總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)幼兒園篇一

1,、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師,，認真執(zhí)行教育方針政策,，不僅要教書育人,，還要為人師表,，爭做學(xué)習(xí),、工作,、師德的表率,。

2,、指導(dǎo)青年教師備課、上課,，嚴格按教學(xué)“五認真”要求,，進行教法指導(dǎo),，充分了解學(xué)生,，在備課中要求能備學(xué)生,，根據(jù)不同班級學(xué)生的情況進行備課,、上課，達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目的,。

3,、指導(dǎo)青年教師認真鉆研業(yè)務(wù)知識，教給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時間,，加強學(xué)習(xí),，不斷強化自身專業(yè)水平,。

4、鼓勵青年教師認真,、積極上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課,、示范課,、公開課,，為自身爭取鍛煉的舞臺,，本人積極指導(dǎo),，配合他們上好試驗課,，幫助他們修改教案,。有時自己先上觀摩課給青年教師看,，讓他們了解怎樣才能把握好教學(xué)過程,。為他們鼓勵,，提高信心,。通過本人的精心指導(dǎo),，所指導(dǎo)青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一,、二等獎,。

5,、指導(dǎo)他們認真學(xué)習(xí)新課程標準,，掌握現(xiàn)代新課標精神,，積極推進課程改革,，不斷更新自己新觀念,，力求在新課改革中有所創(chuàng)新,，有所提高,。

今后我將更加努力,，與他們攜手共進。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)幼兒園篇二

教師是學(xué)校的人才資源,，更是學(xué)校的寶貴財富,。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗不足,，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),，才能成為可用之材,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強對新教師的培養(yǎng),，學(xué)校制定了導(dǎo)師制,。

薛若陽老師是今年秋天剛剛分配到我校的一名青年教師,。培養(yǎng)和指導(dǎo)項目的課堂教學(xué),、備課等,。時間是20xx.9——20xx.7,。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學(xué)工作,，他們首先閱讀了《小學(xué)新課程標準》,、《怎樣做一名合格的小學(xué)教師》等書籍,。大量理論書籍的閱讀,，使他們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué),。其次,，我們一起在網(wǎng)絡(luò)上看了很多優(yōu)秀課例，廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。經(jīng)過努力，他們的課堂教學(xué)有了很大進步,。

學(xué)期初,，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課,，聽后多提意見的計劃。工作中,，我們也是這么做的,。一學(xué)期來,，我一共聽了新老師10節(jié)課左右,，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗,。新來的老師也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完,，我都會提出很多的寶貴意見,，幫助他們不斷進步。我還利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,，探討新課的教學(xué)方法。另外還利用學(xué)校語文教研活動,，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,，彌補自己教學(xué)上的不足,。

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，這位年輕教師的課堂教學(xué),，備課和授課等方面都有較大提高,，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標和任務(wù),。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助,，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認可,，目前,，已經(jīng)勝任語文教學(xué)工作,。

他在指導(dǎo)學(xué)生準備參加考試的過程中盡心盡力,，體現(xiàn)了求真務(wù)實的工作精神,。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中,，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識水平和心理特點，組織學(xué)生進行有效復(fù)習(xí),。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo)，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,，他們的工作取得了顯著的成績,，相信他在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的語文教師,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)幼兒園篇三

學(xué)校李彥虎校長,，對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定,、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的賽定,，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排,、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，給予具體地指導(dǎo),，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動,，給予大家很多精神上的鼓勵和支持,；李彥虎校長更是身體力行,，親自督促,、參加每一次大小活動的安排和落實,。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視,，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進步，上了一個新臺階,。

全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認識到位,。他們更加認識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認識到是時代的需要,，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負責(zé),、對學(xué)生負責(zé),、對學(xué)校負責(zé)、對帶來負責(zé)的需要,。因此,，全體青年教師都能認真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假,，嚴格遵守培訓(xùn)紀委的要求,。

1.進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高青年教師的理論素養(yǎng) 本學(xué)期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,，要求青年教師真正更新觀念,，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力,。同時增強學(xué)習(xí)和實效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟,，以更好的指導(dǎo)實踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查,。本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí)，還進行教育理論專題講座分別是孫樹澤校長主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”,、陳福青教導(dǎo)主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評價”和劉澤春,、符慧娟,、劉小慧三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”,、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬

業(yè)奉獻精神”,，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過這種形式,，大家共同學(xué)習(xí),，共同探討，確實達到了共同提高的目的,。

2． 繼續(xù)加強計算機培訓(xùn),，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期共進行計算機培訓(xùn)5次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計算機教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容,。為了面向全體,，本學(xué)期我們在計算機培訓(xùn)上也開展了分層教學(xué)，根據(jù)教師們的實際情況,，分a,，b兩班進行培訓(xùn)。特別值得一提的是計算機組的陳福青,、劉會花兩位教師他們在做好日常教學(xué)工作的同時,，認真?zhèn)湔n，講解,，解答,，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加“國培”等級考試之前,，陳福青教師主動承擔(dān)了輔導(dǎo)工作,，他克服了工作繁雜，天氣炎熱等困難,，為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞,。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作,，在此表示感謝,。

全體青年教師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績

本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,，取得了許多進步,，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實制定的培訓(xùn)計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行,?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中,，主要存在的問題

1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距,。

2.培訓(xùn)對象的針對性不強。

3.加強了培訓(xùn)過程的管理力度,，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有一定差距,。

4.個別青年教師對培訓(xùn)的意義認識不足，對培訓(xùn)重視不夠,。 建議在今后的青年教師培訓(xùn)中,，增強對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性,、實效性，強化培訓(xùn)紀律要求,，加強對培訓(xùn)效果的考核

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)幼兒園篇四

近年來,，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子,，進行“傳”、“幫”,、“帶”活動,，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措。在本學(xué)期,，我負責(zé)指導(dǎo)了青年教師張家芳,，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,，在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,，我和張老師一起,，共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。我首先要以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓張老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,，張老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。

1,、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會分享。在張老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境,。從高從嚴地要求自己和張家芳老師，在幫帶中共同進步,。

2,、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,，鼓勵張老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我聽了楊老師四節(jié)的推門課,，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高張老師的課堂教學(xué)能力,。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學(xué)目標,，重點、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高張老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)張老師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗,，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平,，張老師面對我提出的一些不足之處,，能認真反思，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),張教師成長很快,，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標和任務(wù)。

4,、要求張老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗,，但不要奉若神明；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿,。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風(fēng)格,，千萬不能丟失自己的個性,，

5、要求張老師學(xué)會交流,，學(xué)會溝通,，學(xué)會合作。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,，與我們的青年教師共同分享,，為紅廟中心學(xué)校美好的明天貢獻出自己的一份力量。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)幼兒園篇五

教師是學(xué)校的人才資源,，更是學(xué)校的寶貴財富,。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺,，教學(xué)經(jīng)驗不足，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),，才能成為可用之材,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強對新教師的培養(yǎng),，學(xué)校制定了導(dǎo)師制,。

李潤福，崔昕昕老師是教導(dǎo)處下達的培養(yǎng)和指導(dǎo)指標,。培養(yǎng)和指導(dǎo)項目的課堂教學(xué),、備課等。時間是20xx.8——20xx.1,。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學(xué)工作，他們首先閱讀了《化學(xué)課程標準》,、《中學(xué)化學(xué)教師》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計》等書籍。大量理論書籍的閱讀,，使他們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué),。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,，廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,，他們的課堂教學(xué)有了很大進步,。

學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課,，互相多聽課,，聽后多提意見的計劃。工作中,，我們也是這么做的,。一學(xué)期來，我一共聽了新老師10節(jié)課左右,，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。新來的老師也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完,，我都會提出很多的寶貴意見，幫助他們不斷進步,。我還利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,，探討化學(xué)新課的教學(xué)方法。另外還利用學(xué)?；瘜W(xué)教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,，彌補自己教學(xué)上的不足,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，兩位年輕教師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高,，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助,，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認可,，目前，已經(jīng)勝任化學(xué)教學(xué)工作,。

他們在指導(dǎo)學(xué)生準備參加考試的過程中盡心盡力,，體現(xiàn)了求真務(wù)實的工作精神。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中,，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識水平和心理特點,，組織學(xué)生進行有效復(fù)習(xí)。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,，他們的工作取得了顯著的成績，相信他們在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)幼兒園篇六

為進一步加強我校師資隊伍建設(shè),，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制,，通過老教師的傳,、幫、帶,，使青年教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu),、較高的職業(yè)能力和教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)中職教育發(fā)展的要求，我校開展了新老教師“結(jié)對子”的活動,。20xx年12月,，我作為一名老教師經(jīng)學(xué)部部長的推薦和主管校長的批準，和老師結(jié)成對子,。在結(jié)對子期間,，我和老師通過聽課、評課,、說課等活動,，尋找亮點與不足，取長補短,，共同成長?，F(xiàn)將一年以來的活動情況總結(jié)如下：

劉老師為20xx年新畢業(yè)的大學(xué)生,，雖已上過講臺，但教學(xué)時間短,、教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，專業(yè)知識還不十分扎實，因此,，有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方,。而目前中職學(xué)校的學(xué)生文化基礎(chǔ)比較差，自我約束能力,、自學(xué)能力不強,，學(xué)習(xí)上缺乏明確的目標，在各方面都需要教師給予正確的引導(dǎo),，這給經(jīng)驗不足的劉老師帶來了不小的困難,。為了使劉老師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提升教學(xué)水平,，我和劉老師開展了以下活動：

(一) 加強學(xué)習(xí)教育,，提高道德修養(yǎng)

要想成為一名合格的教師，首先要加強師德建設(shè),，培養(yǎng)嚴謹,、負責(zé)、甘于奉獻的精神,。為此,，我和劉老師在課余時間，積極參加教務(wù)科組織的師德師風(fēng)教育講座及其他學(xué)習(xí)活動,，在活動中不斷提高自身對教育工作的認識,，提高工作的責(zé)任心和服務(wù)學(xué)生、甘于奉獻的精神,。劉老師本人在工作方面能夠做到腳踏實地,、積極進取、主動接受新的工作任務(wù),，能夠按時完成學(xué)校交給的各項工作,，熟悉并嚴格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，不斷提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平,，努力做到愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué),、團結(jié)協(xié)作、為人師表,。

(二)不斷磨練,，提高教育教學(xué)水平

1,、認真?zhèn)湔n，做好課前準備

備課是教師重要的基本功,，也是教師的職責(zé)。作為一名新教師不能不研究如何備課,。我和劉老師經(jīng)過探討,，確定從備教材、備授課目標,、 備學(xué)生,、備教法等方面入手。 備課前,，通覽全冊教材,，閱讀教學(xué)參考，注意其章,、節(jié),、單元內(nèi)部的系統(tǒng)性、因果性,、關(guān)聯(lián)性,，同時注意與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，從而進行單元,、章,、節(jié)的備課，幫助自己對本學(xué)科知識的體系有個大致的了解,，針對課程內(nèi)容設(shè)計確定明確的教學(xué)目標;了解學(xué)生的知識,、能力現(xiàn)狀和學(xué)生的思想動態(tài)，從而確定授課重點和難點,，有針對性地進行知識的講解;采用多媒體教學(xué)手段,，針對授課內(nèi)容采取任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法等,，以達到良好的教學(xué)效果,。

另外，我和劉老師還探討了課程ppt的制作,，包括模板的選擇,、字體、字號,、顏色搭配,、頁面布局、內(nèi)容的呈現(xiàn)等,，通過一段時間的摸索,，劉老師ppt制作水平有了一定的提高,。

2、做好課程設(shè)計,，力爭講好每一堂課

為使劉老師盡快熟悉授課環(huán)節(jié),，我和劉老師重溫了聽課評價表，明確了授課應(yīng)包括復(fù)習(xí)舊知,、導(dǎo)入新課,、新課講解、課程小結(jié),、布置作業(yè)等環(huán)節(jié),，并按此進行教案的設(shè)計。在結(jié)對子期間,，我和劉老師堅持每月開展兩次聽評課,。通過聽取劉老師的課程，及時將老師在講課中存在的優(yōu)點與不足進行反饋,，共同研究采用何種方式實現(xiàn)更好的教學(xué)效果,。劉老師也在聽取老教師課程的過程中，不斷積累經(jīng)驗,、取長補短,，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

3,、注意教態(tài)和語言的組織

教師的教態(tài)親切自然,，能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中度過愉快的一節(jié)課，而生動的語言和抑揚頓挫的音調(diào)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過聽取劉老師的課程,，我發(fā)現(xiàn)劉老師在站姿、講課時與學(xué)生目光的交流,、口頭語,、語速等方面存在一些小缺點，并及時與劉老師溝通,，使其注意克服,，從而提升了教學(xué)效果。

4,、提高對課堂的掌控能力

對于教師而言,，教學(xué)效果的好壞很大一部分取決于有效的課堂掌控能力，而年輕教師往往缺乏這方面的經(jīng)驗,。課堂掌控能力是一種綜合能力,，主要分為課堂組織管理能力、課堂察言觀色能力、課堂及時反饋能力以及課堂系統(tǒng)把握能力,。對于新教師而言,，要想提高課堂掌控能力，需要不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,，在教學(xué)中,，可以采用創(chuàng)設(shè)情境法、表情感染法,、停頓吸引法,、目標指引法、設(shè)疑法,、激勵法、競賽法等來進行課堂的組織;在課堂上要隨機應(yīng)變,，及時掌握學(xué)生的動態(tài),，調(diào)整教學(xué)方法和策略，順利完成教學(xué)目標任務(wù),。

5,、板書設(shè)計

板書設(shè)計是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，它體現(xiàn)教師的課程設(shè)計思路,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和今后復(fù)習(xí)的提綱,，因此板書的設(shè)計非常關(guān)鍵。開始時,，劉老師在寫板書時條理不清楚,、重點不突出，板書布局不夠合理,，經(jīng)過溝通,，劉老師注意了這一問題，在以后的教學(xué)中盡量做到了板書有條理,，重點突出,。

(三)加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)

劉老師作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生,，自身在專業(yè)知識體系和專業(yè)實踐能力方面還有一些欠缺,，為此，我和劉老師一方面利用課余時間經(jīng)常切磋業(yè)務(wù),，另一方面,，共同參加會計從業(yè)人員后續(xù)教育、專家講座,、用友u8和t3軟件操作培訓(xùn)和取證,，經(jīng)過一年的努力，實現(xiàn)了在業(yè)務(wù)和能力上的共同提升，為今后更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

和劉老師結(jié)對子工作持續(xù)了一年,，在這一年過程中，通過聽評課,、參加培訓(xùn)和實踐,、教學(xué)方法研討等活動，我和劉老師都有較大的收獲,。在指導(dǎo)劉健老師的過程中,，我也在不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，研究教學(xué)過程的設(shè)計和組織,，在這個過程中,，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，在今后的教學(xué)中,，我會不斷提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，使更多的學(xué)生學(xué)到有用的知識和技能，更好地服務(wù)社會,。從劉健老師的身上,，我也感受到了年輕教師的朝氣和活躍的思想以及工作勤懇、不斷進取的精神,。新老教師結(jié)對子,，使得兩代教師能夠經(jīng)常交流經(jīng)驗和思想，互相取長補短,，共同進步,，尤其是青年教師，得以盡快成長,。

由于本人在結(jié)對子期間忙于示范校工作,，而且沒有承擔(dān)授課任務(wù)，所以對劉健老師的指導(dǎo)不是很充分,，因為劉老師不能聽到我講課,，所以，劉老師獲取的經(jīng)驗很大一部分來自其他被聽課教師,，這使得我們結(jié)對子的效果打了一些折扣,。不過，雖然結(jié)對子活動結(jié)束了,，我們今后仍可以隨時進行交流,，老帶新的工作會繼續(xù)開展下去。