在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿新生一年級家長會家長發(fā)言稿篇一

大家好!

首先祝賀您的孩子成為沈小的學(xué)生,，謝謝各位家長對學(xué)校和老師的信任,，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加一年級新生家長會。希望通過今天的家長會,，讓我們彼此真誠溝通,，共同攜手，教育好我們的孩子,，讓他們度過快樂而有意義的小學(xué)生活,。

(一)孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備。

1,、心理準(zhǔn)備

家長要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感,，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活,。

入學(xué)前,，家長可對孩子說，你長大了,，要背著書包上學(xué)了,，上學(xué)后你可通過努力,，加入少年隊(duì),，戴上紅領(lǐng)巾，那是十分光榮的;你可以學(xué)到知識,、掌握本領(lǐng),，成為有用的人。

總之,，家長要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感,，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活,。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月,。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì)),、需要理解、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來,，等待家長去解讀,，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣,、身體的變化,，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動,、老師,、伙伴、校園,，從而知道對什么最感興趣,，和誰最好，最喜歡那位老師,，通過傾聽來了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響,。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會,，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾,。

2,、行為上的準(zhǔn)備

行為上的準(zhǔn)備包括：培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識、時(shí)間觀念,、文明行為,、正確舉止

(1) 教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習(xí)慣,，上了小學(xué)就沒有了,，因此，在上學(xué)前就可逐步中斷孩子的午睡習(xí)慣，以免孩子上課時(shí)打瞌睡,。另外,，孩子長期生活在父母、爺爺,、奶奶的身邊,，過著自由自在、無拘無束的生活,，如今將要到一個(gè)受紀(jì)律約束的環(huán)境里,，家長要以講故事的形式教育孩子，在學(xué)校要遵守紀(jì)律,，上課專心聽講,，不能玩東西，不與同學(xué)說話,，發(fā)言時(shí)要先舉手,，老師同意了再講。

(2) 培養(yǎng)文明行為,。要求孩子做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好孩子，要尊重長輩和老人,，要關(guān)心弱者和需要幫助的人,，要會用禮貌語言，即：“請,、您好,、謝謝、再見,、對不起,、沒關(guān)系”等。父母除了講道理教育孩子外(比如在車上鼓勵(lì)孩子給老人,、給病人和比自己更小的孩子等讓座;或在孩子出現(xiàn)不文明,、不禮貌行為時(shí)，及時(shí)制止),，更要注意日常生活中以身作則,，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進(jìn)行潛移默化地影響。家長尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師,，友愛同學(xué),。

(3) 要培養(yǎng)孩子正確的站,、坐,、行姿勢。要求孩子坐如鐘、站如松,、行如風(fēng),、臥如弓，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求,。家長要注意孩子看書,、寫字時(shí)的正確坐姿，因?yàn)楹⒆诱幵陂L身體階段,，若不注意,，脊柱容易變形。孩子看書,、寫字時(shí),，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右,，筆尖與手指距離一寸,，胸前距離桌子一拳。需要補(bǔ)充的是,，孩子在家吃飯時(shí),，家長最好要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩,，更不允許端著碗到處走,，這不但有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也有利于身體的健康,。

3,、物質(zhì)準(zhǔn)備

為剛?cè)雽W(xué)的孩子準(zhǔn)備物品，必須考慮他們的年齡特點(diǎn)

(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺,、書包,、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。例如,，孩子用活動鉛筆，筆芯一斷,，他就會停下來慢慢按筆芯,。一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具,。因此,，要求每位學(xué)生帶五支削好的鉛筆就足夠，不要將削筆刀和卷筆器帶到學(xué)校來,，也不要使用自動鉛筆,。一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點(diǎn),，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字,，對于一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上,，再用膠紙貼好,。家長要讓孩子從思想上自覺地愛惜學(xué)習(xí)用品，自發(fā)地管好學(xué)習(xí)用品,。為避免孩子上課時(shí)開小差,，家長不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校。

(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。選擇合適的燈光照明;購置適合孩子高矮的桌椅;不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(3) 為孩子訂購一些課外閱讀書籍,，豐富孩子的課外知識,。如《小朋友》、《好兒童》,、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等,，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。父母也可天天給孩子講故事,，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書,。準(zhǔn)備拼音卡片(教師出示講解)

(4) 買一把圓頭剪刀，讓孩子學(xué)會剪東西,。家長可教孩子剪一些簡單圖形,，這樣孩子入學(xué)后，就不會對上課剪東西感到困難了,。圓頭剪刀也較安全,。

(5) 為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動的工具,。家長要注意培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好習(xí)慣,，要適當(dāng)安排孩子做做家務(wù)，比如,，教孩子學(xué)會掃地,、擦桌子,、倒垃圾、洗手帕,、洗襪子等。

(6)準(zhǔn)備一個(gè)喝水的杯子,，教室有飲水機(jī),，家長不需要單獨(dú)給孩子帶水，每周五把杯子和勺子帶回家清洗消毒,。

4,、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備

剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開始了,，學(xué)前教育不可忽視,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開始了,，學(xué)前教育不可忽視：(1)教會孩子寫自己的名字,，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址,、家中主要成員與自己的關(guān)系,。(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力。家長要教孩子多講講故事,、背誦古詩,、唱唱兒歌;帶孩子上街、進(jìn)公園,、去做客時(shí),，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋,、動物等的形狀,、顏色，留心身邊發(fā)生的事,，并讓他說出來,，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象,。也可讓孩子練習(xí)說說簡單的看圖說話,。平時(shí)，家長應(yīng)多與孩子對話,，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,。

(1)培養(yǎng)孩子的求知欲。

孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個(gè)"是什么",、"為什么",，都想知道，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn),。

孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺自愿,，主動愉快地去學(xué)習(xí)。所以說,，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后,，自己識字多;自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。 興趣是最好的老師，保護(hù)孩子的好奇心,，家長可以提供好書,、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體,、生動、形象或游戲的方式,， 提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會等等,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)前可以教會孩子寫自己的名字,，能說出父母的名字和工作單位,、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系,。另外,，為了培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力,。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩,、唱唱兒歌,。

(2)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提， 也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力,，不敷衍了事 。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果,。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,，要培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會碰到不少困難,，感受到壓力，遇到挫折,。作為家長要對孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),，最重要的不是"學(xué)會"而是"會學(xué)"，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對剛?cè)雽W(xué)孩子的父母來講,，這是重中之重。 一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對剛?cè)雽W(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(a)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;

(b)看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;

(c)愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;

(d)正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;

(e)愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(二)孩子入學(xué)后的要求

1,、學(xué)習(xí)用品的整理

通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力

教室有小柜,。每天只用把回家要用的書和作業(yè)本等帶回家，其余的物品均可放在學(xué)校,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于識字不多，入學(xué)2～3周內(nèi),，家長可幫他理好書包,，提醒他第二天需要帶的物品。3周以后,，家長可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書包,，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起,，放進(jìn)書包,，其它各學(xué)科書分檔歸類，剪刀,、膠水,、短繩之類，可放在書包側(cè)袋中,，以免弄臟其它書本,。一個(gè)半月后，家長可完全放手讓孩子自己做 ,。有些家長將孩子的獨(dú)立自主能力估計(jì)得太低,，對孩子不放心，一見孩子理不好書包,，或理書包動作太慢,，就索性代勞。久而久之,，常由家長包辦一切的孩子,，易顯得毫無主見，時(shí)時(shí)處處都要依賴家長,。因而,，可家長可從旁指導(dǎo)。

2,、 日常行為規(guī)范

(1)家長要保證孩子充足的睡眠時(shí)間,，培養(yǎng)孩子有條有理地安排早上時(shí)間，讓孩子有足夠的上學(xué)時(shí)間,，做到上學(xué)不遲到,。

(2)早上到校后,，孩子可做一些學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。諸如：整理好晨會或上午第一堂課的學(xué)習(xí)用品,，將要交的本子放在桌上,，然后，可背誦一些優(yōu)美的兒歌,、古詩,，同學(xué)們也可講一些聽到的、看到的新聞,、故事,，老師會從旁引導(dǎo)大家討論。

(3)學(xué)生在校的大部分時(shí)間是花在課堂上的,。上課時(shí),，要求學(xué)生專心聽講，做到“眼到,、耳到,、口到,、心到”,，遵守上課的紀(jì)律，不插嘴,、不做小動作,、發(fā)言先舉手、不隨便離開座位,。怎樣才算認(rèn)真聽了課?家長可從這些方面進(jìn)行檢查： 孩子回家能否輕松地完成作業(yè),，以及作業(yè)的正確率;家長可根據(jù)上的課，提一些問題,，看看孩子的反饋如何; 孩子能否將課文讀通;家長還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫,，亂寫的字。此外,，家長不要忘了經(jīng)常向老師了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3、品德修養(yǎng)：家長不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素,，尤其要重視“第一次信息”,。對孩子的教育，決不可重智不重德,。孩子的品德修養(yǎng)需要從一點(diǎn)一滴抓起,。家長不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”,。如第一次借同學(xué)東西不還,，第一次撒謊,，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學(xué)后不及時(shí)回家……對于孩子的不良行為,，家長要引起重視,，決不可遷就，在教育時(shí),，要注意方法,，以耐心說服引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做,，什么不能做,。古語說：“愛子，教子以義方,，弗納承邪,。”愛孩子,，就當(dāng)用道義,、規(guī)矩去教導(dǎo)他，不要讓他走上歪路,。

五,、介紹孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況：

(1)上學(xué)時(shí)間：早上8點(diǎn)到校，下午5：05分放學(xué),，每周五下午兩節(jié)課后3：35分放學(xué),，周五下午請家長注意放學(xué)時(shí)間。

(2)課間活動：孩子們上下午各有四節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘，這10分鐘學(xué)生可以上廁所,、喝水,、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、做文明游戲,。我們還為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的兩操以及大課間的活動,。

(3)飲食安排：我們?yōu)楹⒆觽冊谛Ｆ陂g準(zhǔn)備了一餐兩點(diǎn)，兩點(diǎn)能根據(jù)季節(jié)合理安排,。中餐雖是大鍋飯可能不能讓每個(gè)孩子都滿意,，但是我們會教育孩子們不挑食，吸取各種營養(yǎng),。我們可以保證孩子們的飲食干凈,、衛(wèi)生。

(4)接送點(diǎn)安排：為了及時(shí)接到你的孩子，在放學(xué)時(shí)希望家長不要圍在大門口,，我們統(tǒng)一將孩子領(lǐng)到柵欄盡頭,。家長也要教育自己的孩子沒有人接時(shí)一定不要離開老師。家長如果來晚了,，你可以在校門口尋找,。

(5)聯(lián)系方式：電話號碼：

如果家長對老師、學(xué)校有什么建議和要求可以直接與我們聯(lián)系,?？傊彝ソ逃挥信c學(xué)校教育同步,，才能形成有效的合力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子進(jìn)校前,，家長應(yīng)及時(shí)做好各種準(zhǔn)備;孩子進(jìn)校后,，應(yīng)先了解學(xué)校的作息制度，據(jù)此安排好孩子有規(guī)律的生活,，而且要隨時(shí)了解學(xué)校及班級對學(xué)生要求,，配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。另外，還要營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為倡導(dǎo)孩子的文明行為作表率,。家長要教育孩子講究個(gè)人衛(wèi)生和社會公德,，要自覺維護(hù)班級,、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物,。家長要放手讓孩子學(xué)做力所能及的事,，同時(shí)不要隨便給零花錢，要注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣……只有在學(xué)校和家庭的共同協(xié)作下,，才會在孩子人生的初期就培養(yǎng)起他們各種好習(xí)慣,。

各位家長，孩子進(jìn)入小學(xué),，是基礎(chǔ)教育的開始,，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。 你們選擇了 沈小,，沈小也選擇了大家，這里是學(xué)園,，也是樂園,，我們會創(chuàng)設(shè)理想的環(huán)境，提供理想 的服務(wù),，培育理想的學(xué)生,。我們相信：在這里 ，孩子的明天會更燦爛,。

最后祝各位家長身體健康,，家庭幸福，工作順利!祝孩子們健康成長,，快樂學(xué)習(xí)!

謝謝!

新學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿新生一年級家長會家長發(fā)言稿篇二

首先感謝大家在百忙之中來參加家長會,。

我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣活潑可愛的學(xué)生感到自豪與幸運(yùn),。在你們孩子的小學(xué)生活里,，我將用的我的愛心、責(zé)任心,，耐心,、悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長,。我會竭盡我所有的智慧和知識,，教導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識,，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

1,、 首先是熟悉學(xué)生,。我用了接近兩周的時(shí)間認(rèn)識了班里的每一個(gè)孩子，大約一個(gè)月時(shí)間我基本了解了每一個(gè)孩子的特點(diǎn),。然后根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況重新安排了學(xué)生的座位,?；旧蠈W(xué)生的座位每學(xué)期在各個(gè)位置都輪流坐，以免對孩子造成斜視,。

2,、 常規(guī)培養(yǎng)。一年級是整個(gè)小學(xué)階段的關(guān)鍵,，常規(guī)訓(xùn)練好了,，對于以后孩子的學(xué)習(xí)很有幫助，所以我這三個(gè)月來,，主要精力就是抓常規(guī)教育,。這主要是讓孩子把小學(xué)的生活區(qū)別于幼兒園的生活，讓他們知道每天的時(shí)間安排：上課,，課間,，放學(xué)。更重要的是要孩子們知道：上課應(yīng)該怎樣去做,，課間的時(shí)候應(yīng)該怎樣去做,，放學(xué)后應(yīng)該怎樣去做。早上要求孩子大約7點(diǎn)50分到校,，特別是周一還要提前十分鐘,，以便使孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。早上到校后先交作業(yè),，然后把第一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角,，把水瓶子都放到后面的桌子上，然后開始晨讀,，讀語文書上的課文,、生字并組詞，下午大約1點(diǎn)20分到校,，先拿出下午要上課所用的書和學(xué)習(xí)用品,，之后進(jìn)行書寫練習(xí)等。經(jīng)過三個(gè)月的訓(xùn)練,，咱班的孩子基本上都能做得很好了,，但有個(gè)別孩子還不行，我還得對這幾個(gè)孩子再下工夫,。

3、 總結(jié)期中考試測試情況：一二年級規(guī)定95分以上為優(yōu),、三四年級90分以上為優(yōu),、五六年級85分以上為優(yōu)。現(xiàn)在實(shí)施素質(zhì)教育,，對小學(xué)階段要求在卷面上不能出現(xiàn)分?jǐn)?shù),，只出現(xiàn)等級。本次測試因?yàn)樗鶎W(xué)知識并不多，所以咱們的孩子都考得不錯(cuò),，考得不是太好的的學(xué)生,，有大部分不是不會，而是因?yàn)椴徽J(rèn)字,，再加上聽課不專心,、又不會檢查所致，我相信下次考試孩子們都能考好,。

4,、中隊(duì)委員的評選：本學(xué)期是老師委任的中隊(duì)委員，原則是：找的責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、有一定的自制力、遵守紀(jì)律的同學(xué),。但是我跟同學(xué)們說過,，現(xiàn)在委任的中隊(duì)委員并不是固定不變的，如果哪天你發(fā)現(xiàn)自己要比某一個(gè)中隊(duì)委員強(qiáng)時(shí),，你完會可以告訴我,。所以我們班的每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會，而后機(jī)會永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的同學(xué)的,。

我想在座的各位家長都希望孩子健康快樂成長的同時(shí),，在學(xué)習(xí)上也能夠取得優(yōu)異的成績，怎樣才能取得優(yōu)異的成績呢?我覺得擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績的保證,。作為我們一年級的新生,，不只是對知識的掌握，更最重要的是要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。有句話說得好“性格決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)”,。

說到良好習(xí)慣,，首先我要表揚(yáng)我們班的孩子們，因?yàn)槲覀儼嗟慕^大部分孩子都能很快的適應(yīng)新環(huán)境,，脫離父母的懷抱,，融入到班級乃至學(xué)校的大家庭中。從他們身上我看到了那一份值得贊揚(yáng)的獨(dú)立精神,，這其中父母們也功不可沒,。我們都知道：好習(xí)慣是約束而來的,壞習(xí)慣則是放縱所致。對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,，我們采用了兒歌,，童謠,、故事等一系列系統(tǒng)的適合孩子、貼近孩子的方式進(jìn)行教授,。而且取得了非常好的效果,。

開學(xué)到今天,每有家長遇見我時(shí)總會問:我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?這個(gè)問題是大家最關(guān)注的話題.應(yīng)該說從開學(xué)到現(xiàn)在,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步,。拿語文教學(xué)來說：本學(xué)期我們教學(xué)的重點(diǎn)是拼音教學(xué),、生字教學(xué)和朗讀教學(xué)。拼音對于一年級的孩子非常重要,，直接關(guān)系到孩子們以后生字和課文的學(xué)習(xí),。原則上一年級不布置書寫的家庭作業(yè)，能在課堂上完成的老師會盡量在課堂完成,。家庭作業(yè)主要以口頭,，對知識的鞏固和實(shí)踐活動為主。比如在學(xué)習(xí)拼音階段,，老師會布置每個(gè)孩子回家后如何針對日常生活中的事物來拼出音節(jié)這類的作業(yè),。家長可以適當(dāng)配合孩子一起做，一方面讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，另一方面加強(qiáng)親子聯(lián)系,。生字方面，可以分為識字和寫字兩類,。識字主要是希望孩子們喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望，能用自己的方法記住文中出現(xiàn)的生字,。舉個(gè)簡單的例子說：如果在文中遇到一個(gè)生字時(shí),，孩子第一次可以通過拼音來認(rèn)識，之后呢,，會通過自己編字謎和記住字的組成的方法來記住這個(gè)字,。如“秋”是由禾和火組成的。寫字方面重點(diǎn)是讓學(xué)生有正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。就低年級而言,，識字的任務(wù)重于寫字，也就是說識的多,，認(rèn)的少,。像我們現(xiàn)在學(xué)的一年級上冊，要求識字400個(gè),，寫字100個(gè),。家長可以看學(xué)生語文書140頁到147頁，生字表(一)中的是需要學(xué)生必須認(rèn)識的字,，生字表(二)中的則是學(xué)生必須會寫的字;朗讀方面則是希望孩子們喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣，學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。要求背誦的一定要背熟,，還有些篇幅不是很長或者說語言比較優(yōu)美的我們也建議讓學(xué)生背過,。讓學(xué)生多積累好詞、佳句,、美文對他們將來自己寫文章會有很大的幫助,。

另外，我認(rèn)為要想讓孩子取得好成績,，還需要具備一種能力,，那就是聽和說的能力。至于“聽,、說”,家長們可能認(rèn)為：這個(gè)孩子們不教也會,其實(shí)不然,。對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。我們看“聰”字是怎樣寫的?怎樣才能聰明?耳聽才是聰明的根本,。因此培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣非常重要?，F(xiàn)在我們有很多孩子和家長都在受不會傾聽的苦。像：因?yàn)椴粫A聽,作業(yè)不知道做哪里,，回家忙活了半天,到校后還要重寫,。因?yàn)椴粫A聽,老師上課講的不會,回家后父母給孩子加倍補(bǔ)習(xí),浪費(fèi)了大量的時(shí)間等等。這些我們家長都是深有體會的,。

那么怎樣培養(yǎng)孩子的傾聽能力和傾聽習(xí)慣呢?教給孩子正確的傾聽方法,。孩子們在聽別人講話時(shí)往往只聽一字半句就走神了或插上自己的想法,在這種情況下我們要告訴孩子:聽別人說話時(shí),要眼睛直視對方、聚精會神地聽清楚聽明白,在別人還沒講完時(shí),不要著急地發(fā)表自己的看法,。聽完以后要想一想,他說的或問的是什么,。如果自己沒有聽清楚,可以再問一問,如果聽清楚了,自己會回答、再說出自己的意見,。這樣做不僅是對對方的尊重,，更重要的是能夠培養(yǎng)自己的傾聽習(xí)慣，讓自己能夠完整的聽清問題,，解決問題,。

如果我們經(jīng)常在生活中也這樣引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽別人的話、那么長期以往,、孩子一定能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,那學(xué)習(xí)的問題也就成功了一大半了,。還有要提醒大家的是：我們希望孩子怎樣傾聽,，作為家長首先要給孩子樹立一個(gè)正確的榜樣。因?yàn)槲医?jīng)?？吹接行┘议L在和孩子交流時(shí)會打斷孩子的講話,，急著告訴孩子自己的想法。長此以往孩子就會模仿家長的樣子,，也去打斷別人的講話,。家長是孩子最好的老師，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子我們家長就得多付出些心血了,。

為了讓孩子更健康快樂的成長,，更牢固、更全面的掌握知識,。下面想和大家說說需要大家配合的地方,。

學(xué)習(xí)方面需要家長配合之處：

一、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

1,、鉛筆最好用木頭的,，可以削的鉛筆，鉛筆的芯硬度適中,，顏色適度;最好不用自動筆,，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷,，而小學(xué)生寫字握筆緊,，手僵硬，不靈活,，稍一使勁鉛就斷了,。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，前一天晚上削好,。

2,、 橡皮、尺子,、削筆刀,、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜,。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生,。要用一般橡皮,，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康,，而且弄到桌子,、手和衣服上擦不干凈。說到文具,，我建議家長為孩子買筆袋,，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15—20分鐘,，花花綠綠的文具盒將會分散孩子的注意力,，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí),。再說,，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要,，如果家長輕易滿足孩子的這種要求,，時(shí)間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理,。

3,、書包的選用應(yīng)輕便、合適,，以能裝上書為宜,，不要太大、太重,。學(xué)校課桌抽屜較小,，書包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上,，既不方便也不衛(wèi)生,。此外，書包里的兜不宜太多,，書本用品放得太散,，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。在上面顯眼的地方寫上孩子的班級,姓名,。

4,、課本一定要包書皮，并在上面寫上學(xué)校,、班級和姓名,，這樣會顯得整潔而美觀，也不易撕破和弄折,。

二,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、督促孩子按質(zhì)按量完成各項(xiàng)家庭作業(yè),，家長檢查并簽字,。(切勿陪讀,、陪做)家庭作業(yè)將由老師寫在黑板上，學(xué)生抄下來,，這樣一來便于孩子認(rèn)識更多的生字,，也便于全體同學(xué)在不明白作業(yè)怎樣寫的時(shí)候問一下老師。

2,、作業(yè)完成后對第二日將學(xué)課文內(nèi)容稍做預(yù)習(xí),，家長協(xié)助輔導(dǎo)。周末家長幫助孩子復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,，加以鞏固,。

3、一年級上學(xué)期時(shí),，家長如有時(shí)間,，最好每天在家為孩子閱讀一些小故事，還可讓孩子復(fù)述出來,，這樣既培養(yǎng)了孩子的聽力,、語感、語言表達(dá)能力,，又為將來打下良好基礎(chǔ),。

4、本學(xué)期我們教學(xué)的重點(diǎn)將放在拼音教學(xué)和識字教學(xué)上,，孩子們學(xué)完拼音后就可以自主閱讀帶拼音標(biāo)注的讀物,。家長注意給孩子挑選健康、有益的讀物,。前段時(shí)間,，我讓每個(gè)孩子帶了一本自己喜歡的拼音讀物，我們周二的下午第三節(jié)會讓同學(xué)們自由交換來閱讀,，讀完后同學(xué)們再進(jìn)行交流,。

5、培養(yǎng)做事情精力集中的習(xí)慣,。孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，家長可在一旁看一下，目的是監(jiān)督孩子,，讓孩子集中精力把作業(yè)做完再玩,，不要讓孩子養(yǎng)成邊寫作業(yè)邊玩，邊吃東西的習(xí)慣,。

6,、讓小孩有廣泛的興趣，應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動,讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

7,、家長注意合理安排好學(xué)生的作息時(shí)間,，對孩子看電視、玩游戲時(shí)間稍作限制,。

溫馨小提示：

1,、學(xué)校有飲水機(jī)，但是還是希望家長為孩子準(zhǔn)備好裝滿水的水壺并寫好名字,，因?yàn)槲覀兊暮⒆有?，在接熱水的過程會出現(xiàn)一些不安全的情況。

2,、請為孩子們在書包里準(zhǔn)備一些紙巾,，以備孩子急用。

3,、孩子正處在成長發(fā)育期，為了讓您的孩子茁壯成長,。希望您不要讓孩子帶零食來學(xué)校,。為了不讓孩子亂花錢，也為了不讓孩子把錢花到不應(yīng)該花的地方(比如說：有些學(xué)生拿錢去上網(wǎng)),，所以希望家長不要讓孩子帶零錢,。

4、孩子的安全也是您密切關(guān)注的一點(diǎn),，學(xué)校和老師盡最大努力的保護(hù)孩子們的安全,，經(jīng)常進(jìn)行安全教育，針對現(xiàn)在的甲流,，我們學(xué)校特意為學(xué)生泡了中藥水,，教室每天進(jìn)行紫外線消毒、殺菌,。希望家長也一樣高度重視孩子的安全問題,，不管是在放學(xué)路上還是在家里，都要注意,。

6,、請家長再記錄一下孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間，請準(zhǔn)時(shí)來接孩子回家,。并且告訴孩子家長沒有來要在校門內(nèi)等待,，不能自己回家，更不能跟其他人走,。(附：作息時(shí)間表)

7,、關(guān)于和我的聯(lián)系與溝通。有事情可以給我打手機(jī)，但在我上課時(shí)不便接電話,，所以學(xué)生生病請假可以給我發(fā)短信,，或在早晨、中午打我電話,。有不急的事情或疑問,、建議及意見，也可以寫條子叫孩子傳給我,，我會及時(shí)了解和家長交流,。

8、任何人相處難免會有摩擦,、矛盾,。孩子們在一起也是難免的，所以請各位家長都能配合,、協(xié)作,，當(dāng)孩子之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候請及時(shí)和老師溝通，我們共同協(xié)調(diào)好,，處理好問題,，使孩子能身心健康的成長，不要把一些陰暗面展現(xiàn)在孩子面前,，影響孩子的身心健康,。

9、請記錄下本班的課程表,，以便于檢查孩子是否帶齊上明天要學(xué)習(xí)課程的書本,。10、最后希望在座的名位老師對我們的教育,、教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,，我們會非常慮心的接受和改進(jìn)。

結(jié)束語：

父母是啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響。只有將家庭,、學(xué)校,、社會融為一體才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用的人才,。

請您相信，我們擁有共同的目標(biāo),，那就是讓孩子在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)健康快樂成長,，所以只要我們攜手,，定能解決所有問題。當(dāng)您看到了一天天“長高”的孩子們,，那是對我們成績的肯定;當(dāng)我看到您那信任與和諧的目光,，我便有了堅(jiān)定的信念!所以，一切,，請放心!

希望今后我們家校之間多多加強(qiáng)聯(lián)系,，也希望家長朋友們支持我們的工作。

再次感謝您的到來,，謝謝!

新學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿新生一年級家長會家長發(fā)言稿篇三

你們好,！

首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會,。同時(shí),，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢,，我想給大家一點(diǎn)建議,，這也是我們教師開會時(shí)，林校長說過的一句話：尊重他人,，從關(guān)閉手機(jī)開始,！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合,！

1、照片：請您在照片背面寫好孩子的姓名,；

3,、報(bào)到證：地址請?zhí)顚懙介T牌號，并核對好姓名,；

4,、接種證。

領(lǐng)到新書,，有兩點(diǎn)要求：

2,、每本書最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛護(hù)新書,，每本書都要包好書皮,，最好是透明書皮。

從今天開始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長而同舟共濟(jì),。俗話說：良好的開端是成功的一半,。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半,。

新學(xué)期開始之際,，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來,。希望大家都能積極配合。

早晨7：20到校,，11：00下課,；

下午1：50到校，3：40下課,。

請家長將孩子送至轉(zhuǎn)盤,，不要過轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后,，由孩子自己步行至學(xué)校,。從孩子第一天上學(xué)開始，我們就鼓勵(lì)孩子盡量自己走這段路程,，相信自己的孩子都能做到,。如果您覺得孩子自己走確實(shí)有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時(shí)間,，一周后必須統(tǒng)一按要求做,。

放學(xué)后，需要集體站隊(duì),，下午還需要布置家庭作業(yè),，所以請家長根據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準(zhǔn)備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn),，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘,，因?yàn)槲覀冞€有開會或備課等其他任務(wù)，不可能一直等候,。所以,，請家長們盡量按時(shí)來接孩子，如果您確實(shí)有事,，請?zhí)崆奥?lián)系,。

一年級的放學(xué)地點(diǎn)是出校門口往西，地面上有標(biāo)記,。大家找到標(biāo)有“一年級五班”的位置,，統(tǒng)一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上,，因?yàn)槠渌昙夁€要從那經(jīng)過,。考慮到交通安全,，請大家盡量不要開車來接孩子,。另外，在孩子們解散之前,，您不要接過孩子的書包,，讓孩子們自己背書包,。

桌布：請?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些,，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識,。

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂,。不要太復(fù)雜的,、玩具性的、功能太多的文具盒,。

水杯：不需要太高級的,，只能帶水，不允許帶飲料,。

準(zhǔn)備5支削好的鉛筆,、2塊橡皮；語文需要用到拼音卡片,，最好不帶圖畫的,，可買也可自己動手做；數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒,，這個(gè)規(guī)格看一下樣品,，不要給孩子買太復(fù)雜的，帶指南針的,、圖畫的這些沒有作用,，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的,。附近的兩個(gè)商店都能買到,。

下雨時(shí)，給孩子穿雨披,，不要帶雨傘，杜絕安全隱患,。

（紙巾：為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí),，紙巾在孩子需要時(shí)再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾,，能不帶則不帶,。

不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具,；不要帶玩具,、漫畫書、零食等,。）

最重要的一點(diǎn),，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,，以防丟失。校服,、書包,、雨披、筆袋等,，可直接用勾線筆寫上名字,；像書皮、鉛筆,、橡皮,、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上,。

穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶,、旗袍,、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動,；發(fā)型也不要太奇異,，像“茶壺蓋”、長命辮兒,、各種假發(fā),、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會引來其他孩子的異樣目光,，也會影響到自己的孩子,。從安全角度出發(fā)，有體育課時(shí),，給孩子穿校服或運(yùn)動服,，穿運(yùn)動鞋,，不要穿涼鞋,、靴子等，以免影響孩子正常的活動,。

1,、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校,，不遲到,。

2、引導(dǎo)孩子,，自己的事情自己做,。每天起床后,，自己疊被子、整理房間,；每天完成作業(yè)后,，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本,、本子,、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西,，養(yǎng)成孩子丟三落四,，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明,，生活能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強(qiáng),。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地,、拖地,、收垃圾、擦桌椅等勞動,，到學(xué)校后,，完全由學(xué)生自己完成。所以,，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項(xiàng)技能,。

4、每天放學(xué)后,，要求孩子先完成作業(yè),，同時(shí)需要家長在旁督促、檢查并簽字,。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要,，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長的督促,，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松,。小學(xué)階段,，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦,。短短幾年,，對我們成人來講,，沒有什么特別的，但對于孩子來講,，小學(xué)五年可能會影響孩子的一生,。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生,。

1,、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的,，自己首先要做到,。

中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言,！教育專家認(rèn)為,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣,，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題,，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要,，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長,。

2、要經(jīng)常與孩子交流,、溝通,，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認(rèn)真,，課下跟同學(xué)相處是否融洽,，以及孩子的性格、做事的態(tài)度,、方式等,，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

3,、提倡親子閱讀,。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書,。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),，又增進(jìn)了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧,！

4,、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉,。比如,，家長們最關(guān)心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別,、身高來確定,。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間,，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐,。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作,。

我們45個(gè)孩子來自45個(gè)不同的家庭,，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上,，那么就從我們自身做起,，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子,，再累也要管孩子,，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對待孩子的每個(gè)第一次,，持之以恒,、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！

新學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿新生一年級家長會家長發(fā)言稿篇四

大家午時(shí)好!

首先我代表一年級所有教師,，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任,，是一名數(shù)學(xué)教師，全校的班主任大部分都是語文教師,，我是一個(gè)特例,，教數(shù)學(xué)，語文教師馬教師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,。這次家長會很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧!一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué),，成了一年級新生。

一年級,，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,，教師的作用當(dāng)然是重要的,，可是家長也起著不可忽視的作用,。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,，學(xué)會了排隊(duì)做操,，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自我回家,，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，也學(xué)會了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說,，孩子的提高還是很明顯的,。可是,，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，所以，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

今日的會,，我要講五個(gè)方面的資料，第一,，做一下開學(xué)工作小結(jié),。第二，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長和教師配合的工作;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求,，和對家長的要求,。

一、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

1,、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到教師就問成績,，而對習(xí)慣不夠重視，對此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,，至關(guān)重要,。

2、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系,。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上,，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，并且是真正能夠幫忙您的人,。我們僅有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍,、望女成鳳的愿望,。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育職責(zé),，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。

3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)榜樣的不可替代性。

先給大家講一個(gè)故事,，很久以前,，有一戶人家，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺、奶奶七,、八十歲了,，老了，走不動了,，爸爸媽媽很厭惡,，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪,，問兒子,，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時(shí)候,，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里。爸爸媽媽聽了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。

今日,，我為什么要講這個(gè)故事言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí),，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

簡單說,，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長,，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的,。

(2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。

(3)常規(guī)訓(xùn)練加激勵(lì)機(jī)制,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個(gè)別回答,、團(tuán)體回答,、傾聽等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級的孩子,，說實(shí)在連書怎樣放都要教過,，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有,。這不要以為是小事，有時(shí)就會在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間,，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵(lì)機(jī)制在一年級必不可少,，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如今日獎勵(lì)小星星，明天就就獎勵(lì)一個(gè)小貼畫,，后天又變一個(gè)花樣,，。

這些是為師的精髓,，其實(shí)在家里,，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了,，不聽話的惱人問題也減輕了許多,。

(4)學(xué)會欣賞自我的孩子。

要賞識你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有到達(dá)這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自我孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,，放大自我孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的提高，把他夸大,，賞識他,，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在那里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題,，只做對了一道,，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個(gè)大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了,，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。之后,，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下，你的孩子在家,，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩道題,，你上課干什么去了沒聽講嗎就會打消孩子的進(jìn)取性,，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨,。如果你換成：這道題,，這么難你都會做真是了不起?；蛘哒f：你昨日做錯(cuò)了3道題,，今日只錯(cuò)了兩道，有提高!這們,，改變說法,，情景會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下,，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天提高。

(6)要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小,。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致,，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題,，同時(shí)加強(qiáng)溝通。

學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會及時(shí)反饋給各位家長,，家長聯(lián)系本是教師和家長聯(lián)系的其中一種方式,，教師和家長都可在上頭留言。

我們今日能有機(jī)會坐在一齊,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高,、為了孩子的明天。你們今日坐在這個(gè)教室里,，就是在配合我的工作,，所在，我要對你們說一聲：多謝你們,，多謝你們對我工作的支持,。

新學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿新生一年級家長會家長發(fā)言稿篇五

大家好!

我是--，是這次的家長會的主持人,。

首先請?jiān)试S我代表全班同學(xué)感激你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,。

時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程,，以往的嬉戲玩笑,，以往的青春激蕩，以往的少不識愁,，都已在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂,，種.種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多,。

首先，歡迎我們的高校長為本次的家長會進(jìn)行講話,。

(講話過程中…)

多謝校長給予我們的肯定與勉勵(lì),。

每當(dāng)我們伏案寫作業(yè)時(shí)，父母的叮囑總回蕩在耳邊;每當(dāng)我們考試不夢想時(shí),，父母的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn),。我們成長過程中，傾注了父母多少心血,。我們的成敗得失,，你們最有發(fā)言權(quán)。

接下來,，我們有請家長代表——---的母親上臺發(fā)言,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

感激阿姨為我們帶來的演講。

如何掌握正確學(xué)習(xí)的方法,，與我們成績的優(yōu)異和差劣有著密切的關(guān)聯(lián),。在學(xué)習(xí)上，每位同學(xué)都有自我的學(xué)習(xí)心得,。下頭發(fā)言的五位同學(xué)們,，都在各自的學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)上有著獨(dú)特的見解與心得，此刻與我們分享,。有請--為大家講述他的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

接下來有請--為大家講述她的英語學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

讓我們請--為大家講述他的語文學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

下頭請--為大家講述他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

最終讓--為大家講述她的歷史學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

感激他們的精彩演講,。

有一個(gè)人,，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖,。有一個(gè)人,，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力,。她在我們的心田上播撒愛的陽光,、愛的雨露。她就是我們可親可敬的班主任,。接下來,，讓我們有請--講話。大家歡迎!

(講話過程中…)

優(yōu)異的成績離不開學(xué)生自我的勤奮努力，離不開父母的循循善誘,，離不開教師的諄諄告誡,。難免在學(xué)習(xí)生涯中，我們會遇到些挫折,，但這更需要每一位家長們的正確引導(dǎo),。期望各位叔叔阿姨與我們一齊努力，共同見證收獲的時(shí)刻!

各位叔叔阿姨對自我孩子還有哪些學(xué)習(xí)上的不解之處或?qū)ξ覀儗W(xué)校有哪些提議,，能夠留下來與班主任和任課教師一同探討,。

再次感激各位叔叔阿姨的蒞臨，多謝!

新學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿新生一年級家長會家長發(fā)言稿篇六

一,、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生情況

我們班共55人,，男生22人，女生33人,。還記得第一天上課的時(shí)候,，絕大多數(shù)孩子都無法堅(jiān)持住40分鐘上課時(shí)間，說話的,，走神的,，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師,，并提前把下節(jié)課的課本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,。上課時(shí)也越來越認(rèn)真,，都積極回答問題，不再亂說話,，不再下位;放學(xué)了與老師再見,，而且還能自己獨(dú)立完成值日了。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都要及時(shí)給予孩子肯定,。

大家可以看到前面的滿天星評比欄，這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明,，因?yàn)槔锩姘藢W(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生， 尤其是學(xué)習(xí)一欄,，課上認(rèn)真聽講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星,，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星，湊齊時(shí)刻小金星可以換一枚果實(shí),。

另外我們還以組為單位,，進(jìn)行小組比賽，從衛(wèi)生、紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評比,，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性。

(一)綜合方面：

這學(xué)期已經(jīng)過半,，但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段,，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng)。課上不遵守課堂紀(jì)律,，不聽課,，隨意做小動作，甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講,，干擾了我們正常的課堂秩序,。課下亂跑亂打鬧，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,，可以說,，女生相對來說還是比較好管教的，出現(xiàn)問題的也只不過是個(gè)別男生,?？梢哉f，老師在學(xué)校里每天下課后重點(diǎn)關(guān)注的對象就是這幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生,，希望家長們能配合老師做好孩子的工作,。

(二)學(xué)習(xí)方面

從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平,。可以說,，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的,，每次考試100分的學(xué)生很多，其實(shí)一年級的知識很簡單,，考試成績應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績,。但每次考試班里總有幾個(gè)學(xué)生考80多分，甚至70多分,，甚至更低,，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識就遇到了困難了,，這應(yīng)該引起家長的重視了,，家長應(yīng)該在家對于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對性地復(fù)習(xí)鞏固。

(三)其他方面

剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間段,。還有個(gè)別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,，課堂學(xué)習(xí)效率低;課下作業(yè)寫不對,，有時(shí)侯還忘記改;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心;個(gè)別學(xué)生讀的作業(yè)不當(dāng)回事,，有時(shí)不完成,。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負(fù)面影響,，我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時(shí)想辦法糾正,，讓我們一起努力及時(shí)把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、期中檢測分析

相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況,。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加,，語文a等53人，b等2人;,，(a等90-100分,，b等80-89分，c等60-79分,，d等60分以下),。那么借這次家長會，我重點(diǎn)向大家分析介紹一下語文期中檢測情況,?？傮w來說，這次語文檢測,，題目相對來說比較簡單,，同學(xué)們發(fā)揮得不錯(cuò)。我想這個(gè)好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,，和各位家長對孩子的認(rèn)真輔導(dǎo)及對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開的,。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,，無則加勉”。

1,、基礎(chǔ)薄弱,，知識掌握不到位。像第一題歸類題,，部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆,，音節(jié)中本沒有聲調(diào),，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào),。其實(shí)這就是知識掌握不牢固，等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會形成一種條件反射,，是不容易出錯(cuò)的,。所以，我要提醒各位家長在對待學(xué)生考試,、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能只以粗心來總結(jié),，而應(yīng)該透過錯(cuò)題的背后尋找原因，否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的,，相反還會給孩子帶來反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧?，所以我錯(cuò)了?！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會,，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒,。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯(cuò)誤的原因,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

2,、識字較少,，組詞能力欠缺。像第六,、七題連線題,，考查的是學(xué)生的識字能力和組詞能力，有的學(xué)生對生字不熟悉,，導(dǎo)致連線錯(cuò)誤;有的學(xué)生生字認(rèn)識但組詞時(shí)就開始張冠李戴,。例如打球、騎車,，這說明平時(shí)孩子們的詞匯量掌握還是不夠,，需要平時(shí)多多積累。

3,、不理解題意,組織句子能力較弱,。本張?jiān)嚲黼y點(diǎn)是最后一題，將所給音節(jié)組成句子,。有些孩子反映出來的是不理解題意,，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時(shí)前后混亂,，不通順,，不懂得做題技巧。

三,、語文新階段要求

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、作業(yè)

現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,，我們也要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。根據(jù)教育局要求,，一二年級不布置書寫作業(yè)，那家長就認(rèn)真檢查孩子的朗讀作業(yè),，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，每天保證按時(shí)簽字。

前一段時(shí)間布置寫的作業(yè)時(shí),，個(gè)別孩子出錯(cuò)很多,，家長卻簽字通過，我覺得家長不應(yīng)該為簽字而簽字,，簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí),，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯(cuò)題錯(cuò)字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習(xí)慣,，另外是家長的疏忽造成的,，希望家長真正負(fù)起責(zé)任來，提高正確率,。因?yàn)楹⒆拥囊淮五e(cuò)誤有時(shí)需要幾次才能糾正過來,，我們不能讓孩子的錯(cuò)誤越來越清晰。

2,、預(yù)習(xí)

大家都知道預(yù)習(xí)很重要,，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。 捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識都要根據(jù)先教的知識,，即理解新知識需要舊知識作基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),，并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識,，為聽課掃清障礙。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性,，才能積極地去實(shí)踐,，并持之以恒，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

語文課我們要求做到:

1,、生字---從帶拼音讀過渡到直讀，藍(lán)條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧(偏旁,、部首等),。

2,、書空生字---把田字格里要求書寫的生字,，先說筆順再看占格位置,。

3,、熟讀課文---提前預(yù)習(xí)課文，分出自然段,，并理解課文內(nèi)容,。對于不理解的詞語，要利用工具查找解疑,。讀課文首先要指讀，借助拼音,，字字讀過去,，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個(gè)讀過后,，不要急著往下讀,，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念,。 其次是拿書讀,，當(dāng)孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

3、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時(shí)家長先要了解今天所學(xué)內(nèi)容,，要求掌握的生字詞必須掌握,，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過),。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng),。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌,，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦,。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力,，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力,。

(二)生活習(xí)慣

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子做完作業(yè),，家長還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包,，鉛筆提前削好。家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上五六支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,，孩子的文具、圖書,、課本要?dú)w類放置,。。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到,。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子,，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟,，下課了,，書,、作業(yè)本往里一塞，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

四,、家校配合

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的五十五分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

1,、安全問題

對于課間孩子們之間的一些小矛盾,，家長應(yīng)教給孩子正確的處理辦法，切記：領(lǐng)著孩子告老師,。一聽孩子受委屈了,，接著掉頭就來找老師，給孩子出氣,、給孩子撐腰，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個(gè)不會人際交往,、不知道擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子,。孩子之所以會發(fā)生矛盾,，雙方都有責(zé)任，我們經(jīng)常說“一個(gè)巴掌拍不響”,，一些事調(diào)查下來,，一般是兩個(gè)人的責(zé)任。其實(shí)家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子,，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做,，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師,，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信,，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題,。

2、不要過分保護(hù)孩子

比如說,，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體,，公正,、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我相信,，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。

3,、生活方面

冬天到來，天變得越來越冷,，請適時(shí)地添加衣服,，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體,。如果孩子生病不來上學(xué),，請?jiān)谠缟习它c(diǎn)之前打電話或發(fā)短信請假。從本周開始,，我們一年級的孩子也加入到跑操的隊(duì)伍中,，請給孩子穿合適的鞋子，最好是旅游鞋,，不要穿一些靴子,，以防跑時(shí)摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病,，不能跑操,，請告訴我，可以讓孩子在教室里,。另外,，冬季天氣干燥，各種傳染病肆虐,，家長一定注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，盡量不要帶孩子去人口密集的場所，預(yù)防各種傳染病,。

五,、注意問題

1、上,、放學(xué)時(shí)間,。冬季作息時(shí)間為早上7：40到校，11:20放學(xué);中午1:40到校，3:30放學(xué),。請家長嚴(yán)格按照作息時(shí)間接送孩子,。

2、提醒孩子不帶零食來校,，不給孩子零花錢,，不亂買零食。

4,、請?jiān)诤⒆拥你U筆盒橡皮上寫上名字,，這樣容易找到主人。

5,、個(gè)別孩子沒有直尺,、墊本請盡快解決。

3,、每次收費(fèi)請家長配合,，準(zhǔn)備一個(gè)信封，寫上姓名,、金額,，將錢包在里面,，為了避免找錢,、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢,。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

新學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿新生一年級家長會家長發(fā)言稿篇七

1、加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

2,、相互交流學(xué)生在校及在家的情況。

3,、了解孩子的學(xué)習(xí),。

4、做優(yōu)秀的家長,。

讓您了解我們,，是為了讓您更信任我們，讓您堅(jiān)信,，把孩子交給我們,，請您放心。但任何一個(gè)孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開一個(gè)優(yōu)秀的家長,。我們是一個(gè)起始年級,，所有的孩子接受的學(xué)校正規(guī)教育都為零，有一個(gè)著名的教育專家說過：當(dāng)人們在說一年級的孩子這個(gè)與那個(gè)不同時(shí),，其實(shí)主要指這個(gè)家長與那個(gè)家長有什么不同,。這一點(diǎn)，作為一年級的老師我是深有體會,，學(xué)校有很多事情都需要家長的配合,，其實(shí)你對待事情的不認(rèn)真會潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度，他正是起步階段,。你的一舉一動都會成為孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模⒆訉W(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn),，做事情認(rèn)真,，對自己要求很嚴(yán)格。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的,，孩子對待學(xué)習(xí)也非常懶散,，紀(jì)律差，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事,，缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣,。所以，您的孩子如果落后了,，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢?當(dāng)我們嚴(yán)格要求孩子時(shí),，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師,，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎(chǔ),。我們要和孩子一起成長，大多數(shù)情況下,，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長的優(yōu)秀,，相信在如此多優(yōu)秀的家長下，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里,，每個(gè)孩子都將是最優(yōu)秀的,。

一年級的孩子需要一對一的關(guān)注和呵護(hù)

他不會為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)，不會為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,，有人在表揚(yáng)他，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，回家卻沒人理會,，他哪來的學(xué)習(xí)動力?所以,，請您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子!

只能在老師這里得到2.1%的關(guān)愛，但孩子在您這里他得到的確實(shí)100%的愛,。

一年級的孩子必須確保一對一,，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長,、成才,。

家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)?

1.陪孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級的孩子不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，所以他們回家讀書，寫字就需要家長在一旁陪著,，孩子放學(xué)后,，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè)，家長陪在身邊,，可以自己看書,，在孩子開小差事及時(shí)提醒，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范,，當(dāng)孩子表示孩子做完了,，家長應(yīng)親自檢查，如果做得好,，要加以贊美,，并寫下來，讓老師也了解,，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,，他會很有成就感,，不對之處,，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查,，孩子會想,，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事,。一年級正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，所以家長一定要認(rèn)真對待檢查作業(yè)這件事情。

2.怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習(xí)的知識總結(jié),，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞,。很多家長認(rèn)為寫的作業(yè)才是作業(yè)，這已經(jīng)很落伍了,，其實(shí)在我們老師心目中,，背書,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、聽寫,、動手制作和學(xué)習(xí)有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè)，因?yàn)檫@些是我們無法在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子完成這些作業(yè)的過程,。這些學(xué)習(xí)過程,，更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

請您每天將孩子完成作業(yè)的情況,，簽在孩子的作業(yè)本上,，或者用別外一張紙總結(jié)一下，這是您與我的交流,，也是您對孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可,。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài),，還可以對孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng)。比如：背書簽字,，您可以簽今天背的很流利!寫的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫得真工整!寫下您的評價(jià),。更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語,。我希望本次家長會后,，家長都能每天都能這么做，為了您的孩子!

3.查漏補(bǔ)缺,。寫完當(dāng)天的作業(yè)外,，您還要查看作業(yè)本，練習(xí)冊,，及時(shí)了解孩子知識掌握情況,。做到對所學(xué)的知識日日清。每個(gè)孩子對學(xué)習(xí)掌握的程度不同,，您只需打開孩子的作業(yè)本,、練習(xí)冊、考試卷,，一眼就能看出問題在哪,，看您是不是個(gè)有心的家長，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)補(bǔ)缺,。著名教師薛瑞萍說：做老師的只要總體差不離,，具體到那個(gè)孩子的情況，這就看孩子的天分和家長的行動了,，我發(fā)出了口令,，他不跟,，有人跟，于是就有了快慢優(yōu)質(zhì)的差別,，這是自然之理,，也是公平之事。這也是學(xué)校教育和家庭教育的差別,，學(xué)校關(guān)注的是群體,，家庭卻可以關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體。

(1),、拼音學(xué)習(xí)不能放松訓(xùn)練,。每天練習(xí)給新學(xué)的生字加拼音，有些孩子還需要每天練習(xí)找聲母,、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)。一定要針對自己孩子薄弱的地方進(jìn)行天天練習(xí),。全班拼音比較薄弱的環(huán)節(jié)是音節(jié)分解練習(xí),，(當(dāng)堂板演)家長可每天出一些相關(guān)的題目讓孩子練習(xí)。

(2),、課文的學(xué)習(xí),，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時(shí)要檢查生字,、雙橫線里的識字。根據(jù)美國學(xué)者研究,，即使是100個(gè)完全學(xué)會的事物,，第一天只能記住60%、第2天40%,、第三天30%而已,。可是往后的記憶減少就很慢了,，1個(gè)月后大概還能記住20%,，為了不將學(xué)過的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差,，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了,。低年級如果每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),，了解什么地方懂，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽,。

每一課課后藍(lán)色框里的字必須能夠隨意指認(rèn)，單獨(dú)拿出一個(gè)字來就能認(rèn)識,。會加拼音這是本學(xué)期必須會認(rèn)得字,。鍛煉孩子用一定的識字方法識字。如：用學(xué)過的熟字變一變來記新學(xué)的生字,。也可編字謎,、說順口溜等。舉例,。而且,，對于必須要求認(rèn)的字，能夠準(zhǔn)確地為它加上拼音,。對于識字少的孩子來說是一個(gè)難點(diǎn),，可以自己制做識字卡片，也可以隨意指讓孩子認(rèn),。家里可以有一個(gè)專門放卡片的地方,，沒事時(shí)拿出卡片讓孩子指認(rèn)。

(3),、田字格里字是必須會默寫的,，筆順也要掌握。隨著會寫的字的增加,，慢慢開始就要寫詞語了,。如：大人大火上下?？荚嚂r(shí)會以看拼音寫漢字的形式出現(xiàn),。這種題型基本上每次試題都會出現(xiàn)，家長可以每天在家讓孩子練一練,?？梢砸詢煞N形式練習(xí)：看拼音寫字(給孩子出示一個(gè)詞語的拼音，讓他自己拼讀并寫出詞語)默寫詞語(即由家長讀,，孩子聽會寫下來)

寫的是否規(guī)范,，我是要求學(xué)生每個(gè)字都要按照書上的樣式寫,，一個(gè)一個(gè)過，但回到家里,，則需要您的監(jiān)督,，至于書寫的規(guī)范與否──即是否照田字格的樣式寫，教師只能再三強(qiáng)調(diào)并在巡視發(fā)現(xiàn)問題時(shí)作個(gè)別糾正,。等到作業(yè)交上來,，即便不規(guī)范，也不可能讓他們重寫──每天都有新內(nèi)容,，時(shí)間來不及啊,。這一條，家長是否重視就不大一樣了──剛開始嚴(yán)格要求,，習(xí)慣養(yǎng)成之后,，大家都輕松?！昂玫拈_頭是成功的一半”,，這些都是基礎(chǔ)知識，要想提高孩子的語文成績,，除此之外,，每個(gè)孩子還應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書。我們要開展親子共讀活動,，家長要堅(jiān)持,，并記錄每天讀書的內(nèi)容，讀書過程中的感受,，體會到讀書的益處,，但讀書貴在堅(jiān)持，您現(xiàn)在每天陪孩子讀書嗎?我們學(xué)校每天都有讀書課,，專門留給孩子自己讀書的,，現(xiàn)在孩子的閱讀能力已經(jīng)拉開很大差距了，有些孩子已經(jīng)能很流利的讀書了,，而有的孩子每天拿著一本書,，什么時(shí)候走到她身邊，都是坑坑巴巴練不成句,，更有些孩子每天無論老師怎么監(jiān)督,，他總是讀不進(jìn)去，甚至不張嘴,。

對家長的一些建議：

(1)給孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、最起碼一定要有一個(gè)合適孩子高矮的，專門用來學(xué)習(xí)的書桌,。有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,。

(2)學(xué)習(xí)用品、 5支削好的鉛筆,、一把直尺,、四只彩筆(必須有一只紅色的)、一塊橡皮,、最簡單的樸素的文具盒,，不要讓學(xué)具變成孩子的玩具。對于每天所需要用到的學(xué)習(xí)用品,，一定給孩子備齊,，本子用完了及時(shí)更換，學(xué)習(xí)用品最好做個(gè)標(biāo)記,，并培養(yǎng)孩子能夠及時(shí)收拾自己的東西,。如果發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于自己的學(xué)習(xí)用品帶回家，一定要及時(shí)和老師聯(lián)系,，并教育孩子不能拿別人東西,，及時(shí)將東西交給老師。衛(wèi)生紙,、一個(gè)水杯,。不帶零食進(jìn)校，不帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)校,，可以給孩子準(zhǔn)備跳繩,、皮筋、沙包等玩具,。

子在家里做一些家務(wù),，生活中自理能力強(qiáng)的孩子，往往學(xué)習(xí)中自理能力也強(qiáng),，生活中處處依賴家長的孩子,，學(xué)習(xí)中依賴思想、懶惰思想也較重,。讓孩子體驗(yàn)"學(xué)會"的喜悅,。我們說批評要小范圍的說，而表揚(yáng)要大張旗鼓的說：在場的人越多,，給孩子的鼓勵(lì)就越大,。抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)度，在各種場合夸獎您的孩子,，慢慢的他就會成為你認(rèn)同的人,。

家長和老師共同做好以下幾點(diǎn)：

(1)孩子的合群教育。有小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(2 )請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識,、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,，但是請您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

(3)關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映,。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。當(dāng)一個(gè)階段，孩子退步厲害或有其他問題的時(shí)候,，語,、數(shù)老師可能會單獨(dú)找到家長，將這一情況告之,。這一切都是建立在教師對孩子負(fù)責(zé)以及真誠的愛的基礎(chǔ)上,，希望孩子能盡快改掉壞的習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣。所以,，家長一定不要有所顧慮,，為什么教師不找別人就找我。以前的家長中,，有這樣的家長,，他并不希望教師找他,，而越是這樣的家長,，在他孩子身上出現(xiàn)的問題越多，我們只是想盡快幫助孩子,，他卻以另一種心態(tài)和教師交流,，久而久之，我們也不愿意與這樣的家長進(jìn)行溝通,。

大多數(shù)的家長都讓教師覺得自己和家長像朋友一樣,，而也正是通過如此，教師更多地了解了一些孩子在家的表現(xiàn)及孩子的特點(diǎn),，這樣就更細(xì)致地了解了孩子的性格,。所以，當(dāng)您有好的建議或意見時(shí),，請真誠地提出,。對于學(xué)校的其他教師，也都一視同仁,，當(dāng)發(fā)生矛盾的時(shí)候,，一定要心平氣和，學(xué)校也是一個(gè)講理的地方,，有解決不了的問題,，我們可以請校長幫忙。 (4)座位問題,、我們的座位先按高矮個(gè)來排,。兩星期左右調(diào)。 (5)推薦書目《日有所誦》薛瑞平著,、想給家長推薦的書目：《朗讀手冊》美吉姆,。崔利斯、《孩子,，把你的手給我》美,。g.吉諾特。教師只是推薦,，家長可以有選擇性的看,。同樣，如果有好的教育書籍，家長也推薦給大家,。

在這里,，有幾句話和家長共勉!有見識、懂愛并會愛的父母,，給予孩子的,，必定不只是無微不至的生活關(guān)懷——那是任何一個(gè)盡職的保姆也能做到的事情。優(yōu)秀的家長勤于學(xué)習(xí),，努力提升自己在事業(yè)和精神境界的高度——在陪伴孩子成長的這一路上,，父母與孩子之間，不僅是撫養(yǎng)和教育的關(guān)系,，也是一種彼此鼓勵(lì),、互相汲取，共同前進(jìn)的伙伴關(guān)系,。資質(zhì)相同的孩子,，攤上不同的父母，其發(fā)展,，怎么可能一樣!最后,，希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.祝愿每一位家長朋友美夢成真!

新學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿新生一年級家長會家長發(fā)言稿篇八

在開學(xué)將近三周的時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，從第一天來的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課,，成天嘰嘰喳喳,。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,，書,，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,，在中午吃飯的時(shí)候,，孩子能在老師的組織下去食堂排隊(duì)打飯。在短短的時(shí)間里孩子還有很多進(jìn)步,，我就不一一列舉了,。

希望家長從以下兩方面培養(yǎng)孩子：

一、生活習(xí)慣的培養(yǎng).

1,、早睡早起,生活有規(guī)律.(8：30)前要睡覺.)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,，中午雖然有一段時(shí)間,，但老師要利用這段時(shí)間批改,、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的,，所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺,。

2、吃飯的習(xí)慣,，不要將早飯帶到校園來吃,，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全,。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食,，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

3,、要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣. 特別是不要戴耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾品,。

4、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長時(shí)間的電視連續(xù)劇.)

二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、寫的習(xí)慣,，大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀. 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯(cuò)誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù),。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

2、聽的習(xí)慣：對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣.一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會只管自己做自己的事,，而不去聽別人說,。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，讀讀新聞,，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽,。

3、讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽,，特別是拼音,。這一個(gè)多月時(shí)間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過,，學(xué)起來比較輕松,，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說,，拼音是比較難學(xué)的,，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。

幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：

1、早上不要來得太早,，第一節(jié)課是8點(diǎn)40上,，但早上的時(shí)間很寶貴，語文要抽人讀拼音,、聽寫等,，數(shù)學(xué)要口算等，一般要求8點(diǎn)到校,。下午最后一節(jié)是3點(diǎn)55下,，要求家長4點(diǎn)接孩子。

2,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備. 2,學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備,，每天削好5支左右的hb鉛筆和一塊橡皮，家長不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校,，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟,，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆,，影響了課堂的學(xué)習(xí),。

3、家里要求完成的作業(yè),，家長必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成,，督促完成，并堅(jiān)持每天檢查完成情況,，簽上家長姓名,，以帶到學(xué)校老師備查。

4,、上學(xué),、放學(xué),，家長要及時(shí)接送，放學(xué)時(shí),，為了有更好的放學(xué)秩序,，請家長不要爭先恐后，在校門外靜心等候,。如果家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑，在教室等候,。一年級孩子比較小,，學(xué)校不提倡孩子自己回家，還是請家長自己一定要接送一下孩子,。

5,、家長要樹立安全意識和自我保護(hù)意識，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動作,，不猛跑,，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西,。這兩個(gè)星期有好幾個(gè)孩子都喜歡追打,，如果發(fā)生碰撞，后果會很嚴(yán)重,，特別是中午吃完飯，孩子自由休息的時(shí)候,，最喜歡追打,，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書,，但孩子畢竟是好動的,，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請家長在家中對孩子進(jìn)行安全教育,。

6,、不要太嬌縱孩子，他說什么就是什么,，該批評教育還得教育,，記得以前有的家長一天就喊到老師，我們娃兒不知怎么辦呀,，叫他看書不看,，叫他寫拼音不寫，就知道看電視,，你給我管一下嘛,。而真的當(dāng)他的娃兒在校不專心聽講了,，不做作業(yè)了等，你批評教育了,。娃兒回家告訴家長,，我今天被批評了，家長又不問青紅皂白,，跑學(xué)校來興師問罪來了,。你說這不是長娃兒的勢嘛，娃兒還覺得老師批評我,，家長還可以幫忙喲,。這樣很不利于孩子的發(fā)展。

7,、希望家長們以心比心,，多換個(gè)角色為別人想想，多多理解我們的工作,，多體諒體諒我們,，謝謝!

最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué),。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。謝謝大家!

新學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿新生一年級家長會家長發(fā)言稿篇九

第一方面：整體介紹

這個(gè)學(xué)期以來，整體來看,，學(xué)生進(jìn)步都有很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，上課表現(xiàn)的比較突出,。

第二方面：說說月考檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力、計(jì)算能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

數(shù)學(xué)是一門比較特殊的學(xué)科,，前后知識連貫性比較強(qiáng)，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒學(xué)好,，甚至是某節(jié)課沒聽好,，想要在努力點(diǎn)，就要花十倍,，甚至是百倍的工夫,。

二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)問題,。有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話,，請您平時(shí)要和我們多交流,，共同討論成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。

四、今后努力的方向要求

大家都知道,，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得好成績。每次測驗(yàn)下來,，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了,，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績，有時(shí)候老師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說：“你看看,，再動一動腦,，再仔細(xì)一點(diǎn)，好成績就會離你不遠(yuǎn)了,?！蔽覀冋f在同一類型的題目上,，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經(jīng)驗(yàn),，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事,。也只能說明你的知識掌握得不扎實(shí)?？荚嚂r(shí)候你試卷上反應(yīng)的就是不會,，不懂。

家長們,，你們可以打開桌上的試卷,，看一下孩子們的試卷，給你的感覺是什么?從一張張?jiān)嚲砩弦材芸闯鲆粋€(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。字跡端正清楚的,，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯(cuò),，但給人的印象是怎樣的?我們說,，字如其人，人如其字?，F(xiàn)在的考試,，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認(rèn)真審題,，看你是否認(rèn)真書寫,，看你是否積極動腦，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識是否扎實(shí),。所以目前最重要的還是那句話,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始,，嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真做好每件小事。

五,、輔導(dǎo)建議：

1,、對于學(xué)有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識,，例如看看數(shù)學(xué)報(bào)上的解題,，做做拓展題，我們教材上練習(xí)冊上的思考題也是很有價(jià)值的。對于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子,，或者是比較差的孩子,，家長就要隨時(shí)督促他們認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真做好每次作業(yè),，書本上的基礎(chǔ)知識能夠掌握,，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。

2,、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

3,、孩子動作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

以上就是我提出的一些要求及建議,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能與我們交流。謝謝大家!

新學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿新生一年級家長會家長發(fā)言稿篇十

下午好!

我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會,。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步,，從第一天來的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走,，放學(xué)了與老師再見,，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣,。

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”,。可以說,，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故,。

重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說,，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,，肯定不習(xí)慣,，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈!

這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本,、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查,，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行，很少,，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣,。接下來我也會一直這么布置,，希望家長配合等。

第二是讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，拼音是比較難學(xué)的,，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會,，這對孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名,，家長們都簽名了,，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說實(shí)話,，上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道，家長平時(shí)事情多,，忙,。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間,，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了,，想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級的一個(gè)孩子，兩年級時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,，當(dāng)初他落下了一年級的部分內(nèi)容,，我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上,，拼音拼得亂七八糟,。所以說，熟能生巧,，只要我們每天堅(jiān)持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn),，很多家長都做得比較好。

二,、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。也有家長反映，我的孩子比較皮,，比較多動,。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí),，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示,，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的,，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3、不要過分的保護(hù)孩子,。

比如說,，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我相信,，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。

最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離,?！眮斫Y(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。