光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

產(chǎn)科護(hù)士年終個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇一

通過胃腸外科實(shí)習(xí),，使學(xué)生熟悉掌握胃腸外科外科的基礎(chǔ)理論,，在實(shí)踐中得到基本技能的訓(xùn)練，理論結(jié)合實(shí)踐,，培養(yǎng)臨床思維,、臨床技能、溝通能力和解決問題的能力,，并樹立"以病人為中心"的思想,，關(guān)心病人疾苦，救死扶傷,，全心全意為人民服務(wù),。

二、實(shí)習(xí)要求：

1、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度,，服從帶教教師的安排,。

2、因幫不能上班就履行請(qǐng)假手續(xù),，須提前向護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)假,，辦理完請(qǐng)假手續(xù)才能休假。

3,、尊敬老師,，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作,，否則取消實(shí)習(xí)資格,。

4、必須服從科室安排,，按時(shí)參加科室組織的講課及各種活動(dòng),。

5、要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼,，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯(cuò)事故均由帶教老師負(fù)責(zé),，并取消帶教資格。

三,、具體安排：

第一周：

1,、熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療,、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求,。

2,、掌握病員出入院護(hù)理,。

3、掌握鋪床法及生命體征的測(cè)量及記錄,。

第二周：

1,、掌握各班工作職責(zé)。

2,、了解各種疾病的治療及護(hù)理措施,，掌握病人入院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。

3,、熟悉胃腸外科疾病護(hù)理常規(guī),，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。

4,、掌握各種無菌技術(shù)操作原則,，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對(duì)、一注意"。

5,、掌握各種消毒液,、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷,，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施,。

6、掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng),。

第三周：

1,、熟悉各專科疾病的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理,。

2,、掌握吸氧、導(dǎo)尿,、口腔護(hù)理,、會(huì)陰擦洗、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)滴注等護(hù)理技術(shù),。

3,、掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項(xiàng),。

第四周：

1,、征求實(shí)習(xí)生對(duì)本科帶教工作的意見。

2,、對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核,。

3、填寫實(shí)習(xí)鑒定,。

四,、講課：

1、主講人：

2,、講課內(nèi)容：

（1）腸梗阻病人的護(hù)理,。（2）腹股溝疝病人的護(hù)理。（3）急性闌尾炎病人的護(hù)理,。（4）胃癌病人的護(hù)理,。

3、示教技能

（1）清潔灌腸,。（2）超聲藥物透入,。（3）各引流管的護(hù)理。（4）腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)滴注,。

五,、嚴(yán)格考核，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理

實(shí)行雙相考評(píng)互相促進(jìn)?？荚u(píng)包括兩個(gè)方面：一是對(duì)護(hù)生考評(píng),，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度,、理論知識(shí)和技術(shù)操作考試,，以此來檢驗(yàn)學(xué)生在胃腸外科的實(shí)習(xí)效果；另一方面是對(duì)帶教老師考評(píng),，征詢學(xué)生對(duì)帶教老師的意見和建議,，認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量,。

總的來說,，按照教學(xué)計(jì)劃，帶教中嚴(yán)格要求,，多提供操作的機(jī)會(huì),，做到放手不放眼。樹立良好的職業(yè)形象,，順利完成角色轉(zhuǎn)換,，隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步，護(hù)理專業(yè)的新技術(shù),、新理論不斷出現(xiàn),，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護(hù)理人才，更好的為患者服務(wù),。

產(chǎn)科護(hù)士年終個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇二

心胸外根據(jù)病種細(xì)化規(guī)范交內(nèi)容(給氧,、胸腔閉式引流的病人必須測(cè)量血氧飽和度;心臟病人必須聽診心率、心律等);注射室加強(qiáng)門診注射用藥管理,，每月學(xué)習(xí)新藥知識(shí),，貫徹注射用藥安全操作及使用規(guī)程，實(shí)施科內(nèi)制定的藥物不良反應(yīng)處理流程;神經(jīng)內(nèi)科建立護(hù)士安全檔案,，實(shí)行月安全積分與年安全積分的管理,，進(jìn)行一月一匯總一排名，安全積分與年度評(píng)先,、評(píng)優(yōu)掛鉤。

此外,，一些科室總結(jié),、提煉、歸納了臨床護(hù)理工作中好的做法,，請(qǐng)各科室認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，全院推廣。

消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科重視靜脈輸液管理,，提出了較簡(jiǎn)練的管理方法,。要求做到兩及時(shí)，兩不準(zhǔn),，一保證,。兩及時(shí)：及時(shí)主動(dòng)更換液體，不出現(xiàn)流空現(xiàn)象,，減少呼叫鈴聲;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置輸液故障及輸液反應(yīng),。兩不準(zhǔn)：不準(zhǔn)工勤人員或陪護(hù)人員更換液體和拔針;不準(zhǔn)將未輸?shù)囊后w或空瓶放于病人床頭柜上。一保證：確保輸液病人 “三送”到位(送飯,，送水,，送便器)，讓病人滿意,，病人放心,。注意輸液反應(yīng)的預(yù)防，抓好三個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)控,。(1)藥品檢查環(huán)節(jié)：三查：加藥前查,，輸液前查，更換液體前查,。四看：看液體與藥品的有效期;看玻璃瓶有無裂紋;看瓶蓋有無松動(dòng);看液體有無雜質(zhì),、變色、渾濁,、沉淀,。二熟悉：熟悉藥物的配伍禁忌、熟悉給藥途徑與方法,。五掌握：掌握藥物的性能,、掌握藥物的主要作用、掌握藥物常用劑量,、掌握藥品的毒副作用及其預(yù)防,、掌握輸液反應(yīng)的臨床表現(xiàn)與處置方法。(2) 加藥環(huán)節(jié)：做到一合理,，兩不宜,。一合理：合理安排各類藥物、液體的輸入順序,。兩不宜：加藥時(shí)間不宜過早,，每次限配一瓶液體，不超過2小時(shí),，抗生素應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配;一瓶液體內(nèi)同時(shí)加入的藥品種類不宜過多,，嚴(yán)格按配伍禁忌要求組合,。(3)操作環(huán)節(jié)：掌握一個(gè)“嚴(yán)”，即嚴(yán)格按無菌技術(shù)操作要求洗手,、著裝,、消毒;無菌注射器，輸液管包裝與有效期等符合要求,。出現(xiàn)輸液反應(yīng)按5個(gè)程序處理：停止該組輸液,，對(duì)癥處理，檢查,、報(bào)告,，，并按要求認(rèn)真填寫輸液反應(yīng)記錄,。

腫瘤科,、兒二基礎(chǔ)護(hù)理“五看、五做,、五說”,。五看：看患者、看病床,、看床頭柜,、看床下、看四周;五做：做生活護(hù)理,、整理床鋪,、整理床頭柜和床下、整理設(shè)備帶,、開窗通風(fēng),、調(diào)節(jié)室溫;五說：?jiǎn)柡蚧颊摺⒔忉尰A(chǔ)護(hù)理的意義,、衛(wèi)生宣教,、詢問需求、征求意見,。甲兒外科,、骨二科提出：藥物過敏陽性標(biāo)識(shí)做到病歷右上角、臨時(shí)醫(yī)囑,、白板,、床頭、長(zhǎng)期治療本有標(biāo)志,，做到五統(tǒng)一,。

這些舉措將更好的保障護(hù)理質(zhì)量和患者安全。

2,、教學(xué)培訓(xùn)“立足專業(yè),、結(jié)合臨床”呼吸內(nèi)護(hù)理人員

培養(yǎng)目標(biāo)清楚、計(jì)劃具體;兒一科就“患者最滿意什么樣的護(hù)士”,、“患者最反感的語言和行為”,、“最令患者感動(dòng)的語言和行為”、“患者最不能容忍的易引發(fā)糾紛的語言和行為”開展全科討論,，解讀患者需求;注重人文知識(shí)學(xué)習(xí),、提高護(hù)士情商;兒二科開展護(hù)士命題論文寫作訓(xùn)練，鼓勵(lì)護(hù)士工作中勤思考,，提高論文寫作能力;肝膽外科鼓勵(lì)3年內(nèi)年輕護(hù)士書寫“工作反思日記”,，記錄參與危重病人搶救護(hù)理的次數(shù)、工作中的不順利或護(hù)理操作失敗的次數(shù),、原因分析,、體會(huì)以及對(duì)護(hù)理工作、對(duì)人生,、對(duì)事物的觀點(diǎn)與感悟,，月會(huì)議上自我評(píng)價(jià)，帶教老師指點(diǎn),，幫助和督促她們養(yǎng)成回顧,、檢查、總結(jié)和自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣;泌尿外科床邊交時(shí)注意引導(dǎo)年輕護(hù)士了解病人病情觀察及護(hù)理的重點(diǎn),，引導(dǎo)全科護(hù)士關(guān)注和重視患者的主訴和感受,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，給予正確評(píng)估和提供有效干預(yù)措施,，產(chǎn)科加強(qiáng)?？铺厥夥?wù)技術(shù)如按摩、新生兒沐寓撫觸,、被動(dòng)操,、產(chǎn)后課堂的培訓(xùn)工作;婦科制定了骨干考核指標(biāo);血液內(nèi)科簽訂“責(zé)任護(hù)士責(zé)任狀”，使責(zé)任護(hù)士主動(dòng)擔(dān)當(dāng)病房管理的責(zé)任,，積極參與病房管理并對(duì)病房滿意度和質(zhì)量負(fù)責(zé);消化內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃翔實(shí),，專科特點(diǎn)突出;急診室選派兩至三名綜合素質(zhì)強(qiáng)的主管護(hù)師成立低年資護(hù)士培訓(xùn)小組,，運(yùn)用“典型病例回顧分析,、情景模擬、專題講座定期考核和隨機(jī)抽查”等多種形式,，從制度職責(zé),、專科理論和技能有計(jì)劃的對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)考核,。

3,、護(hù)理服務(wù)“追求病人滿意”手術(shù)室

繼續(xù)開展“星級(jí)護(hù)士”的評(píng)選;注射室擬增設(shè)便民貯物柜,，方便病人存藥物與物品;婦科開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”競(jìng)賽，每半年評(píng)選表彰一次,，繼續(xù)實(shí)行專業(yè)護(hù)士競(jìng)爭(zhēng)上崗等活動(dòng),，開展2次病人返科評(píng)議活動(dòng)，了解社會(huì)對(duì)快樂團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可度;胃腸外科實(shí)行出院病人投票評(píng)選當(dāng)月“護(hù)士之星”,，充分挖掘和調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性,。婦科繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)每一位出院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，每月進(jìn)行匯總分析;眼口科貼心服務(wù)：如科室備放大鏡,、墨鏡,、一次性口杯，為口腔科術(shù)后病人準(zhǔn)備寫板,，為玻切術(shù)后俯臥位患者提供舒適墊枕等,。手術(shù)室合理調(diào)節(jié)手術(shù)室內(nèi)溫濕度，準(zhǔn)備保溫毯加強(qiáng)病人保暖,，添置液體加溫箱,，充分保證當(dāng)日所有手術(shù)病人術(shù)中有溫鹽水沖洗，防止病人術(shù)中低體溫,。添置果凍凝膠體位墊,，利于危、重癥病人術(shù)中皮膚保護(hù);新生兒提供自做軟枕,、耳墊等,，保證患兒頭型美、耳廓不變形,，使護(hù)理服務(wù)更人性化,。

4、健康教育,、護(hù)患溝通“突出?？铺厣?/p>

注射室建立常用健康教育知識(shí)剪貼本，置于便民服務(wù)臺(tái),，便于病人閱讀,，婦科開展健康教育模擬競(jìng)賽，提高護(hù)士溝通與健教能力;新生兒科制作病區(qū)工作環(huán)境及工作流程光盤,，制定寶寶育兒手冊(cè);胃腸外十月份世界造口日開展第二屆“玫瑰之友”造口聯(lián)誼會(huì),，關(guān)愛造口人士，提高生活質(zhì)量;乳腺科10月份舉辦“粉紅絲帶,、與美同行”乳腺癌病友聯(lián)誼會(huì),，完成乳腺疾病健康教育手冊(cè)和護(hù)患溝通記錄本;骨二科加大健康教育力度，調(diào)整行為訓(xùn)練方案,，落實(shí)康復(fù)鍛煉計(jì)劃;眼口科開展眼科病人術(shù)前環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練,，提高術(shù)后生活自理能力,，減輕恐懼心理，防范跌倒,、撞傷等意外事件;產(chǎn)科制作并啟用《荊州市中心醫(yī)院快樂媽媽服務(wù)手冊(cè)》,，將零散的健康教育知識(shí)系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、實(shí)效化;新生兒病房在接待室創(chuàng)建護(hù)理團(tuán)隊(duì)人員目錄和“我們的心聲、家長(zhǎng)的希望,、寶寶的幸?！苯涣髌脚_(tái)。

產(chǎn)科護(hù)士年終個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇三

1,、結(jié)合護(hù)理部護(hù)理教學(xué)計(jì)劃,，通過實(shí)習(xí)熟悉產(chǎn)科病房布局分區(qū)工作流程及規(guī) 范化管理要求。

2,、掌握產(chǎn)科各種規(guī)章制度和各種護(hù)理操作規(guī)程,。

3、熟悉產(chǎn)科工作特點(diǎn)及各級(jí)人員職責(zé),。

4,、掌握常見病的術(shù)前術(shù)后護(hù)理。

二,、實(shí)習(xí)要求

1,、實(shí)習(xí)生一般實(shí)習(xí)四周，成立帶教小組,，組長(zhǎng)：韓麗秀,，帶教老師若干。

2,、根據(jù)實(shí)習(xí)大綱制定帶教計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

3,、采取一對(duì)一的帶教方法循序漸進(jìn),，重點(diǎn)突出，正規(guī)帶教,。

4,、根據(jù)學(xué)生學(xué)歷，安排帶教,。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容及計(jì)劃

第一周：環(huán)境學(xué)習(xí)

1、介紹產(chǎn)科病區(qū),、病室的設(shè)置及各班的工作職責(zé)和時(shí)間安排,。

2,、熟悉病房的管理。

第二周,、基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)產(chǎn)科各班工作流程。

2,、了解病人的生活護(hù)理,、壓瘡的預(yù)防和護(hù)理、口腔護(hù)理,、晨晚間護(hù)理及各種臥位的安置,。

3、掌握生命體征的測(cè)量觀察及記錄,。

4,、掌握各種標(biāo)本的收集方法。

5,、學(xué)習(xí)各種鋪床的方法,。

第三周、?？萍夹g(shù)操作練習(xí)

1,、學(xué)習(xí)各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作原則和無菌技術(shù)操作原則

2、學(xué)習(xí)產(chǎn)科常見病圍手術(shù)期的護(hù)理,，硬膜外麻,、全麻及局麻的護(hù)理。

3,、學(xué)習(xí)心電監(jiān)護(hù)儀操作方法及保養(yǎng),。

4、掌握肌注,、輸液,、皮下注射、皮內(nèi)注射,、抽血,、套管針穿刺的技術(shù)，導(dǎo)尿,、霧化吸入,、 管道吸氧等的使用方法及注意事項(xiàng)禁忌癥等。

5,、掌握急救車上得急救藥品,，毒麻藥品的名稱、劑量、使用方法,、及藥理作用管理方法,。

第四周、跟班操作一對(duì)一帶教

1,、接受新入院病人的程序,，患者出院后的終末消毒的方法措施、健康指導(dǎo),。

2,、了解護(hù)理病歷的書寫。

產(chǎn)科護(hù)士年終個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：我科將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“二甲復(fù)審”為契機(jī),，以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題,，努力為患者提供無縫隙,、連續(xù)性、安全,、優(yōu)質(zhì),、滿意的護(hù)理服務(wù)。

二,、工作目標(biāo)以患者滿意為總體目標(biāo),，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固成果,，以病人的要求為工作起點(diǎn),，以病人滿意度為工作終點(diǎn)，全面落實(shí)以病人為中心的各項(xiàng)護(hù)理工作,。進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作,，提升服務(wù)內(nèi)涵，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量,。

三,、工作措施

1、修訂各種制度,、標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)完善修訂我院各項(xiàng)規(guī)章制度,、工作職責(zé)、工作流程,、疾病護(hù)理常規(guī),、臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)完善修訂質(zhì)控檢查標(biāo)準(zhǔn)與方法，完善護(hù)理不良事件上報(bào)與督查制度,，加強(qiáng)對(duì)危重病人的管理,。

2、全面提升職業(yè)素質(zhì),、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)

(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn),，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。從“三基三嚴(yán)”入手,，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),，內(nèi)容包括中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、?？谱o(hù)理,、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量,。

(2)提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，培訓(xùn)?？谱o(hù)理骨干,。

(3)加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。牢固掌握護(hù)理基本技能,，夯實(shí)基本功底,，同時(shí)組織開展護(hù)士技能操作競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練,，提升臨床護(hù)理技能操作水平,，從而提高護(hù)理服務(wù)。

(4)加強(qiáng)護(hù)士禮儀規(guī)范學(xué)習(xí),。

(5)采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，以提高全院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高護(hù)士觀察病情,、落實(shí)護(hù)理措施,、記錄護(hù)理文書的能力。

3,、加強(qiáng)管理,，確保護(hù)理安全

(1)加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn),、交接,、圧瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序,。抓住護(hù)士交接班,、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，加強(qiáng)護(hù)理管理確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

(2)加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理,，每月組織科室進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及護(hù)理差錯(cuò),、護(hù)理投數(shù)的原因分析討論，分析發(fā)生的原因,，應(yīng)吸取的教訓(xùn),，提出防范措施與改進(jìn)措施。

4,、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理

(1)切實(shí)做好基礎(chǔ)護(hù)理,，使護(hù)理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔,、無異味,、無污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范,，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符,，勤巡視輸液病人，善于觀察病人,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

5、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理

(1)優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)實(shí)行彈性排班,。工作忙時(shí)可加班，閑時(shí)可輪休,。

(2)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病區(qū)設(shè)立責(zé)任組長(zhǎng)1名,、責(zé)任護(hù)士3名，每名責(zé)任護(hù)士護(hù)理10名病人,。責(zé)任護(hù)士從入院到出院的各種治療給藥,、病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康教育等為患者提供連續(xù),、全程的工作,，切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

(3)全面履行護(hù)士職責(zé),。整合基礎(chǔ)護(hù)理,、病情觀察,、治療、溝通和健康指導(dǎo)等，為患者提供全面,、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù),。密切觀察患者病情,，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通,，對(duì)患者開展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。

(4)臨床護(hù)理服務(wù)充分體現(xiàn)?？铺厣罁?jù)科室特點(diǎn)豐富服務(wù)內(nèi)涵,，為病人提供人性化護(hù)理服務(wù)保障患者安全，促進(jìn)患者康復(fù),。

5,、定期滿意度調(diào)查

(1)每月組織召開工休座談會(huì)，定期聽取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見和建議,。

(2)每季度進(jìn)行患者滿意度調(diào)查從護(hù)士的操作技術(shù),、儀容儀表,、健康宣教,、制定整改措施，及時(shí)反饋,。讓患者從心里滿意,，要求每位護(hù)士樹立良好的服務(wù)態(tài)度,，把病人的滿意作為工作的最終目標(biāo)，盡可能的為病人提供方便,，杜絕生,、冷,、硬、推諉的想象發(fā)生,，決不允許與病人發(fā)生爭(zhēng)爭(zhēng)吵,。

6,、加強(qiáng)患者健康教育：優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)績(jī)效考核措施，堅(jiān)持客觀,、公平,、公開原則，分配向一線護(hù)士?jī)A斜,，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性,。建立護(hù)理人員的績(jī)效考核登記，依據(jù)責(zé)任護(hù)士出勤率,、護(hù)理病人的數(shù)量,、護(hù)理質(zhì)量、技術(shù)難度,、風(fēng)險(xiǎn)程度,、滿意度、科室評(píng)選,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)償,，對(duì)積極者、貢獻(xiàn)大的護(hù)士在年終增加獎(jiǎng)勵(lì)力度,。

產(chǎn)科護(hù)士年終個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇五

實(shí)習(xí)是產(chǎn)科教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生將在校所學(xué)理論變成生存技能的過程,。為不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)生給予醫(yī)院的厚愛，我科將根據(jù)本科的特點(diǎn),，充分安排一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,，使學(xué)生了解，熟悉和掌握各項(xiàng)臨床理論,、實(shí)踐及操作常識(shí),。

一、教學(xué)目標(biāo)：

理論與實(shí)踐相結(jié)合,，加強(qiáng)基本功能訓(xùn)練,，逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力,，能夠獨(dú)立勝任相關(guān)產(chǎn)科工作,，在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考，樹立“以病人為中心”的良好醫(yī)生素質(zhì),，使其成為德,、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”,。

二,、教學(xué)要求：

1.讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。

2.安排帶教老師以將理論與實(shí)踐相結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生,。

3.要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況,，因材施教更好的使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。

4.嚴(yán)格管理,，要求帶教老師以身作則,，言傳身教，做到放手不放眼,，出科前嚴(yán)格考核并記錄,。

5.在臨床帶教中要注意以學(xué)生為中心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的生理心理變化,，多方面給予關(guān)心照顧為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三,、教學(xué)計(jì)劃：

1.第1周,，強(qiáng)化產(chǎn)科及相關(guān)科目基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，從理論上了解包括：產(chǎn)科學(xué)相關(guān)知識(shí),、婦科學(xué)相關(guān)知識(shí),、生殖內(nèi)分泌、優(yōu)生優(yōu)育及：外科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)并在此階段使學(xué)生初步了解相關(guān)的臨床操作。

2.第2周,，對(duì)應(yīng)產(chǎn)科亦為外科科室的特殊性。組織學(xué)生學(xué)習(xí)外科相關(guān)臨床基礎(chǔ)知識(shí)及操作,，這周的時(shí)間里,，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行包括：無菌操作、止血,、縫合,、打結(jié)、換藥術(shù),、傷口拆線,、清創(chuàng)術(shù)等外科基礎(chǔ)知識(shí)及操作的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的無菌觀念,，為以后的實(shí)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.第3-4周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)科臨床知識(shí),，這周的時(shí)間里,，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行包括：陰道分泌物檢查、陰道及宮頸細(xì)胞學(xué)檢查,、宮頸活組織檢查術(shù),、輸卵管通液術(shù)、妊娠試驗(yàn),、診斷性刮宮術(shù),、腹腔穿刺和后彎窿穿刺術(shù)、基礎(chǔ)體溫測(cè)定,、子宮頸黏液檢查,。出科前進(jìn)行一次理論或操作考試，嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，評(píng)分并記錄,。

4.針對(duì)以往一對(duì)一帶教制安排一個(gè)獨(dú)立帶教日，使學(xué)生了解到一般難以接觸到的本科室的相關(guān)疾病,，這樣難免會(huì)影響學(xué)生實(shí)踐多病種的機(jī)會(huì),，通過帶教日，讓同學(xué)可以全面系統(tǒng)的了解產(chǎn)科各種疾病的診斷及治療,。

5.教學(xué)互動(dòng),，構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系在教學(xué)中，有意識(shí)的培養(yǎng)師生感情,，減少隔閡,，拉近老師與學(xué)生之間的心理距離。對(duì)學(xué)生保持友好，接納的態(tài)度,，對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁,。同時(shí)，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生能力的信任,，增強(qiáng)其自信心,，在思想上，再生活上多關(guān)心了解學(xué)生,，不僅帶技術(shù),，更要帶思想，帶作風(fēng),，帶紀(jì)律,。讓實(shí)習(xí)醫(yī)生通過向老師及其他醫(yī)技人員學(xué)習(xí)，正確處理醫(yī)患,、醫(yī)生與科室,、醫(yī)生與護(hù)士之間的人際關(guān)系，從而鍛煉他們適應(yīng)社會(huì)的能力,。實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的良性互動(dòng),。

總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分,，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過渡,，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此,，臨床醫(yī)師有責(zé)任及義務(wù)在做好本職工作工作的同時(shí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法,，從而提高教學(xué)水平,。為培養(yǎng)新時(shí)期合格的臨床人才而不懈地努力。

產(chǎn)科護(hù)士年終個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇六

春花秋實(shí),，寒暑往來,，我們將迎接來又一個(gè)春天，春天是美好的,，令人向往的,，但要走好必須清楚過去的一切是否完美，因此20__的護(hù)理工作將總結(jié)如下,，其經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)我們今后的思路,，帶領(lǐng)全體護(hù)理人員為提高護(hù)理工作水平而拼搏奮斗。

在當(dāng)今醫(yī)療糾紛增多的今天,，護(hù)理人員心理,、社會(huì)壓力也在逐漸加大,，但做為管理者有責(zé)任把好依法執(zhí)業(yè)這道關(guān)，對(duì)沒有取得執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士進(jìn)行嚴(yán)格考核考評(píng),，跟班工作,，不允許自行倒班，不僅使護(hù)理質(zhì)量得到保證,，也使病人的權(quán)益得到了保障,，保證了護(hù)理隊(duì)伍中人員素質(zhì)和質(zhì)量，今年新招聘的兩名入崗護(hù)士都是已取得執(zhí)業(yè)證的人員,，確保了在為患者治療的過程中得到高技術(shù)護(hù)理人員的呵護(hù)和治療。

二,、堅(jiān)持以醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn),，提升管理工作

三、堅(jiān)持以人為本,，以病人為中心的人性化護(hù)理,，提升服務(wù)工作

四、堅(jiān)持以護(hù)理質(zhì)量為主線,，提升護(hù)理工作質(zhì)量

以質(zhì)量求發(fā)展這是大家都明白的道理,，認(rèn)真實(shí)施兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理，職責(zé)明確,，分工明確,，每周、每月堅(jiān)持自查,，抽查考核,，及時(shí)反饋，及時(shí)整改,。晨會(huì)隨時(shí)進(jìn)行三基理論提問,，特別是護(hù)理病歷進(jìn)行及時(shí)檢查，不規(guī)范者及時(shí)反饋,，使護(hù)理病歷的質(zhì)量逐月提高,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，及時(shí)改正,，杜絕了問題的再次發(fā)生,。

一年中存在問題主要有以下幾個(gè)方面：

1.護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識(shí)欠佳,。

2.護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動(dòng)起來,，經(jīng)常是被動(dòng)地去做。

3.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目,。

4.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升,。

五,、取得成績(jī)

1.一人一針一管一用滅菌執(zhí)行率達(dá)100%。

2.護(hù)理技術(shù)合格率達(dá)100%,。

3.基礎(chǔ)護(hù)理合格率達(dá)99%,。

4.特護(hù)、一級(jí)護(hù)理合格率≥85%,。

5.護(hù)理文書書寫合格率≥90%急救物品完好率100%,。

6.常規(guī)器械消毒滅菌合格率達(dá)100%褥瘡發(fā)生次數(shù)0。

這1年,，我只是在努力的適應(yīng),，認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí),，也意識(shí)到了自身存在的一些不足之處,。比如說，對(duì)科室里的護(hù)理工作計(jì)劃不夠全面,，處理一些護(hù)患事件時(shí)的溝通能力還有欠缺,。但是，我會(huì)去努力,，讓自己一步一步成長(zhǎng)起來的,。努力在科室牟護(hù)理隊(duì)伍中，以身作則,，起表率作用,。心中懷著一顆感恩的心，感謝院領(lǐng)導(dǎo)給予我的指導(dǎo)和關(guān)心,，感謝所有同事給予我的支持和幫助,，因?yàn)橛心銈儯也还聠?