總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)簡短 幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇一

1,、主題活動的實(shí)施,。本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。

在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹,、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了,，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,。我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看、說,、畫,、做等各項(xiàng)活動真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”,、“我愛小動物”,、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域，并在區(qū)域活動有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1,、生活護(hù)理。幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。除了每天給玩具,、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。

對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了。

為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動,，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家長園地欄,，與家長進(jìn)行交流溝通,，對于個(gè)別特殊的孩子,，我們還進(jìn)行了家訪，與家長共同商討對策,。

在主題活動實(shí)施期間,，我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展?！傲弧被顒悠陂g,，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動,，加強(qiáng)了家長的參與和互動,，真正做到讓家長放心、滿意,。

每個(gè)班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外，個(gè)別孩子總是喜歡打別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,，我們針對幼兒情況采取了一定的措施。

剛開始,，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，希望家長多多教育,，可這種方法收效甚微。后來,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時(shí)表揚(yáng)了他,，并獎勵他小紅花,，他很高興，整個(gè)下午都很守紀(jì)律,。以后,，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會表揚(yáng)他，鼓勵他,，慢慢地,，孩子變得很聽話，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會,，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3、多教幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4,、參加社區(qū)活動做得還不夠。在新的學(xué)期中,，我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng),、辦,、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長服務(wù),，使班級工作更出色,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)簡短 幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇二

新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1,、注重孩子身、心健康,。把保育工作放在首置,，對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言,、行動告之對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3、加強(qiáng)安全教育,，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險(xiǎn)的東西,，不做危險(xiǎn)的事,，不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修,。以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng),，動手能力差,，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時(shí),，情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心、細(xì)心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情,。

同時(shí)，與好朋友一起玩游戲,，學(xué)會分享,，同伴間的友愛，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女,，在生活中家長過多的包辦,、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強(qiáng),、動手能力差、嬌氣等特點(diǎn),，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時(shí)我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強(qiáng)的孩子來幫助他,。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯,、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴?yán)蠋煛?/p>

同時(shí),，我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

3,、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》,、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育,。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié),、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里,，我們不僅開展了有趣的秋游活動,，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞,、感受大自然的美,，體驗(yàn)季節(jié)的變化。此外,，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲、建構(gòu),、表演,、角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康,、快樂地全面發(fā)展,。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗(yàn)快樂,。

在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動會”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊口號;參與運(yùn)動會的各種游戲項(xiàng)目,，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評,，而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信,、更快樂,。

4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究,。

本學(xué)期,，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》,。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,，開心得玩;開心得唱;開心得跳。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計(jì)劃,、親子游戲,、家教文章、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng),、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長能及時(shí)地了解班級工作,、教育教學(xué)新動向。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

(1)向家長公布兩位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

如：“親子運(yùn)動會”活動,、“家長開放日”和秋游活動。

(3)成立家長委員會,。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員,。

(4)定時(shí)或不定時(shí)地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項(xiàng),。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享活動。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個(gè)新的臺階,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)簡短 幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇三

小班剛剛?cè)雸@,，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，孩子們嘴里說的最多的話就是“我要找媽媽”,，“給媽媽打電話”,，“讓媽媽早點(diǎn)接我”等等，他們換了新的環(huán)境,，心里往往充滿了對新環(huán)境的害怕,、焦慮,、恐懼等情緒，這個(gè)時(shí)候他們對老師是不信任的,，缺少安全感，對不熟悉的環(huán)境沒有歸屬感,。要想幫助孩子養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，那么幫助孩子建立安全感和歸屬感是教師要做的第一步。

1.三個(gè)教師同時(shí)帶班,，增加幼兒對教師的熟悉感,。

我們都知道熟悉感是由交往次數(shù)和時(shí)間決定的，所以在小班開學(xué)初一個(gè)月三教師都要參與帶班活動,，而且是全天在班,，盡量多和孩子接觸，這樣教師當(dāng)然很辛苦,，但是我們要努力克服,，盡快和孩子之間彼此熟悉，增加孩子的安全感,。

2.活動安排要有規(guī)律,，使幼兒產(chǎn)生可預(yù)測感。

規(guī)律感就是每天安排經(jīng)過多次重復(fù)后,，孩子產(chǎn)生了可預(yù)測感,，有了可預(yù)測感后，孩子的安全感就會增加,。但規(guī)律感要符合直觀性,、一致性和重復(fù)性這個(gè)三個(gè)要素。直觀性就需要提供直觀的信息,，比如圖片或聲音,，讓孩子了解各個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的要求；一致性就是在小班開學(xué)初期,，每一天的安排應(yīng)該是一樣的,，包括每個(gè)細(xì)節(jié)，例如孩子的床鋪,、孩子的座位,、負(fù)責(zé)每個(gè)環(huán)節(jié)的教師等都不變動；重復(fù)性就是幼兒園和家庭要保持一致,，重復(fù)一樣的細(xì)節(jié),，比如，假期也要堅(jiān)持睡午覺,，特別是長假前要飛信提醒家長,。我們班從第一周開始周五下班之前都會給家長們發(fā)飛信，提醒家長假期注意安全同時(shí)提醒家長在家看著孩子睡午覺。

幼兒需要情感的歸屬,，在家庭中幼兒具有天然的歸屬感,，可是到了幼兒園，他們看到的是新的擺設(shè),，陌生的老師,，不熟悉的同伴，他們沒有歸屬感,，要想幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，養(yǎng)成良好的常規(guī)，建立歸屬感至關(guān)重要,。

1.利用親情效應(yīng),，建立幼兒的歸屬感。

我們知道幼兒對父母或者經(jīng)常陪伴他們的家人都有很深的依戀感,，這是他們之間存在著親情效應(yīng),。由此也給我們很大的啟發(fā)，在幼兒園也可以建立孩子和老師之間的親情效應(yīng),。比如孩子在喊著找媽媽的時(shí)候我就會說：“老師就是你幼兒園里的媽媽呀,。”,，孩子不小心撒了飯菜我們要微笑著說“沒關(guān)系的,，擦干凈了就可以了?！毙“嘤變合矚g身體的接觸,，教師可以增加和他們之間身體的接觸，摸摸頭,、拉拉手,、抱一抱等等，讓幼兒充分感受到老師的關(guān)愛,。

2.沒有私心的教師,，讓每名幼兒擁有歸屬感。

我們在帶班中,，經(jīng)常是看見漂亮的幼兒就情不自禁去抱一抱,；看見調(diào)皮的幼兒就大聲訓(xùn)斥；小班幼兒自我評價(jià)尚未建立,，往往以教師對他們的評價(jià)來評價(jià)自己和同伴,，這樣經(jīng)常受到老師批評的幼兒會感覺到老師和同伴都不喜歡他，在集體沒有歸屬感,，這樣長久下來會讓幼兒缺少自信,，影響他的發(fā)展,。

教師要“戒掉”私心，讓幼兒享受到公平的愛,。每名幼兒都需要老師的愛,，我們要用正確的教育方法去培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，讓每名幼兒在幼兒園都感受愛,。同時(shí)我們要認(rèn)真觀察孩子在園的表現(xiàn),，尋找他們的活動中的“魔法時(shí)刻”，用照片,、文字、錄音等形式記錄下來與幼兒和家長進(jìn)行分享,，讓每名幼兒感受到他是幼兒園集體中的一位重要的成員,，真正建立他們的歸屬感。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)簡短 幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇四

1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大,，年輕教師大增，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀,，制定貼合實(shí)際工作的教科研計(jì)劃,，切實(shí)促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長。

2,、經(jīng)過系列活動努力提升教師專業(yè)技能,，開展有效活動，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展,。

3、做好科研管理工作,，對實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，定期組織開展研討會、成果展示等活動,，要動員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”，進(jìn)取建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。

做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,。做好教師論文的征集、上送工作,，提高參賽率,，提升獲獎率。用省級課題研究的.氛圍帶動教師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作,。

本年度除了準(zhǔn)備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結(jié)題工作,，我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進(jìn)行深化研究。當(dāng)前,，課題研究已經(jīng)成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作,，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了必須的經(jīng)驗(yàn),。并且,，我園的科研氛圍越來越濃厚，經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動,。

根據(jù)教科研工作的安排,，每周六的上午，我們定為固定的教科研時(shí)間,。期間我們進(jìn)行了很多的教科研工作,。

1、開展主題教學(xué)活動和區(qū)域活動,。

每個(gè)主題活動實(shí)施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時(shí)研討,，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃，并根據(jù)主題活動資料創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，不斷提高教師駕馭教材的本事,。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功,，整合各科教學(xué)的本事。區(qū)域活動是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢,，也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng),。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí),、取經(jīng),，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體教師的不斷努力,，區(qū)域活動已全面鋪開,。

2、基本功的訓(xùn)練：針對現(xiàn)有教師隊(duì)伍情景,，我們對教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn),。

本年度是繪畫基本功訓(xùn)練,。我們以測評考試的方式督促教師進(jìn)行訓(xùn)練，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)本事,。我們還對教師的專業(yè)技能方面,，異常是說課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn)，使年輕教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得,，學(xué)有所獲，真正提高教師的教學(xué)基本本事,。

3,、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究，扎實(shí)開展教研工作,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升,。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，在日常的教研中,，讓教師們進(jìn)行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查,、測試，看得出效果十分好,，家長們也很滿意,。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級管理本事，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長放心和滿意,。

1、收獲：

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視,，我園的教科研水平也越來越高,。不一樣層次的教師，都有不一樣層次的課題研究,，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的,。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不一樣于中小學(xué)的教科研工作,?？傮w來說，本學(xué)期的教研工作取得了不小的提高,，異常課題組成員付出了很多心血,，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰,。

2,、不足：

(1)對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”能夠進(jìn)行更為深入的研究,，可結(jié)合本班實(shí)際情景使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多本事的提升,。

(2)“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,，促進(jìn)教師的自我反思，評課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情景的分析還不夠深入,。

(3)教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí),，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化,，使課題研究工作更上一層樓。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)簡短 幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇五

20xx年下學(xué)期快要結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里,，取得了不少成績，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就進(jìn)行一下總結(jié),。

在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個(gè)體差異,；認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度,；并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達(dá)到85％以上,。

在教學(xué)活動中,，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價(jià),，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評價(jià),，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行、連續(xù)一致的保教計(jì)劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,，并能夠民主、公平地對待幼兒,，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神,。在區(qū)域活動中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動,，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí),，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全,、安靜、清潔,、舒適,、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜,，在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣,，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺,，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,，與家長溝通，促進(jìn)家長的參與,。在日常活動中,，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時(shí),、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平,、需要及季節(jié)特點(diǎn)，有計(jì)劃,、有目的地開展活動,，并能夠確保幼兒戶外體育活動時(shí)間；考慮到幼兒活動地密度,、強(qiáng)度,，認(rèn)真觀察,，注意隨機(jī)教育。

在工作中,，我能夠積極承擔(dān)研討,、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀察筆記,、反思筆記、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作,，記錄、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知識,。

在工作中，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長對我的工作也給予了肯定,，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高,。但在理論知識方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，爭取工作中更大進(jìn)步,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)簡短 幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們又相處了一個(gè)學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜，累并快樂著,。有人說：一個(gè)好班主任就有一個(gè)好的班集體,。為了使班級充滿活力與創(chuàng)新，我也每天都在想如何把我的班級帶好,。下面我從以下四個(gè)方面匯報(bào)我的一學(xué)期工作：

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟睢?/p>

我給我的學(xué)生一共分了七組，每組給了50個(gè)小星星,，每天的一切事物都用小星星來約束,。作業(yè)，課間紀(jì)律,，課堂表現(xiàn),，打掃衛(wèi)生等。

通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力,。于是平時(shí)我除了在讀書課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書之外，我還讓孩子們在完成家庭作業(yè)之后可盡情看書,，為了培養(yǎng)愛閱讀的習(xí)慣,，我們開展了兩個(gè)百日讀書活動，每學(xué)期一次,，安排家長每天在微信群里提示百日讀書多少天,，孩子們讀書半小時(shí)后拍照傳到微信群里。他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中,。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂,，無形當(dāng)中,，視野開闊了，知識豐富了,，久而久之,，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣,。

一本書金博雯幾天就看完,，現(xiàn)在他都看五六十本書了。

我們班有好幾個(gè)后進(jìn)生,，本身懶惰,，家長不管，記憶力理解力都差,，為了不讓他們掉隊(duì),，我用盡了辦法。

這個(gè)孩子反應(yīng)特別慢,，翻書都找不到頁碼，10以內(nèi)加減法掰手指頭算半天,，考試答不完卷就能考20多分,，為了帶他我想了很多辦法，后來我發(fā)現(xiàn)他對軍事方面槍炮很感興趣,，我就抓住這個(gè)閃光點(diǎn)跟他交流,，挖掘他的潛能，他跟說ka47槍最厲害,，殲20飛機(jī),，殲16都有什么特點(diǎn)，就連前幾天緣園書店定刊物，他都定的是《軍體天地》,。我跟他說要想研究槍炮,，必須學(xué)好數(shù)學(xué)和語文，我就一邊聽他講一邊教他學(xué)數(shù)學(xué),，記生字,，功夫不負(fù)有心人，終于背會了乘法口訣,，加減法也能快點(diǎn)了,，期末考試數(shù)學(xué)考了76分，語文考了98分,，我很滿足了,。

工作是辛苦的，收獲是甜蜜的,。11月16號,，我家親屬去世，我請假一天,，怕耽誤孩子學(xué)習(xí),，第二天早上我六點(diǎn)多就往回返，沒想到到張樓子就堵車了,，堵了好長時(shí)間才通車,，一進(jìn)教室我剛一說話就看到下面的場面。

那天很冷,，還下點(diǎn)小雪,，但心里暖暖的，一切的疲憊和焦急都煙消云散,。有他們的懂事,，再累也幸福！

以上是我的工作總結(jié),，有收獲,，也有不足，孩子的自控能力,，課堂學(xué)習(xí)效率還有待于提高,。謝謝大家聆聽！

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)簡短 幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇七

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這半年中，我們班的四位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體此刻以下幾點(diǎn)：

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒剛?cè)雸@我們班四位老師進(jìn)行了個(gè)別面訪,，在面訪中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理潛力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使我們就對他們的狀況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,，透過一系列活動我班大部分幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在那里,。

本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小，走路不穩(wěn),，情緒波動大,，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交,，四位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的情緒，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí),，我們以大局為重、用心工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。楊老師不但要負(fù)責(zé)本班保育工作,，還要兼任園里接送車?yán)蠋熞宦殻€是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。我和陳老師,、涂老師每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師們這種高度負(fù)責(zé)的職責(zé)心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

本學(xué)期,，我和陳老師、涂老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)潛力,。在教育教學(xué)活動中，我和陳老師,、涂老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的狀況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際狀況,，我們班推出了幼兒演唱,、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)潛力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注,。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。

1,、衛(wèi)生保健

由于我們教室空間有限，上課,、吃飯,、午睡都在一個(gè)課室，衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，楊老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因接送老師的工作,，給我們帶來的不便而影響班里工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們四位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。個(gè)性在幼兒吃飯方面,，我們四位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“喝水干杯”的活動,，每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。透過面訪,、電訪,、家長會等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長的好評,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)簡短 幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇八

“叮叮當(dāng),、叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”伴隨著圣誕鐘聲的敲響,，20xx已經(jīng)接近尾聲,，我們即將迎來嶄新的20xx年,，我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間很漫長,。不經(jīng)意間,又到了新的一年,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，不禁回想起這一學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦,，有汗水,，有委屈，有歡笑,，有自豪,，總之,，在工作上我自己我是非常認(rèn)真,，盡職盡責(zé)的去做好每一件事情：

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從來不遲到,、早退,，沒有重要的事情不隨意請假,，樹立為人師表的形象；認(rèn)真制訂并執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃,；珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)園內(nèi)的教學(xué)活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

本學(xué)期帶了新的班級,，國際小一班,，也有了新的工作搭檔，vivi老師,、彭老師,、sophia，在這一學(xué)期，大家都合作的很愉快,，也感謝他們在工作中給予我的幫助,；在開學(xué)初，我?guī)ьI(lǐng)班級老師們召開班級會議,，讓每一位老師明白小班工作中重難點(diǎn)以及開學(xué)初會遇到的一些困難,；幼兒剛?cè)雸@時(shí)，孩子們還是有些哭鬧,，情緒極不穩(wěn)定,，作為新小班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們不分早晚班，我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”,。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,，和班級老師們一起積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的班級環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒,，我們增強(qiáng)了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作,，我隨時(shí)注意觀察幼兒的情緒,，為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥,。

班上的孩子都是剛?cè)雸@的新生，家長們難免會對孩子不放心,，一直以來,，使家長了解自己孩子在園的情況；耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法,。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我都會與家長共同分享；孩子少許的退步,，我也會與家長一同教育,；有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在幼兒園的變化,。對于有意見的家長,，我及時(shí)采取措施，體量家長心情,，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題。我們細(xì)致的工作,，贏得了家長的信任和贊許,。

來到這里已經(jīng)4個(gè)年頭了，在這里學(xué)到很多的東西,，伴隨著4年的風(fēng)雨,，自己也在工作中得到了許多的歷練，細(xì)細(xì)數(shù)來,，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作7年了,，要是說沒有倦怠性那是不可能的，每當(dāng)工作繁忙,，大事小事都堆在一起的時(shí)候,，心里就會打退堂鼓，某日聽到一句話覺得很有道理,，想開了,，在哪里都是天堂；想不開,，在哪里都是地獄,。工作就是這樣的，有歡笑,、有壓力,、有挑戰(zhàn)，最主要的是調(diào)整自己的心態(tài),，在不同的挑戰(zhàn)中學(xué)到更多的東西,。

本學(xué)期接手了新的小班，在大班的時(shí)候,，孩子大一些,，教育教學(xué)任務(wù)重，感覺每天都是很繁忙，雖然累但是很充實(shí),，突然來到小班,，在心里上確實(shí)有一個(gè)過渡的時(shí)期，從畢業(yè)到現(xiàn)在,，沒有過多的接觸到小班的孩子,，說實(shí)話心里也是有一點(diǎn)的壓力，怕開學(xué)那個(gè)哭鬧的場面控制不住,，開學(xué)后,，孩子們似乎很給力，除了2,、3個(gè)情緒特別激動地幼兒外,，其他的孩子都能很好的融入新的環(huán)境，就這樣開始了新的一學(xué)期,。

從開學(xué)的新生親子活動,，新生家訪，到新生家長會,，10月份的萬圣節(jié)活動,，學(xué)期末家訪,，再到剛剛結(jié)束的圣誕英語節(jié)活動,，除了讓家長看到我們豐富的活動外，也再次讓家長看到我們用耐心,、愛心,、責(zé)任心，換來孩子們每一天的進(jìn)步和快樂,，曾經(jīng)有家長在親子活動的時(shí)候,，問我畢業(yè)了幾年，想必是覺得年輕了,，怕對孩子沒有經(jīng)驗(yàn),，通過這些大大小小的活動和交流，家長不再質(zhì)疑,，只有相信和贊許的目光,，自己也從這些活動中，練就了自己的膽量,，得到越來越多的自信和肯定,。

這一學(xué)期有了很多的收獲，在繁忙的工作中,，有時(shí)也會顧此失彼,，每當(dāng)計(jì)劃時(shí)，就會有很多的想法，可是當(dāng)這一學(xué)期結(jié)束時(shí),，就發(fā)現(xiàn)很多地方還有些不足：

1,、在對待班上的孩子時(shí)，雖然已經(jīng)有了很大的改變,，隨時(shí)關(guān)注孩子們的心理變化,，但是還是感覺對孩子們要求稍微嚴(yán)格了點(diǎn)，爭取在以后的日子里,，能讓孩子們更釋放天性,，更活潑，真正和孩子打成一片,；

2,、在負(fù)責(zé)教研組長這一工作時(shí)，自己平時(shí)的事情也很多,，所以有時(shí)候工作我都會主動親切地與家長溝通,，充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，做的也不是很到位,，沒有發(fā)揮組長的積極性,，起到一個(gè)領(lǐng)頭羊的作用，今后要重視每一次教研組的活動,，帶動組員們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,；

3、由于本學(xué)期孩子不多,，所以在工作中沒有出現(xiàn)太多的問題,，但是從平時(shí)的工作中可以看出，班級的配班是個(gè)很重要的角色,，特別是對于國際班來說,，家長更在乎平時(shí)一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)，希望以后領(lǐng)導(dǎo)可以考慮各方面的綜合因素來安排崗位,，不要只考慮英語這一個(gè)因素,；

20xx即將結(jié)束，本學(xué)期的工作也將劃上一個(gè)圓滿的句號,，在以后的工作中,，繼續(xù)保持好的工作作風(fēng)，以飽滿的熱情和積極地態(tài)度,，帶領(lǐng)著班級教師一起和孩子們共同成長,，讓孩子們更健康、快樂的學(xué)習(xí),、生活,！