范文意為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

在平平淡淡的日常中,，許多人都寫過論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的,。寫起論文來就毫無頭緒,？下面是小編精心為大家整理的中學(xué)生科技小論文【優(yōu)秀2篇】，希望可以啟發(fā),、幫助到大家,。

中學(xué)生的科技小論文范文 篇一

記得有一次我在海中潛水。穿上皮質(zhì)的潛水衣,，戴上密不透風(fēng)的潛水鏡,，背上一個氧氣瓶，再配一個潛水員做指導(dǎo),，你就可以潛水了,。在潛水中，我興致勃勃,，看著海底亦奇亦幻的美景,，不斷地往下潛。突然,，我感覺耳朵有一點疼,，我覺得很好玩就忍著，又往下去了一點,。哎呀,，不行，耳朵疼得越來越厲害,，我這才戀戀不舍地浮出海面,。問潛水員：“叔叔，我為什么會感覺耳朵疼,？”潛水員叔叔告訴我：“因為你潛得很深了,，有8-10米，水的壓力比較大,，你的耳朵承受不了,，所以就疼了。

我對壓力產(chǎn)生了好奇,，想知道水壓的大小是由什么決定,。回家后,，我上網(wǎng)查了一些資料,，知道了水的壓力由深度決定，水越深,，壓力就越大,；水越淺,，壓力就越小。

為此我做了個試驗,。材料是：1個裝牛奶的矩形豎直紙盒,、1卷膠帶、1個釘子,、1個平盤,。

我放好牛奶盒，用釘子在任意一個側(cè)面戳三個孔,。三個孔的位置分別是底部,、中部和上部。然后用膠帶把三個孔封住,，將紙盒中加滿水,，再將平盤放在有孔的側(cè)面的下方，將膠布撕開,。你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎,？三個孔的噴水有什么不同嗎？當(dāng)然不同,。從底部流出的水噴射得最遠(yuǎn),，其次是中部的水，噴得最近的是從頂部噴出的水,。這證實了水的深度不同，水的壓力不同,。水越深,，壓力就越大；水越淺,，壓力就越小。所以我在海中位于水深不同的位置,，耳朵感受到的壓力是不同的,。

為了知道壓力還和什么因素相關(guān)。我又做了個小試驗：我用一根吸管插入一個小紙盒的口,，插得緊緊的,。然后我通過吸管往紙盒里加水。當(dāng)水快到吸管口時,，小紙盒的底部裂開了,。多次試驗，結(jié)果都是這樣,。原來,，水壓還和重量有關(guān),。因為紙盒底部須承受水的重量最大，因此承受的水壓也就最大,，所以紙盒在底部裂開,。

壓力無處不在，有水壓,，還有大氣壓,，都和我們的生活息息相關(guān)。壓力真是既遠(yuǎn)在天涯,，也近在咫尺?。?/p>

中學(xué)生科技小論文 篇二

在觀察大自然的過程中我偶然發(fā)現(xiàn),，樹干的形態(tài)都近似圓的——空圓錐狀,。樹干為什么是圓錐狀的？圓錐狀樹干有哪些好處,？為了探索這些問題,，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究,。

在輔導(dǎo)老師的幫助下,，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體,、運輸水分和其他養(yǎng)分的作用,。樹木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān),，雖然木本植物的莖會逐年加粗,，但是在一定時間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的,，也就是樹木莖的橫截面面積一定,。接著，我們圍繞樹干橫截面面積一定,，假設(shè)樹干橫截面長成不同形狀,，設(shè)計試驗，探索樹干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點,。

經(jīng)過實驗,，我們發(fā)現(xiàn)：（1）橫截面積和長度一定時，三棱柱狀物體縱向支持力最大,，橫向承受力最?。粓A柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體,，但橫向承受力最大,；（2）等質(zhì)量不同形狀的樹干,，矮個圓錐體形樹干承受風(fēng)力最大；（3）風(fēng)是一種自然現(xiàn)象,，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮,。近似圓錐狀的樹干，重心低,，加上龐大根系和大地連在一起,，重心降得更低，穩(wěn)度更大,；（4）樹干橫截面呈圓形,，可以減少損傷，具有更強的機械強度,，能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊,。同時，受風(fēng)力的影響,，樹干各處的彎曲程度相似,，不管風(fēng)力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似,，樹干不易受到破壞,。

以上的實驗反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示：（1）橫截面呈三角形的柱狀物體,，具有最大縱向支持力,，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等,；（2）橫截面是圓形的圓狀物體,，具有最大的橫向承受力，類似形態(tài)的建筑材料隨處可見,，如電視塔、電線桿等,。

在我的觀察,、試驗和分析過程中，逐漸解釋,、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘,，增長了知識，把學(xué)到的知識聯(lián)系實際加以應(yīng)用,，既鞏固了學(xué)到的知識,，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會了科學(xué)觀察和分析方法,。

【中學(xué)生科技小論文范文2022年 中學(xué)生科技小論文大全】相關(guān)推薦文章:

科技托起強國夢為主題的征文800字中學(xué)生【優(yōu)秀五篇】

中學(xué)生安全教育心得總結(jié)范文 中學(xué)生安全教育體會心得2022年

關(guān)于科技興國的演講稿 科技興國演講稿范文三篇

2022年《傲慢與偏見》讀后感中學(xué)生七篇范文

以政府績效與公眾信任為主題的小論文【精選兩篇】