要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

文明美德伴我成長的學生演講稿三分鐘內(nèi)容篇一

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉。文明的社會,，需要文明的我們,。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,，一個甜美的微笑,，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容,，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符,。

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個人道德完善,，二是維護公眾利益,、公共秩序。

以前,，我曾看到過這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡,，一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也,，國恥?！?不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣,，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差,。

文明禮儀是我們學習、生活的基礎(chǔ),，是我們健康成長的肩膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有什么用呢?千學萬學學做真人,，說的就是學習應(yīng)先學做人,， 學做文明人，學做社會人,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德,。在我國歷史上,，最早開創(chuàng)私人講學的孔子，據(jù)說有弟子三千,，學有所成的有“七十二賢”,。張良橋頭真誠拜師。作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事,，更給我們留下美談,，做出榜樣。1959年,，毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng),，請韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座,，向他敬酒,，表達自己對老師的敬意。

孟德斯鳩曾說：在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐,，這就是文明美德,。

而我說：在一個偉大的人格中也要有一種前進的階梯，這必須是文明美德!

二 年 六 班

周 心 怡

文明美德伴我成長的學生演講稿三分鐘內(nèi)容篇二

敬愛的老師們,，親愛的同學們,，大家好!

中華民族是一個文明古國,，從古至今，我們民族的文明素質(zhì)一直領(lǐng)先,?？墒牵搅宋覀冞@一代,，又有多少人能做到呢?因此,，我國的文明素質(zhì)正在逐年下降。

我認為,，謙讓是最大的美德。

謙讓這個詞語既讓人熟悉又讓人陌生,。有人說：“謙讓太簡單啦,，誰不會啊!”一旦到行動的時候，有多少人去做呢?從小老師就教我們要學會謙讓,，同學們在寫的時候甜言蜜語,，在做的時候卻畏畏縮縮。甚至有些美國人都覺得中國人民的文明素質(zhì)太差,。

記得有一天,，我乘坐公交車，車上很擁擠,，這時上來了一位老奶奶，她背已經(jīng)駝了,，被擠在擁擠的人群中，坐著的人竟然置之不理,，還有的人對老奶奶說東道西，沒有一個人給老奶奶讓座,。到站時,，車上的喇叭響了：“請給老弱病殘讓座?！蔽蚁嘈?，車上的人聽這句話都聽了幾百遍了,，但仍然沒有人這樣做。

這樣不講文明的事還有許多。例如,，在大街上隨地吐痰,，前面不遠處就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上,，卻沒有一個人制止,。其實，不講文明的人就在身邊,，只要勇于去制止，以身作則,，這樣才能讓更多的人行動起來,。

同學們，讓我們一起來講文明,，做一個有素質(zhì)的小學生,，為建設(shè)祖國美好的明天一起努力!

謝謝大家!

文明美德伴我成長的學生演講稿三分鐘內(nèi)容篇三

敬愛的老師們，親愛的同學們,，大家好!

中華民族自古以來都是一個講究品德教育,、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符,。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今,，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略。

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹,，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根,，成長。雖微不足道,，但卻是我們每個人都不能缺少的,。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是,，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上,，所以,，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步,，就是要我們頑強的走下去，事在人為,，我們首先就是要具備中學生的美德,，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人,，不算高尚,，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們抱文明，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!

謝謝大家!

文明美德伴我成長的學生演講稿三分鐘內(nèi)容篇四

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉。文明的社會,，需要文明的我們,。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,，一個甜美的微笑,，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容,，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符,。

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益,、公共秩序,。

以前，我曾看到過這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡，一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)都是用英語書寫的,。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的基礎(chǔ),，是我們健康成長的肩膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,，對人對已對社會又有什么用呢?千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人,， 學做文明人，學做社會人,。

中國有句古語：“百善孝為先”,。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。一個人如果都不知道孝敬父母,，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德。在我國歷史上,，最早開創(chuàng)私人講學的孔子,，據(jù)說有弟子三千，學有所成的有“七十二賢”。張良橋頭真誠拜師,。作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事,，更給我們留下美談，做出榜樣,。1959年,，毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請韶山的老人們吃飯,，親自把老師讓在首座,，向他敬酒，表達自己對老師的敬意,。

在一個偉大的人格中也要有一種前進的階梯,，這必須是文明美德。

文明美德伴我成長的學生演講稿三分鐘內(nèi)容篇五

文明是一種嚴格律己,、尊重他人的行為規(guī)范,，美德則是美好、優(yōu)良的品格,，文明美德不僅僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，更是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育,、注重個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑,，一句溫暖的話語,，一次慰藉人心的寬容，融合成美德頌曲上一個個撥動人心的音符,。

小時候媽媽常給我講孔融讓梨的故事,，這個故事體現(xiàn)了兄弟姐妹互相謙讓、互相幫助,、團結(jié)友愛的精神,，成為文明美德的佳話。

二十一世紀的我們更要學會互相謙讓,、禮貌待人,，助人為樂，無私奉獻,。

下面就是發(fā)生在我身上,，讓我有切身體會的一件真實事例。

在這件事中,，叔叔起到了表率作用,，我從中也學會了謙讓,、互助和尊敬老人。

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展歷代流傳下來的寶貴的道德文化遺產(chǎn),。它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì),、優(yōu)良的民族精神、和良好的民族禮儀等,。

如今,，社會不斷進步，人們生活也越來越富裕,，有些人出現(xiàn)了一些不拘小節(jié)的行為,，街道上亂穿馬路;公共場所隨地吐痰、大喊大叫;乘公交車時你推我擠……這些行為讓人們覺得文明美德已漸漸離我們遠去,。作為學生的我們要對這些不文明的行為說不!要充分認識到：一個人如果缺少了文明美德,，就等于缺少了左膀右臂，無論他的學習再優(yōu)秀,，事業(yè)再成功也不會令人欣賞,。

作為新世紀的我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明美德伴我們健康成長!

文明美德伴我成長的學生演講稿三分鐘內(nèi)容篇六

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉,。文明的社會，需要文明的我們,。中華民族自古以來都是一個講究品德教育,、個人修養(yǎng)的民族，一個甜美的微笑,，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個人道德完善,，二是維護公眾利益,、公共秩序。

以前,，我曾看到過這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡，一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)都是用英語書寫的,。但其中的一些文明禮貌的標語，如"不準隨地吐痰",、"禁止吸煙",、"不準進入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答："因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客,。"為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說："不文明行為也，國恥,。"不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖的殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上,，竟然有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

文明禮儀是我們學習,、生活的基礎(chǔ),，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有什么用呢?千學萬學學做真人,，說的就是學習應(yīng)先學做人,，學做文明人，學做社會人,。

中國有句古語："百善孝為先",。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。一個人如果都不知道孝敬父母,，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干",。中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德。在我國歷史上,，最早開創(chuàng)私人講學的孔子,，據(jù)說有弟子三千,，學有所成的有"七十二賢"。張良橋頭真誠拜師,。作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事,，更給我們留下美談，做出榜樣,。1959年,，毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請韶山的老人們吃飯,，親自把老師讓在首座,，向他敬酒，表達自己對老師的敬意,。

孟德斯鳩曾說：在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐,，這就是文明美德。

而我說：在一個偉大的人格中也要有一種前進的階梯,，這必須是文明美德!

文明美德伴我成長的學生演講稿三分鐘內(nèi)容篇七

大家好!我是來自順城街小學的.石佳欣,。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史,，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德?？墒窃谖覀兩磉?，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學相互之間講臟話,、粗話,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成只是掛在了嘴上。

文明禮儀是我們學習,、生活的基礎(chǔ),，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明,， 就沒有了基本的道德底線,。我們即使擁有了高深的文化知識，對人對已對 社會又有什么用呢?千學萬學學做真人,，說的就是學習應(yīng)先學做人,， 學做文明人，學做社會人,。作為一名新時代的小學生,，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任,。

看,， 每天清晨，同學們沐浴著和煦的陽光,，自覺主動地排成一列走進校園,，形成一道獨特的風景線，,。升旗開始了,，同學們在操場上莊嚴肅立，嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，凝視著國旗的徐徐升起,。樓道里,，貼著“靜、凈,、敬”三個大字,，同學們也嚴格遵守。上下樓梯靠右行,，不再樓道里追跑打鬧,，已經(jīng)成為一種習慣。

聽,，紅領(lǐng)巾廣播又開始了,，從弟子規(guī)，到學習雷鋒好榜樣,，再到感恩社會在行動,，從讓我們揚帆啟航的校歌到雄壯有力的紅歌，都時時刻刻激勵我們學文明話,，做文明事,，當文明人,。

我們的班級也發(fā)生了變化，在教室里滿地亂跑的人少了,，在教室里靜靜看圖書的人多了,。上課時心不在焉的人少了，專心聽講的人多了,。在這良好的環(huán)境里好多人得到了很好的熏陶,，變得尊敬師長了，變得團結(jié)友愛了,，變得愛護環(huán)境了,，變得積極上進了…當?shù)厣嫌幸粡垹€紙時不管有沒有沒人，我都自覺拾起來,，因為我已覺得講文明已成為一種風尚,，換上誰都會這樣做的。

讓我們把文明帶進校園吧,。學校是我們的家,，這個家的整潔需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造，這個家的美麗需要我們每個人來維護,。讓飄揚在風中的紙屑和校園告別吧,，讓我們用細心的呵護喚起學校的整潔和美麗吧。讓“請”,、“謝謝”,、“對不起”響遍整個校園。

昨天的習慣,，已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，做文明的小使者,，文明傳遞，心心相傳,，用自己的行動,，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個校園吧!讓我們從小事做起,，從點滴做起,，爭做新世紀、新時代的文明之星!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們與文明和美德手拉手，結(jié)伴而行!

文明美德伴我成長的學生演講稿三分鐘內(nèi)容篇八

生活中處處有美，“文明美德”也是一種美,。

烈日炎炎的盛夏,，我乘著公交車趕往回家的路。車廂內(nèi)很擁擠,，仿佛這班車是開往人們所有向往的天堂,。有中年男子、婦女,、學生，還有未懂事的小孩,，各色各樣的人占據(jù)了這班車,。熾熱的空氣中夾雜著汗臭味，讓人呼吸困難,。不過我還是挺幸運的,，不用擠在人群里!我在心里暗自慶幸，于是我更加悠閑地坐在車座上,，無聊地望著窗外形形色色的行人和車輛,。

車子又是一個踉蹌，停頓了,，[蓮 山~課件]又是一群人蜂擁而上,，男的女的老的少的，不缺一種!一個又一個的塞了進來,?！鞍ィ纫幌?，”正當車門要關(guān)上時,，不遠處的一位老人映入我的眼簾，他扯著微弱嘶啞的嗓子招呼著,。那是一位大約六七旬的老人,，頭發(fā)花白，穿著略顯破舊的衣服,。老人手里拄著一根干枯的樹干似的拐杖,，托著瘦弱的身軀舉步艱難地走了過來，快要緊閉的車門再一次敝開了懷抱,，迎接了那位老人,。老人艱難地上了車，只聽見那急促的喘氣聲,，又像是在呻吟,。老人沒有地方可找，只得拄著他那又黑又細的“拐杖”艱難地擠在人堆里。汽車再一次啟動了,。老人的樣子看著讓人心疼,，我內(nèi)心便升起了絲絲憐憫，有一種想給老人讓座的沖動!到底是讓呢還是不讓?讓的話我就要擠在臭哄哄的人堆里!唉……還是不讓了,，管它呢,。激烈的思想斗爭后，自私的心理還是把那絲絲憐憫給打敗了,，于是我繼續(xù)若無其事地坐在座位上,。

“老人家，您坐這兒吧!”伴隨著嘈雜的聲音,，我聽到了那一聲最動聽的聲音,，于是我便朝著聲源望了過去，那是一位微胖的中年婦女,。她正起身給那位老人讓座,，老人感激地望著那位阿姨，連身道謝：“謝謝你!謝謝你!”頓時,，我覺得臉上火辣辣的,，無盡的羞愧占了我的內(nèi)心。我可是一個中學生,，讓座這點小事本應(yīng)該由我來做的,，可我竟然這么自私!于是我羞愧地低著頭下了車。

又是熟悉的場景,，又逢坐車回家,，又是擁擠的車廂，又是那個座位,。這一次,，我不再若無其事，一個懷抱嬰兒的年輕阿姨迎面走來,，“阿姨您坐這兒吧!”“謝謝你啊!小姑娘可真懂事!”阿姨甜甜地笑著對我說,，[蓮山~課件]我害羞地低著頭，傻傻地笑了,，心里像灑了蜜糖似的,。回家的路途,，我覺得特輕松,，同時也非常的高興。我明白,，因為我擁有了文明美德!

一次簡單的讓座,，讓我養(yǎng)成了文明美德這一種優(yōu)良習慣，我堅信這個習慣會一直延續(xù)下去。因為——文明美德伴我成長!