總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

大班下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)篇一

進(jìn)入高一第一學(xué)期,，學(xué)生和老師都有一個(gè)彼此了解和適應(yīng)的過程,，本屆學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生來自不同的學(xué)校,，層次參差不齊，學(xué)生學(xué)理科壓力較大,，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大,，時(shí)間緊，客觀上存在重理輕文傾向,。

2,、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄,，薄弱點(diǎn)很多,，學(xué)習(xí)上不善于自己反思與總結(jié)。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng),，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法,，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí);相當(dāng)一部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，落實(shí)相關(guān)要求,。

4、上課部分學(xué)生注意力不能持續(xù)集中到底,，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時(shí)候,，需要教師多次提醒暗示。

5、深入研究思考少,，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦,、動(dòng)手,。

6、有時(shí)易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,。學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學(xué)習(xí)和練習(xí),。

7,、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語言文字功底，很多學(xué)生還不能做到文從字順,，作文思路打不開,，缺乏文采和思想的深度。

二,、 本學(xué)期提高成績(jī)的具體措施：

針對(duì)上述學(xué)生的具體問題和情況,，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績(jī),，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo),。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師,、親近語文,，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng),，效益優(yōu)先,，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1,、 情感上,，用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣,，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo),。

(1) 在課堂上，經(jīng)常溝通,，動(dòng)之以情,，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生盡量保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情,，努力克服高中新生特有的不適，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

(2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比學(xué)生每次月考 “得失分”,，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo),，要求學(xué)生結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差,。

(3)通過作文、月考總結(jié),、作業(yè)批語,、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵(lì),。平時(shí)在學(xué)生練筆本,、作業(yè)本、卷子上,、給學(xué)生寫點(diǎn)短信,，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足,，努力進(jìn)步,。

(4)課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo),，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。

(5)做好尖子生,、后進(jìn)生及個(gè)別心理問題學(xué)生的心理工作,，穩(wěn)定學(xué)生。

2,、 備課上

(1)多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源,。充分利用本年級(jí)集體備課的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身鉆研,，借助媒體網(wǎng)絡(luò),，深入研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法,，精心備課,，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌cai課件,，保證備課質(zhì)量。

(2) 充分根據(jù)所教學(xué)生一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)平行班的實(shí)際,，有針對(duì)性的實(shí)行不同教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

(3)針對(duì)不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí),，對(duì)手中資料大幅度刪繁就簡(jiǎn),，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生

特別注意資料的利用方法,。

3,、 課型上

(1) 原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來,，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

(2) 結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課,、考試講評(píng)課,、拓展欣賞課、語文活動(dòng)課,、綜合閱讀課,、作文系列訓(xùn)練課等。

4,、 授課上

(1)堅(jiān)持踐行自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，堅(jiān)持互動(dòng),、生成與共享。

嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，活躍課堂氣氛,，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí),。

(2) 一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課,。

面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問答疑、分級(jí)分組做題,，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。

(3)積極承并精心組織擔(dān)高二oo八級(jí)的語文選修課的選題、備課和授課工作,。

5,、輔導(dǎo)上

分層培優(yōu)補(bǔ)差,，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生,。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo),。

6、教師業(yè)務(wù)提高上

廣泛讀書,，虛心學(xué)習(xí);深入教研,，積累資料;積極聽課，業(yè)務(wù)培訓(xùn);積極參加語文年級(jí)組和教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn) 業(yè)余自購自學(xué)《新課程改革綱要》,、《新課標(biāo)解讀》,、《文本解讀論》、《語文教學(xué)通訊》《審視中學(xué)語文》《走近魏書生》《新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》《青年演講能力訓(xùn)練教程》《演講與口才》等,，積極學(xué)習(xí)聽課并參加培養(yǎng),，觀摩特級(jí)教師授課。本學(xué)期還重點(diǎn)學(xué)習(xí)文本解讀,，提升了自己的文本解讀和賞析能力,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用普通話和多媒體教學(xué)，業(yè)務(wù)能力有了較大的提高,。

三,、 教學(xué)效果。

1,、較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，樹立了學(xué)好語文的堅(jiān)定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲,，初步形成了較好的語文思維,，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),。9-12月月考語文成績(jī)均居年級(jí)前三名,。半期考試成績(jī)居重點(diǎn)班第一名，平行班第二名;期末考試成績(jī)居重點(diǎn)班第一名,，平行班第一名,。

2、通過認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心組織年級(jí)語文選修課——“小小說的欣賞與創(chuàng)作”,，深受學(xué)生的歡迎。通過師生互動(dòng),，取得了較滿意的效果,，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。

3,、學(xué)生的寫作興趣高漲,，寫作水平有較大的提高,，班上自主編輯了學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集《讓我們走進(jìn)春天去聆聽花開的聲音》。

四,、 教學(xué)體會(huì)和下期工作思路,。

1、立足于豐富語文知識(shí),、提高學(xué)生的語文素養(yǎng);建立“大語文觀”，整合語文教學(xué)資料,，全方法發(fā)掘語文的魅力,，引領(lǐng)學(xué)享受語文，走進(jìn)“語文大觀”,。

2,、興趣是最好的老師。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情和興趣,，引領(lǐng)學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)語文,，這是事半功倍和取得較好效果前提。

3,、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā),，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，真誠的關(guān)愛學(xué)生，注意時(shí)時(shí)站在學(xué)生的角度上去體驗(yàn)和思考,。

4,、教學(xué)與藝術(shù)聯(lián)姻，樂趣與效率俱來!

5,、下一期將進(jìn)一步研究和探討語文課堂教學(xué),、語文讀本的高效利用、人文精神的構(gòu)建與作文系列訓(xùn)練,。

大班下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)篇二

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,，在我們與家長(zhǎng)的共同努力下,，班級(jí)工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)33人,。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入6名幼兒,。我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省能力還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。

現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

（一）教育教學(xué)方面：

在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng),、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面,，我提供各類的音樂樂曲,，分階段引導(dǎo)幼兒欣賞，著重引導(dǎo)幼兒自由探索,，根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動(dòng)作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新？同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：

1。熟練掌握各項(xiàng)常規(guī),，有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境,、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔,，待人接物文明，舉止落落大方,，生活自理能力強(qiáng),。

2。主動(dòng),、積極地參與體育鍛煉活動(dòng),，各類身體動(dòng)作靈活,，不怕苦，不怕累,。

3,。對(duì)自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力,，愛憎分明,，有法律、法制意識(shí),，對(duì)班級(jí),、朋友、祖國(guó)有責(zé)任感,，并不斷提高對(duì)自己的要求,。

4。對(duì)周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索,，更多地了解祖國(guó)及其它國(guó)家的人文,、地理、風(fēng)俗,。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事,，有愛國(guó)主義情感。

5,。努力探索動(dòng),、植物常識(shí)，有良好的觀察能力,，熱愛大自然,，有環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)動(dòng),、植物,。6。言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng),，各種詞匯組織,、運(yùn)用適當(dāng)，了解成語等特殊詞組,，能組織語言完整地?cái)⑹鲆患虑?，有良好的傾聽習(xí)慣。

7,。能通過認(rèn)識(shí)的字揣測(cè)短文大意,，能邊看邊講述，有生動(dòng)的表現(xiàn)力。8,。能識(shí)常用漢字,，會(huì)按常規(guī)寫字，姿勢(shì)正確,。

9,。能根據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷,、推理,。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù),、量的概念,，動(dòng)手能力強(qiáng)。

10,。為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備,，養(yǎng)成良好的姿勢(shì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自理,、自控能力，愛勞動(dòng),。以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿,，我們?cè)跁r(shí)間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異,。在這方面我們下學(xué)期會(huì)要繼續(xù)加強(qiáng)，我們老師在活動(dòng)中注意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),。

（二）班級(jí)管理方面：

學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,；一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，特別是對(duì)待來園晚的幼兒,、自理能力較差的幼兒。進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,。

1、保教工作方面：

在對(duì)幼兒的保育工作上,，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時(shí),，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵(lì)幼兒你能行,，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時(shí)對(duì)貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧,，及時(shí)提醒,，對(duì)生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定,、表揚(yáng),，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高,。

2,、常規(guī)工作方面：

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，人長(zhǎng)高了,，嗓門大了，個(gè)人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識(shí)到小老師是他們奮斗的目標(biāo),，為了能當(dāng)選值日小老師他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),。于是我們?cè)谶x值日小老師的形式上動(dòng)了不少腦筋,。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì),、學(xué)習(xí)交往技能,，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來選舉自己在自己簽名單上簽名,。在這一系列選值日小老師選拔活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí),，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他,，及時(shí)地把桌子收拾干凈,。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的,。在體育游戲中,，幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí),，許多孩子會(huì)異口同聲得說：你表現(xiàn)不好,，我們不選你做值日小老師了。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

3、安全和衛(wèi)生保健工作方面：

本學(xué)期樹立了安全第一的意識(shí),，堅(jiān)持在玩時(shí),，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子,。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。同時(shí)堅(jiān)持正面教育,。把安全工作放在第一位,，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期，班級(jí)幼兒的出勤率一直很高,。

（三）家園共育方面：

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版和園迅通反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園，放在我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

（四）努力的方向：

1。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2。教育計(jì)劃和活動(dòng)的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思,。

3?；顒?dòng)中要注意兼顧群體需要,，也要注意個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展,，都有成就感,。

4。努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，保證幼兒的全面發(fā)展,。

大班下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng),，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,。兩位老師,，能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,。

三,、組織大型活動(dòng)

1、體操比賽

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng),。從選擇體操音樂,、到體操的編排,、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃,。為了排練好這個(gè)體操,，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格,，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干,。這些都讓我非常的感動(dòng)。

2,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng),，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展，就要給家長(zhǎng)展示我們的成績(jī),，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品,，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差。

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

六、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹,、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了,。