總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園中班年終教研工作總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期的教研重點(diǎn)是怎樣使課程目標(biāo)落實(shí)到促進(jìn)全體幼兒的各方面的發(fā)展，使所有孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。教師們發(fā)現(xiàn),，原先在教學(xué)活動(dòng)中，常常會(huì)習(xí)慣地要求幼兒來(lái)適應(yīng)老師定的目標(biāo),，用各種辦法給孩子施加壓力,。老師也很辛苦，效果往往難以令人滿意?，F(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐，大家認(rèn)識(shí)到從幼兒的發(fā)展需要出發(fā),，順應(yīng)他們的發(fā)展規(guī)律,，調(diào)動(dòng)他們的積極性主動(dòng)性，一步一步給予引導(dǎo)和指導(dǎo),，并隨著他們的發(fā)展水平調(diào)整課程目標(biāo)和內(nèi)容,、活動(dòng)等等。

在學(xué)習(xí)中我們也懂得了目標(biāo)要重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)要,、明白、確切,，富有針對(duì)性,、關(guān)聯(lián)性、綜合性和有機(jī)性,。主題目標(biāo)還應(yīng)包括：教幼兒一些基本的學(xué)習(xí)方法,，如引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí),、探索學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)等等，即變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為積極主動(dòng),、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，使之真正成為學(xué)習(xí)的主體。如：中1班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)在開(kāi)展“我長(zhǎng)大了”主題活動(dòng)中從幼兒感興趣的“多彩的秋天”活動(dòng)中制定融認(rèn)知,、情感,、社會(huì)為一體的教學(xué)目標(biāo)，使幼兒在這些教育目標(biāo)中得到發(fā)展；中2班則根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),，在制定教學(xué)目標(biāo)中更多地考慮讓幼兒進(jìn)行體驗(yàn),，再積累經(jīng)驗(yàn)，如：“我的朋友”,、“高高興興迎新年”等主題活動(dòng)。

教研活動(dòng)中,，每位教師都是活動(dòng)的主人,，為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動(dòng)性，首先,，我在制定教研工作重點(diǎn)時(shí),，認(rèn)真聽(tīng)取組員教師們?cè)诠ぷ髦械睦Щ蠹氨仨毥鉀Q的教學(xué)問(wèn)題，加以歸納,、整理,，并組織大家積極尋找與教研重點(diǎn)相關(guān)的理論資料，再由我將這些資料整理,、復(fù)制,、編排，分發(fā)到組員手里,，使大家對(duì)一學(xué)期的教研工作有了初步的了解,。也讓大家真正成為教研活動(dòng)的主人。其次,，發(fā)揮各組員教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面，分享教育工作中的成果,。中一班的陳老師在進(jìn)行家長(zhǎng)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，這使他們班在開(kāi)展各項(xiàng)教育工作中都能得到家長(zhǎng)們的大力支持。特別是在課改后的今天,，能和家長(zhǎng)們互動(dòng)共同開(kāi)展教育教學(xué),，這是我們每一位教師都期盼的效果。于是,，我們教研組及時(shí)地抓住這一契機(jī),，預(yù)約了陳老師，請(qǐng)她為大家來(lái)分享她開(kāi)展家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn),，使教師們受益非淺,。

學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。為了讓實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，本學(xué)期中,，我們開(kāi)展了好課研討活動(dòng)。我們從目標(biāo)的確定,，到活動(dòng)的組織形式,，共同商討,、共同備課，每一輪的實(shí)踐,，都是在大家認(rèn)真觀摩后,，不斷發(fā)思，不斷碰撞中加以修改,、設(shè)計(jì),，再實(shí)踐，再反思而最終定下的符合我園中班幼兒年齡特點(diǎn)的園本課程,。在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中,，教師的評(píng)課能力有了提高、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力及活動(dòng)中師幼互動(dòng)的質(zhì)量也有了提高,。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)，一份耕耘,，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,，在這個(gè)充滿朝氣,、聚滿人氣的教研組里，我們將不斷努力,，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

幼兒園中班年終教研工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期我們中班班教研組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、積累的過(guò)程，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高?，F(xiàn)將主要工作作一下簡(jiǎn)單總結(jié),。

本學(xué)期的教研重點(diǎn)是怎樣使課程目標(biāo)落實(shí)到促進(jìn)全體幼兒的各方面的發(fā)展，使所有孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。教師們發(fā)現(xiàn),，原先在教學(xué)活動(dòng)中,，常常會(huì)習(xí)慣地要求幼兒來(lái)適應(yīng)老師定的目標(biāo)，用各種辦法給孩子施加壓力,。老師也很辛苦,，效果往往難以令人滿意。現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，大家認(rèn)識(shí)到從幼兒的發(fā)展需要出發(fā)，順應(yīng)他們的發(fā)展規(guī)律,，調(diào)動(dòng)他們的積極性主動(dòng)性，一步一步給予引導(dǎo)和指導(dǎo),，并隨著他們的發(fā)展水平調(diào)整課程目標(biāo)和內(nèi)容,、活動(dòng)等等。

在學(xué)習(xí)中我們也懂得了目標(biāo)要重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)要,、明白、確切,，富有針對(duì)性,、關(guān)聯(lián)性、綜合性和有機(jī)性,。主題目標(biāo)還應(yīng)包括：教幼兒一些基本的學(xué)習(xí)方法,，如引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí),、探索學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)等等，即變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為積極主動(dòng),、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，使之真正成為學(xué)習(xí)的主體。如：中1班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)在開(kāi)展“我長(zhǎng)大了”主題活動(dòng)中從幼兒感興趣的“多彩的秋天”活動(dòng)中制定融認(rèn)知,、情感,、社會(huì)為一體的教學(xué)目標(biāo)，使幼兒在這些教育目標(biāo)中得到發(fā)展,；中2班則根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),，在制定教學(xué)目標(biāo)中更多地考慮讓幼兒進(jìn)行體驗(yàn)，再積累經(jīng)驗(yàn),，如：“我的朋友”,、“高高興興迎新年”等主題活動(dòng)。

教研活動(dòng)中，每位教師都是活動(dòng)的主人,，為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動(dòng)性,，首先，我在制定教研工作重點(diǎn)時(shí),，認(rèn)真聽(tīng)取組員教師們?cè)诠ぷ髦械睦Щ蠹氨仨毥鉀Q的教學(xué)問(wèn)題,，加以歸納、整理,，并組織大家積極尋找與教研重點(diǎn)相關(guān)的理論資料,，再由我將這些資料整理、復(fù)制,、編排,，分發(fā)到組員手里，使大家對(duì)一學(xué)期的教研工作有了初步的了解,。也讓大家真正成為教研活動(dòng)的主人,。其次，發(fā)揮各組員教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面,，分享教育工作中的成果。中一班的陳老師在進(jìn)行家長(zhǎng)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，這使他們班在開(kāi)展各項(xiàng)教育工作中都能得到家長(zhǎng)們的大力支持,。特別是在課改后的今天，能和家長(zhǎng)們互動(dòng)共同開(kāi)展教育教學(xué),，這是我們每一位教師都期盼的效果,。于是，我們教研組及時(shí)地抓住這一契機(jī),，預(yù)約了x老師,，請(qǐng)她為大家來(lái)分享她開(kāi)展家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)，使教師們受益非淺,。

學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐,。為了讓實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，本學(xué)期中,，我們開(kāi)展了好課研討活動(dòng),。我們從目標(biāo)的確定，到活動(dòng)的組織形式,，共同商討,、共同備課，每一輪的實(shí)踐,，都是在大家認(rèn)真觀摩后,，不斷發(fā)思,，不斷碰撞中加以修改、設(shè)計(jì),，再實(shí)踐,，再反思而最終定下的符合我園中班幼兒年齡特點(diǎn)的園本課程。在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中,，教師的評(píng)課能力有了提高,、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力及活動(dòng)中師幼互動(dòng)的質(zhì)量也有了提高。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí),，一份耕耘，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿朝氣,、聚滿人氣的教研組里,，我們將不斷努力，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

幼兒園中班年終教研工作總結(jié)與反思篇三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將接近尾聲了,，這學(xué)期我們中班組在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助、指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)文章,，以新教材實(shí)施為契機(jī)，以專題研究為抓手,，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體,，運(yùn)用多種多樣的活動(dòng)形式和豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究,，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康、活潑,、和諧的發(fā)展,。

當(dāng)前，全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)課程改革上展開(kāi)了熱烈的討論,。我園在園本課程開(kāi)發(fā)時(shí),，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)間，我園還注重通過(guò)分析《綱要》,，學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，并有自己的見(jiàn)解，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念,，時(shí)刻支持著教師的教育行為,，并在各班進(jìn)行主題探究活動(dòng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路,。實(shí)踐證明,，幼兒積極參與活動(dòng)，主動(dòng)探索,，自由的表達(dá)和成人的溝通等方面有所提高了,，能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí)。

“質(zhì)量就是生命”,，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此,，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，為了使研究更為深入,、精確，教研組制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽(tīng)讀式的基礎(chǔ)上，觀摩各種活動(dòng),，并結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法,，最后形成共識(shí),，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí),，凡是幼兒能想的,，就讓他自己去想；能做的,，就讓他自己去做,，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，從而牢固樹(shù)立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一,。

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園敢于更新觀念，以主題探究活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn),，家長(zhǎng),、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等,，受到同行好評(píng),。

開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣傳欄,、家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作，每班教師進(jìn)行電話家訪,，及時(shí)了解幼兒在家中的情況,，共同教育幼兒，教師定期更換家園展牌,、宣傳欄,、區(qū)域角等，讓家長(zhǎng)更多了解幼兒在園動(dòng)向,。

1,、每周二進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),，討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題,，并提出解決問(wèn)題的方案。（具體學(xué)習(xí)的文章和討論的問(wèn)題見(jiàn)教研活動(dòng)記錄）通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，教師在教學(xué)觀念上有所提高,，在實(shí)際解決問(wèn)題中也得心應(yīng)手。

2,、開(kāi)展了園內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，課后并進(jìn)行了自評(píng),，互評(píng),。從中老師們意識(shí)到了自己在活動(dòng)開(kāi)展中的不足，也知道今后應(yīng)該如何正確地開(kāi)展活動(dòng),。

1,、從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究,，提高全體教師科研意識(shí),。

2、在教學(xué)實(shí)施工作中,，管理過(guò)程力度不夠,，在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。

3,、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系,，家長(zhǎng)工作還有待提高,。

4、晨間活動(dòng),，戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容需更加豐富。

5,、體育課開(kāi)展的不夠積極,，形式也有待改進(jìn)。

回顧過(guò)去一學(xué)期的工作,，我們教研組的每一個(gè)活動(dòng),、每一項(xiàng)工作、每一份成績(jī),，當(dāng)都離不開(kāi)老師們的互相配合,、理解、支持,、合作,。

今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討,、學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果，積極為幼兒園出力,、爭(zhēng)光,！

幼兒園中班年終教研工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)年中班教研組共有四個(gè)班級(jí)，新學(xué)年開(kāi)始,，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本期我組對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討,。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口,。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開(kāi)端，怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開(kāi)孩子,，這是我們的目的,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極研討，開(kāi)展微笑服務(wù),，提高服務(wù)意識(shí),，與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上,，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲,、體育游戲,、折紙剪紙活動(dòng)、開(kāi)放區(qū)域游戲,，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng),。我們還注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),，利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛,。我組教師就如何開(kāi)展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō)、看,、評(píng)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo),。

幼兒喜歡自主游戲,，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,，限制過(guò)多,，過(guò)死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題,，自定角色，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì),、編排,、組織是非常重要的,。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革,、交流與研討,。中一班：“從早操活動(dòng)所想到的”、中二班：“新《綱要》新早操”,、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”,。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,，找出早操中存在的問(wèn)題,，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排,、組織下手,，把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練,、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，在通過(guò)相互觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，將早操活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。

青年教師是我園的主力軍，接班人,。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái),，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中,，教師們關(guān)心,、支持、協(xié)助,、出謀劃策,，使他們得到了鍛煉，同時(shí),，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

在春暖花開(kāi)的日子里，組織幼兒到公園進(jìn)行春游,。配合園務(wù)工作開(kāi)展慶“六一”文藝表演活動(dòng),。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等,。

以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度,，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討,，開(kāi)展說(shuō)、看,、評(píng)活動(dòng),。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),。