報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇一

1、主題活動的實施,。本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。

在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹,、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了,，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,。我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看、說,、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”,、“我愛小動物”,、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1、生活護理,。幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒,。除了每天給玩具,、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細觀察班上幼兒情況,。

對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了。

為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動,，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達標情況良好,。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄,，與家長進行交流溝通,，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪,，與家長共同商討對策,。

在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,?！傲弧被顒悠陂g，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動,，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心,、滿意,。

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外,，個別孩子總是喜歡打別人,，在學(xué)習(xí)時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個問題后,，我們針對幼兒情況采取了一定的措施。

剛開始,，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，希望家長多多教育,，可這種方法收效甚微。后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時表揚了他，并獎勵他小紅花,，他很高興,，整個下午都很守紀律。以后,，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他，鼓勵他,，慢慢地,，孩子變得很聽話，除了進餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,，使幼兒有了明顯的進步。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力,。

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。

2,、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3、多教幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

4,、參加社區(qū)活動做得還不夠,。在新的學(xué)期中，我班將認真反思自己工作中的不足,，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神,，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索,，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色,，在創(chuàng),、辦、做中發(fā)揮實效,，全心全意為家長服務(wù),，使班級工作更出色。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇二

新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，,。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

1、注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言,、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3、加強安全教育,，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事,，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,，動手能力差,，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時,，情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心、細心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情,。

同時,，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會分享,，同伴間的友愛,，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦,、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強,、動手能力差、嬌氣等特點,，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他,。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯,、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴老師,。

同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》,、《高高興興上幼兒園》,、《有趣的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

在秋天這個豐收的季節(jié)里,，我們不僅開展了有趣的秋游活動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,，欣賞,、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變化,。此外,，我們穿插了音樂游戲、體育游戲,、建構(gòu),、表演、角色游戲的開展,，使幼兒在幼兒園能健康,、快樂地全面發(fā)展。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來,，這學(xué)期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗快樂。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中,，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目,，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評，而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團隊精神,。充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉,，讓他們更自信,、更快樂。

4,、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究,。

本學(xué)期,，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》,。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,，開心得玩;開心得唱;開心得跳。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù),、每周的活動計劃,、親子游戲、家教文章,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

如：“親子運動會”活動,、“家長開放日”和秋游活動,。

(3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員,。

(4)定時或不定時地召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項,。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動,。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇三

小班剛剛?cè)雸@，哭鬧現(xiàn)象比較嚴重,，孩子們嘴里說的最多的話就是“我要找媽媽”,，“給媽媽打電話”，“讓媽媽早點接我”等等,，他們換了新的環(huán)境,，心里往往充滿了對新環(huán)境的害怕、焦慮,、恐懼等情緒,，這個時候他們對老師是不信任的，缺少安全感,，對不熟悉的環(huán)境沒有歸屬感,。要想幫助孩子養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，那么幫助孩子建立安全感和歸屬感是教師要做的第一步,。

1.三個教師同時帶班,，增加幼兒對教師的熟悉感。

我們都知道熟悉感是由交往次數(shù)和時間決定的,，所以在小班開學(xué)初一個月三教師都要參與帶班活動,，而且是全天在班，盡量多和孩子接觸,，這樣教師當然很辛苦,，但是我們要努力克服，盡快和孩子之間彼此熟悉,，增加孩子的安全感,。

2.活動安排要有規(guī)律，使幼兒產(chǎn)生可預(yù)測感,。

規(guī)律感就是每天安排經(jīng)過多次重復(fù)后,，孩子產(chǎn)生了可預(yù)測感，有了可預(yù)測感后,，孩子的安全感就會增加,。但規(guī)律感要符合直觀性、一致性和重復(fù)性這個三個要素,。直觀性就需要提供直觀的信息,，比如圖片或聲音，讓孩子了解各個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的要求,；一致性就是在小班開學(xué)初期,，每一天的安排應(yīng)該是一樣的，包括每個細節(jié)，例如孩子的床鋪,、孩子的座位,、負責(zé)每個環(huán)節(jié)的教師等都不變動；重復(fù)性就是幼兒園和家庭要保持一致,，重復(fù)一樣的細節(jié),，比如，假期也要堅持睡午覺,，特別是長假前要飛信提醒家長,。我們班從第一周開始周五下班之前都會給家長們發(fā)飛信，提醒家長假期注意安全同時提醒家長在家看著孩子睡午覺,。

幼兒需要情感的歸屬,，在家庭中幼兒具有天然的歸屬感，可是到了幼兒園,，他們看到的是新的擺設(shè),，陌生的老師，不熟悉的同伴,，他們沒有歸屬感,，要想幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的常規(guī),，建立歸屬感至關(guān)重要,。

1.利用親情效應(yīng)，建立幼兒的歸屬感,。

我們知道幼兒對父母或者經(jīng)常陪伴他們的家人都有很深的依戀感,，這是他們之間存在著親情效應(yīng)。由此也給我們很大的啟發(fā),，在幼兒園也可以建立孩子和老師之間的親情效應(yīng),。比如孩子在喊著找媽媽的時候我就會說：“老師就是你幼兒園里的媽媽呀?！保⒆硬恍⌒娜隽孙埐宋覀円⑿χf“沒關(guān)系的,，擦干凈了就可以了,。”小班幼兒喜歡身體的接觸,，教師可以增加和他們之間身體的接觸,，摸摸頭、拉拉手,、抱一抱等等,，讓幼兒充分感受到老師的關(guān)愛。

2.沒有私心的教師,，讓每名幼兒擁有歸屬感,。

我們在帶班中,，經(jīng)常是看見漂亮的幼兒就情不自禁去抱一抱；看見調(diào)皮的幼兒就大聲訓(xùn)斥,；小班幼兒自我評價尚未建立,，往往以教師對他們的評價來評價自己和同伴，這樣經(jīng)常受到老師批評的幼兒會感覺到老師和同伴都不喜歡他,，在集體沒有歸屬感,，這樣長久下來會讓幼兒缺少自信，影響他的發(fā)展,。

教師要“戒掉”私心,，讓幼兒享受到公平的愛。每名幼兒都需要老師的愛,，我們要用正確的教育方法去培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,，讓每名幼兒在幼兒園都感受愛。同時我們要認真觀察孩子在園的表現(xiàn),，尋找他們的活動中的“魔法時刻”,，用照片、文字,、錄音等形式記錄下來與幼兒和家長進行分享,，讓每名幼兒感受到他是幼兒園集體中的一位重要的成員，真正建立他們的歸屬感,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們又相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，累并快樂著。有人說：一個好班主任就有一個好的班集體,。為了使班級充滿活力與創(chuàng)新,，我也每天都在想如何把我的班級帶好。下面我從以下四個方面匯報我的一學(xué)期工作：

根據(jù)學(xué)生年齡特點,，給學(xué)生適當?shù)墓膭詈酮剟睢?/p>

我給我的學(xué)生一共分了七組,，每組給了50個小星星，每天的一切事物都用小星星來約束,。作業(yè),，課間紀律，課堂表現(xiàn),，打掃衛(wèi)生等,。

通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認知能力、閱讀和分析能力,。于是平時我除了在讀書課時給學(xué)生推薦一些好書之外,，我還讓孩子們在完成家庭作業(yè)之后可盡情看書，為了培養(yǎng)愛閱讀的習(xí)慣,，我們開展了兩個百日讀書活動,，每學(xué)期一次，安排家長每天在微信群里提示百日讀書多少天,，孩子們讀書半小時后拍照傳到微信群里,。他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉于一個個精美的故事中,。在讀書的過程中,，他們感受到了閱讀的快樂，無形當中,，視野開闊了,，知識豐富了，久而久之,，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,，更成了一種習(xí)慣。

一本書金博雯幾天就看完,，現(xiàn)在他都看五六十本書了,。

我們班有好幾個后進生，本身懶惰,，家長不管,，記憶力理解力都差，為了不讓他們掉隊,，我用盡了辦法,。

這個孩子反應(yīng)特別慢，翻書都找不到頁碼,，10以內(nèi)加減法掰手指頭算半天,，考試答不完卷就能考20多分，為了帶他我想了很多辦法,，后來我發(fā)現(xiàn)他對軍事方面槍炮很感興趣,，我就抓住這個閃光點跟他交流，挖掘他的潛能,，他跟說ka47槍最厲害，殲20飛機,，殲16都有什么特點,，就連前幾天緣園書店定刊物，他都定的是《軍體天地》。我跟他說要想研究槍炮,，必須學(xué)好數(shù)學(xué)和語文,，我就一邊聽他講一邊教他學(xué)數(shù)學(xué)，記生字,，功夫不負有心人,，終于背會了乘法口訣，加減法也能快點了,，期末考試數(shù)學(xué)考了76分,，語文考了98分，我很滿足了,。

工作是辛苦的,，收獲是甜蜜的。11月16號,，我家親屬去世,，我請假一天，怕耽誤孩子學(xué)習(xí),，第二天早上我六點多就往回返,，沒想到到張樓子就堵車了，堵了好長時間才通車,，一進教室我剛一說話就看到下面的場面,。

那天很冷，還下點小雪,，但心里暖暖的,，一切的疲憊和焦急都煙消云散。有他們的懂事,，再累也幸福,！

以上是我的工作總結(jié)，有收獲,，也有不足,，孩子的自控能力，課堂學(xué)習(xí)效率還有待于提高,。謝謝大家聆聽,！

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇五

“叮叮當、叮叮當,，鈴兒響叮當”伴隨著圣誕鐘聲的敲響,，20xx已經(jīng)接近尾聲，我們即將迎來嶄新的20xx年,，我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間,又到了新的一年，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。可是細細品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期工作中的點點滴滴,，有辛苦,，有汗水，有委屈,，有歡笑,，有自豪，總之,，在工作上我自己我是非常認真,，盡職盡責(zé)的去做好每一件事情：

嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從來不遲到,、早退,，沒有重要的事情不隨意請假，樹立為人師表的形象,；認真制訂并執(zhí)行各項計劃,；珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)園內(nèi)的教學(xué)活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

本學(xué)期帶了新的班級，國際小一班,，也有了新的工作搭檔,，vivi老師、彭老師,、sophia,，在這一學(xué)期,，大家都合作的很愉快,，也感謝他們在工作中給予我的幫助,；在開學(xué)初，我?guī)ьI(lǐng)班級老師們召開班級會議,，讓每一位老師明白小班工作中重難點以及開學(xué)初會遇到的一些困難；幼兒剛?cè)雸@時,，孩子們還是有些哭鬧，情緒極不穩(wěn)定,，作為新小班的教師,開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們不分早晚班,，我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃,、教學(xué)計劃等，和班級老師們一起積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的班級環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來,。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意觀察幼兒的情緒,，為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥,。

班上的孩子都是剛?cè)雸@的新生,，家長們難免會對孩子不放心,，一直以來，使家長了解自己孩子在園的情況,；耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步,，我都會與家長共同分享,；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育,；有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在幼兒園的變化。對于有意見的家長,，我及時采取措施,，體量家長心情，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許,。

來到這里已經(jīng)4個年頭了,，在這里學(xué)到很多的東西，伴隨著4年的風(fēng)雨,，自己也在工作中得到了許多的歷練,，細細數(shù)來，在這個崗位上已經(jīng)工作7年了,，要是說沒有倦怠性那是不可能的,，每當工作繁忙，大事小事都堆在一起的時候,，心里就會打退堂鼓,，某日聽到一句話覺得很有道理，想開了,，在哪里都是天堂,；想不開，在哪里都是地獄,。工作就是這樣的,，有歡笑、有壓力,、有挑戰(zhàn),，最主要的是調(diào)整自己的心態(tài)，在不同的挑戰(zhàn)中學(xué)到更多的東西,。

本學(xué)期接手了新的小班,，在大班的時候,，孩子大一些，教育教學(xué)任務(wù)重,，感覺每天都是很繁忙,，雖然累但是很充實，突然來到小班,，在心里上確實有一個過渡的時期,，從畢業(yè)到現(xiàn)在，沒有過多的接觸到小班的孩子,，說實話心里也是有一點的壓力，怕開學(xué)那個哭鬧的場面控制不住,，開學(xué)后,，孩子們似乎很給力，除了2,、3個情緒特別激動地幼兒外,，其他的孩子都能很好的融入新的環(huán)境，就這樣開始了新的一學(xué)期,。

從開學(xué)的新生親子活動,，新生家訪，到新生家長會,，10月份的萬圣節(jié)活動,，學(xué)期末家訪，再到剛剛結(jié)束的圣誕英語節(jié)活動,，除了讓家長看到我們豐富的活動外,，也再次讓家長看到我們用耐心、愛心,、責(zé)任心,，換來孩子們每一天的進步和快樂，曾經(jīng)有家長在親子活動的時候,，問我畢業(yè)了幾年,，想必是覺得年輕了，怕對孩子沒有經(jīng)驗,，通過這些大大小小的活動和交流,，家長不再質(zhì)疑，只有相信和贊許的目光,，自己也從這些活動中,，練就了自己的膽量，得到越來越多的自信和肯定,。

這一學(xué)期有了很多的收獲,，在繁忙的工作中,，有時也會顧此失彼，每當計劃時,，就會有很多的想法,，可是當這一學(xué)期結(jié)束時，就發(fā)現(xiàn)很多地方還有些不足：

1,、在對待班上的孩子時,，雖然已經(jīng)有了很大的改變，隨時關(guān)注孩子們的心理變化,，但是還是感覺對孩子們要求稍微嚴格了點,，爭取在以后的日子里，能讓孩子們更釋放天性,，更活潑,，真正和孩子打成一片；

2,、在負責(zé)教研組長這一工作時,，自己平時的事情也很多，所以有時候工作我都會主動親切地與家長溝通,，充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，做的也不是很到位，沒有發(fā)揮組長的積極性,，起到一個領(lǐng)頭羊的作用,，今后要重視每一次教研組的活動，帶動組員們一起學(xué)習(xí)進步,；

3,、由于本學(xué)期孩子不多，所以在工作中沒有出現(xiàn)太多的問題,，但是從平時的工作中可以看出,，班級的配班是個很重要的角色，特別是對于國際班來說,，家長更在乎平時一點一滴的細節(jié),，希望以后領(lǐng)導(dǎo)可以考慮各方面的綜合因素來安排崗位，不要只考慮英語這一個因素,；

20xx即將結(jié)束,，本學(xué)期的工作也將劃上一個圓滿的句號，在以后的工作中,，繼續(xù)保持好的工作作風(fēng),，以飽滿的熱情和積極地態(tài)度，帶領(lǐng)著班級教師一起和孩子們共同成長，讓孩子們更健康,、快樂的學(xué)習(xí),、生活！

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這半年中，我們班的四位老師,，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體此刻以下幾點：

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒剛?cè)雸@我們班四位老師進行了個別面訪，在面訪中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調(diào)查,，使我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一齊做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,，透過一系列活動我班大部分幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在那里。

本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn)，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交，四位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的情緒,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,、用心工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。楊老師不但要負責(zé)本班保育工作，還要兼任園里接送車老師一職,，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。我和陳老師,、涂老師每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師們這種高度負責(zé)的職責(zé)心及奉獻精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

本學(xué)期,，我和陳老師、涂老師負責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護潛力,。在教育教學(xué)活動中，我和陳老師,、涂老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、禮貌禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒演唱,、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達潛力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注,。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

1,、衛(wèi)生保健

由于我們教室空間有限,，上課,、吃飯、午睡都在一個課室，衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，楊老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因接送老師的工作,，給我們帶來的不便而影響班里工作,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們四位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。個性在幼兒吃飯方面,，我們四位老師更是細心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“喝水干杯”的活動,，每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。透過面訪,、電訪,、家長會等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中,，我班四位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇七

1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕教師大增,，教學(xué)經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀,，制定貼合實際工作的教科研計劃，切實促進教師們的專業(yè)化成長,。

2,、經(jīng)過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動,，提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面均衡發(fā)展。

3,、做好科研管理工作,，對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施，定期組織開展研討會,、成果展示等活動,，要動員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,，進取建設(shè)科研骨干隊伍,。

做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集,、上送工作,，提高參賽率，提升獲獎率,。用省級課題研究的.氛圍帶動教師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作。

本年度除了準備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結(jié)題工作,，我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進行深化研究,。當前，課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究,，我們已經(jīng)有了必須的經(jīng)驗,。并且，我園的科研氛圍越來越濃厚,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求,，激勵教師主動參與課題研究活動,。

根據(jù)教科研工作的安排，每周六的上午,，我們定為固定的教科研時間,。期間我們進行了很多的教科研工作。

1,、開展主題教學(xué)活動和區(qū)域活動,。

每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調(diào)整,，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,，并根據(jù)主題活動資料創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，不斷提高教師駕馭教材的本事。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的本事,。區(qū)域活動是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢,，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份,，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí),、取經(jīng)，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動,。經(jīng)過全體教師的不斷努力,，區(qū)域活動已全面鋪開。

2,、基本功的訓(xùn)練：針對現(xiàn)有教師隊伍情景,，我們對教師進行了基本功的培訓(xùn)。

本年度是繪畫基本功訓(xùn)練,。我們以測評考試的方式督促教師進行訓(xùn)練,，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)本事,。我們還對教師的專業(yè)技能方面，異常是說課與講課進行有效的培訓(xùn),，使年輕教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得，學(xué)有所獲,，真正提高教師的教學(xué)基本本事,。

3、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,，扎實開展教研工作,，促進保教質(zhì)量的提升。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點之一,，在日常的教研中,，讓教師們進行討論和交流,，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查、測試,，看得出效果十分好,，家長們也很滿意。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級管理本事,，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長放心和滿意。

1,、收獲：

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視,，我園的教科研水平也越來越高。不一樣層次的教師,，都有不一樣層次的課題研究,，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣,，在很大程度上不一樣于中小學(xué)的教科研工作,。總體來說,，本學(xué)期的教研工作取得了不小的提高,，異常課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果,，使人感到欣慰,。

2、不足：

(1)對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”能夠進行更為深入的研究,，可結(jié)合本班實際情景使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,，讓幼兒在互動的過程中獲得更多本事的提升。

(2)“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思,，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情景的分析還不夠深入。

(3)教科室的引領(lǐng)作用需要更進一步加強,，同時,，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇八

20xx年下學(xué)期快要結(jié)束了,。在這個學(xué)期里，取得了不少成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就進行一下總結(jié)。

在活動中我能夠熱愛所有幼兒,，尊重幼兒的個體差異,；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學(xué)習(xí),，互相幫助,，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作,；幼兒出勤率能夠達到85％以上,。

在教學(xué)活動中，我能夠依據(jù)綱要,、幼兒發(fā)展評價,，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結(jié)構(gòu)層次清楚,，重點,、難點突出，并能夠民主,、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快,、自信,，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導(dǎo)他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時引導(dǎo)幼兒選擇負荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜,、清潔,、舒適、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜,，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點,、富有兒童情趣,，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺,，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通,，促進家長的參與,。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點,，有計劃,、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間,；考慮到幼兒活動地密度,、強度，認真觀察,，注意隨機教育,。

在工作中,，我能夠積極承擔研討、觀摩任務(wù),，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記,、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作，記錄,、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識。

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作,，幼兒各項常規(guī)有所提高,。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，進一步提高自身素質(zhì),，爭取工作中更大進步。