總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

老師年終工作總結(jié)結(jié)尾篇一

1,、學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中特別注重導學單的設(shè)計,，一再的斟酌,，因為導學單貫穿整個課堂。充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好練習,。

2、正課之前創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學生思考,，有的時候進行課前口算練習，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣,，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎(chǔ),。

3、只要沒課,，我都會抽時間去聽我?guī)煾店惱蠋煹恼n,，或者其他數(shù)學老師的課，學習他們講課的方法和技巧,。對我的幫助很大,。

4、及時復習,，根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點,。

5、單元小結(jié),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

6、低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號,，怎么才能既讓孩子改正錯誤,，又學習了知識呢？針對不同的練習錯誤,，我就進行課堂面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力。學生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學，提高教師教學的針對性,。

7,、對后進生分層次要求。教學中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習。現(xiàn)在馬上要進入二年級了,，還有學生用數(shù)手指頭的方法做題,，但是我從來沒有輕視他們，而且注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。

8,、考評分析不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理,，作為教師改進教學的依據(jù),。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù),，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。而且充分利用測試卷,，使之成為家校聯(lián)系的橋梁。

雖然有這些好的做法,，但我作為一名新老師在教學工作中還缺乏重要的經(jīng)驗,，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位,。

在今后的教育教學中,，一方面，對待學生要更加的耐心,，特別是差生,，更要多鼓勵，多輔導,。利用課余時間看有關(guān)教育教學刊物,，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念,，提高自身的教學素質(zhì),。另一方面，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,，通過課堂教學主渠道去實施,，以期為學生今后的發(fā)展服務。

老師年終工作總結(jié)結(jié)尾篇二

轉(zhuǎn)眼一個學年過去了,?；仡欉@學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié),，以便取長補短以待以后的教學水平更上一層樓。

學年初,，我認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本校工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,，本學年新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本年的教育教學工作,。

1、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,，認真完成聽課任務,。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

2、利用學科特點,，和自身條件,，組織部分學生參加學校美術(shù)活動小組，利用星期一和星期四中午12：00—12：50的時間給他們上課,，定期舉辦作品展覽,，本學期舉辦了“x作業(yè)展”，“文明禮儀漫畫展”,，“美術(shù)作品展”,，取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大,。在第二十三屆《x杯》全國書畫大賽中,，我校獲得優(yōu)秀集體獎。我獲得優(yōu)秀園丁獎,，十名學生參賽分別獲得金杯獎,、銀杯獎、銅杯獎,、佳作獎,。我想通過本次活動,，更能提高學生的自信心,。

3、在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,，適應社會發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,，通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4,、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外,，還積極參加開展的一些公開課的聽課，評課,，我還注意到要自學,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動,。

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。

5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

總之，本學年工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下一年的工作中,，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情，取長補短,，以待來年教學水平更上一層樓,。

老師年終工作總結(jié)結(jié)尾篇三

一年來,，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己,，認真學習貫徹黨的教育方針,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學校的各項規(guī)章制度，完成上級和學校的分配的任務,。積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納總結(jié)。

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，生動化，做到線索清晰,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，讓學生多動手,，從而加深理解掌握知識。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中,，虛心請教其他老師,，在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學

學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學生,，因為怕老師責備,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。 與此同時,，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學的趣事,，和用數(shù)學解決生活中的問題等提高他們的興趣；有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促他們,，幫助他們,；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習慣,，形成了良好的學風,。

經(jīng)過一個學年的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下,，取得更好成績,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

老師年終工作總結(jié)結(jié)尾篇四

時光如水，轉(zhuǎn)眼間,，一學年很快就要過去了,，這期間有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學年教學工作總結(jié)：

本人有強烈的集體榮譽感,，有無私奉獻精神,。工作中，我在思想上嚴于律己,，時時以一個老教師的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上，在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一切服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作,。

1,、備課深入細致，平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，并憑著多年積累的經(jīng)驗，準確把握難重點,，還要注意學生的實際情況,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。為了每一節(jié)課的效率高,，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，時常和同年組教師研究教學環(huán)節(jié)，研究教學規(guī)律,，不斷改進教學方法,。

2、上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘是關(guān)鍵,，既要培養(yǎng)學困生的學習興趣,，又要注意到優(yōu)等生得到滿足，還不能忽略了中等生,，這樣在一節(jié)課上就要分配好,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答,。做到因材施教，因人而異,。

3,、課后輔導是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。當然只靠老師還是不夠,，一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，實行以優(yōu)帶差的幫助方法，多利用課余時間加強輔導,，主要就是檢查“學困生”的作業(yè),，輔導“學困生”掌握課本的基本知識和技能,。

4、作業(yè)布置方面,，根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚,，不好的學生進行教育,，對存在的問題進行集中的講解。在端正學生學習態(tài)度的同時,，加強培養(yǎng)了學生的各種學習能力,，更好地培養(yǎng)合理、靈活的計算能力,，發(fā)展了學生的思維能力和空間觀念,，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題能力。

教育教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

老師年終工作總結(jié)結(jié)尾篇五

本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。 組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《xx》獲x市二等獎,，我班的xx在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲x省三等獎,，輔導的作文《x》獲x市三等獎,，輔導xx在小學全國英語競賽中獲三等獎。 ＂進無足赤,，人無完人＂,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。