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初中音樂教師述職報告簡短1

一學年的工作即將結(jié)束了，在這一學年里,，我覺得自己在思想,、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,、提高了許多,。在本年度,，我能不斷學習,，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神,，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色,，把美的享受帶給學生,，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高,，滿足了學生的需求,，也達到了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂教師,。

現(xiàn)對自己的一學年工作述職如下：

一,、教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，教育目的明確,，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;努力工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，做學生的良師益友,。為人師表，有奉獻精神,。在業(yè)務(wù)上不斷學習各種音樂教育理論,，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導,，更好的進行音樂教育教學,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、教學技能方面：

作為一名音樂教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下好的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

1,、尋求最新咨詢，認真?zhèn)湔n,。

我雖然是個老教師但是我從不服老,。努力備好每一課教案。

2,、 教法新穎活潑,，課堂充分活力：

課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。備教材,、備學生，保證課前的準備工作及時,、充分,。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動,。主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究、去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中,，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋,，使學生在玩中學、做中學,、學中審美,、美中提高。

3,、愛心融入音樂,，盡力輔導學生：

師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血緣和親情,，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。

并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語,、音樂故事等,，導入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學,、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋。

在今后的日子里,，我要更加積極進取,、加強學習、不斷總結(jié),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，為學校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華,，一份秋實,，多少汗水、多少付出,。我也堅信我的付出會有收獲,。

有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情,。談起教育教學,，在座的各位都是行家里手。在此,，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下,，不妥之處敬請批評指正。

述職人：

20xx年xx月xx日

初中音樂教師述職報告簡短2

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個美麗的夢幻,，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱、討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。教學工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對其進行如下總結(jié)來自我反思,、發(fā)現(xiàn)不足以求進步,。

教學探究與取得的成績

1、 教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱，跟錄音唱,，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2,、 在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,、正確的呼吸,、準確的發(fā)音、清晰的咬字,、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然,、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的

3,、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法,。都是先將歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

音樂教學需要情感的投入，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,，甚至比學識是否淵博更為重要,，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情,。

中學音樂教育應(yīng)該通過引導學生主動參與音樂活動,，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉,，以培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好,，并奠定其終身學習音樂、享受音樂,、發(fā)展音樂能力的堅實基礎(chǔ);與此同時,，通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件,，以促進學生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學生,，把藝術(shù)還給學生”,，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的,、師生平等參與的課堂,。

總之，教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲，再做出更好的成績,。

述職人：

20xx年xx月xx日

初中音樂教師述職報告簡短3

一學期的工作即將結(jié)束了,，在這一學年里，我覺得自己在思想,、工作,、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,、提高了許多。在這個學期里,，我能不斷學習,，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神,，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色,，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶,，審美能力得到提高,，滿足了學生的需求，也達到了領(lǐng)導的要求,，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學期工作述職如下：

一、 教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確,，態(tài)度端正,，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；努力工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，做學生的良師益友,。為人師表，有奉獻精神,。在業(yè)務(wù)上不斷學習各種音樂教育理論,，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導,，更好的進行音樂教育教學,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。二,、教案的精心設(shè)計

教案是教師課堂教學進行縝密設(shè)計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學質(zhì)量,。因此,，我在備課時考慮到教學的基本任務(wù)即：教學目的，突出本學科的特點,，把握好每一課的重,、難點，合理的深入淺出的進行備課,。同時,，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好,，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能,，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學。

三,、結(jié)合實際,，搞好課堂教學

在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進行,。但往往課堂教學的實際情況與預(yù)期設(shè)想有較大的出入,。因此，我會及時從實際出發(fā)進行調(diào)理和修整,，對于相同的教材相同的年級,，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學習程度,、接受能力等具體情況做一些調(diào)整和創(chuàng)新,，力求在不變中求萬變。

在教學手段上我推行愉快教學,，使整個教學始終在愉快合作,、多彩、友愛,、融洽的氣氛中進行,。讓學生得到生動、活潑,、主動地全面發(fā)展,，促進學生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學生的情感,，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透,。

以上所做的一切只是這一個學期積累的經(jīng)驗,，將成為以后工作的起點。在今后的日子里,，我要更加積極進取,、加強學習、不斷總結(jié),、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，為學校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。

述職人：

20xx年xx月xx日

初中音樂教師述職報告簡短4

一,、品德方面

本人本學期內(nèi)堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，堅決反西方和平演變,。我能認真貫徹國家教育方針,，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，注重教書育人,，積極參與各項素質(zhì)教育實踐。道德高尚,，嚴于律己,，有良好的團隊合作精神，尊重學生人格,，關(guān)愛學生,，師生關(guān)系良好,。能認真地完成份內(nèi)的工作任務(wù),，工作中任勞任怨。能積極參加各級各類部門組織的政治理論學習,，撰寫了上萬字的學習筆記及體會,。能按時參加升旗儀式，對待同事以“善”為本,。

二,、工作能力方面

本學期我著重努力做了以下幾項工作：

（一）舉辦綜合實踐活動開發(fā)和利用理論培訓

本學期學校派我參加了全國綜合實踐活動年會，本次年會共有80節(jié)優(yōu)質(zhì)課競賽,，40多節(jié)說課比賽,，還安排了專家學術(shù)報告。我學習歸來后,，便撰寫了參加學習的感悟及體會放在學校網(wǎng)站及博客上,，供全校教師交流，并與學校部分綜合實踐活動骨干教師進行了面對面的交流,。我撰寫的《北國之行》中著重談到了臺灣李坤崇教授的關(guān)于綜合實踐活動評價的報告,，其內(nèi)容引用如下：

臺灣臺南大學李坤崇教授的報告,，引人深思。李教授主要闡述了目前兩岸活動課程評價宜采多元化的評價方式,，各種評價方法中,，較適用于活動課程評價為：表現(xiàn)性評價、檔案袋評價,、口語評價,、游戲化評價及高層次認知紙筆測驗。李教授從兩岸活動課程綱要來探討評價的理念,，不僅厘清兩岸中小學教師對評價理念的疑惑,，并發(fā)現(xiàn)兩岸的理念幾乎一致，未來可攜手共同持續(xù)研發(fā)理念與發(fā)展實例,，密切學術(shù)交流,。從李教授報告中，我明白了綜合實踐活動的評價應(yīng)是多元評價,，對學生發(fā)展的評價不僅由指導老師來完成,，還應(yīng)積極鼓勵學生自主評價、相互評價,，有效利用學生家長的評價,、社會有關(guān)人員的評價等。其次評價標準要靈活,，不僅允許對問題的解決可以有不同的方案,，而且呈現(xiàn)自己所學的形式也可以豐富多樣,，不以“科學參照”為評價標準,，注重學生“自我參照”為評價標準，以發(fā)展性評價為標準,，充分肯定學生在活動過程中表現(xiàn)和收獲,，實事求是地指出學生在活動過程中存在的問題,。

（二）舉辦綜合實踐活動研究課

為了推動綜合實踐活動常態(tài)化實施，我在外出學習回來后,，便于本市一起外出學習的專家及老師共同開發(fā)了綜合實踐活動課例《警察叔叔是怎樣破案的》,，該課例主要培養(yǎng)學生探究能力、歸納推理能力,。

本課例在開發(fā)過程,，荊門市幾所小學的老師曾多次到市公安局及相關(guān)派出所訪問調(diào)查破案的基本流程，在課例開發(fā)出來后又找市政法系統(tǒng)專家進行論證,，其課件制作也是幾經(jīng)修改,。

11月上旬學校特邀請了市區(qū)綜合實踐活動專家到現(xiàn)場聽評課，并組織了全校教師聽評課,。市區(qū)領(lǐng)導,、學校領(lǐng)導對本課例給予了肯定,，也指出了幾點值得思考問題，尤其是綜合實踐活動課不與學科緊密相接是無法常態(tài)實施的,。

在研究課結(jié)束后,，蘇校長撰寫了《揭開小學綜合實踐活動神秘面紗》一文，引領(lǐng)學校老師在平時教學中要找準學科與生活資源,、社會資源的對接點,，然后開發(fā)與學科知識相關(guān)的課例，用綜合實踐活動的理念來上好每一門學科,。

（三）積極開展小課題研究

我校今年3月在市教科所申報并立項了三個小課題,，分別是張菊書記主持的《培養(yǎng)小學生良好衛(wèi)生習慣的研究》，參與人員有何娟,、王媛,、劉燕、劉靜,；李紅麗老師主持的《如何進行作文講評》,，參與人員有蔡麗華、馬銳霞,；曹抒珍老師主持的《低段數(shù)學綜合實踐活動的研究》,，參與人員有胡瓊芳、鄒翠華,、朱莉莉,、王冰清。這三個小課題研究組的成員隔周一次交流會,，在交流會上談半月來圍繞課題研究的體會,、感悟及經(jīng)驗。目前三課題均申報了結(jié)題,，有望于12月底結(jié)題,。

（四）成立“周友富工作室”

學校積極響應(yīng)市教科所號召,，成立名師工作室,。周友富是我校一名科學特級教師，長期從事教育科研工作,，有著豐富的教育科研工作經(jīng)驗,，在全市教育科研中頗具影響力。學校借此向市教科所申報了“周友富工作室”,，其工作室目標是：關(guān)注學生思維過程,，訓練學生思維方法，提升學生思維品質(zhì),，成就學生智慧人生,。研究重心是：著力構(gòu)建思維課堂,。目前工作室已擁有成員25人，來自東寶區(qū)不同學?！,，F(xiàn)工作室已制定了《研究制度》《獎懲制度》《例會制度》《考勤制度》《責任制度》等，并且設(shè)立專門網(wǎng)頁,，所有成員均可在“周友富工作室”里進行互動交流,。工作室自成立以來，全組成員已開展活動五次,。

（五）開展“教師與小課題研究”培訓

為了讓教育科研做教學的有力支撐,，讓教育科研為教育教學服務(wù)，提高教師參與教育科研的積極性,，本人特于9月下旬在全體教師大會上開展了“教師與小課題研究”培訓,。其培訓內(nèi)容為：小課題的定義、小課題的來源,、小課題內(nèi)容的確定,、小課題方案的撰寫、小課題研究方法,、小課題研究過程,、小課題成果表現(xiàn)形式、小課題結(jié)題報告的撰寫等,。

老師們通過參與培訓,，明白了小課題來源于教學實踐，在教學實踐中研究,，是人人都可以做的草根研究,。它要求教師們善于從細小的教育教學現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉到研究內(nèi)容,，以教研組為團體共同研究,，然后交流共享，研究的成果可馬上運用于教育教學,。培訓結(jié)束后我校教科室共收到10個小課題研究申報單,，這10個小課題均來源于教學實踐。

（六）積極組織教師進行網(wǎng)上教研

教科室每月組織教師以教研組為單位進行網(wǎng)上教研1—2次,，并于月底進行檢查通報,，其通報張貼于學校公示欄。未進行網(wǎng)上教研的,，教科室便找教研組長及相關(guān)教師交流談話,。如六年級語數(shù)組本學期10月、11月網(wǎng)上教研參與率不高,，學校便找組長及組員進行了談話,，并督促其成員認真補上網(wǎng)上教研,，而且建議他們不僅要與校內(nèi)教師進行網(wǎng)上互動，還要與各級各類名師在網(wǎng)上互動,，不斷提升專業(yè)素質(zhì),。

（七）特邀專家到校進行專題講座

11月3日下午，我校特邀劉恒忠老師為教師作《通向教師職業(yè)幸福的彼岸》專題講座,。來自瀏訶小學,、大橋小學教師與我們共同聆聽了報告，東寶區(qū)教育局副局長陳艷華到會作了重要講話,。

劉恒忠老師是瀏河中學高級教師,，荊門市首屆名師、市中學政治學科帶頭人,、心理咨詢講師,，教育部《全國中小學教師繼續(xù)網(wǎng)》特聘輔導教師，已連續(xù)為國培計劃湖北省,、浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓項目作遠程輔導培訓工作,，多次評為優(yōu)秀輔導教師。針對當前教師職業(yè)倦怠情況,，在區(qū)教育局牽手下,，我校特邀劉老師為全體教師作專題講座，講座針對工作實際,，深入淺出,，引經(jīng)據(jù)典，為教師增強職業(yè)幸福感提供了破解職業(yè)倦怠的法寶,，老師們受益匪淺,。

（八）給力“課內(nèi)比教學”活動

秋季學期教科室積極配合教務(wù)處，響應(yīng)省市區(qū)“課內(nèi)比教學”的號召,，在校內(nèi)深入開展了“課內(nèi)比教學”活動,。學校從9月19日開始課內(nèi)比武，到11月9日第一輪比武落下帷幕,，全校共有100位教師走上講臺參與課內(nèi)比武活動,。學校在接到上級通知后，便由教科室按照上級文件精神起草了“課內(nèi)比教學”方案,，對100節(jié)課的安排上實施語數(shù)學科與小學科同步,，領(lǐng)導與教師同上講臺、年長與年輕教師同場競技,、校級領(lǐng)導與中層領(lǐng)導包年級及學科、校長全過程參與并評課,。11月9日第一輪課內(nèi)比武結(jié)束后,，包年級及學科領(lǐng)導與教研組長對每位教師的上課,、說課給予了評價，推選出了參加區(qū)課內(nèi)比武人員為李曉慶（語文）,、毛紅（數(shù)學）,、劉燕（英語）、劉金剛（科學）,、鄧家龍（信息）,、安平（思品）、袁潔（音樂）,、李群玲（體育）,、李怡（美術(shù)）。

學校還以《感動紅旗》為陣地,，對課內(nèi)比教學中的感人事跡進行宣傳,、先進經(jīng)驗進行推廣。還特設(shè)了校長說課欄目,，其中校長聽完全校語文教師課后,，針對語文教師的共性問題進行了一針見血的點評，并為全校35名語文教師提出了語文教學改革的方向及今后語文課該怎么上,。其撰寫的《回到原點思考語文教學》給全校語文教師帶來了語文教學改革的信心與力量,。

“課內(nèi)比教學”活動的深入開展，為老師們搭建了展示自我,、互相學習,、共同提高的比武平臺，促進了教師鉆研業(yè)務(wù),，努力創(chuàng)新教學方式,，促使我校教師隊伍素質(zhì)得到了整體提高。

（九）積極組織教師參加各級各類競賽

本學期,，教科室組織一名教師（杜娟）參加了區(qū)八項基本功之普通話競賽,，獲得第二名；組織五名教師（鄧家龍,、周友富,、余蕓蕓、李紅麗,、張俊妮）參加了市教科所組織的第二屆博客大賽,，五人均獲得佳績；組織三名教師（張菊,、馬銳霞,、陳曉菊）參加市青語會論文競賽，目前正處于評獎中。

（十）準備教育科研檔案資料,，迎接市區(qū)教科所考核

本人本學期調(diào)至教科室,，對教科室工作由陌生到逐步熟悉，經(jīng)歷了兩個月的時間,。在熟悉過程中,，我發(fā)現(xiàn)我們的教育科研檔案資料極不規(guī)范，且基本上屬于空白,。為了代表東寶區(qū)迎接市教科所考核,，我用了半個月時間補寫了許多檔案資料，包括每期課題實驗計劃,、實驗總結(jié),、核心成員參與實驗的記錄、教師課題實驗記錄,、實驗教師關(guān)于課題研究的計劃及總結(jié),、教育科研月活動方案及活動情況通報、課題組成員分工及職責,、學校對課題組經(jīng)費的開支,、關(guān)于課題研究的成果匯集、每次課題研究情況的記錄及總結(jié)等,。由于補資料及時,，我校教育科研工作在考核評價中獲得99分。

三,、出勤方面

本人在本學期內(nèi)能堅持早到校,，基本上每天在七點鐘到校，到校后便到教室組織學生學習,，負責安全工作,。每天放學后都堅持在辦公室工作40分鐘后離校，利用這40分鐘梳理一天工作,，總結(jié)反思一天教學的成敗,，或者安排好第二天的工作，或者批閱作業(yè),。

學校不論組織何種會議,，我都能按時到會，認真聽講,，認真做筆記,，從不遲到早退，力爭做教師表率,。

外出參加學習,，心悅誠服地服從組委會安排,，嚴格遵守組委會作息時間。向來都是提前到會,，按時交學習筆記及體會,，力爭為校爭光,。

四,、業(yè)績方面

本學期我所分管的工作及個人獲得榮譽主要有以下幾個方面。

1,、學校被評為“十一五”教育科研先進單位,；

2、五位教師獲市博客大賽獎項,；

3,、一位教師獲區(qū)普通話大賽二等獎；

4,、個人被評為東寶區(qū)先進教師,，市“十一五”教育科研先進個人；

5,、個人論文有兩篇獲省市獎,，有七篇教育教學敘事及論文刊登于報刊；

6,、個人有六篇通訊刊登于市級報刊上,；

7、輔導學生習作一篇刊登于《荊門日報》,。

五,、廉潔從教方面

本人近一年內(nèi)，未向?qū)W生推銷資料,，未組織學生補課,，未參加家長舉行的宴會，未接受任何學生贈送的禮物,，做到了廉潔從教,。

六、工作中的不足

1,、不愛學習,，害怕與校長進行學術(shù)交流。

2,、偶爾也有畏難情緒,，缺乏吃苦精神。

3,、工作經(jīng)驗不足,，做事考慮不全面,。

初中音樂教師述職報告簡短5

本學期我擔任初一初二兩個年級共12個班的音樂教學工作，以及音樂興趣小組的輔導工作,。經(jīng)過一學期的教學,，學生們的音樂素養(yǎng)有了一定的提高，興趣小組的同學們也在聲樂技能和識譜視唱能力上有了很大的進步,，圓滿完成了各項教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下，請各位領(lǐng)導和同志們評議：

一,、工作基本情況

1,、在課堂教學上：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。精心制作激發(fā)學生學習興趣的課件并通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂,，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解,、介紹音樂,、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，使學生的能力得到了鍛煉,。

2,、在課堂管理上：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，我采用了靈活多變的方式進行教學,，努力做到用合理的課堂設(shè)計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動,。

3,、在個人學習上：按時參加學校組織的各種培訓學習,，并認真做好記錄。同時,，積極按照學校要求撰寫博文,，并始終保持按時保質(zhì)保量的完成。

4,、在學校的各種規(guī)章制度上：嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上下班，做到不遲到不早退,，始終保持全勤,。

5,、在其他方面：為迎接上級的檢查,，打掃、布置,、整理完善音樂器材室及音樂教室,。同時，協(xié)同其他同志,，積極完成領(lǐng)導交辦的各種活動的組織,、編排、主持等一系列工作任務(wù),，得到領(lǐng)導和同志們的一致認可,。

通過這一學期的努力，初一學生已經(jīng)掌握了如何對音樂作品進行結(jié)構(gòu)分析,，了解了民歌的分類,，也能通過聆聽作品分辨各種人聲類別。初二的學生在音樂基礎(chǔ)知識和基本技能上也有了很大的進步,，并且了解了音詩音畫等交響樂方面的知識,。我本人也在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的大力幫助下,，通過個人的不斷努力,，整體素質(zhì)也得到了較大提高。在此,，也向各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝,！

二、不足之處

1,、對于學生的一些違反課堂紀律的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們未能真正認識到自己的錯誤。在今后的教學工作中應(yīng)特別注意把握好尺度,、做到賞罰分明,。另外對待全體學生要做到更加平等、公正,，特別是對待困難學生要有耐心,，有熱心。

2,、有時在工作中遇事心態(tài)過于急燥,，處理問題方式方法過于簡單，致使效果也不很理想,。

今后我會虛心接受同事們的意見和建議,，努力提高自身的綜合素質(zhì)，樹立更好的教師形象,，努力使自己做到心態(tài)更加平和,、處事更加周到、對待學生更加細心,、與同事關(guān)系更加和諧,。

以上是我一學期來的工作和學習情況，不足之處請大家批評指正,。

謝謝大家,！

初中音樂教師述職報告簡短6

我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時也收獲著，新的學年即將開始,，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報：

一思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面,，我認為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四,、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三教育教學方面

抓好課堂教學,，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學中,，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流

五其它及獎懲情況

合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。走過的這一年是幸福的,，因為在這一年當中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

初中音樂教師述職報告簡短7

本學期即將結(jié)束，現(xiàn)將這一學期的教學

工作總結(jié)

一,、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。

三,、其他

我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；進教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會,。

總之,，就本學期而言，本人自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外,，還有一個較重要的問題是,，在交際方面還應(yīng)多學習，處理事情要靈活,，這些能力都有待提高,。針對這些不足，我將認真的進行反思,，積極聽取大家的意見,，不斷改進，繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念,，在下學期的工作中更上一層樓。

初中音樂教師

述職報告

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，面向全體學生，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。本學期擔任初中一、二,、三年級的音樂課那么鑒于對本學期工作的回顧與反思與下學期音樂工作的順利進行計劃。結(jié)合學校的辦學理念與校本教研特別對本學期的教材進行了詳細的分析與教學上的設(shè)計,。設(shè)計如下：

一,、教材特點：

根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面：

1、教材充分重視各年段不同年齡學生的學習興趣及能力要求,，切實體現(xiàn)“課本是學生讀本”的原則,，可讀可學可看可聽四為一體。

2、教材內(nèi)容注意從學生生活和實際出發(fā),，所選音樂作品在注重藝術(shù)性,、時代性、趣味性的同時,，特別重視將學生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合,，努力貼近學生的實際，并力求動聽好唱易記,。

3,、音樂風格多樣，內(nèi)容形式多元,。教材體系是以人文主題組織單元,，各單元的作品多樣，除音樂本體為主外,，還融合其他藝術(shù),，如舞蹈美術(shù)戲劇等，使學生更有新鮮感,，更能激發(fā)學習的主動性,。

4、新教材強調(diào)文本與音響密切結(jié)合,，強調(diào)學生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合,、學生的自主學習與研究性學習方式相結(jié)合，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學習方法,，學生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品,。

二、教材分析

每單元形式不同,，有歌唱,，欣賞及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成。此外,，每冊教材除單元內(nèi)容外,，還設(shè)有相關(guān)音樂知識欄目，供學生拓展,、選擇,、自學、自評自測用,，以利于提高學生的文化素養(yǎng)和審美能力,。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學生學完，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,，是無論如何都不能完成的,，這就需要對教材要有一步進行梳理整合,，根據(jù)每單元的主題，選擇相關(guān)的內(nèi)容進行教學,，在

教學設(shè)計

1,、理解每單元的主題

第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港,、澳門的回歸,，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成，分別代表了香港同胞對祖國的熱愛和回歸的想往,，因此將主題定位愛國主義教育,。

2、圍繞主題對教學內(nèi)容進行選擇

欣賞曲選擇,，學生對《愛我中華》《東方之珠》,、較熟悉，也容易理解,，因此在教學中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點,，欣賞教學只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》的要求，讓學生能根據(jù)要求做好自己的題目就好,。

三,、需要注意的問題：

1、利用教材中的各個小欄目,，發(fā)揮學生的自主學習和合作學習的能力,，讓學生在各小欄目中找尋答案，了解知識,。

2,、在課堂教學中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題,、簡要明確,，盡量多留時間和空間讓學生參與活動、探究問題,。

3,、每單元教學完成后及時總結(jié)反思，寫出

教學反思

四、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果

本學期的藝術(shù)活動慶五一迎五四文藝匯演,。通過這樣的活動培養(yǎng)了學生集體意識,，和集體榮譽感，整個演出前期準備的過程中,，各位領(lǐng)導和同學們的積極配合下積極有序地準備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ),。演出在學校的體育場拉開帷幕。在演出的過程中班級的組織也是非常有序的,，最令人感動的是同學們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場演出高潮迭起，動情的演唱,、優(yōu)美的舞姿,、配樂詩朗誦等。

五,、結(jié)束語

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,，那么在今后日子里，在今后的教學工作中,，我會不斷地去努力去學習去提高豐富自己,。

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