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教師的年度總結(jié)與反思(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
教師的年度總結(jié)與反思(8篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

教師的年度總結(jié)與反思篇一

一,、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面 面對(duì)新課改,,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。

三,、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,,并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作,。 總之,,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,取得了一些成績(jī),,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,,取得更大的成績(jī),。 教師年度工作總結(jié)

本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中,,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,,以學(xué)生為主體,,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,開拓學(xué)生思維,,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初,,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改作業(yè),,作業(yè)格式工整、規(guī)范,,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,促進(jìn)雙贏效果,。制定了幫教計(jì)劃,,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查,,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表揚(yáng),,獎(jiǎng)勵(lì),。這樣,,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中,,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),,耐心教育,。與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,,與家長(zhǎng)緊密配合,,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,,樹立起他在班級(jí)中的威信,。通過教育,他進(jìn)步很快,,后來還成為三好學(xué)生,。

在工作之余,努力鉆研教材,,分析每堂課成功在哪里,,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。通過一年來的教學(xué),在班級(jí)中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,,勞動(dòng)積極肯干,,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),,使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

教師的年度總結(jié)與反思篇二

為全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),進(jìn)一步適應(yīng)新課程改革和教育新形勢(shì),,根據(jù)區(qū)教育局的要求,,結(jié)合我校實(shí)際,,在放假前,,給教師布置了學(xué)習(xí)任務(wù),每位教師下發(fā)了四張紙,,分別是:推薦一本關(guān)于教育的書刊的內(nèi)容摘要,、心得體會(huì);介紹一種有效的實(shí)用的教學(xué)方法,、介紹一種與學(xué)生交流的有效方式;為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找不足,,現(xiàn)將我校教師學(xué)習(xí)的情況小結(jié)如下:

接到區(qū)教育局《《關(guān)于舉辦寒假教師充電學(xué)習(xí)的通知》文件后,我校從思想上,、行動(dòng)上高度重視,,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。按照通知精神制定了表格,,布置了任務(wù),,保證了學(xué)習(xí)的順利實(shí)施。

圖書室為每位教師選出關(guān)于教育教學(xué)的書刊,,每人借一本,,利用在家休息的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),,寫出內(nèi)容摘要和心得體會(huì),;并要求每位教師介紹一種適合本學(xué)科的教學(xué)方法和適合自己學(xué)生的與學(xué)生的交流方法。

我校39位教師積極參與讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),,努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平,,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、達(dá)到了預(yù)期的目的,,并認(rèn)真完成了表格的填寫,。主要有以下幾點(diǎn)收獲:

1、教師法制觀念明顯增強(qiáng),。

通過對(duì)法規(guī)制度的學(xué)習(xí),,教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺性,,在依法治校,、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念,,增強(qiáng)了意識(shí),。引起了個(gè)別在教育教學(xué)中曾存在不規(guī)范言行教師的高度重視。教師們紛紛表示,,只有依法辦事,、依規(guī)管理,,教育事業(yè)才能快速發(fā)展,教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正,。

2,、樹立科學(xué)育人觀念。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想,,學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展所需要的知識(shí),,特別是新課程改革的理念、方式和方法,,促進(jìn)了教師專業(yè)提高,,進(jìn)一步幫助教師了解把握中國(guó)教育改革發(fā)展的趨勢(shì)。絕大多數(shù)教師認(rèn)真反思了一年來自己的工作,,認(rèn)識(shí)到加大教學(xué)管理,、強(qiáng)化課改意識(shí)是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,,以人為本,。

3、教師責(zé)任意識(shí)明顯好轉(zhuǎn),。

在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作的實(shí)際,,認(rèn)識(shí)到學(xué)校的安全工作人人有責(zé),涉及到我們每位教職工的切身利益,,它即是一項(xiàng)政治工作,,又是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作,認(rèn)識(shí)到那種對(duì)學(xué)校安全工作置之度外,,與己無關(guān)的認(rèn)識(shí),,對(duì)安全工作只找客觀原因一貫推御責(zé)任的行為,對(duì)安全工作只注重形式,,沒有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)的行為,,都是不負(fù)責(zé)任的。老師們認(rèn)為學(xué)校安全工作,,千頭萬緒,,任務(wù)繁重,需要全體教師都加入到這支隊(duì)伍中來,,才能做好,,為此充滿了信心。

4,、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高

通過寒假教師學(xué)習(xí)關(guān)于教育的理論,,從思想上更加認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育改革的重要性,更新了教育觀念,,強(qiáng)化課改意識(shí),,更有效推動(dòng)了課堂教學(xué),,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

1,、時(shí)間短,,學(xué)習(xí)內(nèi)容的面比較寬泛,有些內(nèi)容落實(shí)不夠具體

2,、個(gè)別教師對(duì)學(xué)習(xí)工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位,,主動(dòng)性欠缺??傊?,本次寒假學(xué)習(xí),任務(wù)明確,,安排周密,,教師都感到受益匪淺,達(dá)到了預(yù)期目的,,收到了良好效果,。

教師的年度總結(jié)與反思篇三

為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律,我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期考勤表”,。此‘按主要包括考勤的時(shí)間,,節(jié)次,科目,,缺勤人名單,,任課教師簽字,,負(fù)責(zé)人簽字等項(xiàng)目。

在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部,,經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表揚(yáng),,相反,對(duì)出勤率低的采取一定的措施,。

在沒有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下,,我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理,因?yàn)閿M訂此方案的主要目的是給我們?cè)旱膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可以明顯的看出,它起到巨大的作用,,逃課的學(xué)生寥寥無幾,,課堂氣氛也顯得很活躍,老師也信心十足,。

任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性,,雖說大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng),但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會(huì)放縱自己,。

大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉,。可是怕被記之后受到懲罰,,不得不去上課,,其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。

雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處,。 每節(jié)課都讓任課老師簽字,,他們感覺太麻煩了,沒啥效果,。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下,,取消此措施。

依我個(gè)人所見,,不能取消,,但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來不必要的麻煩,,向我部推薦一個(gè)我的意見,,我們可以減少老師的.簽字頻率,將老師簽字程序改成:首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下,,然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字,。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來了方便。,,同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展,。

教師的年度總結(jié)與反思篇四

從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,,已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期,而我從個(gè)方面也得到了很大的進(jìn)步,。這學(xué)期,,我作為一名新教師進(jìn)入了平山中學(xué)任教,從那時(shí)候,,我就開始相信一句老話:萬事開頭難,。在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難,。面對(duì)新接手的工作,,面對(duì)四個(gè)班的學(xué)生,我覺得壓力過大,,但我轉(zhuǎn)其為動(dòng)力,,努力、用心,、刻苦,、對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí)我也精心備好第一節(jié)課,,因?yàn)槲抑赖谝还?jié)課最關(guān)鍵,也收到一定的效果,。但仍有緊張之感,,經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理逐漸褪去,。

作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材,,不了解重、難點(diǎn),,對(duì)學(xué)生的了解只停留在表面,。對(duì)此,我的心里十分著急,,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,,查閱資料把自己的教案寫好,。 而聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是我的搭檔-----備課組長(zhǎng)李培玲老師,同時(shí)也聽科組其他老師的課及不同學(xué)科的課,。這學(xué)期,,我聽了31節(jié)課,,我的收獲很大,也逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,,把教師上課時(shí)講到的精彩之處記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,,使我獲益匪淺,。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,,形成自己的個(gè)人的教學(xué)魅力,,才能提高自己的水平。

通過一個(gè)學(xué)期的工作,,我認(rèn)識(shí)到,,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,想要把課上好,,把教學(xué)搞好,,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),,花更多的時(shí)間,。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,,學(xué)生的成績(jī)也相對(duì)有較大的提高,。

本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,,我擔(dān)任了高一年1---4班的教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以使教學(xué)工作更上一層樓,。

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間,我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,把本學(xué)期的物理教學(xué)框架基本完成,,開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,,對(duì)其重新進(jìn)行審視,,將其取舍、增補(bǔ),、校正,、拓展,做到精通教材,、駕奴教材,,為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候,,我充滿了自信,,仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課,,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,,用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí),。與此相應(yīng)的是,學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,,幾乎沒有人睡覺,、聊天,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我,,,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,,一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,,我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,,這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重,。第二,,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天,,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。所以備課,,既要備教材,也要備學(xué)生,,而且都要備好,、備精,只有這樣才能上好課,。

充分的備教材,,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,,那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過程,,而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,。如何“以靜致動(dòng)”,這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì),。本學(xué)期,,我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),一直注意著形成自己的教學(xué)魅力,。

在教學(xué)內(nèi)容上,,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,,根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí),,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,,做到隨機(jī)應(yīng)變,適時(shí)調(diào)整,,更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必 要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),,它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力,,調(diào)節(jié)課堂氣氛,當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的,。

除此之外,,每上完一節(jié)課,一但有感覺,,有不足我都及時(shí)進(jìn)行反思,,記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),注意下次上課時(shí)修正不妥的地方,??傮w上看,這學(xué)期在上課方面的收獲很大,,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,但仍有不足的地方需要改善和提高。

布置作業(yè)要有針對(duì)性,,有層次性,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。對(duì)一些相對(duì)讀書較好的,,讓他們了解懂得做并不意味著考高分,,所以做題時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)心相當(dāng)重要。

我所教的四個(gè)班,,二班,、三班物理成績(jī)相對(duì)好點(diǎn),學(xué)生比較重視該科,,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。而一班,、四班相對(duì)成績(jī)差點(diǎn)。主要體現(xiàn)在作業(yè)及上課效率方面,,有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的 學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。二班雖然沒有做他們的班主任,,但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,。但仍有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促他們,,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,,考試怯場(chǎng)等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,,多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),一有進(jìn)步,,即使很小,,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說:“你可以學(xué)不好,,但不可以不學(xué)”,。所以對(duì)必背的公式,我經(jīng)常采取突擊抽查,,也根據(jù)考試所體現(xiàn)出來的情況,,一個(gè)一個(gè),落實(shí)到個(gè)人,,效果顯著,。

積極鼓動(dòng)學(xué)生參加有關(guān)于物理方面的競(jìng)賽,而我教的班級(jí)也獲得較好成績(jī),。比如在水火箭比賽中,,k-4 許斌斌獲外觀獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);k-1張念鑫外觀獎(jiǎng)三等獎(jiǎng),。k-2 許素芬,、曾曉鈺、王紹峰獲射程獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),;k-1 張念鑫射程獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),;k-2柯雪雅、莊培紅,、黃麗娜射程獎(jiǎng)三等獎(jiǎng),。

總之,這學(xué)期有成功,,也有失敗,,在教學(xué)中還存在很多不足。但我相信只有把心思放在學(xué)生身上,,處處為學(xué)生著想,,才能做好本職工作,太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙,。在今后的日子里,,我還有很多地方需要改進(jìn)的,例如:學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,繼續(xù)提高課堂氣氛,,課后更多地了解學(xué)生等等.

教師的年度總結(jié)與反思篇五

如何增強(qiáng)教育科研的活力?以課題研究為抓手,不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃,、有步驟,、持續(xù)、穩(wěn)定,、深入地進(jìn)行,,而且易于把廣大教師組織起來,一起搞科研,,增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,,使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī),,我不僅與本校教師互相溝通,,還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì),認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我致力于課題研究的過程管理,,而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃,,在期中有課題研究活動(dòng),,在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣,,幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累,,從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ)。在課題研究過程中,。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn),,大膽探索,積累經(jīng)驗(yàn),,提高科研能力,。

教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志,。為了更好的進(jìn)行教育科研工作,,提高自身業(yè)務(wù)水平,本人積極參加進(jìn)修,。除此以外,,我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程,。

課堂教學(xué)是教育科研的主陣地,,我將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),形成重視課堂,,研究課堂的熱潮,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿),做到心中有標(biāo)準(zhǔn),,心中有學(xué)生,,創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開發(fā)課程資源,,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

通過學(xué)校教育網(wǎng)站,,拓展教育空間,拓展信息渠道,,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

教師的年度總結(jié)與反思篇六

20xx20xx學(xué)年度,教育局和學(xué)校為加快20xx年新上崗教師的成長(zhǎng)步伐,,組織了多次聽課,、講課,、評(píng)課活動(dòng)和教師基本功大賽活動(dòng),使我們新教師受益匪淺,。

我從以下這些方面來總結(jié)自己這一學(xué)期的收獲:

一,、我們要求小學(xué)生預(yù)習(xí),單單一句“課下自己預(yù)習(xí)下篇課文”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,這種描述太籠統(tǒng),小學(xué)生們大多數(shù)不知從何下手來進(jìn)行預(yù)習(xí),,從老師的講述中我們知道可以采用“預(yù)習(xí)單”,,將預(yù)習(xí)任務(wù)具體化,使學(xué)生真正達(dá)到預(yù)習(xí)的效果,。

二,、上課時(shí)的生字檢測(cè),并不能只為檢測(cè)生字而檢測(cè)還應(yīng)為自己后面的講課做準(zhǔn)備,,所以生字的檢測(cè)要有目的性,;此外,這些優(yōu)秀教師在生字檢測(cè)時(shí)會(huì)將生字分成幾組來進(jìn)行,,以此來對(duì)應(yīng)課文內(nèi)容,,可謂一石二鳥,既檢測(cè)了生字又將課文內(nèi)容呈現(xiàn)了出來,。

三,、這學(xué)期的聽課內(nèi)容涵蓋面非常廣,包括了小學(xué)的各個(gè)階段:低年級(jí)(1,、2年級(jí)),、中年級(jí)(3、4年級(jí))和高年級(jí)(5,、6年級(jí)),。講課教師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)展開教學(xué),對(duì)不同年級(jí)有不同的教學(xué)策略,,使我們新教師大開眼界,,明白了教學(xué)最重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)來展開,。

低年級(jí)的學(xué)生好奇心非常強(qiáng)但他們的耐心不足而且有意注意的時(shí)間短,,針對(duì)這些,教師們采用游戲的形式來激起和保持學(xué)生的注意力,;老師們更是一遍一遍耐心地領(lǐng)著學(xué)生們讀,來強(qiáng)化他們的記憶,;有的老師還把知識(shí)口訣化,,如“6像哨子嘟嘟響”,,使知識(shí)朗朗上口,變得簡(jiǎn)單,。

中年級(jí)的學(xué)生已有了一定的知識(shí)基礎(chǔ),處于直觀形象思維向抽象思維的過渡時(shí)期,,針對(duì)此,,中年級(jí)的教師在解釋重點(diǎn)詞語時(shí)采用做出表情出示意思運(yùn)用詞語造句的方法,我覺得這種方法非常非常好,不僅使學(xué)生當(dāng)堂理解了詞語,而且教師還可以利用讓學(xué)生造句及時(shí)得到反饋,暴露出了學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,;但并不是對(duì)于所有的重點(diǎn)詞語都要如此,,對(duì)于其中比較簡(jiǎn)單易懂的詞語則可以一帶而過,真正做到了詳略得當(dāng),。正因?yàn)閷W(xué)生很大程度上還依賴于直觀感受,,所以我們?cè)趹?yīng)用日常生活中的事物舉例子時(shí),應(yīng)考慮到這些事物真實(shí)的情景。

高年級(jí)的學(xué)生已具備了一定的分析能力,,所以高年級(jí)的教師都注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用,,我們都知道引導(dǎo)學(xué)生得出答案比直接告訴他效果要好的多,但重要的是他們的引導(dǎo)性語言恰到好處,,既能使學(xué)生到達(dá),,又不會(huì)暴露太多。

四,、語文要求學(xué)生理解重點(diǎn)的詞語和句子,,理解文章,但理解的取得必須通過閱讀,,所以閱讀在語文教學(xué)中舉足輕重的作用,。閱讀的形式有很多:齊讀、各自朗讀,、領(lǐng)讀、默讀,,所以我們教師在應(yīng)用時(shí)也要選擇合適的閱讀形式,。低年級(jí)的學(xué)生適合齊讀、領(lǐng)讀等,,高年級(jí)的學(xué)生思考問題時(shí)默讀將會(huì)受到更好的效果,。

五、語文中每組課文后都會(huì)有“口語交際習(xí)作”,,它們被放于本組課文學(xué)完之后,,但并不是意味著把課文學(xué)完之后才能進(jìn)行這兩項(xiàng)。在聽這些優(yōu)秀教師講課時(shí),,她們都是將這兩項(xiàng)內(nèi)容貫穿到課文的學(xué)習(xí)中,,比如:李春紅老師的《一面五星紅旗》課堂上有“老師扮演面包店老板,學(xué)生扮演要向老板求助的中國(guó)留學(xué)生”這一環(huán)節(jié),,而且在師生開始進(jìn)行對(duì)話前,,對(duì)學(xué)生們的口語交際提出了明確要求;王淑麗等老師在她們的課堂上會(huì)出現(xiàn)“課堂小練筆”,,從而讓學(xué)生將新學(xué)習(xí)到的寫作方法運(yùn)用到學(xué)生自己的習(xí)作中,,也鍛煉了學(xué)生們的習(xí)作能力。

六,、老師們還都注重學(xué)生平日里的自我積累,。周玲敏老師讓學(xué)生準(zhǔn)備“好詞佳句本”,鄭領(lǐng)弟老師引導(dǎo)學(xué)生在書的空白處寫下自我感受,,引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)并擅用作批注的學(xué)習(xí)方法,。

七、語文教學(xué)小組討論必不可少,在小組討論中學(xué)生們不僅口語得到了鍛煉而且還學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見和建議,,更鍛煉了他們的發(fā)散思維的能力,。

八、聽課給我感受頗深的是:老師們的語言頓挫抑揚(yáng),、情感豐富,,很有感染力,富有感染力的語言對(duì)于語文這門學(xué)科尤其重要,!

九,、中心校舉辦的“教師基本功大賽”使我展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,同時(shí)更是直面了自己的缺點(diǎn),,今后定會(huì)繼續(xù)努力,,努力保持自己的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)自己的不足,。

優(yōu)秀教師還有很多很多的地方值得我們新教師來學(xué)習(xí)和借鑒,,是我的語言文字所不能勝任的。雖然這學(xué)期的聽課,、講課,、評(píng)課活動(dòng)和教師基本功大賽活動(dòng)結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束,,我清楚地知道還有很多的地方需要改進(jìn)和加強(qiáng),。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中還能有如此豐富的活動(dòng)。

最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)組織這么意義重大的活動(dòng),。

教師的年度總結(jié)與反思篇七

忙忙碌碌中,,一學(xué)期過去了?;仡^看,,圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),,盡心盡職,,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找出不足,,便于今后更好的工作??偨Y(jié)如下:

一,、認(rèn)真教學(xué),育人為本

一學(xué)期來,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):

1,、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好??紤]教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,課堂上講練結(jié)合,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

3、積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,,時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高,,越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),,自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新,。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。作為基礎(chǔ)教育的一員,,要適應(yīng)形勢(shì)的需要,跟上時(shí)代的步伐,,認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),,就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念,。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,,是提高課效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本,。教師只有不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,不斷完善自我,,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學(xué)生,、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,,才能常教常新,。此外,本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,努力學(xué)習(xí)黨章,,向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想,。

三,、務(wù)本求實(shí),做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,,此外對(duì)于系里安排的其他工作,

本人也積極主動(dòng)去完成,。另外,,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,。而作為一線的教師,,首要的任務(wù)就是備課、上課,、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課,,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,,才能上好課,,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑,。為備好課,,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,,刻苦鉆研教材,,結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況,,確立適合的教學(xué)目標(biāo),寫出切實(shí)可行的教案,。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活,、實(shí)、全,?;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),;全:即面向全體,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,,個(gè)個(gè)有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重智力的開發(fā),,能力的培養(yǎng),,素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步

總結(jié)到這一年以來所做的工作,,取得了一定的進(jìn)步,,但是仍有不足之處,主要有:

1,、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2,、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué),。

3,、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,師生之間的互動(dòng)較少,,不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性

4,、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,彌補(bǔ)不足,。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

教師的年度總結(jié)與反思篇八

剛來到第三小學(xué)報(bào)到時(shí),,同事們正在第一初中進(jìn)行教案活動(dòng),看到同事們發(fā)言闡述自己學(xué)習(xí)的反思和心得,,我深深的感覺到這些教師是很有實(shí)力和能力的一批人,。聽到最后白校長(zhǎng)、段校長(zhǎng)的總結(jié)句句經(jīng)典,,有這樣的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們,,我突然感覺很幸福也很滿足,開始對(duì)未來充滿著美好的憧憬,。不知不覺已經(jīng)幾個(gè)月過去了,,我們教師之間彼此了解和幫助,互相之間接觸的很融洽,。

1,、 教師跟蹤的腳步

九月下旬我們學(xué)校安排在第二小學(xué)開始進(jìn)行兩日教師跟進(jìn)活動(dòng),我和艷萍姐死皮賴臉的跟著王冬梅老師,,雖說我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手但是王老師表現(xiàn)出的優(yōu)雅氣度讓我折服,,她不僅告訴我們教數(shù)學(xué)重要的是從簡(jiǎn)到難、注意細(xì)節(jié),、讓學(xué)生懂一個(gè)小點(diǎn),,還告訴我們班級(jí)文化的建立必不可少。競(jìng)爭(zhēng)中存在的正能量也是我繼續(xù)傳遞的動(dòng)力,。

2,、優(yōu)質(zhì)課的選撥

教師優(yōu)質(zhì)課開始報(bào)名的通知下達(dá)后,老師們開始積極的報(bào)名和準(zhǔn)備,。我們的優(yōu)質(zhì)課比賽是無學(xué)生的比賽,,條件也有些簡(jiǎn)單,但是教師們沒有埋怨任何人,,積極的配合這次的活動(dòng),,參加比賽的人有半數(shù)以上。比賽的時(shí)間到了老師自發(fā)的當(dāng)起了學(xué)生,,讓比賽的老師感動(dòng)一絲的溫暖和開心,。綜合學(xué)科的比賽和主課學(xué)科的比賽不同,,綜合學(xué)科運(yùn)用思源的孩子們進(jìn)行比賽,,孩子們雖然和我們不認(rèn)識(shí),但是積極配

合我們的老師上課,,孩子們的可愛讓我很欣賞,。在比賽中我們教師是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手但我們之間并不會(huì)因?yàn)楸荣惗兊米运?,反而教師之間充滿著愛心。

1,、 每隔一段時(shí)間白校長(zhǎng)就要開設(shè)讀書沙龍交流會(huì)

我記得我讀的第一本就是武明霞的語文教學(xué)語錄,,說實(shí)話我不太懂里面說了寫什么但是能想想到她上課的場(chǎng)景。讀的第二本就是《不做教書匠》這本書是中心校發(fā)的書籍,,在鄉(xiāng)里管理不怎么嚴(yán)也沒有怎么看過,,來到這里好好地體會(huì)和讀了這本書,勉勵(lì)我們教師不要抱怨任何集體,,要踏踏實(shí)實(shí)的工作,,為自己的集體榮獲更多的榮譽(yù)。

2,、 發(fā)現(xiàn)身邊美的活動(dòng)中我收獲很多

我聆聽了同事發(fā)現(xiàn)身邊美的人的故事,,每個(gè)老師寫的文章充滿著熱情和激情。

3,、 我們一起夸夸自己的美白校長(zhǎng)的一句話:吃虧是福,。你要好好品位這句話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的一生要想發(fā)展好就要適當(dāng)?shù)某蕴潯?/p>

4,、外出學(xué)習(xí)的老師回來要說一說自己的體會(huì)

張小紅老師講述她和黃老師一起杜郎口小學(xué)學(xué)習(xí)的感悟和反思,,杜郎口學(xué)校的思想和我們的唯美教育大致相同,教學(xué)方式也和我們大致相同,。安陽之行的老師講述了自己的心得,,講課的老師注重對(duì)學(xué)生的語言表達(dá),語言的嚴(yán)謹(jǐn),,站和坐的方式,,語速要慢,學(xué)具的準(zhǔn)備,。

5,、新鄉(xiāng)之行的小敏姐講了附屬小學(xué)的心靈小屋,里面有沙畫還

有畫畫,,通過這些來判斷孩子的心理問題,。另一個(gè)新鄉(xiāng)的小學(xué)是以新為理念。趙淼焱老師補(bǔ)充了小敏姐的內(nèi)容,,他主要講的是要新鄉(xiāng)的學(xué)校要求負(fù)擔(dān)輕,,質(zhì)量?jī)?yōu),課間操以游戲得方式為主,。

6,、我們一行十八人在白校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了開德小學(xué)和子路小學(xué)以及濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

最后讓我感覺最深刻的是小紅姐最后講的幾句話:每天多讀一本書,,可以不是四大名著,。每天多思考一些問題,,可以讓我們更加豐富。每天多寫一些東西,,日積月累你會(huì)成為名家,。我現(xiàn)在要克制自己的懶惰,每天多讀多寫多思,,我應(yīng)該可以成為一個(gè)很有用的人,。

1、 教案的梳理和整合

張老師講了一下自己的冊(cè)備,,每個(gè)單元一一說出重難點(diǎn)和安排,。張老師和各位老師的冊(cè)備很仔細(xì)也很充足,以思維導(dǎo)圖的方式講述了課本的重點(diǎn),。大致分兩個(gè)內(nèi)容:1,、全冊(cè)的內(nèi)容,每個(gè)單元的重難點(diǎn),。2,、單元的課時(shí)安排。我說了第一單元的導(dǎo)學(xué)案,,各位老師們提出自己的寶貴意見,,我很感謝他們,因?yàn)樗麄兊奶岢鲎屛业膶?dǎo)學(xué)案更加直觀和完善,。王老師說的和我的單元是一樣的但是導(dǎo)學(xué)單不一樣,,我們兩個(gè)的導(dǎo)學(xué)單合整在一起,新的導(dǎo)學(xué)單就出現(xiàn)了,。以此類推老師們這樣把整冊(cè)的導(dǎo)學(xué)案認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍,。

2、除了對(duì)數(shù)學(xué)教材的梳理和再認(rèn)識(shí),,我們數(shù)學(xué)小組也開始對(duì)優(yōu)秀課堂的教學(xué)視頻進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方式和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他們的言談舉止,,學(xué)習(xí)他們對(duì)應(yīng)急事件的處理方式,。我現(xiàn)在在思考如果來了學(xué)生,我應(yīng)該以什么樣的方式去展示數(shù)學(xué)的魅力,,讓孩子愛上數(shù)學(xué),,我想能不能讓孩子在聽完課后,自己畫出這節(jié)課的思維圖(漫畫式),,最后再裝訂成冊(cè),,給孩子一本學(xué)校留一本。

第三小學(xué)不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng),我們也在不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng),。電視臺(tái)采訪的那一日是第三小學(xué)很重要的日子,全體教師以爆滿的精神備戰(zhàn),。建設(shè)中的第三小學(xué)在白校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下變的高大上,,教師與教師之間多了一份溫情,少了一份吝嗇,,多了一份有愛,,少了一份妒忌,多了一份笑容,,少了一份沮喪,。

1、愛,,教師之間的團(tuán)結(jié),。范縣第三小學(xué)有三十幾個(gè)老師,大家的心都緊緊的貼在一起,,采訪時(shí)要求老師爆滿的精神和善良的外觀,,淼焱和麗敏姐一上午幫我們整理頭飾,一個(gè)完了又一個(gè),。

2,、有序,老師之間的配合,。開始的工作離不開勞動(dòng),,領(lǐng)導(dǎo)如果吩咐關(guān)于勞動(dòng)的活,老師們就有序的干這樣那樣的的活,。

我們?cè)谖璧甘议_始對(duì)著鏡子練習(xí)自己的姿態(tài),,看到自己的身材不是那么的苗條,似乎有些不太自信,。美女老師為給三小一個(gè)登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì),,請(qǐng)假為我們排舞教我們跳舞,一句話:“你們是有潛力的,?!闭蜻@句話我努力朝著好的方面發(fā)展。現(xiàn)在每天的練舞讓我的生活發(fā)生了變化,。我變得不那么害怕寒冷,,變得敢于暴露自己的缺陷,變得自信起來了,。在鄉(xiāng)里我以為我就只是教教書沒有其他是適合我的項(xiàng)目,。

所以我決心要當(dāng)一個(gè)好老師,教書育人,桃李滿天下,!

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