總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高三教師年度總結(jié)與反思2022年一

一,、進行了英語學(xué)情分析。

這一學(xué)年教授兩個班為理科普通班的學(xué)生,，英語基礎(chǔ)不太理想,，沒有一個學(xué)生能達到優(yōu)秀檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微,。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué),，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認真分析,。在日常教學(xué)中

認真落實因材施教和因人施教,。

二、把教學(xué)計劃落到實處,。

本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固

和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上,。三輪復(fù)習(xí)中,，首輪復(fù)習(xí)是從20__年8月中旬到20__年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元,，高二年級課本20個單元,，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元,。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課,，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時,，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當融合進去,。通過練習(xí)和講解,，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。

三,、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高,。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的模擬試卷,，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

四,、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障,。

征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有80套,，供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用,。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高,，所以標準的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽

力助手,。

五、擴大閱讀,，培養(yǎng)英語能力,。

課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報,，一個是China Daily,。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂,、科技,、校園、地道美文等多方面內(nèi)容,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野,。

六,、認真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。

本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進行多次單獨批閱,，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。

七,、加強學(xué)習(xí)，努力提升自身的素質(zhì)

積極聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，搜集相關(guān)資料,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

以上只是對自己過去一個學(xué)期的教育教學(xué)工作的回顧,，既有成功的經(jīng)驗也有值得思考的教訓(xùn),。新的一年即將開始，我會更加努力地完善自己,，積極地和高三備課組的同事們高效地完成教學(xué)任務(wù),。為20__屆高考的學(xué)生創(chuàng)造更新的至高點而努力!

高三教師年度總結(jié)與反思2022年二

充實收獲的一個學(xué)期匆匆而過，回顧一學(xué)期工作,，感慨萬千,。一學(xué)期來我以“干點實事”為初衷，積極參與并落實學(xué)校要求的扁平化管理,，轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變角色，以陽光的心態(tài)面對課改,，和高三全體教師一道在體驗教學(xué)改革中的驚喜和困惑中細心探索,，提煉經(jīng)驗，不斷提升,，用成績詮釋工作投入,，用效率解讀精神的力量。

下面我從三個方面總結(jié)高三年級本學(xué)期的工作,。

一,、用心抓管理，用情助管理,，準確把握高三的方向

1,、方向比努力更重要。作為年級的掌舵人,，準確給年級把握好大局和方向至關(guān)重要,。高三的方向取決于高考的風(fēng)向標，因此我特別關(guān)注國家考試中心關(guān)于高考信息,，就考試中心發(fā)布的20__年高考題難易度基本與20__年持平這一關(guān)鍵信息,，給高三的各科備課組確定基調(diào)，就是如何在夯實基礎(chǔ)上打場硬仗,。

2,、多溝通不批評，多理解不埋怨,，多鼓勵不沉默,，讓內(nèi)心擁有強大的力量。高三工作繁重,，勞心勞神,。教師有疲勞期，尤其是班主任,，每天很早到校,，持久作戰(zhàn)需要給養(yǎng)，為此我根據(jù)他們的精神狀態(tài)定期集中班主任,，專門找各班的優(yōu)點,，讓問題以表揚取代，如哪些班這段沒有遲到的學(xué)生,，哪些班級上課狀態(tài)好,，哪些班級晚自習(xí)狀態(tài)好，哪些班級衛(wèi)生保持好,，哪些班任作業(yè)追蹤到位,，方法奇特有效等等，各班都有優(yōu)點,，而且我表揚的事要求班主任回班級表揚學(xué)生,，這是很好的管理辦法，也是很好規(guī)避錯誤的辦法,。備課組的管理也同樣如此,。

3、集體人格魅力成就優(yōu)秀的團隊,。高三的絕大多數(shù)教師具有較高的核心素質(zhì)：自信,，敬業(yè)，善學(xué),，正直,，毅力，寬容和奉獻,。如晚自習(xí)如有事不能看一定是團隊內(nèi)解決,，他們給別人添麻煩，同時對學(xué)生負責(zé),，這是團隊意識和敬業(yè)的體現(xiàn),。組內(nèi)教師請假，再難組內(nèi)人也承擔,，這是責(zé)任心和寬容的體現(xiàn),。這組人時常感動我，他們工作熱情更高,，斗志強,，以艷華老師為首不畏困難,，精誠合作，一直在尋找有利學(xué)生成長和成功的辦法,。

二,、潛心研究，創(chuàng)新課堂,，教學(xué)效果突顯,。

1、高考的核心工作總是圍繞著教學(xué)展開的,。備課組的集體備課有艷華主任的督促,，有教務(wù)處的指導(dǎo)，有組長精心設(shè)計,，備課中仁者見仁智者見智,，大家獻計獻策，研究考綱,，研究學(xué)生,，以生為本，激活學(xué)生潛質(zhì),，尋求最佳教學(xué)法和最有效課堂,，他們很成功。

2,、盡管高三,，他們是“新課標課堂教學(xué)模式”的先行者和示范者。高三教師第一輪進行過關(guān),，點課,，公開課以及觀摩研討課都走在前面，老教師打頭陣,，青年教師不示弱,，他們沒有為難情緒，直面課改,，效果顯著,。這再一次證明高三集體人格的魅力。

3,、別開生面的質(zhì)量分析會,。高三的階段考試和模擬考試達9次。由于高三教師的敬業(yè)和努力,，我在歷次分析會上除了鼓勵,，肯定和表揚外還是鼓勵，肯定和表揚。教務(wù)處要求以班級為單位開分析會,，各班都認真組織,，落實責(zé)任，收效好,。

三,、優(yōu)秀的班主任團隊,，成功的保障

1,、我們都愿意分享成功的喜悅，但我們要知道其背后的默默的付出,。誰都希望晚自習(xí)后早點回家休息,，誰都希望雙休日休滿，誰都想早晨多睡一會,，艷華也知道,，孩子也知道，家長也知道,。這教育信念和教育情懷是平凡中的偉大,。

2、團隊中初次當班主任青年教師居多,，他們艷華老師的引導(dǎo)下,，團結(jié)一致，虛心學(xué)習(xí),，創(chuàng)新的開展班主任工作,，班級管理各村有高招，招招有奇效,，如怎么要求校服,，怎么管遲到的，怎么查作業(yè),，怎么上操等等,，很有新意，也很有樂趣,。

3,、艷華組的老教師班主任傾心投入，班級管理有特色,，上水平,，學(xué)生受益匪淺。

今年高三的成績確實一道亮麗的風(fēng)景線,，讓人想起就有感到甜美,，但我們相信前方還有美麗無邊的風(fēng)景，我們要做得就是不斷的前行。

高三教師年度總結(jié)與反思2022年三

一,、學(xué)情,、教情、考情分析

1,、課堂教學(xué)

反思課堂教學(xué),，我一輪復(fù)習(xí)時講解的較多，且講練結(jié)合,，但學(xué)生思維總有些跟不上,，根據(jù)學(xué)生對課堂掌握程度有時適當放慢進程，復(fù)習(xí)過程中注重方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主思考的習(xí)慣,，沒有讓學(xué)生討論，我認為普通班討論效果甚微,，很多人會借機閑聊,。

2、早晚輔導(dǎo)

早輔導(dǎo)根據(jù)備課組統(tǒng)一進度安排學(xué)生背誦初高中課內(nèi)必備篇目,，早讀課留一些時間檢查背誦情況,，但感覺有些同學(xué)存在僥幸心理，背誦不太用力,，于是我和課代表商量選取了七位有責(zé)任心的同學(xué)做小組長,，按時督促檢查背誦情況。現(xiàn)在組內(nèi)統(tǒng)一印發(fā)了早讀材料,，這一現(xiàn)象也有所好轉(zhuǎn),。

晚輔導(dǎo)主要是針對學(xué)生練習(xí)需集體糾錯的統(tǒng)一講解，其余時間規(guī)定學(xué)生完成相應(yīng)練習(xí),，有針對性的復(fù)習(xí)鞏固對應(yīng)的知識點,。因為班級學(xué)生如不布置任務(wù)，便逮著空就玩,，所以在晚輔導(dǎo)時我會及時提醒學(xué)生總結(jié)不足,，及時回頭看。3,、訓(xùn)練與考試

除學(xué)校統(tǒng)一組織訓(xùn)練考試外,，備課組根據(jù)階段性復(fù)習(xí)引發(fā)試卷進行鞏固訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用心認真做題,，老師才能發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點,。近期需配合班主任做好學(xué)生思想工作，特別是部分核定生的學(xué)習(xí)不給力狀況,，在思想上再做工作,，鼓勵學(xué)生拿出拔河比賽時所用的勁,，考上本三不成問題，甚至還會有同學(xué)能成功考取本二,。通過考試訓(xùn)練的形式幫助學(xué)生樹立正確的考試觀,，而且還要在答題規(guī)范上做指導(dǎo)。

4,、錯題本及“滿分”試卷工作鼓勵學(xué)生用好錯題本,，并做好反思總結(jié)，尤其是核定生,。鼓勵學(xué)生向滿分試卷努力,，分析自己出錯原因，尋找應(yīng)對方法,，為高考做好準備,，厚積才能薄發(fā)。

二,、教學(xué)反思、改進及推進措施

1,、工作態(tài)度及方法

自我感覺新上高三很認真,，因為高三能學(xué)到很多東西，也能提高自己,。在方法上,，經(jīng)常跟老教師交流，謙虛學(xué)習(xí),，也經(jīng)常與學(xué)生交流談心,，了解他們的心理，鼓勵學(xué)生重視語數(shù)外齊頭并進,，用足時間,，合理利用自主學(xué)習(xí)時間，做好補差,。

2,、教學(xué)“五認真”執(zhí)行力

用心聽師父及其他老師的課后在二次備課上下工夫，將習(xí)題吃透緊扣考綱分析透徹,，雙周練及時認真批改,，對核定生面批。

3,、考核生的推進工作

部分核定生的學(xué)習(xí)不給力狀況,，在思想上再做工作，配合班主任了解學(xué)生的生活情況,，對學(xué)生人文關(guān)懷,，幫助他們找到自身的優(yōu)勢，樹立信心，明確學(xué)習(xí)目標,，找尋學(xué)習(xí)的動力,，分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，做好補差工作,。

三,、教學(xué)管理建議

在教學(xué)管理方面，前景還是很樂觀的,，從拔河比賽中看出同學(xué)們?yōu)榘嗉墵幑獾膭蓬^十足,，很讓人感動。但我覺得普通班教學(xué)管理過程中強化人品素質(zhì)教育,，真正學(xué)會快樂生活至關(guān)重要,，否則大部分學(xué)不上或沒心思學(xué)的同學(xué)的同學(xué)就開始不斷犯錯，影響班級學(xué)習(xí)氛圍,，只有在學(xué)會做人后才會懂得感恩,，才會將心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上活不擾亂班級學(xué)習(xí)氛圍，才能快樂學(xué)習(xí)不厭倦課堂厭倦老師,。

高三教師年度總結(jié)與反思2022年四

帶完一屆的高三畢業(yè)班,，取得了可喜的成績?；厥捉衲甑慕虒W(xué)工作,，真是時間短，壓力大,，任務(wù)重,。為了做好新一輪的教學(xué)工作，我對一年的高三英語教學(xué)工作進行反思和總結(jié),。

我今年擔任高三年兩個班的英語教學(xué)工作,，深感任重道遠，在深入分析任課班學(xué)生的現(xiàn)狀之后,，我扎扎實實地做了一系列具體細致的工作,，也取得了較好的成效。

一,、合理制定復(fù)習(xí)計劃并注重計劃的落實與完善

要想搞好高三英語教學(xué),，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃是不行的。我對《高中英語新課程標準》和《考試說明》及歷年的高考試題認真研究,，深刻領(lǐng)會其中的精神,，把握測試要求，分析好高考知識點的考查內(nèi)容和測試角度,，明確高考發(fā)展的變化趨向,，制訂切實有效的復(fù)習(xí)計劃,，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善。我從以下兩個方面入手幫學(xué)生備考,。

(一)立足課本,，練習(xí)，鞏固強化基礎(chǔ)知識,。復(fù)習(xí)伊始,，全面重點復(fù)習(xí)高一高二及高三上的語言點，高三下也不敢懈怠,，快速掃完,。強調(diào)學(xué)生掌握課標詞匯，并適當擴大詞匯量的積累,。利用早讀時間小測抽查,，重點對語法知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)并輔之以相應(yīng)的配套練習(xí)材料，及時講評;同時教會學(xué)生利用語境做好情景交際題;并讓學(xué)生建立相應(yīng)的錯題集,，減少錯題再錯機率,，做到真正掌握所學(xué)知識，靈活解題,，以不變應(yīng)萬變,。

(二)加強高考題型的專項訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

聽力、單項選擇,、完形填空,、閱讀理解、書面表達的限時訓(xùn)練應(yīng)貫穿高考復(fù)習(xí)的始終,。

單項填空的特點是：內(nèi)容覆蓋面廣,，考查范圍包括中學(xué)英語教學(xué)大綱所有的語法及詞匯知識：重點突出，強調(diào)動詞用法的考查;突出語境的作用,，利用語境間接考查語言知識的運用,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析具體的語言情景，運用所學(xué)的知識,，注意詞的搭配,，詞語辨析等，從而找出正確答案,。故此時的單項填空的強化訓(xùn)練十分必要,，且應(yīng)注意及時講評，進行歸納總結(jié),，并引導(dǎo)學(xué)生加強探討,，設(shè)立錯題集,。尤其對解題方法進行重點講解。我近幾年各地的高考選擇題部分給學(xué)生練習(xí),，讓學(xué)生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型,。

聽力：除了每周二下午班會課時間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外,，周二課堂穿插精聽,。不斷加強對學(xué)生的集中訓(xùn)練和聽力方法的指導(dǎo)，熟悉聽力主要考查的題型,，并通過對聽力材料的分析,，學(xué)會預(yù)測聽力內(nèi)容，初步選出部分答案和排除干擾項,。

完形填空：側(cè)重完形填空方法指導(dǎo)及訓(xùn)練,。因為完形填空主要是測試學(xué)生綜合運用語言的能力，所以我從以下幾個角度來引導(dǎo)學(xué)生：從慣用法和固定搭配的角度來分析;從上下文的角度來分析;從文章的中心句,、關(guān)鍵句,、關(guān)鍵詞來分析作者的觀點和態(tài)度;從詞匯的意義和用法的角度來分析;從邏輯推理、常識等角度來分析,。

書面表達：讓學(xué)生明確高考書面表達的五檔評分標準,。盡可能對學(xué)生的書面表達詳批詳改，整理歸納,，針對不同的學(xué)生給予合理的指導(dǎo),，對全體學(xué)生有明確的要求：

1)句型繁簡適度

2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)

3)開門見山,，層次分明,，承上啟下

4)細讀提示，寫全要點

5)書面干凈,、整齊,、規(guī)范。同時讓學(xué)生背誦,，做好語言積累,。

閱讀理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重,，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時,，一定要限定時間。根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求,，我們限制在35分鐘內(nèi)讀完5篇短文并完成20道小題的選擇,。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧,。如尋找主題句,，猜詞,，推理，跳讀,，略讀等等獲取所需要的信息,，并對照題干，反復(fù)揣摸作者意圖及思路,，并要求學(xué)生在每天限時做一篇完形填空或2-3篇閱讀理解,，堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，并及時評講,，學(xué)生的閱讀速度和正確率也日漸提高,，令我欣慰。

二,、適時模擬,，查漏補缺

我認真分析歷年來的高考試卷，在此基礎(chǔ)上精心選編幾套高質(zhì)量的適應(yīng)性試卷進行模擬測試,，并在每次模擬考試后進行認真講評,，并做好最后的歸納工作。我將學(xué)生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進行分析歸類,，重新編制成試題,，讓學(xué)生再練，我不厭其煩地為學(xué)生分析指導(dǎo)錯誤根源,，提高學(xué)生識別錯誤的能力和語言領(lǐng)悟能力,。并要求學(xué)生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯題集，減少錯誤再現(xiàn)率,。

三,、心理疏導(dǎo)，樹立自信

英語教學(xué)質(zhì)量能否取得突破,，最終取決于學(xué)生的努力程度和學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮。對于大多數(shù)學(xué)生來講,，考試制勝的關(guān)鍵就是要做到心理穩(wěn)定,、思路清晰，在心理,、思維,、體力等方面保持穩(wěn)定，從容應(yīng)對各種題目,，最終取得優(yōu)異成績,，享受成功的喜悅。因此,，從一進入高三復(fù)習(xí)就應(yīng)注意學(xué)生心里健康方面的教育,，從生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生聊天,、交流,，教給學(xué)生自我調(diào)節(jié)放松的方法，指導(dǎo)家長幫考生營造一個輕松的家庭環(huán)境,，盡量幫助學(xué)生消除不良的心理因素,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，樹立起學(xué)好英語的必勝信心,。

四,、實施分層次教學(xué)，注重輔差導(dǎo)優(yōu),，效果良好

針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，實施分層次教學(xué)，因材施教,，對優(yōu)生和差生分別組織輔導(dǎo),，讓優(yōu)生更尖，讓差生跟得上,。高考成績證明,，這個措施是有力的，對高考總分起很大的貢獻,，學(xué)生基本上都把真把事發(fā)揮出來,。本人任教的班級英語平均分將近110分，全班只有三個90分以下,，其中陳雅彬140分,，是__區(qū)理科英語第一名。這成績跟其他兄弟學(xué)校比起來可能遜色點,，但對我們的這種生源,，我覺得已經(jīng)不錯了。

仔細回想,，今天的成功是與我們在工作中能結(jié)合我校教學(xué)實情,，切實搞好集體備課，群策群力,，拼搏巧干,，科學(xué)輔導(dǎo)分不開的，我希望這次的反思,，能為今后成功開展工作提供借鑒,，力爭使我校的英語教學(xué)質(zhì)量在下一屆的高考中再創(chuàng)輝煌。

高三教師年度總結(jié)與反思2022年五

一,、基本情況

高三(7)班是個物理班,，共55人,，其中男生47人，女生8人,?？傮w來說，本班有如下特點：

1,、思維活躍,，基礎(chǔ)較為扎實，成績較好,。

2,、班風(fēng)純正，團結(jié),、活潑,、和諧、務(wù)實的班集體基本形成,。

3,、有輕度的兩極分化情況。

4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁、憂郁,、失眠等,。

二、幾項重要任務(wù)

1,、高考動員,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?，主題是“爭分搶秒,，全力一赴，無悔高三”,。

2,、高考報名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報x科

3,、組織學(xué)生作好體檢工作。

4,、動員學(xué)生作好“一模”的備考工作,。“一模”的成績很大程度上決定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備,。

5,、作好“二模”的.備考動員。

6,、組織學(xué)生作好體檢工作,。

7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一名科學(xué),，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際,，根據(jù)自己的興趣,、愛好，參考往年的錄取情況,，科學(xué)地,、合理地填報志愿是重中之重。

8,、組織學(xué)生參加高考,。重點是“沉著、冷靜,、細心,、守紀”。

三,、具體的實施步驟

根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本級、本班的具體實際,，擬做如下安排,。

1開學(xué)典禮，高考報名

2強調(diào)班紀班風(fēng)

3摸底考試

4摸底考試分析

四,、班級管理中,，用制度說話。

1,、實行獎罰制度,，加強紀律約束。

對遲到,、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度,，同時對月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長到值周班長到普通學(xué)生,，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習(xí),，保證自習(xí)課的正常進行,。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作,，對不負責(zé)認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日,。

五,、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài),。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力__低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

2、引進競爭機制,。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

六,、日常生活中,，解決學(xué)生實際困難,。

1、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間，并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、落實家訪,，了解學(xué)生生活實際。

高三學(xué)生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方,，真實了解他們生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活,。一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

一年的工作很快就會結(jié)束，但是對學(xué)生來說,，高三一年的生活卻是那樣的漫長,，等待高考，開始高考,，努力工作,，這是對學(xué)生最大的煎熬了，相信只要不斷的努力,，那么就會有更大的進步,。我要做好工作，要幫助學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),、心理上保持健康,，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來最美好的一天!

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