隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師熱門(mén)述職報(bào)告篇一

一,、明確目標(biāo)，在思索中前行,。

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不需要審視,，也不需要聆聽(tīng),，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),，以至于露出它真實(shí)的面目,。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索,，我主動(dòng)學(xué)習(xí);由于學(xué)習(xí),，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo),，我在思索中前行,。

1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中,，我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè),，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),。所以，無(wú)論再忙,，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),。一年來(lái)，摘抄,、粘貼報(bào)刊雜志文章4本,，聽(tīng)課100多節(jié)，參加各種教研活動(dòng)40多次,，撰寫(xiě)各種文章40多篇,，讀書(shū)、思考,、寫(xiě)作已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。

2、準(zhǔn)確把握角色位置,。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),，身體力行,，不敷衍，不打折,，不畏首畏尾,。大膽工作，勇于創(chuàng)新,。處理問(wèn)題果敢,、堅(jiān)決,，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交,。同時(shí),，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格,。作為校長(zhǎng)的助手,，工作上積極配合，人格上充分尊重,，思想上主動(dòng)溝通,。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注,，真誠(chéng)愛(ài)護(hù),，用心幫助，不斷激勵(lì),。

二,、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲,。

圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作：

1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃;二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備,、教、批,、輔,、考、研,、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí),，形成制度;三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,，每班制定有暫差生輔導(dǎo)計(jì)劃,，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度,。②聽(tīng)課,、評(píng)課制度。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課,、作業(yè)批改制度,。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度;四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫,。

2,、傾心打造特色學(xué)校，促進(jìn)特色創(chuàng)建初顯成效

20__年春季學(xué)期,，圍繞“寄情長(zhǎng)江,，厚德載物”特色定位，協(xié)助校長(zhǎng)與研究小組成員一起撰寫(xiě)了濱江小學(xué)辦學(xué)特色的定位與發(fā)現(xiàn),、特色辦學(xué)創(chuàng)建方案,、特色創(chuàng)建工作總結(jié)及特色創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流等多篇文章。參與了校園特色文化創(chuàng)建中所有文字,、圖片的選擇與校對(duì),。指導(dǎo)和檢查了班級(jí)文化的建設(shè)。創(chuàng)建工作歷時(shí)3個(gè)多月,，我犧牲了所有休息時(shí)間,，常常是凌晨1、2點(diǎn)鐘還在工作,，有時(shí)為了一個(gè)創(chuàng)意,，甚至忙通宵。工夫不負(fù)有心人,，當(dāng)看見(jiàn)一座充滿(mǎn)文化內(nèi)涵的學(xué)校屹立在自己眼前時(shí),，所有的辛苦都化作了幸福。

3,、以課題研究為重點(diǎn),，全面提升學(xué)校教科研管理水平。

一年來(lái),，我校先后承擔(dān)了兩個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題,。在實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，抓住“課題研究”不放松,，引導(dǎo)中心實(shí)驗(yàn)組成員潛心探索,。無(wú)論工作再忙，每周我必參加至少一個(gè)課題組的研究,。

三,、冷靜思考，在反思中發(fā)展

一年來(lái),，無(wú)論作為教師我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待,、以理服人,，淡泊名利,，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己,，為人正直,。凡事能自己做的就多做些,，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚,，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位,。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工,，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行,。我常常忍讓,、克制,，調(diào)整心態(tài),，用平常心,、寬容心去分析問(wèn)題,，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人,。能深入年級(jí)組,，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理,。

不足及努力方向：

1,、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質(zhì),。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,，強(qiáng)化“品牌”意識(shí),，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、努力提高個(gè)人修養(yǎng),，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作,，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境,。

伏案回眸，一年工作有得有失,。俗話(huà)說(shuō)：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足,，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo),、老師們的意見(jiàn)，用充滿(mǎn)智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。

教師熱門(mén)述職報(bào)告范文2

教師熱門(mén)述職報(bào)告篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年,。這一年是飛速成長(zhǎng)的一年，不論是在學(xué)生工作方面,，還是在語(yǔ)文教學(xué)方面,，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和領(lǐng)悟，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟,。當(dāng)然,，在已經(jīng)跨過(guò)這道門(mén)后，我知道未來(lái)的路還長(zhǎng),，在教育這條路上我還任重道遠(yuǎn),。下面就自己一年的工作情況梳理如下：

一、學(xué)生為本,，為人師表

對(duì)于一個(gè)青年老師來(lái)講,，自身的成長(zhǎng)顯得格外迫切，就像_教授在《教育常識(shí)》中寫(xiě)到的那樣,，教育是直面人的生命成長(zhǎng),，促進(jìn)人的生命生長(zhǎng)的事業(yè)。孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生長(zhǎng),。所以,，青年教師就要在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己成長(zhǎng)、成熟起來(lái),。學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是每天的生活過(guò)程,。學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念，學(xué)習(xí)文本細(xì)讀,，學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計(jì)教學(xué),，學(xué)習(xí)教師課堂表達(dá)。在各種場(chǎng)合學(xué)習(xí),。借用李政濤教授的話(huà),，這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點(diǎn)爐火純青,。因?yàn)樵从谀且环輰?duì)孩子的愛(ài)和責(zé)任,。

我愛(ài)我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生,。在我心中他們有著別人無(wú)可替代的位置,。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上，是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場(chǎng)那么遠(yuǎn),，是他們給了我一次次的成長(zhǎng),，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”,，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動(dòng)，是他們讓我在教育的道路上跟自信,，是他們讓我更堅(jiān)定了教育的信念,。教育是一份光榮的事業(yè),，是一份對(duì)單純的沃土,。在為蒙正雜志撰寫(xiě)小文章的時(shí)候，我毫不猶豫的寫(xiě)下了《筑夢(mèng)空間》這個(gè)題目,，是呀,，校園是孩子們的筑夢(mèng)空間，也是老師的筑夢(mèng)的空間,。愛(ài)孩子,，心中有充滿(mǎn)童真的夢(mèng)。

身教言傳,。我一直堅(jiān)信教師的親身示范比苦口婆心的說(shuō)教更有價(jià)值,。這一年，因?yàn)樾闹写е⒆拥某砷L(zhǎng)而惴惴不安,，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展,。所以每日泡在孩子中間，看他們的書(shū),，了解孩子們的興趣愛(ài)好;跟他們聊聊天,，了解孩子們的所想所思;把自己看的書(shū)帶入教室，跟他們一起看,，用自己求知的熱情感染孩子,。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者，要不斷學(xué)習(xí),，才能為自己積累教育的源泉,。

二、上下求索,，孜孜不倦

這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個(gè)方面的工作后,，我加快了自己成長(zhǎng)的腳步。

在教學(xué)工作方面,，深入學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,，不斷錘煉自己的新基本功。

1,、結(jié)合校本研修課題,，整體設(shè)計(jì)單元教學(xué)，在自己的課堂上實(shí)踐設(shè)計(jì)思路,。保證每周末的手寫(xiě)教案?jìng)湔n工作,，備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個(gè)單元的課文,。

(1)通過(guò)與內(nèi)同年級(jí)組老師共同討論文本，結(jié)合教參理解文本,，上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本,，結(jié)合單元訓(xùn)練點(diǎn)整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線(xiàn)索，挖掘每篇課文的訓(xùn)練點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路，保證單元訓(xùn)練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn),，保證學(xué)生能力的訓(xùn)練的螺旋上升,。

(2)在整體設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情,。我們班級(jí)孩子的孩子在言語(yǔ)表達(dá),，尤其是口頭言語(yǔ)表達(dá)上能力不是很強(qiáng)。思維發(fā)展水平差異較大,，通過(guò)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略來(lái)兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升,。

2、在日常課堂教學(xué)的過(guò)程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功,。

(1)課堂上關(guān)注孩子的表達(dá),，捕捉來(lái)自孩子中的教學(xué)資源，通過(guò)教師表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升,。

(2)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。

(3)通過(guò)引入“互評(píng)”“自評(píng)”等不同評(píng)價(jià)方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng),，捕捉他人話(huà)語(yǔ)中的資源,，轉(zhuǎn)化為自己的資源，及時(shí)在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長(zhǎng)點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持課后反思。在教學(xué)過(guò)第九冊(cè)第1單元的課文后,，我及時(shí)反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達(dá),，讀寫(xiě)結(jié)合促學(xué)生書(shū)面表達(dá)》的文章;在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后，及時(shí)反思教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，生成隨筆《教學(xué)前移反思》;在四下教學(xué)過(guò)古詩(shī)后,，挖掘古詩(shī)中的教育資源，生成隨筆《自強(qiáng)不息,，厚德載物——語(yǔ)文教學(xué)中挖掘出的班會(huì)主題》等等,。

在學(xué)生工作中,，用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己。把班級(jí)還給學(xué)生,。這一年,，最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級(jí)的班委建設(shè)、班級(jí)午會(huì)“班本課程”的形成和班級(jí)日常評(píng)價(jià)制度民主產(chǎn)生,。

1,、班委建設(shè)。我們班級(jí)孩子由于四年級(jí)前已經(jīng)有了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。所以組建班委和班委工作能力并不差,。但是不成系統(tǒng)，班委評(píng)價(jià)選拔機(jī)制不明確,。四下開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生新__屆班委后,，我組織召開(kāi)了班委會(huì)議,。并且由新班委起草了《班干部工作條例(草稿)》，各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確,，班級(jí)民主管理更有實(shí)效,。

2、午會(huì)“班本課程”的形成,。利用校區(qū)的午會(huì)課程體系,，在以學(xué)校午會(huì)課程為平臺(tái)的基礎(chǔ)上，在我先前的引導(dǎo)下,，學(xué)生慢慢開(kāi)發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當(dāng)家系列活動(dòng),。五上開(kāi)學(xué)初，學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級(jí)上半學(xué)期《小鬼當(dāng)家系列活動(dòng)》,，并且按照小隊(duì)組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類(lèi),。活動(dòng)的內(nèi)容包括課文劇表演,、脫口秀,、辯論賽等多種形式。這個(gè)“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊(duì)長(zhǎng)在內(nèi),，所有孩子的組織,、參與意識(shí)和能力，增強(qiáng)了孩子的集體凝聚力,。

3,、班級(jí)日常評(píng)價(jià)制度的民主產(chǎn)生。四年級(jí)的孩子自主能力更強(qiáng),，所以接手這個(gè)班級(jí)后,，我力求讓孩子自主進(jìn)行評(píng)價(jià),。以小隊(duì)為單位，逐步形成了以一周為單位的小隊(duì)評(píng)優(yōu),。小隊(duì)長(zhǎng)利用“小隊(duì)成員檔案本”及時(shí)記錄小隊(duì)成員一周在學(xué)習(xí),、守紀(jì)、愛(ài)心,、科藝體,、崗位五方面的表現(xiàn)，利用周五召開(kāi)小隊(duì)會(huì)議,，選舉產(chǎn)生本周各單項(xiàng)小明星,。這個(gè)制度拓寬了評(píng)優(yōu)的面，也增強(qiáng)了小隊(duì)內(nèi)凝聚力和小隊(duì)間競(jìng)爭(zhēng)力,。

三,、勤于思考，融會(huì)貫通

這一年是筆耕不輟的一年,，因?yàn)槔碚摻o養(yǎng)豐富了,，在教育實(shí)踐中走得遠(yuǎn)了，涉的深了,，所以思考的更多了,。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤(rùn)在“新基礎(chǔ)教育”的氛圍中，讓我從頭到腳煥然一新,。觀(guān)“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”,，育班級(jí)孩子的“生命自覺(jué)”。李政濤教授說(shuō)教育是對(duì)孩子靈魂的喚醒,，喚醒孩子的生命自覺(jué),。孩子每日的“在成長(zhǎng)”，是我必須“速長(zhǎng)大”的動(dòng)力,。長(zhǎng)大源自于反思,，源自我對(duì)自我的不斷否定和否定后的成長(zhǎng)。所以這一年我在思考,，在成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)。

從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí),。反思自己的課堂,，反觀(guān)孩子的變化發(fā)展，關(guān)注家長(zhǎng)的聚焦點(diǎn),，挖掘教材中的教育教學(xué)資源,。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中學(xué)習(xí)。關(guān)注師傅的課堂,，教育方式,，關(guān)注葛老師的“賞識(shí)教育”和“心理溝通”,，關(guān)注各種教研、公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),，關(guān)注青年沙龍磨課行動(dòng),。從教研組活動(dòng)中學(xué)習(xí)。聽(tīng)取別人的經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章,。

為了把這些學(xué)到的東西限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。我筆耕不輟,。五上開(kāi)學(xué)初嘗試并成功申報(bào)區(qū)級(jí)小課題,，組內(nèi)單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)磨課后及時(shí)生成隨筆，青年組研討課前移課后及時(shí)生成隨筆,，教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時(shí)生成隨筆2篇,，撰寫(xiě)精讀課文文本細(xì)讀，圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)隨筆多篇,，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫(xiě)隨筆,，圍繞作文教學(xué)和評(píng)改撰寫(xiě)隨筆，在聆聽(tīng)過(guò)李政濤教授新基本功報(bào)告后及時(shí)生成隨筆,，圍繞班級(jí)文化建設(shè)生成論文一篇等等。

四,、收獲滿(mǎn)滿(mǎn),，任重道遠(yuǎn)

在理論、實(shí)踐和反思間自由穿行,，融會(huì)貫通,。這一年，我走得更輕松,。這一年,，我收獲了成長(zhǎng)，更收獲了孩子們給我殊榮,。

這一年的收獲和成長(zhǎng)伴隨著淚水和汗水,，但也著實(shí)讓人欣慰。然而我不能停下腳步,，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng),，他們的成長(zhǎng)既是我孜孜以求的終點(diǎn)，又是我不斷啟程的起點(diǎn),。

教師熱門(mén)述職報(bào)告范文3

教師熱門(mén)述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了_班的班主任和__班的美術(shù)教學(xué)工作,。一學(xué)年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體進(jìn)行述職報(bào)告如下：

一、班主任工作

在擔(dān)任__班的班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲級(jí)組第一名。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)年工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。

通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課,，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以，在兒童美術(shù)教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

三、第二課堂的開(kāi)展

因材施教，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級(jí)班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,，觀(guān)察能力為主,，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過(guò)觀(guān)察生活,、關(guān)生時(shí)事,、外出寫(xiě)生把所見(jiàn)、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎,、色彩豐富,。具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長(zhǎng)廊,，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評(píng)價(jià),。

此致

敬禮!

教師熱門(mén)述職報(bào)告范文5

教師熱門(mén)述職報(bào)告篇四

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來(lái),，并記錄一些自己的工作過(guò)程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

四,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。4,、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五,、繼往開(kāi)來(lái),，開(kāi)創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能?chē)?yán)格約束自己。4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

教師熱門(mén)述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

一學(xué)期來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報(bào)：

一,、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中吸取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。"進(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。當(dāng)今社會(huì),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮!

教師熱門(mén)述職報(bào)告范文7

教師熱門(mén)述職報(bào)告篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正,。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨,，是指學(xué)生的成長(zhǎng),，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說(shuō)其辛苦,，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

一、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

二,、細(xì)處關(guān)愛(ài),，親近學(xué)生

愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛(ài)學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛(ài)是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事!”

三,、具體要求,，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明,，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓,，但不注重細(xì)節(jié),。

我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái),，以孩子的視角觀(guān)察事物,，用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)和他們交流。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

四,、示范帶頭，直觀(guān)引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀(guān)察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà)，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動(dòng)下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

五,、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上,，對(duì)此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。”教過(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多,，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況,，我采取延遲批評(píng),，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問(wèn)題,。

六、抓住優(yōu)點(diǎn),，激勵(lì)成長(zhǎng)

每個(gè)學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹(shù)立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

當(dāng)老師的都知道,，在每個(gè)班里,，都有所謂聽(tīng)話(huà)的孩子和淘氣的孩子。那些聽(tīng)話(huà)的孩子，不用我們多說(shuō),，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，他就心領(lǐng)神會(huì),，能認(rèn)真的按照你的要求去做。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén),，接受人生觀(guān)世界觀(guān)的起始階段，因而,，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿(mǎn)意的`效果,。

此致

敬禮!

教師熱門(mén)述職報(bào)告范文6

教師熱門(mén)述職報(bào)告篇七

時(shí)間的腳步總是那么快,，不知不覺(jué)間，又一年將要過(guò)去了,?；厥走@一年，在平凡的時(shí)光里收獲了不平凡的成績(jī),。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),，教師的支持，使我工作有起色,、有進(jìn)展,，為學(xué)校工作起到了很好的推動(dòng)作用。為教育事業(yè)做出了新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)從德,、能、勤、績(jī),、廉等方面自我總結(jié)如后,。

一、以身作則,，嚴(yán)于律己

一年來(lái),，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管學(xué)校辦公室和安全工作,。這在別人看來(lái)是不足掛齒,，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列,，站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù),。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人,，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂(yōu)解難,，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)校保駕護(hù)航,。正是由于這份分管工作的特殊性,，我積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù),，鉆研業(yè)務(wù),，要求教職工做到的，我先做到;要求師生學(xué)習(xí)的,，我先學(xué)習(xí),。時(shí)刻身體力行，率先垂范,。處處嚴(yán)格要求自己,，在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如,，學(xué)校工作之外,，仍然積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，每天堅(jiān)持早到校,，認(rèn)真上好每堂課,，真心愛(ài)護(hù)每一位孩子。再如：學(xué)校安全工作文件繁多,，上交資料頻繁,，每期開(kāi)學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計(jì)劃,，每月上繳安全月報(bào)表，完善安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),。修訂安全管理細(xì)則,，制定各階段工作方案。堅(jiān)持每月對(duì)全校各班以及辦公室進(jìn)行安全隱患排查,，查出問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校,。憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng),，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，常常對(duì)樓道安全進(jìn)行檢查,，盡心盡力,，確保學(xué)校平安、師生安全,。

二,、主動(dòng)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新

一年來(lái),，面對(duì)自己的教學(xué)工作和分管工作,，我做到了工作積極主動(dòng)不滯后，方法靈活多樣不死板,，創(chuàng)新進(jìn)取不落伍,。在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革,，力爭(zhēng)把每一堂課上得生動(dòng)活潑,。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué),、寓教于樂(lè),，賦予思品課以新觀(guān)念、新思維,、新方法,，深受學(xué)生喜愛(ài)。在分管工作中,，不論是工作計(jì)劃中安排的,，還是行政會(huì)決定的，我對(duì)于每期,、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù),，并提前謀劃，然后付諸實(shí)施,，而不是水來(lái)了才挖溝,，校長(zhǎng)說(shuō)了才去做,。對(duì)自己的工作具有一定的前瞻性，認(rèn)真開(kāi)展好了安全知識(shí)教育,，落實(shí)安全大檢查,，建立排危和整改措施。努力保證了師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。

三,、遵章守紀(jì)，率先垂范

一年來(lái),，遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī),，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局，以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，不該說(shuō)的不說(shuō),，不該去的地方不去。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行,，從未遲到,、早退和曠工。有其他社會(huì)事務(wù)要離開(kāi)學(xué)校,，都是提前和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，方可離開(kāi)。

四,、堅(jiān)持原則,，清正廉潔

在工作中，我和班子成員一道,，自始自終做到了勤儉節(jié)約,，不鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng),，不以權(quán)謀私,。堅(jiān)持原則，拒絕腐 敗行為,。工作中提倡節(jié)約,，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)教職工的安全與節(jié)約教育,。如辦公室或者教室,，強(qiáng)調(diào)無(wú)人時(shí)要關(guān)閉電源。教育學(xué)生厲行節(jié)約,，不浪費(fèi)一滴水,，不浪費(fèi)一度電，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約先鋒,。

五,、取得的主要成績(jī)

⒈,、所教兩個(gè)班的思品課，學(xué)生成績(jī)都很好,。

⒉,、撰寫(xiě)的三篇論文分別榮獲一個(gè)二等、兩個(gè)三等獎(jiǎng),。

⒊,、所參與的研究課題在__年6月結(jié)題

⒋、榮獲__年度通川區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員,。

六,、存在的問(wèn)題

⒈、工作方法較呆板,。

⒉,、工作不夠大膽，畏首畏腳,，工作放不開(kāi),。

⒊,、不善于和校長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,。

教師熱門(mén)述職報(bào)告范文4