制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃課件篇一

以“減時(shí)增效,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討,；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋；深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時(shí)效性?！白屓巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

（1）認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求,；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃；確定教研活動的時(shí)間和地點(diǎn),。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長做好組織和考勤工作。教研活動的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評課,、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí),，無故不參加活動的視為缺勤,。

（2）認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文,。爭取有論文公開發(fā)表,。

（3）每周都有固定的活動時(shí)間，每次活動都有一個(gè)主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),，反思教學(xué)中存在的問題，及時(shí)改進(jìn),、完善,。對下周工作做好部署?；顒訒r(shí)做好活動記錄,。

（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動研究課。

（5）組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié),，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課,。做好課堂觀察記錄。

（6）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

（7）高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力大賽,，青年教師數(shù)學(xué)解題能力大賽。

組內(nèi)的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際情況，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的,。及時(shí)反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱,，疏通教材，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄,，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識,，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

高一年級銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué),，以“低起點(diǎn)，精講解,，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選,、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉,。平時(shí)備課注重老師間的溝通，保持進(jìn)度相同,，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中增加趣味性,，注重變式訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美，力爭做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起,，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。保持適量作業(yè),，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的,，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,，了解新的信息,，更新觀念，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備,。

（1）因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,，開展校本研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（2）組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測,，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況,，并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施。及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求,。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

（3）研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動態(tài),，做到心中有數(shù),，有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸,。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績,。

1、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革,，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式。

2,、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,，開展反思性教學(xué)活動。

3,、加強(qiáng)案例教學(xué),，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

4,、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

5,、組內(nèi)聽課評課活動,。

6、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí),。

（1）積極開展以校為本的研究制度

①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧,。加強(qiáng)對教材、大綱,、考試說明,、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究,。

②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課,、上課,、評課,、研題”,。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手,，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材,、新課標(biāo)的變化,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型,、思想方法滲透,、課堂模式等）。

（3）抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。

（4）加強(qiáng)案例教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué),，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣,。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈,。

（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè),，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。

②利用抽考,、學(xué)考的契機(jī),，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心,、定目標(biāo)、找不足,、提方法,，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步,。

,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如高考研討會、市的教研活動,。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐。積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師（包括外學(xué)科）的課,，汲取每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)能力,。

積極探索新課程教學(xué)的理念和方法,。每位教師認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會或教訓(xùn),，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識與自己的觀念,，撰寫寫論文，并與本組教師共享,。參與課題研究,，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱,、搜集資料信息,，思考、交流課題的題目之后,，對課題進(jìn)行論證,，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。

聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。組內(nèi)老師要共同研究、共同選題,，作業(yè)布置要有針對性,，重視基礎(chǔ)知識的反復(fù)訓(xùn)練。作業(yè)選題要精,，要落實(shí)“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯(cuò)必糾”,，在輔差方面，要建立班級學(xué)困生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任,，分層教學(xué)。對學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批,，及時(shí)解疑,。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課，聽課20節(jié),。

（1）教研組利用中學(xué)學(xué)科網(wǎng),、中學(xué)試卷網(wǎng)、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源,，汲取一手資料,，以餉教學(xué)。

（2）積極爭取參加新課程的各級培訓(xùn),、匯報(bào),、教研活動。與兄弟學(xué)?；ネㄓ袩o及時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃課件篇二

學(xué)習(xí)《xx省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實(shí)市教育局“面向全體,、分層指導(dǎo),、分類推進(jìn)，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-2020）》為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹教育方針,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；堅(jiān)持以人為本，深化課程改革,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,；堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

深化普通高中課程改革,，是xx年省廳的核心工作,。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu),、優(yōu)方法,、改評價(jià),、創(chuàng)條件”的總體思路，堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，加快選修課程的建設(shè),。

開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動，深化課程改革,，改進(jìn)課堂教學(xué),，以學(xué)定教是關(guān)鍵。繼續(xù)開展對“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究,，強(qiáng)化知識,、技能目標(biāo)的落實(shí)。開展疑難問題,、案例設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動，開展精品課例的展示活動,，引領(lǐng)教師研究教材,、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué),，創(chuàng)造有深度,、有特色、有實(shí)效的課堂范例,，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型，不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平,。

組織本組教師以集體備課,、聽課評課、說課試課等主題明確,、實(shí)踐性強(qiáng),、參與面廣的校本研修活動。為了使集體備課活動真正落到實(shí)處,，發(fā)揮集體備課的效用,，要求教師每會必到，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研,。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案,。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言，其他老師補(bǔ)充完善,，要有詳細(xì)記錄。

鼓勵(lì)廣大教師積極開展課題研究,、論文與案例的撰寫,，充分發(fā)揮校本教研組的作用,，積極營造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新教科研工作方式,。同時(shí),，還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程，力爭我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評比中獲得好成績,。

組織好xx市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競賽,，抓好數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng)，爭取競賽成績?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃課件篇三

本組共有數(shù)學(xué)教師6人,，其中高一2人，高二2人,，高三2人,；均使用新教材，且均參加了新課程培訓(xùn),；但在新課程教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，課堂教學(xué)有待探索和改進(jìn)。

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織,，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，繼續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題,，既面向全體學(xué)生，開展平民教育,，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想,。以教研室的學(xué)期工作計(jì)劃及新課程理念為指導(dǎo)，努力將新課改落實(shí)到實(shí)處,，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,。開展高二向高三學(xué)習(xí)，高一向高二,、三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動,，促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，即由把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向教學(xué)生會學(xué)并學(xué)會,。提高課堂教學(xué)效率,，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。

1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感,；無論學(xué)生怎樣，我們都要全心全意為學(xué)校工作,，為學(xué)生盡心,。

2、促溝通——加強(qiáng)高一,、高二,、高三數(shù)學(xué)教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作中的思想狀況,，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí),、相互幫助，相互提高,。

3,、求團(tuán)結(jié)——用集體主義精神感召教師，用主動,、帶頭的工作團(tuán)結(jié)人,，工作中不冤枉人、不誤解人,。

4,、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從改變教學(xué)開始,，尋求突破,，以抓師德、促溝通,、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ),，形成合力，共謀發(fā)展,。

1,、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修3、4的教學(xué),；高二文科要完成選修1-2的教學(xué),；高二理科要完成選修2-2、2-3教學(xué),，高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),，并轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí)。

2,、組織高一,、高二學(xué)生參加下半年的“數(shù)學(xué)競賽”的培訓(xùn),。

3、加大課改力度,，努力實(shí)施“減負(fù)增效”工程。從全面落實(shí)學(xué)校提高課堂教學(xué)入手,，要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生,、研究課程、研究教材,、研究學(xué)法,、研究教法，努力提高課堂質(zhì)效,，要求做到“三精”增效（課前精選,、課堂精講、課后精煉）,。

4,、加強(qiáng)集體備課力度，逐步改變以考代練,、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低,、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象，力求實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。

5,、高二加強(qiáng)學(xué)情分析研究和自學(xué)方法指導(dǎo)。

6,、加強(qiáng)教研周活動的開展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

7,、協(xié)助教研室做好對本學(xué)科學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況的檢查工作,。

8、組織好本組每兩周一次的教學(xué)研究活動如：學(xué)習(xí)新課標(biāo),、鉆研新教材,、改進(jìn)教法、進(jìn)行觀摩教學(xué),、組織專題講座,、并對活動內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

9,、對本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度,，檢查四次,，經(jīng)常聽取學(xué)生意見,，幫助教師解決教學(xué)工作中的困難，不斷幫助教師提高教學(xué)水平,，特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師,。

1、加強(qiáng)校本教研,、校本培訓(xùn),，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展,。

2,、備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。（每周至少集體備課一次,。研究教學(xué)的目的的要求,；教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和發(fā)展學(xué)生智力,、培養(yǎng)能力的要求,；作業(yè)練習(xí)、測驗(yàn),、考試,，教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇，統(tǒng)一進(jìn)度）,。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選,。

3、切實(shí)做好月考,、期中,、期末的評估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷,、登分,，做到閱卷工作的客觀、公平和公正,。

4,、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

6,、在課堂與教學(xué)方面,，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),，把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,。

7,、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

8,、認(rèn)真重視抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。教師每人選定一個(gè)研究專題，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究,，積累素材,，每學(xué)年每人上交一篇教學(xué)論文或課件或心得體會。