報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

學校教師日常工作的總結(jié)報告篇一

一,、培養(yǎng)英語學習興趣

英語作為一門外語,，對大多數(shù)學生而言,，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此,，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等,。使他們了解英語、喜歡英語,，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣,。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

二,、認真?zhèn)湔n、上課,，改進教學方式,、注重輔導學法

在集體備課的基礎上,，我能自覺鉆研教材,、研究學生，進行二次備課,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。教態(tài)自然,、講課生動,、難易適中、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛,。我能遵循聽說,、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量,，加快課堂節(jié)奏,，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,，還需要讓學生課外多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持到班輔導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗,，學生在英語學習進入一定階段后,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用,、學習難度加深以后,。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導,。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,、但學習能力不強的同學,。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵,，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散,、基礎不好、學習又不認真的同學,。對這部分人進行課余時間個別輔導,。由于實施了分類輔導，針對性強,，效果比較明顯,。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學期本人確實學到很多,，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學習,，爭取更大的進步。

學校教師日常工作的總結(jié)報告篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了,，本學期我擔任初一年級校本選修課《生活中地理·旅游》的教學工作，現(xiàn)在對過去的工作總結(jié)進行一下總結(jié),。

一,、教學工作：

教學這門工作，因它是傳承人類文化,，傳播人類文明而神圣與偉大,。做為一名教師，我力爭從每一個細小工作做起,，努力完成自己的工作;為此本學期開始,，我都認真做好自己的《生活中地理·旅游》的教育教學工作計劃;做到上課有教案,，不上無準備的課,。每周上課前精心備課，準備恰當?shù)囊曨l資料,，設計好自己的教學程序,，針對不同層次的學生，采用多種的教學方法,、教學手段,，以提高學生在短暫的課堂上學習的有效時間，使學生在課堂上的收獲更多,。教學中樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,，培養(yǎng)學生自主合作探究能力與終身學習能力,，開拓學生的視野。在教學實踐中不斷反思教學經(jīng)驗,、調(diào)整教學行為,、轉(zhuǎn)變教學理念、提高教學技能的過程,。通過設計教學方案,、制作教學課件,、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式,，加強實踐研究,、不斷進行教學總結(jié)與反思。

二,、教研工作：

教學之余,，利用有限的時間學習校本課程相關知識，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造的教育,。教學之余注意書寫教學反思，將自己的所得匯于筆端,，積極撰寫教學博客,。

三、德育教育：

我在教學中重視德育教育,，注意引導學生全面發(fā)展,。從學生一進入課堂，我就開始培養(yǎng)學生守紀律,、同學間互相幫助,、互相愛護、熱愛學校,、熱愛人民,、熱愛祖國、熱愛大自然,，培養(yǎng)學生具有旅游環(huán)保意識,，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。培養(yǎng)學生交往能力,、與人合作的意識,、態(tài)度及團隊精神。課堂上及時對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行引導與解決,。

四,、努力方向：

做為一名教師，隨著年齡的增長,，我深深的體會到肩上的重任,，展望未來，我將更加努力探索學生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法,，努力做一個信息時代的教師,，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，不斷鉆研,，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長!

進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，提高本人教師的業(yè)務水平,。進一步做好校本課程工作，促進我校教育教學的發(fā)展,。

學校教師日常工作的總結(jié)報告篇三

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學工作有接近了尾聲,。本學期,，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)作出如下總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n。

為了使教學更加有序,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n,，備課時，不但備學生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感,，教學反思,，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，以便今后改進課堂教學和提高教學水平,。

二、注重課堂教學,。

我注重認真上好每一節(jié)課,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

三做好課后輔導工作。

學生學習能力各有不同,，在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差,，存在很多知識斷層,，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四,、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)力求有針對性,，有層次性,。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差,，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了,，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育,，及時督促,。

五、樹立良好的學風

有為數(shù)不少的學生,，因為怕老師批評,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎太差,，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,，提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們,。一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復,，我就不斷地進行教育和疏導,，要允許學生在行為上有反復。

一份耕耘,，一份收獲,。在校領導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言,，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,，積極參加教學教研活動,，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。

學校教師日常工作的總結(jié)報告篇四

本學年我擔任九年級的思想品德教學工作,。一個教師,，要達到好的教學效果，完成教學任務,，需要付出很多的努力,。在教學中，我對思想品德教學也有了一些自己的認識,。

(一)發(fā)揮個人優(yōu)勢,，分工協(xié)作。

在開學初我與馬老師兩個人在一起協(xié)商,，就制定了詳細的復習計劃,，穩(wěn)步推進，做到有的放矢,，并且分工協(xié)作形成合力,，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。在這個方面馬老師貢獻更大一些,，因為馬老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多,，積累的材料會更多，經(jīng)驗也更豐富,，而我就需要多學習,，多借鑒。

(二)進行感情投資,，調(diào)動學習積極性,。

這一屆的學生是我從初一年帶上來的，所以不管哪個班的學生可以說都有一定的感情基礎,。這對我來說應該是一種優(yōu)勢,。因為我們都知道，到了最后的階段,，有些同學特別是后進生是讀感情書的,。舉個例子，我們年段有一對很公開的情侶,，兩個同學是同班,，男同學就對女同學說：我們班主任的那一科一定要讀好，其它科可以隨便一點,。所以說跟他的感情好,，誰就占優(yōu)勢特別是到了初三下學期，各科的作業(yè)都非常多,，同學先做哪一科，那真的跟著感情走?？赡苁俏业男愿竦脑?，這些學生跟我的感情都還挺好，有些同學其它科不愛上,，會來找我聊天,，幫我做事，這些同學做起政治作業(yè)來也特別的積極,。

(三)狠抓落實,，獎罰分明。

在落實這一方面,，很多老師是比較困惑的,，特別是我們這種技能科，沒有優(yōu)勢,。但我發(fā)現(xiàn)會獎罰結(jié)合的方法還是挺管用的,。三年的時間，學生對我的性格還是比較了解的,，我說出去的話一定會執(zhí)行的,，學生沒完成作業(yè)，我會罰他們抄課文的,，而且有點“狠”,。而做得好的同學可能得到獎勵，可能是一本本子,，特別是到了最后,，作業(yè)完成得好的同學，非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行,，這對學生還是很有吸引力的,。

(四)加強后進生輔導，做好最后的沖刺,。

在質(zhì)檢過后,，特別是在中考前這一階段，在考試方向比較明朗的時候,，我們要進行一定的分層教學,，下午第四節(jié)，對個別后進生有專門的輔導,。雖然說政治課相對于其他科目的時間是比較少的,，但我們的效率及落實還是比較好的，我們可以把這些學生用過的練習重新組合,，讓學生反復的練習,，每次就一張,，做完了讓我檢查，因為這些對他們來說還是比較容易的,，所以他們做起來還是快的,，而且為了避免返工，他們也會提早去看,，很多同學早早的就會來問,，今天做哪方面的練習，提早去準備,。

然而我總覺得有幾個方面還做得不好：如我們偏重于中上等生的輔導,，有一點忽略了優(yōu)等生的引導，結(jié)果有個別優(yōu)等生在月考中的成績不是特別理想;對于題目偏重于非選擇題的輔導,，而忽略了選擇題的加強,，結(jié)果選擇題沒能發(fā)揮優(yōu)勢;等。