每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師個人數(shù)學培訓心得1

本次小學數(shù)學90學時培訓分三個時段進行，安排的形式比較多樣,，從第一時段的教學理論培訓(集中聽各級名師專家的講座),，到第二時段的教學實踐培訓(聽課、評課,、模擬上課),，再到第三時段學員課堂展示?？偟膩碚f,，對自己的觸動還是比較大的。下面就談談這次培訓對自己的一些心得體會：

一,、教學理論知識有待提高

作為一名農(nóng)村數(shù)學老師,，我們最需要知道的還是“如何上好一節(jié)課?”要真正上好一節(jié)課確實很難，所以這方面的理論學習是我們最需要的,。第一階段的理論學習給我們創(chuàng)造了很好的學習機會,。聽了多位名師特級教師的講座，學習了教多，頁教實用的理論知識,。自己在教學過程中的一些爭議和疑惑,，經(jīng)過這些專家的引領(lǐng)點撥，使我們迎刃而解,。讓我深深體會到作為一線教師,，只有深入的研讀和挖掘教材中所提供的豐富的信息資源，才能合理,、有效地使用好教材。每天聽著專家們的精彩講演,，他們的一句話一個觀點,，都能讓我深思，在收獲學習果實的同時,，也深深領(lǐng)略到了他們厚實的文化底蘊,，執(zhí)著的教育追求，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，這些都讓我感到汗顏,。回顧自己的教學,，才發(fā)現(xiàn)自己雖然一直在教學一線,，但常以工作忙為借口懶于反思、總結(jié),。理論學習讓我親身體驗到了專家,、名師們身上所散發(fā)出的各具特色的人格魅力，他們的敬業(yè)精神和專業(yè)精神以及淵博的學識,，讓我真正體會到了什么才是充滿魅力的課堂,。

二、教學實踐能力有待加強

在第二時段的實踐活動,，可謂形式多樣,，內(nèi)容豐富。有名師示范指導,、觀摩學員模擬上課并小組研討,，再到澤國二小老師上課，學員們應用廖校長的課堂觀察法,，用數(shù)據(jù)從個各觀察點去點評教師的課堂,，讓我記憶深刻。不同的理念,，不同的設計思路讓我真實感受到同仁們不同的教學思路,，教學方法，同時給大家下一步的發(fā)展指明了方向。課堂教學是一個“仁者見仁,，智者見智”的話題,，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩,。

課堂教學不只是為了學生的成長而所做的付出,，也不只是別人交付所完成的任務，作為一名教師,，也是自身價值的體現(xiàn),。讓課堂走進生活，將課堂教學當作學生的生活經(jīng)歷,，尊重學生,，尊重學生的學習，課堂才會顯得樸實而又睿智,。在這短短幾天的時間里,，讓我深切體會到什么叫做優(yōu)秀的數(shù)學課堂，他是情智共生的課堂,，讓學生心靈閘門不斷開啟,，智慧的火花不斷點燃。評課交流可以使人的思考更加廣闊,，博采眾長,。通過每次課后的交流產(chǎn)生思想碰撞與思考，都能讓我獲得很多啟發(fā)與收益,。

通過這次培訓,，讓我深深體會到只有不斷的學習，才會有不斷提升,，對能做好一名出色的數(shù)學教師有了更多的努力目標,。我將時刻反思著自己的不足與差距，尋找著自己努力的方向,，相信這次90學時培訓對我今后的教學一定會產(chǎn)生積極而深遠的影響,。學無止境，雖然培訓已經(jīng)結(jié)束,，但是在培訓過程中我受到的思想振蕩將激勵著我今后的教學生涯,。

教師個人數(shù)學培訓心得2

今年10月份，我參加了由教師進修學校舉行的小學數(shù)學90學時的集中培訓,，在這段時間里聆聽了許多專家和名師的報告,、學習到了很多先進的教育理念和教學經(jīng)驗，90學時集中培訓心得體會,。在培訓中,，使我想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊,。通過聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能,、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高,。 這次教師培訓,，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為了加強基本功,，我要不斷地給自己“充電”,，這樣才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新,，才不至于被社會淘汰,。我對這次培訓很滿意。雖然從教4年,，與很多同行一樣，在工作中,，很大部分精力都集中到教學這一塊,，一直認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,、能出成績的教師就是好教師,。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己,，就無法更新自己的教學觀念,，改變教學模式，提高課堂教學的有效性,，從而真正提高自己,。

此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據(jù),、在實踐中有實例,，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點,，指導實踐,，進行操作。在實踐中提高自己的認識,，升華自己的理論水平,，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,，完善自我有著深刻的意義,。通過這次認真的培訓和自己的努力學習,，我感到收獲很大，此次培訓有幾位老師的講座使我印象深刻,。

首先是給我們上第一節(jié)課的羅偉老師,，羅老師很風趣，語言也很幽默,。他著重向我們介紹了WORD里的一些使用技巧,。這節(jié)課里我學到了很多有用的知識。例如：WORD中一些快捷鍵的使用,。以前寫論文標題這里是最難弄的,，因為一方面如果不小心可能文章的表格之類都會變掉，還有標題后面的省略號打起來也不方便,，而這節(jié)課使我知道了原來標題是可以插入進去的,。當然也要前面的一些必要的步驟。還有一塊內(nèi)容也使我記憶深刻,，就是獎狀的模版是怎么打出來的,，以后在學校里面碰到類似的問題我也可以得到解決了。

其次是潘云岳主任的《把自主還給學生》的講座,，經(jīng)過這個講座我才使我真正了解了什么是以學定教,，先學再教。潘主任先從微課程講起,，這是我第一次聽說微課程這個名字,。讓我領(lǐng)略了微課程是當今教育一塊比較熱門的內(nèi)容，也是未來教育發(fā)展的趨勢,，再者潘主任也提出了現(xiàn)在學生存在厭學的情況,，并且分析了厭學的原因，這使我們以后教學時可以減少類似情況的發(fā)生,。潘主任對比了中國和國外的一些教育現(xiàn)狀,，總結(jié)出我國的“童子功”：多學、多練,、多記,、多考。而美國的“童子功”：多看,、多問,、多想、多干,。這個結(jié)論引起了我們的思考：為什么中國奧數(shù)金獎很多但從未有過菲爾茨獎,，諾貝爾獎等等。最后潘主任也向我們介紹了嘗試教學法,。雖然以前學過嘗試教學法,，但從沒有像這次培訓講的這么仔細,，他列舉了三個要素、三個關(guān)鍵,、三個支撐,。并且介紹了課前的導學案，以及制作導學案時要注意的一些事項,。他還向我們介紹了怎樣上好教改之課等等,。潘主任的內(nèi)容豐富而又實在，幾乎每塊內(nèi)容都是值得我們仔細去體會的,。其中有一句話我記憶猶新：大學之前的學習都是學會學習,，大學畢業(yè)之后的學習才是真正的學習。

最后還有孫妙友老師的《小學數(shù)學論文撰寫》,。雖然我第一次的20學時就是關(guān)于怎么寫論文的,。但是這次孫老師的講座和上次確實一點也不同。孫老師著重講了如何收集素材,。1,、多看書，2,、多記錄,，3、多思考,，4,、多研究,。他讓我知道了原來我們平時的反思教材的體會,，反思教學的體會等等都是可以作為撰寫論文的主題及內(nèi)容。把問題變成論文,，把做法變成論文,，把想法變成論文。他還重點介紹了怎樣修改論文,，1,、構(gòu)思中修改，2,、動筆后修改,，3、初稿后修改,，4,、指導下修改，5,、冷藏后修改,。由于時間的關(guān)系,，孫老師不能很詳細的向我們介紹撰寫論文的一些細節(jié)，只能粗略的說了下撰寫論文應該注意什么,。不過,，我們收獲還是很多的。

當然還有很多專家和老師的課也給我們很多啟發(fā),。比如馬海濱老師講的《統(tǒng)計與概率》,，最后的一些課件設計的真的是很好，但是很可惜沒能拷過來,。比如鄭香君老師關(guān)于《小學數(shù)學典型教學主題研究》,，鄭老師的講座理論性很強，所以很多東西我聽不懂,，但是她建議我們多看看其它版本的數(shù)學教材,，對我們今后公開課，以及論文方面很有幫組,。所以我回來就下載了北師大版的數(shù)學教材,，并也閱讀的五年級的幾篇課文。從中對比我們?nèi)私贪娴恼n文,，也有一定的啟發(fā),。

經(jīng)過這次培訓，我打算在以后工作中要：

1,、把我受到的培訓,，好好研究，反思自己的教學活動,，找到改進的方法和途徑,。

2、利用本次培訓成果,，積極開展學科教學活動,，探討新的教育理論，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色,。

今后,，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習,，不斷更新教育理念 ,。

教師個人數(shù)學培訓心得3

5月21日至31日我參加了由蘭溪市教師進修學校組織的小學數(shù)學教師90學時培訓。這個培訓既有理論培訓48學時,，又有實踐培訓42學時,。它以學員提出的實際問題聘請專家和優(yōu)秀教師來講座、指導,。我覺得自己在培訓中獲益匪淺,。

金華市教研員孟佩娟給我們解讀了2011年12月修訂后的《課程標準》,。修訂后的《課程標準》認為“數(shù)學是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學。”數(shù)學課程教學總體目標已經(jīng)發(fā)生了兩個變化：一是從“雙基”變?yōu)?ldquo;四基”,，二是從“兩能”變?yōu)?ldquo;四能”,。 “雙基”是指基本知識、基本技能,，“四基”是指基本知識,、基本技能、基本思想,、基本活動經(jīng)驗,。“四能” 是指發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題。

特級教師俞正強介紹了他轉(zhuǎn)化學困生的實際故事,。他那來自自己教學實際的鮮活例子,，幽默而又發(fā)人深省的講解，使大家產(chǎn)生共鳴,，深受啟發(fā),。他說如果優(yōu)秀的原因是相同的話，困難的原因是不相同的,。很多對學生的傷害是以愛的名義發(fā)生的,。他介紹他曾用撲克牌來訓練學困生的計算能力。但他也說,，能否轉(zhuǎn)化學困生也要看緣分,，補課并不是轉(zhuǎn)化學困生的最好辦法。

蘭溪市教研員倪新璐介紹了復習課的現(xiàn)狀,。他說現(xiàn)在有許多老師把復習課上成(1)單純地疏通知識點,，忽視方法能力的培養(yǎng),，(2)局限于認知,，忽視情感、態(tài)度,、價值觀,，(3)忽視“不同的人學不同的數(shù)學”的基本理念，(4)教學模式單一,，上成練習課,。他提出復習課的教學原則有四條：(1)突出自主性，(2)體現(xiàn)系統(tǒng)性,，(3)注重針對性,，(4)追求發(fā)展性

我們還聽了許多優(yōu)秀教師上的示范課,，進行了分析評課。

經(jīng)過這次培訓,，使我在理論上搞清了正確方向,，在教學策略和方法上有了許多新收獲。我將在今后的教學實踐中努力加以實施,，追求更好的教育教學效果,。

數(shù)學培訓感悟

【2022年教師個人數(shù)學培訓心得幼兒園】相關(guān)推薦文章:

2022年教師淺談數(shù)學閱讀心得范文

2022年幼兒園保育員的職責與工作細則培訓心得

2022年幼兒園消防培訓的心得和體會五篇

教師暑假培訓心得感悟 教師假期培訓心得【精選6篇】

幼兒園衛(wèi)生保健培訓心得 幼兒園衛(wèi)生保健培訓總結(jié)四篇