做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

職高班主任新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

對于xx職高2班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重,；信任；共情,；關(guān)注,。

在德育工作中要尊重學(xué)生的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即要經(jīng)常換位思考,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對學(xué)生不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn),！

所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享,！

對于xx職高2班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力,；有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1.“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn),。

2.“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家,。

3.“有教養(yǎng)”,，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了,！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍,！

4.那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不整理,，襪子不洗，被子不疊,，不會組織,，不會演講，不懂幽默,。這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余,。

5.“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有計(jì)劃,，比如明年我要考上大學(xué),，但那不是計(jì)劃，是理想、愿望,，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6.“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時間,，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去,。

7.“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績,，原因就在于沒有提高“效率”,。

（一）思想行為教育方面

1.制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)）,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

2.實(shí)施班級常規(guī)

為了對一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3.發(fā)揮主題班會的作用

主題班會是一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué),，起到催化劑的作用,。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會,，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài),。

4.多開展一些競賽活動

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

（二）學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績,！具體做法如：

1.每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2.每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3.每天抽出5分鐘時間練字,。

4.經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5.其他的許多方法見班級常規(guī)。

（三）建立健全班委會

團(tuán)委1人,，團(tuán)委書記,；班委2人，2個班長,；體育委員1人,；衛(wèi)生委員1人；文娛委員1人,；宣傳委員1人,；紀(jì)律委員1人；學(xué)習(xí)委員1人,；課代表7人,。

（四）每天自省

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省,。

我相信,，只要用心，一切皆有可能,！

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職高班主任新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

通過主題班會等形式,，積極開展思想政治教育、安全教育,、法制教育活動,，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操；逐步形成安全意識,，掌握必要的安全知識和技能,；了解相關(guān)法律法規(guī)知識，提高法律觀念和法律素質(zhì),，預(yù)防和減少違法犯罪行為,。同時嚴(yán)抓班風(fēng)班紀(jì)，營造良好的班級氛圍和校園秩序,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí),，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，如專業(yè)課焊接、數(shù)控等實(shí)訓(xùn)課程,，一定要利用課余時間加大練習(xí)力度,，讓學(xué)生明白好專業(yè)是練出來的。

2.創(chuàng)造條件幫助后進(jìn)生補(bǔ)習(xí),，通過同學(xué)自愿,，請教師補(bǔ)習(xí)、指導(dǎo),，訂閱輔導(dǎo)資料等方式,，讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的學(xué)習(xí)氛圍,。

3.積極配合學(xué)校開展各類有益身心的課外活動,，鼓勵學(xué)生積極參與，豐富學(xué)生的第二課堂,；并堅(jiān)持有效地開展學(xué)習(xí)小組活動,，使全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性得以提高。組織學(xué)生積極參加豐富多彩的校園活動,，在活動中教育學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。主要有：朗誦,、演講比賽,、節(jié)日匯演等活動項(xiàng)目。

4.加強(qiáng)課外閱讀,，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。

1.要勤與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級,。平時,，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班級情況,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2.抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè),，精心挑選班干部，強(qiáng)化組織紀(jì)律性,、原則性,，明確班干部工作職責(zé)，鼓勵班干部參與到學(xué)校的各個團(tuán)體中去,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,，提高班干部的綜合素質(zhì)與能力，鼓勵他們大膽的在班上開展活動,，同時加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級,，形成高效的班級管理模式,。

3.嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了將要受到何種處理,。但主要在于耐心的批評教育，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對付屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使這類學(xué)生改掉惡習(xí),，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性，使他們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中,。

職高班主任新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

做好班主任,，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃,。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校,，學(xué)生素質(zhì)較低，較難管理,。本班級大部分學(xué)生來自貴州,，離家較遠(yuǎn),，所以又區(qū)別于別的中專班，需要在學(xué)習(xí)和生活上更加關(guān)心和關(guān)注,。因此,，本學(xué)期制定了一下詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃：

第一，繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作,。新學(xué)期開學(xué),，本班學(xué)生無一人流失依然是74人，8名男生,，66名女生,，其中，住校生70人,，走讀生4人,。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點(diǎn)疏漏。一個班級如果不穩(wěn)定,，學(xué)生精力分散,，班群眾渙散，學(xué)習(xí)必然會受到影響,，學(xué)生流失率會不斷增加,，班級失去吸引力。

穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學(xué)習(xí)的高效率,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績才會進(jìn)步,，沒有班級的高度凝聚力，就無從談學(xué)習(xí)的爭優(yōu),，無從說考核的優(yōu)秀,，對學(xué)生的日常行為習(xí)慣要一如既往嚴(yán)格要求，從細(xì)節(jié)入手,，把學(xué)生的不良行為習(xí)慣扼殺在萌芽狀態(tài),，用平和的方法化解學(xué)生之間的矛盾，將學(xué)生的同學(xué)關(guān)系上升為友情,，增強(qiáng)班級凝聚力,，建立穩(wěn)定班群眾。

第二,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校各科室學(xué)生工作的安排,、做好學(xué)校文體等活動開展宣傳安排。透過活動的開展,，能夠加強(qiáng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義和團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。

第三,，加強(qiáng)班級學(xué)生的德育教育,、勵志教育,、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通,，告知其學(xué)生狀況,。德育教育是教育的首位。德育能夠讓自卑的學(xué)生自信起來,，讓迷茫的學(xué)生找到自己的目標(biāo)和方向,，讓冷漠的學(xué)生學(xué)會感恩，讓自私的學(xué)生變得熱愛群眾,，讓消極的學(xué)生燃燒起完美的期望,。鼓勵學(xué)生從陰暗中走出來，尋找自身的優(yōu)勢,，并不斷進(jìn)行提升,，教會學(xué)生感恩，因?yàn)楦卸鞯娜嗽诮o了你傷痛時,，也讓你獲得了成長,。

第四，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，鼓勵學(xué)生進(jìn)行深造準(zhǔn)備,，迎接社會挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任,，學(xué)生在幾個月之后將面臨社會實(shí)踐,，學(xué)校學(xué)習(xí)時間已不多，對于學(xué)生的發(fā)展應(yīng)給予相應(yīng)的引導(dǎo),，進(jìn)行深造的同學(xué)讓其多學(xué)習(xí)理論和技能知識,，對于即將找工作的學(xué)生給予社會生存技巧、社交,、面試等潛力的提升,。

第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理潛力,，加強(qiáng)對他們的培訓(xùn)指導(dǎo),。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手,，是班級體的核心和頂梁柱,，對他們下放相應(yīng)的權(quán)利，對他們進(jìn)行工作的指導(dǎo),，不但能夠減輕班主任工作負(fù)擔(dān),，卸下一些學(xué)生能干的事情，騰出剩余的時間,，多給予后進(jìn)生一些思想溝通,，另一方面，班級管理也是管理的一種,，能夠培養(yǎng)學(xué)生的管理潛力,，掌握更多地生存技能。

第六,，繼續(xù)完善班級管理制度,。上學(xué)期，已將班級公約,，班規(guī)出臺,，有詳細(xì)的學(xué)生檔案，但對于學(xué)生的管理還不夠完善,，因此,，本學(xué)期將實(shí)行班務(wù)日志管理，在班規(guī)制定上,，以人為本,，盡量做到柔、文,、粗,、活，多一些人文關(guān)懷,。

第七,，個人應(yīng)加強(qiáng)自身教育技能、管理技能的學(xué)習(xí),。班主任在作為管理者的同時,，也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重職責(zé)。因此在提升班級管理潛力的同時,，要加強(qiáng)對業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí),，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學(xué)生的敬佩,，減輕管理障礙,。

第一周：做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。開學(xué)時間通知,、費(fèi)用交代,、學(xué)生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報(bào)名等安排,，制定工作計(jì)劃,。

第二周：參加校本研訓(xùn)培訓(xùn)，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行報(bào)名注冊,，對學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期返校安全教育,、引導(dǎo)學(xué)生把心思轉(zhuǎn)到新學(xué)期的學(xué)習(xí)上來,，監(jiān)督晨跑、晨誦,、衛(wèi)生,、午唱。做好班委新學(xué)期工作安排和指導(dǎo),。

第三周：將制定好的班務(wù)日志交給班長,，指導(dǎo)其進(jìn)行填寫。繼續(xù)監(jiān)督晨跑,，并制定班級晨跑誓詞,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定行為習(xí)慣養(yǎng)成班級誓詞,。通知校外租住學(xué)生在下周請家長及房東到學(xué)生科簽訂校外租住安全職責(zé)協(xié)議,。社會實(shí)踐返校學(xué)生鼓勵教育及回家安排，交代返校時間（本周日晚自習(xí)返校上課）,。安排學(xué)生出好感恩母親主題板報(bào),。推選班級優(yōu)秀學(xué)生干部和禮貌之星。

第四周：召開妥協(xié)教育主題班會,。做好相關(guān)班級工作活動記錄,，迎接檢查。

第五周：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀規(guī)范教育,。動員學(xué)生為即將開展的藝術(shù)活動月做準(zhǔn)備,。開展“和”班級文化建設(shè)。

第六周：清明節(jié)放假,，做好學(xué)生回家安全教育,，說明返校時間。加強(qiáng)對學(xué)生各方面學(xué)習(xí)要求,，迎接即將來臨的社會大挑戰(zhàn),。

第七周：加強(qiáng)學(xué)生的普通話訓(xùn)練，做好第二次普通話測試準(zhǔn)備,。

第八周：協(xié)助學(xué)校藝術(shù)活動月開展,，指導(dǎo)學(xué)生有序禮貌參與活動。

第九周：做好日常工作,，處理好班級出現(xiàn)的異常問題,，繼續(xù)監(jiān)督學(xué)生的考勤狀況。動員學(xué)生用心參加技能月活動,，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。

第十周：協(xié)助學(xué)校開展好技能月活動。抽時間與學(xué)生家長進(jìn)行電話溝通，讓其了解學(xué)生狀況,。

第十一周：協(xié)助學(xué)校辦理好本班學(xué)生畢業(yè)檔案,，組織五一、五四班團(tuán)活動,。協(xié)助學(xué)校開展體育月活動,，做好學(xué)生體育活動訓(xùn)練與指導(dǎo)。

第十二周：第二次妥協(xié)教育主題班會,，開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔。

第十三周：做好班級日常工作,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心里溝通和談話,。隨時理解學(xué)校工作安排。

第十四周：協(xié)助學(xué)校開展好廣播操比賽,。

第十五周：隨時解答學(xué)生在畢業(yè),、深造、就業(yè)等方面的問題,。

第十六周：再次進(jìn)行安全教育,，做好畢業(yè)生心理輔導(dǎo)。結(jié)合社會用人狀況級學(xué)生的優(yōu)勢,、特長,、性格、愛好,，對學(xué)生的就業(yè)給予指導(dǎo),。

第十七周：做好期末學(xué)生復(fù)習(xí)工作要求，協(xié)助辦理好相關(guān)畢業(yè)手續(xù),。

第十八周：報(bào)送優(yōu)秀班群眾評選資料,，做好學(xué)生畢業(yè)善后工作。

第十九周：個人做好期末工作總結(jié)和畢業(yè)班班主任工作總結(jié),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

注：以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作，每周在開展這些工作的同時,，伴隨著日常工作的開展,。

職高班主任新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長,、教務(wù)及學(xué)管的助手,，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行,。

因此，務(wù)必提高認(rèn)識，加強(qiáng)職責(zé)感,，掌握班主任工作規(guī)律,。

1.努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個用心向上,，勤奮為學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的群眾。

2.引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,，采取有效措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

3.關(guān)心學(xué)生生活和健康,，組織學(xué)生參加各種文體活動,。

4.組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和公益勞動。

5.關(guān)心和幫忙本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量,。

6.協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績狀況,，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。

7.建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理,。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先務(wù)必深入了解每個學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點(diǎn)和家庭狀況,，然后加以分析，綜合,。

如新接手的新班主任,，務(wù)必先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女,，年齡狀況,，政治面貌，擔(dān)任干部狀況,，受過獎勵處分,，學(xué)習(xí)成績，特長愛好,，健康狀況,，家庭地址,，電話，家長職業(yè),，經(jīng)濟(jì)狀況等,。

1.制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,，聯(lián)系本班實(shí)際,，先訂好一個學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃,，計(jì)劃務(wù)必做到方向,、任務(wù)明確，措施具體,、切實(shí)能夠,。

2.培養(yǎng)用心向上、勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的班群眾

班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，必須要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo),。班級目標(biāo)要貼合本班實(shí)際,，能為同學(xué)所理解，有必須鼓舞作用,，而且學(xué)生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的,。

3.選好、用好干部

班級能否成為奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛群眾,，構(gòu)成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用,，因此,，要挑選具備必須組織工作潛力，能團(tuán)結(jié)同學(xué),，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任,。

4.要組織和開展群眾活動,，培養(yǎng)群眾主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)

如參觀，游覽，訪問,，晚會,，主題活動等。

5.要構(gòu)成正確輿-論,，樹立良好班風(fēng),，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)

日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)成一種輿-論,。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，抵制,，幫忙，構(gòu)成一種風(fēng)氣,。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度,，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比,，在班內(nèi)構(gòu)成輿-論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)構(gòu)成,。

透過我每學(xué)期給班級制訂工作計(jì)劃,，我們班級在年級中取得了較好的成績，期望大家能夠長期持續(xù)這種良好的學(xué)期風(fēng)氣,。