“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一

經(jīng)過(guò)我的觀察,，關(guān)鍵點(diǎn)就在于反饋，我們需要采集到的是當(dāng)前的信息,，將當(dāng)前的信息經(jīng)過(guò)一系列的傳輸路徑傳輸?shù)街鳈C(jī),，主機(jī)經(jīng)過(guò)處理然后控制各項(xiàng)機(jī)器進(jìn)行調(diào)整，最終可以達(dá)到無(wú)憂的自動(dòng)控制,。這些,，在污水處理廠的自動(dòng)系統(tǒng)中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。一般的結(jié)構(gòu)都是這樣的：傳感器首先采集數(shù)據(jù),，然后將采集到的數(shù)據(jù)發(fā)送到主機(jī),，主機(jī)在經(jīng)過(guò)一系列的處理控制機(jī)器的增減,。這里我們便可以很自豪的說(shuō),，這些都是與我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的非常相關(guān)的。

而我們需要在里面挖掘的東西什么呢,，我想,，主要的因該有如何是采集和傳輸信息的網(wǎng)絡(luò)更具有效率，如何通過(guò)物理和化學(xué)技術(shù)生產(chǎn)出更具有效率的傳感器,，如何將傳感器得到的信號(hào)轉(zhuǎn)化為可以測(cè)量的電信號(hào),，等等等等。將這些問(wèn)題,，在具體的場(chǎng)合中解決好,，便會(huì)是一筆巨大效益的產(chǎn)生。

想想自己以前學(xué)的物理化學(xué)也不是一無(wú)是處,，各科之間是相互聯(lián)系的',，而我們的電子信息技術(shù)及儀器專(zhuān)業(yè)便是需要對(duì)于這些知識(shí)都有所了解才可以解決一系列的實(shí)際問(wèn)題。說(shuō)完了學(xué)習(xí)和我們的專(zhuān)業(yè),，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)工作吧,，不管是學(xué)到了什么程度,，不管是什么樣的人，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的方式應(yīng)該就是工作吧!

不同人的工作內(nèi)容不同,，老師在于教書(shū)育人,，而手工勞動(dòng)者們則是在于如何生產(chǎn)出大量問(wèn)題，工程師需要在機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)挺身而出,，讓機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn),，我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)所有的員工無(wú)論是處在下級(jí)的工人,，還是在空調(diào)房中的工程師,，他們都是非常認(rèn)真的在做著自己手中的事情，其專(zhuān)注度是我們難以想象的,，感覺(jué)我們上課的時(shí)候很多都是無(wú)精打采,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

對(duì)比之下,，我想原因可能在于我們的生活太美好了,，并沒(méi)有收到生活的壓迫，生于憂患死于安樂(lè),，就是這個(gè)道理吧,，看到了這些在崗做崗位上辛勤工作的人們我開(kāi)始領(lǐng)悟到我們當(dāng)今時(shí)候需要努力學(xué)習(xí)好知識(shí)的重要性，這樣不僅僅是對(duì)自己的未來(lái)更有好處,，也是為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)作出自己應(yīng)有的力量的基礎(chǔ),。所以，我們更因該抓住大把的美好時(shí)光放在學(xué)習(xí)上,，不僅僅是書(shū)本上的學(xué)習(xí),，更是實(shí)踐上的學(xué)習(xí)。最終,，就說(shuō)說(shuō)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)吧,，對(duì)于我們實(shí)習(xí)的地方，我們不可能完全知道其中的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，以及他們的工作原理,，我們所能做的只是對(duì)這些生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)過(guò)程有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，通過(guò)一些感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們的未來(lái)有一個(gè)更加形象化的了解,。盡管是這樣,，在理論知識(shí)方面，我還是有所得的——例如模塊化的思想,，對(duì)于工業(yè)或者是工作,，很多情況下我們對(duì)工作的可靠性需要一個(gè)保障,，這時(shí)候，模塊化的作用就可以大放異彩,，因?yàn)槊總€(gè)模塊相互獨(dú)立,，所以，出了問(wèn)題只要將相應(yīng)模塊替換掉即可,，而不會(huì)影響其他模塊的工作,。

這樣的可靠性會(huì)有大幅度提高，龍?jiān)春娨曀墓β史糯笃鞅闶腔谶@樣的原理,。還有的就是,，設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品的時(shí)候，應(yīng)該充分考慮到余量問(wèn)題,，第一機(jī)器長(zhǎng)時(shí)間工作在滿負(fù)荷狀態(tài)下會(huì)使機(jī)器老化的速度加快,，第二是為未來(lái)的一些變化提供一些提前的準(zhǔn)備。

這也是我們學(xué)校在不停的擴(kuò)招,，不停的新建宿舍,，配電房仍然可以運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)的原因。作為生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，便是通過(guò)測(cè)試,。在開(kāi)封儀表廠里面，每一樣產(chǎn)品都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的測(cè)試后才最終投入使用,。我們以后做的課程設(shè)計(jì),，也要注意測(cè)試的這個(gè)環(huán)節(jié)。最終,，我想說(shuō)的是,，這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)還是有所作用的，至少是認(rèn)識(shí)到不少有用的東西,，這些將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,，在生產(chǎn)生活中起到一定的指引作用,。

電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，感觸很深,，收獲頗豐。這兩個(gè)月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí),。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)建筑電氣與智能化崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一,、努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力,。

在建筑電氣與智能化崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法,、提高能力,、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無(wú)法學(xué)以致用,。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時(shí)代,，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化,，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍,。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，并結(jié)合建筑電氣與智能化崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的建筑電氣與智能化崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

二、圍繞工作,，突出重點(diǎn),，盡心盡力履行職責(zé)。

在建筑電氣與智能化崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,，覺(jué)得在建筑電氣與智能化崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,，和同事交流,，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)建筑電氣與智能化崗位工作的情況有了一

個(gè)比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)建筑電氣與智能化崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),， 盡心盡力完成建筑電氣與智能化崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

三、轉(zhuǎn)變角色,，以極大的熱情投入到工作中,。

從大學(xué)校門(mén)跨入到建筑電氣與智能化崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望,，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒(méi)有不會(huì)做,，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒(méi)有共同進(jìn)步,，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙,。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng),。

五,、存在的問(wèn)題,。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對(duì)建筑電氣與智能化崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作,。

電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三

我實(shí)習(xí)的是在xx電氣集團(tuán)分屬下的、與日本東芝合作的——“xx芝”分公司,，它的主營(yíng)產(chǎn)品是“scada電力系統(tǒng)”,，xx芝公司只要分軟件部和工程部，而這三個(gè)月我實(shí)習(xí)主要在工程部,，屬于技術(shù)支持類(lèi)的工作,，做對(duì)電力系統(tǒng)軟件的輔助性數(shù)據(jù)錄入、更新等,，工作站系統(tǒng)的安裝與維護(hù),，配合工作人員對(duì)將要派往各地區(qū)的硬件設(shè)備進(jìn)行分配、整理,、排號(hào),、安置、安裝,、打包,、搬送監(jiān)察、裝箱,、記錄等工作,。

在這三個(gè)月，我接觸到大公司的組織文化,，看到大公司的較為完善的管理制度,，也看到xx公司的很多變化，它的規(guī)模,、發(fā)展,、業(yè)績(jī)。

在實(shí)習(xí)的三個(gè)月里,，我積累了不少的經(jīng)驗(yàn),，我也學(xué)習(xí)到了即使在離開(kāi)校園后，學(xué)習(xí)也是不會(huì)停止的,，活到老學(xué)到老,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開(kāi)人生命中的每個(gè)階段,。

在公司里面學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的技能，與自己技術(shù)相關(guān)的知識(shí),，或?qū)ぷ饔杏玫膶?zhuān)業(yè)知識(shí),。像我實(shí)習(xí)做的工作軟硬件均要涉及,，例如要學(xué)習(xí)如何配網(wǎng)段,、學(xué)習(xí)如何做網(wǎng)線插頭、如何安裝企業(yè)級(jí)的系統(tǒng),、如何用linux的指令打開(kāi)文件,、如何在用數(shù)據(jù)庫(kù)命令尋找畫(huà)圖軟件里面的一條線段的數(shù)據(jù)等等，這些東西在大學(xué)課堂都有教過(guò),，而實(shí)習(xí)就很好地復(fù)習(xí),、鞏固了。而因?yàn)槲覀児镜闹鳡I(yíng)是針對(duì)電力的系統(tǒng),，我們還要額外地學(xué)習(xí)電力的知識(shí),，如環(huán)網(wǎng)柜、變電站,、接地線,、架空線、小車(chē)等等這些圖示或內(nèi)部結(jié)構(gòu),。像實(shí)習(xí)單位里軟件部的同事,，大部分的本科專(zhuān)業(yè)都是學(xué)電氣的，但是他們的工作全部離不開(kāi)java,、c,、嵌入式、電路板,，所以他們還要利用上下班空閑時(shí)間自學(xué),。也許他們畢業(yè)還未夠半年，就要獨(dú)自承擔(dān)公司的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目了,，例如在環(huán)網(wǎng)柜上加上液晶顯示屏,。

在業(yè)余培養(yǎng)興趣，會(huì)派上用場(chǎng),。例如,，我在大學(xué)階段就去選修了些日語(yǔ)的課程，剛好來(lái)到實(shí)習(xí)的公司就是和日本東芝合資的,，有一點(diǎn)的基礎(chǔ)就能一直參加公司的免費(fèi)日語(yǔ)培訓(xùn)班,，在公司里面會(huì)日語(yǔ)的話不僅有工資獎(jiǎng)勵(lì)，而且不管是做技術(shù)或者市場(chǎng)部門(mén),，都會(huì)有相對(duì)較好的待遇及提升,。在不影響學(xué)習(xí),、工作的前提下，發(fā)掘,、培養(yǎng)自己的業(yè)余興趣與技能都是百利而無(wú)一害的,。

突然我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大學(xué)并不是唯一的課堂,，大學(xué)結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)就中斷了,，還要靠自己的努力、勤奮,、擠出時(shí)間繼續(xù)翱翔于知識(shí)的海洋,。其實(shí)，在職場(chǎng),、社會(huì)中滿天都是機(jī)遇,，就看自己有沒(méi)有眼光、能力去捕獲它,。如果自己沒(méi)有學(xué)習(xí)掌握一定的技能和能力,，再好的機(jī)會(huì)也沒(méi)辦法抓住。

工作需要熱情和耐心,。對(duì)所做的工作有相當(dāng)?shù)臒崆?，無(wú)論是在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)職位都是很重要的,。像我們軟件行業(yè),，無(wú)論是程序員還是技術(shù)支持都是有點(diǎn)枯燥跟辛苦的，例如在實(shí)習(xí),，連續(xù)兩個(gè)星期對(duì)著幾百臺(tái)的硬件：服務(wù)器,、工作站、交換機(jī),、光纖模塊……要按協(xié)議不同對(duì)設(shè)備分配到5-6個(gè)地區(qū)城市,，還要貼標(biāo)簽、跟蹤大批貨物搬運(yùn),，如果沒(méi)有對(duì)工作的責(zé)任心跟熱情,，是很難堅(jiān)持的，即使能堅(jiān)持,，也很難把工作做好,，做仔細(xì)、做認(rèn)真,。

有效的溝通與保持良好人際關(guān)系是一種重要的技巧和能力,，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力有限，不能所有事情都兼顧到;人有長(zhǎng)短之分,，在工作上經(jīng)常需要同事們的幫助,，利用好別人的長(zhǎng)處,，整合資源。

電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四

(1)基于高層建筑供電安全性,、可靠性的更高要求,，通常均按一級(jí)負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)：即高壓10kv雙電源分段供電，互為備用,，如圖1(實(shí)線部分)所示,。六臺(tái)低壓變壓器分三段運(yùn)行，每二臺(tái)變壓器為一組,，分別由不同的高壓10kv電源供電,。通過(guò)聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)互為備用;通過(guò)三臺(tái)開(kāi)關(guān)柜間的聯(lián)鎖,，防止變壓器間的并聯(lián)運(yùn)行,，避免造成10kv高壓系統(tǒng)短路或向10kv高壓系統(tǒng)電網(wǎng)反供電的安全事故發(fā)生。系統(tǒng)負(fù)荷分布概況：1#,、2#變壓器供大廈辦公和照明用電;3#,、4#變壓器供四臺(tái)冷凍機(jī)組和其它動(dòng)力用電;5#、6#變壓器供電梯,、給排水等其它動(dòng)力用電,。由于雙電源供電，互為備用,，從一定程度上提高了供電的可靠性,。但由于六臺(tái)變壓器分三段運(yùn)行，至少需要同時(shí)投入三臺(tái)變壓器運(yùn)行才能滿足整個(gè)系統(tǒng)負(fù)荷用電,，難以滿足大廈在不同的季節(jié),，溫度不同的出租使用面積等各種工況下合理調(diào)整復(fù)壓器運(yùn)行臺(tái)數(shù)的需求。

(2)聯(lián)絡(luò)柜開(kāi)關(guān)的二次回路中,，任何一臺(tái)聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)(如q2)只要與相鄰的兩聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)q1,、q3和相鄰的兩變壓器主開(kāi)關(guān)a2、a3聯(lián)鎖,，實(shí)現(xiàn)五臺(tái)開(kāi)關(guān)間的聯(lián)鎖,。也就是說(shuō)，q2合閘的前提條件是：q1和a2或q3和a3的常閉觸點(diǎn)處于閉合狀態(tài),，即q1和a2或q3和a3在分閘位置時(shí),，q2的合閘線圈yc得電，合閘機(jī)構(gòu)動(dòng)作,。q2合閘后,，q1、a2,、q3,、a3的操作按相應(yīng)的開(kāi)關(guān)控制原理執(zhí)行,，其它開(kāi)關(guān)處任意狀態(tài)。這樣便確保了十一臺(tái)開(kāi)關(guān)甚至無(wú)限多的開(kāi)關(guān)的聯(lián)鎖,，即可根據(jù)實(shí)際用電量投入變壓器運(yùn)行：投入一臺(tái)變壓器時(shí),，全段供電運(yùn)行，其它變壓器主開(kāi)關(guān)因聯(lián)鎖處于分閘位置;投入二臺(tái)變壓器時(shí),，分兩段運(yùn)行,，其它變壓器的主開(kāi)關(guān)及分段的聯(lián)鎖開(kāi)關(guān)因聯(lián)鎖處于分閘狀態(tài)。依此類(lèi)推,，投入任意數(shù)量變壓器運(yùn)行均能滿足系統(tǒng)的聯(lián)鎖要求,。確保了系統(tǒng)運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)性。同時(shí),，由于變壓器組合運(yùn)行方式的重要,，又大大提高了供電的可靠性。

該系統(tǒng)使用的是世界著名品牌abb系列開(kāi)關(guān),，保護(hù)功能齊全,，自動(dòng)化程度高，性能可靠,。

(1)上述所有開(kāi)關(guān)聯(lián)鎖觸點(diǎn)均為開(kāi)關(guān)本體觸點(diǎn)聯(lián)動(dòng),，不會(huì)發(fā)生誤動(dòng)作;

(2)所有開(kāi)關(guān)正常狀態(tài)均為電動(dòng)驅(qū)動(dòng)。從圖2,、圖3中不難看出,，變壓器主開(kāi)關(guān)操作電源取自開(kāi)關(guān)進(jìn)線端，聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)操作電源取自開(kāi)關(guān)的任意端,，并均設(shè)有失壓脫扣裝置,，進(jìn)一步確保所有開(kāi)關(guān)在斷電時(shí)處于分閘狀態(tài)，避免了開(kāi)關(guān)的誤動(dòng)作;

(3)開(kāi)關(guān)所有操作的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)(如yc-合閘,、yo—分勵(lì),、yu—失壓)均為瞬間電源驅(qū)動(dòng)，故障率低,。更詳細(xì)的開(kāi)關(guān)動(dòng)作機(jī)構(gòu)原理請(qǐng)參閱相關(guān)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū),。

電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五

通過(guò)實(shí)習(xí)，可以使我們熟悉工作的具體操作流程,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法,，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。

實(shí)習(xí)的目的在于：第一了解本專(zhuān)業(yè)的主要內(nèi)容，加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解,，提高我們的專(zhuān)業(yè)興趣和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性;第二建立有關(guān)電力生產(chǎn)方式,、原理和設(shè)備的初步認(rèn)識(shí)，并初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法,，提高我們的實(shí)踐能力,，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);第三初步了解研究和解決工作實(shí)際問(wèn)題的基本方法,，培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的工作意識(shí)和工作觀點(diǎn);第四培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感;第五初步了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景,，培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)的方向。

實(shí)習(xí)中還是會(huì)存在問(wèn)題,，但是我們必須敢于面對(duì),，敢于挑戰(zhàn)，才能克服困難,，在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng),。

有時(shí),，心理落差大,。我們大學(xué)生初入社會(huì)，往往對(duì)自己以后的發(fā)展道路充滿憧憬和幻想,，簡(jiǎn)單認(rèn)為憑著即將到手的一紙學(xué)歷,，聯(lián)系好一家較為滿意的工廠一心一意埋頭實(shí)習(xí)工作，就有機(jī)會(huì)得到工廠的認(rèn)可和錄用,，再往后只要遵章辦事,，不犯錯(cuò)誤，用不了幾年就會(huì)有所作為,，順理成章地受到工廠的提拔和重用,，仿佛前程充滿著陽(yáng)光與微笑。但是他們深入到工廠后才發(fā)現(xiàn),，自己向往的工廠并不是想象或教課書(shū)中描繪的那樣完美無(wú)缺,，這里缺少校園里關(guān)心呵護(hù)和手把手的耐心輔導(dǎo);實(shí)習(xí)工作單調(diào)而枯燥，也很少開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng);學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不能完全得到發(fā)揮,，自己的理論水平更得不到很好體現(xiàn),。由此，幻想和現(xiàn)實(shí)之間的心理落差逐漸形成,。我們必須不斷反思,，才能堅(jiān)定信念;只有志存高遠(yuǎn)，才有前進(jìn)動(dòng)力：只有腳踏實(shí)地地做好眼前工作,，才能在未來(lái)有所收獲,。任何成功只會(huì)垂青于那些有準(zhǔn)備,、有志向、鍥而不舍,、孜孜以求的人,。任何虛度光陰，無(wú)所事事的人,，因取得一點(diǎn)成績(jī)而沾自喜的人,，因遭受一點(diǎn)挫折而萎靡不振的人，只會(huì)被時(shí)代所無(wú)情的淘汰,。要減少我們心理落差,，自己就要隨時(shí)嚴(yán)于律己，寬以待人,，做一個(gè)“天下的人”,。要做到待人忠誠(chéng)、寬容,、忍讓;要有仁愛(ài)之心,，關(guān)心他人，關(guān)心身邊的一切事物,。作為天下的人,，要想著天下的事，行事要先天下之憂而憂.后天下之樂(lè)而樂(lè),。還要向身邊先進(jìn)的鮮活的人和事激勵(lì)自己積極努力,、奮發(fā)有為，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

有時(shí),，工人師傅不給我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，不讓我們真正去接觸自己的實(shí)習(xí)崗位。只是讓我們當(dāng)個(gè)副手,，打打雜,，干一些輕松的工作的現(xiàn)象。我認(rèn)為這是實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象,，也是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)很正常的現(xiàn)象,。因?yàn)閷?shí)習(xí)生到一個(gè)實(shí)習(xí)單位去實(shí)習(xí)，所充當(dāng)?shù)木褪且粋€(gè)免費(fèi)的勞動(dòng)力的角色,。不屬于工廠的正式員工,，而實(shí)習(xí)結(jié)束后，就要回學(xué)校，所以工廠也是不愿意花時(shí)間和精力去培養(yǎng)我們,。作為實(shí)習(xí)生,，我們?cè)趯?shí)習(xí)期間，當(dāng)然最重要的就是要踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇地做好自己的本職工作,，做好實(shí)習(xí)的過(guò)程中工人師傅給分配的任務(wù)，及時(shí)完成工人師傅分配的任務(wù),，同時(shí)實(shí)習(xí)期間不要遲到早退,。在完成工人師傅分配給我的輔助類(lèi)工作的同時(shí)，要給自己多爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，多跟帶自己的工人師傅交流,、溝通，建立師徒感情,，這是個(gè)獲取知識(shí)的好辦法,。真誠(chéng)是很關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題，不懂就問(wèn),，虛心請(qǐng)教,，做人要有心，說(shuō)話,、做事,、舉止投足之中給工人師傅以及周?chē)娜肆粝潞玫挠∠螅尮と藥煾嫡J(rèn)同自己,，這樣他們才會(huì)把部分工作的機(jī)會(huì)留給我們,。剛到工廠，這個(gè)階段最重要的就是觀察和學(xué)習(xí)的階段,。實(shí)習(xí)生還應(yīng)該明白一件事情，工廠雖然給你指派了一個(gè)實(shí)習(xí)老師,，但是也不妨礙你向其他工人師傅們?nèi)W(xué)習(xí),。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，禮貌的對(duì)待他們,，多幫助他們做點(diǎn)事情,，讓他們知道你是懂事的'實(shí)習(xí)生，能理解并能融入他們的生活,，這樣他們也自然而然的會(huì)教會(huì)你一些你以前學(xué)不到的東西,，這樣做下來(lái)的話，相信你會(huì)學(xué)到很多東西,，見(jiàn)識(shí)也會(huì)增多,。

有時(shí)，缺乏技術(shù)含量的實(shí)習(xí)是在浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)習(xí),，是很多人從學(xué)生跨越到社會(huì)中人的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,。實(shí)習(xí)的好壞，可是說(shuō)對(duì)個(gè)人以后的職業(yè)發(fā)展有很大的影響,。我認(rèn)為,，安排實(shí)習(xí)生做小事的單位普遍存在，實(shí)習(xí)生覺(jué)得不受重用的情況也普遍存在,。但是不論是“真實(shí)習(xí)”,，還是“假實(shí)習(xí)”，只要實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中用心,，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去實(shí)習(xí),，那么都會(huì)受益匪淺的。我們進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí),，首先就是要調(diào)整好自己的心態(tài),，肯做小事，千萬(wàn)別讓心態(tài)成為職場(chǎng)路上的絆腳石,。作為用人單位要讓一個(gè)新手做事,，肯定不可能馬上就把重要工作交給你，用人單位是不愿意承擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的,，單位有單位的立場(chǎng),。我們就要調(diào)整好自己的心態(tài)。不要小看小事,，一些崗位看似簡(jiǎn)單,，但是也很能鍛煉人的。我們?nèi)绻茉谧鲂∈轮猩朴诎l(fā)掘,、善于學(xué)習(xí),，才能為自己制造機(jī)會(huì)。這里不是學(xué)校,，很多事情不會(huì)有老師盯著你來(lái)教你做,，雖然只是讓你做一些小事，但是很多時(shí)候需要你自己去發(fā)掘,，從中獲得經(jīng)驗(yàn),。我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中，如果不能親自的去做那些最要工作,，那么最重要的就是要善于觀察,。那么應(yīng)該觀察那些呢?觀察自己的前輩，同事是怎么做這些重要工作的：觀察遇到了緊急情況,，緊急問(wèn)題時(shí),，你的前輩,，同事是怎么處理的：觀察自己的前輩，同事在遇到了一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題是怎么去做的,。他們現(xiàn)在遇到的困難和問(wèn)題可能就是你將來(lái)工作中遇到的困難和問(wèn)題,。同時(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該適應(yīng)工廠的企業(yè)文化氛圍,，工作環(huán)境,，對(duì)工廠的情況有個(gè)大致的了解。多跟帶自己的工人師傅溝通和交流,，建立友誼,，讓他認(rèn)同你,，這樣他會(huì)教會(huì)你更多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

雖然這個(gè)期的實(shí)習(xí)時(shí)間比較短,，但是我也學(xué)會(huì)了很多東西。第一,，端正自己的態(tài)度,。我們到實(shí)習(xí)單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握,。態(tài)度不好,，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好;第二，少埋怨,。在條件艱苦的實(shí)習(xí)地方,，也許有的人會(huì)覺(jué)得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨,，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作,，還增加了自己的壓力,，所以，我們應(yīng)該少埋怨,，要看到好的一面，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情;第三,，與他人和睦相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通,。學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,，而熟悉的校園也變成了陌生的工廠,，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事,，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白,。當(dāng)然,，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中;第四,，虛心學(xué)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們碰到很多問(wèn)題,，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的,，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受,，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然,，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)著我們真實(shí)的老師;第五，錯(cuò)不可怕,，就怕一錯(cuò)再錯(cuò),。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,，工人師傅會(huì)糾正并原諒你,，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí),，很多教訓(xùn)要吸收,，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花,，結(jié)出成功的果——我相信,。