范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校長在六年級動員會思想教育講話稿上的講話篇一

大家上午好!

今天,，我們在這里召開畢業(yè)班全體學生思想動員大會,，目的就是給我們畢業(yè)班的同學鼓勁，使同學們在20xx年的小學畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績,。更希望同學們在剩下的時間中,，在老師的指導幫助下，找準方向,，增強信心,，刻苦鉆研，主動學習,，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學習生活畫上一個圓滿的句號,，給學校、老師,、家長一張滿意的答卷,。

20xx至20xx學年，我校小學畢業(yè)考試成績全鄉(xiāng)排名取得了可喜成績，各科均拿到獎次,，這些成績與我們的教師和同學們的努力是分不開的,，付出了許多的汗水，今年這屆畢業(yè)班,，我們更是信心百倍,。 從老師來看，我們有一支素質精良的畢業(yè)班教師隊伍,，他們經(jīng)驗豐富,，教學有方;他們勇于奉獻，能和同學們同甘共苦;他們同心同德,、力爭上游,。

從學生來看，同學們的整體素質比較好;養(yǎng)成教育基本形成,，團結互助,，遵紀守法，嚴格要求自己;學習主動刻苦,，奮發(fā)向上,，基礎打得比較扎實;看到這一切，作為校長,，我打心眼里高興,。但也有少數(shù)同學存在一些問題：

學習方面：

1.學習習慣差，課堂上不夠專心;

2.學習缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎,、或拖拉，不及時完成;

3.對學習的重視程度不夠,，三天打魚兩天曬網(wǎng),，學習成績不理想。

4.還有少數(shù)同學存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡; 品行方面

1.有一些學生心思出現(xiàn)偏差，覺得自己可能已經(jīng)和中學簽約了,，所以腦子里想著一些與學習無關的事,。

2.少數(shù)同學不善于跟同學合作、交往,，不愿意與父母及老師溝

3.還有個別同學舉止不文明,。

4、缺乏一種責任心,。不愛學校,，不愛班級,。

從學校來說，我們會盡一切努力為畢業(yè)班學生提供整潔舒適的學習環(huán)境和生活條件,。保障全體學生有充足的學習時間和合理的休息時間,。

同學們，學校的期望寄托在你們身上,，老師的心血傾注在你們身上,，家長的目光凝聚在你們身上。你們考試成績的好壞,，事關我校的榮辱,，事關同學們今后前途和命運。為此,，我希望全體同學，學做人,，明目標,，自我加壓，主動學習,，夯實基礎,，迎戰(zhàn)小學畢業(yè)考試。

為此我想對大家談談幾點希望和要求：

一,、要先學會做人

做一名合格的六年級學生,，就必須具備一定的道德素質，做到團結互助,，遵紀守法,，嚴格要求自己，刻苦學習,，在文明禮儀上為低年級同學做出榜樣,。成為一名對國家、對社會,、對人民有用的人,，做到先成人后成才。學會做人,，并做一個好人：能做到知書達理,，文明禮貌，尊老愛幼,，知恩感恩,，互相謙讓，自珍自愛,，懂得廉恥,。

給大家分享一下故事——《釘釘子》

從前,，有個脾氣很壞的小男孩，常常愛發(fā)脾氣,。一天,，他父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣就必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一個釘子,。第一天,，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個星期,，由于學會了控制自己的憤怒,，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易得多了??最后,，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了,。他把自己的轉變告訴了父親，他父親又建議說：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣,，就從柵欄上拔下一個釘子,。”經(jīng)過一段時間,，小男孩終于把柵欄上的所有的釘子都拔完了,。父親拉著小男孩的手來到柵欄邊，對他說：“兒子,，你做得很好,。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔,，

這個故事告訴我們,，無論你對別人有多大的恩惠，只要你在別人心里留過傷痕,，別人永遠記得的就是這個烙印,，而你對他的恩惠就顯得微不足道了。所以我們在與同學,、家人與朋友相處的時候一定要注意自己的言行,，不要輕易去傷害別人。

二,、樹立明確目標

同學們,，要記住，學習永遠是你自己的事,，不是父母的事情,，不是老師的事情。不用喊為祖國,，為人民的豪言壯語,。你只要實現(xiàn)自己制定的目標就行了,。

三、不斷自我加壓

六年級不同于其他年級,，剩下的時間只有2個月,，嚴格的來說只有40多天。也聽同學們抱怨作業(yè)多,、考試多,。有的同學討厭考試，害怕失敗,，逃避挫折,，這種態(tài)度是不行的，我們要調節(jié)心態(tài),，迎難而上,。學業(yè)中的每一次作業(yè)、每一次考試實際上都是對你們的檢測,。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的松散的年華,，必將影響到未來的人生價值取向。故而,，教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們,、鞭策你們,，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的,。

四,、學習三“管”齊下

1、管好自己的口,，要不恥下問,，誰問的多，誰利用資源的效率就高;

2,、管好自己的手,，做到下筆如有神，表達要到位,，層次要分明,，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生;

3,、管好自己的腦,，隨時獨立的思考問題，有自己的見解,，善于舉一反三,?？凇⑹?、腦還要相互配合,，將預習、上課,、復習,、作業(yè)、糾錯和考試六個環(huán)節(jié)死死抓牢,，用智慧和汗水鋪就小學畢業(yè)考試平坦大道,。

五、擯棄不良行為,。

個別同學隨著課程的推進,，可能跟不上課，便在學習上失去信心,，不求上進,，上課時不遵守紀律，做小動作,、說話,、睡覺，做一天和尚撞一天鐘,，得過且過,。還有個別同學把教師的話當作耳旁風。我希望有這些行為的同學擯棄不良行為,，盡自己所能去學,，力爭做一名合格的畢業(yè)生。

六,、學會競爭

自然界的規(guī)則就是優(yōu)勝劣汰,。學習也一樣,誰的成績好,誰的表現(xiàn)好,誰就受歡迎。初中階段各門科目逐步加深,，學業(yè)負擔加重,每位同學都要努力學習,否則就會被別人趕上,慢慢落后而被淘汰,。所以每位同學都要有競爭意識,奮發(fā)努力,比一比,誰是最后的勝利者。

這里我又想和大家分享一個故事

一支斷箭

有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代,，一位將軍和他的兒子出征打仗,，兒子還只是馬前卒。號角吹響,，戰(zhàn)鼓雷鳴,，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭,，配帶身邊,，力量無窮,，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊,，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,，殺向敵陣,，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡,。當鳴金收兵的號角吹響時,，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個究竟,。驟然間他驚呆了。一支斷箭,，箭囊里裝著一支折斷的箭,。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子,，意志轟然坍塌了,。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中,。在這個故事里,，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡,，無所不能，喪失它,，也會讓你一敗涂地,。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志,。比如有的同學意識到,，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間,，感覺自己和同學相比有一定的差距,，在學習上就會喪失信心。在這一點上,，請大家不要灰心,，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”,。

七,、學會吃苦

學習的特點是“苦”,。人們常說學海無涯苦作舟;吃得苦中苦，方為人上人等等,，都說明學習很苦,。那么如何學好各門功課，取得優(yōu)異成績呢?我想唯一的辦法就是“勤”,。古人云：書山有路勤為徑,。一分耕耘一分收獲;勤能補拙;勤奮出真知;天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等等，都證明了這一點,。所以說學習沒有捷徑,，只有勤奮刻苦，才能取得好成績,。

同學們,，今天的最后，老師送給大家兩句話：“你行!”“你應該為大洞小學添光彩!”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行!”“我一定為大洞小學添光彩!”小學學習生活時間不多了,，讓我們鼓起信心,，鼓足干勁，流灑汗水,，勇創(chuàng)佳績,，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“!”,。

在這里,，我也向全體畢業(yè)班教師提出希望：同舟共濟邁大步, 眾志成城譜新篇。俗話說“一枝獨秀不是春,，百花競放春滿園”,。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍,。我們要精心協(xié)調,，密切配合，集中一切可以集中的力量,，全力以赴投入到即將到來的小升初考試的戰(zhàn)斗中,。

老師們，同學們,，藍圖已經(jīng)繪就,，讓我們用自己的努力去實現(xiàn)它。我們有理由相信,，大洞小學將以不懈追求的品格,，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創(chuàng)造未來的輝煌,。讓我們一起凝神聚力,真抓實干!讓我們共同創(chuàng)造一小的輝煌!

最后祝同學們學習進步!身體健康!祝老師們工作順利!身體健康!心想事成!

校長在六年級動員會思想教育講話稿上的講話篇二

論文摘要：信息技術的迅猛發(fā)展是現(xiàn)代社會與經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢,。將信息教學引入農(nóng)村初中教學是社會發(fā)展的必然趨勢，開展好農(nóng)村初中的信息教學,，特別是加強教學中的思想教育,，可以實現(xiàn)全民信息素養(yǎng)和農(nóng)村教育的提高。

一,、引言

現(xiàn)代的教育教學的共識即是“一切工作的首位是基于思想教育”,。但是如何實現(xiàn)行動中認識的落實，從而真正的使得思想教育“就位”與“到位”,，解決的方式相差甚遠,。傳統(tǒng)意義上，思想教育就是語文和思想政治老師所要完成的任務,，似乎跟其他的學科是毫無關系的,，更別提信息教學。但是,，思想教育的實現(xiàn)不是建立在某一門或兩門學科上,，是滲透在所有學科的教學中。尤其是如今蓬勃發(fā)展的信息技術,，往往人們所看到的只是獲得大量資源的便捷化程度,，而其中的會影響青少年健康成長的不利因素都給予忽視。計算機程序病毒肆虐于互聯(lián)網(wǎng),，使得,、暴力等不良信息充斥其中，大量隱私被侵犯,。無疑都是信息技術的發(fā)展過程中不可避免的不良后果,，也是容易在信息教學中忽略的內容[1]。鑒于此,，信息教學中思想教育其實不容小視,，必須在信息教學中滲透始終。

如今,，基于“校校通”的工程的不斷實施，在農(nóng)村的初中教學中信息技術課程已經(jīng)得到了廣泛開展,。信息技術的教學中怎樣進行思想教育,，在農(nóng)村初中的信息教學中已經(jīng)成為一個重要的課題?！坝⑵錁I(yè),，先樹其德”正是中國古人所言，顯然人生當中思想教育的重要性顯而易見,。日常教學的進行以及管理當中,，教師不僅要做到學科知識的教授,，更重要的是實現(xiàn)學生思想品德的提高。開設信息技術的課程,，一般學生的印象都是“玩”,，學習起來自然很輕松，教師的感覺似乎也是如此,。當學生掌握了基本操作之后,，教師便放任自流。自制力不強的初中生,，特別是農(nóng)村由于發(fā)展上的滯后使得良莠不齊的信息極大的影響著他們,。勿容置疑，思想教育的強化以及引導會促進他們的人生觀,、價值觀,、世界觀的穩(wěn)步形成[2]。

二,、源頭抓起,，良好上機的習慣的培養(yǎng)

“好的開始是成功的一半”。在農(nóng)村的初中信息教學中,，從第一節(jié)課的開始,，就必須堅持對學生做足以下六點的管理：第一，每個學生的座位必須由學習委員進行安排;第二,，信息教學課程上機的記錄冊必須認真的填寫;第三,，必須在指定的文件夾中保存學生自己的文件;第四，在瀏覽計算機中存儲的信息時,，他人的文件不能隨便的刪除;第五,，機房的衛(wèi)生必須保持清潔;第六，課程結束后,，正確關機收拾整齊自己的東西以及座椅之后離開機房,。以上管理的事項，雖然都是一些細小的事情,，但是實際教學中的便捷性卻十分的凸顯,。學生不會隨意的占用計算機，有序正確的進行文件的存儲,，不僅保持連貫性的課堂教學,，而且不會出現(xiàn)學生座位的混亂。因此,，不會出現(xiàn)誤刪他人的文件現(xiàn)象,。特別是針對上午或者下午出現(xiàn)最后一節(jié)信息課時，這種習慣更能凸現(xiàn)其重要性。如果這種良好的習慣沒有養(yǎng)成,，不進行正確的關機操作,，就會造成系統(tǒng)的不正常，此時學生又不予理睬,，那么所造成的就是教師的工作量的繁瑣,。那么在信息教學的過程中，直接從源頭開始,，不斷培養(yǎng)良好的上機習慣,，促進學生對細節(jié)的重視、做人做事態(tài)度的端正等,。

三,、團結合作，弘揚學生的團隊精神

經(jīng)濟社會的發(fā)展離不開人類的團隊精神,，知識的經(jīng)濟更是一個依靠合作才能實現(xiàn)在競爭中取勝的時代,。對于一個學生而言，獲得成功的渴望不言而喻,，怎樣實現(xiàn)成功,，必經(jīng)之路就是加強團隊成員間的合作，實現(xiàn)各種力量的組織協(xié)調,。人與人之間合作關系的產(chǎn)生深化,，更有利于營造人際環(huán)境中和諧親密的關系，促進學生身心的健康,。據(jù)相關的研究數(shù)據(jù)表明,，計算機信息技術會影響于正常的人際關系。因為,，學生的自制能力差更容易沉迷于網(wǎng)絡,、互聯(lián)網(wǎng)游戲，學生間的交往逐漸的缺乏,，借助計算機或網(wǎng)絡釋放自己孤獨的情感,，嚴重的轉變成心理障礙。所以,，信息的教學中必須提供學生之間更多的適應性的合作機會,，讓他們?yōu)榱送粋€目標而共同的努力奮斗。通過相互之間的合作,、幫助以及扶持,，使得團隊成員間的友情得到加深，繼而促使相互之間的交往協(xié)作[3],。比如說，具體的信息教學的過程中，針對學生的某種形式的團隊組成將一定難度的任務予以布置,，通過相互之間交流的不斷的深化,，使得團隊成員間的協(xié)作能力得到提高。最終實現(xiàn)的就是學生在任務完成過程中的相互協(xié)助,、學習,，達到共同性的進步。

四,、正確引導,，互聯(lián)網(wǎng)資源的正確利用

社會的飛速發(fā)展，科技的不斷進步,，網(wǎng)絡已經(jīng)占據(jù)了人們現(xiàn)在生活的一部分,。網(wǎng)絡的普及大大影響著人們的生活，但是網(wǎng)絡上信息又是鋪天蓋地,，性質是良莠不齊,，學生在使用網(wǎng)絡時并不能實現(xiàn)真正意義上的利用。通常都是花費大量時間在網(wǎng)絡上從事一些沒有價值性的“虛擬”事情,。由此我們也可以看出,，信息教學中的思想教育是當務之急。反之,，思想的教育如若不能開展及時,，那么結果就是在網(wǎng)絡中不知不覺地學生即成為受害者，甚至有可能產(chǎn)生利用網(wǎng)絡進行破壞的行為,。

教學多樣化的形式及渠道,，在信息的教學過程中思想的教育是首先要進行滲透的，通過正確性的引導,，避免社會上關于網(wǎng)絡不良事件的出現(xiàn),，有意識的在實際的教學中加以引入，有助于學生積極認識網(wǎng)絡的價值,，即網(wǎng)絡只是一種獲取信息的工具,，生活中所要完成的就是實現(xiàn)真正價值的體現(xiàn)。主動性的善加利用而不能被網(wǎng)絡所控制,。不斷的提醒學生在使用網(wǎng)絡時注意其效應的負面性,，比如消極性的思想、不實的言論以及充斥于網(wǎng)絡上的一些不文明的語言等,，從而使得學生能夠增加識別有害性信息的能力,，將網(wǎng)絡的道德以及規(guī)則教授給學生，做一個準紀守法的網(wǎng)民,。通過不斷加強和引導信息教學中的思想教育,，促使學生辨別信息的能力和抵抗不良信息的能力,，使得學生信息的健康意識不斷增強。

五,、充實教材,，增強愛國主義的情感

目前，農(nóng)村初中信息教學所使用的教材,，如今都是針對一些應用而進行相應的教學,，而真正的思想的教育并沒有在實踐中涉及。在信息的教學中滲透思想教育,，前提就是要結合教材和學科的特點,，在日常的教學過程中自然的融入思想的教育，真正做到“潤物細無聲”,，學生在學習信息的過程中不知不覺的就接受了思想的教育,，而且影響是積極深刻的。我國雖然針對信息的教育相對較遲,，但卻在接軌世界水平的腳步上實現(xiàn)了短時間的跨越,。在信息的教學中要不斷的深化教材的改革，充實其中的內容,，將思想教育的滲透作為一種評價機制,。通過一些實踐的數(shù)據(jù)研究表明，在教學的教材中,，融入良好的思想品德,，促使愛國主義思想的增加。

六,、結束語

農(nóng)村初中信息的教學,，雖然目前由于一些條件的限制，每周所能開展的課程數(shù)也是有限的,，但是在教學的過程思想教育深化的不間歇性,，潛移默化的影響著學生的態(tài)度素養(yǎng)，在使用計算機的每一次過程中不斷的規(guī)范自己的行為,，作用的顯現(xiàn)毫無疑問,。面對新時代的要求，教育教學的工作者必須在信息課教學中不斷的將信息的敏銳意識以及崇高的思想道德傳授給學生,。網(wǎng)絡信息的不停更替,，信息教學必須堅持思想道德的教育為前提，在新時期的教學中不斷探索思想教育的內容,、途徑及方式方法,，改變傳統(tǒng)的灌輸教育的方式為參與式，使得枯燥的內容變得更加的生動[4],。農(nóng)村初中的教育教學階段,，學生思想的單純可塑性更強,，思想道德的意識以及責任的培養(yǎng)更易于實現(xiàn)。由此可以看出,，信息教學中思想教育的滲透很有必要,，能有效的實現(xiàn)學生德育素養(yǎng)的提高，應該在學生的思想教育中占有重要的一席之地,。

校長在六年級動員會思想教育講話稿上的講話篇三

今天我們六年級的全體師生聚集在這里，召開我們畢業(yè)班會議,，可以說這是一個動員會,，也是一個為大家加油鼓勁的大會!

再過短短的六十天，同學們就要畢業(yè)了,，就要進入中學里面學習了,。這六年來，同學們的學習成效如何,，是否具備了進入中學學習的條件,，在畢業(yè)之前必需進行一次大盤點，大檢閱——進行小學畢業(yè)檢測試,。這是同學們漫長的求學道路上第一個關鍵的臺階,，小學階段是基礎階段，能否走好它非常重要,，因為它將給同學們小學六年的學習生涯畫上句號,，同時這個句號又是大家中學階段學習生涯的新起點。良好的畢業(yè)試成績是是對同學們六年學習結果的肯定,，是大家獻給母校最好的畢業(yè)禮物,，也是你們給中學老師的第一印象，它將翻開同學們生命中嶄新的一頁!

大家都看到了,，我們六年來的小學學習生活,，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌，在三年級的時候,，我教同學們的科學,，英語曾經(jīng)考過全鎮(zhèn)第三，科學全鎮(zhèn)第一,，這也說明同學們是有能力取得好的成績的,。尤其是進入六年級，王鏡東,、劉忠海,、焦文華、李術槐四位老師,，為了我們取得好的成績,，付出了很多,，尤其是王鏡東老師，已經(jīng)六十歲了,，擔任我們的班主任,，教我們的語文，教學上勤勤懇懇,，任勞任怨,，站在學校教學的最前沿，從班級管理到教學,，非常用心,，無論從學習還是做人方面，一點一滴培養(yǎng)我們,，各方面取得了很好的成績,。也為我們學校爭得了許多的榮譽，這些成績和榮譽的獲得,，都是我們全體師生共同努力的結果,，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學做出了一個好榜樣!今年，為學校爭取榮譽,、為學弟學妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學們的頭上了,，你們有沒有信心和決心取得畢業(yè)檢測好的成績?今年的畢業(yè)檢測試是由諸城市教研室統(tǒng)一組織，所以,，我們的成績不僅要和鎮(zhèn)內的其他學校比,，還要和整個諸城市內的其他學校比，所以同學們一定要努力,、努力,、再努力，讓全市的老師同學都知道我們大宋華榮小學是最棒的!你們有信心和決心嗎?在剩下的短短幾十天時間里,，我希望每個同學都能做到以下幾點：

一,、有明確的學習目標。

我希望每個同學都要根據(jù)自己的實際情況制訂一個明確的更高的學習目標,，因為只有志存高遠才能激發(fā)自己的潛力,。我們不能只滿足于當前的成績，不要原地踏步,，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神,，給自己確立恰當?shù)哪繕耍繕司湍茏兂蓧毫蛣恿?，就能催促你不斷前進,，超越現(xiàn)在的自己!為此我希望通過今天的這個動員會，在整個六年級中迅速形成一個積極向上,、你追我趕,、競爭和諧的畢業(yè)班學習氛圍,。

二、有必勝的信心,。

成功者的態(tài)度包含許多的成份,，其中最重要的就是自信，要相信自己,，“你行,，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到,。也許你以前你的學習成績并不理想,，也許昨天的你還很貪玩，也許你前面還抄作業(yè),，也許今天早上你還欠交作業(yè)，??但是,，沒有關系,，“過去的你是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的你怎樣才是最重要的,?！蔽蚁Ｍ總€同學都要相信自己，在最后的幾十天時間里,，能正視自己的弱點,，用堅強的毅力克服學習上的困難，全力以赴,，超越自己!

三,、聽從老師的教導，增強學習的自覺性和主動性,。

俗語說 “書山有路勤為徑,，學海無崖苦做舟?！睂W習是一件苦差事,，但是我們要學會苦中有樂。只要我們每個同學能把“要我學”變成“我要學”,， 增強學習的自學性和主動性,，你自然就會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。如果你看到身邊的同學取得好成績,，不要只是羨慕和慨嘆,，因為他們一定付出了比你更多的勤奮和努力。

四,、端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

作來畢業(yè)班學生，我們每個同學都要清醒的意識到,，我們的學習任務是相當重的,，任何時候都要把學習放在第一位。經(jīng)過六年的學習,，有的同學養(yǎng)成了良好的學習習慣,，他們上課專心聽講，從不拖交作業(yè),，課前認真預習,，課后及時復習，良好的學習習慣使這些同學的學習成績非常突出,。我希望每個同學都要向他們學習,，糾正自己學習上的不良行為和習慣，爭取更大的進步,。

五,、珍惜時間，掌握最適合自己的學習方法 我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，在同一個班級里，同樣的學習時間和學習環(huán)境,，不同的人卻有著不同的收獲,，其中一個很重要的原因就是有的同學掌握了最佳學習的方法。我相信在坐的同學們經(jīng)過六年的學習和探索,，或多或少都積累一些學習的經(jīng)驗和方法,，但哪一種方法才是最好的學習方法呢?我希望同學們課后能互相交流，取長補短,，根據(jù)自己的情況結合不同的學科采用適合自己的高效的學習的方法,，提高學習效率?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！边@句諺語告訴我們：珍惜時間,，也就意味著能獲得更多的知識。讓我們都行為起來吧,，珍惜每分每秒,，投入到高效的學習中去，爭取更大的成績

同學們!不久，你們就要告別這個美麗的校園,，告別這些與你朝夕相處的老師和同學,，六年的情誼啊，那可是每個人一生中最天真快樂,、最無憂無慮,、最幸福美好的時光!我希望在剩下的60多天時間里，每個同學除了要搞好學習,，爭取進步,，還要好好珍惜這一份師生情，同學情,，用實際行動感謝老師對你們的教育和栽培!用實際行動感謝同學對你關心和幫助!用最好的畢業(yè)成績給母校留下一個美好的回憶!

最后預祝同學們在畢業(yè)檢測試中獲得最優(yōu)異的成績!祝同學們擁有輝煌幸福的人生!

最后送給同學們一句話：生活是充滿希望的,，成功總是屬于積極進取，不懈追求的人們,。

謝謝