總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇一

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高。根據(jù)實際情況,，本學(xué)年工作計劃如下：

一,、班級情況分析：

身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。但是幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。

認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。

社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,但集體觀念較弱,。

此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí),。

二、學(xué)期總目標(biāo)：

1,、根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會,，主動學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體,。

2,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

3、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。

4,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式。

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域,。

1、能愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要,，具有一定的生活自理能力,。

3、具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,，參與周圍生活場所中的整潔活動,。

4,、進一步認識身體的主要器官及其主要功能,，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。

5,、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識,，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系，增強自我保護意識和適應(yīng)能力,。

6,、了解粗淺的安全知識，學(xué)習(xí)避免和處理日常生活中可能出現(xiàn)的各類不安全因素,。

7,、養(yǎng)成主動參與體育運動的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

8,、能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運動器械的良好習(xí)慣,。在進行各種基本動作練習(xí)和做操節(jié)時動作靈活協(xié)調(diào),、具有一定的控制力。

9,、在運動中自覺遵守規(guī)則,，具有合作，公平競爭和創(chuàng)新精神,。

(二)語言領(lǐng)域,。

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話,，態(tài)度自然大方,，有進行語言交往的積極性。

2,、能集中精力注意地,、耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。

3、能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法,，能大膽地,、較準確地回答問題。掌握運用更多的實詞,，會正確地使用常用的虛詞,，如介詞、連接詞,。

4,、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,，會進行細致觀察,，展開回憶和想象，并用語言進行描述,。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,，能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

6,、學(xué)會看圖書，較準確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

7、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記,、文字符號感興趣,，并理解其含義，會正確的閱讀習(xí)慣。

8,、堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確。

(三)社會領(lǐng)域,。

1,、能主動參與各項活動，有自信心,。

2,、能主動和同伴進行交流、合作,、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識,，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識,。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則,，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4,、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動,。

5,、初步學(xué)會分辯是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善,、守信及誠實等品行,。

6、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。

2,、會關(guān)心,、愛護、照料自然角和小園地的動植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

6,、會使用多種工具,、材料進行操作、實驗,、制作,，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣,。

7,、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察,、分部觀察、比較觀察的能力,。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實驗和操作情況,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能愉快地參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。

3、大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱,。

4,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈。

5,、學(xué)跳簡單的集體舞,、歌表演。

6,、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣,，并能用簡單的語言描述音樂形象。

7,、在音樂伴奏下，注意聽,。聽辨2/4,、3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節(jié)奏，具有較好的節(jié)奏感,。

8,、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲(合奏)。

9,、對美術(shù)活動有較持久的興趣,，能完整、獨立,、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

10,、學(xué)會利用多種繪畫工具和材料,，嘗試運用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡單的情節(jié)，注意物體的整體性和動態(tài)感,，并具有創(chuàng)新意識,。

11、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置,。

12,、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細節(jié)、人物的不同姿勢和故事情節(jié),。

13,、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心,、邊緣,、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體,，學(xué)會用各種輔助材料表現(xiàn)物體,。

14、按命題進行構(gòu)思,，能大膽地畫意愿畫,。

四、實施措施：

(一)游戲,。

1,、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較、分析,、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2、創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松,、和諧,、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持,。

3、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容,。

4、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色,，游戲中相互協(xié)商,，解決一些小問題。

5,、給予幼兒充足的探索時間,，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法。鼓勵幼兒大膽想象,，給予他們嘗試“錯誤”的機會,。

6、繼續(xù)做好游戲觀察,，了解幼兒的動作,、語言、態(tài)度,、情感及角色間的交往,。

7、分析幼兒游戲的水平,，適時地給予幫助,，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力,。

(二)教育教學(xué)活動。

1,、開展“不一樣的我”,、“走近小學(xué)”、“大自然的語言”,、“從頭到腳”,、“動感天地”、“黑夜秘語”,、“我想飛”,、“離園倒計時”等豐富多彩的主題教學(xué)活動，擴大幼兒的知識面,，提高幼兒的綜合素質(zhì),，為幼兒進入一年級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2,、注意觀察幼兒感興趣的事物,，用生成課的形式，及時加以引導(dǎo),，從而讓幼兒掌握更多的知識,。

3、運用多種多樣的教學(xué)手段,，如：多媒體等直觀的教學(xué)手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

4,、邀請家長參與教學(xué)活動,，為幼兒提供各種實踐、學(xué)習(xí)的機會,。

5,、充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用，盡可能創(chuàng)造機會讓幼兒走出校門,，接觸自然和社會,。

6、活動區(qū)域,，發(fā)揮活動區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用,。

7、注意個別差異,，因地制宜,，因材施教。

(三)日?；顒?。

1、通過聽故事,、看錄象,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

2、學(xué)習(xí)簡單的衛(wèi)生知識,，愛護五官,，不揉眼睛,、不挖鼻孔，不含異物在口中,。

3,、指導(dǎo)幼兒獨立有秩序的穿脫衣服，并疊好放在指定的地方,，學(xué)習(xí)整理床鋪,。

4、抓住日常生活中的每一個時機(盥洗,、入廁等)對幼兒進行恰如其分的教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。

5,、堅持說普通話,，互相提醒、督促,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2、根據(jù)主題要求,，師生共同設(shè)計和制作墻飾,，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、在活動區(qū)布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性,，加速其向“社會人”的轉(zhuǎn)變,。

(五)勞動。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項活動,，如清理環(huán)境及照顧自然角等,。

2、培養(yǎng)幼兒勤于動手,、動腦,，高興地去做力所能及的事情,。

3,、教師、家長要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒,。

4,、進一步幫助督促，讓幼兒提高自我服務(wù)的能力,，學(xué)疊被子,，學(xué)系鞋帶等。

5,、重視良好勞動習(xí)慣的培養(yǎng),。如愛護公物、不隨意亂扔物品,、愿意為他人服務(wù),，學(xué)會做值日生等，在勞動中學(xué)會一些初步的勞動技能,，體驗勞動艱辛和為大家服務(wù)的快樂,。

6、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及老師的勞動,、小朋友的勞動等),。

(六)家長工作。

1,、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。

2,、繼續(xù)開展家長委員會的工作,，家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、實踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應(yīng)有的效果。

4,、讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

(1)在家長會上,，向家長介紹幼小銜接方面的文章。

(2)以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題,，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往,。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài),。

(3)為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,，順利入小學(xué)，家長要做有心人,，可叢每天一點一滴的小事中,，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力，到孩子入小學(xué)前,，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：

a,、父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子;,。

b,、提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)。

c,、給孩子自己收拾玩具,、圖書和房間。

d,、根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時睡覺,、不賴床等,，為入小學(xué)做準備。

e,、鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,，做一些幫助別人，使人快樂的事情,。

f,、讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題,。

g,、鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評。

i,、在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向,、教育目標(biāo)時，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準備工作,，提供主題活動的資源,。

(七)保育工作。

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光,、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。

4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

5,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。

7、幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

8,、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇二

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所,，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的,。因此,，我們通過“家園小天地”、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,、家長會,、親子活動、家長開放日等多種形式與家長交流,，增進家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展,。

1.通過上學(xué)期初的家長會和這學(xué)期的家長講座,，請有經(jīng)驗的小學(xué)老師來說一說孩子要近小學(xué)了，家長們應(yīng)該做哪些精神上和物質(zhì)上的準備,，從而引導(dǎo)家長參與到《幼小銜接》的準備工作中,。

2.利用家園聯(lián)系手冊、班級博客,、家園小天地,、班級qq群和家長接送時間與家長開展交流，將孩子最近的發(fā)展情況告知家長,，隨時讓家長知道孩子的進步,。并通過讓部分家長來評價班級的工作，做到尊重家長的意見和觀點,，進一步完善班級工作,。

3.開展豐富多彩的家長開放日,、親子活動。我們邀請家長來園觀摩孩子的學(xué)習(xí),、生活情況;發(fā)動家長一起參與教室的環(huán)境布置中;利用家委會的有效平臺,，組織愉快的親子游活動等。通過這些活動讓家長更直觀地了解幼兒在園的情況,，也增進了家長之間,、家園之間的交流和了解。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇三

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是責(zé)任,，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差,，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇四

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致,，還存在不足：

1,、家長反映孩子吃飯慢。

2,、作業(yè)布置的問題,，要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：針對幼兒的吃飯問題,，我們可以做好有針對性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓,。

進入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇五

進入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。

本學(xué)期我能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。認真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),，關(guān)心時事,、了解時政、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),，團結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。在主題活動,、六一兒童節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中,，我積極地參與,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，以身作則,，凡事想在前,，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作,，我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色,。作為一名年輕老師,，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說,、敢做,，勤于思考，勇于創(chuàng)新,，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實施上,，都付出了辛勤的汗水。作為主班的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中,，我能主動與其她老師經(jīng)常溝通,，達成班級管理中的各項共識，認真聽取各位教師的意見和建議,，吃苦在前,，樂于奉獻。

1,、努力學(xué)習(xí)新知識,，增強專業(yè)意識、提高科研水平,。

我能通過看書,、參觀、培訓(xùn)等形式加強學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認真學(xué)習(xí)新知識和教育反思,，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合,。本學(xué)期,，通過自己的努力，在教學(xué)有了很大的進步,。

2,、充分的課前準備工作。

我積極的準備好教學(xué)具,，打好每周的計劃,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、為使教育效果更加明顯我們自制教學(xué)具。而孩子們對每次的教學(xué)活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。

3,、做好幼小銜接工作。

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。面臨大班畢業(yè),，我有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準備。

幼兒每人準備一只書包,。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合,。本學(xué)期我園組織的幼兒體操比賽“活力我最醒”中通過我班幼兒積極的努力,，我班榮獲了同級優(yōu)勝獎。

1,、本學(xué)期,，我嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生。

1,、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致,、到位。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我班的孩子健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到無比的欣慰,，我工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，深受孩子們喜愛，這是對我工作最大的支持和鼓勵,，雖然我工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量，我相信自己,。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇六

（一）,。

時間飛逝，孩子們即將背著書包上小學(xué)了,?；仡欉@學(xué)期，是忙碌而愉快的,。本學(xué)期的工作有收獲,，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識,，同時也讓我進步了許多,。

在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào),，認真做好班上的工作,，本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識和技能,，在以往的基礎(chǔ)上,，自理能力有所提高，變得更講文明,、懂禮貌,，絕大多數(shù)還是老師的好助手。

在教學(xué)方面,，我將五大領(lǐng)域：健康,、社會、科學(xué),、語言,、藝術(shù)進行有機組合，為不使上課變成孩子的負擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)之中,，激發(fā)幼兒的興趣,，使每個幼兒成為教學(xué)活動的主體.在安全衛(wèi)生教育中，我以安全第一為準則,，重抓安全與衛(wèi)生管理,。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人,、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象,。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等,，及時排除安全隱患,。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,，隨時洗手，自己學(xué)穿戴,，做力所能及的事,。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中,，對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒,。每天檢查幼兒的穿戴，時刻關(guān)心每個幼兒的變化和吃喝情況,。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心,，幼兒開心,，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。

在家長工作方面,，我深知幼兒的進步離不開家長的支持,。讓家長對幼兒將要進入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期做好準備。我們也按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，每天聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況,。在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育知識，充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，給我機會,，到其他幼兒園園進行活動觀摩，使我受益匪淺。當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了,？那快樂是從心里往外涌的,。

（二）。

時光飛逝,，歲月如流,。回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，以人為本，遵守勞動紀律,，團結(jié)同事,，熱心幫助同事；教育目的明確,，態(tài)度端正,，工作認真負責(zé)，關(guān)心幼兒,愛護幼兒,為人師表,，有奉獻精神,。

二,、工作態(tài)度本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向別人學(xué)習(xí),，認真參加教研活動、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。

這學(xué)期擔(dān)任大一班班長期間,，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美,，開展形式多樣的游戲活動,，認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導(dǎo),，通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友,，通過挖掘其優(yōu)點,，用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無論紀律方面,，吃飯方面,，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐,。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,，這是老師最期待，家長也最想看到的,。進行多方面的引導(dǎo),，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待,，家長也最想看到的,。

三,、工作水平作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。在工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入認真的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用。

6,、經(jīng)常跟家長溝通,！這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。幾年來,，通過我的各種措施得到了家長的放心,，信任,、支持和配合。

四,、工作業(yè)績一份耕耘一分收獲,，本學(xué)期我被評為青云店中心幼兒園“孝敬公婆好兒媳”;與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲“三等獎”.班級也獲得了“春季趣味運動會”精神文明班集體；在六一表演中,，舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎,；合唱《左手右手》獲得了三等獎。在我享受收獲的同時,，當(dāng)然也會發(fā)現(xiàn)一些問題,，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好,！

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇七

結(jié)合的原則,，牢固樹立“安全第一”的整體意識，扎實開展各項安全防范工作,，有效保障了學(xué)校財產(chǎn)安全和師生生命安全，維護了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定,。具體工作如下：

體系建設(shè),，堅決消除各類安全隱患。突出“全員參與,、預(yù)防為主”的工作方針,，始終牢記“責(zé)任重于泰山”、“有權(quán)受教育先有權(quán)活”的思想,，堅決克服麻痹僥幸心理,，認真負責(zé)，高度重視安全工作,。

1,、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園園長負責(zé)制定嚴格的責(zé)任追究制度,。對造成重大安全事故的教職工,，要嚴肅追究有關(guān)教師和直接責(zé)任人員的責(zé)任。

2,、簽署責(zé)任書,。幼兒園與教師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的責(zé)任,，落實“誰主管,、誰負責(zé)”的原則，明確責(zé)任,。

3,、不斷完善幼兒園安保工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全工作各項規(guī)章制度，建立不定期檢查與日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，建立兒童管理,、警衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、健康檢查等各項規(guī)章制度，等,，嚴禁組織兒童從事危險作業(yè),，嚴禁教師在節(jié)假日擅自帶兒童外出，做到有章可循,，違紀必究,，無盲點、無漏洞,。

安全知識最終轉(zhuǎn)化為安全行為是教育的基礎(chǔ),。因此，我們將安全教育滲透到教職員工會議,、兒童一日學(xué)習(xí)生活等活動中,，以此為載體，充分動員和參與,，加強法制教育和安全教育,，不斷提高安全意識，掌握基本的安全自理技能,。

1,、及時組織教職工學(xué)習(xí)《安全幼兒園》等各類安全文件，使全體教職工認識到“安全”就是少事故,、無事故,，認識到安全責(zé)任的重要性，從思想和行動上高度重視安全工作,。

1,、全面落實安全責(zé)任制，各級家長簽訂安全責(zé)任書,，確保各司其職,，各負其責(zé)，密切配合,，共同掌握,，共同管理。

2,、完善安全工作制度,。每一次會議都要強調(diào)安全,，每一次活動都要進行安全教育，每月召開一次安全工作例會,，隨機進行安全檢查,，努力把崗位監(jiān)督調(diào)查工作推向事故前預(yù)防。

3,、嚴格執(zhí)行交接班制度,。班長應(yīng)認真做好兒童看護工作，注意兒童健康狀況,，并做好記錄,。

4、加強消毒系統(tǒng),。玩具,、活動室、廁所和外部環(huán)境每周都用消毒劑消毒,，學(xué)校高度清潔,。

5、嚴格執(zhí)行晨檢制度,。及時掌握兒童健康狀況,，及時處理問題。

6,、師生體檢和幼兒接種制度嚴格控制入園新生體檢，做好飲食中毒,、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作,。

7、做好節(jié)假日安全動員工作,，防止兒童攜帶危險品進入幼兒園,，做好“家”安全工作，為創(chuàng)建安全幼兒園貢獻愛心和行動,。

通過全體師生的不懈努力,，園區(qū)實現(xiàn)了開學(xué)時設(shè)定的各項安全目標(biāo)，實現(xiàn)了師生安全年,、無財產(chǎn)損失的預(yù)期目標(biāo),。

我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到了加強,，但安全工作的難度越來越大,，幼兒園安全工作的發(fā)展面臨很多困難。

1,、社會教育環(huán)境中存在著不利于師生安全的因素,。

2,、兒童自己保護意識和安全防范技能的低下，大大增加了幼兒園安全工作的難度,。

今后,，我們將更加重視安保工作，及時解決安保工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,。學(xué)校安全工作任重道遠,。未來，我們的園區(qū)將抓緊安保工作,，讓安保與園區(qū)的陽光一起成長,。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇八

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備,。

和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,，帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認識,。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準時上床休息,，每天整理好自己的書包。

幼兒每人準備一只書包,。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇九

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進游戲中,，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲,。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣,，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則,，愿意與別人分享玩具,，體會分享的樂趣。在游戲中,，他們學(xué)著了與人相處,，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣，幼兒的交往能力有明顯提高,。他們能運用結(jié)伴、輪流,、商量等方式,，喜歡表達自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高,。孩子們在自由活動中能夠自己組織,，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強,。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利,，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感,。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇十

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐,、教學(xué),、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

一,、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作,。

為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生,，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。并通過各種安全教育活動,，如：《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針、熱水等,，會主動避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

二、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育,、監(jiān)督,、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班,，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學(xué)會生活要自理的好習(xí)慣,。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的`一舉一動，真正成為有心人,。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像他人學(xué)習(xí),，使自己成為合格的保育教師。

時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,，寒風(fēng)刺骨的季節(jié),，在本學(xué)期我擔(dān)任大班級的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。同時一學(xué)期又將過去了，這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí)進取，總結(jié)工作經(jīng)驗,。

認真做好自己的保教工作,，社會在不斷發(fā)展，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師***相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務(wù),。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作,。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、幼兒進餐時，能夠做到精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿***服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事,。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架,、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

4,、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病能力。

三,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。

老師們有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,，開學(xué)前，我會對桌椅,、床,、玩具等進行了全面檢查,，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患，讓家長放心,。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄,。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

五,、認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈，地面整潔,，無死角,。

本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師,。

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下,，使我學(xué)會了很多,，也使我干好了我的本職工作,，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健老師的意見,，經(jīng)常與保健老師交流,。

二、我是第一次接觸保育工作,，這學(xué)期我是大班的保育員,，經(jīng)過了一個漫長的暑假生活，剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活,，早上有的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調(diào)，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子,，從內(nèi)心去關(guān)心他們,。

三、每天早上來園,，首先做到開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境、物品的清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,，盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯,，保證水杯清潔,，廁所保持無異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊,，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，各種資料記錄清晰。

四,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣,。班中有個別孩子有挑食的壞習(xí)慣,，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當(dāng)?shù)墓膭钏?，漸漸的這些孩子有了進步,，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯,、添菜,，孩子們的變化使我變得非常高興。

通過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí),，從剛開始對工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助,，當(dāng)然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方,，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，爭取把工作做得更好。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇十一

半學(xué)期的工作又結(jié)束了,，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程,，作一個期中總結(jié),。

開學(xué)來,，我們始終以全國教育工作會議提出全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，遵循教育黨委,，市教委的有關(guān)精神,。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合,，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

我們大x班的幼兒，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,。

其一，針對幼兒品德進行教育,。

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具,。

2、對幼兒進行愛祖國教育,，升旗時行注目禮,。愛自己的國家，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡,。

3、愛班級,，愛集體,，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感,。

其二,，對幼兒健康方面的教育。

1,、經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動的時間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動,。

其三，對幼兒進行學(xué)習(xí)方面的教育,。

1,、能學(xué)會簡單的兒歌，古詩,，聽懂故事,，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容,。

2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡單的加減法,，并有一定的推理，思維能力,。

3,、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力,。

4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問,，有一定的求知欲,。

5、認真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長信息欄，家長會,，家訪等形式,，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動，使活動得到了順利的開展,。

1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，不愛吃蔬菜,。

2,、不能很好的堅持說普通話。

3,、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神。

4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正,。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進步,。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇十二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一年的保育工作,，有成績也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

一,、師德師風(fēng)方面,。

在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,，能上能下,，做到不遲到、不早退,，工作認真,、負責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，愛護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作,，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒,，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣,，得到家長的高度評價,。

二,、本職工作方面,。

我十分熱愛自己的本職工作，我愛孩子們,，我是孩子們的好朋友,、好伙伴，更是他們的好媽媽,。在生活中,，我時刻細心耐心地照顧、愛護他們,，午睡時為他們蓋被子,，游戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥,，為尿床的幼兒清洗被褥,、衣物……閑暇時為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤,，和他們談心,。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩,。我告訴優(yōu)優(yōu),，我喜歡看書，她馬上接著說：我家里也有很多很多的書呀,?？吹胶⒆觽冴柟鉅N爛的笑臉，我開心滿足極了……我感覺我自己真正做到了一個保育老師應(yīng)盡的責(zé)任,。

作為保育老師,，班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈,、整潔,，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛(wèi)生,，每天堅持為茶杯,、毛巾消毒，堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照射,，每周用“84”消毒液擦拭桌椅,、玩具、墻面,、廁所,、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,，注意個人衛(wèi)生,，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手,，防止疾病的發(fā)生,，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。

三,、保教配合方面,。

作為保育老師，配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的,。每當(dāng)老師在進行教學(xué)活動時,，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書,、繪畫油紙,，指導(dǎo)幼兒畫畫,、做手工、做游戲,、講故事等,。我還經(jīng)常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時，組織幼兒進行教學(xué)活動,，寫家園聯(lián)系冊,，給家長打電話等。由于我的積極配合,，得到了班級老師的`肯定和稱贊,，我自己的素質(zhì)也得到了提高。

四,、個人學(xué)習(xí)方面,。

為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識,，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究,。__年5月在開福區(qū)論文比賽中，榮獲了三等獎,，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機會,，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機會，使我們保育老師的整體素質(zhì)能進一步提高,，以便更好地為幼兒,、家長服務(wù)。

以上是我__年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆?，熱愛幼教事業(yè),。

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了,，做為一名保育員,。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識,。下面,，我從以下幾點方面總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ),，以每學(xué)期的工作計劃為目標(biāo),，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴格遵守認真學(xué)習(xí)保育知識,，不時提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高自身素質(zhì),。

二,、主要工作。

堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù),。

為了避免近期流行病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。

三,、工作態(tài)度。

我在保育員崗位上做了很多年,，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

四,、團結(jié)奮進,。

在一個單位里工作團結(jié)是最重要的，做為保育員,，與老師之間的團結(jié)奮進,，密切合作那是更不可缺少的。所以,，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解，相互支持,，經(jīng)常溝通,，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康生長,。

五,、不足之處。

在本學(xué)期的工作中,，我還是有許多不足之處,，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評,。

錯不怕，能改就好,，所以我決心改正以上缺點,，并爭取在以后的工作中取得進步。

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大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇十三

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，我常常比較嚴厲,，但是私底下與孩子交流時,，我還是很親切的與他們說話的。我常常教導(dǎo)孩子們要學(xué)會分享,，所以我班里的孩子都比較大方,，會拿寫些好吃的東西與班級里的小朋友分享。有時我也會和他們開開玩笑,，孩子們笑的人仰馬翻,，有時讓小朋友們想個好玩的游戲，大家一起玩的很開心,，這些時候才讓我感受到班級的力量很可貴,。每次進行班級環(huán)境布置時，我會從孩子們的作品當(dāng)中選取貼到主題中,，因為我感覺到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好,，所以我的班級特色也一并取向于童謠畫，讓孩子們在學(xué)童謠的同時學(xué)習(xí)繪畫技巧,，我相信多看多畫多評,，一學(xué)期后孩子們的繪畫水平總會提高的。所以孩子們的作品在教室中是無處不在,，我們老師也在見證孩子們成長的一點一滴,。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇十四

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，本人在本學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加各項政治活動,，并認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯(lián)系實際,，將學(xué)到的知識運用到實際工作中來,。

在班級工作中，我注意教書與育人的結(jié)合,，根據(jù)幼兒的個性特點和實際情況因材施教,，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開公開課時,，虛心向老教師請教,，我班孫老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議,，找出我教案及講課時的缺點,，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步,。在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。我能認真履行教師職責(zé),、奉獻愛心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心,，細心和耐心,。

在這個學(xué)期里，為了配合班主任做好班級工作,，從做教具,、布置環(huán)境、家長工作等,，我都盡力配合班主任去做,，并力爭做到更好。在此過程中,，不懂的就學(xué),，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四,，但是總體而言，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下,，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進步,，一天天成長，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰,。

學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個優(yōu)秀的教師,，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個集體中,，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢,，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補己之短并熱心幫助人,。和同事之間相互學(xué)習(xí),、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高,。

在班里的三位老師的共同努力下,，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步,，如：動手操作能力,、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯,。

綜上所述,，有播種就會有收獲，有付出就會有回報,，天道酬勤,，誠不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培,，終于收獲了可喜的成績,。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,，今后，我會針對自己的不足之處,，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗,，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績,，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇十五

為了以后的教學(xué)工作能夠取得更大的進步,，老師們每個學(xué)期都要對自己的工作進行工作總結(jié),。下面是本站的小編為大家精心準備的幼兒園大班下學(xué)期個人工作總結(jié)，供您閱讀!更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注本站!

幼兒園大班下學(xué)期個人工作總結(jié)(一)

進入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰。借此機會,，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色,。

一,、計劃明確，有的放矢

開學(xué)初,，我班結(jié)合幼兒園計劃,，針對本班的實際情況進行分析、思考,，制定了班務(wù)計劃及各學(xué)科的教學(xué)計劃,，確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個方面的具體要求。教學(xué)計劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合,。

1,、本期開展了區(qū)域活動，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的半成品材料，做到有計劃,、有目的地投放,，并及時增減。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。還針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、在主題活動的開展中,，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我們設(shè)計了《親親好媽媽》和《我最棒》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。除了孩子們積極參與活動之外,，我們也充分調(diào)動了家長資源和社區(qū)資源,，家長和幼兒一起找資料，動腦,、動手,。

二、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，潛移默化的熏陶

1,、室內(nèi)墻飾,。開學(xué)初，為了給幼兒更大的活動空間和展示自己的機會,，我們每天查閱資料,，加班加點的布置環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。后墻上的手工作業(yè)較多,，孩子們最喜歡的就是手工了，林老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的墻飾,，體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié),。

2、室內(nèi)活動區(qū)角的創(chuàng)設(shè),，豐富了孩子們的生活,。作品展示區(qū),，圖書角,。作品展示區(qū)里放著幼兒拼插的作品，肯定了幼兒的能力,，培養(yǎng)了他們的自信,。五到六歲是幼兒識字的關(guān)鍵期，圖書角給了他們一個識字,、想象,、閱讀興趣培養(yǎng)的空間。到了學(xué)期中,，活動室里的這些區(qū)角和材料已遠遠滿足不了幼兒的需求了,。我班二位老師共同努力下，新增了音樂,、超市,、小吃等特色區(qū)，幼兒一個個沉浸在這樣一個小小的社區(qū)里,，一樣的充滿喜,、怒、哀,、樂,，他們的世界，他們的社會一樣的精彩,。

3,、外墻和過道、走廊的創(chuàng)設(shè),。我們給每個幼兒做了一個放置作業(yè),、作品的框,，隨時更換里面的內(nèi)容，展示幼兒的風(fēng)采,。繼續(xù)開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”;開展“我為大家做好事活動”,，對幼兒進行道德教育,。在空間的處理上我們采用了用手工作品做吊飾的方法，幼兒非常喜歡,。

三,、管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色

1,、大班的幼兒最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，加上寬敞明亮的活動室,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個人榮譽感加強了,，他們已經(jīng)意識到小組長,、小班長是他們奮斗的目標(biāo)，照片上的紅花多少說明他們優(yōu)秀與否,，為了能當(dāng)選小班長,，他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出。為了得到一個小小的獎品,，他們的自制力發(fā)揮到最大值,，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。對于小班長的選拔,，我們主要是看幼兒的表現(xiàn),、教師點名和幼兒自告奮勇的自我推薦。幼兒當(dāng)了小班長后會特別的神氣,，同時也會努力表現(xiàn),，因為大家的眼光都盯著呢，如果小班長表現(xiàn)不好,，就會引起大家的反對“還是小班長呢,，小班長自己都沒有做好”，這樣小班長就會失去威信,，會有其他的幼兒接替這個職位,。利用“小班長”這張牌使班里很多的幼兒更加自信了,。發(fā)放小獎品及時表揚幼兒，這樣的做法也產(chǎn)生了一定的成效,。但在后來一段時間,，幼兒的照片上都貼滿了，小獎品便沒有那么大的吸引力了,。但幼兒的上課等方面的規(guī)則已經(jīng)內(nèi)化成習(xí)慣了,，為日常教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件。

2,、對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，也是常規(guī)管理的一個方面。本學(xué)期我們的作業(yè),、書本,、水彩筆、油畫棒都很整齊的擺放在柜里,。課前,，需要用到哪些東西，只要提前告訴幼兒,，請小朋友分組去拿,，小朋友都能做好，免去了逐個分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié),，結(jié)束后，請幼兒自己把自己的物品整齊擺放在柜里,，既節(jié)約了時間,，對幼兒來說又是一種自我管理能力的培養(yǎng)。有的幼兒會在課下主動的去擺放不整齊的物品,，我們就會把他公示出來,，鼓勵大家學(xué)習(xí)。

3,、常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如王一鵬,，呂順鵬等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮,，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他們,，對他們嚴格要求，另一方面也及時地表揚,，上課坐得端正,，動腦筋了,。所以一學(xué)期來，他們的進步很大,。尤其是在上課時,，能堅持坐一整節(jié)課，不再影響他人了,，能積極舉手發(fā)言了,。

四、合理組織活動,，豐富幼兒生活

本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外孩子們開展了許多豐富多彩的活動。每隔一周的“才藝展示”,，他們會表演一些節(jié)目,，這樣既鍛煉了孩子的膽量，又培養(yǎng)了他們的自信;走出校門的觀察活動,，讓孩子真正的與大自然親密接觸,，知道季節(jié)的特征，了解各種花草,，觀看各種顏色造型奇特的作品,，發(fā)揮了幼兒的想象，給幼兒美的視覺感受和美的熏陶,，讓幼兒更加熱愛大自然,。

孩子們在“六一”參加了幼兒園的演出，他們幼稚而又認真的動作,，給大家?guī)チ烁嗟臍g樂,。園內(nèi)開展的“幼兒故事大王比賽”，又一次提高了幼兒的語言表達能力和表演力,，讓他們多了一次展示的機會,。六月召開的“畢業(yè)典禮”，我班孩子的匯報演出形式多樣,，有兒歌表演,、舞蹈、時裝表演,、童話劇等;同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,，他們唱歌、吃蛋糕,，讓孩子們在學(xué)校也能體驗到過生日的快樂,，感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖，并學(xué)會與他人分享快樂,。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子生活得幸福開心。

五,、關(guān)注家園互動,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。家園聯(lián)系冊上，家長的留言我們都仔細閱讀,，并及時回復(fù),，盡量幫助家長解決問題。更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：三八節(jié)“親親媽媽”的主題活動;和“家長義教”;家長開放日;“幼兒自制活動器材展”;家長參與表演“畢業(yè)典禮”等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學(xué)期還推選了家長委員2名，評選出優(yōu)秀家長4名,，這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

六、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。每天的“特殊情況記錄”也開展的非常好,。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

七、存在的問題和改進方法

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng),，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等。

2,、對自理能力還比較差,、動作慢的小朋友，要讓家長訓(xùn)練他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,，提高做事的效率,。

3、不太愛運動,、各項運動技能和協(xié)調(diào)性相對較差的幼兒,，也要鼓勵、幫助他們加強鍛煉,。

4,、還要加強保育老師配班工作的能力，教師要多督促保育老師進行其他方面的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,。

5,、孩子間的差異性較大，發(fā)展得不夠整齊,，以后要加強對年齡小的幼兒的輔導(dǎo)力度,。

6、對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。

幼兒園大班下學(xué)期個人工作總結(jié)(二)

在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛的孩子,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的,，但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認真負責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，大班下學(xué)期個人工作總結(jié),。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、鉆研業(yè)務(wù)

悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。撰寫《幼兒園民間游戲的'實踐研究》課題實施方案,，進行了論證,，并申報平湖市立項。我能認真履行教師職責(zé),、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心,，細心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,，工作總結(jié)《大班下學(xué)期個人工作總結(jié)》,。

三,、保教工作

我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的唐念小朋友,，平時非常內(nèi)向，愛理不理,。但她對讀書特別有興趣,，讀的特別好。于是我就從讀書這方面對她引導(dǎo)與教育,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育，得到了幼兒的喜愛,。

四,、工作態(tài)度和實績方面

和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進步,。順利做好幼小銜接的各項工作,。開學(xué)初召開家長會，平時能主動與家長聯(lián)系,，讓家長及時來接幼兒在園情況,。能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點，及時豐富自然角及區(qū)角內(nèi)容，并組織幼兒參與管理,。認真參與幼兒園環(huán)境布置活動,，及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報,。教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,，為桃幼的明天獻出自己的一份力量,。

幼兒園大班下學(xué)期個人工作總結(jié)(三)

一、思想政治方面：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中,，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加各項政治活動,，并認真揣摩各個問題,，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學(xué)到的知識運用到實際工作中來,。

二 ,、提高自身素質(zhì)：

在班級工作中，我注意教書與育人的結(jié)合,，根據(jù)幼兒的個性特點和實際情況因材施教,，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開公開課時,，虛心向老教師請教,，我班孫老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議,，找出我教案及講課時的缺點,，然后我盡量克服自身不足,，在講課時有了很大進步。在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。我能認真履行教師職責(zé)、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。

三,、保教工作方面：

在這個學(xué)期里，為了配合班主任做好班級工作,，從做教具,、布置環(huán)境、家長工作等,，我都盡力配合班主任去做,，并力爭做到更好。在此過程中,，不懂的就學(xué),，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四,，但是總體而言，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下,，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,，孩子們的進步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步,，一天天成長,，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰,。

四,、與班內(nèi)老師共同合作：

學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個優(yōu)秀的教師,，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個集體中,，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢,，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,，補己之短并熱心幫助人,。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進步,、共同提高,。

在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步,，如：動手操作能力,、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯,。

綜上所述,，有播種就會有收獲，有付出就會有回報,，天道酬勤,，誠不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培,，終于收獲了可喜的成績,。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,，今后，我會針對自己的不足之處,，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗,，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績,，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

大班下學(xué)期個人工作總結(jié)配班老師篇十六

孩子到了大班了以后，我明顯發(fā)現(xiàn)他們的話比以前多了,，而且更容易在課堂上課開小差,，并且情緒也容易激動。雖然我是班主任,，但是我自認為自己在班級常規(guī)教育這方面的知識還是比較缺乏的,，有時想不出好點子去應(yīng)對。現(xiàn)在配班請產(chǎn)假了,，由龔老師來幫助我一起搭班，從她帶班的過程當(dāng)中我學(xué)到了很多,，可能有些方面是我想不到注意不到的,，她都能一一做的很好，所以我常常也會去模仿這么做,。

我總結(jié)出我班這學(xué)期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)則意識要求更加嚴格了,。針對的是即將升入小學(xué)的孩子們，對于課堂課間的紀律意識一定要培養(yǎng)好,，并且這學(xué)期一直是按照這樣的要求進行著,，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，孩子們的情況有所改善,。例如：在上課時,，如果有小朋友說話，那我們老師的做法是安靜等待孩子們發(fā)現(xiàn)老師的表情做法是什么樣的,，有些孩子比較機靈,，一看老師停下來不講課了，自然意識到不對勁,，所以孩子們偶爾說話時都會很注意老師的一舉一動,，自然講話的次數(shù)就少了。課間碰到愛追跑的小朋友,，我就請他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊,，看著其他小朋友是怎么進行課間活動的，如果想要去玩就必要遵守老師的要求,，不準亂跑,，對于比較調(diào)皮的孩子，用這招比較靈,。不僅是課堂課間活動的規(guī)則意識變強了,，對于戶外及排隊方面的規(guī)則也有了新的要求，并且孩子們照著這么做以后也習(xí)慣了這樣的模式,，讓我班的常規(guī)有了一定的進步,。

經(jīng)過這段時間的相互配合協(xié)調(diào),，好好整頓了班級的常規(guī)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)問題比以前好了很多,，而且讓我在帶班經(jīng)驗方面也有了很大的收獲,，很感謝龔老師對我的指導(dǎo)。改變已在一點點中形成,，我們只要堅持,，相信會有成功的一天。