在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教務副主任述職述廉報告篇一

大家好!

本學年,，南區(qū)小學部在班額減少、小學專職教師短缺的情況下,，教育教學工作得以順利開展,，少不了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解,，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,，艱辛而快樂、忙碌而充實,、平凡而實在,，小學教務主任述職報告。我想用三個詞語來概括：做人,、學習,、合作。

一,、 做人

我很榮幸,，遇到了一群充滿無私奉獻的教師群體——南區(qū)小學部的全體教師。他們高尚的人格魅力,，對工作的熱情以及為人處事,，都無不時時影響著我、激勵著我,、鞭策著我不斷地努力奮斗,。在這樣一個充滿關愛的大家庭里，我幸?？鞓返毓ぷ髦?。我知道，在我順利開展工作的背后,，付出的是老師們無私的汗水,。這一切，我永遠不會忘記,，也無以回報,。因此,，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報答老師們的助人之美,，愛人之心,。我努力摒棄自身涵養(yǎng)的不足，做到尊重他人,、信任他人,、理解他人，遇事多進行換位思考,，力求做到與老師們打成一片,。

工作中，在老教師,、校領導的工作藝術的潛移默化中,，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則,，以較高的要求來約束自己,。平時，要求老師們做到的,，我一定要自己率先做到;不僅要做到,，而且要盡可能的做到更好。

但是,，人無完人,，金無赤足，由于我本人性格使然,，遇事不夠冷靜,，處理問題缺乏藝術。在擔任教務主任工作期間,，或許在言語上無意間傷害到了有些老師,，沖撞了領導，在此,，誠摯地表示歉意,，在今后的工作中，我一定會揚長避短,，努力提高自身的人格魅力和處世藝術,。

二、學習

作為一名教務主任必須要有淵博的文化科學知識,，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功,。在這方面，我還不夠稱職,。因此,，為了提高自身的業(yè)務素質，擔任好教務主任這一職業(yè),，我主要是從以下幾個方面去努力的：

第一,，抓住機遇。積極參加各級各類培訓,、研討活動,，多次參加區(qū)級研討課。積極參加區(qū)本教材《國學》經典誦讀文本的研發(fā)編寫工作,，與包河二十多位小語名師先后達十余次的研討撰寫,，制作視頻動畫，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，拓寬自己的閱讀視野,。積極參加聯盟校的藝友鋼琴班培訓活動，從不缺課,，堅持練習,，在歷練意志的同時，也提升了自己的藝術素養(yǎng),。積極撰寫論文,，本學年論文《讓課堂誕生精彩》獲蘇教版國家級三等獎，并登載《包河教育》教研版面,。

第二,，嘗試制作微課和多媒體課件。多媒體技術工具助推課堂教學有效度,，向我們老齡教師提出了挑戰(zhàn),。我主動向年輕教師請教，學習制作課件和微課的技術,，一次次嘗試,，一次次改進，一課課理想的多媒體技術手段巧妙運用于課堂教學,，讓我領略了信息大數字帶給我們的思維碰撞,，大大提高了教學效益。

第三,， 課堂教學方面,。

努力構建“學思行”課堂模式，在“生成”性問題嘗試上,，努力營造生成情境場,，弱化教師的前臺形象。營造瑯瑯的讀書聲,，注重朗讀個性化體驗,，落實朗讀的每一個細小環(huán)節(jié),。體驗角色，即興表演來感悟文本,，解讀文本,，提升學生語文綜合素養(yǎng)。

第四,，創(chuàng)新作業(yè),。本學期“傳閱作文”小組合作的學習模式已呈良性循環(huán)，述職報告《小學教務主任述職報告》,。堅持每周組內評議,、展示匯報、博客上傳與點評,、美篇展示,、閱讀思維導圖等互動學習交流，學生在“傳閱作文”過程中學會與人合作品質的初步形成,，養(yǎng)成勤于觀察和認真書寫習慣,，調動寫作熱情。學習小組的開展,，得到家長的大力支持和積極參與作文評價,，活動的積極效應吸引了組內老師的興趣，老師間也相互借鑒,，隨時交流,，不斷改進，助推了教研組老師的教學行為的改變,。

三,、合作。

教務處的工作離不開學校所有成員的合作,。在老師們的鼎力支持和幫助下,，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：

(一)畢業(yè)班工作

圓滿完成六年級畢業(yè)班的相關工作,。學業(yè)完成證書,、小升初的房產證、戶口本的核驗工作,，做好家長的升學指導工作,。組織并參與六年級畢業(yè)典禮工作。學業(yè)成績檢測達到三年規(guī)劃評估細則的理想目標,。

(二)教務教學工作

教務工作是一項經常性,、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心,。在老師們的支持下,，小學教務處的各項工作圓滿完成,。

1、抓實教學常規(guī)工作,，堅持巡課制度,，積極與中學部體育老師溝通,，保證小學部相對安靜的教學環(huán)境,。

2、當好調度員,。及時安排好臨時的課務調動和代課安排,，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航,。

3,、做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學,、服務教師,、服務學生。本學年,，我盡心盡責地為老師們搞好服務,。

4、做好信息員,。教育教學融入數字時代,，教務管理需要信息化管理，小學教務沒有信息專業(yè)老師,，我克服年老眼花,、接受新事物緩慢的困難，一邊潛心鉆研,，一邊請教身邊的年輕人,，邊學邊做，圓滿完成合肥市四年級學業(yè)評價,、六年級統(tǒng)一檢測和成績上傳云平臺等信息化教務管理工作,。

(三)業(yè)務學習工作

1、“學思行”課堂教育教學理念,，在各學科的課堂上有所體現,。學校三年發(fā)展規(guī)劃八個“好系列”中的“好課堂”，其核心“學思行”課堂教學模式,，即“學為本,，思為要，行為旨”教育理念已在課堂中有所體現,。老師們學會放開手,，積極創(chuàng)設學生運用舊知解決問題的情境實踐場搭建,，放大學生思維綻放的空間，進行學習思維品質的訓練,。

2,。 組織并落實教學常規(guī)檢查工作。本學年,，以教學質量為中心,，以思維訓練為宗旨,，以學生發(fā)展為目標,，開展“語言評價”和“口語交際”能力檢測,，采用個人,、家長,、小組和老師相結合的評價形式相結合,，及時作好評價統(tǒng)計分析與反饋工作,，了解學情,，改進教學策略,，提升學生學科素養(yǎng),。

在實際工作中，個人主觀上還存在著不足,。隨著兩校的融合,，南校區(qū)人員逐漸減少的情況下，工作熱情有所減弱,，認為小學教務的工作重心在北校區(qū),，因此抱著南區(qū)向北區(qū)平穩(wěn)過渡的思想，不思改變,，只求平穩(wěn),。“創(chuàng)新”思維不夠,，表現在慣性思維模式工作方式,，不想打破“慣有”的常規(guī)工作。這一思想存在,，不利于教育教學理念的提升,，更不利于“學思行”課堂教學模式的有效推進。為了學校的發(fā)展,，務必要克服這一惰性思想,。

一份春華，一份秋實,。在工作的道路上,，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我收獲的是一份份充實，即老師們的信任,、支持,、幫助和我綜合素質的提高。在此,，我衷心地表示感謝,。謝謝各位領導、老師的支持,、幫助,、理解和配合，才使得小學部的教育教學工作在班額逐年減少,、人員短缺的情況下,，依然有條不紊地進行。謝謝大家!

教務副主任述職述廉報告篇二

尊敬的各位領導,、老師：

大家上午好!

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期,，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持,，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,，艱辛而快樂,、忙碌而充實、平凡而實在,。我想用三個詞語來概括：做人,、學習、合作,。

一,、做人。

迫于無奈,，____年我從萬里之遙的肖港來到了 ,，這一呆就是十一年。其間,，我痛苦,、煩悶、孤獨,、憂傷,。在我舉目無親、迷茫徘徊的時候,，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體————— 中心小學的全體教師,。她們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時震撼著我,、影響著我,、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗,。在這樣一個充滿關愛的大家庭里,，我幸福快樂的成長著,。在老師們的幫助,、期待和寬容中，我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來,。我知道,，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水,。這一切,，我永遠不會忘記，也無以為報,。因此,，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報道老師們的助人之美,，愛人之心,。

在老師們?yōu)槿索攘Α⑻幨滤囆g的影響和熏陶下,，與人相處時,，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人,、信任他人,、理解他人，遇事多進行換位思考,，力求做到與老師們打成一片,。

工作計劃中，在老教師,、老領導的工作藝術的潛移默化中,，我對自己提出以身作則、率先垂范的工作原則,，以較高的要求來約束自己,。平時，要求老師們做到的,，我一定要自己率先做到;不僅要做到,，而且要盡可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。

但是,，人無完人,，金無足赤，由于我本人性格的原因—————遇事急躁,，不冷靜,，處理問題缺乏藝術，不善于變通,。在擔任教務工作兩年間,，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領導，在此,，誠摯地表示歉意,，在今后的工作中，我一定會摒棄不足,，努力提高自身的人格魅力和處世藝術,。

二、學習,。

作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學知識,，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面,，我還不夠稱職。因此,，為了提高自身的業(yè)務素質,，擔任好教務主任這一職業(yè)，這幾年我主要是從以下四個方面去努力的：

第一,，抓住機遇,。每年，教育部門組織的培訓學習很多,，因此,，我抓住教育部門和學校給予的學習機會，不斷學習新的教育教學理念,，學習他人的先進教學經驗,，在學習中來提高自身的業(yè)務水平，來增強自身的教育教學和管理的能力,。

教務副主任述職述廉報告篇三

回顧過去的這個學年,，學校的教學工作穩(wěn)定有序、順利開展,，我的業(yè)務工作也得到了鍛煉逐步成長,。首先感謝學校領導的信任、包容和指導，感謝各位同事的幫助和支持,，我一直奮斗在第一線,。平時的工作緊張而繁瑣，忙碌而充實,、平凡而實在,，憑心而論，我是喜愛這份工作的,，平?？偸翘嵝炎约阂J真對待每一件事。現主要就上學期從事教務工作述職如下,，懇請領導和同事們給予批評指正：

一,、工作內容

1、認真記錄了學校各老師的出勤,、遲到,、請假,、代課的信息,，每月并及時上報校長以便薪資結算。

2,、嚴格執(zhí)行了課程計劃,，開足開齊有關課程，規(guī)范合理地制定課表,，對于缺勤老師的課及時調度,，不留空堂。

3,、完成了學校每學期學生的學籍資料的整理、上報,。學年初統(tǒng)計報表和學生數據為信息的更新。義務教育免費統(tǒng)計表等資料及時上報教育局,。

4,、在學校領導的指導下，開展了學校老師隨堂聽課,，并組織了語,、數兩堂觀摩課,，同事異構等教研活動。并做好了聽課,，評課記錄。

5,、每月組織進行了一次教學質量檢測,，整理好了每次檢測的成績統(tǒng)計，試卷分析并存檔,。對于各課任老師提出需要的單元試卷及時印發(fā),。

6、組織各年級組長對教學常規(guī)工作檢查了三次,。對于發(fā)現的問題及時和相關老師溝通,，并將檢查結果記錄保存。

7,、做好了相關資料的收集,、整理、歸檔,。如教師教學計劃,、總結、論文,。學生獲獎名單等,。

二、工作反思：

隨著教育形式的不斷發(fā)展,，我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：

一是教務方面檢查的力度還不夠,。對于各老師的備課和作業(yè)檢查也頻率不高，二是在執(zhí)行上落實不夠,。三是活動開展還不夠。 以上三點是我在今后的工作中應當注意的問題,，也是今后努的方向： 新的學年又開始了,，我將會更加努力地完成好各項工作，能積極地為學校分憂,，能有效地配合領導完成各項工作,。盡我所能為各位同事服務。

在此,，也期望得到各位同事一如既往的支持和幫助,，以于平常工作中的`不足給予我最大的包容和諒解。相信有領導的英明指導,，有各位同事的齊心協力,，我們乘坐的這般地鐵能開往一個又一個春天,。祝各位同事工作順利，生活愉快,。

教務副主任述職述廉報告篇四

轉眼間,，不知不覺在二實小教務處這一崗位上已過四個春秋?；叵胨哪昵?，本人從一所偏僻的農村中心小學調任到這一所在全區(qū)富有影響力，市內具有一定知名度的實驗小學擔任教務工作頗感壓力,。在這一千多個日子,，如何帶領這樣的一所學校實現在教學工作管理上有所創(chuàng)新，辦學質量再上臺階,，學校發(fā)展進一步突破等系列問題使本人絲毫不敢懈怠,。因此，四年來本人時刻保持清醒的頭腦,，腳踏實地,，銳意進取，始終堅持“以人為本,，制度為先”的管理理念,，不斷增強服務意識，提高管理水平,，積極履行崗位職責,，較出色地完成各項教育教學管理工作，獲得各級領導,、社會,、同事一致好評與贊賞。現本人將這四年以來的工作情況簡要匯報如下

一,、廉潔從教,，積極履行崗位職責。

俗話說：在其位,、謀其職,、思其責。作為教務主任,，本人能本著“干一行,，愛一行;干一行，亮一行”質樸的思想,，廉潔自律,，明確職責，樹立兩種意識,，形成合力,，從而積極創(chuàng)造性地開展工作,。

1、樹立合作意識,。作為一名中層領導,，必須發(fā)揮“上情下達”，“下情上曉”橋梁溝通的作用,。在工作中,，我能以求真務實的態(tài)度，樹立大局意識,，融合群體,。做到“大事講原則，小事講風格”的工作態(tài)度,，秉持“和而不同”的處事風格,，加強溝通，重視合作,，形成合力,，從而推動學校教育教學各項工作健康有序地開展。

2,、突出服務意識,。教學是服務，管理更是服務,。如何使自己的工作更好地服務學校,，服務于全體師生。在日常的工作中,，本人能堅持兩條原則：一是加強學習,，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。我始終認為，一個人無論職位高低,，能力大小，都要對工作盡一份責任,，獻一份力量,。我不斷告誡自己，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持,。在工作中,，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關系,，不勾心斗角，注重團結,，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。

二,、強化常規(guī)管理，促進教學質量持續(xù)提升,。

常規(guī)是底線,，質量是生命線，特色是風景線,?！比绻麤]有規(guī)范科學的常規(guī)管理，質量無從談起,，風景線更是遙不可及了,。因此，本人接任教務工作之初,，就樹立“辦學要有特色,，管理要有成效，質量要有保證”的管理理念,，向管理要質量,，向課堂要效率。以全面實施校園精細化管理為抓手,，進一步優(yōu)化,、細化學校各項規(guī)章制度，夯實各項常規(guī)工作落到實處,，努力實現教育質量全面提高,。

1、不斷完善各項規(guī)章制度,。為了進一步促進教學常規(guī)工作更加規(guī)范化,、制度化、精細化,，使學校的各項教學管理工作做到有章可循,，有法可依。主持教務處工作四年以來,，本人能立足于學校的實際情況分別制訂了《泉港區(qū)第二實驗小學教學常規(guī)檢查評價細則》,、《泉港區(qū)第二實驗小學作業(yè)設置與批改規(guī)范要求》,、《泉港區(qū)第二實驗小學第二課堂活動評價辦法》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了教師教學常規(guī)工作業(yè)務內業(yè)整檔,，建立教師專業(yè)成長記錄冊及學生學業(yè)成長記錄冊,。其中，教師專業(yè)成長記錄冊其規(guī)范,、科學,、美觀大方的建檔方式獲得全區(qū)兄弟學校的贊賞與認可，現全區(qū)多所學校參照我校的建檔方式記錄教師專業(yè)化成長的足跡,。

2,、樹立兩個“靠前”意識，保證各項工作落到實處,。如何使每一項工作真正做到有效,、高效，落到實處,。我做到兩個“靠前”,，第一“靠前”―行政管理靠前，任何一項工作或活動的開展,，我將盡可能參與全過程,，及時了解師生的訴求和需要，及時協調各部門形成“合力”,，推動每項工作順利,、高效地開展;第二靠前”―活動組織靠前。讓每一項工作或活動的“落實”做到―前有“準備方案”,，中有“組織協調”,，后有“反饋跟蹤”，使每一項工作扎扎實實,，富有成效,。我認為有了這倆個“靠前”的工作意識，使我校在各級各類的活動中捷報頻傳的,。如：第六屆“頤豐杯”快樂讀寫與趣味數學競賽中,，我校36人參賽36人獲獎，語數參賽獲獎率實現“雙百”,。其中,，一等獎15人，占總數的50%;一至三年級“美文誦讀”已連續(xù)三包攬三個團體第一名;安全小品展演區(qū)特等獎,、市一等獎;泉州市中小學生“我們的節(jié)日8226;中秋”經典誦讀比賽小學組三等獎;“艾艾屋”杯泉州市首屆中小學校園集體舞大賽二等獎;小學生技能素質競賽兩人獲區(qū)一等獎,，赴市參賽兩人均獲三等獎;泉州市中小學生現場硬筆(毛筆)比賽，我校王清楓同學毛筆書寫區(qū)市一等獎等等;

3、創(chuàng)新常規(guī)工作檢查機制,，實施動態(tài)管理。教學常規(guī)工作是教師在落實學校工作計劃,，實施有效教學,，開展課外活動等方面的綜合體現。為此,，本人繼續(xù)重視抓好期初,、期中、期末三次常規(guī)工作定期檢查之外,，實行月份常規(guī)工作專項隨機抽檢與日?！白咴L”式隨機抽檢制度，深入教師的辦公室與課堂,，了解全體教師“常態(tài)化”下常規(guī)工作落實情況,，從而對教師教育教學常規(guī)工作進行動態(tài)管理與監(jiān)控。

教務副主任述職述廉報告篇五

心中仍然懷著對理想教育的夢想,，也經常在追問,，什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問,。

我所述職之一職務：教務主任,。

在與其他學校的教務主任交流感想時，他們最深的體會是煩,，我說：我不是煩,，我是怕。他們大惑不解,，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡,，大事有他們在決策，有問題他們會提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,，語數外,、計算機樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手,，有幾個需要我的教呀導的?我憑什么當教導主任?在這樣的群體中,，產生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心,，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受,。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心,，即在校長的領導下,，確立以人為本教育思想觀念，探索創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育,。以堅定的信心,、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神,，把打造教育品牌,，實施品牌教育的思想體現在工作中。

一,、眾志成城,，捍衛(wèi)學校榮譽。

我始終難忘2000年九月,，創(chuàng)辦星辰時給實小帶來的沖擊,。星辰誕生了，實小怎么樣?留下的是些什么樣的教師?那種不被信任感覺,，那種懷的目光,，深深的刻在了每個實小的老師的心里?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下,，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神不甘落后、面對困難不低頭,，發(fā)憤圖強,、精益求精真正的名校精神。在聽課時,，在檢查時,，在交談時，我常常被這種精神感動,。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了,，一個個成功的消息傳來了，語文,、數學,、音樂、英語,、美術課堂教學比賽武進區(qū)一等獎,，數奧大賽武進區(qū)獲獎人數最多第一，英語口語比賽常州市一等獎,。

我們又重新看到了群眾信任的目光,，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴尊嚴無價!

二、穩(wěn)中求實,，保證教學質量,。

教導處的主要職責是為教學服務,，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理,。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力并不是很大,。我這個生產科科長,，因為有很好的技術工人，也有很好的技改項目,，并沒有多少無米之炊的煩惱。在連續(xù)幾年的教學質量評估中,，獲得武進區(qū)一等獎,。

值得一提的是，在龐校長的倡導下,，教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見,，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念,，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍,，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內,，在實施的過程中,，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

三,、倡導自主自由的教研之風,，努力使之為教學服務，為教師服務,。

每學期開學前,，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策,。在教研活動中,，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究,、獨立工作的能力漸漸增強,。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀點,，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中,，老師們認識問題,、發(fā)現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高,，尤其是本學期開展的專題研究活動,，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

在教務處工作就像做家務,，忙了好久卻說不出究竟作了什么,，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手,，把教務工作做得十分妥帖,。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究,，一方面是因為我好高鶩遠,，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜,，愛看電影,，看舞蹈，看雜書,，課余時間一晃就過去了,。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》,、《暢銷書摘》,、報刊文摘》，加上三份教學雜志,，再逛幾次書店,，就沒什么空余時間了。

而自己又實在是樂此不疲,，于是常常原諒自己,，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧,。