在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

國旗下講話文明就餐不浪費篇一

早上好!我是,，我今天講話的內(nèi)容是：養(yǎng)成文明就餐的良好習慣,。

每個人的生活都離不開一日三餐。提倡文明就餐,，是當代學生文明修身的一項重要內(nèi)容,。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水,，節(jié)約糧食,，文明就餐，從小事做起,，從自身做起,，力爭以自己為榜樣,，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動,。為了全面提升我校學生的文明素質(zhì),，強化學生的文明意識;為了給廣大同學營造一個良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習慣,。我在此倡議大家做到以下幾點：

1,、下課后，各班男女同學排成兩列縱隊,，在路隊長的帶領下,，有序走向食堂，不得奔跑,，不得插隊,。

2、同一桌的同學就餐時按號入座,，不能搶占別人的位置,，要互相謙讓，關心照顧弱小同學,。

3,、就餐時保持安靜，細嚼慢咽,，不得大聲喧嘩,、打鬧，敲打碗筷,，也不要邊吃飯邊說話,，盡量不挑食，不厭食,，保持食堂衛(wèi)生,，不要將吃剩下來的骨頭扔在餐桌上，更不允許扔在地上,。

4,、就餐結(jié)束后，主動將剩菜倒入回收桶,，然后將餐具輕輕放進的籃子里,。

同學們，細微之處可以看出一個人的內(nèi)涵,，排隊事小,，但是以小見大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此,。食堂的良好秩序需要大家的共同努力,，文明就餐,，從我做起，從身邊的小事做起,，注意就餐過程中的點點滴滴,。一句真誠的道歉，一個寬容的笑臉,，都能給他人帶來無限溫暖,。共同期待我們學校未來良好的就餐環(huán)境以及同學們?nèi)烁聍攘Φ牧己帽憩F(xiàn)。

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

國旗下講話文明就餐不浪費篇二

尊尊敬的老師,，親愛的同學們：

一天中午，唐代詩人李紳來到了一片農(nóng)田,。

當時正值烈日當空,，熱得像悶罐，像蒸籠,。太陽毒辣辣的,，恨不得把大地烤焦。只見一位老農(nóng),，不停地揮動著鋤頭為禾苗除草,。他看見有人過來，稍停片刻,，用帶著補丁的衣衫擦擦額頭上的大汗,。再看農(nóng)民的臉曬得黑黝黝的，有的地方爆了皮,。嘴唇干巴巴的,，用舌頭舔舔嘴唇，又開始揮動鋤頭,。汗水不住地往下淌,，細看衣衫已濕透，好像洗過一樣,，能擰下許多水來,。汗水很像下餃子似的啪啪滴入禾苗下的泥土里。詩人感慨萬分,，懷著一顆憐憫和同情廣大農(nóng)民的心，走向家里,?？斓郊視r，看見一個胖嘟嘟的員外之子,，不好好地吃飯到處亂跑,，還須管家追著喂,，好不容易吃完，碗里剩下了不少的飯粒,。詩人心中不禁感慨到：鋤禾日當午,，汗滴禾下土。誰知道盤中餐,，粒粒皆辛苦,。 這就是我們從小就知道的那首《憫農(nóng)》，它讓我們也懂得了粒粒皆辛苦的道理,?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰祝虢z半縷恒念物力維艱,?！辈皇锹? 再來講講我們的校園一角。

近幾年在政府的關心支持下,，在學校領導和廣大師生的共同努力下,，我們校園面貌煥然一新，我們的就餐環(huán)境也變得更加寬敞明亮,?？墒且恍┎涣嫉木筒同F(xiàn)象卻和我們的和諧校園不相匹配。各行各業(yè)都在倡導節(jié)能減排的今天,，請各位同學想一想：我們是否有過將飯菜吃幾口就倒掉的做法?同學們,，你知道嗎?我國人口眾多，世界上平均每五個人中就有一個中國人,。土地資源卻嚴重不足,，我國的耕地面積僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口,。

這種國情決定了糧食供求將長期處于偏緊的狀態(tài),。當你看到泔水缸中堆滿了剩飯剩菜，其中還有幾乎連動也沒動過的飯菜的時候,，同學們,，你是否感到可惜、感到心疼?我們都知道,，好的一日三餐是每個人身體健康的重要保證,，而食堂是同學們中午用餐的重要場所。所謂“一粒米中見天下”,，文明就餐不僅關系著每一位同學的身體健康,，更是體現(xiàn)了當代中學生素質(zhì)和學校風貌的一面窗口。

當你舉著餐盤左沖右突,，仍不小心將菜水灑在別人身上或地上時;當你看著座位上因你灑上菜漬污漬卻無法落座的同學時;當你拿著筷子當當當?shù)那脫舨妥赖臅r候,，當你在食堂里推拉打鬧,，大聲喧嘩時??你是否感到過慚愧?有沒有因而臉紅?為了給廣大同學營造一個良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習慣,，針對目前就餐時的實際情況,，老師在此提醒同學們你是否做到以下幾點：

第一、保持良好的就餐秩序,，按班級排隊進入餐廳,。

第二、珍惜糧食,，不挑食,，不厭食，不浪費,。

第三,、就餐時保持安靜，不隨意奔跑走動,，以防止相互碰撞或燙傷,。 第四、就餐時細嚼慢咽,，不能含飯說話,，以免發(fā)生意外。

第五,、在就餐完后,，按秩序走出餐廳。半小時內(nèi)不能跑,、跳或進行其它劇烈運動,。

第六、尊重餐廳工作人員,，對他們?yōu)榇蠹业姆毡硎靖兄x,。

第七、保持桌面衛(wèi)生,，就餐后把桌子上的雜物隨盤帶走,。

我們熱切期望廣大師生能從自己做起，從身邊的小事做起,，注意就餐過程中的點滴小事,。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖。希望廣大同學能積極加入到文明就餐的行列中,，讓我們一起努力,，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍。

我的國旗下完畢,，謝謝大家!

國旗下講話文明就餐不浪費篇三

老師們、同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是“規(guī)范行為,，文明就餐”,。

俗話說：民以食為天，如何營造一個文明,、有序,、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關系著每一位同學的生活,，而且體現(xiàn)著我校的整體形象,。

文明，就是在沒有人注意你的時候所做得舉動!也許大家都應該抽出短短一分鐘的時間來問問自己：你是否將魚肉骨頭,、殘渣等吐在地上?你是否用餐時高聲喧嘩,、叫喊、戲鬧?你是否在用完餐后,，自覺地將碗筷,、托盤等送到餐具堆放處，以便集中處理?你是否愛護食堂餐廳的公共設施?你是否挑食,、厭食,，將大量的飯菜倒掉?

勿以惡小而為之，勿以善小而不為,，從身邊的小事做起,，注意就餐過程中的點滴小事，舉手之勞就能給身邊的人帶來幫助與溫暖,。那么我們怎樣做到文明用餐?讓自己臉上有光呢?

第一,，文明用餐，節(jié)約糧食,，不浪費是最基本的要求,。

糧食是人類賴以生存的寶貴資源。也許你不會在意那一點點飯菜,，可是你知不知道在我們的同齡人中還有人吃不上飯,，讀不起書。我們從小就背過“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的詩句,，相信每個人都明白節(jié)約糧食的重要性。因此,，我們每個人在日常生活中,，要人人爭當愛糧節(jié)糧的表率和楷模，努力在全社會營造節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的氛圍和風尚,。

第二,，在用餐時，我們還要遵守一定的用餐規(guī)則,，懂得一些吃飯禮節(jié),。

1、用餐前注意衛(wèi)生：先洗手,，再用餐,。

2、排隊領餐時,，有秩序,，不擁擠、不推搡,，注意避讓他人的盤子,。

3、用餐時要遵守紀律,，不隨便講話或離開座位,，更不應該邊玩邊吃。

4,、用餐時,，注意不要把飯、菜,、湯等弄到桌上,、地上，應盡量保持自己用餐位子,、桌子的干凈,。

5、用餐完后,，將餐具統(tǒng)一放在指定地方,，自覺愛護餐具及食堂設施。

6,、估計自己的胃口,，以吃飽為原則，不隨意添加飯菜,，也不隨意浪費,。 同學們讓我們一起行動起來吧!學會節(jié)約，學會禮讓,。我相信因為有你我的參與,，文明就在我們身邊,。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國旗下講話文明就餐不浪費篇四

老師們,，同學們：

早上好!我是,，我今天講話的內(nèi)容是：養(yǎng)成文明就餐的良好習慣。

每個人的生活都離不開一日三餐,。提倡文明就餐,，是當代學生文明修身的一項重要內(nèi)容。我們要保持食堂良好的就餐秩序,，節(jié)約用水，節(jié)約糧食,，文明就餐,，從小事做起，從自身做起,，力爭以自己為榜樣,，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動,。為了全面提升我校學生的文明素質(zhì),，強化學生的文明意識;為了給廣大同學營造一個良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習慣,。我在此倡議大家做到以下幾點：

1,、下課后，各班男女同學排成兩列縱隊,，在路隊長的帶領下,，有序走向食堂，不得奔跑,，不得插隊,。

2、同一桌的同學就餐時按號入座,，不能搶占別人的位置,，要互相謙讓，關心照顧弱小同學,。

3,、就餐時保持安靜，細嚼慢咽,，不得大聲喧嘩,、打鬧，敲打碗筷,，也不要邊吃飯邊說話,，盡量不挑食，不厭食，保持食堂衛(wèi)生,，不要將吃剩下來的骨頭扔在餐桌上,，更不允許扔在地上。

4,、就餐結(jié)束后,，主動將剩菜倒入回收桶，然后將餐具輕輕放進的籃子里,。

同學們,，細微之處可以看出一個人的內(nèi)涵，排隊事小,，但是以小見大,。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力,，文明就餐,，從我做起，從身邊的小事做起,，注意就餐過程中的點點滴滴,。一句真誠的道歉，一個寬容的笑臉,，都能給他人帶來無限溫暖,。共同期待我們學校未來良好的就餐環(huán)境以及同學們?nèi)烁聍攘Φ牧己帽憩F(xiàn)。

我的國旗下完畢,，謝謝大家!

國旗下講話文明就餐不浪費篇五

各位老師,、同學們：

大家早上好!

我是602班的畢__，今天在我國旗下講話的主題是“文明禮儀,，從我做起”,。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現(xiàn),。人生活在社會里,，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣,，掌握交往禮儀,，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程,。作為一個有理想,、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng),，即在學習禮儀,、運用禮儀中,，能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中,，有所為,，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范,，方算知書達理,，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己,，才能做到“舉止文明,，處世得體”，方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿著,、語言,、舉止、學識等方面體現(xiàn)出來,。

講文明、懂禮儀是一個國家和民族進步的標志,，是我們學生必備的一種美德,。可是目前,，在我們學校里一些不文明,、不禮貌的現(xiàn)象依然存在：如：有的同學見到老師不會主動問好;有的同學隨手亂扔垃圾;有的同學出口臟話連篇;有的同學在校園里大聲喧嘩、追逐打……

建立整潔優(yōu)美,、文明有序的校園環(huán)境,，是我們共同的夢想，在此,，我們向全體同學發(fā)出倡議：

(1),、注重個人的儀容儀表、儀態(tài),，著裝文明,。穿著適合學生身份，穿著整潔,，儀容儀表符合學生身份,。

(2)、遇見老師要主動停下打招呼：“老師早”或“老師好”,。

(3),、校園內(nèi)不追逐打鬧，不奔跑,，不大聲喧嘩,，不做劇烈的運動,，不做危險的活動。不打架鬧事,，上下樓梯靠右行,。

(4)、愛護我們的校園,，不在墻壁,、地面上亂涂亂畫，不用腳踢墻壁和門,。不隨地吐痰,、不亂扔紙屑。

(5),、愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,見到地面上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內(nèi)。

(6),、同學之間要相互尊重,，和睦相處，不講臟話,、粗話,，不侮辱別人。

播種行為收獲習慣,，播種習慣收獲性格,，播種性格收獲命運。如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。同學們,，讓我們攜起手來,，從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做文明學生!

國旗下講話文明就餐不浪費篇六

如果你今天輸了,，你不是失敗者,，因為明天還會再來;虧了錢,，你不是失敗者，因為人生的價值不在于有錢沒錢;如果你失去了文明,，你就是徹底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

我們偉大的祖國素有“文明古國”,、“禮儀之邦”之稱,，我們中華民族歷來十分重視文明禮儀。在幾千年的漫長歷史中,，多少名人和人以禮待人的故事被廣為傳誦,，“孔融使梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知,。因此,，文明也是一個國家經(jīng)濟的基礎。

做一個文明人,，首先要有高尚的道德情操,。

做一個有道德的人，尊重父母是基礎,。如果一個人不尊重自己的父母,，在社會上又怎么能尊重老人呢?孩子看到了怎么去愛?他根本沒有權(quán)利涉及道德，否則就是褻瀆道德,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“香九歲,，暖桌”,，被無數(shù)人稱頌;現(xiàn)存的“國家道德模范李美麗無怨無悔地照顧公婆”已經(jīng)感動了全世界。今天,，當我們還是文明少年的時候,，一定要從這里開始。

做一個文明人,，二是講文明,，講禮儀。

文明禮儀是一種自律和行禮的行為規(guī)范,，它不僅是個人素質(zhì)和教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn),。生活中,，要知書達理，說話有禮貌,，做文明人,，不亂扔垃圾;不在公共場所吐痰或大聲喧嘩;給車上的老,、弱、病,、殘,、孕、帶孩子的乘客讓座;按照交通指示和標志行走,，不闖紅燈;為了保護環(huán)境和健康,，不要踐踏草坪，不要摘花,。毫無疑問,，文明禮貌對我們來說非常重要，我們的道德品質(zhì)在我們的生活中隨處可見,。

現(xiàn)在,，我們正處于人生最關鍵的成長期。我們在這個時期的所作所為,，會對我們自身的道德品質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。如果這個時候不做好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們有豐富的科學文化知識,，人在我們自己的社會里又有什么用呢?所以我們首先要做一個懂文明的有禮貌的紳士,，然后成為一個人才。與其做一個單純掌握知識技能的機器,，不如成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明是我們素質(zhì)的前沿。有了文明,，我們就有了世界上最寶貴的精神財富,。

文明需要每個人的參與,，文明的氛圍取決于每個人的共同努力,，從我和身邊的小事做起,，讓文明禮儀陪伴我們成長。

國旗下講話文明就餐不浪費篇七

大家好!今天我國旗下講話的題目是《創(chuàng)建文明城市,，你我同行》

城市的文明程度是城市品位的反映,、市民素質(zhì)的體現(xiàn);而創(chuàng)建文明城市是城市經(jīng)濟指標和城市發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。最近,，我們平時的日常生活中也經(jīng)常聽到,、看到關于創(chuàng)城的口號和標語。

有些隊員可能認為創(chuàng)建文明城市似乎是政府部門的事,，與我們關系不大,。其實不然，作為城市中的小市民,，我們當然盼望這座城市天更藍,、水更清,，盼望著健康向上的人文環(huán)境、有利于我們健康成長的社會文化環(huán)境,、合適便利的生活環(huán)境,、綠色美好的生態(tài)環(huán)境。因此創(chuàng)建全國文明城市,，我們也應從我做起,，從小做起，以自己的文明行為帶動影響身邊的人,，以自己的文明行為推動社會形成文明風尚,。

“創(chuàng)建文明城市”是一件需要也值得我們?nèi)w隊員、老師,、家長積極支持,、熱情參與、身體力行的好事情,。從對恪守交通規(guī)則的矜持到對老人,、小孩、殘疾人的點滴關愛,，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問路的陌生人……在這一過程中,，我們中的每一位，都將是創(chuàng)建文明城市的主角,。

在此,，我向全體隊員、老師發(fā)出倡議,，讓我們以創(chuàng)建文明城市為契機,，積極投入創(chuàng)建活動，做到：

一,、積極參與，從我做起,。首先要知曉創(chuàng)建,，關心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建,。不斷增強主人翁意識,，提高參與創(chuàng)城的自覺性和主動性。

二,、崇尚文明,，躬行禮儀。從身邊做起,，從今天做起,，從小事做起,。我們應該講文明、講衛(wèi)生,、遵法紀,、守秩序，尊敬師長,，愛護幼小,，倡導環(huán)保，愛護環(huán)境,，遵章過馬路,，摒棄不文明陋習，使用文明用語,，積極參與社會公益活動,，爭當文明使者。

三,、情牽大手,，共創(chuàng)文明。小手牽大手,，帶動家庭,、社區(qū)和社會齊心共創(chuàng)，形成全民學禮儀,、守秩序,、齊清潔、傳愛心的良好氛圍,，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止,，如果我們的家人隨地吐痰或者亂扔垃圾，我們應該用禮貌的語言加以制止,。為創(chuàng)城齊出力,，為創(chuàng)城添光彩。

親愛的老師們,，隊員們,，就讓你我一起參與進來，通過創(chuàng)建文明城市,，讓文明禮儀的和諧之風吹遍校園,、城市的每一個角落，共享文明幸福的城市生活!

國旗下講話文明就餐不浪費篇八

同學們,，老師們：大家好!

又是一個美好的早晨,。帶著一份欣喜，一份歡樂，一份激動又開始了新的一周,。今天我在國旗下講話的題目是：“規(guī)范自身行為,，爭做文明學生”。

轉(zhuǎn)眼間,，陽春三月即將結(jié)束,，那么，在這個春暖花開的季節(jié)如何才能把握自己,，調(diào)整好心態(tài),，不放松對自己學習、生活上的要求呢?我想,，養(yǎng)成正確的行為規(guī)范,，至關重要!

從古至今，規(guī)范都是一股鮮活的動力,，是蘊育每個人良好習慣的動力,，是催生一個群體形成團結(jié)、和諧之風的動力,，更是適應時代的發(fā)展,、促進個人進步的重要途徑。從個人角度來說：規(guī)范的養(yǎng)成,，無論是對學習,，還是對個人修養(yǎng)都有莫大的幫助。良好的個人行為規(guī)范可以使我們能與別人和諧交往,，約束自己的不文明行為;良好的學習規(guī)范能幫助我們有效地節(jié)約時間,，提高效率。

知規(guī)范的學生,，一定是講禮貌的人,。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心寒的臟話,，他見到老師,、同學、長輩就會問好,，因為他明白：要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，尊重他人與尊重自己同樣重要,。

明規(guī)范的學生，一定是遵紀守法的人,。他會自覺遵守規(guī)則,，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度，他深知“以遵紀守法為榮,，以違法亂紀為恥”,。

懂規(guī)范的學生，一定是愛學習的人,。在學習上他有吃苦耐勞,、勇于進取的精神。他明白一個連知識都不尊重的人,，不會有文明的修養(yǎng),，高尚的情操;他深知，一個懶惰的人不會取得任何成功,，正所謂“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！?/p>

愛規(guī)范的學生,，一定是愛護公物的人。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電??而且會及時勸阻,、制止破壞行為。 守規(guī)范的學生,，一定是有良好習慣的人,。他會自覺維護校園環(huán)境，不會亂丟瓜皮果殼,，而是會輕輕彎腰,，將垃圾雜物撿起，為校園的美麗作出自己的一份貢獻,，因為他懂得我們都是校園的主人,，美化環(huán)境，從自己做起,。

用規(guī)范的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長,，友愛同學,，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架,，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導。

規(guī)范是一種力量,，正如梁啟超在《少年中國說》中所言：“少年強則國強”,，如果我們都能嚴格遵守自己的社會角色所應該遵守的規(guī)范，這個國家,，這個社會必然是秩序井然,，和諧奮進的，這樣的國家,，這樣的民族,，這樣的社會怎么能不富強，怎么能不興旺,，而這不就是我們中華民族的共同心愿?

同學們,，我們播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣,，將收獲一個品格,。為了奏響我們月臺小學文明和諧的最強音，還需要我們?nèi)w師生齊心協(xié)力,、眾志成城,。

我的國旗下完畢，謝謝大家!

國旗下講話文明就餐不浪費篇九

我國是一個有著悠久歷史文明的古國,，具有禮儀之邦的美稱,。幾千年源遠流長，祖祖輩輩世世代代傳承,，文明禮儀成了我們民族的驕傲和財富,。而這種東方的神韻之美需要發(fā)揚，需要我們在日常行動中品味出文明和儒雅,。

孔子曾說過“不學禮,，無以立?！焙唵蔚牧鶄€字,，卻含義深刻。也就是說：“做人要有禮貌,，沒有禮貌,，怎么來做人啊!兩千五百年前的老師就是這樣教書育人，很是敬佩不已,。禮儀是作為一個健全人所必須的素質(zhì),，一個人如果連這一點也不能做好，盡管道貌岸然,，也只是個有缺陷的人,。

《弟子規(guī)》言：父母呼,，應勿緩;父母命，行勿懶,。“其意應為：在家中,，父母叫喚孩子時,，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應,。父母有事要孩子去做時,，要趕快行動，不要借故拖延,，或者懶得去做,。之所以要這樣教育孩子，就是要讓孩子從小懂得禮貌,，知道尊重長輩,。

《三字經(jīng)》中有：為人子，方少時;親師友,，習禮儀,。意思是讓小孩子從小就養(yǎng)成尊敬師友學習禮貌禮節(jié)的好習慣。

《三國志》這本名著中有這樣一句話：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”這句話講的是做人的道理,，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善,，即使是小善也要做,。就好比“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,，心靈就添上一塊凈土,。”希望同學們將

這句話銘記在心并努力實踐,，從小做一個文明儒雅的喬中學生,，長大成為一名有學識有氣度的儒雅之人。

在《喬樓初中學生日常行為規(guī)范》這本手冊中,，就告訴了同學們在集體活動中,、課間、就餐,、午休,、就寢、同學相處等方面應該履行的文明行為,。比方說：上下樓梯靠右行,，不大聲喧嘩,，不在走廊上瘋趕打鬧;用餐時要洗手，有秩序,，不講話,，不浪費，輕放餐具;午休音樂響起應該按時進教室,，講團結(jié)和同學一起安靜休息;遲到了要報告,，老師允許后方可進教室;見到老師和學校參觀者要主動行禮表示歡迎并問好;與長輩交接物品時，主動用雙手;愛護公共財物,，不玩粉筆,，不在桌上墻上亂涂亂畫，不亂扔果皮紙屑;禮貌用語常掛嘴邊：您好,、謝謝,、對不起、沒關系,、再見等,。我們希望全體教師齊心協(xié)力鼓勵、幫助我們的同學們多讀書讀好書,，從書中得到很多做人的'道理和文明禮儀的要求,。可以以班級為單位,，每周評選文明禮儀之星,，定期學校還要表彰一批文明禮儀標兵。

前不久,，5路公交車的一位司機給我們老師打來的電話,，向?qū)W校反映竟然有人在公交車上吐痰，而且是我們喬樓初中的學生,。作為一名喬樓初中的學生,，我對此感到汗顏;作為一名喬樓初中的學生，我感到羞愧;由此,，我聯(lián)想到我的一位在新加坡工作的叔叔向我介紹的情況,。新加坡是一個通用英語的國家，它的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的,。但是其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。據(jù)說，在法

國,、在美國等國家也有類似的中文警示牌,，我想大約是專門提醒文明素養(yǎng)較差的中國人的吧,。其實，這與舊中國的上海外灘公園門口用中文書寫的“華人與狗不得入內(nèi)”警示牌對中國人的羞辱有什么區(qū)別呢?

中華民族素來是文明禮儀之邦,。荀子云：“不學禮,，無以立;人無禮，則不生;事無禮,，則不成;國無禮,，則不寧?！碑斀裰袊萍及l(fā)展日新月異,，綜合國力日漸強盛,，中華民族的偉大復興指日可待?？墒?，民族美德的傳承是不變的。作為一名華夏子孫,，我們希望古代圣賢們可以欣慰的看到,，今天的中國，現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化交相輝映,，我們不只是社會科學在進步,，物質(zhì)財富在增加，中國人的人文素養(yǎng)也在提升,，那才是真正的偉大復興!

當然,，我們可以驕傲地說，喬樓初中算是一片凈土,，喬樓初中學子應當是文明儒雅之士,。文明守紀，知書達禮;溫文儒雅,，謙恭禮讓;愛護公物,，講究衛(wèi)生等等，是我們學校的主流文化,。

但是,，我們不可否認，有極個別同學的部分言行舉止與文明儒雅還有一定的距離,。比如,，有同學躲藏在廁所里抽煙;有同學在教學區(qū)、生活區(qū)瘋狂打鬧,，大聲喧嘩;有同學隨地吐痰,，污損墻壁,，亂扔食品包裝袋、飲料瓶,、衛(wèi)生紙等垃圾,，破壞環(huán)境衛(wèi)生;有同學滿口粗言穢語，對同學對師長不尊不敬,，甚至通過網(wǎng)絡惡毒攻擊老師和同學;有同學隨意損壞應急指示燈,、滅火器、廁所的設施;有同學就餐不講文明,，筷子,、勺子落地置之不理，就餐過后餐桌及附近一片狼藉;還有

個別走讀生放學時不佩戴“走讀證”不自覺排隊,，給門崗管理帶來不便,。

同學們，現(xiàn)在你應該對“溫文爾雅,、文質(zhì)彬彬,、知書達理、儒雅大方”這些詞語理解了吧!一個人的文明素養(yǎng),，既關系到個人的人格尊嚴和終身幸福,，也關系到民族的形象和長遠發(fā)展。中國要走向世界,，就必須重視國民的素質(zhì)修養(yǎng),，塑造中華民族禮儀之邦的美好形象。這就需要我們在學習科學文化知識的同時,，注意修身養(yǎng)性,，砥礪德行。也就是說,，千學萬學,，首先要學做人，學會一個做堂堂正正,、文明儒雅之人,，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,。我們不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明儒雅就是我們綜合素質(zhì)的前沿,，擁有文明儒雅，那我們

就擁有了世界上最為寶貴的精神財富和不斷前進的動力，我們就能順利開啟成功人生的大門,，我們必將擁有幸福的人生!

國旗下講話文明就餐不浪費篇十

尊敬的老師們,，親愛的同學們，大家早上好:

今天我講話的主題是：《文明禮貌》,。

講文明講禮貌,，是做人的起點。每個人來到世上,，學習做人就是從講文明禮貌開始的,。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌,，進入學校,，老師教其文明禮貌，到社會上,，時時處處都要求人們講文明禮貌,。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂,，帶來溫馨,。在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候,，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境,、國家形象的一個組成部分。

在家里,，文明禮貌是一個晚輩最基礎的做人道理,。與長輩交談中輕聲說話，仔細傾聽,，遵從長輩的正確指導,，在這個叛逆期和青春期的煩惱階段，與父母少一些摩擦,，多一些幸福,。

在學校中，文明禮貌更是重要,。當與同學奔跑相撞時,，一句“對不起”也許就能解決這尷尬的情況;當與老師相見時，微笑著說一句“您好”,，師生之間就會有更多的體諒與和諧,。在這些不起眼的文明用語中包含了神奇的力量——使世界更加美好的力量。

在社會中,，每個公民都必須要做到文明禮貌,。一個充滿文明禮貌的地方,，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的地方,，設施再好,，也難秩序井然，賞心悅目,。

文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象,、城市形象、市民素質(zhì),，也在一定程度上反映了社會的文明程度,。

同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍,，共同擔負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,，更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起,，做一個文明人,，心中時時牢記文明禮貌!

我的國旗下講話完畢，謝謝!

國旗下講話文明就餐不浪費篇十一

各位同學,、老師：大家好!

甲：我是六四班的 ,。

乙：我是六四班的

甲：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

乙：老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長。

合：今天我們講話的主題是：人生因文明而更精彩!

甲：話題很老,，但不過時,。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題,。人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

乙：文明是一種進步,，是科學的思想,，端正的行為，良好的習慣,，較高的修養(yǎng),，高尚的品質(zhì);是人性的解放、自由,、完善和超越,。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性的勝利,。

甲：文明的學生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

乙：文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣,、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。他會自覺維護校園環(huán)境,，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

甲：文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架、搞不團結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

乙：古人云：“不學禮,，無以立!”一個人不懂的禮儀,，將無法在社會上立足。

甲：“細節(jié)決定成敗?！弊龊蒙钪械拿恳粋€細節(jié),，你就是文明的人，大寫的人,。

乙：同學們,，我們六四中隊向全校師生發(fā)出倡議：做個文明人，從我做起,，從身邊的每一件小事做起!

甲：同學們,，當文明的空氣充滿校園、家庭,、社會,，和諧與幸福就會與我們熱烈擁抱，我們的人生將因此更精彩!!

合：我們的演講結(jié)束,，謝謝大家!