時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,,寫(xiě)一份計(jì)劃,,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
繼續(xù)以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治工作計(jì)劃教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好班級(jí)管理工作,,提高學(xué)生道德素質(zhì),,努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
全班各科平通過(guò)努力,,使初二年級(jí)三班成為一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)取、學(xué)優(yōu)的班集體,,幫助明確努力的方向和目標(biāo),,從思想素質(zhì)、文化素質(zhì),、身體素質(zhì)上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,為兩年后的中考做準(zhǔn)備。
1,、通過(guò)間操,、眼操、體活,,鍛煉身體,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生刻苦精神和集體意識(shí),。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和勞動(dòng)觀念。
3,、充分利用黑板報(bào),、衛(wèi)生角等輿論工具潛在的教育功能,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,,促使班集體建設(shè)不斷完善,。
4、研究學(xué)生檔案,、家訪,、電訪以及個(gè)別交談隨時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況、身體狀況,、學(xué)習(xí)思想動(dòng)向,。
5,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事及時(shí)加分表?yè)P(yáng),同時(shí)不放過(guò)班級(jí)出現(xiàn)的違紀(jì)或不文明現(xiàn)象給予扣分批評(píng),。真正做到徹底放權(quán),,學(xué)生自治。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí),,并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班干部工作計(jì)劃。
6,、提高班團(tuán)干部的工作能力,,采取定期召開(kāi)會(huì)議和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的做法,從工作熱情,、工作態(tài)度,、工作能力、工作方法以及學(xué)習(xí)能力等方面加以培訓(xùn),,并建立班團(tuán)干部值日一周制,,調(diào)動(dòng)班團(tuán)干部的積極性,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,。
7,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,落實(shí)好學(xué)校行為規(guī)范,。
8,、通過(guò)升旗禮、體育比賽等活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與意識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)主義精神。
九月份
1.召開(kāi)班會(huì),,組織學(xué)生群策群力制定班班規(guī),。
2.結(jié)合班規(guī),規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.學(xué)生養(yǎng)成教育:彎腰拾紙,、告別臟話,、守規(guī)禮讓、告別浪費(fèi),。
十月份
1.文明禮貌教育:與文明握手,,向陋習(xí)告別
2.召開(kāi)班會(huì):細(xì)節(jié)決定命運(yùn)/我的班級(jí)我負(fù)責(zé)
十一月份
1.愛(ài)國(guó)主義教育:國(guó)家富強(qiáng),我的責(zé)任
2.愛(ài)護(hù)公物,,保護(hù)校園環(huán)境,。
十二月份
1.主題班會(huì):我把健康帶回家
2.法制教育工作計(jì)劃:法律就在我身邊
3.安全教育工作計(jì)劃:抓住生命安全線,健康生活永相伴
4.做好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試
一月份
1.期末考試
2.組織學(xué)生分析期末成績(jī),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,做好假期學(xué)習(xí)計(jì)劃
3.結(jié)合學(xué)校安排,組織召開(kāi)主題家長(zhǎng)會(huì)
4.評(píng)優(yōu),、假前教育
初中的二年級(jí)下學(xué)期是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),,學(xué)生們對(duì)于學(xué)校的管理和教師的教學(xué)比較熟悉,容易產(chǎn)生散漫心理,。這就更需要加強(qiáng)班級(jí)管理,,明確管理目標(biāo),使學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在德,、智、體,、美等幾方面都得到充分的發(fā)展,。
以后的路究竟會(huì)怎么樣,這是誰(shuí)也無(wú)法知道的,。前進(jìn)中總是會(huì)有著各種各樣的困難,,不過(guò)我相信這是很簡(jiǎn)單的,我可以克服的困難,,相信隨著時(shí)間的不斷的推移,,我的班級(jí)會(huì)在我的帶領(lǐng)下,走上正規(guī),,我可以做的更好,。初二這一年極為重要,相信我的班級(jí)一定不會(huì)讓我失望,!
:初二班主任工作計(jì)劃
初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
初二2班以前的班主任周緣老師和學(xué)生的關(guān)系很好,,而且學(xué)生也都適應(yīng)了她的管理策略。對(duì)于我這個(gè)“橫空出世‘的班主任,,無(wú)疑難度很大,。為了能讓學(xué)生們能夠盡快適應(yīng)我的管理方法和理念,讓學(xué)生們?cè)谠谢A(chǔ)上更上一層樓,,特制訂計(jì)劃本學(xué)期工作計(jì)劃,。
對(duì)于我這個(gè)中途接手的班主任而言,立刻按照自己的思路管理班級(jí),,顯然不現(xiàn)實(shí),。所以前一個(gè)月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通過(guò)觀察,,了解班委會(huì)成員,、課代表的工作態(tài)度,、方法和能力,了解每一位同學(xué)的行為習(xí)慣,、個(gè)人愛(ài)好和特長(zhǎng),、家庭情況以及對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度等,并且積極與學(xué)生溝通,,建立良好的師生關(guān)系,。在對(duì)班級(jí)整體情況以及個(gè)體情況后,以及自己平時(shí)了解的學(xué)生渴望,,具體實(shí)施自己的管理理念,。
初二是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生的很多習(xí)慣都沒(méi)有具體成型,。因此必須做好相關(guān)引導(dǎo)教育工作,。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
首先要求學(xué)生,,按照常規(guī)方法學(xué)習(xí),。既課前預(yù)習(xí),標(biāo)注疑慮,。課堂上帶著問(wèn)題,,積極思考教師提出的問(wèn)題,跟著教師思路,,集中注意力認(rèn)真聽(tīng)講,。課后獨(dú)立研究或探討課堂中疑難知識(shí),在確保知識(shí)真真理解后,,及時(shí)認(rèn)真完成教師布置的作業(yè),。對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,要及時(shí)和老師同學(xué)交流,。在常規(guī)方法的基礎(chǔ)上,,可以進(jìn)行必要改革創(chuàng)新,找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法,。
2,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
小屋不掃,何以掃天下,。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事,。結(jié)合教導(dǎo)處提出的要求,我要求如下:學(xué)生吃小食品只能在教室和商店,,而且只能在大課間、上午放學(xué)至十二點(diǎn)半和下午眼操后課間休息可以吃,,強(qiáng)調(diào)早餐必須在家解決,,早自習(xí)時(shí)間絕對(duì)不允許吃早餐,;課間,靠走廊右側(cè)通行,,且不能并排前行,;為自己制造的垃圾,準(zhǔn)備一垃圾袋,,不能隨地丟棄,;放學(xué)后,凳子放于課桌下面,。
以軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聚會(huì)等集體活動(dòng)為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育,。教育每位學(xué)生以班為家,,積極主動(dòng)為“家”作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),體現(xiàn)自己在“家”中的價(jià)值,。讓每位學(xué)生意識(shí)到,,初二2班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體,,每位同學(xué)都是班級(jí)一名不可或缺的一分子,。只要每位學(xué)生都以班為“家”,一定會(huì)愛(ài)會(huì)自己的“家”,,自然也就會(huì)好好表現(xiàn)的,。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是有限的,但卻是公平的,。如何在有限的時(shí)間里,,更好、更多地掌握科學(xué)文化知識(shí)呢,?我想主要就是合理分配時(shí)間,。因此我要求學(xué)生的作業(yè)必須當(dāng)天完成,早自習(xí)時(shí)間可以背書(shū)或?yàn)榻裉煲系膬?nèi)容作準(zhǔn)備等,,絕不允許抄襲作業(yè),;中午十二點(diǎn)半進(jìn)教室午休或自學(xué);自習(xí)課時(shí)間要積極研究課堂上遺留的問(wèn)題,,必要時(shí)可以和周圍“鄰居”探討并解決問(wèn)題,,如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況,可以在不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,通過(guò)閉目養(yǎng)神,,甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調(diào)節(jié),不能只做表面現(xiàn)象,。其它課余時(shí)間可以放松心情,,同時(shí)根據(jù)自己具體情況,,分配這些業(yè)余時(shí)間,絕不能只顧一味的放松了,。
有目標(biāo)才有動(dòng)力,。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,分別讓學(xué)生在學(xué)期初,,期中等時(shí)間段擬定班級(jí)與個(gè)人在學(xué)習(xí),、德育等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,。然后,,要求每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的遠(yuǎn)、近期計(jì)劃,,將集體的目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。
對(duì)雙差生予以特別的關(guān)愛(ài),,我們班的這類學(xué)生,其實(shí)或多或少都有自身特長(zhǎng),,因此多開(kāi)展各種形式的文體活動(dòng),,鼓勵(lì)他們積極參與其中,并且保證我每次都和學(xué)生一起活動(dòng),,在活動(dòng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),使他們認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中存在的價(jià)值,;由于他們基礎(chǔ)差,,對(duì)他們起點(diǎn)要低,只要他們每天都能有所學(xué)就可以,,另外多從思想和生活上進(jìn)行溝通,;對(duì)于優(yōu)等生,定期找他們談話,,了解生活,、學(xué)習(xí)和思想等方面情況,使他們知道自身身上的擔(dān)子,,認(rèn)識(shí)到優(yōu)等生競(jìng)爭(zhēng)的激烈性,。針對(duì)各類學(xué)生,本著“成材源于覺(jué)醒,心態(tài)決定命運(yùn),,自信走向成功”的觀念,,狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,,培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。
俗話說(shuō),,“火車跑的快,,還要車頭帶”,因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要,。通過(guò)民主選舉確定班委會(huì)成員名單,,分配各自任務(wù)。定期開(kāi)班委會(huì),,及時(shí)總結(jié)工作,,樹(shù)立典型,表?yè)P(yáng)好人好事,,有問(wèn)題及時(shí)解決,,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用,。
我在工作中肯定存在不足的地方,,但是我相信隨著實(shí)踐的深入,不斷反思,,經(jīng)驗(yàn)的積累,,不斷改進(jìn),我一定能夠做得越來(lái)越好,,爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。
初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
班情分析:初二1班從初一到現(xiàn)在,經(jīng)歷了許多的失敗,,也收獲了許多的成功,。從初一上學(xué)期的年段倒數(shù),到現(xiàn)在的年段第二,,這過(guò)程中充滿著奮斗的樂(lè)趣,,也一直在激發(fā)著學(xué)生的自信,同時(shí)也在不斷地將所有學(xué)生的心凝聚在一起,。
1,、讓學(xué)生自主布置班級(jí),班主任參與討論,,但不下任何命令,,只是在過(guò)程中提出自己的建議;
2,、結(jié)合班級(jí)所存在問(wèn)題,,讓學(xué)生討論班級(jí)管理辦法,,并形成書(shū)面文字;
3,、設(shè)立班級(jí)信箱,,認(rèn)真對(duì)待班級(jí)同學(xué)所提出的任何意見(jiàn),不時(shí)通過(guò)書(shū)信的形式,,表?yè)P(yáng)班級(jí)個(gè)別學(xué)生或者贊許班級(jí)整體的進(jìn)步,,也可以借機(jī)談?wù)勛约旱囊恍└惺埽?/p>
4、逐漸放手讓班長(zhǎng)主持班會(huì),。以鼓勵(lì)為主,,逐漸建立班長(zhǎng)的信心,并不斷地樹(shù)立班長(zhǎng)的威信,;
5,、采用值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,由值日班長(zhǎng)總結(jié)班級(jí)當(dāng)日表現(xiàn),,并寫(xiě)出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),。
1、根據(jù)所有學(xué)生的特點(diǎn),,設(shè)計(jì)激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度,;
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進(jìn)步并加以鼓勵(lì),,通過(guò)不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范,;
3、從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)入手,,肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步,,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,;
(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,;
(3)從背誦默寫(xiě)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步;
(4)通過(guò)家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,;
(5)通過(guò)其他科任老師的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,;
(6)通過(guò)年段的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。
1,、結(jié)合初二下學(xué)期面臨的生物,、地理的中考,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立班級(jí)的中期目標(biāo),;
2,、結(jié)合責(zé)任感教育研究課題,從為人處事方面,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)期目標(biāo),;
3,、結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上,,樹(shù)立自己的短期目標(biāo),、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
1,、盡可能地利用課余時(shí)間,,多接觸學(xué)生,主動(dòng)了解學(xué)生的生活,;
2、認(rèn)真總結(jié)分析每一次考試成績(jī),,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足,,更有針對(duì)性地為學(xué)生提供力所能及的幫助;
3,、多主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);
4,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,平等地對(duì)待學(xué)生,既以長(zhǎng)者的身份,,也以朋友的身份與學(xué)生交流,。
1、引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)公約,,以身作則,,始終堅(jiān)持班級(jí)公約的規(guī)定;
2,、要始終滿懷熱情地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,,不鄙視,不歧視,,不放棄,,不拋棄;
3,、從細(xì)節(jié)入手,,關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,積極鼓勵(lì)學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。
1、成立10人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組,,進(jìn)行配對(duì)輔導(dǎo),;
2、宣傳10人輔導(dǎo)小組的成績(jī)及個(gè)人優(yōu)秀的品格,;
3,、制定評(píng)價(jià)表格,采用互評(píng)的方式,,既讓被輔導(dǎo)者評(píng)價(jià)輔導(dǎo)的過(guò)程與輔導(dǎo)的態(tài)度,,也讓輔導(dǎo)者評(píng)價(jià)被輔導(dǎo)者的態(tài)度與掌握情況,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),,從而促進(jìn)雙方的相互提高,。
初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
八年級(jí)學(xué)生是邁入青春的開(kāi)始,是步入九年級(jí)的關(guān)鍵一期,。也是其人生的成熟的開(kāi)端,。為了讓他們順利成長(zhǎng),取得好的成績(jī),,特制定如下班主任工作計(jì)劃:
我班有學(xué)生41人,,男女生人數(shù)大致相當(dāng)。在過(guò)去的一年中,,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也日漸好轉(zhuǎn),。但也存在著一些不足,,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴(yán)重的兩極分化,,一部分接受能力偏低的學(xué)生,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,上課聽(tīng)講走神,,愛(ài)擺弄小東西,,思想開(kāi)“小車”,作業(yè)態(tài)度不端正,。 鑒于以上各種情況,,本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下:
1、做好安全教育工作,。
2,、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入正軌。
3,、制定班規(guī),,明確班規(guī)要求,自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律,。
4,、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng),,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍,。
5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,,增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
1,、時(shí)時(shí)注意安全,,做好這方面的宣傳與教育。
2,、大力加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì),,建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體,,帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步,;開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組,幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。
3,、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,充分利用朝會(huì),、團(tuán)會(huì),、升旗儀式、黑板報(bào)等形式,,宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事,,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),,并建好學(xué)生思想進(jìn)步檔案,,建立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度。幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,,確定人生奮斗目標(biāo),,做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人,、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人,。
4、 加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,,對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透,,改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦,,學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,。
第一周:做好學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)名工作和思想工作
第二周:開(kāi)展我是班級(jí)小主人活動(dòng),,讓同學(xué)們盡快融入到班集體中來(lái)。
第三至六周:配合學(xué)校德育目標(biāo),,加強(qiáng)“安全教育”,,開(kāi)展以“熱愛(ài)生活,珍愛(ài)生命”為主題的系列班級(jí)活動(dòng),;加強(qiáng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)交流,引導(dǎo)并幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,、轉(zhuǎn)變“讀書(shū)無(wú)用論”的觀念,。
第七至八周:繼續(xù)加強(qiáng)“安全教育”,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。配合學(xué)校德育工作開(kāi)展以“繼承革命傳統(tǒng),,弘揚(yáng)民族精神”為主題的紅歌傳唱活動(dòng)。
第九周:期中考試,。
第十至十一周:期中考試教學(xué)質(zhì)量分析,;召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí),、思想,、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)的工作,。
第十二至十五周:開(kāi)展“健康成長(zhǎng)”教育,,開(kāi)展以“我健康、我快樂(lè),、我成長(zhǎng)”為主題的體育籌備活動(dòng)
第十六至學(xué)期結(jié)束:考前心理輔導(dǎo),,幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)考出好成績(jī),,期末結(jié)束工作。