演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇一
曾經(jīng)有很多人問(wèn)我：“你為什么會(huì)選擇幼兒教育這個(gè)職業(yè),？”我的回答是：“雖然是偶然，其實(shí)也是緣分,，因?yàn)槲液芟矚g小孩,！”還有的人問(wèn)：“有很多幼師畢業(yè)的男生會(huì)轉(zhuǎn)行，你會(huì)不會(huì)呢,？”“不會(huì),，因?yàn)槲蚁矚g這份職業(yè)，我能看到這份職業(yè)的前景是光明的,，我要為我的選擇而負(fù)責(zé),。”
“三百六十行,，行行出狀元”“只要思想不滑坡,，方法總比困難多”，這是我堅(jiān)持走幼教這條路的原動(dòng)力,。從走進(jìn)幼師的大門(mén),，到走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，途中也曾經(jīng)打過(guò)無(wú)數(shù)的心理內(nèi)戰(zhàn),，抵抗過(guò)無(wú)數(shù)的外界壓力,。在學(xué)校期間，有的女生蔑視男生,，認(rèn)為男生在幼師就是“混日子”,，不可能有什么前途。因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)設(shè)很多的技能技巧課,，認(rèn)為不適合男生學(xué),。社會(huì)上，有的人認(rèn)為男性幼兒教師的加入更有助于幼兒的健全發(fā)展，特別是對(duì)男孩的氣質(zhì),、性格,、思維方式的培養(yǎng)。但也有的人認(rèn)為：男士不夠心細(xì),，不會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)小孩,，將孩子送到幼兒園后家長(zhǎng)不放心。
對(duì)于不同的看法與評(píng)論,，我進(jìn)行了辯證的思考：他們的看法有合理的成分,，但也是片面的。男士的加入雖然有一定的局限性,，但是更大程度上對(duì)幼兒的發(fā)展是有幫助的,。而且在幼兒園里是和女教師一起合作的，這樣就可以起到互補(bǔ)作用,。從事幼兒教育工作多年的國(guó)內(nèi)外資深教師和幼教專(zhuān)家紛紛指出：在傳統(tǒng)學(xué)前教育中,，兒童從出生到入幼兒園，一直被女性所包圍,，這對(duì)兒童,，尤其是男孩子而言，對(duì)其個(gè)性,、品質(zhì)的培養(yǎng)都有一定的消極作用,。久而久之，我們從生活實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn),，幼兒雖然安靜,、內(nèi)向、循規(guī)蹈矩,、不越雷池,，卻喪失了勇敢、進(jìn)取,、冒險(xiǎn),、拼搏等優(yōu)良品質(zhì)；另外,，心理學(xué)家也指出男教師對(duì)于幼兒的思維方式,、性格塑造、處理問(wèn)題的態(tài)度手法等也有著很大的影響,，甚至在某些方面的知識(shí)相對(duì)也比女教師更為開(kāi)闊,。事實(shí)上男女教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、合理搭配將對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)更為有利,。所以,，在學(xué)校期間我就堅(jiān)定了信念,，力爭(zhēng)為做好一名男幼兒教師，不去在乎女生對(duì)我們的消極評(píng)論,，而是積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，并擔(dān)任了學(xué)生會(huì)主席，用自己的行動(dòng)來(lái)證明男生照樣可以做得很好,。
不過(guò),，有很多的男幼兒教師，雖然也喜歡小孩,，但是覺(jué)得幼兒教師的社會(huì)地位比較低,，而且經(jīng)濟(jì)收入也不能滿(mǎn)足男士的需求，所以導(dǎo)致轉(zhuǎn)行,。其實(shí)我覺(jué)得這種心理的產(chǎn)生,，源于自己的心態(tài)，進(jìn)一步講就是自己不相信自己,，沒(méi)有看到學(xué)前教育的前景有多廣,。要想提高男幼兒教師的社會(huì)地位，我們應(yīng)該努力去拼搏,，去改進(jìn),，而不是逃避轉(zhuǎn)行。所以,，我們應(yīng)該擺正心態(tài),，響應(yīng)社會(huì)的呼吁,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),，安心扎實(shí)地在幼兒園一線工作。對(duì)于經(jīng)濟(jì)的收入,，我認(rèn)為不是因?yàn)閯e人給得少,，而是因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值還不夠大。
自信是邁向幼兒園的第一步,。自工作以來(lái),，雖然經(jīng)歷過(guò)很多的辛酸，但最終的感受是幸福的,。我很幸運(yùn)地來(lái)到了青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園,。“在愛(ài)的世界里相遇,，我們共同成長(zhǎng)”是我園的服務(wù)理念,。在這個(gè)和諧開(kāi)放的大家庭里，我感受到了愛(ài)的陽(yáng)光雨露,，感受到了社會(huì)上對(duì)我們的認(rèn)可,。
第一,，幼兒園正視、重視“男性幼兒教師”
正確地看待男性幼兒教師是引導(dǎo)其在幼兒園健康成長(zhǎng)的前提,。初次來(lái)到幼兒園,，園長(zhǎng)與我進(jìn)行了透徹的談話，交流了當(dāng)前學(xué)前教育的發(fā)展情況,、幼兒園的教育思想,，幫我分析了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)我揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)做一名專(zhuān)家型的教師,。雖然交流的時(shí)間不長(zhǎng),，但對(duì)于我一名剛踏上工作崗位上的“新兵”來(lái)說(shuō)，可謂是對(duì)今后發(fā)展藍(lán)圖的一次初步描繪,。
自實(shí)習(xí)起,，領(lǐng)導(dǎo)就讓我參加幼兒園的各種教研活動(dòng)，感受教研氛圍,、感受園本文化,，并安排在骨干教師的班級(jí)里進(jìn)行實(shí)習(xí)。指導(dǎo)老師循序漸進(jìn)地,、連綿不斷地讓我感受開(kāi)放教育的思想內(nèi)涵,，了解開(kāi)放教育的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容,、課程特色等等,。此外，還通過(guò)觀看幼兒園優(yōu)質(zhì)課的錄像,、《贏在執(zhí)行》培訓(xùn)錄像等途徑進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，為真正走上工作崗位做了很好的鋪墊，更減少了走上工作崗位的焦慮感,。
在人員的分配上,，園領(lǐng)導(dǎo)有意為我安排和一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、善于培養(yǎng)新人的優(yōu)秀教師搭檔,。在工作中,，班主任老師與我一起開(kāi)展教研活動(dòng)，分析主題價(jià)值,，并鼓勵(lì)我提出自己的見(jiàn)解,，幫助我分析自己見(jiàn)解的對(duì)與否。在課程實(shí)施的過(guò)程中,，難度較大的課程內(nèi)容引導(dǎo)我開(kāi)展,，難度較小的會(huì)放手讓我自己去嘗試探索，并不斷提醒鼓勵(lì)我：不要一味地去模仿別人的教學(xué)方式,，要學(xué)會(huì)借鑒改良別人的教學(xué)方式,，慢慢形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，體現(xiàn)男性教師與女教師的不同。
第二,，有機(jī)互補(bǔ)的分工,，樹(shù)立男性幼兒教師的信心
有些男性教師，覺(jué)得在教學(xué)科目上會(huì)存在著局限性,，認(rèn)為舞蹈,、唱歌這類(lèi)的藝術(shù)教育不適合男老師教，其實(shí)這是非常片面的,。我的工作感受是“我們不是都很在行,，但也不是都不在行?！比耸蔷哂袀€(gè)體差異性的,，美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授加德納的多元智能理論已經(jīng)證明了人的智能有多個(gè)方面，每個(gè)人所具有的智能水平各不相同,。所以,，我相信只要教師間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)就會(huì)找到工作的自信。
我的特長(zhǎng)是彈琴,、唱歌,，所以在幼兒園擔(dān)任音樂(lè)、體育,、科學(xué),、英語(yǔ)四個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。起初很吃力,，特別是音樂(lè)教學(xué)中舞蹈的教學(xué),，因?yàn)樽约翰簧瞄L(zhǎng)舞蹈。后來(lái),，根據(jù)自身的情況,，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所帶的科目進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整,，將舞蹈歸班主任教,，音樂(lè)中的歌曲、音樂(lè)游戲,、音樂(lè)欣賞還繼續(xù)由我教,。這樣以來(lái)，通過(guò)日常教學(xué)中不斷的教研互動(dòng),，所帶的科目慢慢變得得心應(yīng)手,。而其中所帶的體育更為孩子喜歡，因?yàn)槟薪處熅哂械膱?jiān)強(qiáng),、剛毅,、粗獷以及富于開(kāi)拓和創(chuàng)造的性別特征,，在心理上更容易與兒童磨合相吸，在幼兒園活動(dòng)中,，男教師能夠和幼兒盡情玩耍和忘我游戲,，容易滿(mǎn)足學(xué)前期孩子特需的身體“饑渴”和心理依賴(lài)。因而,，在教學(xué)上樹(shù)立了一定的信心,。
第三，和諧,、平等的人際關(guān)系氛圍,，是扎根幼兒園的客觀保障
據(jù)有關(guān)調(diào)查：有很大一部分男性幼兒教師的流失、轉(zhuǎn)行,，很重要的原因是幼兒園中女教師占絕大多數(shù),，男性教師孤寂感較強(qiáng)。而在我園,，同事之間的關(guān)系和諧密切,，性別意識(shí)雖淡化但不失度。在園內(nèi),、級(jí)部?jī)?nèi),、班級(jí)內(nèi)的教研活動(dòng)中，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是老師,，每個(gè)人的發(fā)言權(quán)都是平等的,，沒(méi)有等級(jí)和性別歧視。
對(duì)于聊天話題的不投機(jī),，我采取選擇性聽(tīng)取,。有的男教師會(huì)因?yàn)榕處熛矚g交流有關(guān)衣服、逛街的事情,，而覺(jué)得和她們?nèi)狈餐Z(yǔ)言,。但是我們可以參與她們?cè)诮涣黧w育方面的話題，或是主動(dòng)出擊扭轉(zhuǎn)為自己喜歡的話題,，這樣就會(huì)使得關(guān)系更加和諧,，而且自己也不會(huì)感到孤單。
第四,，在機(jī)會(huì)的獲得中,，感受男教師的優(yōu)越感
能獲得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)是難得的機(jī)會(huì)，是促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一,。不管是集體活動(dòng),，還是區(qū)角活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng),、生活活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)有意識(shí)地多給我們一些指導(dǎo),，而且在指導(dǎo)的過(guò)程中多以鼓勵(lì)、建議為主,，從而維護(hù)我們的自尊心,、激發(fā)我們的進(jìn)取心。在參觀,、交流,、評(píng)比的活動(dòng)中，也會(huì)多為我們提供機(jī)會(huì),，讓我們經(jīng)歷很多的活動(dòng)過(guò)程,，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí),，比如參加“青島市一日活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)”等等,。另外，在幼兒園的活動(dòng)中,，注意對(duì)男性教師的宣傳,，讓我們有一種優(yōu)越感和自豪感。
第五,，家長(zhǎng)選擇幼兒園的條件,、幼兒園選擇教師的條件，使我們感到男性幼兒教師的價(jià)值
在畢業(yè)之際,，男生不出校就會(huì)有很多幼兒園上門(mén)招聘,。在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，有很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常認(rèn)可,，能夠認(rèn)識(shí)到男性幼兒教師對(duì)幼兒發(fā)展所帶來(lái)的益處,。更有些家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)在選擇幼兒園的時(shí)候，把有男教師的幼兒園放在首位,?！边@體現(xiàn)了我們男性幼兒教師的價(jià)值。
事實(shí)表明,，我選擇做一名幼兒教師是正確的,，符合社會(huì)發(fā)展要求的。為了使孩子在更為和諧,、剛?cè)嵯酀?jì)的教育環(huán)境中獲得更大的教益,，我們要在自信中起步——自己高看自己,，在厚愛(ài)中成長(zhǎng)——認(rèn)真扎實(shí)地工作,，在成就中提高男性幼兒教師的社會(huì)地位——精裝自己，做出成就,。
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇二
每天清晨,，看著孩子們歡天喜地的來(lái)到幼兒園,，看到他們那一張張稚嫩的笑臉，聽(tīng)到一聲聲童真的“老師好”,，我的心里暖暖的,。我只知道我在孩子們眼里扮演著各種角色：
一會(huì)兒是警察，要維護(hù)幼兒園這片凈土樂(lè)園里的寧?kù)o與安全,。每天,，我得像神探狄仁杰一樣明察秋毫，秉公處理孩子們的各種糾紛,，對(duì)園里的安全隱患隨時(shí)進(jìn)行排查,，時(shí)刻保護(hù)孩子們，不要在幼兒園受到委屈,，受到各種傷害,。
一會(huì)兒是法官，遇到孩子們的各種告狀與冤屈,，我要調(diào)查原因進(jìn)行破案還要對(duì)不正當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行教育,，要時(shí)刻保護(hù)孩子的安全。
一會(huì)兒是醫(yī)生,，對(duì)于孩子們的臉色和各種不舒服,，要做出正確的判斷，是讓他們多喝水緩解還是要量體溫,，還是要通知家長(zhǎng)來(lái)接,，我得對(duì)幼兒的疑難雜癥做好應(yīng)對(duì)并對(duì)幼兒進(jìn)行心理安慰治療。有時(shí)碰到一些單親孩子,，還要對(duì)他們憂(yōu)郁心理障礙進(jìn)行疏導(dǎo)與治療,。
一會(huì)兒是……
總之，面對(duì)于孩子在幼兒園的問(wèn)題,，我都能迎刃而解,，我覺(jué)得我很能干，對(duì)這些我樣樣精通,，我對(duì)自己充滿(mǎn)自信,，所以我很幸福。
在家長(zhǎng)們的眼里：
我是一位十足的孩子王兼打雜工既保姆又是為人師表的老師,，孩子們?cè)谟變簣@的一切都是我的事情,。
孩子們生活的環(huán)境，我得時(shí)刻保持干凈,、整潔,。
孩子們?cè)谟變簣@的安全，我得全權(quán)負(fù)責(zé)。
孩子們吃的好不好,，我要全權(quán)照顧,，不能讓孩子們餓著、撐著,。
孩子們睡的好不好,，我要時(shí)刻關(guān)注，不能讓孩子們踢被子著涼,，不能在午睡時(shí)發(fā)生意外,。
孩子們玩得開(kāi)不開(kāi)心，我要引領(lǐng),、組織,。
孩子們學(xué)的好不好，我要全權(quán)教授,。
孩子們的生活,，我要無(wú)微不至的關(guān)心與照顧。
孩子們的情緒好不好,，我要時(shí)刻注意,，隨時(shí)調(diào)節(jié)。
孩子們出現(xiàn)任何不快,，我得既道歉又賠笑,，還要賠時(shí)間，甚至……
我真高興,，在一天的時(shí)間里,，我能做這么多，我能為孩子們做好警戒,，當(dāng)好法官,，當(dāng)好醫(yī)生，當(dāng)好餐廳服務(wù)員,，當(dāng)好老師,，當(dāng)好……
我也能為家長(zhǎng)們當(dāng)好家長(zhǎng)們因工作忙而照顧不了孩子，托付給我們的保管員,，當(dāng)好孩子們的家庭教師,，當(dāng)好家中的小廚師，當(dāng)好護(hù)工……
總之,，我不在困惑,，我倒覺(jué)得我很欣慰，我能為家長(zhǎng)解除因工作忙而孩子沒(méi)人照顧等一切后顧之憂(yōu),，雖然有時(shí)沒(méi)能做到盡善盡美,，但我已做的夠多，也許由于有些家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望過(guò)高，或者有個(gè)別幼兒園不好的事件流傳,，但我們也在不斷學(xué)習(xí),，不斷努力,，我們不會(huì)做出違背良心的事情,，我們會(huì)積極、樂(lè)觀的看待每一件事情,，學(xué)會(huì)用微笑的眼光看待周?chē)磺?，時(shí)刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣,，以身作則,，用睿智的眼光發(fā)現(xiàn)工作中的美，生活中的美,。
我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任,，我知道，我的職責(zé)是要為“孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠基”,，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于我寄予無(wú)限期望,，我的職業(yè)也將越來(lái)越受社會(huì)的重視，我的付出,，將會(huì)得到沉甸甸的收獲,，所以我自豪，自豪我的付出不會(huì)白費(fèi),，我的熱血不會(huì)白流,，我不需華麗語(yǔ)言來(lái)修飾，我只需要社會(huì)的關(guān)注和家長(zhǎng)們的尊重,、信任與理解,。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意、高興和苦惱,、憂(yōu)愁和歡樂(lè),、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在兒童世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲,，是教育工作者精神飽滿(mǎn)、心情愉快和取得成功的最重要條件,?！?/p>
孩子的天真無(wú)邪讓我看到了人性最本源的美，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步會(huì)使我感到愉悅和欣慰，那種由愛(ài)的付出而收獲的喜悅,，能得到自身價(jià)值的滿(mǎn)足,，使人獲得一種超越物質(zhì)、超越生命的幸福,。教師的收獲是雙倍的,，乃至更多于其他勞動(dòng)雙倍的幸福。
幼師們請(qǐng)不要?dú)怵H,，不要灰心,，因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著天底下最艱巨的重?fù)?dān)(幼兒的啟蒙教育)，我們是天底下最神圣,、最光輝的職業(yè),，辛辛苦苦的工作，勤勤懇懇的付出,，面對(duì)一時(shí)的挫折和失敗,，不妨換個(gè)角度去審視，學(xué)會(huì)勇敢的承受,，微笑的面對(duì),，多一點(diǎn)淡定從容，多一點(diǎn)豁達(dá),，將種子撒播在心間,，將責(zé)任銘刻在心間，一顆慈愛(ài)的心永不變,，不辭辛勞無(wú)悔無(wú)怨,，愿一只只雛鷹在您的天空劃下微笑的弧線。
1985年第六屆全國(guó)人大會(huì)會(huì)議決定,，每年9月10日為教師節(jié),。9月10日，就是一年一度的教師節(jié)了,，這是一個(gè)感謝教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的節(jié)日,，我能夠悉心體會(huì)到這一職業(yè)的神圣感、高尚感,，也可以感受到幼兒教師職業(yè)的幸福感,。老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵,，用心靈清泉,，潤(rùn)育我們的美果。為此,，愿祝天下幼師節(jié)日快樂(lè)!
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇三
世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài),，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲,。當(dāng)你真正付出,、給予后，帶給你的將是你一樣的愛(ài),。
當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q(chēng)之為“老師”時(shí),，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為是我18年來(lái)最美妙,、最幸福,、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,，久久的揮之不去,。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻?問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn),。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出、給予他們,。當(dāng)我把我最純真的愛(ài)奉獻(xiàn)給那一群群可愛(ài)的天使后,，他們帶給我的是無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
剛剛走出幼師的校門(mén),，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛,，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔,。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,，明亮,、純真的雙眼，不需要太多的言語(yǔ),，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈,、神圣的領(lǐng)土，開(kāi)始了我的教師生涯,。太陽(yáng)在我們沙啞的聲音中升起,，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落,，云長(zhǎng)云消,，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事。我們年輕但不張狂,，我們平凡但不庸俗,，我們用年輕的心、絢麗的夢(mèng),，撒播著所有的愛(ài),、所有的情。純真的笑臉,，滋潤(rùn)著我們的心田,，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵,，在一件件平凡,、瑣碎的小事上，品讀著輝煌,。
有很多人問(wèn)我：“當(dāng)幼兒園老師快樂(lè)嗎,？幸福嗎,？”他們習(xí)慣把老師比做蠟燭、春蠶,、人梯和鋪石路,，把老師的勞動(dòng)與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系,，而我認(rèn)為,，
教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn),，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,，你的愛(ài)、你的心血,、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。
快樂(lè)與幸福要靠自己去品味,。盡管你不能指點(diǎn)股市,、笑傲政壇,，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海，但是,，當(dāng)你生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉,，一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊,，有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你假裝生氣,，聽(tīng)到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——老師，我再也不調(diào)皮,、不淘氣了,，請(qǐng)您不要生氣了好嗎？你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí),，有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師,，我來(lái)給您按摩吧,！”“老師，我來(lái)給您揉揉腿吧,！”你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候，你能否感到有說(shuō)不盡的驕傲,、自豪,、幸福與快樂(lè)。
我想告訴大家,，作為一名幼兒教師,，我很幸福，很快樂(lè),，面對(duì)這份幸福,、快樂(lè),，我驕傲,、我激動(dòng)，我更加難忘,。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬,。我的生命因此而變的光耀無(wú)比——就像天空中的那輪太陽(yáng)，暖和了別人,，也暖和了自己,。所以,，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂(lè),、我幸福,，我是一名幼兒教師,。
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好！
我不是詩(shī)人,，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),；我不是歌手,，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)歌詠我的崗位,；我更不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來(lái)橫定個(gè)人的價(jià)值,。但,，我是一名教師——一名普通的幼兒教師,，我要在滿(mǎn)儲(chǔ)“師愛(ài)”的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌……
當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土,。來(lái)到孩子們中間時(shí)，有些羞澀,，有些緊張,，在同事們的鼓勵(lì)和毫無(wú)保留的"傳，幫,，帶"下,，我很快擺脫了恐懼，進(jìn)入了角色,，將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中,。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像，做的好不好,，而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。
還記得有一次戶(hù)外體育活動(dòng),，有個(gè)小朋友想上廁所,，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,，我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話，便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,，不會(huì)照顧自己,。他起初是用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說(shuō)："老師,，這個(gè)樹(shù)太小了,，我給它施施肥，讓他快些長(zhǎng)大,！"看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,，內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心，我不禁暗自為他鼓掌,！,。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,?！蔽也粩啻ブ@句話,，如今的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,。一句簡(jiǎn)單的話,、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。
在孩子中間,，那種放松,、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,，是多么吸引我,，那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲,，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無(wú)窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的,。于是,，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛(ài)是我最好的教師,，這種愛(ài),，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,，是這愛(ài),，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛(ài)中溶化了,，久而久之，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了,，猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細(xì)致，何謂耐心,。
記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我“做幼兒園教師你真的幸福嗎,？”他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯,、春蠶,、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有什么意思？”而我認(rèn)為,，教師應(yīng)該有另一種境界,。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船,，卻重未坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……
有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎,？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,，但你的愛(ài)、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福的呢,？幸福要靠自己去品味,，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇；盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ),，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，你能不感到幸福嗎？,，當(dāng)你假裝生氣,，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話語(yǔ)——“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,，你別生氣了”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞累,，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢,？面對(duì)這份幸福我驕傲,，我激動(dòng)，我更加難忘,。
當(dāng)然,，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心,，有過(guò)挫折,，也有過(guò)成功。但是“功名利祿,，物欲橫流,，依然淡薄如故；花開(kāi)花落,，云卷云舒,，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機(jī)會(huì),，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子,，我愛(ài)我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中,，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé),。
我驕傲,，我是一名幼兒教師！
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇五
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,，是綠葉最快樂(lè)的日子,。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻,。
我是一片綠葉,，我是一名快樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的,，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾,。我用辛勤的汗水,，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。
我自豪，我是一名光榮的幼兒教師,！
我熱愛(ài)幼教事業(yè),，因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭儯褚欢涠漉r花,，純潔無(wú)暇,、誠(chéng)實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲,，他們認(rèn)真,、投入、絕對(duì)遵守規(guī)則,；他們一臉汗水,，滿(mǎn)身塵土，發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)洋溢在臉上,，歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁,。孩子最美，孩子最真,！"吾愛(ài)童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑,，打亦不生嗔,。"我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂,。
我熱愛(ài)幼教事業(yè),，因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽?shù)始于弱不禁風(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水,，我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊?。我們的一言一行，?huì)影響孩子的一生,。
對(duì)幼教工作的向往,，促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校,，我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),、繪畫(huà)、舞蹈和鋼琴等專(zhuān)業(yè)技能,，心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念,，那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時(shí),，要用最動(dòng)聽(tīng)的琴聲為他們伴奏,，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地,。不懈的努力讓我以?xún)?yōu)異的成績(jī)走出了校門(mén),，滿(mǎn)懷著希望和熱情，我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園,。
每一個(gè)清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái)；每一個(gè)黃昏,，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,，親切地說(shuō)一聲："明天見(jiàn)。"目送他們漸漸走遠(yuǎn),。多少個(gè)春夏秋冬,，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛(ài),，滋潤(rùn)快樂(lè),，用智慧，開(kāi)啟文明,，用鼓勵(lì),，喚醒自信,，用寬容，示范尊重,，用無(wú)私,，引導(dǎo)正義，用平凡,，孕育偉大,。
選擇就意味著奉獻(xiàn)，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，我常常加班加點(diǎn),，挑燈夜戰(zhàn)，寫(xiě)出具有童心童趣的教案,，做出精美有趣的教具,。我深切地感受到，把最真摯的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，回報(bào)的是孩子們更純真的愛(ài),；在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無(wú)與倫比的幸福,。
張淇銘小朋友是我所帶的小班孩子中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,，我拉住他，努力使他安靜下來(lái),，他還是掙脫了我的手,，朝大門(mén)方向跑去，我緊緊追著,，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了,，我的心一下子揪了起來(lái),，趕緊抱起他跑到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)樗隽藱z查和包扎,，我不斷詢(xún)問(wèn)孩子的傷情是否會(huì)留下疤痕,，以及以后要注意的事項(xiàng)。不幾天,，張淇銘痊愈了,，家長(zhǎng)非常感謝，對(duì)我們細(xì)致的工作表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意,。這件事,，使我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的理解,。
與孩子們相處的日子，如同長(zhǎng)了翅膀般輕盈掠過(guò),，如同盛開(kāi)的鮮花嬌艷芬芳,。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人,！我微不足道的付出卻得到了豐厚的回報(bào)--一顆顆盛滿(mǎn)愛(ài)的童心,。
我用火熱的心,，書(shū)寫(xiě)靚麗的人生,；我用滿(mǎn)腔的情,，唱響奉獻(xiàn)的贊歌,；我用執(zhí)著的愛(ài),，創(chuàng)造青春的輝煌,，我用坦蕩的笑,，展示無(wú)悔的選擇。
我快樂(lè),，我是一名光榮的幼兒教師,！
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好,！
在我小的時(shí)候,，家里人逗趣般的問(wèn)我長(zhǎng)大了要當(dāng)什么，我說(shuō)我要當(dāng)老師,，那個(gè)時(shí)候我還不知道自己為什么要當(dāng)老師,。知識(shí)從電視上從大家的口中聽(tīng)說(shuō)了教師是一個(gè)非常受人尊敬的職業(yè)，所以我想要當(dāng)一個(gè)老師,。到了讀小學(xué)初中的時(shí)候,，老師問(wèn)我長(zhǎng)大了要當(dāng)什么，我說(shuō)我要做一名人民教師,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的我,，老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳?shù)脑~句一樣,，做這個(gè)職業(yè)能夠得到別人的贊賞,。到了讀高中的時(shí)候，老師問(wèn)我們高考后要從事什么樣的職業(yè),，我說(shuō)我要當(dāng)一名人民教師,，因?yàn)槲蚁矚g那種站在講臺(tái)上教出許多優(yōu)秀的學(xué)生的感覺(jué)。
高考的時(shí)候因?yàn)楦忻笆д`,，成績(jī)大滑坡沒(méi)有考上一個(gè)好的學(xué)校,，自己心儀的師范學(xué)校進(jìn)不去,，我毅然決然地選擇了幼師專(zhuān)業(yè)，這同樣是屬于教師行業(yè),。在我心中,，教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，所以在大學(xué)里面我必須要非常努力的學(xué)習(xí),，才能夠配得上這一個(gè)職業(yè),。所以大學(xué)三年我一直都是保持著高中般的學(xué)下生活，只為了自己能夠在將來(lái)的教師工作中能夠用更加優(yōu)秀的面貌去對(duì)待,。
我還記得我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候,，我的心情真的無(wú)比的激動(dòng)，它跟我平時(shí)站在講臺(tái)上面講話或者擦黑板時(shí)不一樣,，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我知道自己成為一名教師了,，自己身上有了不一樣的責(zé)任在，所以感覺(jué)自己身上要肩負(fù)的東西也不一樣了,，因此也就更加的激動(dòng),。今天我度過(guò)了試用期，正式成為了一名幼兒園教師,，我知道我現(xiàn)在要承擔(dān)的東西自然就越多了,，我要立刻將自己的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，要用更加大責(zé)任心去對(duì)待這一份工作,，要有更大的敬業(yè)精神去對(duì)待自己的職業(yè),，要用更加和藹的態(tài)度去對(duì)待自己的學(xué)生。
作為一名幼兒教師,，我會(huì)堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，用更加強(qiáng)大工作能力去對(duì)待自己的幼兒教育工作，用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度去管理,、教育好這群可愛(ài)的孩子,，用更加誠(chéng)信的精神去回報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我會(huì)牢記自己幼兒教師的這一個(gè)身份,，我會(huì)始終記得自己當(dāng)初選擇從事教師行業(yè)的目的和原因,！
我是一名幼兒教師，我為我是幼兒教師而感到自豪,，我也會(huì)用一生的時(shí)間去努力做好一名幼兒教師的工作,！
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：
大家好
我演講的題目是：我自豪,。因?yàn)槲沂且幻變航處?。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。
可常常會(huì)迎面遇見(jiàn)那么鄙夷的一瞥,，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級(jí)保姆”——這就是他們贈(zèng)送給我的雅號(hào),，但我并不為此感到難為情,。著名的作家高爾基都在為我們辯護(hù)。他說(shuō)：“單單愛(ài)孩子,，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們,，這卻是一件偉大的公共事業(yè),。”幼兒教師之所以高級(jí),，就在于她不僅要愛(ài)孩子,，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,，怎樣去生活,，怎樣去做人。幼兒教師是人類(lèi)知識(shí)的開(kāi)拓者,。未來(lái)的領(lǐng)袖和將軍,，科學(xué)家和詩(shī)人也將在幼兒園成長(zhǎng)。能說(shuō)幼教工作不神圣,，不偉大嗎,？
我自豪，我是一名中國(guó)教師,；
我自豪,，我是一名青年教師；
我自豪,，我是一名幼兒園教師,；
然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課,，常常日思夜想,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后,，躺在床上，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題,、答案,，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě),，直至滿(mǎn)意為止,。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處?，所以我們要努力?/p>
雖然有時(shí)感到有壓力,，時(shí)間不夠用，工作忙而瑣碎,，但是對(duì)于當(dāng)初的選擇,，我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng),！謝謝大家！我的演講完畢,。
我是一名幼兒教師演講稿9
大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》,。 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已為人師已有5年了,。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的的那首歌謠《長(zhǎng)大后，我就成了你》,。極其幸運(yùn)的是：我成為了一名幼兒教師,。做了教師，的確體會(huì)到了做教師的幸福,。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)：在每一個(gè)孩子的心目中，老師都是一個(gè)最親切,、最智慧,、最偉大的形象。但是,，工作以來(lái),，嘗盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作為一名教師，只有恪守自己的職業(yè)道德,，不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)和教學(xué)技能,，才能讓幼兒學(xué)到更多的知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)教師的價(jià)值,，謀求人生的幸福,。
兒童的成長(zhǎng)不僅需要陽(yáng)光、雨露,、面包和水,，他們更需要一種與植物和動(dòng)物所不同的東西――這就是火熱而真誠(chéng)的心?！端官e塞的快樂(lè)教育》里有這的一段話：“對(duì)于教育來(lái)說(shuō),，愛(ài)的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),?！笨梢?jiàn)，熱愛(ài)孩子是教師必備的最主要的美德,。如果我們深層次地思考一下,，教師勞動(dòng)職業(yè)的特殊性決定了熱愛(ài)孩子是教師的天職。這一點(diǎn)作為幼兒教師的我體會(huì)地更加深刻,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一群群天真而有稚氣的小精靈，雖然時(shí)時(shí)有煩人的事情,，永遠(yuǎn)系不完的鞋帶,，幼兒之間有永遠(yuǎn)吵不完的架，可精靈般的眼睛,，純真無(wú)瑕的笑臉,，卻讓我心智明晰，心神俱醉,，心悅誠(chéng)服,。
辛苦時(shí)，忙碌時(shí),，有時(shí)也會(huì)考慮自己是否選錯(cuò)了職業(yè)?但當(dāng)想到孩子們純真,、渴望的眼睛，我的心會(huì)突然凈化,，想到孩子們因?yàn)槲叶_(kāi)始認(rèn)知世界的方圓,，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福,，堅(jiān)信自己的選擇沒(méi)有錯(cuò),。有人說(shuō)幼兒教師是“高級(jí)保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒(méi)地位的老師,。也許,，幼兒教師的社會(huì)地位不高，但能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之樂(lè),，生活之樂(lè),，和諧之樂(lè)中健康成長(zhǎng);也許，幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚,，但人們滿(mǎn)足了感情和諧,、融洽的需要。把一片真情捧給孩子,，孩子們一腔熱血報(bào)忠心,，這才是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個(gè)職業(yè)并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛(ài)生命、熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，我們就能從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣,。那才是世界上最大的財(cái)富。
我幸福著,，我快樂(lè)著,。因?yàn)槲沂且幻處煟幻變航處?
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候,，我就知道教師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后,，走上了講臺(tái),，成為千萬(wàn)名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺(tái)的一剎那,，一個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人,，教會(huì)孩子生存,。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人，一個(gè)大寫(xiě)的人,，一個(gè)愛(ài)崗,、敬業(yè)、愛(ài)孩子的人,，才是一名合格的幼兒教師,。
但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，教師呢?在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及,、通訊發(fā)達(dá),、信息爆炸的今天,，合格的教師不是終身的。以前是"不進(jìn)則退",，現(xiàn)在是"慢進(jìn)則退",，昨天的合格教師，今天不一定合格,。只有與時(shí)俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師,。
所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲(chǔ)備知識(shí),，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。
時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)不斷地思考和學(xué)習(xí),，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心,，以每個(gè)孩子為本,，從實(shí)際出發(fā)，因材施教,。
通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的小雨可能比"雷霆萬(wàn)鈞"的暴風(fēng)驟雨效果更好,。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子,。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注，有欣賞,，有愛(ài),，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,，每一個(gè)孩子都需要愛(ài),，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說(shuō):愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍,，是一種升華,。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂,。有了愛(ài),，師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中,，就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng),，提高教育的實(shí)效性。
在信息時(shí)代,，孩子們接觸的信息來(lái)源很多,，教師知識(shí)老化的周期很短，更新的速度很快,。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲,，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),，才能成為一名合格的教師,。"師者，所謂傳道授業(yè)解惑也,。"要做到這幾點(diǎn),，教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是,"根深才能葉茂",，"水厚方能負(fù)大舟",。教師并非人人都博學(xué)，但要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力,。因此,，作為教師要有"終身學(xué)習(xí)"的思想，平常要多讀書(shū),，?？磮?bào)，勤上網(wǎng),?？傊鲆恢恍燎诘拿鄯?，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,，釀出合時(shí)的蜂蜜。
在教師不再是惟一的信息源的今天,，一個(gè)好的教師,，絕不應(yīng)該僅僅滿(mǎn)足于把自己滿(mǎn)腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子,，而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以"魚(yú)",，不如授以"漁"是也,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo),。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷,、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣,，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)該具有民主,、平等,、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí),，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間,，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。
教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流,，一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,。這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變,，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng),，更加有趣。作為教師,，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,，在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣,，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。
"桃李不言，下自成蹊,。"我相信合格的教師塑造合格的孩子,。只有終身學(xué)習(xí)，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì)厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手,，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。
究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會(huì)用一生去思考,，用一生去回答,。
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好,！今天我演講的題目是《生命的執(zhí)著》,。
感動(dòng)中國(guó)的先進(jìn)事跡，播放在各班的電視熒屏,。劉偉那自強(qiáng)不息,，搏擊人生的執(zhí)著，使我們多少雙眼睛在流淚,！我們感動(dòng)著,，眼里噙滿(mǎn)淚水！這時(shí)我們心里想都在想：我們有雙手,，我們肢體健全,，我們一定會(huì)比劉偉做得更好！可是啊,，親愛(ài)的同學(xué)們,，你可知道，一時(shí)的沖動(dòng)容易做到,，把激情留住幾天也不難,，但是，我們要把感動(dòng)和激情植入心田,，烙進(jìn)骨頭,，化成我們一生向上的信念，你——能做到嗎,？
也許,，有個(gè)別同學(xué)會(huì)說(shuō)像劉偉那樣的倒霉事我碰不到，像劉偉那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志我也學(xué)不來(lái),，像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠(yuǎn),。
好吧，同學(xué)們,，就讓我給大家舉一個(gè)我們身邊的例子吧,。我要說(shuō)的是09級(jí)9班的喬冰曉。那是去年一次技能大賽,，她剛剛參加完節(jié)目主持人大賽和講故事比賽,，接下來(lái)就是舞蹈比賽。連續(xù)的比賽,，連日的勞累,，使這個(gè)原本堅(jiān)強(qiáng)的女孩病倒了。她給我打電話說(shuō)：“老師,，我感覺(jué)身上可沒(méi)勁兒,，只想睡覺(jué),，晚上怎么比賽啊,？老師,，我想哭?！蔽艺f(shuō)：“別哭,，等著，我去看你”,。當(dāng)我飛奔到宿舍看到她時(shí),，只見(jiàn)她小臉通紅，我急忙帶她去醫(yī)院,，一量體溫,，39度8。為了盡快退燒,，倔強(qiáng)的她決定輸水,。輸完兩瓶水，她的體溫還在37度以上,，可那邊的比賽已經(jīng)開(kāi)始了,，沒(méi)時(shí)間再耽擱了，我們急匆匆返回學(xué)校,，還沒(méi)來(lái)得及喘息就輪到喬冰曉上場(chǎng)了,，只見(jiàn)她一反剛才的病容，立刻榮光煥發(fā),，精神抖擻地走上舞臺(tái),，跟隨著美妙的音樂(lè)跳起了優(yōu)美的舞姿。當(dāng)她做出一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作時(shí),，場(chǎng)下觀眾爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲,，我的雙眼模糊了，再看看我們班的同學(xué),，每個(gè)人眼里都閃著一片晶瑩,！是啊，有誰(shuí)知道她剛剛高燒將近40度,，每做一個(gè)動(dòng)作都頭重腳輕,，眼冒金星，可她仍做得那么流暢,，那么完美,。有誰(shuí)知道她在臺(tái)下花費(fèi)了多少心血，下了多大的功夫？當(dāng)我們聽(tīng)到主持人報(bào)出喬冰曉獲得本次比賽第一名時(shí),，我們的眼淚再也抑制不住，像決堤的洪水嘩嘩地流了下來(lái)…… 同學(xué)們,，喬曉冰身上有著什么樣的品質(zhì),？有的不正是像劉偉一樣的生命執(zhí)著嗎？有了這樣的執(zhí)著,，喬曉冰還有什么干不出色,？有了這樣的執(zhí)著，你們還有什么干不出色,？
親愛(ài)的同學(xué)們,，朋友們，你們?cè)敢庾鲞@樣的人嗎,？其實(shí),，我們身邊還有太多太多這樣的人，喬冰曉只是其中的一員,。
是誰(shuí)每天早上給我們開(kāi)教學(xué)樓的大門(mén),，是誰(shuí)晚上把忘關(guān)的燈關(guān)掉后再把樓門(mén)鎖上？這平平常常的一件小事,，做一天可以,，做一周也不難，那么一年行嗎,？?jī)赡?、三年?jiān)持不懈能嗎？但是,，有一個(gè)人做到了,，他——就是我們高中班的高翔同學(xué)！
是誰(shuí)為了保證我們安靜的休息,，每天晚上替我們 “站崗放哨”,？是誰(shuí)站在黎明的寒風(fēng)中，給我們吹響起床的哨聲,？
又是誰(shuí)放棄周末休息的時(shí)間,，堅(jiān)守在文明監(jiān)督崗上，保證我們校園的整潔干凈,？……
是她們,，是我們可親可敬的學(xué)生會(huì)成員！
看看吧,，從平凡處做起,，從小事上著手，我們有多少可愛(ài)的同學(xué)在歷練著那份堅(jiān)守,，那份執(zhí)著,？,！同學(xué)們，在這里,，老師想大聲地說(shuō)：“舞鋼師范的同學(xué)們,，老師愛(ài)你們，所有的老師都愛(ài)你們,！你們是好樣的,！”
從此際，從此時(shí),，舞鋼師范的同學(xué)們,，讓我們堅(jiān)信自己，守一份堅(jiān)持,，拼一把執(zhí)著,，在平凡的學(xué)習(xí)崗位上，創(chuàng)造出一份不平凡的業(yè)績(jī),，你們能做到嗎,？！
（學(xué)生有力地回答?。?/p>
謝謝大家,！我的演講完了。
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,！
世界上有很多種職業(yè)，有些職業(yè)光鮮亮麗,，有些職業(yè)辛苦操勞,，有些職業(yè)需要付出很多，而我們所在的職業(yè)就是一種付出的職業(yè),，我們付出最多的不是時(shí)間,，不是精力，而是我們的愛(ài),，但我們付出得到的可能是更多的愛(ài),，這一份付出，卻是越分反而越多,。我們的職業(yè)就是一名幼兒教師,，我為我職業(yè)而感到自豪，也很慶幸自己是做這一份工作的,。
當(dāng)我第一次在教室里被孩子們稱(chēng)為老師的時(shí)候,，我真的感到很大的不安和巨大的驚喜，我知道這是非常榮耀的一件事情，孩子們稚嫩的聲音,，單純的語(yǔ)氣,，一雙純真的眼睛，真的讓我知道,，我的責(zé)任真的特別的大,，這聲老師，需要我付出很多很多,，才承擔(dān)得起，但我愿意付出,，愿意去幫助孩子們成長(zhǎng),，讓他們學(xué)到東西，讓他們可以快樂(lè)的,，活潑的,，健康的長(zhǎng)大，這也是我應(yīng)該做的,，也是我必須要去認(rèn)真做好的,。每一天的早上，孩子們都會(huì)跟我道早安,，每一天放學(xué)的時(shí)候,，他們都會(huì)跟我說(shuō)再見(jiàn)，他們的純真讓我更加的明白,，對(duì)于這份事業(yè)我要好好的珍惜,，同時(shí)也是要教導(dǎo)好他們。
雖然有時(shí)候他們也會(huì)調(diào)皮,，也會(huì)哭鬧,，也會(huì)不聽(tīng)我的話，但是只要我認(rèn)真的跟他們講道理,，用愛(ài)的眼神看著他們,，他們就會(huì)改過(guò)來(lái)，就會(huì)跟我說(shuō)道歉,，就會(huì)安靜的乖下來(lái),，聽(tīng)老師講課，聽(tīng)老師的安排,，他們真的太可愛(ài)了,，也太懂事了。望著他們的笑臉,，我知道我的付出,，我的辛苦都是特別值得的，有人說(shuō)幼兒園的老師特別的累，特別的辛苦,，這的確沒(méi)錯(cuò),，但是在這辛苦和勞累中，我看著他們漸漸的懂事,，漸漸的長(zhǎng)大,，我覺(jué)得我的這些勞累都不算什么，世界上哪一份工作不是累的,，不是辛苦的,，不是需要付出的，但我想沒(méi)有什么職業(yè)比我們的收獲更大,，同時(shí)比我們更神圣,，我們是孩子們進(jìn)入社會(huì)最早的老師，也是帶領(lǐng)他們一路成長(zhǎng)的老師,，我真的感到特別的驕傲,。
有時(shí)候我累了，或者我趴在辦公室里面休息,，有些好動(dòng)的孩子看到我休息,，總會(huì)從自己的零食袋里拿出他們喜愛(ài)的零食給我，然后告訴我,，“老師,，你是不是累了，吃點(diǎn)東西就好啦,，這是我最喜歡吃的,。”聽(tīng)到他單純的話語(yǔ),，我真的感到特別的感動(dòng),。我知道，孩子們真的特別懂事,，真的讓我感到自豪,，這是我教導(dǎo)的孩子呀，我真的為我是一名幼兒教師感到特別的自傲,。
我也非常想一直做下去,，一直為孩子們服務(wù)，做一輩子的幼兒教師,。
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好！
當(dāng)我來(lái)到崗位上成為一名幼兒教師,，我就知道自己的使命,，我是一個(gè)幼兒教師就要做好自己的工作就要承擔(dān)自己的責(zé)任,。我會(huì)用我一生來(lái)守護(hù)我的學(xué)生，我會(huì)用我的全部精力來(lái)教導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，做一個(gè)合格的老師,。
作為老師我一直把幼兒們看做是自己的孩子，發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡他們?cè)敢鉃樗麄兯蜕献约旱淖８?，愿意永遠(yuǎn)的做好自己的責(zé)任,。
在幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中我愿意化作一顆太陽(yáng)，給他們提供光合熱,，給他散發(fā)足夠的力量,，我要讓他們?nèi)缤?shù)一般茁壯成長(zhǎng)，用自己的汗水澆灌,，用自己的里加到,，在他們成長(zhǎng)的路上，做一個(gè)默默無(wú)聞的守護(hù)者,，給他帶去力量，給他提供能量,，在他們背后默默支持,，在他們需要的時(shí)候及時(shí)幫助。
用心去教導(dǎo),，幼小的他們?nèi)缤`,，讓人喜愛(ài)，幼小的他們?nèi)缤r花需要呵護(hù),，每一位老師都是他們的守護(hù)這,，都有責(zé)任有義務(wù)守護(hù)他們指導(dǎo)他們，在成長(zhǎng)路上我不能成為他永遠(yuǎn)的導(dǎo)師,，但我要做做稱(chēng)職的老師,，我要去幫助他們，去教導(dǎo)他們用自己的力量去給他們帶去溫暖,，帶去希望,，給他們送去我的祝福。
我的人生因?yàn)樗麄兌利愇业娜松驗(yàn)樗麄兌?，我是一位老師,，我的?zé)任是傳道受業(yè)解惑，我的責(zé)任是傳承文明的火種,，播撒希望的種子,，我是一個(gè)園丁是守護(hù)花園里面鮮花的園丁，用我的辛勞,，用我的汗水來(lái)培養(yǎng)澆灌出美麗奪目的花朵,，不在乎付出多少,，只在乎他們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，成為國(guó)家有用的人,，讓他們有一個(gè)好幾處,，有一個(gè)快樂(lè)的童年。
我的責(zé)任讓我時(shí)刻牢記,，我的使命讓我不敢松懈,，我是老師，是幼兒學(xué)習(xí)的啟蒙者,，我肩上的擔(dān)子一點(diǎn)都不輕松,，需要我認(rèn)真的去教導(dǎo)，努力的去做好,，我會(huì)一直努力,，不會(huì)放棄，我要做那不斷散發(fā)出光芒的蠟燭,，用自己的生命給他們帶來(lái)光明與希望,，給他們指引方向，我無(wú)怨無(wú)悔,，我只愿他們?cè)缛粘刹拧?/p>
我們承載著幼兒父母的希望,，我們也承擔(dān)著祖國(guó)的希望，我們的擔(dān)子原藥我們一直前行,，不管遇到任何問(wèn)題,，不管遇到任何困難都要勇往直前都要義無(wú)反顧，在大的困難也無(wú)法阻擋我的腳步,，因?yàn)槲业闹鞠蚓褪墙虒?dǎo)出優(yōu)秀的學(xué)生,。我會(huì)用行動(dòng)去實(shí)踐，用努力去付出,，不斷的給他們提供成長(zhǎng)的養(yǎng)分,，做好一個(gè)老師，做好自己的責(zé)任,，把他們都培養(yǎng)成合格的棟梁之才,，做一個(gè)智慧的啟蒙者，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的老師,。
謝謝大家,！
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：
大家好
轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了,，生活過(guò)得多姿多彩，有苦,，有累,，有辛酸,，有疲憊，但更多的是甜蜜,，溫馨,，感動(dòng)和幸福。
每次和孩子在一起都是我最開(kāi)心的時(shí)候,。孩子的每一句話,、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中，我堅(jiān)信他們都是純潔無(wú)暇的天使,，賜予我快樂(lè)和無(wú)止境的愛(ài),。
老師在向孩子表達(dá)愛(ài)的時(shí)候會(huì)有很多方式，同樣的,，孩子也會(huì)回贈(zèng)給老師他們的愛(ài),。記得有一次，我在打掃衛(wèi)生,，幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師,，我親親你吧?！蔽艺f(shuō)：“老師現(xiàn)在忙,，等有時(shí)間了在讓你親，好不好,？”孩子撅起小嘴巴跑開(kāi)了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失,，我開(kāi)始后悔拒絕了她,。或許孩子的心里裝不下不愉快的事,，沒(méi)有幾分鐘,，她又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親你吧,?！边@一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下,。小家伙笑著跑開(kāi)了,，而且還對(duì)起他小朋友說(shuō)：“剛才我親老師了，老師喜歡我,?！蔽胰滩蛔〉男α耍瓉?lái)孩子是那樣的容易滿(mǎn)足,，只要一個(gè)小小的表示,，就可以讓他們高興好長(zhǎng)時(shí)間,。
人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū)，要想讀本書(shū)并不容易,，只有愛(ài)他們的人才能讀懂,。有一次，我穿了一件才買(mǎi)的衣服,，我班的韓藝非小朋友說(shuō)：“老師你的衣服真漂亮,。”其余的小朋友也都圍上來(lái)左瞧右瞧,?！袄蠋煹任议L(zhǎng)大了，也要買(mǎi)這么漂亮的衣服,?！薄昂冒 ,！焙⒆觽兌脊男α?。
我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，因?yàn)橛羞@樣一群可愛(ài)的孩子陪伴著我,，在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑,；在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心,。謝謝你們,，我可愛(ài)的孩子，你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛,。
我快樂(lè),，我是一名幼兒教師。
我是一名幼兒教師演講稿串詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們和同學(xué)們：
大家好,！
記得88年的秋天，我踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén),，那一天,，我告別了學(xué)生時(shí)代成了一名幼兒園教師，一帆風(fēng)順的學(xué)習(xí)和生活使我從來(lái)未曾細(xì)細(xì)的去理解和體會(huì)我所選擇的這份職業(yè)的真正內(nèi)涵和責(zé)任,。剛走進(jìn)幼兒園時(shí),，一切都是那么新奇而又陌生?！袄蠋熀?！”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，我微笑地走到孩子中間,，心中充滿(mǎn)了自豪,，從今天起我就是一位光榮的老師了,。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,。
十多年后的一天,，依然是一個(gè)平凡的日子，我如往常一樣下班回家,，剛到小區(qū)大門(mén)口,，“老師，你好,！”我循聲抬頭,，眼前是一個(gè)帥氣的男孩，微笑中還帶著幾分靦腆和憨厚,，那雙熟悉的眼睛,、那種熟悉的神情……我暮然想起十多年前班上那個(gè)出名的“倒蛋鬼”，如今我已經(jīng)叫不出他的名字了,，但我卻清晰地記得那時(shí)候的他,，總是在忙：忙著做小動(dòng)作，忙著管閑事,，忙著東張西望,，就在我轉(zhuǎn)身貼圖片的時(shí)候他還在忙著做鬼臉，引得全班哄然大笑……我怎么也無(wú)法把記憶中的他和眼前帥氣的男孩聯(lián)系起來(lái),，在這個(gè)平凡的日子里,，一個(gè)十多年前的學(xué)生給我送來(lái)了我工作的喜悅，讓我品嘗到了這份職業(yè)所帶來(lái)的幸福與甘甜,。記得去年冬天,，評(píng)估剛結(jié)束，我感冒了,，一直咳個(gè)不停,，直咳得面紅耳赤的,，這時(shí)孩子們突然安靜極了,，我抬起頭看見(jiàn)這些小班的孩子們正用關(guān)心的眼神看著我，這時(shí)阮思薇稚嫩的聲音傳到了我的耳畔：“秦老師,，你咳嗽了,？”“沒(méi)關(guān)系，老師感冒了,，吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了,。”午飯后,，阮思薇神秘地拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“秦老師,，我要吃藥了,，你也吃吧！”
那一刻我緊緊地?fù)ё×巳钏嫁?。每一段感人的回憶,，每一個(gè)難忘的故事，都使我感到我的辛苦沒(méi)有白費(fèi),，我付出每一份愛(ài),，孩子們會(huì)用真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)回報(bào)，看著孩子們稚氣的臉龐和真誠(chéng)的眼神,，我心里充滿(mǎn)了幸福和感動(dòng),。往事如煙，我想我實(shí)在不敢奢談什么“把全身心的愛(ài)都獻(xiàn)給孩子”,，因?yàn)?，我和所有同齡的同行一樣，在身為教師的同時(shí)更承擔(dān)著女兒,、妻子,、母親的社會(huì)責(zé)任，我們要孝敬長(zhǎng)輩,、撫育子女,，還要樂(lè)于助人、關(guān)心社會(huì),，這些都需要我們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,。所以，我只能說(shuō),，把更多的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,，把更多的關(guān)注奉獻(xiàn)給孩子，也把更多的回憶留給自己,。
我的演講完畢,，謝謝大家。
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
