報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園春季教學工作總結(jié)報告篇一

鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，無論活潑、頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持鐘愛,、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化,。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等。到如今,，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習慣和領(lǐng)悟常規(guī)。

咱們開展了主題,、領(lǐng)域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學方法,，制作自制玩教具。咱們從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動,。本學期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯的效果,。

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期,，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況,，采取不一樣的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手,。當然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于歸納、反思才會有所提高和進步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自我,。期望領(lǐng)導能幫忙我指出不足,，我將認真反思、發(fā)奮改善,。

幼兒園春季教學工作總結(jié)報告篇二

本學期，在忙碌中圓滿地完成了學前班的教育教學活動,。這學期我們幼教組在兩個地點工作,，在辛苦勞累的同時我們也有了很大收獲，現(xiàn)將本學期的工作向領(lǐng)導匯報如下：

我們學前班全體教師能始終嚴格要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項培訓以及政治業(yè)務學習,，經(jīng)常向身邊的師德先進學習,，來塑造自己的師德形象,，全體教師同心協(xié)力做好學前教育教學工作。

我們學前班開學初,，在原新發(fā)學校的平房上課。我擔任組長,，主抓學前班的日常工作，學前班分大小兩個班,，原來每班兩名教師任課,，由于工作需要，被調(diào)出兩名教師,，現(xiàn)在每班只有一名教師任課，大班班主任郝迎環(huán),，小班班主任xx,，xx課間看護。開學初我每天總是提前到校,，幫助兩個班生爐子，打掃室外衛(wèi)生,，兩名任課教師每天積極組織教學活動，認真上好每一節(jié)課,，小班孩子小,，大班孩子多,，兩名教師非常辛苦，特別是大班的班主任,，但她們從沒有一句怨言,，我作為負責人很受感動,。課間活動時,，無論外面刮多大的風，吳老師始終堅守在操場看護孩子們,，他的細心看護，受到了家長們的一致好評,。

x月x日,，由于學校出賣,，我們學前班搬遷到新發(fā)學校的教學樓,。剛搬進來別說孩子們很陌生,，就連我們幾名老師也不熟悉，又趕上學校硬化校園,，每天我們幾名老師忙個不停，特別是x老師,，每天在烈日下看護孩子們,。工作中出現(xiàn)了很多困難,，比如：孩子小上廁所時很危險，課間有時與中小學的學生在時間上發(fā)生沖突等,，我們幾名老師想盡辦法去克服，此時的我既體驗到了同志們的辛苦又要領(lǐng)會領(lǐng)導的難處,，還要協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系，好在領(lǐng)導能感受到同志們的辛苦,，并能給予鼓勵和成績的肯定,，相信領(lǐng)導心中是有數(shù)的,。

由于上下課時間與中小學不同,，為了保證與他們在走門時和操場上活動時的碰撞，我們進行了巧妙地安排和場地的隨時更換,。因為人員的變動，教師的工作安排又進一步調(diào)整,，幾名老師雖都有特長，但更有特點,，教學中提倡因材施教,，而學前班老師我還得因人而議,。帥前重范,，多做多干，多費心,，多方面協(xié)調(diào)來完善學前班的教師隊伍。

我們對家園工作很重視,，經(jīng)常與家長溝通,，相互交流孩子在園在家時的情況,，并有針對性的進行指導，幫助家長了解科學的教育知識,，進行彼此的經(jīng)驗交流,，讓家長發(fā)表自己的見解,。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給予了我們充分的肯定,，這將激勵我們學前班教師更好地開展教育教學活動,。

我們深知幼兒安全的重要性,，所以安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到xx%,。堅持預防為主、防治結(jié)合,、加強教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力,。每日安全檢查,，防范未然。課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn),、探索,，從而培養(yǎng)自我保護意識,。課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞，上下臺階要小心避免發(fā)生踩踏事件。把好入離園關(guān),，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，此時能組織好幼兒安靜的集體活動,。不認識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。離園做好檢查,，以防疏漏,。我們在離園時，會認真檢查班內(nèi)各處,，如：水,、電、門,、窗,、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況,。

安全，是落實在時時處處的,，保證幼兒的安全是我們每個教師的職責,。

總之，我們幼教組的老師雖然不都是專業(yè)的幼兒教師,，但我們對待工作認認真真,，踏踏實實，盡職盡責,，我相信在以x校長為輔，x校長為核心的領(lǐng)導下,，我們新發(fā)學校的學前教育會更上一層樓,。

幼兒園春季教學工作總結(jié)報告篇三

炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,，長大了,，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了,。回顧這一學期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié),，以此來反思不足，展望未來,。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將這些進行如下：

在這一年中班的生活中，幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要也越來越強了,。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,。從而促進了整個班風班貌的提高。

由于我班男生多,，女生少,，且大部分幼兒個性好動較調(diào)皮,，針對這一現(xiàn)象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致,，共同合作。課前反復強調(diào),。經(jīng)過一段時間的重抓教育，團結(jié)友愛的、互相幫助,、關(guān)心集體,、熱愛勞動的小朋友多了。比如：很多小朋友能主動的互相幫助：穿脫衣服,。早晨來園較早的幼兒能主動和小朋友和和老師打招呼,，能主動辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事,，但是從側(cè)面培養(yǎng)了幼兒的好習慣,。上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，不說“我”,，對有改進的幼兒給予及時的表揚,。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮,。

在開學初期我們根據(jù)本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃,，并將它貫穿與幼兒游戲，學習,，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在,，無時不在,，將德育工作滲透與游戲中，在游戲中,，鼓勵幼兒多講禮貌用語,，如“請”，“謝謝”,，“對不起”等，不講臟話,，不爭搶玩具，大家一起玩,，輪流玩,，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,。

1.每日早晨都做好晨檢工作,，并做好記錄,，在晨檢過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西,，如小刀,，鐵釘?shù)取Ｋ悦看纬繖z都很細致,，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體,，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然，在晨檢活動,，進餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒,，戶外活動有組織有紀律的進行,，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育,，通過圖片,，故事，操作,，實驗等方法,，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收,，運用日常生活中,，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因,，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的,，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等,。提高幼兒自我保護能力。

2.現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子,，發(fā)小碗等,。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增,。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂,，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食,，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,，食前便后洗手,，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼，喝湯不出聲,，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等

3.在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問題自己想辦法解決,，同伴之間要互相幫助等。

4.中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,，每日讓幼兒按時睡覺,，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品,，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢,，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松,，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康,。

通過一學期的努力,，我班幼兒就餐,、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習慣,。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。如：家長開放日半日活動,，親子活動,，環(huán)保服裝秀,，父親節(jié)活動等,。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：想象力部夠豐富，對待某些問題不能進行大膽的想象發(fā)揮,。一些幼兒的脾氣不是很好,，總是以自己為中心，不能為為別人著想,。下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園春季教學工作總結(jié)報告篇四

時光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

本人思想端正,，認真貫切x的教育方針,，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。關(guān)心國家大事,，認真參加政治學習,，寫好心得體會，了解xx貫徹的一些思想,。平時關(guān)心時事,，堅持讀報教育指導綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平,。我認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善,、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進,。

本學期我們中班有xx名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

幼兒園中班教師個人工作總結(jié)在教育教學上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達能力,，交往能力和團結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色,。在教學上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅持多操作,，多討論的原則,，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。