作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒中班健康教案《早睡早起身體棒》3篇一

【活動目標】

1,、培養(yǎng)幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習(xí)慣,。

2,、使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿。

3,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

4、學(xué)會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

【活動準備】

PPT視頻,、好習(xí)慣寶寶貼畫,。

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入

帶領(lǐng)幼兒隨著好習(xí)慣歌曲做律動,。

二,、基本部分

1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友你們每天早上幾點起床?晚上又是幾點睡覺?請聽故事《小熊和大熊》

2,、安靜聽故事,，情境導(dǎo)入。

教師提問：小熊和大熊為什么上學(xué)會遲到?

教師總結(jié)：小熊和大熊因為喜歡看動畫片,，所以看到很晚很晚,，(教案出自：大考吧教案網(wǎng))第二天早上上學(xué)都遲到了，還有了大大的黑眼圈,。大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!小朋友,，我們要養(yǎng)成按時睡覺按時起床的好習(xí)慣，這樣上學(xué)才不會遲到,，才會有更健康的身體,。

3、“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友,，你們平時會睡懶覺嗎?

4,、認真看動畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)媽媽為什么說寶寶是個乖孩子?

(2)故事告訴我們睡覺時最好的姿勢是什么樣的?

(3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?

5,、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué),。

教師總結(jié)：寶寶每天早睡早起,，是個乖孩子，故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子別著涼,，右側(cè)睡,，對身體好，衣服鞋子擺放整齊,，這樣才是人見人愛的好孩子,。

6、圖譜演示

教師出示兩張圖片并講述圖片故事,，讓幼兒判斷對錯并說明原因,。

教師看圖總結(jié)：小朋友我們要向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，早睡早起,，每天和太陽公公一起做運動，身體棒棒的,，太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶,。

三、結(jié)束部分

游戲名稱：《手指寶寶》

游戲玩法：教師念兒歌,，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的手指動作,。

兒歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了,，中三娘睡了,，你睡了，我睡了,，大家都睡了,。大拇哥醒了，二拇哥醒了,，中三娘醒了,，你醒了，我醒了,，大家都醒了,。

兒歌動作講解：雙手打開，“大拇哥睡了”大拇指收起,，“二拇哥睡了”食指收起,，(教案出自：大考吧教案網(wǎng))“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”雙手手心向上伸出去,，“我睡了”雙手放在胸前,，“大家都睡了”雙手放臉側(cè)做睡覺狀,，后面兒歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了,，中三娘醒了,，你醒了，我醒了”是將手指一個一個打開,，“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作,。

四、活動延伸

(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：

“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時”

(2)教師多鼓勵幼兒早早來幼兒園參加活動,，并適當(dāng)給予稱贊;

(3)和家長聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

活動反思：

幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,，了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣,。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少,。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天,、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細心,、耐心的指導(dǎo),。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成,。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做,。

幼兒中班健康教案《早睡早起身體棒》3篇二

活動目標：

1、通過果實培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣,。

2,、能借助圖片簡單描述畫面情景，學(xué)習(xí)說完整的話,。

活動準備：

1,、圖片：早晨、晚上,。

2,、手偶、指偶各一個,。

3,、圖畫紙。

活動步驟：

1,、講故事《最勤快的和最懶惰的》：

2,、大森林中誰起的最早？最起的最晚？

3,、聽一聽,、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的？數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲,？

手指游戲：大拇指醒來了,，你早，你早,；

食指醒來了,，刷牙，刷刷牙,；

中指醒來了,，洗臉，洗洗臉,；

無名指醒來了,，梳頭，梳梳頭,；

小拇指醒來了,，一起做早操！

4,、出示早晨,、晚上的圖片：

5、幼兒簡單描述畫面的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么？

6,、游戲：早晨晚上,。教師彈奏或演唱“Are you sleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動作,，唱完后,，教師學(xué)一聲大公ji的叫聲，幼兒做起床動作,。請幼兒模仿大公雞,，反復(fù)進行游戲。

7,、學(xué)一學(xué)公雞叫,、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音,，并說一說聲音象什么,。

8、繪畫：早晨、晚上（老師畫好小朋友起床,、睡覺的圖片,，幼兒添畫太陽、月亮）

幼兒中班健康教案《早睡早起身體棒》3篇三

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒按時睡覺,、按時起床的良好生活習(xí)慣。

2,、幼兒懂得關(guān)心自己的身體,。

3、使幼兒掌握一些生活基本常識,。

4,、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

活動準備：

1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”

2,、水彩筆人手一盒,，剪刀每人一把。

活動重難點：

在觀察圖片的基礎(chǔ)上,，知道早睡早起的重要性,。

培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心自己的身體，懂得要早睡早起,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片

1,、幼兒觀察圖片說出：這是一個晚上,，小剛已經(jīng)上床睡覺了，小紅還在看電視,、玩玩具,。

2、幼兒辨別說出誰做的對,，誰做的不對,。（要求幼兒完整講述并說出理由。）

二,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片

1,、幼兒觀察圖片說出：這是一個早晨，小剛已經(jīng)起床了,，小紅還在睡覺,。

2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對,。（要求幼兒完整講述并說出理由,。）

3、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺,、按時起床,，應(yīng)該向哪位小朋友學(xué)習(xí)。

4,、老師表揚按時睡覺,、按時起床的幼兒，并對幼兒提出要求：小朋友年齡還小,，正在長身體,，晚上要早睡，早晨要按時起床上幼兒園,，這樣才能長得又高又壯,，身體健康。

三,、請幼兒為操作材料畫面涂色,。

1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好,，能做到早睡早起,，為小剛的畫面涂上漂亮的顏色。

2,、幼兒涂好色后,，用剪刀把畫面輪廓剪下來，貼于主題墻展覽,，讓幼兒相互交流,、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

教學(xué)反思

整個課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍,，能夠認真準確的回答我的問題。課后我認真聽取了聽課老師和輔導(dǎo)員的意見,，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚長避短,，做得更好。