當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中教師年終工作總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的整體素質(zhì)。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證,。我們著重從提高教師的思想素質(zhì),、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1,、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,，為教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),；在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛(ài)職業(yè),、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范,、增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表,、以身立教的使命感和責(zé)任感。形成了默默耕耘,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚,。

2,、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑,、主動(dòng)積極地發(fā)展,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能,。要樹(shù)立開(kāi)放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流,。

3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì),。我校教師全員參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和縣進(jìn)修校的中級(jí)教育技術(shù)能力培訓(xùn),。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助,，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

二,、加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)建設(shè),，確保高質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定的各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步解放思想，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程,，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

三、加強(qiáng)教學(xué)中心工作,，完善教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低,。本學(xué)期,，我校不斷完善教學(xué)管理制度,，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：

1,、備課

在備課方面,，繼續(xù)對(duì)備課進(jìn)行明確的規(guī)范,，學(xué)期初，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材,，熟悉教材,，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計(jì)劃,。要求每位教師認(rèn)真,、細(xì)致地填寫(xiě)教案首頁(yè)各個(gè)項(xiàng)目,，精心編制教學(xué)流程,，特別是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫(xiě),、教學(xué)后記方面的要求，這樣,，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研以及目標(biāo)的定位，認(rèn)真上好每一堂課,，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。

本學(xué)期教研室對(duì)每位教師的教案,、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了兩次全面檢查；在檢查的過(guò)程中,，未發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課的教師，杜絕了教師講課的隨意性問(wèn)題,；教學(xué)設(shè)計(jì)更加規(guī)范、合理,，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，語(yǔ)言表述更加準(zhǔn)確,，更符合現(xiàn)代化的教育理念。

2,、講課

上課期間教師坐著講課、隨意進(jìn)出,、接打手機(jī),、抽煙的現(xiàn)象少了,；沒(méi)有體罰、變相體罰學(xué)生,、謾罵和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象,，教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),。教師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室,，沒(méi)有無(wú)故遲到現(xiàn)象。

加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度,，一學(xué)期以來(lái)校長(zhǎng)及教導(dǎo)處教研室隨堂聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到50余節(jié)；特別是校長(zhǎng)對(duì)初三各班聽(tīng)了推門(mén)課,，有效地了解了教師的教學(xué)情況，為本學(xué)期的初三復(fù)習(xí)工作起到了極大地推動(dòng)作用,。

3,、檢查與測(cè)評(píng)

全校性的常規(guī)檢查一學(xué)期檢查兩次,，做到有檢查，有總結(jié),。加強(qiáng)月考、期中,、期末教學(xué)質(zhì)量分析,，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題,，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教務(wù)處認(rèn)真組織了七、八年級(jí)的期中,、期末與九年級(jí)的三次練兵測(cè)試，并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作,，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息,，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ),。同時(shí),，加強(qiáng)了對(duì)考試過(guò)程的管理，凈化了考風(fēng)考紀(jì),，為營(yíng)造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、接受了省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收檢查和市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收復(fù)查工作,，并圓滿完成驗(yàn)收任務(wù)。

四,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法,。

本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果，著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課,、評(píng)課,，了解和掌握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)堅(jiān)持間周一次進(jìn)行,。

2、觀議課

1）各教研組組織本組教師都進(jìn)行了一次公開(kāi)課,，其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開(kāi)課,，并認(rèn)真做了觀課記錄,，進(jìn)行了“2+2”議課點(diǎn)評(píng),。

2）在議課活動(dòng)中，采用“2+2”模式（優(yōu)點(diǎn)2條,，建議或存在的不足2條）。教師在議課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實(shí),，關(guān)注了課堂的有效性,，使觀課活動(dòng)充分起到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同進(jìn)步的作用,。且教師的點(diǎn)評(píng)能力在逐步提高，并具有一定的科研含量,。

3、課題研究

1）個(gè)人課題

第一屆個(gè)人課題17人順利結(jié)題,，其中2人獲獎(jiǎng),。第二屆有15人申報(bào),，7人市批準(zhǔn)立項(xiàng)，5人縣批準(zhǔn)立項(xiàng),。

2）一般規(guī)劃課題

我校現(xiàn)有市級(jí)課題2個(gè),，校級(jí)課題若干,，內(nèi)容覆蓋德育,、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教師發(fā)展,、資源開(kāi)發(fā)等方面，學(xué)校建要求所有過(guò)程性資料都必須及時(shí)留存,，課題研究有計(jì)劃,、有總結(jié)，期初有交流,、期末有分享。學(xué)校有完備的教科研管理獎(jiǎng)懲制度,，有教研日、科研日確保研究的時(shí)間,，兩周一次的課題研究日活動(dòng)，大家集中一起或上課研討,、或?qū)ｎ}學(xué)習(xí),、或聆聽(tīng)講座,，在體會(huì)專業(yè)學(xué)術(shù)生活的過(guò)程中感受研究的快樂(lè)。扎實(shí)研究過(guò)程,、提高研究品質(zhì)，讓教師在研究中時(shí)刻保持著一種教育的“清醒”,。

各個(gè)實(shí)驗(yàn)課題組主要負(fù)責(zé)人做到長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,，納入“行事日程表”,。經(jīng)常檢查,、反思實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況。各個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課題組根據(jù)實(shí)際情況,，對(duì)本組實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行審驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),、實(shí)驗(yàn)方法等問(wèn)題，做出及時(shí)調(diào)整加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和日常管理,。

總課題組提出的“五個(gè)有”,、“四個(gè)一”的要求,，子課題必須堅(jiān)持做到。（即做到有實(shí)驗(yàn)方案和工作計(jì)劃,；有具體的實(shí)驗(yàn)措施,、有組織領(lǐng)導(dǎo)和穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)建設(shè)隊(duì)伍,；有實(shí)驗(yàn)檔案；有實(shí)驗(yàn)階段研究成果,。四個(gè)一是：每月召開(kāi)一次實(shí)驗(yàn)例會(huì),。每周安排一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng),；每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁(yè)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師年末自少提交一篇階段科研成果）,。

教師的`教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)行及時(shí)總結(jié),，需要進(jìn)行相對(duì)理性的提升,，所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當(dāng)?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。在研究中反思,，在反思中提升,，是“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變的必須,。我校非常注重教師論文撰寫(xiě)能力的提升，積極組織參加省市教育行政部門(mén)舉辦的征文比賽,，鼓勵(lì)教師投稿等,。學(xué)?？蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導(dǎo)和幫助，教師理性提升的水平取得了非常顯著的進(jìn)步,。

4、交流學(xué)習(xí)

1）市教科研中心下鄉(xiāng)支教

2）組織教師“敬業(yè)杯”大賽

五,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,，打贏中考質(zhì)量仗。

畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重點(diǎn),，本學(xué)期在這方面，我們做了以下工作：

1,、開(kāi)了五個(gè)會(huì),，即畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生中考百日沖刺動(dòng)員會(huì),、質(zhì)量分析會(huì)以及各類學(xué)生座談會(huì),，明確了目標(biāo)，把責(zé)任落實(shí)到各班及每位教師的身上,，做好各類邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，幫助他們樹(shù)立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。

2,、做了三個(gè)研究：

（1）試題研究。組織有經(jīng)驗(yàn)的教師及參加閱卷的教師進(jìn)行研究,，注意答題的規(guī)范要求及得分點(diǎn),、試題的類型,、試題方向及探究。

（2）學(xué)生研究,。組織各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的研究，及時(shí)了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素,。

（3）教法研究,。組織備課組活動(dòng),，研究復(fù)習(xí)策略，編制訓(xùn)練題和模擬題,。

3,、開(kāi)了四次質(zhì)量分析,、學(xué)情診斷會(huì)。開(kāi)學(xué)初對(duì)第一學(xué)期的情況進(jìn)行分析,，認(rèn)清形勢(shì),，知己知彼,。了解學(xué)情，分析教情,，有的放矢,，為總復(fù)習(xí)熱身,。做好省、市,、縣三次練兵的分析,，分析題型，查找復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題,，并作出及時(shí)的調(diào)整,。

4、組織了三次練兵考試,，省一次,、市一次,、縣一次，合理安排,，嚴(yán)格認(rèn)真。

5,、搞好兩項(xiàng)服務(wù)：

（1）為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù),。

（2）為畢業(yè)班學(xué)生提供方便,。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績(jī),。

六、其它工作

制定了課堂安全制度,，與全體教師簽訂了課堂安全責(zé)任書(shū),。

七,、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn),，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,，要付出更多的努力,，特別是在實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的過(guò)程中,，教師觀念雖有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折,，讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,，一言堂,、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續(xù)加以研究,，并在今后的教學(xué)工作中加以落實(shí),。

2,、完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果,，但備課組工作的開(kāi)展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

4、學(xué)生思想教育方面還在不盡如人意的地方,，部分學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步給與幫助與指導(dǎo),。

以上是我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績(jī),，但是我們也會(huì)時(shí)刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，戒驕戒躁,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們教育教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

中學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中教師年終工作總結(jié)篇二

20x年度除了承擔(dān)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作之外,，還擔(dān)任了班主任、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),，學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年教師的指導(dǎo)教師,。作為一名骨干教師,，能克服個(gè)人生活及身體上遇到的困難，完成學(xué)校所需工作,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生的信任，20x年9月被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,，20x年2月被評(píng)為自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者。

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了重新認(rèn)識(shí)班主任管理的機(jī)會(huì),，寒假去海南參加了“全國(guó)中小學(xué)班主任與班級(jí)管理培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),，聽(tīng)了幾位專家的講座“民主與尊重”始終貫穿于其中。感受頗深,，在班級(jí)工作管理中開(kāi)始探索班級(jí)民主管理的科學(xué)化，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的工作要求,，下學(xué)期的工作重點(diǎn)是家校聯(lián)手，抓學(xué)生的規(guī)范行為,。在任課教師的大力支持和配合下,，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展得較為順利，成績(jī)?cè)谀昙?jí)一直居前并被評(píng)為20x年度市局級(jí)優(yōu)秀班集體,。我班團(tuán)支部的團(tuán)課設(shè)計(jì)“我是自己的形象設(shè)計(jì)師”在教育局團(tuán)委舉辦的團(tuán)課設(shè)計(jì)比賽中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。德育論文《躬親共守,，鑄學(xué)生健全之人格》在20x年度全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng);論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉瑪依教育》20x年第二期。

在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，整合教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。使學(xué)生積極主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,。本年度在完成每周12,、14節(jié)課教學(xué)工作量基礎(chǔ)之上，聽(tīng)課87節(jié),，上達(dá)標(biāo)課2節(jié),，以如何活用教材,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用語(yǔ)言的能力為研討點(diǎn)上研討課一節(jié)。作為老教師,，能在聽(tīng)完青年教師的課后給予恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn),，發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,。堅(jiān)持每周聽(tīng)一次徒弟課,。9月指導(dǎo)徒弟張娟上青年教師展示課一節(jié)，11月參與英語(yǔ)組教師周光輝,，李艷麗教學(xué)能手參評(píng)課磨課過(guò)程,，周光輝獲教學(xué)能手,，李艷麗獲二等獎(jiǎng)，8月底在市局英語(yǔ)教研活動(dòng)對(duì)初中英語(yǔ)教師進(jìn)行了初三英語(yǔ)《新目標(biāo)教材梳理》培訓(xùn),。20x年5月的校第八屆口語(yǔ)大賽中,，所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎(jiǎng),，張曼妮、王宜巧獲二等獎(jiǎng),，楊煜寒獲三等獎(jiǎng),。20x年12月舉辦的全市英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎(jiǎng),，凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。

20x年9月在自治區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)選中,，論文《在初中英語(yǔ)教學(xué)中利用小組評(píng)價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。6月,，12月在學(xué)?！按笪目?、大理科”校本教研分別做《在壓力中成長(zhǎng)》、《同課異構(gòu)初探》發(fā)言,。

英語(yǔ)特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本,，9月英語(yǔ)組被評(píng)為克拉瑪依市學(xué)科教研基地校之一,。作為英語(yǔ)組的教研組長(zhǎng)注意在教研組內(nèi)帶頭開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，發(fā)揮核心作用,，教研工作重點(diǎn)根據(jù)教務(wù)處工作安排以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師主動(dòng)成長(zhǎng)為中心目標(biāo),，10月英語(yǔ)組承擔(dān)了學(xué)?！巴n異構(gòu)”的試驗(yàn)并在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。20x年2月執(zhí)筆的課題實(shí)驗(yàn)成果《更新評(píng)價(jià)方式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》在自治區(qū)校本教研交流會(huì)上做課題介紹發(fā)言交流,。20x年8月這一課題試驗(yàn)成果被評(píng)為“基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)集體成果一等獎(jiǎng)。我校被評(píng)為評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校,。個(gè)人研究成果《小組評(píng)價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程》獲一等獎(jiǎng),。20x年9月,，在自治區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)科研論文評(píng)選中，我校英語(yǔ)組有13人13篇論文獲獎(jiǎng),。5人獲自治區(qū)一等獎(jiǎng),。6月英語(yǔ)組教師一起加班收集材料參加第一屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教研工作示范學(xué)校申報(bào)工作,，10月我校被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教研組并獲銅牌。

在20x年的工作中,，我能克服個(gè)人困難,，顧全大局,，每學(xué)期先后組織兩輪青年教師達(dá)標(biāo)課、示范課及評(píng)課活動(dòng);身為老教師及教研組長(zhǎng)在組織校達(dá)標(biāo)課,、示范課之余,，給青年教師以及時(shí)的點(diǎn)評(píng),，作為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達(dá)標(biāo)課之余寫(xiě)評(píng)課意見(jiàn)。參與學(xué)校英語(yǔ)情景教室的整改工作,，給予合理化建議,。在教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，經(jīng)過(guò)英語(yǔ)組全體青年教師尤其是王偉勇老師3個(gè)多月的努力，20x年11月英語(yǔ)情境教室布置工作初步完成,。

中學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中教師年終工作總結(jié)篇三

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，也是校驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我擔(dān)任了初三（3）、初二（5）,、兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，其中初三（3）班屬于加強(qiáng)班,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥械绕碌某潭取３醵?）班是普通班,，學(xué)生基礎(chǔ)差,，很需要扶持,。如何使教學(xué)順利進(jìn)行，有效有功,，成為本學(xué)期的重要舉措?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

備課時(shí)，我首先認(rèn)真研究教材,，每篇課七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)文至少讀兩遍，第一次默讀,，第二次朗讀,。多方面參閱各種資料,，然后去粗取精，準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，再根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)技能等各方面的水平,，選擇切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，力求做到深入淺出，三維目標(biāo)同時(shí)兼顧,。

抓重點(diǎn),，展開(kāi)討論，講練結(jié)合,，務(wù)求每個(gè)學(xué)生學(xué)懂掌握。突破難點(diǎn),，則堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，各抒己見(jiàn)，集大成,、20xx年個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)形共識(shí)的做法,，使學(xué)生學(xué)得明明白白,，既扎實(shí)，又能向縱深發(fā)展,。在初二（5）班,，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，傾斜于基礎(chǔ)要求,；在初三（3）班,，導(dǎo)入迅速,，巧設(shè)疑問(wèn)，引發(fā)探究,，記牢為先,，運(yùn)用為要,，一切為了中考。

我本人也主動(dòng)上了一次公開(kāi)課,，并認(rèn)真聽(tīng)取了同仁們的評(píng)議,。我覺(jué)得聽(tīng)課和做課都很重要,，他們對(duì)于提升一個(gè)人的教學(xué)能力是有很大幫助，希望大家今后都積極去做，20xx年教學(xué)工作總結(jié)精益求精,。

學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動(dòng)成果,，無(wú)論好壞,，他們都充滿盼望，所以,，我們要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)批改,，不要讓其熱情的心冷卻,，那樣下次作業(yè)就會(huì)懶于動(dòng)筆，影響深遠(yuǎn)了,。我安排學(xué)生的作業(yè)有；初三（3）有同步練習(xí)（每課）,，作文6次,，周記15次,；對(duì)初二（5）班的要求相對(duì)降低，作文不多,，只有3次,。重點(diǎn)抓寫(xiě)短語(yǔ),，寫(xiě)片段，共有10次之多,，課課有練習(xí),。無(wú)論是什么樣的作業(yè),，我都及時(shí)批改，練習(xí)保證當(dāng)天批改,，第二天發(fā)給學(xué)生,，短語(yǔ),、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢，測(cè)驗(yàn)評(píng)卷不超過(guò)三天,。這樣,，保證了學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的積極性,。

以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。雖然經(jīng)驗(yàn)淺陋,，但是事實(shí),，存在的不足之處是在所難免的，希望我們的同仁不避嫌棄,，善意指點(diǎn),，我將無(wú)限感謝,。