時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

八年級地理學科教學工作計劃篇一

依據(jù)新課標要求為指南，以人教社教材為依據(jù),，以學校教學工作計劃為指導,，認真落實該學科的教學常規(guī)，切實加強課堂教學實踐活動,，積極參與有深度的教學研討和交流活動,，達到高效地完成本學科教學目標任務。通過引導學生學習與生活密切關聯(lián)的地理知識,，達到讓學生自覺形成地理思想,，培養(yǎng)學生濃厚的學地理的興趣和初步能力，使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

本學期要完成義務教育教科書八年級上冊的全部教學任務。

教材內容講述的是中國地理知識的前半部分,，內容分為從世界看中國,、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟發(fā)展四大部分,。

本冊內容表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),，教材有很多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊,，資源豐富,，但存在巨大的地域異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系,。例如：我國的疆域面積居世界第三,，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異,。又如：我國地形以山地為主,，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟,、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè),，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。再如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均，再加上技術力量還相對薄弱,，在開發(fā)和利用的過程中會造成極大的浪費,。以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指南，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,，保護好現(xiàn)有的能源是該章節(jié)不可忽略的主題思想,。

本學年任八年級七個班的地理教學，學生學地理的能力總體上講,，層次差別不是太大,，每班的大部分學生在七年級時地理掌握的比較好，有少部分的學生稍差些,，在知識點的掌握和分析問題能力上,，有三個班較好，兩個班其次,，兩個班較差一些,，針對這些情況，本學期要有改進,，加大轉差力度,，盡量縮小層次差，使各班都至少有30%的優(yōu)生,，80%的合格,。

1.通過本學期地理課程的學習，要使每個學生在知識,、能力,、情感態(tài)度與價值觀幾方面都得到應有的提高和發(fā)展，達到既學到知識,，又錘煉了能力,，還形成了時代要求的世界觀；

2.努力提高學生成績,，在期中與期末檢查中力爭95%合格,，30%優(yōu)秀,，盡量把不合格控制在5%以下；

3.繼續(xù)加強教學研討和交流活動,，不斷改進措施,，取長補短，提高課堂教學效果,，切實做好教學常規(guī)工作,。

（1）充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式,，給學生一個學習探究,、合作的空間，培學習地理的興趣,、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上,，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)；

（2）有計劃,、有步驟地指導學生提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識,，學習生活中的地理,，學習有用的地理；

（3）做到精講精練,，重知識體系,、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不面面俱到,、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術,，提高課時效率,。訓練題要做到精選練、重基礎,，提倡微型題訓練,，講練結合，鞏固與提高并進,。

（4）要善于把握重,、難點教學，指導學生抓住生活實際中的具體問題,，運用所學地理知識來分析和解決問題,，活學活用,。復習時，切忌要學生對教材內容進行機械背誦,，應把教材內容和實際生活緊密相結合,，引導學生積極探究和歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學生思維,，培養(yǎng)學生思維能力，做到“寬口徑,、粗線條,、廣輻射”；

（5）抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)湔n,，緊握集體智慧和力量，注重實效,。課堂上要充分發(fā)揮學生的主體地位作用,，以調動學生的積極性為目標，上好每一節(jié)課,；

（6）認真學習新課標理論,，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐,；

（7）充分利用網(wǎng)絡資源,，隨時隨地做好地理知識的資源收集和整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,；

（8）積極參加教研教改活動,，在教研組，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

（9）教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

（10）每次檢測后,，要切實做好質量分析總結,，注重查找學生學習中存在的問題并及時解決。

總之,，在本學期中,，要努力以新的教學理念、教學策略和方法去引導學生去把握知識和錘煉能力,，腳踏實地落實教學常規(guī),，提高質量,，向學生和家長交一份滿意的答卷。

：略

八年級地理學科教學工作計劃篇二

本學期我擔任初二28,、31,、32三個班的地理教學工作。為順利完成本學期的教學工作,，并取得良好的成績,，我根據(jù)八年級地理學科的特點，特制訂計劃如下：

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學，參考,、推行杜郎口中學的課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，加強集體備課,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

本學期講授義務教育課程標準實驗教材（湘教版）——《中國地理》（八年級上、下冊）,。

總體上講,，學生學習積極性比較高，課堂討論較激烈,，具備一定的學習自覺性,，求知欲較高。課堂氣氛好,，學生思維靈活,；三個班當中28班上課活躍，尖子不多,。31 班兩極分化,，差生面大。32班學生學習主動,，比較平衡,。

八年級地理上冊（湘教版）教材內容是中國地理為主,，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分,。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練,。我國地域遼闊,，資源豐富，但存在巨大的地域差異,，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系,。

例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異,。

例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟,、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè),，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè),，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

又例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均,，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

1,、通過義務教育階段《地理》（八年級上冊）課程的學習,，學生在知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。

2、成績：努力提高學生的成績,，在月考,、期中期末考試中爭取沒有不及格學生。

3,、中考目標：人平分90以上,，綜合成績排名力爭xx市第一名

1. 教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式,，給學生一個學習探究,、合作的空間，培學習地理的興趣,、積極性和主動性,，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

2.有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理,，學習有用的地理,。

3. 教學中做到精講，重知識體系,、結構,、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到,、拖泥帶水,，要講究教學技巧和藝術,，提高課時效益,。訓練題要做到精選、精練,，鼓勵微型試題,。做到講練結合，努力提高復習效率,。

4. 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題，學以致用,、活學活用,，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性,、自主性的學習方法,，相互研討、歸納,，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力,，并做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射,?！?/p>

5、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課,；講究練習的實效性,。

6、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐。

7,、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

8、積極參加教研教改活動,，在教研組,，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階,。

9,、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

10,、每次月度考試后,，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

總之,，在本學期中，我會努力以新的教學理念,、教學原則,、教學策略和方法去引導教育學生。從而切切實實地提高教育質量,，取得新的成績,。向學校、學生,、家長交一份滿意的答卷,。

八年級地理學科教學工作計劃篇三

為了更好地做好本學期地理教學工作，完成本學期主要的地理教學任務,，提高教育教學成績特制定教學計劃如下：

通過七年級地理教材的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解,。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè),，教學中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū),，學生知識沒有形成系統(tǒng),。再加上學校和學生自身條件等 多方面原因造成練習、測試都很不到位,。大部分學生上進心強,，能夠遵守紀律，熱愛學習,，個個爭上進,。但班級之間教學成績差距較大，有不少學生好動,、貪玩,，精力不集中,，學習方法欠恰當,，因而學習成績不夠理想。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教。

本年度教學以中國地理為主，主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口,、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理,。第一章：中國的疆域與人口,。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃,、人口,、民族，介紹了我國的領土情況,、行政區(qū)域的劃分,、人口概況及其政策、民族的基本情況,、我國的民族政策,。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形,、氣候,、河流的基本情況，介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響,，并指出了不足,。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點,、分布,、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國區(qū)域差異：介紹了區(qū)域地理的劃分,。重點講述了四大區(qū)域的情況,。

1、強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識,。

2,、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備,。

3,、強化學生運用所學的地理知識，分析解決問題的能力,。

4,、開設校本課程,，教育學生熱愛家鄉(xiāng)，建設美好的家園,。

5,、以課改的精神和要求指導教學。特別要注重激發(fā)學生學習的積極性,、創(chuàng)造性,。6注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內容,、學生,、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學生學習的結果,，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關注學生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設,、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式,，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。

7,、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研,、辛勤勞動，精于業(yè)務,、精備教案,，周到思考、周密安排,，嚴格要求,、嚴把關口；勇于改革,、勇于創(chuàng)新,，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴,、實,、精,、活”的教風帶動“勤,、實,、悟、活”的學風,。

8,、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合,，進行全方位的開放性試題訓練