“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

化學(xué)教師日常工作的總結(jié)報(bào)告篇一

一,、品德修養(yǎng)方面：

一學(xué)期來(lái),，本人堅(jiān)持教育方針,，忠誠(chéng)教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。

關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,，積極參與討論,，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中,，用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校的工作，能團(tuán)結(jié)同事,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng);本人能熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，如師德的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二,、教育教學(xué)方面：

本學(xué)年度我擔(dān)任初三兩個(gè)班的化學(xué)課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，按照學(xué)校的要求,，做好教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。

在教學(xué)中充分開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用,，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,，形象識(shí)記能力超過(guò)抽象識(shí)記能力，在教學(xué)中我常借助圖片,、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué),，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,，例如,，本學(xué)期我開(kāi)的組內(nèi)公開(kāi)課“探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”

學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,，氣氛嚴(yán)肅活潑，取得較好的效果;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),。

三、出勤方面：

本學(xué)期,，每周8課時(shí),，都能上好每一節(jié)課,，準(zhǔn)時(shí)到校上班，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)課,。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng);積極參加校內(nèi)外活動(dòng),。幾年來(lái),，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而耽誤工作,。

四,、成績(jī)與不足：

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績(jī)，在今后的工作中,，本人將會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做得更好,。當(dāng)然，還存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

1,、在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法,，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸()出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象,。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。

2,、課堂語(yǔ)言、氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進(jìn)一步提高,，有時(shí)會(huì)情緒化,，受學(xué)生情緒影響,，使課堂氣氛低落，在教育方法,、方式上還要繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)提高,。

化學(xué)教師日常工作的總結(jié)報(bào)告篇二

在剛剛結(jié)束的_年高考中，我校取得了非常好的成績(jī),，理綜考得不錯(cuò),，我們_屆高三化學(xué)組老師為此做出了自己的貢獻(xiàn)。在此感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的大力支持;感謝我們化學(xué)組所有成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作;感謝_屆高三學(xué)子的辛勤努力?，F(xiàn)將我們_屆高三化學(xué)組的一些做法向大家匯報(bào)，希望起到拋磚引玉的作用,，不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同行批評(píng)指正。這一年來(lái)我們的做法具體如下：

1,、認(rèn)真貫徹年級(jí)組制定的備考方案

我們年級(jí)組計(jì)劃_年_月—_年_月上旬完成一輪復(fù)習(xí)，但由于“禁補(bǔ)令”讓我們失去了寒假補(bǔ)課的良機(jī),，復(fù)習(xí)時(shí)間的縮水讓我們倍感壓力，我們?cè)谀昙?jí)部的統(tǒng)籌安排下提前做好了長(zhǎng)期規(guī)劃,，合理安排寒假作業(yè)，布置學(xué)生自己在家復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),，同時(shí)滾動(dòng)復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，并配置了一定的訓(xùn)練,。有效利用了寒假時(shí)間，所以我們于_月_號(hào)結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，在一輪復(fù)習(xí)中我們立足夯實(shí)基礎(chǔ)，避免偏,、難,、怪題,，以低,、中檔題為主,。_年_月進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及專(zhuān)題復(fù)習(xí),，是對(duì)以前知識(shí)的提高和升華。我們果斷將有機(jī)化學(xué)專(zhuān)題放在最前面,，使得一,、二輪復(fù)習(xí)有效結(jié)合，既可以將有化學(xué)一次性復(fù)習(xí)透徹,，又可以節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間。_月進(jìn)入沖刺訓(xùn)練,，主要是各地的月考題、模擬題,，這些試題的水平比較高,，高考的方向掌握的比較準(zhǔn),，正適合這時(shí)的需要。_月底重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材,，梳理常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn),，_月適應(yīng)高考,，按高考時(shí)間做一些簡(jiǎn)單題目,，調(diào)整學(xué)生生物鐘、調(diào)試良好應(yīng)試心理,。

2,、合理利用理綜訓(xùn)練

去年由于數(shù)學(xué),、物理進(jìn)度吃緊，所以理綜訓(xùn)練起步相對(duì)往屆稍晚了點(diǎn),，但橫向比較我們卻屬于下手早的,。十一月份起，每周日下午進(jìn)行理綜考試,，我們的目的是讓學(xué)生早接觸,、早適應(yīng)理綜考試,。在理綜考試中我們提出兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)：(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部試題，(2)理綜分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取達(dá)到200分以上,。為保證基礎(chǔ)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)同時(shí)提出基本答題策略：一卷控制在50—55分鐘左右,，二卷95—100分鐘左右,。雖然每次理綜考試很難達(dá)成提出的兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)，但通過(guò)多次的磨煉增長(zhǎng)了學(xué)生理綜考試的技巧：做到統(tǒng)攬全局,，合理安排答題時(shí)間。

3,、認(rèn)真鉆研考綱，集體備課,，發(fā)揮集體的力量

化學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，高三化學(xué)備課組共同研討每部分高考考點(diǎn),，從備課資料準(zhǔn)備、課堂訓(xùn)練到能力提高、錯(cuò)題再做等教學(xué)環(huán)節(jié)都有周密布置,，都是我們?nèi)w高三備課組的集體成果,，既有分工又有合作,。另外王邦飛,、劉志偉等老師經(jīng)常深入我們高三課堂指導(dǎo),，給我們提出了許多有關(guān)復(fù)習(xí)的合理化建議，在兩次高三教學(xué)調(diào)研中也得到了教研室余建新老師的悉心指導(dǎo),，使得我們的復(fù)習(xí)方向一直沒(méi)有偏離正常軌道，高效,、按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

4,、研究學(xué)生，在三類(lèi)學(xué)生中抓增長(zhǎng)

要想高考取得豐收,，必需樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,，在學(xué)習(xí)上耐心給學(xué)生解決問(wèn)題,，在生活上關(guān)心學(xué)生,，解決他們的后顧之憂,，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)老師的教學(xué)信其道,、樂(lè)其學(xué)。另外我們必須營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，抓好“優(yōu)等生”“邊緣生”“后進(jìn)生”三類(lèi)學(xué)生的增長(zhǎng)點(diǎn),。我們給尖子生足夠多的優(yōu)秀試題,，鼓勵(lì)他們自己補(bǔ)充課外練習(xí),，充分挖掘他們的潛力;對(duì)邊緣生個(gè)別關(guān)注,，加強(qiáng)交流與溝通，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧,，激勵(lì)他們的斗志，多對(duì)他們的作業(yè)的進(jìn)行面批面改,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的毅力;對(duì)后進(jìn)生注重在生活上,、精神上關(guān)心他們,，善于抓住他們學(xué)習(xí)中的任何閃光點(diǎn),，挖掘他們的一些優(yōu)秀品質(zhì)，促使他們即使成不了應(yīng)試之才,，但可以成人,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題

學(xué)生解題不規(guī)范是老師長(zhǎng)期議論的一個(gè)話題,。這種失分不是“不會(huì)做”,，而是“做不好”。具體表現(xiàn)為：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范，解題步驟不完整,，邏輯推理不嚴(yán)密，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確,，書(shū)寫(xiě)太潦草,，涂抹太多,，卷面太臟等,。高考閱卷老師不會(huì)有耐心,，也沒(méi)有足夠的時(shí)間去慢慢推敲那些拖沓繁雜，不規(guī)范的答案,，極有可能直接判它是錯(cuò)答。所以,，答案要求用比較規(guī)范的科學(xué)術(shù)語(yǔ)(關(guān)鍵詞)進(jìn)行描述，最后形成的答案要盡量簡(jiǎn)潔明了,。因此我們?cè)趥淇歼^(guò)程中，狠抓學(xué)生的答題規(guī)范,，規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)，規(guī)范答題,，規(guī)范草稿紙的使用。把不必要的失分降低到最低限度,。

總結(jié)起來(lái)我們這一年高考復(fù)習(xí)的工作應(yīng)該說(shuō)是較成功的，復(fù)習(xí)的方向是正確的,，學(xué)生的成績(jī)是令人滿意的,。高考后看,，仍有些不足，如學(xué)困生成績(jī)較差人數(shù)較多,，雖然也作了不少的輔導(dǎo),，但是提高他們的成績(jī)?nèi)匀蝗鄙俎k法,。另外高分層仍然嫌少，高分人數(shù)應(yīng)該再多些,，工作還可以更細(xì)致些,。少數(shù)考生臨場(chǎng)發(fā)揮太差也是待解決的問(wèn)題?，F(xiàn)在看對(duì)于普通班第一遍復(fù)習(xí)時(shí)試題難度還可以再降低些,，這樣會(huì)更好,。

6,、幾點(diǎn)高考復(fù)習(xí)體會(huì)：

(1)高考中較難題只占約20%,，因而平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生重基礎(chǔ),，扎扎實(shí)實(shí)打好基本功,，養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,，認(rèn)真對(duì)待氧化還原反應(yīng)方程式的配平,，離子方程式的書(shū)寫(xiě),。

(2)要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真反思的習(xí)慣,。不能整天只顧做題,，而不去思考為什么會(huì)做錯(cuò)題，以后會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,，不去思考錯(cuò)誤屬于哪種類(lèi)型，是審題不清,，是知識(shí)盲點(diǎn)，還是水平有限,。

(3)進(jìn)一步關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí),，狠抓元素及其化合物以及常見(jiàn)有機(jī)物的基本結(jié)構(gòu)與性質(zhì),。

(4)適當(dāng)調(diào)整純理論的復(fù)習(xí)時(shí)間，降低計(jì)算部分的復(fù)習(xí)難度,，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力和技巧。

(5)科學(xué)訓(xùn)練,。使用的訓(xùn)練內(nèi)容要精致，避免無(wú)效勞動(dòng),。不要過(guò)分熱衷于“有所創(chuàng)新、有所突破”,。

(6)在實(shí)際中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)。建議復(fù)習(xí)時(shí)要進(jìn)入實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),，并在實(shí)際復(fù)習(xí)過(guò)程中注意操作規(guī)范和回答規(guī)范,。

(7)教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本,，它的作用是任何資料都無(wú)法替代的,。在化學(xué)復(fù)習(xí)中要以考試說(shuō)明作指導(dǎo)，以教材為主體,，通過(guò)復(fù)習(xí),，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,，結(jié)構(gòu)化,，網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材,。

化學(xué)教師日常工作的總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高二、4,、5、6四個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,，本學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)就是完成“選修模塊—物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”,、“選修模塊—有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”的教學(xué)任務(wù),，而這兩個(gè)選修模塊在高考中是作為選做題并列出現(xiàn)的,。在高考中涉及的分值都是13分,，這兩個(gè)模塊是從課程《化學(xué)1》,、《化學(xué)2》延伸出來(lái)的,，對(duì)于這個(gè)模塊的教學(xué)，必須建立在學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上面來(lái)展開(kāi)教學(xué)的,，這一個(gè)學(xué)期高二的教學(xué)中,，必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際來(lái)開(kāi)展教學(xué),，在教學(xué)中必須深入淺出的開(kāi)展,，結(jié)合考綱的要求適當(dāng)調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度以及教學(xué)的難度,，下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點(diǎn)的總結(jié)：

1、這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)是一個(gè)選修模塊的教學(xué),，但是從高考考試大綱的要求中,，知道這一部分在高考中屬于選考的內(nèi)容,，在高二年的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容,。

2,、能認(rèn)真完成本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，完成備課組的教研活動(dòng),，在每一次上課前能認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，以及在課堂上能上好每一堂課,。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱,，而物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)又比較抽象,，在教學(xué)過(guò)程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，達(dá)到教學(xué)的效果和目的,。本學(xué)期在學(xué)校公開(kāi)周的教學(xué)活動(dòng)中能開(kāi)好“配合物是如何形成的”公開(kāi)課的教學(xué)內(nèi)容,。

3,、作為高二化學(xué)備課組長(zhǎng),，每一個(gè)學(xué)期能與同伴展開(kāi)集體備課，并形成統(tǒng)一的教案,，這樣能從各方面提高我們實(shí)際教學(xué)的能力,，能按時(shí)出好每一份練習(xí),，對(duì)于每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)完之后能及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題的考試，及時(shí)檢查自己在教學(xué)中的不足,，及時(shí)改進(jìn),。

4,、本學(xué)期能配合好年段開(kāi)展好優(yōu)生的培優(yōu)工作,，并取得了比較好的效果,。

5、有時(shí)間我就去聽(tīng)同組老師的課,，在聽(tīng)課的過(guò)程中我學(xué)到了非常多的知識(shí),，及時(shí)糾正了自己教學(xué)上的不足之處,。作為一個(gè)老師經(jīng)驗(yàn)和方法真的非常重要,，在平時(shí)教學(xué)中要不斷給自己充電,，不斷提高自己,，不能有所怠慢，學(xué)生的問(wèn)題不能忽視,，他們的問(wèn)題提出，不僅體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的渴望,，另一個(gè)方面也是對(duì)我的提高,。

6、在對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改過(guò)程中,，采用多種方式，比如面批,，學(xué)生在對(duì)化學(xué)用語(yǔ)這一方面經(jīng)常出錯(cuò),，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進(jìn)行題目的篩選,，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中有所收獲,，在本學(xué)期高二基礎(chǔ)年段的教學(xué)中,，我能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識(shí),，在新舊知識(shí)之間架起“橋梁”,，設(shè)置了一系列問(wèn)題情景,，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)積極的討論,，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。能幫助學(xué)生鞏固知識(shí),，應(yīng)用知識(shí)解決某些實(shí)際問(wèn)題,。

7,，在教學(xué)教研中，能積極配合教研組的安排開(kāi)展有關(guān)《新課程背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)》的課題研究等工作,。本學(xué)期積極撰寫(xiě)教學(xué)論文《電解原理的實(shí)驗(yàn)探究巧用多媒體》,、《高中化學(xué)新課程作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探索》并擬參與《晉江課改》的匯編,。

雖然在平時(shí)工作過(guò)程中有所收獲,，但是也有很多不足，我將做深刻的反思,，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步,，能在以后的教學(xué)中使自己有更大的提高。

化學(xué)教師日常工作的總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期已結(jié)束,，回首本學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)、生活的方方面面,，頗多感慨,。本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)任課教師。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng),，課程繁重,，工作壓力大，但我克服了種種困難,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。

在思想上,，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持做好記錄，努力提高自身的思想覺(jué)悟,，勇于同不良傾向作斗爭(zhēng),，不參加違法迷信活動(dòng)，按時(shí)到校,，不缺課,，不曠工，盡職盡責(zé)作好本職工作,。

在教學(xué)上,，本人勤于鉆研教材，不懂就問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老教師,，有時(shí)為了一點(diǎn)小小的問(wèn)題,，積極查閱資料，甚至上網(wǎng)查詢,，直到弄懂為止,，在科研上，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，撰寫(xiě)論文,，堅(jiān)持寫(xiě)心得小結(jié)，多與學(xué)生交流談心,，在中考中取得了較為理想的成績(jī),。

在組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能大賽上，加強(qiáng)輔導(dǎo),，利用休息時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬，所帶學(xué)生的化學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,。

總之,，在以后的工作中，我要不斷總結(jié),、認(rèn)識(shí)不足,。知恥而后行，努力做一名合格的人民教師,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

化學(xué)教師日常工作的總結(jié)報(bào)告篇五

第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,，有得有失，為了更好地完成今后的教學(xué)工作,，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下這學(xué)期,，我擔(dān)任了高一年級(jí)四個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，所以教學(xué)任務(wù)重,，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，也取得了較好的教學(xué)成績(jī)，得到了所擔(dān)任班級(jí)學(xué)生的好評(píng)和尊教師不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí),，更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。這就需要教師更新觀念，改變教法,，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體,，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，使他們能終身受益。下面,，淺談自己的幾點(diǎn)做法,。

1、注重課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣,。為了做好這一工作,，我經(jīng)常會(huì)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)給學(xué)生留一些問(wèn)題，在第二堂課我會(huì)及時(shí)提問(wèn),，還會(huì)讓一些同學(xué)站起來(lái)給大家講一講,，通過(guò)這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作，一提高他們的自學(xué)能力,。

2,、注重課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為新時(shí)代的教師也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，改變以往的“滿堂灌”,，老師知識(shí)一味的講，學(xué)生只是坐著聽(tīng),，記筆記,，灌輸式的的教學(xué)方式。我一直都很注重學(xué)生在課堂中的角色,，老師應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的組織者,，而課堂教學(xué)活動(dòng)的主體應(yīng)該是學(xué)生，要想辦法讓每一位學(xué)生都動(dòng)起來(lái),，讓每一位學(xué)生都參與到課堂中來(lái),，注重知識(shí)的傳授過(guò)程，而不是只注重結(jié)論,。為了達(dá)到很好的教學(xué)效果,，我也做了很多的工作：

(1)讓學(xué)生積極的發(fā)言。認(rèn)真,、耐心的聽(tīng)學(xué)生講,，然后針對(duì)學(xué)生講的做點(diǎn)評(píng)，有時(shí)候點(diǎn)評(píng)也讓其他同學(xué)進(jìn)行,，最后給予鼓勵(lì),，肯定。

(2)課堂盡量給同學(xué)們充足的時(shí)間,，讓他們來(lái)解決一些問(wèn)題,。讓同學(xué)上黑板做題，講題,。

(3)充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，組織好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維,，引導(dǎo)學(xué)生積極的思考,。我也曾經(jīng)讓學(xué)生自己到黑板上來(lái)做課堂演示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果學(xué)生很積極,，教學(xué)效果很好,，我覺(jué)的這種方法應(yīng)該繼續(xù)運(yùn)用下去。

(4)盡量的設(shè)置一些有意義的問(wèn)題,。我一般是會(huì)設(shè)置好幾組問(wèn)題,，問(wèn)題的設(shè)置遵循有簡(jiǎn)單到難，由淺到深的原則，而且,，我也很注重提問(wèn)題的方式,，語(yǔ)氣等，盡量做到每個(gè)人都積極的思考,。

(5)通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力，他們會(huì)聽(tīng)老師的語(yǔ)氣來(lái)回答問(wèn)題,，比如說(shuō)“是不是!”他們就會(huì)回答“是!”“對(duì)不對(duì)?”他們就會(huì)回答“錯(cuò)!”等,，所以我也經(jīng)常的在語(yǔ)氣上誤導(dǎo)他們,，為的就是讓每一位同學(xué)都積極的思考,，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù)。

(6)我也經(jīng)常給他們灌輸一種思想,，一定要獨(dú)立的思考,，老師講的不一定對(duì)，也許那一天我講的就是錯(cuò)的,，所對(duì)老師講的知識(shí)要大膽的質(zhì)疑,，有問(wèn)題就問(wèn)，要勇敢的堅(jiān)持自己的看法觀點(diǎn),，不要一味的符合別人,，以來(lái)別人。

通過(guò)以上的一些措施,，我的目標(biāo)也基本上達(dá)到了,，現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，我覺(jué)的這是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)的收獲,。

3,、注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)

課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問(wèn)題,，所以,，每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改，而且會(huì)做好作業(yè)批改記錄,，在第二堂課上及時(shí)的給學(xué)生做說(shuō)明,，讓學(xué)生重新做一遍，以達(dá)到掌握知識(shí)的目的,、

我也經(jīng)常給學(xué)生講課后一定要及時(shí)的復(fù)習(xí),，每天都要花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)，每門(mén)課只要花5—10分鐘每天就可以了,，只要天天堅(jiān)持下來(lái),，復(fù)習(xí)的效果絕對(duì)是很好的。

通過(guò)種種的措施，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,，對(duì)化學(xué)的教學(xué)工作,，我還是比較滿意的。在今后的教育教學(xué)工作中,，我還將會(huì)用更大的熱情投入到教學(xué)工作中,，爭(zhēng)取以后的工作干的更好。