制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園活動計劃的種類篇一
本次愛國衛(wèi)生月活動的主題是:"清潔,、健康、文明,、和諧",。旨在通過動員師生開展環(huán)境衛(wèi)生整治,參與各項健康促進(jìn)活動,,宣傳各類健康知識,使師生在獲得更多健康知識的同時,,不斷規(guī)范自身的健康行為,,提高自身的健康素質(zhì),以文明,、健康的師生形象,,積極開展好這項活動。
1.宣傳活動
3月19日--4月9日為衛(wèi)生宣傳,、整治日,。充分利用板報、櫥窗張貼宣傳標(biāo)語等多種形式進(jìn)行宣傳,,由王勝利校長利用早操后對全體師生做文明,、衛(wèi)生的總動員。
2.以"人人動手,,創(chuàng)造健康環(huán)境"為主題,,組織開展環(huán)境整治活動
以3月26日、4月2日,、4月9日,、4月16日為集中整治高潮日,,各班做好班級環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
3.一次義務(wù)志愿者活動
學(xué)校組織學(xué)生到學(xué)校周邊義務(wù)清掃,,并分發(fā)告居民的一封信,,希望全體居民能以實際行動治理環(huán)境衛(wèi)生,樹立健康意識,。以文明的行為,、衛(wèi)生的環(huán)境來創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校。
4.深入開展以滅鼠為重點的除四害活動
開展環(huán)境衛(wèi)生大整治,、蟲害孳生環(huán)境大清理活動,,認(rèn)真作好環(huán)境和日常保潔管理和消毒,做好滅鼠投藥,、防鼠設(shè)施的落實,,讓蟲害遠(yuǎn)離生活。
5.全體師生要樹立公共責(zé)任意識,,形成公共健康行為,。
在衛(wèi)生月期間,各班要為學(xué)生上一堂以規(guī)范衛(wèi)生行為,、養(yǎng)成文明健康習(xí)慣為內(nèi)容的健康教育課,,形成文明健康行為從小做起的良好氛圍。
6.在學(xué)生中開展以"健康伴我成長"為主題,,組織開展一次隊會活動,。
1.廣泛宣傳,以健康理念改善健康行為,。
要運用各種手段和形式,,廣泛宣傳各類健康知識,以"小手牽大手"的形式,,讓健康生活理念普及家庭,。
2.以月促年,用活動營造良好氛圍,。
積極開展各項健康促進(jìn)活動,,通過"人人動手,創(chuàng)造健康環(huán)境"活動,、"人人爭做衛(wèi)生小衛(wèi)士" 活動,、"讓蟲害遠(yuǎn)離生活"活動,進(jìn)一步營造學(xué)校師生積極參與健康校園建設(shè)的氛圍,。
各班要抓好衛(wèi)生月的大好時機(jī),,通過衛(wèi)生月各項主題活動的開展,營造學(xué)校衛(wèi)生,、健康環(huán)境,。讓我們共同努力,,爭創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校。.
幼兒園活動計劃的種類篇二
幼兒早操活動的組織與實施早操活動是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié),,也是幼兒園第一個集體活動,。 早操活動的作用:它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒,發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確,、靈活,對鍛煉人體的肌肉群,,培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力,、合群能力以及對疾病的抵抗能力,吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用,。
早操活動的編排原則:早操活動應(yīng)符合幼兒生長發(fā)育需要,,做操時應(yīng)使幼兒頭、軀干,、肢體,、關(guān)節(jié)受到鍛煉,幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調(diào)整,。強(qiáng)化早操的鍛煉效果和體育特點,,將“健身、快樂,、規(guī)則,、自主”等理念融入其中。我們的關(guān)注點不再只是 “好看”,,更多的是回歸到早操的本質(zhì)——身體鍛煉,。在編排過程中,融合游戲的元素,,玩中學(xué),玩中求發(fā)展,,將“以游戲為基本活動”的理念融入到幼兒園的早操活動中,,使“樂”字貫穿于整個早操活動。現(xiàn)在我們幼兒園托小班和中大班各有一套早操,,從音樂的選擇,、動作的編排、環(huán)節(jié)的相扣,,充分體現(xiàn)了年輕的幼兒園老師們的智慧和活力,,我不知道別的老師是什么感受,我知道自己感受著清新活潑的音樂時情緒是愉快的,,精神是振奮的,。 早操活動的組織:
1,、在早操活動的組織中也融入培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。比如做操前根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服,,并整齊放在指定的地方,。為了在短暫的音樂聲中安全有序地取放器械,建議場地周圍多放幾個筐,,使幼兒取,、放器械有序,且不互相碰撞,,又能互相協(xié)助合作,。
2、學(xué)會控制處理好隊列隊形的變化,,走跑的間距,,每一個動作的到位,引導(dǎo)幼兒處理好自己和同伴和集體的關(guān)系,,使隊形呈現(xiàn)線條美,。
3、早操活動也是欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的過程。教師自身應(yīng)具有姿態(tài)的美,、行為的美,、語言的美、情緒的美,,用正確,、規(guī)范、優(yōu)美,、有力的姿態(tài)感染幼兒,,用“你真行”,“真象解放軍”等語言鼓勵小朋友,,使他們用一種積極向上,,振奮的精神投入到早操活動中去。
4,、整個早操活動,,我們體現(xiàn)有變化又有統(tǒng)一,有動態(tài)動作也有靜態(tài)動作,,有集中活動又有分散活動,,老師要用心地組織和實施。
5,、老師的配合:主班老師負(fù)責(zé)帶操,,配班老師觀察,、協(xié)調(diào),同時接待到來的幼兒,。
集體教學(xué)活動的組織與實施
什么是幼兒園集體教學(xué)活動,?
集體教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要的教育形式,是教師計劃,、設(shè)計和組織的專門活動,,它是用以支持、激發(fā),、促進(jìn)和引導(dǎo)幼兒順利開展學(xué)習(xí)和達(dá)成有效學(xué)習(xí)結(jié)果的過程,。
我國師生比——一個教師面對幾十個幼兒
朱家雄——集體教學(xué)活動是(中國)幼兒園教師的看家本領(lǐng)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出,,幼兒園教育內(nèi)容可以“相對劃分為健康,、語言、社會,、科學(xué)和藝術(shù)等五個領(lǐng)域,,也可作其他不同的劃分。各個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,,(例如小班繪本活動《小黃和小藍(lán)》,,融入科學(xué)體驗)從不同的角度去促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展”,。
1,、通讀教材整合內(nèi)容
一是要準(zhǔn)確把握教材的思想內(nèi)容,
二是要準(zhǔn)確把握教材的重點和難點,。
“讀書百遍,,其意自現(xiàn)”,只有多讀多思才能對教材有更進(jìn)一步的理解,。
2,、對教材進(jìn)行園本化分析和處理,更好開展適合自己班級的教學(xué),,達(dá)到教學(xué)過程的最優(yōu)化。
3,、教師在分析教材和本班幼兒情況的基礎(chǔ)上,,考慮好教學(xué)內(nèi)容的安排,學(xué)習(xí)的難點和重點,,教學(xué)方法的具體運用和時間的分配之后寫出教案,,讓活動流程了然于心,。
4、為活動做好各種準(zhǔn)備,,主要是教具材料的準(zhǔn)備,,如無現(xiàn)成的,就要制作或找代用品,。另外還有幼兒知識方面的準(zhǔn)備,,有的需要參觀、觀察或請幼兒收集實物,,廢舊物等,。最后做好學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備,如放好教具,,擺好桌椅,,分發(fā)材料和學(xué)習(xí)用品等,。
選擇教材遵循幾個原則:
1,、科學(xué)性——給幼兒的東西是科學(xué)、正確的,。
2,、教育性——有教育意義,,讓幼兒懂得道理,培養(yǎng)品質(zhì),。
3,、年齡特點——內(nèi)容能被幼兒理解和接受,考慮幼兒已有的經(jīng)驗和積累,。
4,、興趣點——教材能吸引幼兒,讓他們饒有興趣地去學(xué),。
幼兒園集中教育活動流程可分為導(dǎo)入活動,、基本部分、結(jié)束部分,。導(dǎo)入活動的操作多種多樣,,有的與活動內(nèi)容直接相關(guān),有的間接相關(guān),,有的表面上看也許完全無關(guān),。
教師在設(shè)計導(dǎo)入活動時要從以下幾方面來考慮:
(一)導(dǎo)入活動要體現(xiàn)趣味性,做到語言風(fēng)趣,,生動形象,,滿感情。做到方法新穎,內(nèi)容新穎,,教具新穎,。
啟發(fā)性——設(shè)計導(dǎo)入的內(nèi)容,采用多種形式,,如問題啟發(fā),、演示啟發(fā)、情景啟發(fā)等因勢利導(dǎo),,啟發(fā)幼兒的興趣和思維,。
針對性——根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、幼兒特點,、認(rèn)識水平,,已有經(jīng)驗等,活動一開始就把幼兒帶入一個新的特定情境中,。
藝術(shù)性——首先表現(xiàn)在導(dǎo)入的內(nèi)容,、方法、手段具有統(tǒng)一性,、和諧性,;其次表現(xiàn)在導(dǎo)入的設(shè)計具有高度的教育性和科學(xué)性;還表現(xiàn)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)與教學(xué)過程基本環(huán)節(jié)之間,,各環(huán)節(jié)教學(xué)實施步驟之間的銜接巧妙,,過渡貼切,節(jié)奏轉(zhuǎn)換自然,,邏輯性強(qiáng),。
簡潔性——幼兒園的集中教育活動時間,短則10分鐘,,長則20分鐘,、30分鐘,這就使導(dǎo)入活動部分設(shè)計應(yīng)簡潔,、明了,。
(二)基本部分的組織:
(1)集中教育活動要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,教師的任務(wù)是有步驟地,、靈活地,、熟練地由一個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)向另一個環(huán)節(jié)。
(2)要善于把幼兒注意力總集中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,,教師的敘述性語言不應(yīng)占太多時間,。提問是啟發(fā)啟發(fā)、調(diào)動積極性的好方法,,也能活躍課堂氣氛,。教師提問后應(yīng)留有余地,即使幼兒回答不對,也應(yīng)以鼓勵為主,,再指出錯誤處。教師的
指導(dǎo)不是提供現(xiàn)成的方法和答案,,而是要運用啟發(fā)式問題,,幫助幼兒自己尋找答案。
(3)在活動過程中,,教師要特別重視觀察了解幼兒的反映,,及時了解幼兒在學(xué)習(xí)過程中的情況,掌握幼兒的水平,,尤其是幼兒思維的水平,,隨機(jī)地進(jìn)行教育。幼兒做小動作或注意力不集中,,教師要給以暗示或提醒,,但要允許幼兒對某事物感興趣而出現(xiàn)笑聲、交談或動作,,這些是幼兒積極性的表現(xiàn),,要區(qū)別積極性與不守紀(jì)律的現(xiàn)象。
3,、教學(xué)方法選用的要求:
(1)教學(xué)方法適宜,,關(guān)注細(xì)節(jié)
創(chuàng)設(shè)情境——以游戲的形式開展活動。
觀察比較——讓幼兒在尋找相同和不同中獲得感性的經(jīng)驗,。 提問討論——在同伴的分享中獲得經(jīng)驗的提升,。
收集調(diào)查——拓展幼兒思考的空間。
實驗操作——幫助幼兒驗證自己的想法,。
分享交流——展現(xiàn)每個幼兒在活動中的所思所想,。
(2)選用教學(xué)方法要尊重幼兒年齡特點和發(fā)展差異。年齡小的幼兒,,教學(xué)方法要游戲化,、情趣化。比如,,語言活動,,中班、大班多用觀察法,、談話法,、情境講述法等,而小班則宜采用游戲模仿法,、情景談話法等,。
(3)良好的師幼互動。
肢體——表情、動作,、眼神
語言——提問,、回應(yīng)(贊揚(yáng)、鼓勵,、追問,、反問等)
材料——粘紙、小紅花,、圖片,、錄像、文字等)
(三)結(jié)束部分
一般在活動結(jié)束時,,教師都習(xí)慣安排一個延伸活動,,延伸活動是為了使活動結(jié)構(gòu)顯得更加完整,但許多時候,,教師是“為延伸而延伸”,,并沒有想要付諸真實的行動?!皩幙闪粝抡鎸嵉倪z憾,不要追求虛假的完美”
注重有效的教學(xué)反思:
“反思”是教師以自己的實踐過程為思考對象,,對自己做出的行動、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,,在不斷的反思中修正自己的教學(xué)行為和教學(xué)態(tài)度,。
1.記亮點——將教學(xué)上的“得意”之處及時記錄下來,進(jìn)行總結(jié)和提升,,便于以后在其他教學(xué)中參考使用,。
2.記敗筆——百密也有一疏,把教學(xué)過程中的“敗筆”作為“教訓(xùn)”記錄下來,,認(rèn)真剖析,、思考和修正。
3.記偶得——記錄下自己在活動過程中的突發(fā)靈感,,及時捕捉,、反思。如在語言活動中為了集中幼兒分散的注意力,,臨時穿插故事表演,。
這些年來,我國幼兒教育工作者在設(shè)計組織課程的時候,將教育目標(biāo)放到了非常重要的地位。一些課程設(shè)計者和實施者在設(shè)計組織課程的時候甚至為目標(biāo)而目標(biāo),以至于我們的幼兒教育實踐出現(xiàn)了“惟目標(biāo)為大”的問題,。比如,有的教師在實施課程時首先想到的是:孩子要學(xué)會什么東西?一個活動中,如果孩子沒有學(xué)會幾個美麗的形容詞,或者認(rèn)識幾種動物,那么這個活動就是失敗的,這個課程目標(biāo)就是不清楚的,。事實上,幼兒的學(xué)習(xí)是一個經(jīng)驗積累的過程,課程的教育目標(biāo)根本不可能是那種“今日事今日畢”的任務(wù)要求。我們的課程目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從整體出發(fā)來統(tǒng)領(lǐng)各個領(lǐng)域的目標(biāo)要求,。
分享:教學(xué)時一門藝術(shù),,設(shè)計和組織集體教學(xué)活動更是一線教師的一項基本技能,,只要我們把握“精心設(shè)計”與“有效組織”的雙槳,不斷學(xué)習(xí),、實踐,、反思,不斷優(yōu)化教與學(xué)的方式,,一定能輕松實現(xiàn)“教師有效地教,,幼兒有意義地學(xué)”的活動效果。
幼兒園活動計劃的種類篇三
以"綜合治理,,保障平安"為主題,以創(chuàng)建"平安和諧校園"為載體,,切實開展系列安全教育活動,,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識,提高幼兒的自護(hù)自救能力,,切實加強(qiáng)校園安全管理,,進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園安全文化建設(shè),營造"時時講安全,,處處抓安全,,人人保安全"的良好氛圍。
"綜合治理,,保障平安",。
背景:學(xué)校安全是開展正常教育、教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ),,安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育,、教學(xué)秩序的根本保證,全校師生對"安全教育"要警鐘長鳴,,常抓不懈,,不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我園實際情況,,除平時加強(qiáng)安全教育,、安全檢查、隱患整改外,,緊緊圍繞"綜合治理,,保障安全,創(chuàng)建平安和諧校園"這個主題,,將每學(xué)期的第一周定為"安全活動周",,將每年4月份定為"安全活動月",深入,、扎實,、有效地開展好安全活動:
杭愛華,、何永吉、王芳,、巫秀華,、陸國豐、各部門的部長組成學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。
20xx年4月1日——20xx年4月30日,。
1、加大安全教育宣傳力度,,強(qiáng)化安全工作法律意識,,提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。
2,、開展經(jīng)常性的安全檢查工作,,摸清隱患,消除隱患,,防范于未然,。
3、加強(qiáng)安全管理工作,,規(guī)范幼兒行為,,防止幼兒做出可能引發(fā)安全事故的行為。
4,、爭取公安,、文化、衛(wèi)生等職能部門和家長,、社區(qū)的配合支持,,形成安全、治安防范網(wǎng)絡(luò),,創(chuàng)造安全,、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學(xué)校周邊秩序,。
(突出抓好"五個落實")
1,、落實責(zé)任:落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;落實教職工責(zé)任,;落實家長責(zé)任,。
2、落實制度:進(jìn)一步健全完善幼兒園安全工作的相關(guān)制度,;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全隱患,、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應(yīng)急處理制度,,制訂落實安全措施,。
3,、落實機(jī)構(gòu):進(jìn)一步完善安全工作機(jī)構(gòu)和明確工作要求;建立健全幼兒園與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、家長,、社區(qū)的安全聯(lián)防制度。
4,、落實宣傳:加強(qiáng)安全宣傳力度,,多形式、多渠道,、全方位地持久地開展安全教育,。
5、落實活動形式,、內(nèi)容和效果:結(jié)合實際,,開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的,、健康文明的活動,注重實際效果,。
1,、做好期園報、展板,、櫥窗專題與媒體宣傳(信息部)4月1日---4月30日,。
2、組織動員,。對全校師生進(jìn)行安全主題的教育進(jìn)行動員,,號召師生積極參與。(教學(xué)部)時間形式自定
3,、一周廣播安全宣傳,。每天午睡前時間,通過校園"健康廣播"節(jié)目,,對全校師生進(jìn)行
安全教育,。(藝術(shù)部第十周)
4、交通安全錄像專題片教育,。(大廳滾動播放)
5,、一次安全大檢查。維護(hù)部,、各部室,、各年級部、各班對所屬范圍進(jìn)行一次全面的安全檢查,,發(fā)現(xiàn)隱患及時報告,,及時妥善處置,。(4月25日前后)
6、開展安全宣傳小天使活動,。(教學(xué)部)
7,、組織一場衛(wèi)生安全講座。(保健部)時間未定
8,、進(jìn)行一次安全主題班會,。(大班部)時間自定
9、開展一次安全應(yīng)
急預(yù)案演練,。(教學(xué)部)4月23日上午9點
10,、舉行一次安全預(yù)防知識家長會。(維護(hù)部)時間未定
為了使本次"安全月"活動開展得切實有效,,特對全校師生提出如下具體要求:
各班要通過多種主題活動組織幼兒學(xué)習(xí)安全知識,,增強(qiáng)安全意識,提高自護(hù)能力,,要進(jìn)行安全檢查,,消除安全隱患,對不能解決的問題要及時上報,,要提高自我教育,,自我管理能力,克服自身不安全行為,。
幼兒園活動計劃的種類篇四
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,,幼兒園將結(jié)合每月一事,,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,,以勞動最光榮為題,,開展系列勞動教育活動。
全園幼兒,。
5月1日--5月31日,。
各班正、副班主任,、保育員,。
十個手指動動動,什么活兒都會干!
一,、且歌且吟——故事講述篇
1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳,。
2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,,在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,,達(dá)到家園共育的教育目的,。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇(一)
小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,,圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。
2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,,參加班級組織的比賽,,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”,。
(二)中班——我是快樂小幫手
1,、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展,。
2,、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,,幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)
4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。
2,、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,,想一想,,如何去做,并與家長共同商量,,定好家務(wù)勞動計劃,。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)
4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)
5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,,實現(xiàn)家園共育。
三,、我能行——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人)小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽,。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)
四、我真棒——活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。
幼兒園活動計劃的種類篇五
小班孩子的認(rèn)知和游戲特點是擬人化,、直觀化、過程要情境化,?!段业钠孔油尥蕖肥且粋€比較綜合的活動,設(shè)計一個小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境,,并將瓶子設(shè)想為幼兒的同伴出現(xiàn),,這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計的活動?;顒又袑⑼ㄟ^喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數(shù)與量的關(guān)系,;通過給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服,讓幼兒感知匹配關(guān)系,;通過和瓶子娃娃一起唱歌,,讓幼兒表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱……這些有趣的游戲中還滲透了情感教育,幼兒會感受到幫助別人,、和同伴游戲的快樂,。
1、能根據(jù)數(shù)字提示往瓶子里裝相應(yīng)量的豆,,理解數(shù)的實際意義,。
2、能認(rèn)真觀察,,嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子,、衣服,初步感知匹配意義,,感受幫助別人的快樂心情,。
3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌,、做游戲,,體驗其中的快樂,。
1,、請幼兒和家長收集一些帶蓋的瓶子。
2,、彩色的紙許多,、花生和豆、瓶子上貼數(shù)字,。
3,、活動音樂。
1、教師談話引入:“小朋友,,今天我們班來了許多瓶子娃娃,,這些瓶子娃娃想找你們做朋友,你們高興嗎,?”
2,、請每一個小朋友找一個自己喜歡的瓶子娃娃做好朋友,說說自己的瓶子娃娃是什么樣的,?
1,、教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動,啟發(fā)幼兒想辦法幫助瓶子娃娃,。
2,、請幼兒按照瓶子上粘貼的數(shù)字,喂瓶子娃娃吃豆,。
3,、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
1,、教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒,,激發(fā)幼兒幫助瓶子娃娃的愿望。
2,、請幼兒幫助瓶子娃娃找到自己的小帽子,。(能“戴上”不掉的瓶蓋)
3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒,。
1,、請幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小合適的衣服,為瓶子娃娃“穿”上,。
2,、表揚(yáng)鼓勵做的好的幼兒。
1,、教師引導(dǎo)幼兒和瓶子娃娃一起唱歌,,啟發(fā)幼兒想辦法讓瓶子娃娃發(fā)出聲音。
2,、演唱《大貓和小貓》,,啟發(fā)幼兒用強(qiáng)弱不同的聲音演唱,并不強(qiáng)弱不同的力量搖瓶子,。
3,、引導(dǎo)幼兒說說和瓶子娃娃唱歌心情怎樣?
在區(qū)角投放一些關(guān)于匹配的材料,,鼓勵幼兒練習(xí),,逐漸感受匹配的實際意義,并可以讓幼兒自制簡單的聲音樂器游戲。
幼兒園活動計劃的種類篇六
1,、熱情接待幼兒及家長,,鼓勵幼兒與老師問好,了解幼兒的情緒狀況,,引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動,。
2、組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動:建構(gòu)區(qū),、銀行,、美食街、海鮮店等,。
3,、評價活動:鼓勵和表揚(yáng)在活動表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒,同時對于活動中出現(xiàn)的問題給予及時的講評,。
1,、韻律活動。
2,、集體游戲:木頭人(走)
3,、分散游戲:拋接球、高蹺,、跳繩,、流星球、飛盤,、跳格子等,。
4、早操(大班幼兒廣播體操),。
三,、教學(xué)活動(一)(二)附后
【幼兒園活動計劃】相關(guān)文章:
幼兒園元旦活動計劃
12-12
六一幼兒園活動計劃11-22
幼兒園語言活動計劃11-05
幼兒園一日活動計劃12-03
幼兒園安全教育活動計劃11-30
活動計劃11-29
校慶活動計劃12-08
少先隊活動計劃11-18
活動計劃范文11-17
關(guān)于活動計劃11-11