,，包括講授法，討論法,，直觀演示法,，練習(xí)法，讀書指導(dǎo)法;而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法,，問題探究式教學(xué)方法,，訓(xùn)練與實踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法,。通過學(xué)習(xí),，這也為我增加了不少自信。我本著干什么,、學(xué)什么,，缺什么，補什么的原則,，在學(xué)期初上新課前,，認真研究教材、教參,、教案,，試題，吃透知識,，力求每一課都備的完美,。課后,，我認真反思，對每節(jié)課進行了再備課,。
二,、高效率的課堂教學(xué)
上好課就要抓好每一次課堂教學(xué)。在教學(xué)中,，我注重理清知識的條理和邏輯,，堅持每個知識點講清楚，分析透,，通過多種方式將課本知識化難為易,，不給學(xué)生吃夾生飯，增加情景教學(xué),，努力增強課堂教學(xué)的效果,。學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，問題探究式教學(xué)方法,，訓(xùn)練與實踐式教學(xué)方法,，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法后，在課堂上我有意識選擇去實踐些教學(xué)方法,。
根據(jù)數(shù)學(xué)課程的特點,，實施較多的是講授式的教學(xué)方法和問題探究式教學(xué)方法，比如概念性課題,，一般采用問題探究式教學(xué)方法,。我在上選修2-3《排列與組合》這一課時，就采用了問題探究式教學(xué)方法,。新課引入通過提出問題,。
1：我們班級50名同學(xué)中選出5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽有多少種選法?這是什么方面的問題。學(xué)生作答,，得出能描述的是只需要選出來,，不需要研究順序，故而是一個組合問題,。
2：如果競賽選手獲獎后要求拍照紀念勵志網(wǎng),，共有多少種排座方式，這個是什么問題?你能舉出其他例嗎?引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,。
3：那么需要研究順序的問題就是排列問題,，又該如何去求呢?從而較自然的引導(dǎo)學(xué)生了解排列數(shù)公式與組合數(shù)公式。在知識點講授完后對先天作業(yè)進行講評,，同時增加了一問：探究什么問題與順序有關(guān),，什么問題又與順序無關(guān)是解決排列組合問題的關(guān)鍵。最后課堂上布置相關(guān)習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，學(xué)生完成得很好,。
三,、完善的課后反思
看過一句這樣的話思之則活，思活則深,，思深則透,，思透則新，思新則進,。學(xué)期初我虛心地向數(shù)學(xué)組長張建輝老師取經(jīng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的教法和課堂處理藝術(shù)，同時也得到了很多同行的指導(dǎo),，比如卓志波老師的課堂提問效果很好,，比如彭一秋老師的黑板板書真的狠棒，楊立群老師的階梯式作業(yè)布置很有特色,，都值得我好好的學(xué)習(xí)借鑒,。我上完每節(jié)課后都反思自己的教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視,，才能逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力,，逐步完善教學(xué)藝術(shù),，以期實現(xiàn)教師自身的教學(xué)水平提升。
總之,，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。一學(xué)期來,，我的教學(xué)工作中取得了一定的成績,，個人的教學(xué)也有了一點提高，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善,，以達到更高的高度為學(xué)生更好的服務(wù),。
大班老師個人工作總結(jié)篇五
高三下學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績,。認真,、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作,，以保障復(fù)習(xí)的順利進行是重點,。
一,、班級情況。
全班共有56人,，其中8人是補習(xí)生,。同學(xué)們的成績較弱，畢業(yè)的壓力越來越大,，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度,。
二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,，采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),，克服消極情緒。
每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況,，看到自己的長處，樹立信心,，找出自己存在的問題,，知識掌握的情況，系統(tǒng)性,，靈活性如何,，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性,。對上述情況找每個同學(xué)談話了解，談話間,，以鼓勵為主,，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心,。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。
四,、積極開展好文體活動
做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起,。
五,、盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣,。
首先是要學(xué)生注重細節(jié)，包括做好筆記,、整理卷子,、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,，學(xué)會控制自己的時間,。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,，學(xué)生大多是能專注地玩,，不能專注地學(xué),，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點,，及時改掉缺點，這樣才能進步,。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺,。
最后,，還要管住個別學(xué)生的言行舉止，及時提醒,，及時引導(dǎo),，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。
總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。只要肯花精力、花時間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會有不足的，是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響,。
大班老師個人工作總結(jié)篇六
一,、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法,，樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式,，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知---探究---反思---延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作---探究---創(chuàng)造---創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。
二,、用生動靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力
新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我仔細研究教育心理，準(zhǔn)確把握初二學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知---合作探究---反思質(zhì)疑拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué),。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動，組組互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表
現(xiàn)的機會,。教室中不留陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。授課時既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三,、用自主與探究解放學(xué)生,，提高學(xué)習(xí)效率
語文學(xué)科是工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。教學(xué)中,，不僅要注重知識傳授，要注重書本知識,，更要擯除死記硬背,，機械訓(xùn)練等狀況,，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生 “解放”出來,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴展創(chuàng)造性思維。
四,、以閱讀教學(xué)為教學(xué)重點,，達到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)注重新課導(dǎo)入，力求做到新穎
老師們都知道：“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例：在導(dǎo)入新課時,，我根據(jù)不同類型的課文,，設(shè)置不同的開頭導(dǎo)入方式，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松,、和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地進入學(xué)習(xí)語文的情境?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念等,。方法多樣,，靈活多變。
(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力
在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。
(三)重視課內(nèi)課外結(jié)合
課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。
(四)重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來
語文課要想提高學(xué)生的感悟能力,，在朗讀中最容易培養(yǎng),。語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象,，意義，情感,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。
五,、組織語文活動，激活語文教學(xué)
為了慶祝五中七十華誕本,，學(xué)期在團委的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展了慶祝五中校慶七十周年征文活動,，征得征文124篇，評出一等獎6篇,，二等獎8篇,，三等獎10篇，2個先進班集體;組織學(xué)生參加了?？缎『伞返恼鞲寤顒佑辛说牧?xí)作被選入;組織學(xué)生參加了冰心文學(xué)大賽,，周喜獲大賽金獎,。組織學(xué)生參加了20xx年度首屆中國語言藝術(shù)大賽賽區(qū)選拔賽暨“xx市語言藝術(shù)大賽”，魏,、魏獲得大賽一等獎,，陳，邱,、石,、邢、劉獲得大賽二等獎,。
六,、反思與不足
1、四班學(xué)生,，語文成績差距較大,，尖子生少，對中有學(xué)生關(guān)注不足,，對后進生的關(guān)注較大,，但是效果不明顯。
2,、還沒有充分發(fā)揮學(xué)生自身的能量,，有些課，有的作業(yè)過于粗放,，不夠精細,。
3、作文訓(xùn)練不夠,，作文指導(dǎo)流于表面,，沒有真正觸動學(xué)生心靈的深處，對于課外閱讀和名著閱讀的檢查督促不夠精細等,。
總之,，教學(xué)中留下了一些遺憾，有待于下一學(xué)期不斷反思,，不斷改進,。
大班老師個人工作總結(jié)篇七
炎熱的夏日又來臨了，預(yù)示本學(xué)期又將結(jié)束了,?；厥走@半年來與七(1)七(2)班學(xué)生相處的情景，真的感覺到我們在一起成長,。教育是愛的交流,，我和學(xué)生在這半年來相處更加融洽;現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)與生活中公平公正對待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生
首先是尊重學(xué)生的人格,。無論多么生氣的教育情形下,，我都會顧忌學(xué)生的自尊心，從不辱罵學(xué)生,，更不曾動手體罰,，其次，是公平公正的對待每一個學(xué)生,。都說老師偏愛優(yōu)生,，我覺得我不是這樣的，我喜歡態(tài)度好,，也就是上進的學(xué)生。我們班有學(xué)生,，成績都只是中等,，甚至有的總體成績偏下，但是他(她)們自控力較強,，一心向?qū)W,，這些非智力因素是他們將來成功的基礎(chǔ)。再次,，是在生活中關(guān)愛學(xué)生,。只要是學(xué)生生活中有什么困難，都可以來找我,，只要我可以解決的,。對學(xué)生在周記、作文中提出的學(xué)習(xí),、班級,、家庭、個人中的難處,，我都會盡力開解,、勸慰?？傊?，摒棄漠不關(guān)心，坦然接受學(xué)生與己的情感交流,，學(xué)生就會感其愛聽其道,。
二、繼續(xù)培養(yǎng)并穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時我的無奈,、失望、字跡潦草，錯漏百出;今年再來看學(xué)生的本子,、練習(xí)冊,，90%的學(xué)生有了力求干凈、工整的意識和努力,。從做完作業(yè),，書上空白一片，到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡(紅,、黑,、藍色)、各種不同的符號的熟練運用,，對語文學(xué)習(xí)方法“圈點勾畫批注”的實踐,，這一系列的學(xué)習(xí)痕跡來看，我們班學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,。
三,、語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。主要分三步走
1,、字詞的積累
每一課字詞的掌握,，要求學(xué)生先預(yù)習(xí)，弄懂讀音,、含義及用法,，老師過一段時間進行抽查：有聽寫，有檢測,，有擴展訓(xùn)練,。不過，重點的字詞在導(dǎo)學(xué)案上都有體現(xiàn),，只是落實到位,。
2、認真讀書的習(xí)慣
我們編制的導(dǎo)學(xué)案,，題目設(shè)置不難,，但是要求學(xué)生認真閱讀課文,，答案都在課文中,。所以,，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計很重要,，要讓學(xué)生覺得只要認真讀書就可以有答案,，這樣,，學(xué)生才會喜歡閱讀,，也覺得有成就感,。
3,、由課內(nèi)到課外的閱讀
每篇課文的課外閱讀訓(xùn)練,，讓學(xué)生觀其文而行其道,。我在選擇這樣的文章時，一定要與課內(nèi)有一點相關(guān)性,。要么是同類文章,，要么是同一個作家。在題目的設(shè)計上也力求與課內(nèi)的知識有關(guān)聯(lián),，這樣才可能真正的達到閱讀訓(xùn)練的目的,。
總的來說，語文工作靈活性比較大,，面對不同的教育對象,，要有相應(yīng)的辦法。一學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧過去,，展望未來，還有一些不到之處,，只能在實際的教學(xué)中不斷的改進,。一句話，活到老,，學(xué)到老，任重而道遠,。
大班老師個人工作總結(jié)篇八
七月,，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時間緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了,?；厥妆緦W(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級治理方面
1,、安全教育別容忽視,，安全教育大于任何一件事。
從開學(xué)的第一天起,，我就對學(xué)生進行安全教育,，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起,，不管是上下樓梯出入教室,，依然走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每周的班會和每天放學(xué)前,，我都會抽出時刻對學(xué)生進行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進行大力表揚,。另外,，每節(jié)課間，雖然有我的監(jiān)督、尾隨,，我也安排班長帶著出入,。我時間注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀，也讓學(xué)生真正知道得了安全的重要性與重要意義,。
2,、加強德育教育
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,、《小學(xué)生守則》,，常提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作，同時在課后注意觀看學(xué)生的行為,，依照學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立模范,。在日常學(xué)習(xí)中，時間注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成仔細聽課,、仔細作業(yè)、說文明,、說禮貌的好適應(yīng),。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作打算、班級板報及時對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義,、刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)親愛,、遵章守紀,、保護公物、愛護環(huán)境的教育,。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學(xué)經(jīng)典語錄100句》《小學(xué)生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。
二、教育教學(xué)方面
1,、精心進行教學(xué)設(shè)計,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生惟獨對教學(xué)內(nèi)容感興趣,，才干積極參與學(xué)習(xí)活動,，才干營造積極主動的課堂氣氛,。所以，我精心設(shè)計教學(xué)活動,。如在《咕咚》一文教學(xué)中,，在讓學(xué)生感知課文后，我進行了以下教學(xué)設(shè)計：獅子什么原因沒有跑?他是怎么樣做的?結(jié)果怎么樣?假如你也是森林里的小動物,，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑,，你會如何辦?然后同學(xué)分成四人組，進行合作探索,。在小組探索過程中,，興趣濃厚、氣氛活躍,。這種教學(xué)設(shè)計,，給了學(xué)生挑選內(nèi)容的空間，給學(xué)生合作的空間,，給了學(xué)生發(fā)言的空間,，因而激發(fā)了學(xué)生興趣，別但營造了良好課堂氣氛,，而且突破了教學(xué)難點,，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果,。
2,、經(jīng)過各種辦法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好適應(yīng),。
經(jīng)過比較發(fā)覺，課外知識的獵取量的多少直接關(guān)系妨礙著學(xué)生的認知能力,、閱讀和分析能力,。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推舉一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可縱情看書,，他們津津有趣地掃瞄著自己喜歡的課外書,，徜徉于一具個精美的故事中。在讀書的過程中,，他們感覺到了閱讀的歡樂,，無形當(dāng)中，視野開闊了,，知識豐富了,，理解和分析能力也得到了提高，日積月累,，詞匯量越來越多,，積存的好詞佳句都可以靈便的運用到寫話中去,，別知別覺，寫話能力得到了提高,。另外每天放學(xué),，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀。久而久之,，讀書已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容,，更成了一種適應(yīng)。
3,、關(guān)注學(xué)困生和特殊生,。
在工作中我最費心的依然那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,，給他們以溫暖和鼓舞,。班上有5名學(xué)習(xí)吃力，紀律性差,，愛搞小動作,，書寫速度慢的學(xué)生，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不行,，我總會耐心地去指導(dǎo),，鼓舞他們。當(dāng)他們間或作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜,，一起高興,，我會及時當(dāng)眾給他們鼓舞，獎給他們笑臉和紅旗,，如今這5個孩子進步很大,，雖然考試的時候成績別是太好，但是至少知道事些了,，學(xué)到了一些課本知識,。其次我特別關(guān)懷那些父母長年在外地工作及特困、離異家庭的孩子,，這些孩子特別調(diào)皮,，爽朗好動，每天課間我都要專們看管,，但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點,，他們也愛班級，愛老師,，每天見到我都熱情地咨詢好,，他們愛勞動，于是我就讓他們當(dāng)值日組長,，看到他們仔細打水,、掃地,、拖地、擺桌椅的情景,，我都會隨時表揚,，但對他們的教育仍然將是我將來工作的重點。
三,、做好防近控近,、預(yù)防疾病工作
我能仔細履行《防近控近班主任工作職責(zé)》，及時教會孩子們新的眼保健操,，催促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午仔細做好眼保健操,。催促學(xué)生課間歇息時到室外活動或遠眺，積極參加體育活動,，保證每天有一小時的體育鍛煉,。及時依照教室光線事情調(diào)節(jié)班級照明。每周調(diào)整一次學(xué)生座位;教給學(xué)生護眼口訣：一二三四五,，雙眼我做主,。
多年的工作經(jīng)驗告訴我，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，假如班級衛(wèi)生工作搞不行,，別但妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且妨礙著學(xué)生的軀體健康,。所以,，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,，衣服要保持潔凈整潔,，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作。本學(xué)期安排了值日生輪流表,，教會了學(xué)生值日,。每天我要做到一看、二摸,、三咨詢。一看孩子們軀體,、精神,、情緒是否正常。二摸小手是否冰涼?三咨詢作業(yè)做好了沒有?軀體有沒有別舒暢?假如發(fā)覺學(xué)生有任何事情及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看,。
四,、加強與家長溝通。
家長接送學(xué)生,、校訊通,、打電話等基本上我與家長溝通和交流的大好機會,。每次我都會很好的把握這些機會，關(guān)于家長的反饋意見,，我總是做詳細仔細的總結(jié),，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪，盡可能達到他們的中意,。平時,，我能關(guān)懷保護班里的每一具學(xué)生。一旦發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、軀體上,、思想上有什么特殊事情，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解事情，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,。在此，我要特別謝謝本學(xué)期為班級運動會獻計獻策,、無私奉獻,、維持紀律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們,。
一學(xué)期的光陰已悄然逝去,，想在以后與學(xué)生相伴的歲月里，我會竭力做好每一項工作,，別斷嚴格要求自己,，努力吸收他人的長處，并在各項工作中學(xué)以致用,。任何人基本上在別斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,，我會別斷的積存經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí),，為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻而別斷努力!
大班老師個人工作總結(jié)篇九
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又快結(jié)束了，針對本學(xué)期自己的一些工作情況,，我對自己的七年級下冊語文教學(xué)工作進行了總結(jié),。
一、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n
教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。
上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)
(一)注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的老師”在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,，比如在教<<黃河頌>>一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面，播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,，從視覺和聽覺調(diào)動學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門
(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力
在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關(guān)為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理，這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺
三,、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象,，意義,，情感同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解，升華認識,，填補空白如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受,，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示……這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識
四,、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
五,、本學(xué)期的教學(xué)也有一些不足之處,，表現(xiàn)在：
(一)綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)不是很到位。由于學(xué)校圖書室的資料有限,，學(xué)生課外能查閱的資料有限,，有些綜合性學(xué)習(xí)活動不得不從簡了。
(二)個別成績較差的學(xué)生進步很慢;學(xué)生作業(yè)書寫潦草,、學(xué)習(xí)主動性不強的現(xiàn)象仍然存在,。
我想,，在今后的語文教學(xué)工作中應(yīng)該注意以下這些方面：
(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平
(二)多讀多寫,，提高文學(xué)水平
(三)勤于反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗
(四)進行教育教研，解決實際問題
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!
