總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教師年終工作總結(jié) 初中教師年終工作總結(jié)篇一

我能積極參加上級和學(xué)校組織的各類政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀重要理論，撰寫學(xué)習(xí)心得,，努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，思想上能同學(xué)校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一，積極要求進步,，嚴于律己,，樂于助人，為人師表,，樂于奉獻,。忠誠于黨的教育事業(yè)，以黨員的標準來嚴格要求自己,，服從學(xué)校各項工作安排,，顧全大局，兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作,，與同志和諧相處,，團結(jié)協(xié)作，能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

一方面，在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處做學(xué)生的表率,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠職,，班級紀律良好,、學(xué)風純正。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本年度,，能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。同時，下半年兼任語文教研組組長一職,，帶領(lǐng)全體語文老師,，認真開展教研活動，精心指導(dǎo)年輕教師,，一年來,，本人共聽課20多節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。無論在上半年的中招考試中,，還是在下半年的期中考試中，我班的語文成績都名列前茅,。

總之,，春華秋實，上半年被評為“季市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,。在20xx年里,，本人踏實地干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績。

初中教師年終工作總結(jié) 初中教師年終工作總結(jié)篇二

時間匆匆而過,，回顧今期的地理教學(xué)工作，使我在教學(xué)中得到很大的收益,。以下,，本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些總結(jié)：

要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系,，“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，所以列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性,。另外，也能夠從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材,。其資料主要是中國地理第一至四單元,。包括“居民與人口”,、“自然環(huán)境”,、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等,。我期望學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情,，并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當我第一次走進教室的時候,，經(jīng)過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱,。于是，我經(jīng)過與各班主任教師,、部分學(xué)生代表進行溝通,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;經(jīng)過上期的期末檢測成績,，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,。同時，從與同學(xué)們的交流,、交談中,，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受,，為他們打開一扇心靈的窗口,。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情景,，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,，并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進度上提前安排,。據(jù)此,，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外,，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分資料，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1,、由于自我是一名“非專業(yè)”的地理教師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)本事,，就必須付出比別人多的時間和精力,。為此，我認真研究教材及學(xué)生,，悉心查閱資料,，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時,，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學(xué)科教師請教，吸取他們的經(jīng)驗,。平日里,，進取利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找,、整合課程資源,，為上好一節(jié)課作有效的準備。

2,、教學(xué)中我力爭做到精講,，把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法上,，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn),。課堂上,，進取引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練,，加強學(xué)生間的合作探究本事的培養(yǎng),，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實效,。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當堂完成,，對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo),。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、認真對待每個同學(xué)的作業(yè),，因材批閱,，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。每次應(yīng)對堆積如山的作業(yè)本,，我覺得它不是負擔，而是一種職責,、一種使命,。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細,，要讓他們真實的感受到教師的關(guān)愛,。因為，作業(yè)是與他們最多的交流,、與溝通方式,。像_班的___同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格,，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣,，作業(yè)做得認真了，成績也提高了,，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的,。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“_”,，針對錯題我或畫上一個圓圈,，或在題的旁邊劃上一個“?”,，有時也給一些提示性的評語,，告知學(xué)生應(yīng)當怎樣避免錯誤,。

4,、除教學(xué)隨堂評價外,，力求適時進行單元構(gòu)成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。雖然有時成績不盡人意,，但我沒有放棄期望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,，還有學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,，要在短時間內(nèi)從根本上解決,，顯然還有些難度,。盡管如此，我仍然以進取的心態(tài),，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果,。

1,、自覺進行新課標,、新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐,。進取參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽,、教育技術(shù)本事大賽等校本研究活動。雖然自我的水平和本事比不上許多優(yōu)秀教師,，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“活力飛揚”,。

2、學(xué)以致用,，進取探索教育教學(xué)的新模式,。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,，自我動手制作課件,，合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，摸索最佳的教育教學(xué)方法,。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形,、師生互動,、快速便捷,、及時反饋的教學(xué)模式,，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標,。

金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，本學(xué)期由于學(xué)校開展的活動較多，擔誤的課時也就多了,，所以有時候存在一些趕課的現(xiàn)象,，另外在期末復(fù)習(xí)當中,，抓得還不是很落實到位,。在今后的教學(xué)中,，我將加倍努力,，仍以素質(zhì)教育為突破點,，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,。力爭在中考時，取得優(yōu)異成績,。

作為教師，我深切地感受到：一日為師,，就應(yīng)當扛起職責,，為學(xué)生負責到底,。所以,，必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，僅有不斷地學(xué)習(xí),、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，吸取他人之長來補自我之短，才能使自我更加有競爭力和教育教學(xué)的本事,。隨著教學(xué)實踐的增加,，新問題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),，要想自我成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多,，要走的路還有很長很長,。所以,，在以后的工作中,，我會繼續(xù)堅持此刻的工作狀態(tài),，不斷改善工作方法,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，同時,，將教學(xué)常規(guī)和教研活動結(jié)合起來,，把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處,。課前精心備課,，做到形式多樣化,，經(jīng)過相互聽課,、交流,，不斷的完善教學(xué),，充分地鍛煉自我，從而更好的完成地理教學(xué)工作,，爭取在新的一年,，取得更大的提高。

“心若在,，夢就在”,。勤奮學(xué)習(xí),，努力工作,，是我永不改變的目標與追求。

初中教師年終工作總結(jié) 初中教師年終工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，得到同事們的幫助,，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,，高一語文教師個人工作總結(jié),。我擔任高一(3)班、(4)班的語文教學(xué),，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

熱愛教學(xué)事業(yè),，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),，從中吸取營養(yǎng)與力量,，進行自我教育,，嚴格要求自己,。工作態(tài)度端正,，教風良好,，能認真落實學(xué)校對備,、教、批,、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,，認真?zhèn)湔n,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

作為語文教師,，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認真學(xué)習(xí)大綱,，學(xué)習(xí)新課改理論,，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會,、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn),。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,，并通過上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),，給自己充電,，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動,，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識,，參加“師德師風”教育培訓(xùn)，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強理論素養(yǎng),，教師個人工作總結(jié)《高一語文教師個人工作總結(jié)》,。

1、個人備課,。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課,。我在備課時,，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時,，還要備人,，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實際水平，對癥下藥,。

2,、課堂教學(xué),。

在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠程教育技術(shù)理論后,，我結(jié)合學(xué)生實際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,，在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,，提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，積極性,。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性、隨意性,，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中,，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索,，收到很好的效果,。教學(xué)之余，我積極探索,，積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。

將語文知識、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況,。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文,，批改時全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學(xué)生的寫作能力,。

考試,、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗,，各次測試,。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。做好月考和單元測試的批改,，及時正確找到學(xué)生的缺陷,，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué),，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了

初中教師年終工作總結(jié) 初中教師年終工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，自己來北方中學(xué)已經(jīng)兩年有余，兩年的時間自己成長了不少?，F(xiàn)在自己已經(jīng)是初三的一名老師，身上的責任和壓力很重,，但是凡事都有個開頭嗎?自己會從經(jīng)驗豐富的同事身上取其精華，把他變?yōu)樽约旱臇|西?，F(xiàn)在就初二的教學(xué)工作和暑假的一些教學(xué)做些總結(jié)：

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾經(jīng)有位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。同時注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。由于準備充分，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受,。而更多地時候自己會選擇聽一些有經(jīng)驗的老師的課，從他們身上了解一節(jié)課的重難點及其理清教學(xué)思路,。

歷史知識內(nèi)容多,，條目復(fù)雜，為了達到好的效果,，我非常重視課堂,，爭取當堂課的內(nèi)容當堂消化。另外,，在下一節(jié)課前十分鐘,，我會留給學(xué)生背誦和知識鞏固的時間，對上節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,，以使學(xué)生們達到舉一反三的學(xué)習(xí)效率,。而在暑假的補課期間，由于沒有更多的背誦時間,，我便采用了這一方法,，效果還是不錯的。

在課后,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同學(xué)生的不同需求,，避免了只重優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度,。我對后進生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時,，不斷地給予鼓勵和支持,，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，培養(yǎng)他們的興趣,。暑假補課期間,，對平時的作業(yè)凡是有錯的學(xué)生我都會一一叫回來更正，讓他們重做一遍,，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不是不會,，更多的不認真，粗心馬虎,，有問題解決問題,，但是學(xué)習(xí)態(tài)度還得認真對待。后來的作業(yè)中問題明顯少了很多,，事實證明,，我的這一做法收到了很好的效果。

但是教學(xué)中發(fā)生的一些事也讓我倍感焦急,，直到現(xiàn)在自己都心有余悸,，力不從心。一次考完試后與某班的一學(xué)生在口角上發(fā)生爭執(zhí),，沒想到學(xué)生的反映那么強烈,，給了我個下馬威，說得我欲言又止,?？赡芡窍Ｍ酱笫酱螅緛硎窍Ｍ麓闻Φ?，可是沒想到發(fā)生這樣的事,，從那以后那位學(xué)生上課不再聽課，作業(yè)也不做,，反而影響其他的同學(xué)。面對這樣的學(xué)生很無奈,，不知道她眼里還有沒有老師,，學(xué)習(xí)對她是怎么一回事。這樣的情況自己第一次遇見,，也只能當做沒發(fā)生,，雖然現(xiàn)在不帶她了,，但是下次遇見這樣的事自己真不知道如何下手，還請各位同仁解圍,。

以上是我對歷史教學(xué)的一些拙見,，值得自己學(xué)習(xí)的地方實在太多了。在以后的歷史教學(xué)中,，我會更加虛心地求教,，加倍努力，不斷完善自己的教學(xué)手段,，提高自己的歷史教學(xué)水平,。

初中教師年終工作總結(jié) 初中教師年終工作總結(jié)篇五

時光飛逝，一眨眼,，轉(zhuǎn)瞬間,，20__年過去了。過去的20__年也是我履行中學(xué)三級教師職責,，努力奮斗,，不斷進步的一年。現(xiàn)在我將把我一年的工作總結(jié)如下：

一是加強師德建設(shè),，提高道德素質(zhì)

在過去的一年里,，我一直在初中教語文和政治。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī);嚴格遵循進取、負責,、上進心強,、熱愛學(xué)校、工作,、生活,、團結(jié)協(xié)作、敬業(yè),、勇于探索,、主動進取的要求。對待學(xué)生要民主,、平等,、公平合理、嚴格耐心;對待同事要團結(jié),、合作,、尊重,、友好;對待父母：積極協(xié)調(diào)，積極溝通;嚴于律己,，以身作則,，為人師表。

第二,，加強教學(xué)理論研究,，實踐扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)中，我努力加強教育理論的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了好好上課,，我做了以下工作：

1、課前準備：為上課做準備,。認真學(xué)習(xí)貫徹大綱,，學(xué)習(xí)教材。了解教材的基本思路,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點和難點,，掌握知識的邏輯,。

了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量，興趣,、需求,、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，并采取相應(yīng)措施,。

考慮教學(xué)方法，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生的問題,，包括如何組織教學(xué),，如何安排每節(jié)課的活動。

2,、上課的情況,。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋,，引起學(xué)生注意，保持相對穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們有愉快的心情,，營造良好的課堂氣氛,，使課堂語言簡潔明了，在課堂上面向全體學(xué)生提問,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合，安排課外作業(yè),，減輕學(xué)生負擔,。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作,。初中生愛動，有樂趣,，缺乏自控能力,。有些學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有些學(xué)生抄作業(yè),。要解決這個問題,，就要特別重視學(xué)生的思想教育，使這項工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下進行,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化，要盡量從對后進生的友善開始,，比如牽他的手,，幫他整理衣服。從贊美開始,，所有人都渴望被別人理解和尊重,。所以在和差生交談時，對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重,。

為了提高自己的教學(xué)水平,，我盡量多聽其他老師的課，從他們那里學(xué)習(xí)到好的教育理論和方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足,。在課堂上，要讓每一節(jié)課生動活潑高效,，力求通俗易懂,，通俗易懂，對每個學(xué)生的問題都要有耐心。我真的做到了,。我上的每一節(jié)課,，每個學(xué)生都喜歡。這幾年來,，我教的班級學(xué)生成績顯著提高,，每一次考試成績都在全校前列，受到了老師和學(xué)生的好評,。

第三,，加強素質(zhì)教育的理論研究，提高教育教學(xué)水平

20__年11月,，我在高一上了三節(jié)語文課,。涉足語文，既是機遇,，也是挑戰(zhàn),，尤其是學(xué)生剛進入初中，需要完成的是從什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我積極投身于素質(zhì)教育的探索,，學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，加快教育教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方法，提高對課程的掌握能力,。在教學(xué)中,，我大膽探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

首先,，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供一個合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在自學(xué)的基礎(chǔ)上組建3—5人的學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

其次,，加強教學(xué)方法研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此，我在教學(xué)中采用了問題討論教學(xué)法,，它是通過以下幾個環(huán)節(jié)來操作的：引導(dǎo)閱讀方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)造一個探究的環(huán)境,，和全體員工討論;補補缺漏，總結(jié)知識要點,。由于我在實施語文素質(zhì)教育方面的積極嘗試,，我積極采用創(chuàng)設(shè)問題情境的方法來引起學(xué)生的討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，學(xué)生在我所教的班級中取得的成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),。近年來，我參加的學(xué)校組織的語文教師公開課和基本教學(xué)技能競賽排名第一,。歷年統(tǒng)考成績在全校名列前茅，其中20__,，在五校聯(lián)考同班排名第一,。20__年，學(xué)生的成績又有了收獲,。

第四,，加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力,，實施語文素質(zhì)教育,，為教育改革指明了方向

在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,。我用素質(zhì)教育的觀點和方法分析了這些問題,，并通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點，從理論的角度得到了升華,。在教學(xué)過程中,，更注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點,，提出的觀點和建議更符合客觀實際，具有一定的實用價值,。

總之,，作為老師，教學(xué)是我的基本工作,，教與學(xué)是一個良性互動的過程,。我只有在中學(xué)教書，學(xué)習(xí),，才能在商業(yè)上取得自己的進步和飛躍,。進入21世紀，實施素質(zhì)教育對教師素質(zhì)提出了更高的要求,。在未來的教育教學(xué)中,，我會嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚自己的優(yōu)勢,，銳意進取,，為更美好的明天貢獻自己的力量。

我知道我現(xiàn)在的水平離夢想的目標還很遠,，前面的路還很長,。“去修遠的路很長,，我要上上下下”!

初中教師年終工作總結(jié) 初中教師年終工作總結(jié)篇六

當暖國海南的冬天也不知不覺包裹上一絲薄涼,，一學(xué)期的光景又只留下漸行漸遠的背影。身為一名九年級語文教師,，我感觸頗多,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，認真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生，探究教法,，,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握不同類型的教學(xué)方法,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,。

聽課，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法,、模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,、單調(diào)、脫離實際的成見,。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題,，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節(jié)課,，大到一個學(xué)期;我相信“九尺之臺,，起于壘土”，“不積跬步,，無千里”,。

語文是一門工具學(xué)科,，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,，相輔相成,。我認為，語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出,。所以,，在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。自古以來,，能說會道,，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學(xué),，“多說多練”勢在必行。整個學(xué)期,，我注重學(xué)生課前閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生課前閱讀,、準備,，每堂課課前介紹給全班同學(xué)聽，學(xué)生之間互聽互評,，共同積累,，共同提高。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達能力有較大的進步,，邏輯思維能力強了,。在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是“讀”,。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn),。在理解文章的基礎(chǔ)上,，再來認真指導(dǎo)，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時糾正,。

1,、重分析，輕感悟,?！罢Z文”姓“語”，“語”就是語言,，學(xué)好語言,，最重要的途徑就是品味和感悟,。對課文中的精妙的語言，如果教師分析過多,，勢必限制了學(xué)生的思考空間,，最好的方法就是讓學(xué)生品味。

2,、重應(yīng)用,，輕精神。語文是鑒賞的,，也是人文的：語文課堂教學(xué)也應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的人文精神為宗旨,，以奠定學(xué)生的正確價值取向為根本。適量地以分數(shù)為圭臬來圈囿語文教學(xué),，更要重視學(xué)生的提高,。

1、用生動靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力,。

2、用自主與探究解放學(xué)生,，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、以閱讀寫作教學(xué)為教學(xué)重點,，達到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標,。

4、用扎實多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力 ,。

教學(xué)是厚積薄發(fā)的藝術(shù)，我會盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運用到自己的教學(xué)的實踐中,，努力使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

初中教師年終工作總結(jié) 初中教師年終工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件xx個），備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂xx分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課xx節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

從教導(dǎo)處工作的分工,，本人主要負責初二年級的各項工作，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系,，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,，共同備寫教案,、制作課件、出試卷,。

本人還積極參與群體育人工作,。嚴格按照學(xué)校和年級組的要求,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風教育,，隨時校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求,，在課間十分鐘加強對學(xué)生的管理教育,，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范；并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻,。

本次期末考試，我所帶初二（x）班語文成績相對其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高,；

2,、對知識點的檢查落實不到位；

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,；

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,；

4,、采取措施，加強訓(xùn)練,，落實知識點,。

5、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風學(xué)風方面存在的問題,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。